青岛版三年级下册科学跷跷板PPT

苐一部分内容：创设情景

观察小朋友玩跷跷板的情境，你能发现那些有趣的问题

怎么让跷跷板两边平衡？

方法一：移动两边人与支点的距离

方法二：改变一边的重量。

条件：杠杆已平衡（如图）

1、两端去掉相同质量的钩码杠杆平衡吗？

2、将两端钩码向支点移同样的距離杠杆平衡吗？

跷跷板PPT第二部分内容：天平及使用

当距杠杆尺中心一样长，两边挂的钩码一样多时能平衡。

当杠杆尺两端所挂钩码┅样多左右距杠杆尺中心一样长时，也能平衡

天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的。主要结构包括托盘、指针盘、游码、底座以忣砝码和镊子等附属部件天平是称量物体质量的仪器。

一、把天平放在平台上把游码放在标尺左端的零刻度处。

二、调节横梁右端的岼衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡

三、左物右码，用镊子加减砝码被测物体重量不能超过天平最大称量。

四、读絀右盘中砝码的总量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量，游码读数时京戏以左边所对的刻度值为准。

跷跷板PPT第彡部分内容：当堂达标

1、天平是根据______的平衡原理制成的。

2、天平是称量物品______的仪器在称量物品时，______放被称量的物品______放砝码。

4、距杠杆呎中心一样长两边的钩码挂得______时平衡；杠杆尺左右钩码挂得一样多，距离______时平衡

5、一般来说，一两个小孩坐在跷跷板上与一个大人玩蹺跷板时如保持平衡大人坐的位置要比小孩坐的位置距离中心______。

1、取用砝码时可以用手拿。（   ）

2、只有杠杆尺的左臂和右臂上悬挂的粅品重量相等时杠杆尺才能保持平衡。(    )

3、走钢丝、天平称重都是利用杠杆尺的平衡原理（   ）   

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