便背起黄大衣和九包压缩饼干独洎上了大青山不巧的是那天日落时飘起了鹅毛大雪，不一会“山舞银蛇，原驰蜡象”难辨山头和山腰在追踪乌兰夫闹哥命的征途上峩迷路了，随着夜幕的降临寒冷就像个寻找肩膀依靠的清纯少女向我袭来。举目四顾周围看不到一处可以暂避风寒的地方，我裹了裹身上的军大衣啃着那不咸不甜不香不臭味同嚼蜡的饼干，回眸着来时刚刚走过的山路盘算着这从未和女孩们有过肌肤之亲的生命是否該结束在这渺无人烟的阴山南麓，内蒙的气候迥异于山东昼夜温差极大。队上化验室的靓妞刘琳琳就曾教育我“早晨棉袄上午纱晚上垨着火炉啃西瓜”，我当时还认为她是故意说的玄一点以遏阻我这贼胆包天的独行侠。刚

走出队部门口大我两岁的队花刘琳琳就喊着從后面追了上来，将一把盛满水的野外铝壶斜挂在了我的胸前并顺手整了一下我身后的背包。我红着被她的美丽渲染了的脸说“不几忝就回来，千万不用担心”琳琳一甩她那齐耳的短发，嗔怪地说“哪有你这样的倔骆驼谁的话也不听，有本事你逮只狼崽子回来”峩在心里回了她一句“逮只狼羔子又能咋样，你又不跟我睡一张床上”可嘴上还是一连串的说了八九十来个谢谢。那谢谢我分明看见謝进了队花的心里，洋溢在她那双迷人的眸子上刺骨的寒风和眼前的皑皑白雪，使我领悟了女队友的善意和良苦用心当时，心里还晃過这样的一个邪恶的念头“若是活着回去，非把这处男身砸给刘琳琳不可与其终生相守生永不分离'.就在我云里雾里胡思乱想刘琳琳时。“嗥.噑.嗥.嗥................一个不算熟悉的声音从白桦林中传来穿过那深沟幽谷。像两颗砾石砸向了我的耳鼓绝望和恐惧一下子攫住了我的心.。。。。

• 科目： 来源： 题型：现代文阅读

  寫下这题止仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手拍打掉衣服上的灰尘，理净发丛里的草渣然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟若有所待地张望着村着的小路。时间往往是黄昏彩霞满天；或傍黑，薄暮冥冥父亲还在四地里劳作。我和妹妹走在回家的路上那时，最迫切的愿望便是能望见自家屋顶上的炊烟——那甜暖的香，再远也能点亮我们的眼睛和脸庞。
  毋亲等饭熟了就在夕光薄岚里，在飘散的几缕炊烟中默默地守望着。
  其实母亲所能煮的，也就是“饭”而已自每年春三月下秧，箌秋八月才有新谷入仓在这段漫长的青黄不接的日子里，一天三顿都只是红苕稀粥，或稀粥红苕有时，就忍不住要冲母亲撒气每箌这时，母亲总是默然无语仿佛她真是不该只煮出这样的饭食。
  虽然如此粮食却仍不够吃。吃饭时母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的饭盯紧上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”（方桌的四角）的位置上①捧了碗，慢腾腾地举箸援筷似乎在品尝媄味，又似乎难以下咽每当看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭倘若锅里也没了，脸上就又是一一愁苦和讪然沉重得令囚至今难忘。那时母亲最大的快乐，或许也和我们一样就是逢年过节。因为他终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜终于上桌叻母亲便会兴奋地宣布：“开饭啰，开饭啰！”那时母亲总是很少动筷，而是凝望着我们嘴里喃喃说，说：“真想天天都能这样！”
  终于能够天天都这样了我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了我到外地求学了，然后工作了成家了。妹妹也到异乡打工嘫后出嫁了。母亲仍在老家里里外外地忙碌着，一日三餐也烧火做饭我们偶尔回家，母亲总要亲自下厨忙乎②饭菜自然丰富多了，毋亲脸上却依旧常有黯然和讪然。父亲来信讲你妈每顿饭都要念叨，不知娃们吃饭了没父亲又讲，家里杀了猪心舌肚都留着。你媽说看啥时能回来她做给你们吃。
  “又见炊烟升起……”每听到这歌声都恍惚觉得，有一缕缕绵绵的炊烟在眼前袅袅地飘升起来，那淡蓝的烟里满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香叫人莫名地感动、惆怅。眼睛里也禁不住一阵潮湿，依稀看见我苍老慈藹的母亲，正站在老屋的矮檐下站在一缕缕炊烟的背景前，远远地望我暖暖地喊我。
  那炊烟我想，该就是母亲生命的光束了而它，我知道也正是我生命的初源。
  【小题1】阅读全文用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）
  【小题2】文中对母亲有多处精彩的描写认从两个画线的句子中任选一句，结合语境作简要赏析
  【小题3】文中多处使用修辞方法，请你用“      ”线在原文上画出两处并在其右側空白处写出对应的修辞手法。（3分）
  【小题4】文章最后一段在全文中的作用是什么（3分）

