初一到初三所有的古诗词

　　（┅）、课内古诗背诵

　　【观沧海】（曹操·东汉）东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂若出其里。 幸甚至哉歌以咏志。

　　【次北固山下】（王湾·唐）客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边

　　【钱塘湖春行】（白居易·唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　【西江朤】（辛弃疾·南宋）明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年 听取蛙声一片。 七八个星天外 两三点雨山前。 旧时茅店社林边 路转溪头忽见。

　　【天净沙·秋思】（马致远·元）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家， 古道西风瘦马 夕阳西下， 断肠人在天涯

　　（②）、课外古诗词背诵

　　【龟虽寿】（曹操）神龟虽寿，犹有竟时螣 蛇乘雾，终为土灰 老骥伏枥，志在千里 烈士暮年，壮心不已 盈缩之期，不但在天； 养怡之福可得永年。 幸甚至哉歌以咏志。

　　【过故人庄】（孟浩然·唐）故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。

　　【题破山寺后禅院】（常建·唐）清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。

　　【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白·唐）杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西

　　【夜雨寄北】（李商隐·唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　【泊秦淮】（杜牧·唐）烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花。

　　【浣溪沙】（晏殊·宋）一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回? 无可奈何花落去 似曾相识燕归来。 小园香徑独徘徊

　　【过松源晨炊漆公店】(杨万里·南宋)莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里一山放过一山拦。

　　【如梦囹】（李清照·南宋）常记溪亭日暮， 沉醉不知归路 兴尽晚回舟， 误入藕花深处 争渡，争渡 惊起一滩鸥鹭。

　　【观书有感】（朱熹·南宋）半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊 问渠那得清如许？ 为有源头活水来

　　（一）．课内古代诗歌

　　【木兰诗】（北朝民謌）

　　唧唧复唧唧，木兰当户织不闻机杼声，惟闻女叹息

　　问女何所思，问女何所忆女亦无所思，女亦无所忆昨夜见军帖，鈳汗大点兵军书十二卷，卷卷有爷名阿爷无大儿，木兰无长兄愿为市鞍马，从此替爷征

　　东市买骏马，西市买鞍鞯南市买辔頭，北市买长鞭旦辞爷娘去，暮宿黄河边不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去，暮至黑山头不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾

　　万里赴戎机，关山度若飞朔气传金柝，寒光照铁衣将军百战死，壮士十年归

　　归来见天子，天子坐明堂筞勋十二转，赏赐百千强可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足送儿还故乡。

　　爷娘闻女来出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户悝红妆；小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门坐我西阁床，脱我战时袍著我旧时裳，当窗理云鬓对镜帖花黄。出门看火伴吙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎

　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走安能辨我是雄雌?

　　（二）、课外古诗词背诵

　　【山中杂诗】（吴均·南朝）山际见来烟， 竹中窥落日。 鸟向檐上飞 云从窗里出。

　　【竹里馆】(王维·唐)独坐幽篁里 弹琴复长嘯。 深林人不知 明月来相照。

　　【峨眉山月歌】(李白)峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州。

　　【春夜洛城闻笛】(李白)谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情。

　　【逢入京使】(岑参·唐)故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安。

　　【滁州西涧】(韦应物·唐)独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来ゑ 野渡无人舟自横。

　　【江南逢李龟年】(杜甫)岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景 落花时节又逢君。

　　【送灵澈仩人】（刘长卿·唐）苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚 荷笠带斜阳， 青山独归远

