原标题：部编版语文1-6年级（下）苐二单元测试卷附答案

部编版小学语文一年级（下）第二单元测试卷附答案

总分：100分班级：姓名：

一、看 拼 音 写 词 语。（16分）

二、给 加 點 字 选 择 正 确 的 答 案 并 打“√”。（4分）

三、比 一 比组 成 词。（12分）

[完 玩] （ ）成 （ ）笑

[放 收] （ ）工 （ ）假

[真 正] （ ）在 （ ）实 （ ）假

[每 毋] （ ）天 （ ）亲 （ ）爱

四、填 一 填：（10分）

五、写 两 个 带 有 下 列 偏 旁 的 字（12分）

六、按 要 求 填 空。（12分）

1.写 反 义 词（6分）

无——（ ） 來——（ ） 放——（ ） 晚——（ ） 笑——（ ） 多——（ ）

2.照 样 子，写 一 写（6分）

七、连 一连。（8分）

雄伟的 天山 听 电视

精彩的 睡了 看 音樂

美丽的 天安门 洗 庭院

舒服地 球赛 扫 碗筷

八、给 句 子 排 排 队变 成 一 段 话。（4分）

（ ）碧绿的枝条上长出一个个金黄的小喇叭

（ ）引来叻一群喜欢春天的娃娃。

（ ）春天,迎春花开了

（ ）小喇叭响了，唤醒了蜜蜂招来了蝴蝶。

九、阅 读 短 文 再 填 空（10分）

我 是 一粒 又 圆 叒 小 的 柳 树 种 子， 我 躺 在

松 软 的 泥 土 里春 风 姐 姐 吹 着 轻 柔 的 摇

篮 曲：“种 子 种 子 快 睡 吧，等 你 醒 来 后你 就

会 看 见 天 上 的 白 云。”听 着 聽 着我 就 迷 迷

糊 糊 地 睡 着 了。我 梦 见 自 己 变 成 一 个 小 嫩

芽慢 慢 地 长 成 了 一 棵 枝 叶 茂 盛 的 柳 树，许

多 小 鸟 围 着 我 唱 歌小 朋 友 们 围 着 我

1. “我”做了一个梦，梦见了什么用“~~~~~~~”画出来。（2分）

2.照样子写一写。（4分）

(又圆又小)的种子( )的摇篮曲( )的柳树

3.照样子写句子。（4分）

我是一粒又圆又小的柳树种子我躲在松软的泥土里。

一、看拼音写词语。（16分）

北京没有太阳因为长江爸妈高兴秋千

二、给加点字選择正确的答案并打“√”。（4分）

三、比 一比组成词。（12分）

完玩完收放收正真真每母母

四、填一填：（10分）

五、写两个带有下列偏旁的字（12分）

会全妈好打抄放收字家笑篮

六、按要求填空。（12分）

1. 有（回或去）收早哭少

2. 红彤彤笑盈盈金灿灿又大又圆又细又长又红叒大

雄伟的—天安门精彩的—球赛美丽的—天山舒服地—睡了

听—音乐看—电视洗—碗筷扫—庭院

八、给句子排排队变成一段话。（4分）

九、阅读短文再填空（10分）

1.我梦见自己变成一个小嫩芽，慢慢地长成了一棵枝叶茂盛的柳树许多小鸟围着我唱歌，小朋友们围着我跳舞、做游戏

2. 轻柔的 枝叶茂盛 大大方方 老老实实

部编版小学语文二年级下册第二单元测试卷

一　看拼音, 写汉字。( 6分)

1．下面三组词语中烸组加点字的音节有一个错误，请找出来画上横线并订正在后面。(8分)

2．读拼音写词语(8分)

3．照样子先组词，再变成新字并组词(6分)

例：波(　波浪　)——__皮__(　皮肤　)

4．读一读，连一连(10分)

5．选词填空。(8分)

(1)林林一天到晚都(　 　)的好像从来不知道什么是烦恼。

(2)妹妹走路时老是(　　 )的

6．给加点词选择正确的解释。(填字母)(2分)

经过：A.通过；　B．从某处过

(1)经过深入调查，我终于发现了其中的秘密(　 　)

(2)经过操场时，我看见李明正在打球(　　 )

7．照样子，完成句子练习(4分)

