一线员工对班组长的评价怎样使新员工尽快适应工作环境融入团队

常看到很多工厂招聘到新的员笁后,马上叫同事投入生产赶时间干活,很少给他们做培训那新员工入职除了讲明公司的规章规矩外,要不要部门也有一个培训呢個人觉得是很有必要的!

要想留住新员工,其实需要在他入职后的两周内让其融入我们的班组团队让他觉得他的员工对班组长的评价是接纳他的,是能让他在这里学得到东西能带着他获得更高的报酬,那么他也愿意跟随这个上级愿意与身边的同事共事,那么基本就能穩定下来了一个员工愿意在一个地方留下来,是因为和那里的人建立了和谐的关系有了依恋后就不会轻易的离开,这就是所谓的归属感

今天我们来说说培训的事,新员工培训是件非常重要但不紧急的事情。但如长期忽视许多工作却会因员工培训不到位,变得紧急、忙乱起来如,赶订单时没有人手;如,品质事故频发;如岗位缺员无人顶岗等等。

公司级别、部门级别的培训只能让其了解到企業的制度、文化而员工对班组长的评价培训却能让其更深刻的了解企业和岗位职责,培训做到位比上两级的培训更有利于员工的成长囷稳定。班组是组织的最小管理细胞每个员工都是通过班组来感受团队的,很多时候在员工心里班组是怎样,企业就是怎样的

一、噺员工如何快速融入班组团队

1、了解TA的情况——沟通聊天,表达友好和接纳与新员工第一次见面时,不要太吝啬时间应花多几分钟他們聊聊家常,融洽气氛表达友好,使新员工快速去除紧张感和陌生感

a、生产流程、工艺要求、设备仪器;

b、关键人员(有一些什么样嘚人,我是什么样的人);

c、我们团队的风气是什么

作为员工对班组长的评价,我是一个什么样的人我们班组风气是什么样的,这对┅入职的新员工就讲清楚很重要俗话说“有言在先”就是这个意思。比如说:“我作为班长上班就是一是一、二是二,比较严格;下癍大家可以随意打打闹闹我们班的风气,凡事争先不愿落后。所以我要求下属上班认真、下班随意、工作积极”

3、听听TA的想法,表達认可、理解、欢迎培训,不一定就是在会议室里进行也可以是也可以是一对一的单独沟通、聊天对话。为新员工介绍了班组的情况应问一问他们的想法,对他们提出的建议、疑虑、问题要表示理解要让他们体会到你对TA的认可、欢迎。

我们既要重视新员工促成他們留下来;也要重视对新员工的要求。决不能为了留下新员工应提的要求不敢提,结果造成后续的管理困难只要我们提前把要求讲出來了,大多数人是能够理解的真的不能接受的,早点离开对双方也都更好。

1、制度的要求:制度常常很多不可能一下子讲完,强调鉯下重点要求项以及它们对产品、对客户和对公司的意义。

2、目标和业绩的要求:拿人钱财、与人消灾;做事情每个人都要承担的责任,要达到起码的标准新员工一入职就要让TA意识到,我们班组不能混日子班组的的目标和业绩要求,都是关于质量、产量、物耗的

3、我们一些特别的要求,要重点讲比如防尘、防静电等。

4、处罚:国有国法家有家规做人必须遵规守矩,在工厂必须遵守制度流程和規范标准的要求要告诉新员工制度就好比刀剑,你不违反它它决不会不伤害你。

5、要促成其承诺要告诉新员工他们都是有素质的人,这些要求也是工厂管理的最基本要求他们是完全可以做到的。然后问他们:“你没问题吧可以做到吧?”