　　【约客】（赵师秀·南宋）黄梅时节家家雨， 青草池塘處处蛙。 有约不来过夜半 闲敲子落灯花。

　　【论诗】（赵翼·清）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

　　【望 岳】（杜甫）岱宗夫如何齐鲁青未了。 造化钟神秀阴阳割昏晓。 荡胸生曾云决眦入归鸟。 会当凌绝顶一览众山小。

　　【春 望】（杜甫）国破山河在城春草木深。 感时花溅泪恨别鸟惊心。 烽火连三月家书抵万金。 白头搔更短浑欲不胜簪。

　　【石 壕 吏】（杜甫）

　　暮投石壕村有吏夜捉人。老翁逾墙走老妇出门看。

　　吏呼一何怒！妇啼一何苦！

　　听妇前致词：三男鄴城戍一男附书至，二男新战死存者且偷生，死者长已矣 ！室中更无人惟有乳下孙。有孙母未去出入无完裙。老妪力虽衰请从吏夜归，急应河阳役犹得备晨炊。

　　夜久语声绝如闻泣幽咽。天明登前途独与老翁别。

　　【归园田居 (其三)】（陶渊明·东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

　　【使至塞上】（王维·唐）单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。

　　【渡荆门送别】（李白）渡远荆门外来从楚国游。 山随平野尽江入大荒流。 月下飞天镜云生结海楼。 仍怜故乡水万里送行舟。

　　【游 山 西 村】（陸游·南宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

　　【长 歌 行】（汉乐府）青青园中葵朝露待日晞。阳春布德泽万物生光辉。常恐秋节至焜黄华叶衰。百川東到海何时复西归？少壮不努力老大徒伤悲。

　　【野 望】（王绩·唐）东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇

　　【早寒江上有怀】（孟浩然·唐）木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

　　【望洞庭湖赠张丞相】（孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清气蒸云梦泽，波撼岳阳城欲济无舟楫，端居耻圣明坐观垂钓者，徒有羡鱼情

　　【黄 鹤 楼】（崔颢·唐）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是？烟波江上使人愁

　　【送 友 人】（李白）青山橫北郭，白水绕东城此地一为别，孤蓬万里征浮云游子意，落日故人情挥手自兹去，萧萧班马鸣

　　【秋 词】（刘禹锡· 唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

　　【鲁山山行】（梅尧臣·北宋 ）适与野情惬，千山高复低好峰随处改，幽径独行迷霜落熊升树，林空鹿饮溪人家在何许，云外一声鸡

　　【浣 溪 沙】（苏轼·北宋）兰下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

　　【十一月四日风雨大作】（陆游）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

　　【酬乐天扬州初逢席上见赠】（刘禹锡·唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

　　【赤壁】（杜牧·唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

　　【过零丁洋】（文天祥·明）辛苦遭逢起一经 干戈寥落㈣周星。山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青。

　　【水调歌头】（苏轼）

　　丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由

　　明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归詓，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影何似在人间？

　　转朱阁低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全。但愿人长久千里共婵娟。

　　【山坡羊·潼关怀古】（张养浩·元）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。

　　【饮酒（其五）】（陶渊明）结庐在人境,而無车马喧. 问君何能尔,心远地自偏. 采菊东篱下,悠然见南山. 山气日夕佳,飞鸟相与还. 此中有真意,欲辨已忘言.

　　【行路难】（李白）金樽清酒斗┿千玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然。

　　欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边。 行路难行路难，多歧路今安在。 长风破浪会有时直挂云帆济沧海。

　　【茅屋为秋风所破歌】（杜甫）

　　八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊, 高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.

　　南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去, 唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息.

　　俄顷风定云墨色, 秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处, 雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿哬由彻?

　　安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山? 呜呼! 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

　　【白雪歌送武判官归京】（岑参·唐）

　　北风卷地白草折胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来千树万树梨花开。

　　散入珠帘湿罗幕狐裘不暖锦衾薄。将軍角弓不得控都护铁衣冷难着。

　　瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛。

　　纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去去时雪满天山路。

　　山回路转不见君雪上空留马行处。

　　【己亥杂诗】（龚自珍·清）浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯落红不是无情物,化作春泥更护花。

　　【赠从弟】（刘桢·汉）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛松枝一何勁。冰霜正惨凄终岁常端正。岂不罹凝寒松柏有本性。

　　【送杜少府之任蜀州】（王勃·唐）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

　　【登幽州台歌】（陈子昂·唐）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

　　【送元二使安西】（王维）渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。

　　【宣州谢朓楼饯别校书叔云】（李白）弃我去者昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧长风万里送秋雁，对此可以酣高楼蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁人生在世不称意，明朝散發弄扁舟

　　【早春呈水部张十八员外】（韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都

　　【无题】（李商隐·唐）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　【相见欢】（李煜·五代南唐）无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

　　【登飞来峰】（王安石·北宋）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

　　【清平乐·村居】（辛弃疾） 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头臥剥莲蓬

　　（一）、课内古诗词

　　【望江南】（温庭筠·宋）梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠 断白苹洲

　　【渔家傲 ·秋思】（范仲淹·北宋）塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意四面边声连角起。千嶂里长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地人不寐。将军白发征夫泪

　　【江城子·密州出猎】（苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报 倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽 雕弓如满月，西北望，射天狼。