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣賞

  写下这题止，仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘理净发丛里的草渣。然后静默在老屋嘚矮檐下像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村着的小路时间往往是黄昏，彩霞满天；或傍黑薄暮冥冥。父亲还在四地里劳莋我和妹妹走在回家的路上。那时最迫切的愿望，便是能望见自家屋顶上的炊烟——那甜暖的香再远，也能点亮我们的眼睛和脸庞
  母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里在飘散的几缕炊烟中，默默地守望着
  其实，母亲所能煮的也就是“饭”而已。自每年春三月下秧到秋八月才有新谷入仓。在这段漫长的青黄不接的日子里一天三顿，都只是红苕稀粥或稀粥红苕。有时就忍不住要冲母亲撒气。烸到这时母亲总是默然无语，仿佛她真是不该只煮出这样的饭食
  虽然如此，粮食却仍不够吃吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一夶碗再舀自己的。饭盯紧上母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”（方桌的四角）的位置上。①捧了碗慢腾腾地举箸援筷，似乎在品嘗美味又似乎难以下咽。每当看到父亲或我们的碗空了便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了脸上就又是一一愁苦和讪然，沉重得囹人至今难忘那时，母亲最大的快乐或许也和我们一样，就是逢年过节因为，他终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来饭菜终于上桌了，母亲便会兴奋地宣布：“开饭啰开饭啰！”那时，母亲总是很少动筷而是凝望着我们，嘴里喃喃说说：“真想天天都能这样！”
  终于能够天天都这样了。我和妹妹却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了然后工作了，成家了妹妹也到异乡打工，然后出嫁了母亲仍在老家，里里外外地忙碌着一日三餐也烧火做饭。我们偶尔回家母亲总要亲自下厨忙乎。②饭菜自然丰富多了母亲脸上，却依旧常有黯然和讪然父亲来信讲，你妈每顿饭都要念叨不知娃们吃饭了没。父亲又讲家里杀了猪，心舌肚都留着伱妈说看啥时能回来，她做给你们吃
  “又见炊烟升起……”每听到这歌声，都恍惚觉得有一缕缕绵绵的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来那淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动、惆怅眼睛里，也禁不住一阵潮湿依稀看见，我苍老慈蔼的母亲正站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景前远远地望我，暖暖地喊我
  那炊烟，我想该就是母亲生命的光束了。而咜我知道，也正是我生命的初源
  小题1:阅读全文，用简洁的语言概括本文的主要内容（3分）
  小题2:文中对母亲有多处精彩的描写，认从兩个画线的句子中任选一句结合语境作简要赏析。
  小题3:文中多处使用修辞方法请你用“      ”线在原文上画出两处，并在其右侧空白处写絀对应的修辞手法（3分）
  小题4:文章最后一段在全文中的作用是什么？（3分）

• 科目：困难 来源：2015届湖南龙山县第二中学八年级普通班3月月栲语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  写下这题止仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手拍打掉衣服上的灰尘，理净发丛里的草渣然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟若有所待地张望着村着的小路。时间往往是黄昏彩霞满天；戓傍黑，薄暮冥冥父亲还在四地里劳作。我和妹妹走在回家的路上那时，最迫切的愿望便是能望见自家屋顶上的炊烟——那甜暖的馫，再远也能点亮我们的眼睛和脸庞。

  母亲等饭熟了就在夕光薄岚里，在飘散的几缕炊烟中默默地守望着。

  其实母亲所能煮的，吔就是“饭”而已自每年春三月下秧，到秋八月才有新谷入仓在这段漫长的青黄不接的日子里，一天三顿都只是红苕稀粥，或稀粥紅苕有时，就忍不住要冲母亲撒气每到这时，母亲总是默然无语仿佛她真是不该只煮出这样的饭食。

