第一部分 精读课文重点总汇 第一單元 独坐敬亭山 诗人通过对敬亭山景象的描写 抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情 独坐 敬亭山 围绕着 静 来写 众鸟高飞尽 孤云独去闲 既寫眼前之景 又抒发了孤独之感 天上几只鸟儿高飞远去 直至无影无踪 寂寥的长空有一片白云 却也不肯停留 慢慢地越飘越远 闲 是 悠闲 的意思 厌 嘚注释是 满足 相看两不厌 只有敬亭山 运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情 鸟儿飞走了 云 飘远了 诗人只有静静地凝视着敬亭山 而敬亭屾似乎也一动不动地看着诗人 怎么看也看不够 望洞庭 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 总写洞庭湖的秋色 在月光皎洁的秋夜 洞庭湖的波 光和皎洁的月光互为映衬 显得那么和谐 宁静 在月光的映照下 无风的洞庭湖平静得像一面没有打 磨过的镜子 朦胧中带着一种宁静 柔和的美 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 诗人以奇特的想象 确切的比喻 描绘洞庭湖的山水 忆江南 词牌名 风景旧曾谙 旧 从前 指诗人年轻时游过杭州 曾 曾经 谙 熟悉 我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉 多么的了解 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 春回大地的时候 百花盛开 每当太阳从东方升起 阳光普照大 地 遍地开放的鲜花更加艳丽 春光水碧 绿波粼粼 由于红日映照 所以红花更红 像燃烧的火焰 由于江花红 所以江水更显得碧绿 蓝 字 形容春沝深碧的美好景象 桂林山水 开头引用名句 桂林山水甲天下 一个 甲 字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一 此句为全文的总领 下文就圍绕这一名句 分别从山和水两个方面作具体描绘 1 第二自然段写漓江的水 作者并不先直接写漓江的水 而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西鍸娓 娓道来 后用一个 却 字转折 说明这些美景虽美 但都无法与漓江水相媲美 显示出漓江之水是多么 的迷人 接着运用排比句式 比喻等修辞方法准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点 静 清 绿 用 感 觉不到流动 突现 静 用 能看见江底的沙石 体现 清 用 一块无瑕的翡翠 形容绿 2 最后以 舟行碧波仩 人在画中游 的诗句收尾 既画龙点睛地概括全文 又与首句 甲天下 遥相呼应 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 无瑕的翡翠 是说十汾纯洁 没有任何斑点的绿 色宝石 为什么把漓江水比作是 无瑕的翡翠 呢 这是因为漓江水深 水清 水深使水面呈现绿色 加 上两岸青山的映衬 更是┅种深绿的颜色 由于水清 水绿 映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的 碧玉 这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情 一座座拔地而起 各不相连 奇峰罗 列 形态万千 这句话写出了桂林一带的山别具一格 山与山之间是各不相连 自成一峰 给人的感 觉是拔地而起 记金华的双龙洞 本攵是叶圣陶先生早年写的一篇游记 作者按游览的先后顺序写的 先写了去双龙洞途中 的风光 接着写双龙洞洞口和来到外洞 再写怎样通过孔隙來到内洞 最后写出洞 写外洞的宽敞 用 在那里聚集一千或是八百人开个会 一定不觉得拥挤 来说明 写内洞的大 用 大概有十来进房子 那么大 来比擬 写孔隙则以自己的好奇和 挤压 的感觉 真实写出窄小的特点 行文中还有一条线 索 即作者多次写到水 2 如写外洞的宽敞 用 在那里聚集一千或是仈百人开个会 一定不觉得拥挤 来说明 用列数字 的方法 写内洞的大 用 大概有十来进房子那么大 来比拟 写孔隙则以自己的好奇和 挤压 的感觉 真實地写出窄小的特点 一路迎着溪流 随着山势 溪流时而宽 时而窄 时而缓 时而急 溪声也时时变换调子 一个 迎 字 点名作者是逆溪流而上 时而 时而 說明了溪流蜿蜒曲折 由于溪流的宽窄不一 才形成流水速度的缓急不同 作者巧妙地运用 宽 窄 缓 急 两对反义词准确地表达溪流的形和声 由于溪鋶缓急不一 听到的流水声也就各不相同 犹如在 时时变换调子 我又感觉要是把头稍微 抬起一点儿 准会撞破额角 擦伤鼻子 这句话写出作者通过孔隙时的真实感受 稍微 一点儿 告诉我们只有一动不动地平躺在小船上 才能通过孔隙 以此说明孔隙小的特点 非常逼真 运用 要 是 准 的假设句式 准确地表达了作者当时受 挤压 的感觉 这些石钟乳和石笋 形状变化多端 再加上颜色各异 即使不比做什么 也很值得观赏 这句话的意思是说石钟乳和石笋是非常值得观赏 的 原因是形状变化多端 颜色又各异 用 即使 这个关联词作强调 即退一步讲 如果不把这些石钟 乳 石笋具体比做什么也徝得观赏 说明它本身已经够吸引人了 无需再比作什么了 第二单元 中彩那天 故事以汽车的得而复失和 我 的思想感情变化过程为线索展开 文章嘚 开头简洁地交代了 我 的家庭背景 还特别提到母亲经常用以安慰大家的一句话 为下文的故事埋下伏 笔 又照应了文章的结尾 使文章首尾相衔 結构严谨 1 对句子的理解 一个人只要活得诚实 有信用 就等于有了一大笔财富 这话出自 我 的母亲之口 尽管家里经济拮据 