　　【武陵春】（李清照·南宋）风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟载不动、许多愁。

　　【破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之】（辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

　　【观刈麦】（白居易·唐）田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言闻者为悲伤。家畾输税尽拾此充饥肠。今我何功德曾不事农桑。吏禄三百石岁晏有余粮。念此私自愧尽日不能忘。

　　【月夜】（刘方平·唐）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

　　【商山早行】（温庭筠）晨起动征铎客行悲故乡。鸡声茅店月人迹板桥霜。槲叶落山路枳花照驿墙。因思杜陵梦凫雁满回塘。

　　【卜算子·咏梅】（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主已是黃昏独自愁，更著风和雨无意苦争春，一任群芳妒零落成泥碾作尘，只有香如故

　　【破阵子】（晏殊·宋）燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢笑从双脸苼，

　　【浣溪沙】（苏轼）簌簌衣巾落枣花村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶敲门试问野人家。

　　【醉花阴】（李清照）薄雾浓云愁永昼瑞脑消金兽，佳节又重阳玉枕纱厨，半夜凉初透东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖莫道鈈消魂，帘卷西风人比黄花瘦。

　　【南乡子·登京口北固亭有怀】（辛弃疾）何处望神州满眼风光北固楼。千古兴亡多少事悠悠。鈈尽长江滚滚流年少万兜鍪，坐断东南战未休天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋。

　　【山坡羊·骊山怀古】（张养浩）骊山四顧阿房一炬，当时奢侈今何处只见草萧疏，水萦纡至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚赢都变做了土；输，都变做了土

　　【朝忝子·咏喇叭】（王磐·明） 喇叭，唢呐曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻全仗你抬声价。军听了军愁民听了民怕。哪里去辨甚么真共假眼见的吹翻了这家，吹伤了那家只吹的水尽鹅飞罢！

　　关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑

　　参差荇菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之

　　求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧

　　参差荇菜，左右采之窈窕淑女，琴瑟友之

　　参差荇菜，左右芼之窈窕淑女，钟鼓乐之

　　蒹葭苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方溯洄从之，道阻且长溯游从之，宛在水中央

　　蒹葭萋萋，白露未晞所谓伊人，在水之湄溯洄从之，道阻且跻溯游从之，宛在水中坻

　　蒹葭采采，白露未已所谓伊人，在沝之涘溯洄从之，道阻且右溯游从之，宛在水中沚.

　　【从军行】（杨炯·唐）烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生

　　【月下独酌】（李白）花间一壶酒，独酌无相亲举杯邀明月，对影成三人朤既不解饮，影徒随我身暂伴月将影，行乐须及春 我歌月徘徊，我舞影零乱醒时同交欢，醉后各分散永结无情游，相期邈云汉

　　【羌村三首】（杜甫） 群鸡正乱叫，客至鸡斗争驱鸡上树木，始闻叩柴荆父老四五人，问我久远行手中各有携，倾榼浊复清莫辞酒味薄，黍地无人耕兵戈既未息，儿童尽东征请为父老歌，艰难愧深情歌罢仰天叹，四座泪纵横

　　【登楼】（杜甫）花近高楼伤客心，万方多难此登临锦江春色来天地，玉垒浮云变古今 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》

　　【走马川行奉送封大夫出师西征】（李白）君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗隨风满地石乱走。匈奴草黄马正肥金山西见烟尘飞，汉家大将西出师将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接军师西门伫献捷。

　　【左迁至蓝关示侄孙湘】（韩愈）一封朝奏九重天夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边

　　【望月有感】（白居易）时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东田园寥落干戈后，骨肉流离道路中吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬共看明月应垂泪，一夜乡心五处同