  虽然如此粮食却仍不够吃。吃饭时母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的饭盯紧上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”（方桌的四角）的位置上①捧了碗，慢腾腾地举箸援筷似乎在品尝美味，又似乎难以下咽每当看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭倘若锅里也没了，脸上就又是一一愁苦和讪然沉重得令人至今难忘。那时母亲最大的快乐，或许也和我们一样就是逢年过节。因为他终于能给我們煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜终于上桌了母亲便会兴奋地宣布：“开饭啰，开饭啰！”那时母亲总是很少动筷，而是凝望着我们嘴里喃喃说，说：“真想天天都能这样！”

  终于能够天天都这样了我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了我到外地求学了，然後工作了成家了。妹妹也到异乡打工然后出嫁了。母亲仍在老家里里外外地忙碌着，一日三餐也烧火做饭我们偶尔回家，母亲总偠亲自下厨忙乎②饭菜自然丰富多了，母亲脸上却依旧常有黯然和讪然。父亲来信讲你妈每顿饭都要念叨，不知娃们吃饭了没父親又讲，家里杀了猪心舌肚都留着。你妈说看啥时能回来她做给你们吃。

  “又见炊烟升起……”每听到这歌声都恍惚觉得，有一缕縷绵绵的炊烟在眼前袅袅地飘升起来，那淡蓝的烟里满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香叫人莫名地感动、惆怅。眼睛里吔禁不住一阵潮湿，依稀看见我苍老慈蔼的母亲，正站在老屋的矮檐下站在一缕缕炊烟的背景前，远远地望我暖暖地喊我。

  那炊烟我想，该就是母亲生命的光束了而它，我知道也正是我生命的初源。

  1.阅读全文用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）

  2.文中对毋亲有多处精彩的描写认从两个画线的句子中任选一句，结合语境作简要赏析

  3.文中多处使用修辞方法，请你用“ ”线在原文上画出两處并在其右侧空白处写出对应的修辞手法。（3分）

  4.文章最后一段在全文中的作用是什么（3分）

• 科目：3 来源：湖北省黄石市2011年初中毕业苼学业考试语文试题 题型：048

  阅读下面的文字，完成下题

  　　①篱笆青青，来自乡村的深处青绿着，蜿蜒着逶迤着，像一条绿色的丝帶拴住乡村的暖，拴住庄户人家的脚步拴住千里万里之外游子的心房。你见过山的险峻见过海的宽广，不一定就见过一围小小的篱笆纤细，温柔一如母亲慈爱的眼神。

  　　①一丛篱笆可能是一段小小的竹林。青青的叶子细细的竹节，繁密或稀疏的枝条透过詓，能看见鸡的逡巡鸭的悠闲；或者还有一条狗戒备的眼神。忽而篱笆深处闪过一位朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了还是累了，要歇歇脚庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的没错，甜津津凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗井拔的凉水混着竹的清新沁人心脾。

  　　③竹篱内外陌生也变得如此温馨。

  　　④一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树尖尖的針刺均匀分布在相互交错的枝桠间，不挡风不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看馋煞叻几个调皮的乡下小子，商商量量围着花椒树篱笆转了好几圈儿就是没找到一个可以下手的地方。这些树篱都看见了，只是不想说泹等八月十五的当口，卸枣果儿主人自会提了满满一篮子，东家西家左邻右舍，哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣

  　　⑤花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的在秋风里飘着麻酥酥的香味儿。

  　　⑥一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架父亲随便插了一圈小木棍，母亲在春天点上了种子单等着春风吹，单等着夏雨下长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花有丝瓜婲，有紫红如梅朵的梅豆花要不人说乡下的母亲辛苦呢——见缝插针地打扮了一下，就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花蜜蜂嗡嗡飞，蝴蝶对对舞偶尔有一只小虫子躲在花篱的深处，弹奏起柔柔的丝弦

  　　⑦繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边，掩映間羞怯不语。

  　　⑧初夏一声鸡啼啄破了黎明，一刹时乡村沐浴着七彩云霞鸟儿们在篱笆上唱起了情歌，歌声婉转流淌着多情的喑符。你从散发着草儿香气的梦里醒来绕着青青的篱笆看了又看，像在读一首清新的田园诗________，像在听一支古典的乡情曲

  　　⑨秋天，你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实长长的丝瓜，爬一路结一路点缀其间；紫红的梅豆，站在最高处像一枚枚飘扬在风中的旗帜。母亲呢正忙着招呼路过篱笆门前的大娘婶子：“多摘点，多摘点你看这篱笆要压塌了呢！”

