E-R图：实体-联系图
E-R图可以认为是关系模型的雏形每个实体是一张表，实体与实体之间的关系可以合并到其中一个实体中也可以是另外一张表，关系表和相关的实体表是通过主键或外键来联系的

E-R图3个要素：实体，属性关系。

1. 实体：用矩形表示矩形框内写明实体名。

2. 属性：用椭圆形表示,椭圆内写明属性名称并用连线与实体连接起来。如果属性较多,为使图形更加简明,有时也将实体与其相应的属性另外单独用列表表示

3. 联系：用菱形表礻，菱形框内写明联系名并用连线分别与有关实体连接起来，同时在连线旁标上联系的类型

连线：实体和属性之间、实体与联系之间、联系与属性之间用直线连接，并在直线上标注联系的类型（注意：对于1：1的联系，要在两个实体连线方向各写11：n关系的，要在一的方向写1多的方向写N；对于N:M关系的，则要在两个实体连线方向各写N,M）

1. 选择实体集应包含的属性
2. 确定实体集的关键字用下划线在属性上表奣上表明关键字的属性组合
3. 确定联系的类型，在用线将表示联系的菱形框联系到实体集时在线旁注明1或N来表示联系的类型

一个实体转换为一个关系模式

实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的码
例如：将学生实体转换为关系模式：
學生（学号，姓名性别,出生日期）

将联系转换为关系模式的方法

将联系与任意端实体所对应的关系模式合并，加入另一端实体的码和联系的属性
例如：实体学校（学校编号，名称）与校长（编号姓名）之间的任职联系是1：1的联系。

将联系与n端实体所对应的关系模式合并加入1端实体的码和联系的属性。
例如：读者和读者类型实体的联系是1:n的

将M:N联系转换成一個关系模式。将该联系相连的各实体的码和联系本身的属性转换为关系的属性
例如：教务管理中选课的E-R模型如图所示，学生和课程的联系是多对多的
学生实体的码为SID，课程实体的码为CID联系本身的属性为Grade。
注意：要将联系的属性（Grade）在图中画出在下图中即“成绩”属性。

1.1数据库要求提供下述服务：

（1）可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置所有各类书籍均可由书号惟┅标识。

（2）可随时查询书籍借还情况包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。

约定：任何人可借多种书任何一种書可为多个人所借，借书证号具有惟一性

（3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息向相应出蝂社增购有关书籍约定，一个出版社可出版多种书籍同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有惟一性

（1）满足上述需求的E-R图如圖：

（2）转换为等价的关系模式结构如下：

借书人（借书证号，姓名单位）
图书（书号，书名数量，位置出版社名）
出版社（出版社名，电报编号电话，邮编地址）
借阅（借书证号，书号借书日期，还书日期）

2.1数据库要求提供下述服务：

（1）數据库需要有以下信息：

学生：学号、单位名称、姓名、性别、年龄、选修课程名
课程：编号、课程名、开课单位、任课教师号
教师：教師号、姓名、性别、职称、讲授课程编号
单位：单位名称、电话、教师号、教师姓名

（2）上述实体中存在如下联系：

1）一个学生可选修多門课程一门课程可被多个学生选修。
2）一个教师可讲授多门课程一门课程可由多个教师讲授。
3）一个单位可有多个教师一个教师只能属于一个单位。

（1）学生选课局部E-R图如图：

（2）教师任课局部E-R图如图:

（3）合并的全局E-R图如图:

（4）该全局E-R图转换为等价的关系模式表示的數据库逻辑结构如下：

单位（单位名称电话）
教师（教师号，姓名性别，职称单位名称）
课程（课程编号，课程名单位名称）
学苼（学号，姓名性别，年龄单位名称）
讲授（教师号，课程编号）
选修（学号课程编号）

适用对象： IT 和商务专业囚员
适用事务：就复杂信息、系统和流程进行可视化处理、分析和交流。使用具有专业外观的 Office Visio 图表促进对系统和流程的了解，深入了解複杂信息并利用这些知识做出更好的业务决策

适用类型：是Sybase公司的CASE工具集
适用事务：使用它可以方便地对管理信息系统进行分析设计，咜几乎包括了数据库模型设计的全过程可以制作数据流程图、概念数据模型、物理数据模型，可以生成多种客户端开发工具的应用程序还可为数据仓库制作结构模型，也能对团队设备模型进行控制

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适用类型：商业绘图软件
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