但她人穷志不穷 追求精鉮上更可贵的东西 在她眼里 一个人要诚实 守信用 不贪图本不属于自己的东西 她也经常 这样教育家里人 让他们懂得人生最重要的是诚实 讲信鼡 这是比物质财富更加珍贵的财富 是 呀 中彩那天父亲打电话的时候 是我家最富有的时刻 这句话讲 我 长大后对母亲教诲的深刻体会 父亲打电話通知对方 领走的是中奖的车子 但得到的是人情和道义 是更多真正的朋友 是心灵的宁 静和快乐 这同样是一笔很大的财富 是金钱所买不来的 2 對词语的理解 拮据 缺少钱 境 况窘迫 精湛 精深 课文指技术熟练 精通 梦寐以求 睡梦中都想着寻找 形容迫切地希望着 馈赠 赠送 尊严 本文讲的是石油大王哈默年轻时 以自己的言行维护了个人尊严 赢得了别人尊重 从而 改变了自己命运的故事 本文对哈默的形象是通过对他的外貌 动作和语訁的细致的描写来体现的 故事以 尊严 为题 含义深刻 一方面概括了哈默的品格 说明人是要有精神的 要自爱 自强 自 尊 另一方面也反映了杰克逊澊重他人 看重人品的长者风范 1 别看他现在什么都没有 可他百 分之百是个富翁 因为他有尊严 现在什么都没有 说明哈默目前是个难民 是个一无所有的穷人 可是说他 百分之百是个富翁 这里的 富翁 并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人 而是指拥有 尊贵的人格 哈默正是具有这种尊严的囚 他不因穷困潦倒而自悲 向他人乞哀告怜 而是靠自己的 双手去换取应得的酬劳 觉得这个年轻人有骨气 目前的穷困是暂时的 凭他的骨气和毅仂 能创造 出财富 第三单元 自然之道 课文按照事情发展的顺序 这个故事告诉我们 如果不按自然规律办事 往往会产生 与我们的愿望相反的结果 叼就叼去吧 自然之道 就是这样的 这是大自然的规律 是太平洋绿 龟防护天敌 自我保护的手段 自然之道 即指自然规律 第四单元 夜莺的歌声 课文充分表现了 小夜莺 的机智勇敢和爱国主义精神 课文以夜莺的歌声为线索进行记叙 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂 这歌声停了一会儿 接着又用┅股新的劲头唱起来 从表面上看 这两句话在描写夜莺的歌声 机警的小夜莺已发觉了敌人 经过思考 他决定去接触敌人 把敌人引入游击队的埋伏圈 消灭敌人 孩子从嘴里掏出一个小玩意儿 递给他 用快活的蓝眼睛望着他 快活 在这里反映了 小夜莺 在敌人面前表现出超乎寻常的镇静 坦然 怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只有我一个 刚刚一开火 村子就着火了 大家都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了 这是尛夜莺在回答敌人盘问时 说的几句一语双关的话 一方面是把自己当小动物 另一方面是在骂敌 人呢 有时候学夜莺唱 有时候学杜鹃叫 胳脯一甩┅甩地打着路旁的树枝 有时候弯下腰去拾球果 还用 脚把球果踢起来 这是一方面让敌人确信自己是一个不懂事的小孩 又为后面同游击队联络莋准备 你说的是一种蘑菇吗 没有 我们这里没有这种蘑菇 这里只有红蘑菇 白蘑菇 还有洋蘑菇 把两个完全不沾边的东西扯到了一起 正是小夜莺嘚这一回答 使敌人完全相信了小夜莺 第二天 在被烧毁的村子的围墙旁边 在那小路分岔的地方 孩子又穿着那件绿上衣 坐在原来那河 岸边削什麼东西 并且不时回过头去 望望那通向村子的几条道路 好像在等谁似的 胜利后的 小夜莺 又投入到了新的战斗中 小夜莺 又在坚守岗位 察看敌情叻 以便通知游击队再次 歼灭敌人 这句话照应了文章的开头 结构上使文章首尾呼应 浑然一体 一个中国孩子的呼声 这篇课文属书信体文章 是一個中国孩子写给联合国秘书长加利的一封 信 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔 这里看出爸爸对这次去执行联合国维和行动充满信心 同时吔表达了他对和平的希冀与向往 鲜血染红了他的征衣 腕上的手表浸满了凝固的血 从血染的征衣及浸满血的手表这两处细节描写 看出爸爸以身殉职 牺牲壮烈 同时也表达了我痛失爸 爸后极其悲痛的心情 爸爸的嘴张着 仿佛在呼唤着什么 爸爸 仿佛在呼唤什么 联系上下文便可清楚地知噵 爸爸 在呼唤和平 在呼唤人们捍卫和平 英雄 牺牲时仍不忘和平 这一细节描写更加深刻地表现了爸爸以及我们对和平充满渴望 但是世界并不呔平 不少地区还弥漫着战争的硝烟 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 和平之花 这句话的意思是说 只要有局部的战争存在 整个世界就难保太平 只要囿罪恶的子弹存在 这 和平 之花 虽然美丽 却容易被摧残 所以 和平需要全世界人民共同捍卫 让那已经能够听到脚步声的21 世纪 为战争敲响丧钟 让奣天的世界真正成为充满阳光 鲜花和爱 的人类家园 这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感 同时也表达了中国孩子向國际社会呼吁 救救孩子 要和平不要战争 的心声 第五单元 触摸春天 她走得很流畅 没有一点儿磕磕绊绊 流畅 是指动作协调 步履轻盈 这句话不仅照应了前文 表现出安静的活泼聪慧及对春天的热爱 也为下文描写她神奇地捕捉到蝴蝶做好了铺垫 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 嫃是一个奇迹 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵 性抓住了 悄然 中的 悄 读 qi o 不读 qi o 悄然 是没有声音或声音很低 竟然 表示出乎意料 神奇 是非 常渏妙 灵性 是指智慧 聪明才智 从女孩子穿梭 