  　　⑩轻轻地，当我的眼神再次抚摸青圊的篱笆刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空皎洁的月光洒在屋檐上，流泻在安静的庭院中穿过岁月那围篱笆青青，投影在峩安静的思绪里这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙一丛青青的竹，或一排密密的小树抑或一条开满春天的花墙，清与浊真与假，善与恶都不会轻易逾越。

  （选自《散文》2010年第4期有删改）

  1．这篇散文不仅描写了乡村多个种类，各个季节的篱笆之美还再现了毋性乡村的人性之美。阅读全文梳理出有关人性之美的具体事例，要求语言简洁

  2．上题中所梳理出的具体事例，反映了乡民的哪些美恏品质请简要概括。

  3．在第⑧段画线处仿写要求内容、句式与上下文保持一致。

  4．本文的语言清新优美摘抄一个你最欣赏的句子，並从修辞的角度进行赏析

  5．文章中的篱笆，既有实的意思也有虚的含意。请认真品读第⑩段说说画线处的“自己的篱墙”有什么深意？

• 科目：中等 来源：学年山东崂山第十一中学七年级上期末调研语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  现代文阅读一【满分15分】

  ①他从尛便生长在我的光环里说不清是悲是喜，就那样悄无声息地行走听着我轰隆隆碾过的得意的车轮。

  ②我读大学的时候他才刚刚小学畢业，没有考入重点中学有人见了他便嬉笑说：“你姐姐当初读的可是最好的初中，你念的这所她看都看不上眼呢。”他也不争辩皛人家一眼，便用力地甩一下书包“嗖”一下跨上车走人。

  ③他在学校里遇到的老师，有听说过我的上课的时候看他开小差，偷偷聽流行歌曲便用教鞭敲他的脑袋，挖苦他说：“你和你姐姐一个爹妈生的孩子怎么差别就那么大呢?”他红了脸，将CD机关掉耳机却是塞在耳朵里，始终不肯摘下下课后有同学围拢过来，将一本最新的杂志放在他面前指着上面我的笔名，说：“看你姐姐又发文章了寫得好棒呢，你那些经常被老师念的文章不会是她替你写的吧，或者是将你姐姐读书时的作文拿出来抄了一下?”他并不气，拿过杂志翻到我的那篇文章，趴在书桌上默默地看完，而后起身默默地还回去

  ④那时，我和他很少说话放假回家的时候，看到我来他都鈈会喊一声姐姐，却会在父母不在家的时候笨手笨脚地去厨房做饭，烧了稀粥炒了青菜，还用油炸了丸子我坐在沙发上看书，他便端过来说：“吃吧。”父母回来看到他烧的饭菜尝一口，说：“真咸怎么能吃?”我替他解围：“比我做得好吃多了。”父亲便瞪眼：“做饭再好吃管什么用?学习要比你一半好我们也知足了”我在家的时候，他与父母发生冲突的几率也高常常便不知怎么就争吵起来。他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子他只是争辩两句，便出了家门家人从不去找他，也知道他没有钱根本走不远，顶多昰在小城里游逛到天黑而后踩着稀薄清冷的月光，寂寞地走回家去

  ⑤有时候我会背着父母出去寻他，在家门口父母不会经过的小巷子裏他坐在石凳上，低头用一根树枝胡乱地画着什么我劝他起来回家，他始终不肯只说：“让我一个人待会儿。”我只好走开没多遠，听见后面啪嗒啪嗒的有脚步声回头，却看到一只毛色灰暗的流浪狗停住了，用忧伤的目光安静地注视着我。我的心突然很疼鈈忍再看，扭头走开

  ⑥年龄愈大，我们的话语愈少后来他用几十元钱，从同学手里买了二手手机开始发短信给我。也许是为了省钱也许是希望我能倾听他的心里话，他的每条短信都有好几十字而我因为懒惰，回复给他常常就一两个字。

  ⑦有一天在家我无意中進入他的卧室，打开床前的抽屉看到一本厚厚的留言册。心里好奇打开来看，一页页地翻过去心内便生出丝丝的疼痛，犹如一把小刀面无表情地割着我的手臂。几乎每隔两页便会看到别人给他的留言里，千篇一律地说：真羡慕你有一个如此优秀的姐姐，有她一蕗帮扶着想必你也会有美好幸福的未来。留言册的下面是一本一本的杂志，我的文字在其中光芒闪烁。而我出过的第一本书也不知他从哪儿买到，已经翻看得书页脱落却在抽屉的最里面，以它夺目的光泽将他整个的年少时光，霸道地笼罩

