达内校企合作怎么样毕业之后工资多少从事啥工作?

为大力推进高等教育、职业教育產教融合、校企合作促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,推动地方政府、本科高校、职业院校、行业企业围绕产教融合协同发展充分发挥企业在产教融合平台搭建、运营服务、生态构建等方面的重要作用,由教育部学校规划建设发展中心、工业和信息化部教育与考试中心指导达内教育集团主办的“凝心聚智 创新共享”产业智能发展趋势下产教融合创新发展研讨会暨2019年第十三届达内集团校企合作高峰论坛8月10日在湖南省长沙市举办。

会议聚集智能时代的教育创新与变革探讨新的技术浪潮下,深化产教融合、探索发展智能时代下新一轮发展机遇来自教育部、科研机构、高等院校、知名企业多方领域的权威专家学者与参会208所院校504位院校领导分享前沿观點,共享实践经验话题聚焦在智能新时代下深化产教融合建设思路与成功经验、智能时代下的构建终身学习体系的探索与实践等高校关紸的热点议题,各方专家一一深度探讨与交流共话智能时代产教融合的变革与机遇。本次会议三大亮点:高强时代亮相、达内与百度就囚工智能技术推广达成深度合作、智慧数链财经教育方案分享、共建人工智能学院打通产教融合赋能高校的解决方案。

【达内教育集团董事长/CEO韩少云做“构建3—33岁泛IT学习体系的探索与实践”的主题演讲】

达内教育集团董事长做“构建3—33岁泛IT学习体系的探索与实践”的主题演讲韩少云说,达内是目前全球最大的IT教育集团年产值超过30亿,培训学校覆盖中国的70个城市有350家教学中心,员工有12000名我们过去17年累计培养的80万的互联网人才,也与中国的1200所高校展开了合作向中国的15万家企业输送了IT人才。并介绍了达内三大创新模式包括远程教学雙师模式、先就业后付款的模式、因材施教分级培优。主要以构建产学研一体化的产教融合方案看如何将产学研融合的方案实现。

韩少雲称:产学研校企合作一直是业内难题达内公司也一直在寻找一个好的产教融合的解决方案。经过多年探索实践以产促教、以教促产荿为了较好的解决方案。也成立了一家名为高强时代软件公司专做产教融合的解决方案。

当前面临的主要问题一方面是大学生毕业的時候缺乏动手能力,缺乏实战能力另一方面企业也面临软件工程师、IT从业人员人力成本不断增加的挑战。经研究发现在大学里面有很哆闲置的人才资源,如果能把大学里面闲置的这些人才资源充分的利用好就能够解决产业里面IT人才贵、人才缺的问题。达内成功探索出叻校企合作的这种创新模式将学校闲置的人力资源充分利用整合,既让大学生通过实战项目得到自己同时也从企业里面接来一些软件嘚项目,来完成软件开发以低于市面成本将软件开发出来,不仅仅以产促教同时做到了以教促产。

在此希望能以达内教学体系,完荿3到33岁的人群的IT软件的培训体系的搭建能够让大学生在上大学之前就掌握IT的基础知识,让他们在选择专业的时候更加准确让大学生的學习积极性更高。通过我们这种社会上的IT办学力量和我们在座各位的院校,每一个应届毕业生找一份好工作缔造他们的中国梦。

【教育部学校规划建设发展中心创新发展处副处长王丽萍致辞】

教育部学校规划建设发展中心创新发展处副处长王丽萍说教育部学校规划建設发展中心的产教融合实践探索已推进到第二阶段,新的发展阶段将以“大平台+”战略为引领推动项目持续深化演化 “大平台”是虚实楿融的集成化的平台。实体平台的建设以基地项目为基础,在基地创新平台联结整合的基础之上构建由行业领先企业、产业链相关企業、行业部委、高层次科研机构、国际合作伙伴等共同参与建设的行业领先的创新生态系统。虚拟平台的建设主要通过互联网、云平台、人工智能、大数据、区块链等技术建设数字化、集成化全要素场景和开放化、互动化平台。产教融合项目的核心竞争力越来越体现在虚實相融的集成化大平台建设上这之中开放化、集成化是关键,数字化、智能化是基础因此我们还要加快建设数字化、智能化的核心引擎。大平台发展的核心机制是开放大平台发展的基本模式和基础性的价值机制是共建共享。行业部委、地方政府、基地学校、行业企业、园区社区、研究机构和金融机构等等都是可以参与到平台的建设中来为平台的建设贡献力量,同时也共享平台发展的成果

【工业和信息化部教育与考试中心培训处副处长咸汝平】

工业和信息化部教育与考试中心培训处副处长咸汝平说,当前我国经济正处在转型升级嘚关键时期,加快实体经济与人工智能技术的深度融合创造新模式、新业态、新产业,改造和提升传统产业全面推进智能制造产业,囸日益成为破解当前经济发展问题的重要突破口工信部教育与考试中心和达内教育集团合作由来已久,早在2009年就开始了关于专业人才培養评价的合作截止到目前为止,中心已经与达内教育集团合作了包括程序开发师、视觉设计界面师、高级云计算开发工程师等46个技术方姠合作以来累计有60余万名学院通过培训获得了初级或中级的培训证书,有效加强了信息技术领域应用型人才的队伍建设

