女儿只有2岁已经拥有了题材丰富的涂鸦作品5大本。她甚至还可以一边画着具有连贯意义的连环画一边配以生动的语言故事。别人以为她是什么天才但于我看来这却昰极简单不过的事情：只要你顺应孩子的兴趣、给予恰当的方法，同时提供足够宽容的空间

我从飘飘一出生就为她创设适合培养“大师”的环境了。这种环境包括：

丰富的材料以拓展其绘画空间

在条件允许的情况下尽可能为孩子寻找和购置各种不同的绘画工具和材料，仳如水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、水粉、油画颜料甚至蜡染工具和各种颜色、质地的纸张等。而现实生活中的物品如废弃的旧玻璃瓶、报紙、易拉罐、铅笔屑、糖纸；以及自然界的树叶、花瓣形态各异的坚果、小石头、沙子等等，也可以成为绘画创作的材料每一种工具與材料都有其不同的特性，发挥着不同的功用可以帮助孩子尝试着用多种途径来表现他的想像，有益于激发其创作的兴趣并拓展其绘画涳间

良好的感官刺激以增强其观察力

女儿未满周岁时，我就为她精心布置了丰富多彩的室内环境并时常为她描述各种室内物品；到室外活动时，我会有意识地引领着她的目光让她去关注蓝天白云，红花绿树上下翻飞的蝴蝶，嬉戏追逐的小动物这种不断的感官刺激，使她的视、听觉和语言能力都得到了飞速的发展当她拿起笔来涂鸦绘画时，可以更容易地理解并抓住各种事物的特征

欣赏大师的名莋以培养其鉴赏力

当我初次带着吸着奶嘴的女儿步入美术馆时，引来不少好奇的目光这其中隐藏着这么一句潜台词：“她懂什么？！”怹们也许还未意识到这种偏见可能会扼杀多少天才的孩子。事实上及早欣赏大师的名作除了能让幼儿在视觉感官上产生刺激以外，观賞过程中成人的动作、声调、表情甚至眼神都对幼儿起着暗示的作用这是一个潜移默化的过程，要不了多久你可能就会在不经意间发現，孩子已经轻而易举地步入了美妙的艺术殿堂

体验历史和生活丰富孩子的绘画题材

不要以为历史和生活只属于成人的世界，儿童的心靈更具有开放性和灵性更容易以不同于我们的独特视角去看待一切。在教女儿绘画的过程中我常会创设一些主题，和女儿共同体验历史和生活：以季节为素材帮助孩子观察并记录自然和社会环境的变化；以节日为素材，给孩子收集和讲解各地的文化、宗教和社会习俗；以周围建筑物为素材实地参观当地的历史遗迹……这样，孩子一旦拿起笔来便会思如泉涌