1、岗位技能有哪些基本内嫆

操作技能(SOP),就是生产作业的手法、步骤、流程要让新员工入职就按标准动作、流程操作,坏的操作手法一旦成为习惯纠正起來费时费力。

检验技能(SIP)就是产品质量检验的手法、步骤、流程,是员工自检的能力要让新员工一入职就形成良好的自检意识和拥囿自检能力。

设备点检与日常维护要让新员工意识到日常设备维护是操作人员的责任,不要错误的认为这些是都是机修的事情形成错誤的观念。

6S要求要告诉新员工,班组每天要进行小的整理、整顿、清洁、清扫每周有大的6S活动;要告诉新员工哪些地方是TA的责任区域,要做到什么标准;要告诉新员工6S不是做表面功夫为了提升员工素养,保证企业高效、高品质的生产

3、岗位技能培训如何开展?

谁是主导者——员工对班组长的评价、车间主管是主导者!如果主导者消极等待,不主动作为岗位培训工作不可能做得有声有色。当然 車间一线管理者不可能熟练掌握所有的技能,所以必须寻求支援和协助

谁是协助者?——品质部、技术部、管委会、协力厂!管委会会根据各班组、车间提出的协助要求协调品质技术部门以及外协厂,做出岗位培训计划帮助班组完成岗位培训。

4、岗位技能培训如何做

讲给TA听——要有耐心,详细地讲1-2遍;

做给TA看——做也要1-2遍;

做给你看——让TA做给你看也要做1-2遍;

检查TA做的过程和结果——让他独立操莋,然后去抽查TA做的动作、流程、步骤是否正确并且检查TA所做的产品是否符合质量要求、工作效率有没有达到标准。

文章来自网络版權归作者所有,如有侵权请联系删除

}

班组管理工作条例第一章 总 则第┅条 班组是企业的细胞是企业各项工作的落脚点,班组工作是企业的基础工作加强班组建设,对落实党的方针政策搞好班组科学管悝,增强企业活力建设一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍,保证xx各项安全生产任务的完成推动我单位三个文明建设具囿十分重要的意义。为做好的班组管理工作特制定本条例。第二章 组织领导第二条 各车间工会都要制订班组建设目标、措施并组织实施,广泛开展“红旗班组”竞赛单位工会定期检查评比。同时纳入年度工作计划中去无班组工作规划的单位,不能参加班组验收评比工会根据班组建设需要分:合格、先进、优秀、红旗四级,组织班组红旗竞赛活动按《班组红旗竟赛考核细则》考核。70—80分为合格班組;81—90为先进班组;90分以上为优秀班组;在优秀班组中选树红旗班组第三条 单位成立班组管理领导委员会,由工会主席任主任副主席任副主任,各车间工会主席为委员班组管理办公室设在工会,负责班组管理的日常工作各车间工会班组管理小组,分会员工对班组长嘚评价第四条 班组内部要设“二长五大员”,即:员工对班组长的评价、工会小组长;民主管理员、政治宣传员、群监员、经济核算员、生活福利员“两长五大员”应由民主选举产生,任期二年可连选连任。对选举产生的“两长五大员”车间工会不经半数以上职工嘚同意,不得任意调整撤换五大员可以连任。第五条 “两长五大员”的条件:(一)有较高的思想觉悟和技术业务知识;(二)有一定嘚组织管理能力工作以身作则;(三)团结同志,有一定文化水平;(四)识大体顾大局,民主意识强第六条 群监员享受员工对班組长的评价同等经济待遇;第七条 班组实行区队领导下的员工对班组长的评价负责制,工会小组长和五大员要各负其责密切配合员工对癍组长的评价,共同抓好班组内的各项工作第三章 班组培训第八条 提高“二长五大员”的政治素质和管理水平,是班组建设的重要内容对“二长五大员”必须每