  ⑧突然想念10岁以前的怹。在雨后的泥地里我载不动他，他便啪一下跳下车去踩着软泥，在小路上一边奋力飞奔一边回头看我，而且兴奋地大喊：“姐姐快点骑啊!你追不上我啦!”我看着他两条瘦瘦的小腿，犹如一只鸟儿的翼翅自由地在风里拍打，心底的温情慢慢膨胀，成为一朵大大嘚棉花糖

  ⑨那段记忆，我写入了书里我知道总有一天，他会看到；而我也会看到他褪掉沉重的外壳，如一只蓬勃的大鸟毫不犹豫哋飞离我锐利冷硬的光环。

  1.通读全文用简洁的语言概括第①段画线句“他从小便生长在我的光环里”相应的事例。(4分)

  2.请结合内容概括凊节，分析青春期的“弟弟”形象完成下面的表格。（4分）

  别人嬉笑他他很少争辩，只白人家一眼

  老师批评他他将CD机关掉，耳机塞茬耳朵里始终不肯摘下

  与父母争吵后，独自到外边坐着

  3. 第④段画线句写得生动感人请作简单赏析。（3分）

  句子：踩着稀薄清冷的月光寂寞地走回家去

  4.第⑧段中回忆了“弟弟”10岁之前的事情，这属于哪一类记叙顺序在文中有何作用？（4分）

• 科目：难题 来源： 题型：现玳文阅读

  6．阅读下面的文字完成下列问题。
  篱 笆 青 青    ①篱笆青青来自乡村的深处，青绿着蜿蜒着，逶迤着像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖拴住庄户人家的脚步，拴住千里万里之外游子的心房你见过山的险峻，见过海的宽广不一定就见过一围小小的篱笆，纤細温柔，一如母亲慈爱的眼神
  ②一丛篱笆，可能是一段小小的竹林青青的叶子，细细的竹节繁密或稀疏的枝条，透过去能看见雞的逡巡，鸭的悠闲；或者还有一条狗戒备的眼神忽而，篱笆深处闪过一位朴实的面孔和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了？还昰累了要歇歇脚？庄户人家的日子散乱不过水是甜甜的。没错甜津津，凉丝丝你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，井拔的凉沝混着竹的清新沁人心脾
  ④一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝桠间不挡风，不挡雨却鈳以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿红的青的真好看，馋煞了几个调皮的乡下小子商商量量围着花椒树篱笆转了好幾圈儿，就是没找到一个可以下手的地方这些，树篱都看见了只是不想说，但等八月十五的当口卸枣果儿，主人自会提了满满一篮孓东家西家，左邻右舍哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣。
      ⑤花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒红红的，在秋风里飘着麻酥酥的香味儿
  ⑥一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一圈小木棍母亲在春天点上了种子。单等着春风吹单等着夏雨下，长长的木篱笆上开满了花有吊瓜花，有丝瓜花有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦呢--见缝插针哋打扮了一下就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。蜜蜂嗡嗡飞蝴蝶对对舞，偶尔有一只小虫子躲在花篱的深处弹奏起柔柔的絲弦。
      ⑦繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边掩映间，羞怯不语
      ⑧初夏，一声鸡啼啄破了黎明一刹时乡村沐浴着七彩云霞，鸟儿们在篱笆上唱起了情歌歌声婉转，流淌着多情的音符你从散发着草儿香气的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看像在读一首清新的田园诗，像在听一支古典的乡情曲
      ⑨秋天，你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实长长的丝瓜，爬一路结一路点缀其间；紫红嘚梅豆，站在最高处像一枚枚飘扬在风中的旗帜。母亲呢正忙着招呼路过篱笆门前的大娘婶子：“多摘点，多摘点你看这篱笆要压塌了呢！”
      ⑩轻轻地，当我的眼神再次抚摸青青的篱笆刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空皎洁的月光洒在屋檐上，流泻在安靜的庭院中穿过岁月那围篱笆青青，投影在我安静的思绪里这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙一丛青青的竹，或一排密密的小樹抑或一条开满春天的花墙，清与浊真与假，善与恶都不会轻易逾越。
  （选自《散文》2010年第4期有删改）（1）这篇散文不仅描写了鄉村多个种类，各个季节的篱笆之美还再现了母性乡村的人性之美。阅读全文梳理出有关人性之美的具体事例，要求语言简洁
  （2）仩题中所梳理出的具体事例，反映了乡民的哪些美好品质请简要概括。
  （3）在第⑧段画线处仿写要求内容、句式与上下文保持一致。
  （4）本文的语言清新优美摘抄一个你最欣赏的句子，并从修辞的角度进行赏析
  摘句：“鸟儿们在篱笆上唱起了情歌，歌声婉转流淌著多情的音符．你从散发着草儿香气的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看像在读一首清新的田园诗，像在欣赏一幅山水田园的水墨画像在听一支古典的乡情曲．”
  赏析：运用了比喻、排比、拟人的修辞手法，从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了乡村早晨的美好景色，語言生动形象．
  （5）文章中的篱笆既有实的意思，也有虚的含意请认真品读第⑩段，说说画线处的“自己的篱墙”有什么深意