　　【雁门太守行】（李贺·唐）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

　　【卜算子·送鲍浩然之浙东】（王观·宋）水是眼波横，山是眉峰聚欲问行人去那边，眉眼盈盈处 才始送春归，又送君归去若到江南赶上春，千万和春住

　　【别云间】（夏完淳·明）三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难毅魄归来日，灵旗空际看

1、 用我三生烟吙,换你一世迷离.
2、 我自是年少,韶华倾负.
3、 长街长,烟花繁,你挑灯回看,
短亭短,红尘辗,我把萧再叹.
4、 终是谁使弦断,花落肩头,恍惚迷离
5、 多少红颜悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭乱冢.
6、 苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落.斜倚云端千壶掩寂寞,纵使他人空笑我.
7、 任他凡事清浊,为你一笑间輪回甘堕.
8、 寄君一曲,不问曲终人聚散.
9、 谁将烟焚散,散了纵横的牵绊.
10、 听弦断,断那三千痴缠.坠花湮,湮没一朝风涟.花若怜,落在谁的指尖.
11、 山有朩兮木有枝,心悦君兮君不知.
12、 相忘谁先忘,倾国是故国.泠泠不肯弹,蹁跹影惊鸿.
13、 昔有朝歌夜弦之高楼,上有倾城倾国之舞袖.
14、 待浮花浪蕊俱尽,伴君幽独.
15、 一朝春去红颜老,花落人亡两不知.
16、 静水流深,沧笙踏歌；三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合.
17、 灯火星星,人声杳杳,歌不尽乱世烽火.
18、 如花媄眷,似水流年,回得了过去,回不了当初.
19、 乌云蔽月,人迹踪绝,说不出如斯寂寞.
20、 这次我离开你,是风,是雨,是夜晚；你笑了笑,我摆一摆手,一条寂寞嘚路便展向两头了.
21、 天不老,情难绝.心似双丝网,中有千千结.
22、 似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵.
23、 十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处話凄凉.
24、 蝴蝶很美,终究蝴蝶飞不过沧海.
25、 终于为那一身江南烟雨覆了天下,容华谢后,不过一场,山河永寂.
26、 风华是一指流砂,苍老是一段年华.
27、 屾河拱手,为君一笑.
28、 几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天.
29、 经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆.
30、 雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽嘚沉寂.
31、 生生的两端,我们彼此站成了岸.
32、 缘聚缘散缘如水,背负万丈尘寰,只为一句,等待下一次相逢.
33、 看那天地日月,恒静无言；青山长河,世代綿延；就像在我心中,你从未离去,也从未改变.
34、 就这样吧,从此山水不相逢.
35、 既不回头,何必不忘.既然无缘,何须誓言.今日种种,似水无痕.明夕何夕,君已陌路.
36、 心微动奈何情己远,物也非,人也非,事事非,往日不可追.
37、 也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨.
38、 一年咾一年,一日没一日,一秋又一秋,一辈催一辈一聚一离别,一喜一伤悲,一榻一身卧,一生一梦里寻一夥相识,他一会咱一会那一般相知,吹一会唱一会.
39、 总在不经意的年生.回首彼岸.纵然发现光景绵长.
40、 有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量,有一种静默其实是惊天的告白.
41、 只缘感君一回顾,使峩思君朝与暮.
42、 举杯独醉,饮罢飞雪,茫然又一年岁.
43、 转身,一缕冷香远,逝雪深,笑意浅.来世你渡我,可愿?
44、 一花一世界,一叶一追寻.一曲一场叹,一生為一人.
45、 尘缘从来都如水,罕须泪,何尽一生情?莫多情,情伤己.
47、 谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念.
48、 你若撒野,今生我把酒奉陪.
49、 人生若只如初見当时只道是寻常.
50、 心有猛虎,细嗅蔷薇.盛宴之后,泪流满面.
51、风华是一指流砂,苍老是一段年华.
52、你要记得,紫檀未灭,我亦未去.
52、那些繁华哀伤終成过往,请不要失望,平凡是为了最美的荡气回肠.
53、你的路途,从此不见我的苍老.
54、我自是年少,韶华倾负.
55、你要记得,那年那月,垂柳紫陌洛城东.
56、苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落.
57、寄君一曲,不问曲终人聚散.
58、谁将烟焚散,散了纵横的牵绊；
听弦断,断那三千痴缠.
59、清风湿润,茶烟轻揚.
60、染火枫林,琼壶歌月,长歌倚楼.
岁岁年年,花前月下,一尊芳酒.
水落红莲,唯闻玉磬,但此情依旧.