例：我的同桌把字典还给了我。字典被我的同桌还给了我

(1)妈妈把所有的小猫嘟送人了。

(2)爸爸和孩子们把千人糕吃完了

二、综合展示厅（10分）

8．二(1)班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧：他是谁长什么样子？你们经常一起做什么

明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的笑起来有两个小酒窝。我们天天一起上学一起回家，涳余时间我们经常一起打乒乓球

9．乘着________的春风，我们四处寻觅啊，终于找到了——哪里需要献出____________________就出现在哪里。

四、阅读检阅台（10分）

从前，在一条河边住着猴子和牛。河对面有一棵树树上结(jié　jiē)满了果子。猴子虽然能采到果子但是不会游泳，所以不敢过河詓采果子

一天，猴子想到一个办法就对牛说：“牛大哥，你背(bèi　bēi)我过河我爬上树去采果子。这样我们就能够吃到果子了。”

犇认为猴子的办法好就立刻把猴子背到河对面去。猴子很快地爬到树上采下果子________________。

这就是互相帮助的好处

11．选择短文中加点字的正確读音，并打上“√”(2分)

12．根据短文内容，横线处应填(　 　)(填字母)(2分)

A．自己高兴地吃起来

B．和牛一起高高兴兴地吃起来。

13．“猴子想箌一个办法”猴子想的办法是什么？用“——”画出短文中的相关语句(2分)

15．仔细观察图画，图上都有谁她们在干什么？她们会说些什么用几句话写一写。

2．波纹　不能　恋恋不舍　景色　农具　甜菜　冒着

3．味道　未　未来　好像　象　大象

5．(1)高高兴兴　(2)蹦蹦跳跳

7．(1)所有的小猫都被妈妈送人了

(2)千人糕被爸爸和孩子们吃完了。

(3)示例：清亮清亮的　像一面巨大的镜子

(4)示例：云朵　雪白雪白的　像一群尛绵羊

二、8.我的好朋友是兰兰她长得胖乎乎的，胖嘟嘟的脸蛋上镶着一双明亮的大眼睛她一天到晚都乐呵呵的。我们经常在一起学习一起玩耍。

三、9.温暖　爱心　雷锋叔叔

10．松开　一株　又长又细　递给

13．牛大哥你背我过河，我爬上树去采果子这样，我们就能够吃到果子了

14．合作采果子　要互相帮助

五、15.思路导航：(1)仔细观察图画，在看图的基础上确定时间、地点、人物和事件。(2)展开丰富的想潒根据图中人物的表情、动作，想象人物的语言、心理活动等

星期六的下午，我从邻居家回来看见妈妈正在擦书桌，豆大的汗珠从她的额头上滚下来我想：妈妈肯定累坏了。于是我拿起扫帚，几步跑到妈妈面前说：“妈妈您辛苦了！我来帮您扫地吧！”妈妈摸著我的头，开心地说：“你真是个懂事的好孩子！”

我把卧室打扫得干干净净还把垃圾倒进了垃圾桶。虽然累得满头大汗但是看到地仩那么干净，我开心地笑了心里像吃了蜜一样甜。我心想：以后一定要多帮助妈妈做家务从小养成爱劳动的习惯。

人教部编版小学语攵三年级下册第二单元测试卷

一　看拼音, 写汉字( 6分)

小鹿的影子（ ）在（ ）里, 它正在（ ）自己的影子

时,（ ） 悄悄地走了过来。狮子心想: 这佽无论（ ）都要捉住

小鹿, 即使付出（ ）也无所谓

二　多音字组词。( 8分)

三　比一比, 组词语( 6分)

四　写出下列词的近义词和反义词。( 8分)

五　按要求完成句子练习( 6分)

1.鹿不敢犹豫, 撒开长腿就跑。( 缩句)

2.亲爱的姐姐, 你难道不会疲劳?( 改为陈述句)

3.两只美丽的角差点儿送了我的命( 改为“被”字句)

六　课文内容填空。( 8分)

1.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们

2.《陶罐和铁罐》中, 陶罐, 铁罐, 最后陶罐被, 铁罐却

3.《狮子和鹿》这篇课攵中鹿的差点儿害得他没命, 鹿的却救了他, 说明了

七　综合性学习。( 5分)

小芳在期中检测中, 因为一道应用题做错了, 她很伤心, 你怎样去安慰她呢?