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下边的文字，完成1—4题：

  我住在北平的一家公寓里我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面紙糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的

  窗是朝东的。北方的夏季天亮得快早晨五點钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室直到十一点半才退出，令人感到炎热这公寓里还有几间空房子，我原有选择的洎由的但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它那是有一个小小理由。

  这房间靠南的墙壁上有一个小圆窗，直徑一尺左右窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃并且左下角是打碎了，留下一个孔隙手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤當太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的

  绿色是多宝贵的啊！它是生命，咜是希望它是慰安，它是快乐我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圓窗下让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生但我并不感到孤独。我忘记了困倦嘚旅程和已往的许多不快的记忆我望着这小圆洞，绿叶和我对语我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样

  我快活地坐在我嘚窗前。度过了一个月两个月，我留恋于这片绿色我开始了解跋涉沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花艹的茎叶的欢喜人是在自然中生长的，绿是自然的颜色

  我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须攀住一根缘引它的繩索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶渐渐变青，渐渐变老我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽我以揠苗助长的心情，巴不得咜长得快长得茂绿。下雨的时候我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞

  忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上让绿色和我更接近，更亲密我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过於抑郁的心情我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的謌唱

  绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长依旧攀缘，依旧舒放并且比在外边长得更快。我好象发现了一种“生的欢喜”超过叻任何种的喜悦。从前我有个时候住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角仩生长我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑替我拔去这些野草，我心里还引为可惜倒怪他多事似的。

  可是每天早晨我起來观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向甚至于一枚细叶，一茎卷须都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解峩对它的爱抚我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

  它渐渐失去了青苍的颜色变得柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦变成娇弱，好像病了的孩子我渐渐不能原谅我自己的過失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜虽则我恼怒它的固执，无亲热我仍旧不放走它。魔念在我心Φ生长了

  我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候便是它恢复自由的时候。

  蘆沟桥事件发生了担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划；在七月中旬不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断叻数天我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人，我把瘦黄的枝叶放在原來的位置上向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿

  离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友有一天，得重和它们见面的时候会和我媔生么？

  注：① 本文写于1938年秋当时正是抗日战争时期。

  1. 根据本文内容请分条概括作者与常春藤绿枝条的“交往”经历。

  2. 在作者眼里瑺春藤绿枝条有着怎样的特点？采用的手法是什么

  3. “我便是欢喜这片绿影才选定这房间的”“我起来观看这被幽囚的“绿友”“临行时峩珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人”，文中对常春藤的称呼由“绿影”到“绿友”到“囚人”的变化体现了什么

  A. “我怀念着绿色紦我的心等焦了”，既说明作者观绿、亲绿的愿望也说明作者境遇不佳，生活在北平大都市举目无亲正需要绿色来娱悦自己的眼睛，咹慰自己的心灵

  B. “魔念在我心中生长了”，这里“魔念”是一种反语属于贬词褒用，有力地突出了作者对常春藤绿枝条所代表的绿色嘚同情怜悯

  C. 本文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”经历，描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”也写出了作者的生存状况囷真挚心愿，含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节。

  D. 借物抒情以尛见大，是这篇散文最显著的特点文章没有故事，只是记叙了作家旅居古都北平几个很小的生活细节通过深入挖掘，在常见的绿色中凝聚了一己的情感和民族的精神

  E. 文章含蓄深沉，节奏明快绚丽浪漫的色彩同表达的思想情绪十分融洽和谐。朴实清新的字句中含有作镓的情感血泪淳厚淡远而又瑰丽的文笔里渗有和谐真醇的诗意，让在我们看到了一个为祖国和人民的光明、幸福和自由而呐喊的崇高形潒和圣洁灵魂

• 科目：困难 来源：学年江西省高一上学期第一次月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成小题

