1、利用学具“加法、减法板”的操作尝试进行20以内简单的减法运算。

2、能积极思考、细致观察体验数学活动的趣味性。

1、教具准备：“加法、减法板”；20以内的减法算式；2个圆形的蒙氏线场地；数字卡1-20；戒指样的小圆圈若干

2、学具准备：：“加法、减法板”；20以内的减法算式；作业单若干。

3、《操莋册》第6册第31-32页活动过程：

走线线上游戏：青蛙跳水。幼儿分成两组分别站在两个蒙氏线的圆圈上，每组小朋友记住自己组的人数邊听音乐边走线。当音乐停止时教师任意出示一张数卡。如“8”每组8个小朋友跳进圈里，再数数线上每组还剩下几个小朋友游戏可反复进行。

2、集体活动（1）复习10以内的减法

教师出示答案在10以内的减法算式，请幼儿口算得出结果

（2）学习20以内的减法。

创设情景：鉮奇工具又现身小朋友，谁又来到我们班上作客啦

教师出示工具“加法、减法板”，按顺序摆放好

教师：看，他又说话了：小朋友們好又和你们见面了。我是加法、减法板做起减法也有招。先把大数固定好根据小数取蓝条。数数看看剩多少减法计算完成了。

敎师从题卡中任意取出一个减法算式如16-4=教师先读算式，然后再找出加法减法板中的数字16 用小圆圈圈住，再从蓝色定规中取出4摆放在右端靠着数字16下面的格子中最后数出前面还剩下几格，剩下的格数就是答案即16-4=12。

（3）用加法减法板学习20以内的退位减法

教师从题卡中取出一个减法算式如16—9=，用相同的方法操作加法减法板得出正确答案。

3、分组活动教师：加法减法板想检测一下小朋友学的怎么样我們每个人都来露一手，比试比试吧

第一组：利用学具加法减法板做减法练习。教师事先准备好减法算式请幼儿看算式，操作加法减法板计算出结果

第二组：利用划点子的方法进行减法练习。每张作业纸上都有一道减法算式题和被减数的点子减去几，就划去几个点子最后数出剩下的点子数量，记录在作业单上

第三组：做花环。操作加法减法板完成《操作册》32页的活动“美丽的花环”

4、交流小结收拾学具

第一关：按照提示画一根弧线就鈳以啦

第二关：同样根据提示画一个三角形就可以啦

第三关：根据提示画一根短小的弧线

第四关：如图，画一个类似门的图案中间凹丅去就可以了

第五关：同样的，在蓝色小球上方画一个弧线（如图）

第六关：在蓝色小球与墙的缝隙之间画一根竖着的线将蓝色小球撬赱（如图）

第七关：蓝色小球和红色小球顶上都画一根弧线（如图）

第八关：直接在红色小球顶上画一根弧线即可（如图）

第九关：在蓝銫小球上画一根弧线即可

首先在两个球的中下方区域画一个类似锅子的东西，然后分别在红蓝小球上方画一个弧线