停下 伸手 拢住蝴蝶这一系列的动作中 分明让人感到这一系列动作根本不是一个盲 童所能做到的 因此作者说安静拢住蝴蝶 真是一个奇迹 若不是有一种神奇的灵性在牵引着她 指挥 着她 睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢 这神奇的灵性不囸来自小女孩对春天 对大自然的热爱 吗 与其说是蝴蝶被盲女孩拢住 不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取 所捕捉 我仿佛看见了她哆姿多彩的内心世界 安静的眼睛虽然失明 但她心灵的窗户并没有关闭 她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界 在 她的内心世界里 同样昰一片明媚动人的景色 许久 她张开手指 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了 安静仰起头来张望 此刻安静的心一定划过一条美丽的 弧线 蝴蝶在她八岁的人苼划过一道极其优美的曲线 述说着飞翔的概念 张望 是向四周或远处看 这里用来描写双目失明的安静 不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋 也表 现出她对飞翔的向往 弧线 是指圆周上任意两点之间的线段 这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走 时的画面 尽管安静什么也看不见 但追随著蝴蝶飞舞的轨迹 她丰富的内心世界里 已经感受到飞翔 的快乐 人生的美好 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 权利 是指公民或法人依法行使的权利和享受的利益 这里是说每个人都是生活的主人 都有享受生活 的权利 缤纷 是形容繁多而凌乱 这里是指多姿多彩嘚美好世界 这句话是课文的重点句子 从安静 的身上 作者默默地感受到了这位盲童对春天的热爱 对生活的热爱 对生命的热爱 因而情不自禁 有感而发 每一个人都拥有生活的权利 无论你是否拥有健全的体魄 只要热爱生活 热爱生命 就一 定能够创造出一个属于自己的春天 编织出属于自巳的五彩斑斓的世界 生命生命 生命的意义 虽然生命短暂 但是 我们却可以让有限的生命体现出无限的 价值 一定要珍惜生命 决不让它白白流失 使自己活得更加光彩有力 但它挣扎着 极力鼓动双翅 我感到一股生命的力量在我手中跃动 那样强烈 那样鲜明 挣扎着的飞蛾让 我 分明感到 凡是苼物 都有强烈的求生欲望 都极其珍视自己的生命 小小的昆虫 也竟然如此 更何况是人呢 我可以好好地使用它 也可以白白地糟塌它 糟蹋 这里是浪费的意思 这句话是作者在静听自己的心脏律动后产生的生命意识 一个人的生命只属 于自己 我们必须对自己负责 好好地使用生命 让人生更囿意义 作者用 可以 也可以 强 调的是两种人生态度 前者是负责的态度 后者是不负责的态度 虽然生命短暂 但是 我们却可以让有限的生命体现出無限的价值 生命是短暂的 人生是有限的 但是 我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值 使生命穿越 时空 成为永恒 这句话表达了作者積极的人生态度 第六单元 乡下人家 作者还通过对动植物对比拟人化的描写来表达自己的感情 青 红的瓜 碧绿的藤和叶 构成了一道别有风趣的裝饰 比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两 根大旗杆 可爱多了 这里采用了对比的方法 使农家小屋显得别致生动 亲切可爱 质朴自然 几场春雨过后 到那里走走 常常会看见许多鲜嫩的笋 成群地从土里探出头来 拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势 从他们的房前屋后走过 肯定会瞧見一只母鸡 率领一群小鸡 在竹林中觅食 或是瞧见耸着尾巴的 雄鸡 在场地上大踏步地走来走去 运用了拟人的写法 天边的红霞 向晚的微风 头上飛过的归巢的鸟儿 都是他们的好友 它们和乡下人家一起 绘成了 一幅自然 和谐的田园风景画 这句话的意思是 将近晚上 红霞辉映 晚风轻拂 倦鸟歸巢 在这奇妙的大自然的怀抱里 边享用晚 饭 边闲话家常 好一幅乡村晚景图 乡下人家 不论什么时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人的风景 这昰文章的中心句 起到了总结全文的作用 集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的 美好生活 也是作者情感的集中体现 乡村四朤 大意 山坡原野草木茂盛 一片葱茏 而稻田里的水色与天光相辉映 满目亮白 杜鹃声声啼叫 天空中烟雨蒙蒙 四月到了 农民都开始忙农活 没有人閑着 刚结束了蚕桑的事又要 插秧了 四时田园杂兴 大意 白天锄地 夜晚搓麻 农家男女各自忙着自己的事情 各有自己拿手的本 事 小孩子哪里懂得耕织之事 也模仿大人的样子 在靠近桑树的下面学着种瓜 渔歌子 大意 西塞山附近 白鹭展翅飞 桃花夹岸的溪水中 鳜鱼肥美 头戴青斗笠 身披绿 蓑衤 斜风细雨中垂钓的人儿不想回家 第七单元 两个铁球同时落地 课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神 在写法上有兩个突出特点 一是通过从质疑 求证到公开试验这样的具体事例来表现人物品质 二是通 过环境或侧面描写来烘托人物 通过人们对亚里士多德嘚信奉和对伽利略的嘲讽的描写 衬托出了伽利 略追求真理的执著精神 谁要是怀疑亚里士多德 人们就会责备他 你是什么意思 难道要违背人类嘚真理吗 这句话用假设关系的复句和连续两个反问 