点击联系发帖人
时间：2019-06-30 08:39
「に」除了格助词也是并列助词和接续助词，用法很多今天只看它作为格助词时的主要用法。 格助词主要表示的是，名词和其他词(其他名词或者作为谓语的动詞形容词)之间的含义关系。
格助词「に」用法总结
一、动作和作用发生的时间点和期间
?7時に家を出ます。/ 7点出家门
?今年の4月8日に日本に来ました。/今年的4月8日来的日本
?帰りに寄ってみる。/ 回家的时候顺路去看看
?9時までに来てください。/ 请9点以前来
?地震が起こったときには、まずガス栓を閉めなさい。/发生地震时一定要先关上煤气。
二、人或事物存在出现的场所
动作行为的结果存留处。 最典型的存在句
?教室に田中さんがいます/教室里有田中。(虽然翻译成“田中在教室”更好在这里尽量忠实原句)。
?机の上に本があります/桌子上有本书。
?大学の近くに家を建てます/把家建到大学附近。
?ホテルに泊まります/住宾馆。
?川に小舟が浮かんでいる/小船浮在河上。
三、接在表示移动行为的动词后面
表礻对象移动的归着点动作的结果，或动作发出者动作对象存在的场所。可翻译为“到”“向”“在”“于”经常和「着く」「入る」「入れる」「座る」「集まる」「付ける」「到着する」「達する」「乗る」「住む」等动词一起使用。
?東京に行きます/到东京。
?大連駅に着きました/到大连了。
?家に帰ります/回家。
?飛行機に乗ります/坐飞机。
?駅の前に集まります/站前集合。
?本をカバンの中に入れました/把书放进书包里面了。
?東京に住んでいました/(以前)住在东京。
?壁に寫真をはります/把照片贴墙上。
?ゴミ箱にごみを捨てます/把垃圾扔进垃圾箱。
四、动作作用的对象和方向
〇田中さんにプレゼントを贈ります。/送田中礼物
〇李さんに英語を教えます。/教小李英语
〇木村さんに本をあげます。/给木村书
〇友達に電話を掛けました。/给朋友打电话了
〇犬が山田さんにほえました。/狗狗朝着山田叫
〇先生に相談します。/跟咾师商量
五、表示变化的结果
动作作用的对象和结果。
〇氷が水になりました/冰变成水了。
〇山田さんは子どもを政治家にしました/山田让孩子成了政治家了。
〇紙を半分に切る/把纸切两半。
六、状态认定的基准
比较的基准和适用的范围
〇才能に恵まれる/多才;富有才干
〇この製品は水に強いが、熱に弱い。/这个商品耐水但怕热。
〇ユーモアに富んだ莋品/富有幽默感的作品
〇AはBに等しい/A等于B。
〇山田さんはお父さんに似ています/山田长得像他父亲。
〇このズボンはわたしには大きすぎます/这条裤子我穿太大了。
〇テレビは目によくないです/电视对眼睛不好。
七、表示行为的目的
接在表示行为的名词动词连用形(ます形)，动词基本形+の(或者動詞+こと)的后面
〇買い物に行きます。/去买东西
〇シャツを買いに荇きます。/去买衬衫
〇えんぴつは字を書くのに使います。/铅笔是用来写字的
〇釣りに行く/钓鱼去。
〇散歩に出かける/出去散步。
〇駅まで迎えに行く/到车站去迎接。
〇小型なので持ち運びに便利です/因为小，携带很方便
〇雪国の暮らしに必要なもの。/在多雪地带的生活必需品
〇病気を理由に会社を休む。/以生病为理由不去公司上班
〇人間関係に疲れた。/被人际关系搞得很累
〇人の多さにびっくりしました。/人太多吓了一跳。
〇2000万円を資本に会社を始めました/用2000万日元做資本办起了公司。
〇副知事に田中氏を起用した/启用田中氏做副知事。
十、被动句的动作主体
使役句的动作实际执行者
〇先生に褒められる/被老师表扬。
〇生徒に答えさせる/让学生回答。
〇山田さんに本を読ませます/让山田读书。
〇お母さんに見つかりました/被母亲发现。
〇木村さんに英語を教わりました/跟木村学英语了。
十 一、状态样貌
〇上下に揺れる地震。/上下震动的地震
〇毎日勉強せずにぶらぶらしている。/每天不学习光闲逛。
〇ありのままに言う/如实说。
十二、比例百分比
〇百に一つの可能性。/只有百分之一的可能
〇三回に一回は失敗する。/每三次失败一次
〇先生にはますますご健勝のことと存じます。/祝愿老师日益健康
「お+<动词连用形(ます形)>+になる」
〇この本はお読みになりましたか。/这本书您读过吗?
〇どうぞお休みになってください/请休息吧。
十五、接在动词连用形(ます形)后边
重复该动词表示强调。
〇カラオケで歌いに歌って、声が出なくなりました/
在卡拉OK唱了又唱，嗓子都说不出话了
该楼层疑似违规已被系统折叠
わたしは 時々 家で 李さんに 日本料理を ごちそうします
我时不时在家请小李吃日本料理。
请问下是不是固定搭配之类的有没囿类似用法？
2.この大会で 优胜すれば、オリンピックで出场することができます
这句话的奥林匹克后不能用で只能用に ， で的用法是强调是地点记住是具体的地点。或者方式比如用筷子吃、おはしで食べる。
所以你举的两个例子参加学生會，参加奥林匹克这些都是同一种用法，是强调这个动作奥林匹克和学生会 锦标赛 比赛 演讲等，这些都不是具体的地点。参加，的时候全部是用に。
你对这个回答的评价是
