总体的大方向上是制定的个别會有跟不上的学生老师也会单独用心的培养,保证不落下课程的进度
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教材是根据老师多年的教学经验調整的基础教材都是不变的,只是在个别的院校经验上教学风格有不同经验不同,风格就不同
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