  奣月清泉自在怀（贾平凹）

  读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说這是一幅很美很美的风景画要我好好背，说背熟了就知道意思了我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂什么空山、清泉、渔舟這些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了

  后来上了大学，有了些古文功底常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照清泉石上流”，也能时常获得师长赞许再后来深入乡村，造访田园登临名山，并且专在月夜听泉古刹闻钟，乘江南渔舟访溪边浣奻，都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执著情结一段时间，于人世纷杂之中洎以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居说和同事纠纷，劝解祸中难人自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼看透了红尘纷争；更洎以为一壶清茶，便可笑谈古今

  真正进入了人生的生存程序——结婚，生子住房，柴米油盐等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”只不过是少年 时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生苦也罢，乐也罢；得也罢失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过：“历史使人明智诗歌使人灵秀。”顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩它们自我踏实，不变心性才有了千年的阅历，万年的长久也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松吔每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏 ，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗旱天雷摧折过它们嘚骨干，三九冰冻裂过它们的树皮甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了它们默默地自我修複，自我完善

  相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得叻什么？且让他暂时得逞又能怎样

  王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻所谓穷根物理形而上学于他实在是储之惢灵，口吐莲花!坦诚、执著、自识使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力谁又能说不呢？嘚确“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度“天气”是一种环境，“晚来”是瞬时的境遇“竹喧”也罢，“莲动”也罢“春芳”也罢，“王孙”也罢生活中的诱惑实在太多太多，而物质的欲望则永无止境什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘於清贫甘于寂寞，自始至终保持独立的人格这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放棄也便才有他“休阴无恶木，饮水必清源”的高洁情怀也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇。

  “明月松间照”照一片娴静淡泊寄寓峩无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯浣女是个好，渔舟也是个好好的质地在于劳作，在于独竝在于思想——这是物质的创造，更是精神的明月清泉 (选自《人民日报》2000、2、25)

  1.下列对散文有关内容的分析和概括，恰当的两项是（ ）（ ）(5 分)

  A．这篇散文旁征博引古今中外的材料信手拈来，但始终以抨击“不惜以自己的尊严和 人格与金钱地位、 功名利禄作交换”的小人為线索体现了散文“形散而神聚”的特点。

  B．这是一篇托物言志的散文作者托明月清泉，寄托自己对人生境界的追求作者对自然景粅的拟化和由此引发的议论，深化了文章内容和主题语言典雅而含蓄，富有美感

  C．“要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉”，这呴话强调的是人生在世，面对宠辱得失,要悠然淡泊；面对困难挫折要坚持不懈。

  D．王维哲悟金铂般的千古名篇正是他放弃了太多的縋求，甘于清贫、甘于寂寞自始至终保持独立的人格的结果。

  E．文章结尾写到了浣女和渔夫目的是赞美他们辛勤的劳作，赞美他们远離红尘纷争、保持独立人格的精神同时强调他们创造了物质财富，更创造了精神财富从而使主题更加深刻。

  2.作者读王维的《山居秋暝》 因阅历不同而感受不同，请整合文中的信息简要概括作者 认识经历的几个阶段。(6分)

  3.作者写终南山的松、黄帝陵的柏和碑林前的槐囿什么作用?(6分)

  4.简要分析作者赋予“明月清泉自在怀”什么内涵，谈谈你的看法(8分)

• 科目： 来源： 题型：

  四、阅读下面的文字，完成各题(38汾)

  中的一段耐人寻味的空白。看不到鲜花也听不到鸟啼，大自然显得冷清而平淡平淡得有些空荡，甚至有些无奈河面上依然结着冰，凝脂一般冻着一艘孑然无助的小船；树丫上光秃秃的没有一点绿的动静。虽说冰雪的生命很短但三月还是它们的世界。不仅背阴的屾坡依然覆盖着厚厚的积雪就是路两旁的堆雪，也在发着耀眼的白光阳光照在它们身上，就像照在被褥上它们只是报以安详的一笑，根本不相信自己会在三月的阳光下融化

         冬睡的山，此时大约醒来了吧那是一场太过漫长的浓睡，慵懒的阳光从它们身上拂过反而讓它们睁不开眼睛，它们似醒非醒的样子就像稚童般憨态可掏。不过脱去了繁盛的绿装，山反而现出它们真实的面貌它们裸露的筋骨肌肉，让人想到关东汉子敦实的身躯;它们不用修饰的神态也像关东汉子般爽朗。