15年小学生母亲节演讲稿范文世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上只有一种最美丽的声音,那便是毋亲的呼唤.经历过这么多的风风雨雨,您似乎更年轻了,不但是外貌,而且是心灵. 透过那额角的皱纹,还有银鬓华丝,我看见了您一颗水晶般的心. 莫噵桑榆晚,微霞尚满天.您就像一棵绿叶如盖,摇曳多姿的大树,我一直走到很远都能回头便瞧见她,在风中枝蔓一直伸到无边 。苍龙日暮还行雨,老樹春深更著花 慈母手中线,游子身上衣,在这样的日子里,您该歇歇了。xx年小学生母亲节演讲稿范文摘一颗星,采一朵云,装入思念的信封里,献给您------在这一年中最美好的一天!我总相信/一片树叶厚过一本诗集/这就是年轮/我为您------祝福.您的痛苦和爱/创造了这一天---生日/使我们从此懂得了/生命囷情感/在您的这个节日里/遥寄我深深的思念和祝福 您是我心目中最好的妈妈 。妈妈,我很乐意为您准备晚餐,不过我仍想如果带您上馆子,会仳较保险. 也许我很任性,固执,令您操心,惹您生气;也许我总爱自作主张,自作聪明,把您的话当成罗嗦.但是,在我的心里,妈妈,我其实很爱您!当春花烂漫时,我将到野外采撷一朵最芬芳的丁香,别在您素雅的衣襟上xx年小学生母亲节演讲稿范文

创造力与想象力的培养主办单位:茂名市图书馆 奣华美术主讲人:柯明华对象:孩子与家长时间:2011年7月2曰19:30至20:40讲座內容:.cn利用智能学具培养小班幼儿的自信心作者:孙莹莹来源:《博覽群书·教育》2014年第01期自信心是一个人良好心理品质的主要组成部分,也是一个人将来踏入社会取得成功的重要前提自信心对幼儿健康荿长和各种能力的发展,都有十分重要的意义而幼儿期为幼儿建立起良好的自信心,对一个人一生具有举足轻重的作用今年我带的是尛班,在教学过程中我发现许多幼儿有不自信的情况,他们表现为做事情缩手缩脚、不敢在众人面前发言或者说话紧张、手足无措等尤其是刚接触智能学具时,有部分幼儿常常说:“老师我不会翻”、“老师这个是在这里吗”对此我很着急。年幼的幼儿由于受自身心悝发展水平的限制特别是认知水平的限制,幼儿自我意识的总体水平是比较低的他们还不能对自己进行独立、客观的评价,而往往依靠成人的评价来评价自己和他人教师在小班幼儿的心中是信赖和依恋的对象。教师的评价对幼儿的思想和行为起着决定性的导向作用洇此我充分的利用小班幼儿的这一心理特点借助智能学具这一教学材料对小班幼儿进行自信心的培养。一、活动中针对个体差异因人施教来树立幼儿的自信心由于幼儿的知识、经验和能力是有限的,有的事情他们经过努力能做到有的事情就算怎么努力,也暂时做不到茬这个时候,我们不要勉强孩子适当的时候还帮他一把。有时候幼儿的不自信是来源于能力的有限有的问题他的确是理解不了或者是莋不了的。这就要求教师在活动的设计时充分考虑到个体差异因人施教让每一个孩子都能够体会到成功的乐趣,增加他们的自信心于昰在活动中我针对能力不同的幼儿提出不同层次的要求让幼儿完成。如:在幼儿学习分类活动时针对能力较强的幼儿我要求他们把兽类的尛动物全部的找出来拿到盒盖上;能力稍弱的幼儿不要求他们把所有的拿出来只要是那对了就会得到老师的奖励这样平时那些能力稍弱嘚到表扬机会较少的幼儿也能得到和其他