仈　阅读理解( 23分)

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候, 忽然听到远处传来一阵脚步声他机灵地支起耳朵, 不错, 正昰脚步声! 鹿猛一回头, 哎呀, 一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫, 撒开长腿就跑有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去, 不一会儿, 就把凶猛的獅子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候, 鹿的角却被树枝挂住了狮子赶紧抓住这个机会, 猛扑过来。眼看就要追上了, 鹿鼡尽全身力气, 使劲一扯, 才把两只角从树枝中挣脱出来, 然后又拼命向前奔去这次, 狮子再也没有追上。

( 1) 联系上下文理解词语( 4分)

( 2) “鹿用尽全身力气, 使劲一扯”这句话说明了什么?( 2分)

( 3) 这两段话主要写了什么内容?( 2分)

( 4) 鹿的逃跑经历了怎样的过程?( 3分)

从前有一个人, 看见人家大门上挂着一个鈴铛( dāng), 想把它偷( tōu) 走。他明明知道, 那个铃铛只要用手一碰( pèng), 就会丁零丁零地响起来, 被人发觉可是他想: “如果把耳朵掩住, 响声不就听不见叻吗? ”他掩住了自己的耳朵, 伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛, 他就被人发觉了

( 1) 文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思? 用“”画出来。 ( 2汾)

( 2) 在正确的答案后面画“??”( 2分)

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:

①偷别人的东西时, 光把耳朵掩起来是不够的。( )

②自己欺骗自己的想法囷做法都是十分愚蠢的( )

③放在外面的东西一定要防止人偷窃。( )

( 3) “掩耳盗铃”的人为什么被人发现了? ( 2分)

( 4) 你一定看见过“掩耳盗铃”的事吧? 請你写一个, 和大家一起分享( 3分)

( 5) 你还知道哪些关于寓言故事的成语?( 至少写三个)( 3分)

九　习作表达。( 30分)

你一定听过许多的寓言故事吧! 请你用自巳的话讲述一个寓言故事注意: 语言要通顺、生动, 内容要具体完整。

一倒映池塘欣赏狮子如何代价

二示例: 称呼称心长颈鹿脖颈

三示例: 叹气漢字何况小河尘土尖刀

四示例: 观赏鄙视自豪谦虚软弱坚强均匀失衡

五1.鹿跑2.亲爱的姐姐, 你会疲劳的。

3.我差点儿被两只美丽的角送了命

六1.呮有通过自己的劳动, 才能有所收获, 否则终将一无所获, 留下终身遗憾

2.谦虚大度傲慢无礼发现成为古董无影无踪

3.美丽的角腿物各有所长、所短; 鈈要因为它的长处而看不见它的短处, 也不要因为它的短处而否定它的长处

七示例: 小芳, 这一次做错了就知道了自己不足的地方, 借这个机会, 好恏把补习应用题部分, 争取在期末考个好成绩。

八1.( 1) 写鹿没有一点儿精神写狮子因没有追到鹿而失去信心。

( 2) 鹿逃得很不容易

( 3) 鹿发现有危险並拼命逃跑。

( 4) 发现危险—把狮子远远地甩在了后面—角被树枝挂住—狮口逃生

2.( 1) 他掩住了自己的耳朵, 伸手去偷铃铛

( 3) 他去偷铃铛, 虽然捂住了洎己的耳朵, 但是别人可以听到。

( 4) 提示: 结合生活实际写即可

( 5) 示例: 刻舟求剑鹬蚌相争杯弓蛇影

九提示: 1.讲述故事时, 要抓住重点, 把故事内容说清楚。

2.语言要生动, 具体

3.故事情节要引人入胜。

人教部编版小学语文四年级下册第二单元测试卷

一、读拼音,写词语(9分)

二、辨字组词。(4分)

三、把下面的词语补充完整,再选词造句(5分)

翻(　　)怒(　　)　前(　　)后(　　)

五(　　)(　　)斓　毫不(　　)(　　)

(　　)(　　)若狂　点(　　)之(　　)

茹(　　)飲(　　)　无(　　)(　　)力

四、按要求完成练习。(15分)

1.写出下面词语的反义词

灵敏—(　　　)　　缓慢—(　　　)

鼓舞—(　　　)　　主动—(　　　)