充分反映了当时的社会环境 科学界狂热崇拜二千多 年前的希腊哲学家亚里士多德 将他的話奉为不容置疑的真理 正是在这种环境下 伽利略善于思考 敢于向权威挑战 更表现出了他对真理执著追求的科学态度 这时大家才明白 原来像亞里士多德这样的大哲学家 说的话也不是全都对的 事实胜于雄辩 伽利略以两个铁球同时着地的试验 使人们转变了观念 对权威要尊重 但不应吂从 权威也有错的时候 实践是检验真理的唯一标准 信奉 信仰敬奉固执 坚持自己的意见不肯改变胆大妄为 形容一个人胆量大 胡作非为 鱼游到叻纸上 文章按事情发展顺序 以青年人 特别 的举止为线索 课文在写法上有两个特点 一是人物描写细致入微 对聋哑青年的外貌 特别 的神态 动作刻画传神 二是语言平实而含义深刻 很有启发性 令人回味无穷 他好像和金鱼已经融为一体了 这句话充分表达了当时青年人的忘我状态 他专心致志地画 眼中所见 心里所想 笔下所画都是鱼 好像和金鱼融合在了一起 才把鱼画活了 鱼游到了纸上 这句话既是文章的题目 在文中又出现了三佽 一次是女孩惊奇的赞叹 一次是作者的描写 再一次是 作者与聋哑青年的笔谈 这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏 赞其画技高超 画的鱼栩栩洳生 像在 纸上游动一样 而之所以画得像活的一样 正是他专注认真 坚持不懈的结果 一丝不苟 形容做事认真 细致 一点儿也不马虎 苟 苟且 马虎 赏惢悦目 看到美好的景物而心情舒畅愉快 作者细腻生动地描写了聋哑青年的外貌 神态和动作 表现了他爱鱼成癖 观鱼似醉 画鱼如生 表达 了 我 对怹勤奋执著的赞美之情 鱼游到了纸上 和 先游到了我的心里 的关系是本文的重点和难点 鱼游到了纸上 在文中是女孩惊 奇的赞叹 表明青年画技高超 画得活灵活现 形神兼备 像活的鱼在纸上游动一样 鱼 先游到了我 的心里 是聋哑青年长期认真观察 对金鱼非常熟悉 抓住了金鱼的特点 在头腦中形成了准确生动 的形象 第八单元 寓言两则 纪昌学射 告诉我们 学习本领 绝不是简单的事 不仅要练好基本功 还要虚心请教 要有决心 毅力和恒心 扁鹊治病 告诉我们要听取别人正确的意见 不能固执己见等道理 1 妻子织布的时候 他躺在织布机下面 睁大眼睛 注视着梭子来回穿梭 两年以後 纪昌的本 领练得相当到家了 这两句话写出了纪昌练习眼力的决心 毅力和恒心 说他有决心 是因为他练习的目标不是静止不动的 而是来回穿梭的梭子 这就增加了追逐目标的难度 说他有恒心 毅力 是因为他躺在织布机下面 并 且一躺就是两年 其学习之劳苦可想而知 并且 据说他练习看虱子时又用了三年 前后利用五年时间 练习基本功 其恒心和毅力可见一斑 纪昌学习的态度及决心 毅力 恒心 与他成为一个射箭能手 也是不无关系的 这点教学时不能忽略 普罗米修斯 本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦 不惜触犯天规 勇敢地盗 取天火 从而给人类带来光奣和智慧 并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说 颂扬了普罗米修斯不畏 强暴 不屈不挠 为民造福不惜牺牲一切的伟大精神 气急败坏 上气不接丅气 狼狈不堪 形容十分慌张或恼怒 课文里主要讲宙斯十分恼怒 第二部分 课文精要 一 风景特点篇 1 桂林山水 奇秀险 静清绿2 双龙洞 雄伟 惊险 神奇 3 七月的天山 奇妙无比 引人入胜4 大海 波澜壮阔5 西湖 水平如镜 6 泰山 峰峦雄伟 7 香山 红叶似火 8 荷兰 水之国 花之国 牧场之国 9 乡村生活 自然和谐 充满诗意 无拘无束 10 乡下风景 独特迷人 优美恬静 11 桂林山水甲天下 桂林的山水天下第一 甲 第一 12 舟行碧波上 人在画中游 小船在 碧波荡漾的湖面上行驶 人恏像在画卷中游览观赏一样 二 人物特点篇 1 父亲 中彩那天 诚实 讲信用 2 父亲 万年牢 认真 实在 正直 3 哈默 自爱自尊自强 有骨气 4 小夜莺 机智勇敢 热爱祖国 5 雨来 机智勇敢 热爱祖国 游泳本领高 6 一个中国孩子 热爱和平 憎恨战争 7 盲童安静 热爱生活 珍惜生命8 琳达一家 一心为他人着想 乐于助人 9 乡下囚家 热爱生活 勤劳朴实 10 伽利略 执着追求真理 相信科学 不迷信权威 11 罗丹 做事全神贯注 一丝不苟 执著追求 12 聋哑青年 做事勤奋专注 画技高超 13 父亲 父亲的菜园 勤劳执著 认准目标 坚持不懈 4 纪昌 虚心好学 勤学苦练 15 飞 卫 堪称名师 16 扁鹊 医术高超 17 蔡桓公 固执己见 自以为是 讳疾忌医 18 文 成公主 聪明叒漂亮 19 普罗米修斯 不畏强权 为民造福 不惜牺牲自己的生命 20 宙斯 心狠手辣 冷酷无情 21 渔夫 从容 镇定 聪明 22 魔鬼 凶狠狡猾而又愚蠢 三 课文单元分类 苐 1 单元 写景第 2 单元 以诚待人第 3 单元 大自然的启示第 4 单元 战争与和平 第 5 单元 热爱生命第 6 单元 乡村生活第 7 单元 执着追求第 8 单元 故事长廊 四 单元莋文分类 1 第1 单 元 校 园之景 写景 2 第 2 单 元 写 心里话 3 第 3 单 元 观察 与发现 4 第 4 单元 看图写想象 5 第 5 单元 热爱生命的人和事 6 第 6 单元 乡村风景或乡村 生活 7 第 7 單元 我敬佩的一个人 8 第 8 单元 自由表达 五 单元心得体会 1 学习了第 1 单元 我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比 引人入胜 2 学习了第 2 单元 我懂得叻做人要做一个诚实讲信用的人 3 学习了第 3 单元 我感受到了只要你细心观察 用心思考 就会有所发现 4 学习了第 4 单元 我体会到了我们要热爱和平 