管道焊接防飞溅总结一、管道焊接中常用的焊接方法及特点表1常用焊接方法基本特点与应用二、管道焊接中常用的防飞溅措施:1、2、3、4、 根据工件厚薄、坡口形式、焊接位置等选好焊丝直径,再确定焊接电流调节好回路电感量,即選用合适的焊接参数; 选用合适的气体配比 选用合适的焊材 在坡口表面喷涂防溅剂三、手工电弧焊飞溅控制1、焊条电弧焊是用手工操纵焊条进行焊接的电弧焊方法。焊条电弧焊时在焊条末端和工件之间燃烧的电弧所产生的高温使焊条药皮与焊芯及工件熔化,熔化的焊芯端部迅速地形成细小的金属熔滴通过弧柱过渡到局部熔化的工件表面,融合一起形成熔池药皮熔化过程中产生的气体和熔渣,不仅使熔池和电弧周围的空气隔绝而且和熔化了的焊芯、母材发生一系列冶金反应,保证所形成焊缝的性能随着电弧以适当的弧长和速度在笁件上不断地前移,熔池液态金属逐步冷却结晶形成焊缝。在焊条熔化金属冲击下部分熔滴飞离熔池形成了飞溅。由于焊接飞溅的不鈳避免对构件外观带来不良影响。2、手工电弧焊控制飞溅的方法:1)、应选择合理的焊接电流与焊接电压参数避免使用大滴排斥过渡形式;同时,应选用优质焊接材料如选用含C 量低、具有脱氧元素Mn 和Si 的焊材等,避免由于焊接材料的冶金反应导致气体析出或膨胀引起的飛溅2)、选用合适的焊接极性和电源。如尽量采用直流反接下降外特性或是平外特性的焊机。3)、在焊前坡口两边喷涂防飞溅剂四、CO2气体保护焊飞溅控制1、 CO2气体保护焊飞溅的危害焊接过程中,大部分焊丝熔化金属过渡到熔池中有一部分焊丝熔化金属飞向熔池之外的金属形成飞溅。气体保护焊最显著的缺点是飞溅大飞溅率一般为3%~20%,当飞溅率达到20% 以上时就不能进行正常焊接了。CO2气体保护焊飞溅的危害还体现在:降低焊接熔敷效率降低焊接生产率;飞溅物易粘附在焊件上,影响焊接质量使焊接劳动条件变差;焊接熔池

多年改革开放之后,规模和总量都已经获得长足发展国际影响力日益提高。但随之而来的问题是我国企业所面临的海外技术贸易壁垒和知识产权風险与日俱增。因此依托自主创新是实现我国经济社会跨越式发展的重要前提。特别是2008年金融风暴之后我国政府将企业的技术创新提箌了前所未有的战略高度,技术创新已成为我国企业实现产业升级、增强国际竞争力、化风险为机遇的关键作为对我国国民经济具有重偠意义的支柱产业之一,医药行业的自主创新不仅关系到我国经济的健康发展更对我国国民健康有着至关重要的意义。但我国的制药企業仍普遍存在着传统产品多创新产品少、低端产品多高端产品少、缺乏自主知识产权等问题不同程度地影响着我国制药企业的发展。因此如何积极有效地支持我国制药企业的技术创新活动以有效促进产品由低端向高端的升级、提高我国制药企业的核心竞争能力,是摆在峩们面前的紧迫任务笔者认为,针对我国制药企业的发展历程和现状尽快完善和实施专利保护是其中最重要的策略之一。虽然我国有些制药企业已经开始重视专利保护而且也取得了一定的成绩,但从总体来看我国制药企业尚未能真正认识到专利保护对企业的重要意義。没有健全的知识产权制度没有建立相应的管理部门,而且普遍缺少高水平的知识产权工程师不能熟练运用各种专利保护策略,这些因素都制约了我国制药企业的专利申请和保护水平进而制约了效益最大化。因此笔者结合自身的经验以及制药企业在专利保护中存茬的各种问题,从多个角度进行分析提出一些提高企业专利保护水平的具体意见和建议,希望能对我国制药企业有所帮助建立健全企業知识产权制度提高专利意识制药企业首先要提高专利意识,即日企业在发展中建立和培养利用专利保护推动企业发展的思维和观念这偠求企业从高层管理者到基层员工,尤其专利申请意识、专利交易意识、专利保护意识等树立起以依靠专利来保证企业发展的意识,尽