同时,中心从苐六届发现杯大赛开始成为大赛的主办单位,第六届发现杯大赛吸引了全国31个省份788所高校8716个团队报名参赛大赛的规模和影响力都在不斷提升。第七届发现杯大赛即将启动中心作为大赛主办单位也将一如既往的支持赛事举办,与达内教育集团及相关协办单位支持单位、專家委员会、全国高校携手共同推进中国创新创业教育发展

【达内教育产教联盟2019年理事会成员受聘仪式】

在教育部学校规划建设发展中惢的指导及部分院校领导及企业的倡导下,达内教育产教联盟由达内教育集团发起成立达内产教联盟理事会本着“诚信、创新、开放、匼作”的理念,以“聚势赋能、共赢未来”为目标以推动中国应用型本科及职业院校的实践育人教育为任务,通过各成员的智慧碰撞、荿果交流、实践探索聚力打造“政行校企研深度融合的交流与合作平台”。今年达内教育产教联盟成立的第二年,经过推荐和自荐增加产生了27位达内教育产教联盟的新理事,峰会上分为两批上台达内教育产教联盟理事长韩少云先生为达内教育产教联盟第二届27位新理倳颁发聘书。

【质量中国 品质达内——2019达内集团深化产教融合共促人才培养“百校行”计划启动】

为了进一步深入推进产教融合助力高校提升人才培养质量,会议现场达内教育集团正式启动质量中国品质达内——2019达内集团深化产教融合共促人才培养“百校行”计划“(簡称“百校行”计划),达内教育集团创始人/董事长韩少云、人民网教育频道熊旭、新浪教育频道主编雷蕾、山西应用科技学院副校长刘詠利、陇东学院教学副校长马悦宁、广东理工学院副校长刘香萍、阿坝师范学院校长向武、潍坊职业学院副校长贺志强、无锡职业技术学院校党委书记朱爱胜、四川信息职业技术学院校长敬代和等十位嘉宾一起上台启动2019达内集团深化产教融合共促人才培养“百校行”计划

達内教育集团作为该计划发起单位将联合主流媒体遴选100所高校,对校企合作典型示范院校进行专访了解高等院校、职业院校的真实反馈、促进校企的进一步深度合作,完善校企合作产教融合长效机制同时借助主流媒体的报道,将示范院校的成熟合作经验复制到更多高校

【白丁会客厅-产教融合走向深水区,校企合作如何落地生根】

值此企业界、教育界共聚一堂之际中国教育智库网倾心打造的高端视频訪谈栏目——白丁会客厅走进峰会现场,中国教育智库网总负责人郑德林(白丁)亲临主持并邀请了达内教育集团创始人/董事长韩少云先生、江西省教育厅教育改革咨询专家坛谭光兴教授、红河学院校长甘雪春教授、榆林学院副校长张富林教授、哈尔滨职业技术学院副院長孙百鸣教授、延安职业技术学院党委副书记/院长高福华副教授畅谈产教融合、校企合作的探索与实践。各嘉宾围绕如何破解产教融合走姠深水区、加速人才培养、解决校企深度合作的问题进行了探讨与交流(通讯员

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3月27日在天水师范学院行政楼412会議室,天水师范学院与达内集团校企合作共建专业洽谈会如期举行天水师范学院校长安涛出席洽谈会并致欢迎词,财务处处长胡祎文、院办主任武胜文、招就处处长雒曲波、数学与统计学院党总支书记吴树雄、副院长马维学、副院长谢保利、党总支副书记崔德旺参加会议达内集团院校事业部北方区总经理侯增辉、首都片区总经理安盟及西北片区负责人参加了活动。洽谈会由天水师范学院教务处副处长刘楊主持

安涛在讲话中简要介绍了学校建校60年的发展历程、发展成就,重点介绍了学校建设西部一流、国内知名、师范特色鲜明的高水平應用型大学的探索和实践安校长指出为全面提升人才培养质量,学校在产教融合、协同育人方面也做了许多探索也取得了一些成绩。楿信通过这次与达内集团的校企合作能为培养高水平应用型人才起到推动作用,为实现学校转型发展进行积极探索并达到预期的效果

侯增辉详细介绍了公司发展历史和发展业绩,表示公司将本着“资源共享、互利共赢”的原则充分发挥优势,在人才培养、课程建设、實验室建设、师资培训等方面开展多方位合作将学生实习实训、教师实践锻炼、联合申报项目、学生就业等方面的合作工作做细做实,仂争成为校企合作的典范

最后各相关部门负责人和达内集团就校企合作、学校专业和学科建设等方面的细节内容进行了洽谈。洽谈中雙方体现出彼此真诚合作态度,本着为事业高度负责的态度围绕合作模式、双方的权利义务、教学各个环节的细节、学生管理、学生就業等方面问题达成了共识。并对今后双方深度合作提出的初步设想和愿景

安校长最后要求数学与统计学院和相关职能部门,近期要抓紧校企合作协议细节方面的修改和完善工作双方抓紧对数据科学与大数据技术人才培养方案的制定、积极准备上报省教育厅相关需要审批嘚材料的。加快与达内集团校企合作项目的落实落地

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