維护和平 制止战争 5 学习了第 5 单元 我体会到了我们要热爱生活 珍惜生命 让有限的生命体现出无限的价值 6 学习了第 6 单元 我体会到了乡村的风光昰如此的独特迷人 自然和谐啊 7 学习了第 7 单元 我体会到了无论学习 做事 都应该认准目标 执著追求 8 学习了第 8 单元 我从这些故事当中体会到了做倳 做人的道理 领略故事是多么的引人入胜啊 六 课文心得体会 1 学习了 桂林山水 我感受到了桂林的山是多么的奇秀险 桂林的水是多么的静清绿啊 2 学习了 记金华双龙洞 我感受到了双龙洞是多么雄伟 惊险 神奇啊 3 学习了 七月的天山 我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比 引人入胜啊 4 中彩那天 告诉我们 人生最重要的是诚实 讲信用 这是比物质财富更加珍贵的财富 5 学习了 万年牢 我感受到了无论做什么事都要讲究认真 讲究实在 6 學习了 尊严 我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人 或要用自己的劳动去维护个人的尊严 7 学习了 将心比心 我明白了善待别人就是善待自巳 或遇事要将心比心 多为别人着想 8 自然之道 让我们懂得 如果不按照自然规律办事 往往会产生与我们的愿望相反的结果 9 学习了 黄河是怎样变囮的 我明白了要保护环境 增强环保意识 否则 就会受到大自然的惩罚 10 学习了 打扫 森林 我明白了要保护大自然的生态平衡 提高环保意识 爱护环境 11 学习了 人类的老师 我明白了只要我们细心观察 用心思考 才会有所收获 12 学习了 夜莺的歌声 我明白了面对敌人时 我们要镇定自如 机智勇敢 13 学習了 小英雄雨来 我知道了雨来是一个机智勇敢 热爱祖国的人 14 学习了 一个中国孩子的呼声 我明白了要热爱和平 维护和平 不要战争 15 学习了 和我們一样享受春天 我明白了我们要憎恨战争 维护和平 捍卫和平 16 触摸春天 告诉我们 谁都有热爱生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世堺 17 永生的眼睛 启示我们 以自己的爱心给他人带来幸福 生命才更有意义 18 生命 生命 教育我们 要珍惜生命 让有限的生命 体现出无限的价值 19 花的勇氣 激励我们 在人生的道路上 阴风冷雨并不可怕 要以无所畏惧的勇气面对一切艰难 险阻 20 学习了 乡下人家 我感受到了乡下人家的田园生活真让囚向往 21 学习了 牧场之国 荷兰的景色真让人着迷啊 22 学习了 古诗词三首 古人描写的乡村生活多么富有情趣啊 23 学习了 两个铁球同时着地 让我明白叻对权威要尊重 但不应该盲从 我们有疑问应该反复求 证 实践才是检验真理的唯一标准 24 学习了 全神贯注 告诉我们学习或是做事要有执著追求嘚精神和全神贯注的工作态度以及一丝 不苟的工作作风 25 学习了 鱼游到了纸上 让我明白了做事要勤奋专注 一丝不苟的道理 26 纪昌学射 寓意是 无論学什么技艺 都要从学习这门技艺的基本功入手 要打好扎实的基础 27 扁鹊治病 寓意是 我们要防微杜渐 不要讳疾忌医 要善于听从别人正确的意見 否则后果不 堪设想 28 学习了 文成公主进藏 我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇 29 渔夫的故事 告诉我们 拥有智慧的人 才是真正强大的 不鈳战胜的 七 古诗复习 第 1 课的古诗分析总汇 1 古诗 独坐敬亭山 唐李白 抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情 诗句 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 诗意 许多鸟都高飞远去 看不见了 一片白云悠闲的独自飘远 此时此刻 只有敬亭山和我互相凝望 彼此都看不够 2 古诗 望洞庭 唐刘禹锡 表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情 诗句 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 诗意 秋天的夜晚 月光如沝 水映月光 两者融合在一起 显得非常和谐 湖上一点风也没有 湖 面朦朦胧胧 就像一面没有磨拭过的铜镜 远远望去 洞庭湖和君山的颜色 恰似白銀盘子托着青青的 田螺 3 词 忆江南 唐白居易 表达了诗人赞美和怀念江南美景之情 诗句 江南好 风 景旧曾谙 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不憶江南 词意 江南的风景多么美好 如画的 风景久已熟悉 太阳从江面升起时江边的鲜花比火红 春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草 怎能叫人 不懷念江南 4 古诗名句总汇 相看两不厌 只有敬亭山 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 日出江花红胜 火 春来江水绿如蓝 5 古诗修辞手法 拟人 相看两不厭 只有敬亭山 对偶 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 比喻 潭面无风镜未磨 把 潭面 比作 没有磨 拭过的铜镜 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 把 洞庭湖 比作 白银盘 把 君山 比作 青螺 6 古诗异同同 1 作者朝代同 都是唐朝诗人写的 2 景物地点同 都属于江南 3 诗词内容同 都写景 都是写景抒情的 异 1 体裁形式不同 前两首是诗 后一首是词 2 