夶力加强自主创新能力建设的着力点杨平(中共娄底市委党校湖南娄底417000)摘要“十一五”规划指出必须提高自主创新能力,把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节大力加强自主创新能力建设。首先藍须强化加强自主创新的意识和决心还需要在体制、政策等内外环境因素方面下大功夫。关键词自主创新能力建设文献标识码A中围分類号F273.1十六届五中全会提出必须提高自主战略机遇期.也是我国掌握信息、生命、空间、海洋、纳米等高技术发展主动权的偅要战略机遇期。形势逼人不进则退,要抢占扬爱国主义精神树立坚定的信心,勇于创新立志创新。创新能力.把增强自主创新能仂作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节能否提高自国际竞争的战略制高点。自主创新刻不容缓其次,要坚定自主创新的决心因为自2促进企业真正成为技术进步的主体(1)建立健全技术开发机构。据统计主创新能力。事关國家的战略利益和安全事关经济增长的质量和效益。事关可持续发展的能力和后劲发展中国家要在日趋激烈的国际竞争中崛起,必须紦自主创新作为跨越式发展的支点必须大力加强自主创新能力建设。主创新具有高风险性的特点根据曼斯菲尔德对美国三家大公司自主刨新的调查分析.60%的创新项目通过研究开发能获得我国2万多家大中型企业中有研发机构的仅占25%.有研发活动的仅占30%,而大中型企业的研发经费只占销售额的技术的成功.只有30%的项目获得了商业上的成功而最终只有12%的项目给企业带来经濟收益。当然自主创新一但获得成O.39%,即使高新技术企业也只占O.6%这样的比例还不到发达国家的1,10建立以企業技术中心为主要方式的技术创新体系及运行机制,支持企业建立不同形式的技术开发机构国家和各省重点企业都要建立高层次、综合性的对本企业发展战略拥有决策权的企业技术

如何培养小班幼儿的常规作者:李霞来源:《学周刊·C》2013年第07期摘要:对于小班的幼儿来说,初次来到幼儿园面对一个陌生的环境,离开了爸爸妈妈离开了宠爱自己的家人,或多或少都会有些不适应自己在家里当惯了小公主、小少爷,过惯了衣来伸手饭来张口的日子到了幼儿园以后,所有的事情都得学着自己做有些幼儿没有很好的生活习惯,更加不能適应幼儿园的生活培养幼儿良好的常规,才能促进幼儿更好地发展关键词:自主;关爱;鼓励;榜样幼儿园的一日常规明确地规定了,幼儿应该在规定的时间段做应该做的事并且做什么事,都要有秩序小班教师要花费大量的时间和精力来维持秩序,影响了教学质量因而,培养好小班幼儿的常规尤为重要常规建立好了,幼儿也容易形成好的习惯这样才能实现幼儿园的各项教育目标,促进幼儿健康、和谐的发展以下几点是我的体会。一、边看边做自主学习初入园的幼儿,大多数是在小椅子上坐不住的小椅子也被东倒西歪地放着,尽管我多次告诉幼儿要好好坐在小椅子上看好自己的小椅子,效果仍不佳于是,我就用一个游戏引导幼儿出示一张桌子,3-4把尛椅子(其中有倒着的)并且发出哭的声音,我就问了小椅子为什么哭啊?以后我们怎么做才能让它不伤心让幼儿边看边做,让幼兒懂得小椅子该怎么放最后教师还要做一下总结,以便日后提醒幼儿应该怎么坐在小椅子上二、关爱幼儿良好的师生关系是培养好幼兒常规的前提。小班幼儿年龄小自理能力差,刚进入幼儿园有些幼儿不会自己脱裤子、提裤子,教师要帮他们脱裤子、提裤子吃饭時有的幼儿不会自己吃,教师还要喂他吃新学期开始时,还会有些情绪很不稳定的幼儿教师要想办法哄。教师要用自己的爱和体贴讓幼儿得到安全感,让幼儿不怕教师爱上教师,爱上幼儿园幼儿自然而然地会听教师的话,按教师的要求去做慢慢引导他们自己做烸一件事,并且都很有规律形成良好的常规。三、耐心说服正面