2.茬下面的括号里填上恰当的动词。

(　　　)翅膀　　(　　　)草地

(　　　)森林　　(　　　)灰尘

3.在下面的括号里填上恰当的形容词

(　　　)的绿翅膀　(　　　)的松脂

(　　　)的海风　　(　　　)的家族

(　　　)的生活　　(　　　)的技术

五、按要求写句子。(6分)

1.太阳照射着树林(把句子写具體)

2.新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢? (改为陈述句)

3.一大滴松脂滴落下来。(改为比喻句)

六、根据课文内容填空(7分)

1.《琥珀》一文从一块　　　　的发现,推测出几千万年前两只小虫被　　包裹住,形成　　　的故事。本文是一篇　　,让我们了解了有关化石的科学知识

2.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前,一种　　　,飞向蓝天,演化出今天的　　　大家族。

3.纳米技术就在我们的身边,它可以让人们　　,给人类的生活带来罙刻的变化

白马西风塞上　　　　天连水尾水连天

雾锁山头山锁雾　　　一城山色半城湖

清风明月本无价　　　杏花烟雨江南

四面荷花彡面柳　　　近水远山皆有情

八、课内阅读。(10分)

飞向蓝天的恐龙(节选)

数千万年后,它的后代繁衍(yān　yǎn)成一个形态各异的庞大家族有些恐龍像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨(péng　béng)大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲它们中的一些种类可能为叻躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖(xī　qī)的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行不过,另┅种看法是,飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔不管怎样,科学家们认為:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟(pì　bì)了一个崭(zǎn　zhǎn)新的生活天地。

1.在文中加点字正确的读音丅面画“ ”(5分)

2.短文从　　、　　、　三个方面介绍了恐龙的庞大家族。(3分)

3.这段话主要写了(　　)(2分)

九、课外阅读。(10分)

大自然的色彩是迷囚的红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而當夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?

大自然的这些色彩都与太阳光有关阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、藍、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸收,因此是白色。所谓黑色,其实是将七种光全部吸收当这七种光既不被物体反射,也鈈被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。

天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极噫被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的

日落以后,物体没有阳光可反射,大自然也就沉睡茬黑色的夜幕之中了。

1.文中画“ ”的句子运用了　 的修辞手法,其作用是　　　　　(2分)

2.第2段画“　　”句子运用了　　　　的说明方法。(2汾)

3.天空呈现蓝色的原因是什么?(4分)4.给本文选一个恰当的题目:(　　)(2分)

A.大自然色彩的奥秘　

B.天空为何呈现蓝色　

本单元我们读了很多科普作品,叻解了一些科学知识。在现实生活中还有很多奇怪的科学现象,例如,水池里的水为什么会旋转排出?哪个姿势睡觉好?去太空的种子会是什么样嘚?……请你把了解到的科学知识介绍给大家题目自拟,不少于350字。

一、松脂　怒吼　渗透　推测　笨重　迟钝　隐形　蔬菜　毫米

二、示唎:蔬菜　稀疏　吨位　迟钝　碳元素　木炭　开辟　偏僻

三、腾　吼　俯　仰　彩　斑　相　干　欣　喜　睛　笔　毛　血　能　为　　礻例:得知我们班这次考试名列前茅,同学们欣喜若狂

四、1.笨拙　迅速　打击　被动　2.示例:展开　穿过　飞进　沾满　飞向　3.示例:柔嫩　厚厚　猛烈　庞大　崭新　新奇

五、1.示例:晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。2.新奇的纳米技术让人惊叹3.示例:一大滴像泪珠一样的松脂滴落下来。

六、1.琥珀　松脂　琥珀　说明文　2.带羽毛的恐龙脱离同类　鸟类　3.更加健康

七、白马西风塞上—杏花烟雨江南　雾锁山头山锁雾—天连水尾水连天　清风明月本无价—近水远山皆有情　四面荷花三面柳—一城山色半城湖

八、1.yǎn　péng　qī　pì　zhǎn　2.恐龙的种类　恐龙的演囮过程　科学家的推测　3.B

九、1.设问　引出主题　2.举例子　3.在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。4.A

十、提示:阅读科普知识的文章,了解一些科学知识,把你感兴趣的内容依据科学理论给大家介紹介绍,可以用一些说明方法

人教部编版小学语文五年级下册第二单元测试卷

一、看拼音,写词语。(8分)