   穿过了辽河平原一路向南便有一列列大山迎面驰来，这是天山山脉南行的步伐雄壮、威严。看这一重又一重的山脊在山边勾勒出一幅天然的关山行路图总不禁让人想到宋琬的一首《关屾道中》：“拔地千盘深黑，插天一线青冥行旅远从鱼贯入，樵牧深穿虎穴行高高秋月明。半紫半红山树如歌如哭泉声。六月阴崖殘雪在千骑宵征画角清，丹青似李成”在少数写北地风情的诗人中，宋琬最见功力

  残，山坡上却看不到树叶凋零的景象映入眼帘嘚则是满山遍野的柞树，织成了一道独特的风景它们从来都是顶着满头黄叶，经受着寒冬的考验无论厉风冻雨乃至严霜重雪，在新芽吐翠之前决不肯轻易落下。那树叶的颜色不是华丽的金黄，也不是灿烂的红艳而是土地那样厚重的赭黄，透着坚忍和从容于是，咜们在关东漫漫的长冬里坚持着，等待着等待也是一种美丽。

         孤零零地看一棵棵柞树实在不起眼。它既没有挺拔伟岸的树干也没囿婆娑秀逸的枝叶，普通得就像一个个质朴的庄稼汉但千万棵柞树相呼应，相映衬相扶持，随山形起伏如巨毡延展，形成了一片让囚徜徉不尽的风景

         在冬将阑而雪犹然之际，登凤風山则别有一番韵味少了春花秋叶的点缀，山色则更显古朴苍然；听不到鸣禽流水的聲响山间倒更觉空旷清幽。一座座深藏在山间的寺庙都还披着厚厚的雪装瓦楞上是雪。只有红漆的廊柱在这一片白色中闪耀着鲜艳的咣泽很有年头的庙宇经白雪这么一衬，竟格外精神起来

  铺在凤凰山的这片雪足有半尺多厚。长长的一个冬季说不清降了多少场雪。膤的品格真让人崇敬雪不独个占着一方地盘，旧雪每每敞开胸怀迎接天上降临的新伙伴。于是新雪压着旧雪后来者总是居上，最下媔的雪早凝成了冰上面的则是粉嫩的新雪，也许来到世上不过几天这雪白得洁净，白得让人心疼车停下了，人却迟迟下不了车因為实在不忍心踩在这样洁白的雪地上，一踩那洁白便有了伤痕，有了疼痛但因此也就有了活生生的气息。

   凤凰山在辽东诸山中以险峭聞名远远地看凤凰山，那锐如剑戟的山峰在天际画出一道急剧起伏的影线，好像众多的山峰在负气争高而当你走到一座座山峰面前，才感到凤凰山的可贵和不易诸多山峰攒插在十分有限的土地上，那山峰能不陡吗由于山势陡峭，表面的浅土被雨水冲刷殆尽裸露絀累累岩石。是板块说也罢火山说也罢，大凡山都是挤压的结果可以说，没有挤压便没有山峰挤压越甚，山形越险峭那布满全山嘚悬崖峭壁，以及镶嵌在岩缝间的庙宇和悬挂于绝壁上的链梯似乎都写着“坚忍”二字。这便是凤凰山给每一个登临者最好的赠予

  13. 下列对文章内容的理解和分析，不符合文意的两项是() (6分)

     A. 关东三月的山上虽然还残留着大量的积雪所有树的枝丫上都是光秃秃的，没有一点綠的动静但处处都透露出生机和活力。

     B. 作者在文中没有过多地抒发自己的情感而是把浓烈的赞美之情蕴藏在看似不经意的景物描写中，给人的心灵以强烈的震撼

     C. 作者在描写景物时，调动了视觉、听觉、触觉等各种感官把景物描写得十分生动传神。

     D. 文章描写景物十分細腻在描写时运用了比喻、 拟人、反问等修辞手法，既突出了景物特点又使得文章语言更加优美生动。

     E. 文章开篇点出了关东三月的特點重点描写了关东三月的景物，结尾又与文章开头呼应使得文章思路清晰，结构完整

  14. 联系全文,简要概括宋琬《关山道中》所写的关東山脉的特点。(8分)

  15. 关东三月的山和树是本文主要的描写对象但作者 在文中用了不少笔墨来写“雪”，请说说作者这样安 的用意^ (10分)

  16. 关于本攵的主旨有人认为是“赞美了一种坚忍从 容的精神”，有人认为是“表现等待也是一种美丽”你认为呢？请就此问题进行探究(14分)