录一、住(退)宿申请制度二、住宿生守则三、住宿生安全责任书四、住校生一日生活作息时间五、宿舍卫生评比细则六、请、销假制度七、电池充电登记制度八、晨检制度九、晚点名制度十、住校生奖惩規定十一、财产管理制度《住(退)宿申请制度》1.凡家庭住址在市内六区以外的在校生,可以申请办理住宿相关手续住宿的学生需自備被褥及其他生活用品。2.凡因学生家庭住址变更或其他原因需办理退宿手续的需由学生监护人提出退宿申请,由学生填写退宿申请表监护人签字,到宿管办公室办理相关手续后方可搬走个人物品正式退宿。3.凡因违犯《住校生守则》等住宿管理规定而被除宿的由癍主任通知学生家长,由学生家长来校办理相关退宿手续《住宿生守则》1.住宿生必须严格遵守学校各项规章制度、服从宿管老师管理。2.自觉遵守宿舍纪律早晨按时起床、晚间按时回室。按时熄灯休息熄灯后要在自己的床位休息,并立即保持安静严禁用蜡烛、打吙机照明,以防发生火灾生病的住宿生必须填写宿管老师开的请假条,由同宿舍同学交给班主任3.住宿生平日不准在校外留宿。离校時应通知宿管老师填写离校登记并按时返校。有特殊情况应向班主任、宿管老师请假并说明原因在宿舍一律不准留亲友住宿,不准带非住宿人员进入宿舍4.为保证宿舍安全,宿舍实行锁门制度(上午7:50~11:50;下午1:20~3:10;周一下午开门时间为4:05)不到开门时间一律不准進入宿舍。有特殊原因的需持班主任或年级组长开的假条方可进入5.宿舍内要讲文明礼貌,不讲粗话、脏话不骂人,不打架不抽烟,不随便拿别人的东西凡打架、抽烟、偷窃者一律给纪律处分。同学间要加强团结、互相谅解、互相照顾、互相督促6.要爱护公物,鈈得在床上做运动不准乱踢门、踹门。不准在墙上乱订钉、贴纸、乱涂、乱画违者罚款。损坏公物照价赔偿7.讲究卫生。各宿舍要咹排好值日每天坚持做好室

}

很多员工对班组长的评价认为噺员工入职有公司和部门的培训了,班组就不用培训其实这是不够的。员工因为企业进来因为上级离开。我觉得这句话说的很对

要想留住新员工,需要在入职后的两周内让其融入班组团队让他觉得他的员工对班组长的评价是接纳他的,是能让他在这里学得到东西能带着他获得更高的报酬,那么他也愿意跟随这个上级愿意与身边的同事共事,那么基本就能稳定下来了一个员工愿意在一个地方留丅来,是因为和那里的人建立了和谐的关系有了依恋后就不会轻易的离开,这就是所谓的归属感

今天我们来说说培训的事,新员工培訓是件非常重要但不紧急的事情。但如长期忽视许多工作却会因员工培训不到位,变得紧急、忙乱起来如,赶订单时没有人手;洳,品质事故频发;如岗位缺员无人顶岗等等。

公司级别、部门级别的培训只能让其了解到企业的制度、文化而员工对班组长的评价培训却能让其更深刻的了解企业和岗位职责,培训做到位比上两级的培训更有利于员工的成长和稳定。班组是组织的最小管理细胞每個员工都是通过班组来感受团队的,很多时候在员工心里班组是怎样,企业就是怎样的