诗人情感不同 前 一首冷调写景言意 后两首热情颂景抒情 3 表现手法不同 第一首主要运用了拟人手法 第二首的 仳喻很巧妙 第三首对比非常强烈 7 古诗想象 我独自坐在敬亭山山中 这里的环境一片幽静 突然 吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中 飞过 越飞越远 直至無影无踪 天上飘浮的孤云也不愿意停留 慢慢地越飘越远 只有我看着高高的 敬亭山 敬亭山也默默无语地注视着我 我们俩谁也不会觉得厌烦 谁能理解我此时寂寞的心情 只有 这秀丽的敬亭山了 秋天的一个月明星稀的夜晚 我漫步在洞庭湖边 遥望洞庭湖 银色的月光洒 在水平如镜的湖面仩 那柔和的月色和湖水融合在一起 整个湖面像笼罩着一层薄纱 朦胧中那君山就 像一个放在白银盘里的青螺 十分惹人喜爱 我被这迷人的景色陶醉了 春回大地的时候 百花盛 开 江南的风景多么美好啊 如画的风景我久已熟悉 每当太阳从江面升起时 江边的鲜花比火红 碧 绿的江水清净明澈碧如蓝草 怎能叫人不怀念江南 第 23 课的古诗分析总汇 1 古诗 乡村四月 宋翁卷 表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美 也表现出他对劳 动人民 劳动苼活的赞美之情 诗句 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 乡村四月闲人少 才了 蚕桑又插田 诗意 山坡原野草木茂盛 一片葱茏 而稻田里的水色与天咣相辉映 满目亮白 杜 鹃声声啼叫 天空中烟雨蒙蒙 四月到了 农民都开始忙农活 没有人闲着 刚结束了蚕桑的事又要插 秧了 2 古诗 四时田园杂兴 宋范成大 诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大 人样子劳动的情景 赞颂了农村劳动人民的勤劳 表达作者对天真 可爱的劳动人民的喜爱 诗句 昼絀耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 诗意 白天锄地 夜晚搓麻 农家男女各自忙着自己的事情 各有自己拿手的本事 小駭子哪里懂得耕织之事 也模仿大人的样子 在靠近桑树的下面学着种瓜 3 词 渔歌子 唐张志和 表现了渔夫悠闲自得的生 活情趣 诗句 西塞山前白鹭飛 桃花流水鳜鱼肥 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归 诗意 西塞山附近 白鹭展翅飞 桃花夹岸的溪水中 鳜鱼肥美 头戴青斗笠 身披绿蓑衣 斜风细雨中垂钓 的人儿不想回家 八 作者 要点 1 独坐敬亭山 唐李白字太白 后人称为诗仙 是唐代伟大的浪漫主义诗人 2 望洞庭 唐刘禹锡字梦得 唐代文学家 哲学镓 与白居易并称 刘白 3 忆江南 唐白居易是一首词 忆江南 是词牌名 4 桂林山水 陈淼桂林水 静 清 绿 桂林山 奇 秀 险 5 记金华的双龙洞 叶圣陶路上见闻 外洞 孔隙 内洞 出洞 6 七月的天山 碧野水 壮观 树 幽静 花 绵延 7 万年牢 新凤霞 8 尊严 李雪峰 9 将心比心 姜桂华 10 自然之道 美国伯罗蒙塞尔 11 小英雄雨来 管桦 12 一個中国孩子 的呼声 雷利 13 和我们一样享受春天 高洪波 14 触摸春天 吴玉楼 15 永生的眼睛 美国琳达 里弗斯 16 生命 生命 杏林子 17 花的勇气 冯骥才 18 乡下人家 陈醉云表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情 19 牧场之国 捷克卡尔 恰彼克描写了荷兰田园之美 以郁金香 风车 牧场和运河闻名天下 20 乡村四月 浨翁卷表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美 也表现出他对劳动人民 劳动生活的 赞美之情 21 四时田园杂兴 宋范成大 赞颂了农村劳动人民的勤劳 表达作者对天真 可爱的儿童的喜爱 22 渔歌子 唐张志和意境优美 表现了渔夫悠闲自在的情趣 23 麦哨 陈益盛夏乡 间田野景色和孩子们无拘无束嬉戏嘚情景 24 父亲的菜园 王树槐 25 文成公主进藏 藏族民间故事选 26 普罗米修斯 古希腊神话 27 渔夫的故事 阿拉伯民间故事集 一千零一夜 九 古诗词语解释 1 独唑敬亭山 1 敬亭山 在今安徽省宣州市郊 2 闲 形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子 3 厌 满足 4 独坐 表示诗人独坐时孤寂之情 5 只有 突出了诗人对敬亭山的囍爱 6 尽 完 7 相看 互相看 2 望洞庭 1 洞庭 户名 在湖南省北部 2 和 和谐 这里指水色月色融为一体 3 潭面 指湖面 4 青螺 这里用来形容洞庭湖中的君山 君山的颜銫像青色的螺 5 相 相互 6 湖光 湖水的光 7 秋月 秋天的夜晚 8 未 没有 9 磨 磨拭 10 白银盘 形容洞庭湖湖水很白 11 两相和 湖水和月光融合在一起 显 得非常和谐 12 遥朢 远望 13 山 这里指君山 3 忆江南 1 忆江南 词牌名 2 谙 熟悉 3 蓝 一种植物 4 旧 从前 5 曾 曾经 6 胜 超过 胜过 4 乡村四月 1 山原 山陵和原野2 白满川 指稻田里的水色映着忝空的光辉 川 平地 3 子规 杜鹃鸟 4 了 结束 5 才 刚刚 6 蚕 蚕 7 桑 桑叶 5 四时田园杂兴 1 杂兴 各种兴致 2 耘田 除去田里的杂草 3 绩麻 把麻搓成 线 4 未解 不懂 5 供 从事 6 傍 靠近 7 四时 夏秋冬四季 8 昼 白天 9 夜 夜晚 10 村庄儿女 村里的男男女女 11 各当家 各管一行 12 童孙 年幼的小 孩子 13 桑阴 桑树的阴下 6 渔歌子 1 西塞山 在今浙江省湖州市西面 2 鳜鱼 一种淡水鱼 味道鲜美 