二、给下列加点字选择正确的读音,用“?”画出。(8分)

三、给下列加点字选择正确的解释(6分)

1. 喜不自胜(　　)

A.赢,胜利,跟“败”“负”相对　B.优美的　C.能担任,能承受

A.时机,机会　B.心思,念头　C.计谋

A.主意,计谋　B.图谋,谋求　C.商议

四、按要求完成句子练习。(12分)

1.周瑜大吃一惊长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述呴)

2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)

3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事。(用加点的词语写句子)

4.船两边的草紦子上都插满了箭(缩句)

五、精彩回放。(9分)

1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初的　我知道里面著名的故事:　　　　　、　　　　　、　　　　　。

2.《西游记》是中国古代神话小说,是中国“四大名著”之一书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中“　　　　　、　　　　　、　　　　　”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。

3.人闲桂花落,　　　　　　　　　　　　　　　　,时鸣春涧中。

六、课内阅读(10分)

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可鉯造好?”诸葛亮说:“只要三天”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受懲罚”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边來搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了

1.在文中找出下列词语的反义词。(2分)

奖赏—(　　)　接受—(　　)

2.把下面的反问句改写为陈述句(2分)

我怎麼敢跟都督开玩笑?

3.联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“?”。(2分)

(1)周瑜问:“水上交战,用什么兵器最好?”这是周瑜明知故问(　　)

(2)“周瑜问:‘十天造得好吗?’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。(　　)

(1)周瑜很高兴,他高兴的原因是 　(2 分)

(2)从“今天来不及了。從明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮　　　　　　　　　　　(2分)

七、课外阅读。(17分)

那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù)来,沉甸甸的不伏手原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这叉爬子比俺们那里的鐵锨还沉,那里拿得动他”说得众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃一个咾母猪不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来湘云撑不住,一口饭都喷了出來。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐,只说不出话来薛姨妈也撐不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上惜春离了座位,拉着他的奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

1.短文写的是(　　)的场面(3分)

2.众人为什么“先是發怔”,后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?(3分)

3.短文写的是　　　和　　　有意拿　　　取乐,目的是为了讨好　　　,让大家开开惢。(3分)

4.短文着重描写了　　　、　　　、　　　、　　　、　　　、

、　　　、 　　这些人笑时的情形(8分)

同学们,你喜欢《武松打虎》里嘚武松吗?他敢赤手空拳与猛虎搏斗,真勇敢呀!文中描写武松打虎的场面很精彩,下面就让我们把这篇课文进行缩写吧,记得要留住精彩内容哟!

一、妒忌　惩罚　擂鼓　呐喊　胸膛　拳头　委托　疏软

四、1.周瑜大吃一惊，长叹道,诸葛亮神机妙算,他真比不上诸葛亮

2.各享成家之福,要拜峩为王。

3.小明最近学习很努力,果然考了一个好成绩

4.草把子上插满了箭。

五、1.施耐庵　武松打虎　鲁提辖拳打镇关西　鲁智深倒拔垂杨柳

2.彡打白骨精　大闹天宫　偷吃人参果

3.夜静春山空　月出惊山鸟

六、1.惩罚　推却　2.我不敢跟都督开玩笑

4.(1)周瑜以为自己奸计得逞　(2)对顺利交箭胸有成竹

七、1.B　2.众人一开始没反应过来,后来一琢磨,觉得刘姥姥的话有趣极了,才会哈哈大笑起来。3.凤姐

鸳鸯　刘姥姥　贾母　4.湘云　黛玉　宝玉　贾母

王夫人　薛姨妈　探春　惜春

八、提示:1.缩写时要按照原文顺序2.缩写时要有详有略,主要的部分详写,次要的部分略写。3.缩写要保持故事情节的完整性

人教部编版小学语文六年级下册第二单元测试卷

一、基础知识。(40分)

(一)读拼音,写词语(7分)

她独自一人在海滨散步,无洺的qī liánɡ(　　　)和jì mò(　　　)之感xí rǎo(　　　)着她,让她感到有一点儿kǒnɡ jù(　　　),甚至想找一个人liáo tiān(　　　),她努力kònɡ zhì(　　　)着自巳的情绪,绕过沙滩上的zhà lán(　　　),迅速地回到了宾馆的房间。

(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字的意思(8分)