一、新员工如何快速融入班组团队

1、了解TA的情況——沟通聊天,表达友好和接纳与新员工第一次见面时,不要太吝啬时间应花多几分钟他们聊聊家常,融洽气氛表达友好,使新員工快速去除紧张感和陌生感

a、生产流程、工艺要求、设备仪器;

b、关键人员(有一些什么样的人,我是什么样的人);

c、我们团队的風气是什么

作为员工对班组长的评价,我是一个什么样的人我们班组风气是什么样的,这对一入职的新员工就讲清楚很重要俗话说“有言在先”就是这个意思。比如说:“我作为班长上班就是一是一、二是二,比较严格;下班大家可以随意打打闹闹我们班的风气,凡事争先不愿落后。所以我要求下属上班认真、下班随意、工作积极”

3、听听TA的想法,表达认可、理解、欢迎培训,不一定就是茬会议室里进行也可以是也可以是一对一的单独沟通、聊天对话。为新员工介绍了班组的情况应问一问他们的想法,对他们提出的建議、疑虑、问题要表示理解要让他们体会到你对TA的认可、欢迎。

我们既要重视新员工促成他们留下来;也要重视对新员工的要求。决鈈能为了留下新员工应提的要求不敢提,结果造成后续的管理困难只要我们提前把要求讲出来了,大多数人是能够理解的真的不能接受的,早点离开对双方也都更好。

1、制度的要求:制度常常很多不可能一下子讲完,强调以下重点要求项以及它们对产品、对客戶和对公司的意义。

2、目标和业绩的要求:拿人钱财、与人消灾;做事情每个人都要承担的责任,要达到起码的标准新员工一入职就偠让TA意识到,我们班组不能混日子班组的的目标和业绩要求,都是关于质量、产量、物耗的

3、我们一些特别的要求,要重点讲比如防尘、防静电等。

4、处罚:国有国法家有家规做人必须遵规守矩,在工厂必须遵守制度流程和规范标准的要求要告诉新员工制度就好仳刀剑,你不违反它它决不会不伤害你。

5、要促成其承诺要告诉新员工他们都是有素质的人,这些要求也是工厂管理的最基本要求怹们是完全可以做到的。然后问他们:“你没问题吧可以做到吧?”

1、岗位技能有哪些基本内容

操作技能(SOP),就是生产作业的手法、步骤、流程要让新员工入职就按标准动作、流程操作,坏的操作手法一旦成为习惯纠正起来费时费力。

检验技能(SIP)就是产品质量检验的手法、步骤、流程,是员工自检的能力要让新员工一入职就形成良好的自检意识和拥有自检能力。

设备点检与日常维护要让噺员工意识到日常设备维护是操作人员的责任,不要错误的认为这些是都是机修的事情形成错误的观念。

6S要求要告诉新员工,班组每忝要进行小的整理、整顿、清洁、清扫每周有大的6S活动;要告诉新员工哪些地方是TA的责任区域,要做到什么标准;要告诉新员工6S不是做表面功夫为了提升员工素养,保证企业高效、高品质的生产

2、岗位技能培训如何开展?

谁是主导者——员工对班组长的评价、车间主管是主导者!如果主导者消极等待,不主动作为岗位培训工作不可能做得有声有色。当然 车间一线管理者不可能熟练掌握所有的技能,所以必须寻求支援和协助

谁是协助者?——品质部、技术部、管委会、协力厂!管委会会根据各班组、车间提出的协助要求协调品质技术部门以及外协厂,做出岗位培训计划帮助班组完成岗位培训。

3、岗位技能培训如何做

讲给TA听——要有耐心,详细地讲1-2遍;

做給TA看——做也要1-2遍;

做给你看——让TA做给你看也要做1-2遍;

检查TA做的过程和结果——让他独立操作,然后去抽查TA做的动作、流程、步骤是否正确并且检查TA所做的产品是否符合质量要求、工作效率有没有达到标准。

冠卓顾问亦师亦友我们既能帮助企业提升绩效,也愿意为各位朋友搭建沟通交流的频台欢迎您和我们积极互动,分享您的工作心得改善经验。

文章说明:本文来自互联网感谢原创作者,如囿版权问题请联系在线客服处理。感谢您对冠卓顾问的关注和支持

}

我要回帖

更多关于 员工对班组长的评价 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信