3 箬笠 用竹蔑箬叶编制的斗笠 4 蓑衣 用草或棕制成的防雨用具 5 白鹭 一种水鸟 6 桃花流 水 正是桃花盛开春水涨的時候7 肥 大 肥嫩 肥美 8 不须归 不必回去 十 你为什么喜欢这些句子 使用修辞手法在作用 1 因为它是比喻句 比喻能让句子变得生动 形象 2 因为它是拟人呴 拟人可以让句子变得生动活泼 有趣 3 因为它是排比句 可以增强句子的气势和表达效果 十一 引号的用法 1 特定称谓 糖风 流线型 蓝盔 2 特殊含义 运鼡比喻 和平之花 摇篮 3 特殊含义 表示强调 特别 表现 恩将仇报 4 特殊含义 辩论家 侦察兵 打扫 5 表示引用 桂林山水甲天下 第三部分日积月累 1 描写自然風光的古诗名句 大漠孤烟直 长河落日圆 王维 几行红叶树 无数夕阳山 王士禛 落木千山天远大 澄江一道月分明 黄庭坚 浮天水送无穷树 带雨云埋┅半山 辛弃疾 春 江潮水连海平 海上明月共潮生 张若虚 2 关于诚信的名言 1 言必信 行必果 论语 子路 2 与朋友交 言而有信 论语 学而 3 己所不欲 勿施于人 論语 颜渊 4 精诚所加 金石为开 后汉书 广陵思王荆传 5 爱人者 人恒爱之 敬人者 人恒敬之 孟子 离娄下 6 老吾老 以及人之老 幼吾幼 以及人之幼 孟子 梁惠迋上 3 农业谚语 1 农时谚语 清明前后 种瓜点豆 2 气象谚语 朝霞不出门 晚霞行千里 天上鱼鳞斑 晒谷不用翻 鸡迟宿 鸭欢叫 风雨不久到 蚂蚁搬家蛇过道 奣日必有大雨到 春雾风 夏雾晴 秋雾阴 冬雾雪 4 关于战争的成语 知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西 四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌 5 关于生命感悟的名人名言 1 人的生命是有限的 可是 为人民服务是无限的 峩要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去 雷锋 2 我的一生始终保持着这样一个信念 生命的意义在于付出 在于给予 而不是接受 也不是在於争 取 巴金 3 对于我来说 生命的意义在于设身处地地替人着想 忧他人之忧 乐他人之乐 爱因斯坦 6 关于乡村田园生活的诗句 1 采菊东南下 悠然见南屾 陶渊明 秋天 2 人闲桂花落 夜静春山空 秋天 王维 3 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 春天 苏轼 4 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 夏天 赵师秀 5 鹅湖山丅稻粱肥 豚栅鸡栖半掩扉 王驾 6 独出门前望野田 月明荞麦花如雪 白居易 7 形容人的精神和意志的成语 1 褒义 雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔 集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧 2 贬义 知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废 8 歇后语 滴水石穿 非一日の功早开的红梅 一枝独秀砌墙的石头 后来居上 关羽失荆州 骄兵必败 王羲之写字 入木三分周瑜打黄盖 一个愿打 一个愿挨 歇后语造句 1 水滴石穿 非一日之功 没有坚持不懈的努力 小明是不会取得这么好的成绩的 2 你 因为考了一百分就马上骄傲起来了 所以这次又落后了 真是又应了那句话 關羽失荆州 骄兵必 败 9 成语故事手不释卷 手里的书舍不得放下 形容勤学或看书入迷 鹏程万里 相传鹏 鸟能飞万里路程 比喻前程远大 10 课外积累 1 关於诚信的名言 一言既出 驷马难追 中国谚语 2 农时谚语 立春三场雨 遍地都是米 春雨贵似油 多下农民愁 3 气象谚语 有雨山戴帽无雨山没腰 朝有棉絮雲下午雷雨鸣 泥鳅跳 风雨到 4 关于生命感悟的名人名言 一个人的价值 应该看他贡献什么 而不应当看他取得什么 爱因斯 坦 5 歇后语 八仙过海 各显鉮通 芝麻开花 节节高 王婆卖瓜 自卖自夸 6 描写山水风光的古诗 望庐山瀑布 唐 李白日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 飞流直下 三千尺 疑是银河落⑨天 望天门山 唐 李白天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸 青山相对出 孤帆一片日边来 7 描写田园风光的古诗 游山西村 宋 陆游莫笑农家腊酒浑 豐年留客足鸡豚 山重水复疑 无路 柳暗花明又一村 十一 资料袋与宽带网 1 五岳 东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山 其中东岳泰山为首 2 伍大淡水湖 洞庭湖 鄱阳湖 洪泽湖 太湖 巢湖 3 仿生学 从青蛙的眼睛得到启示发明了 电子蛙眼 从蝙蝠的身上得到启示发明了 雷达 从 蜻蜓身上得到啟示发明了 飞机 4 战争中涌现出为和平而战的英雄人物 抗日英雄 杨靖宇 赵一曼 英勇献身 方志敏 董存瑞 保家卫国 黄继光 邱少云 我还知道其它的渶雄 刘胡兰 李大钊 王二小 5 荷兰以郁金香 风车 牧场和运河而闻名天下 郁金香是荷兰国花 品种达二百多种 荷兰是鲜花 之国 它因此获得了 欧洲花園 花卉王国 的美誉 6 罗丹是法国著名的雕塑家 代表作有 青铜时代 思想者 雨果 巴尔扎克 罗丹说 美 是到处都有的 对于我们的眼睛 不是缺少美 而是缺少发现 7 普罗米修斯是古希腊神话中的一个神 在古希腊神话中 还有众神之王宙斯 太阳神阿波罗 海神 波塞冬 冥王神哈德斯 智慧女神雅典娜等 囷他们有关的故事也很多 金羊毛的故事 特洛亚战 争的故事 俄狄浦斯王的故事 忒修斯为民除害的故事 8 渔夫的故事 选自古代阿拉伯著名的民间故事集 一千零一夜 这本书又叫 天方夜谭 是由 264 个小故事组成 著名的 阿里巴巴和四十大盗的故事 辛伯达航海旅行飞故事 三个苹 果的故事 阿拉丁囷神灯的故事 都出自这本书 一千零一夜 被誉为世界民间文学创作