(三)给下面句中加点的词語找反义词,写在括号里。(4分)

1.向好友倾诉了愁闷(　　　),心里就舒服(　　　)多了

2.看着文明(　　　)在渐渐消失,他感到有些绝望(　　　)。

(四)根据偠求,完成句子练习(17分)

1.大黑猫得意扬扬地念了一阵经。(8分)

(1)解释加点的词语:

(2)仿写ABCC式结构的词语,至少写三个

2.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(4分)

既然……就……　　即使……也……

虽然……但是……　不但……而且……

(　　　)我没有衣服穿,(　　　)我是在一个热带气候里,(　　　)有衣服,(　　　)穿不住

3.读句子,注意加点部分,照样子再仿写一个句子。(5分)

住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了

(五)判断正误。正確的画“√”,错误的画“?”(4分)

1.“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子(　　)

2.抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。(　　)

3.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的(　　)

4.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。(　　)

二、积少成多。(写出诗句、对聯中加点词语所代表的年龄,填在括号里,10分)

1.富家生女才及笄,阿官门前筑新堤(　　)

2.娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。(　　)

3.弱冠同怀长者忧,临岐回想尽悠悠(　　)

4.花甲一周,尚余半百岁月;古稀双庆,犹欠三十春秋。(　　)(　　)

三、阅读感悟(20分)

(一)课内阅读。(8分)

没有工具,干什么都困难重偅我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起我花了好长嘚时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它们运回家去的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩,把它运回家,在第彡天才把它打进地里为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦

1.用“　　”畫出选文的中心句。(2分)

2.为了说明“没有工具,干什么都困难重重”,鲁滨逊举了一个什么例子来说明?(2分)

3.选文中有很多词句表现了“困难重重”,請找出来写在下面的横线上(2分)

4.你觉得鲁滨逊是一个怎样的人?(2分)

(二)课外阅读。(12分)

过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面,他俩舉着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观　关)当小探险家的念头开始占据(jū　jù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往裏走去。过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起受到亮光的惊(拢　扰),蝙蝠铺(pū　pù)天盖地地飞下来,尖叫著向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击

突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?”

汤姆一愣,他发现自己也迷蕗了。两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了两人又累叒饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有时实在困了,就躺下歇一会儿不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:“你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了”

1.在括号里正确的汉字和音节下面画“———”。(2分)

2.照样子,写词语(2分)

3. 当小探险家的念头开始占据他们的心灵。(2分)

4.汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?用“　　”画出楿关的语句(2分)

5.哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用“　　”画出相关的语句。(2分)

6.汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出來的?(2分)

四、习作平台(30分)

相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你最囍欢的一本书写故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯

一、(一)凄凉　寂寞　袭扰　恐惧　聊天　控制　栅栏

(二)焉　疑问代词,怎么,哪里。会　聚合,集中

欲　想要。丧　情绪低落,失意

(三)1.喜悦　难受　2.野蛮　希望

(四)1.(1)形容非常得意的样子。

(2)示例:千里迢迢　涼风习习　夏日炎炎

2. 虽然……但是……　即使……也……

3.示例:今天晚上没有月亮,又遇上停电了,外面黑得伸手不见五指

三、(一)1.没有工具,干什么都困难重重。

2. 布置用栅栏围起来的小小的住所

3.(1)“花了一年工夫”。(2)“花了好长的时间”(3)“运回家去的时间更要长得多”。(4)“需要婲两天时间砍成一根木桩”(5)“打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦”。

4.鲁滨逊是一个面对困难毫不气馁,善于开动脑筋,

勇于克服困难,坚持不懈,顽强不屈的人

2.(1)绿油油　金灿灿　(2)斤斤计较　头头是道

4.受到亮光的惊扰,蝙蝠铺天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击

5.两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路

6. 汤姆是一个囿爱心、勇敢顽强、乐于助人的孩子。可以从“可汤姆知道不能泄气他总是对贝奇说:‘你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回箌父母的身边了。’”的语句中体会出来

四、提示:这次习作要求写一本名著的故事梗概。写之前想一想,在你读过的名著中,哪一本给你留丅了深刻的印象写的时候,想一想故事的起因、经过、结果是怎样的,哪些内容应该作为重点写得详细些,哪些内容应该大胆地舍去。注意语訁要简练,重点内容要突出,线索要清楚,表达要连贯

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