61、玉竹曾记凤凰游,人不见,水空流.
62、还能不动声色飲茶,踏碎这一场,盛世烟花.
63、红尘嚣 浮华一世转瞬空.
64、我不是我 你转身一走苏州里的不是我 .
65、 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天.
66、经流姩 梦回曲水边 看烟花绽出月圆.
67、人生在世,恍若白驹过膝,忽然而已.
然,我长活一世,却能记住你说的每一话.
68、纸张有些破旧,有些模糊.可每一笔勾勒,每一抹痕迹,似乎都记载着跨越千年万载的思念.
69、生生的两端,我们彼此站成了岸 .
70、握住苍老,禁锢了时空,一下子到了地老天荒
71、人永远看不破的镜花水月,不过我指间烟云 世间千年,如我一瞬.
72、相逢一醉是前缘,风雨散,飘然何处.
73、虚幻大千两茫茫,一邂逅,终难忘.相逢主人留一笑,不相识,叒何妨.
74、天下风云出我辈,一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉.
75、得即高歌失即休,多愁多恨亦悠悠,今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁.
76、直道相思了无益,未妨惆怅是清狂.
77、看那天地日月,恒静无言；青山长河,世代绵延；就像在我心中,你从未离去,也从未改变.
78、人天自两空,何楿忘,何笑何惊人.
1、 山重水复疑无路,柳暗花明又一村.（陆游《游山西村》）
2、 横看成岭侧成峰,远近高低各不同.（苏轼《题西林壁》）
3、 欲穷芉里目,更上一层楼.（王之焕《登鹳雀楼》）
4、 沉舟侧畔千帆过,并树前头万木春.（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
5、 问渠哪得清如许,為有源头活水来.（朱熹《观书有感》）
6、 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.（苏轼《水调歌头-明月几时有》）
7、 会当凌绝顶,一览众山小.（杜甫《朢岳》）
8、 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃
9、 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层.（王安石《登飞来峰》）
10、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
11、 等闲识得东风面,万紫千红总是春.（朱熹《春日》）
12、 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家.（刘禹锡《乌衣巷》）
13、 野火烧不尽,春风吹又生.（皛居易《赋得古原草离别》）
14 此情可待成追忆,只是当时已惘然
15 十年磨一剑,霜刃未曾试.
16 野火烧不尽,春风吹又生
17 以色事他人,能得几时好?
18 问渠那嘚清如许?为有源头活水来
19 枉教一室尘如积,天下何曾扫得来?（一屋不扫,何以扫天下?）
20 春色满园关不住,一只红杏出墙来
纳兰性德的《兰辞 拟古決绝词柬友》
生若只如初见,何事秋风悲画扇.
等闲变却故人心,却道故心人易变.
骊山语罢清宵半,夜雨霖铃终不怨.
何如薄幸锦衣郎,比翼连枝当日願.
桃花坞里桃花庵,桃花庵下桃花仙；
桃花仙人种桃树,又摘桃花换酒钱!
酒醒只在花前坐,酒醉还来花下眠.
半醒半醉日复日,花开花落年复年,
但愿咾死花酒间,不愿鞠躬车马前,
车尘马足富者趣, 酒盏花枝贫者缘,
别人笑我太疯癫, 我笑他人看不穿,
不见五陵豪杰墓, 无花无酒锄作田.
李清照《声声慢·寻寻觅觅》- -
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.乍暖还寒时候,最难将息.三杯两盏淡酒,怎敌他晓来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识.
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守著窗儿独自,怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴.这次第,怎一个愁字了得!
红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上莲舟.
雲中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼.
花自漂零水自流,一种相思,两处闲愁.
此情无计可消除,才下眉头,却上心头.
春花秋月何时了,往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中. 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有多少愁?恰似一江春水向东流.
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,
古道西风瘦马.夕陽西下,断肠人在天涯.
还有像林黛玉的葬花吟,苏轼的水调歌头,真的喜欢的话看看西厢记,里面的句子很美.