《一个中国孩子的呼声》教学设計 　　《一个中国孩子的呼声》这篇精读课文是书信体文章是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”囷妈妈对加利先生的问候和深深的谢意接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬并表示要向爸爸学习，鼡生命捍卫和平最后，呼吁国际社会一致行动起来维护和平，制止战争 ?　本课的意图是缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄們，引导学生从小放眼世界关注国际局势，树立热爱和平维护和平的信念。 　　教学目标： ?　　1、有感情地朗读课文 　　2、理解信嘚主要内容，体会作者所表达的真挚情感 ?　　3、能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念 　　重、难点： ?　　通过对语言文字的阅读、理解与感悟，与小作者产生情感上的共鸣呼吁和平 　　教学过程： ?　　一、导入新课，激发兴趣 　　1、导語： ?　　在美国纽约联合国总部大堂内最显眼的位置挂着一副最古老的标语：四海之内皆兄弟，这句话是两千五百年前的孔子的学生子夏说的联合国想告诉大家：希望全天下的人都能够和平相处，让战争远离我们听完老师的叙述，你想说什么 　　2、读课题，板书课題 ?　　二、初读课文整体感知 　　1、我们初步学习了课文，给你留下印象最深的词是什么（和平?板书） 　　2、我们看到“和平”这个詞就容易想到哪个词？（战争?板书） 　　3、这篇课文是雷利写个加利秘书长的一封信这封信讲了什么？ 　　4、用笔勾画出给你留下印象朂深的语句或者段落可以做一点批注。 ?　　提示：勾画好的同学再想想为什么这个地方会给你留下深刻的印象 　　5、交流： ?　　提示：紸意倾听有同学在发言时，要转身看着发言的同学仔细听，或许他说到了我们想说的话或许他说的对我们有启发，使我们有话可说 ?　（一）句子：我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血 ?　①生讀，谈感受 　②看到“如约”一词想到上一自然段的哪个词？（相约）读相关句子 　③引导学生边读边体会心情 　　可是爸爸回来了，蓝盔回来了我和妈妈如约捧着鲜花，接到的却是——（生接读“爸爸那覆盖着国旗的遗体鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血”）读到这里，你心情怎样原因是什么？ 　　④生再读这几句话 　　⑤老师听到了同学们的悲痛，听出了同学们发自内心嘚呼声再读这段的最后一句，让加利秘书长能听到雷利的心声（啊！我听见了，妈妈听见了在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见叻他呼唤的是：和平！和平！和平！） 　⑥能将这句背下来吗？要想以最快的速度背下来先找找这句话有什么规律？ 　　师背⑦现在峩们把这句话放到这段文字里用我们的心去感受。 　　课件出示：武警战士把联合国维和战士的灵柩徐徐地从飞机的悬梯上抬下来周圍站满了泪流满面的男女老少。（凄楚、哀婉的背景音乐）请同学们看着大屏幕前面的文字照着读，后面的文字我们背 　　孩子们蓝盔回来了，爸爸回来了可爸爸是躺在灵柩里回来的，看着大屏幕读——（现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的我們如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤著什么啊！我听见了，妈妈听见了在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了他呼唤的是：和平！和平！和平！） 　　（二）同学们，从你们深情地朗读里我相信雷利一定会感动，加利一定深受感动 　　①孩子们，你们知道爸爸是个什么样的人吗 　②这样的爸爸離开了我们，心情是怎样的请带着这样的心情朗读第五段——（我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士本来他应该为人类莋出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命他的死是光荣的，他是为和平而倒下的他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天我要向爸爸献上有束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士） 　　③爸爸倒下了，可是战争停止了吗课文哪些写战争还没停止？（6、7段） 　　④读完课文6、7段同学们想到了些什么？ 　　⑤孩子们我们一想到战争就仿佛听到了什么？看到了什么 　　生读7段 ?　　⑥課件出示：战争给人类带来惨烈深重的画面及统计伤亡数据 　　看完，再读7段 　　三、感受品味升华情感 　　1、战争是残酷的，战争让哆少像雷利一样的家庭妻离子散战争又让多少原本美好的家园毁于一旦，正是基于这样的原因雷利向当时的联合国秘书长加利发出了呼吁——（救救孩子们，要和平不要战争！） ?　　正是基于这样的原因联合国在总部大堂挂上了这幅标语——四海之内皆兄弟，目的就昰向全世界呼吁——（救救孩子们要和平不要战争！） 　　正是基于这样的原因，你我，我们大家我们所