自我教育教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性即使在课后的总结中，教员只是点到为止主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的四川军事训练营

 通过拓展训练，参训鍺在如下方面有显著的提高：认识自身潜能增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。四川军事训练营

拓展训练属于体验式拓展所谓体验式拓展简单地说就是通过亲身经历来实现学习和掌握技能的过程，比如学习自行车我们没有人只通过书本和教材就学会骑行（除非外星来客）；对于拓展训练来说，很多人看到印象深刻的是玩各種游戏，做各种项目时非常的开心就像游乐场；开心只是其中的一个层面，更深的教育在游戏的背后不同的团队形成和特征都不一样，唯有选择拓展训练公司进行咨询并制定一些列有针对的体验式拓展的方案，有目的的逐一解决问题循序渐进的改变，让团队变得更加强大四川军事训练营

拓展培训区别于娱乐：素质拓展训练具备极大的趣味性，但仍不同于娱乐娱乐的一个突出特征是没有明显的目嘚，解决的是心理上的某种满足感而素质拓展训练的某些项目恰恰是以克服心理障碍，完成心理挑战为目标的其中更多的内容会侧重於团队建设，这与娱乐的差别是非常明显的

拓展培训区别于旅游：很多人把拓展训练当作是一种旅游形式，这个认识是不准确的旅游嘚目的往往是放松、开拓视野、增长见识和增进感情。与之相对拓展训练的目标是提升个人和团队的素质，其核心在于对参训者的提升从手段上看，拓展训练通常强调远离喧嚣、投入山水有时也会引入露营、徒步等训练手段，但这种做法的目的是为了给参训者营造一種更加投入参加培训的气氛而不是单纯为了旅游。四川军事训练营