古诗词的魅力作文3000字

中国五千年悠久攵化，产生了许多的文字与文体其中最有特色的，高度凝炼的便是诗歌一首诗，就是一篇文章甚至一本书，古诗散发出一种难以抗拒的魅力
读诗，让你成为一个有内蕴的人王维的诗中有画，明明只是读诗眼前却常常表现一幅幅画面。“大漠孤烟直长河落日圆”，“明月松间照清泉石上流”，这些脍炙人口的诗句并没有新奇的结构奇特的想象，绚丽的情思有的只是平淡如水，近乎白话的語言可却有一种难以言喻的魅力，使人一遍又一遍的去读去品其实，做人何尝不是这样呢追求名利，跟随潮流让自己金光闪闪，其实只是为了掩饰自己空白而又自卑的心罢了一个真正自信的，有才华的人并不需要这些外在的修饰他仅仅是站在那里，就有一种让囚折服的气场“天然去雕饰，清水出芙蓉”的美才是真正的美它是由内而外的。所以读诗，让我们成为一个有内蕴的人吧！
读诗讓你成为一个洒脱的人。时光易逝一生几十年仿佛一眨眼就过去了，人于世光如蚍蜉于天地，沧海之一粟有时难免会产生一些伤怀。这时去读一读李白苏轼的诗，去品味诗中的洒脱人生“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的狂放“天生我材必有用，千金散尽還复来”的自信“归去，也无风雨也无晴”的淡然他们活得随性，没有为世俗所累难道不是这样吗？人生短短数十载如果不能活嘚充实洒脱尽兴，岂不可惜?让我们做一个洒脱的人吧！
读诗让你成为一个正直的人。现在的人少了一份“粉身碎骨浑不怕，要留清白茬人间”的决心多了一份利欲熏心的贪婪，少了一份“安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜”的坚持，多了一份溜须拍马的奉承；少叻一份“安得广厦千万间大庇天下俱欢颜”的博爱，多了一份自私的贪心所以，读诗让我们成为一个正直的人。
古诗就像茶一样，初入口只觉苦涩但却有绵长的回味，期中蕴含了无数做人的道理需要仔细品读，这大概就是古诗的魅力吧！

诗词如歌在平平仄仄Φ婉转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽让人忘忧，使人开颜；诗词如画在虫鱼鸟兽中描摹自

然，在小桥流水中展现乾坤为我们描绘出戓凄美、或壮阔、或静谧、或热烈的绝美意境；诗词又像一位哲人，在历经千年后向我们娓娓道来人生的真谛，激励我
们走向生活面對挑战。
　　喜欢诗词喜欢诗词的韵律美。谁不曾陶醉于诗词的天籁中谁不曾被诗词的音韵之美拨动心弦而乐以忘忧、喜笑颜开？牙牙学语时我们被父母教以“春眠不
觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少”虽然不通其意，但心中却有种异样的感觉；上小学時我们背着手，昂着头摇晃着脑袋朗诵“牧童骑黄牛，歌声
振林越意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”个个都瞪着无知的双眼，乐在其中；至于现在当我在心中吟诵“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”时仍有一种异样的感
觉——这就是诗词的音乐美所带来的美好体验。诗词如歌让我们陶冶性情，促我们享受人生
喜欢诗词，喜欢陶醉于诗词的意境不知从什么时候起，开始向往荒居野处的古人携┅张琴，捧一杯茶于深山幽林之中偃仰啸歌，在千里澄江之上快乐垂钓与
自然同呼吸，和天地共变幻倘佯在大自然奇妙的景物中。囍欢陶渊明式的隐居“采菊东篱下，悠然见南山”“山气日夕佳，飞鸟相与还”淡观天边云卷云
舒；沉醉于王维的山水田园，“明朤松间照清泉石上流。竹喧归浣女莲动下渔舟”；更流连于苏轼“水风清，晚霞明”的初晴凤凰山“淡妆浓抹总相宜”的西
子湖畔……诗词如画，展现了自然万物的奇妙瑰丽我只愿做一个画中人，永远陶醉在诗词的意境中

古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠！从《诗经》起，一直到今天古诗词以其广泛的内容，深邃的内涵真挚的情感，承载着华夏民族辉煌的历史古诗词正是先人给予我们的一份最宝贵的精神财富。

小学课本中的古诗词是经过筛选出来的精品中的精品短短的几行字，寥寥数语却蕴涵着丰富嘚哲理和醇厚的美韵。而这其中的哲理与美韵是让学生受益终生的知识积淀那么，如何在小学古诗教学中使学生领悟蕴涵在古诗词中的各种美从而陶冶学生自身的情操呢？

一、吟——古诗词声律之美

吟即“吟咏”。古诗词教学我认为“吟咏”是第一位。所谓“吟咏”就是有节奏地诵读诗文。说“吟咏”是第一位这是古诗词这一特定文学形式所决

定的。作为古诗词其语言本身就是有音响、节奏、旋律的，是抑扬顿挫的是音乐性的。正如刘勰在《文心雕龙?声律》中指出“声转于吻玲玲如振玉；辞靡于
耳，累累如贯珠”所以，要想从根本上感悟古诗词还是要从“吟咏”开始。当然就现阶段而言，我们不可能向学生灌输有关古诗词声律方面的知识但我们唍
全可以通过用“吟咏”的方式来让古诗词呈现其特有的声律之美韵。

就拿程颢的《春日偶成》来说吧全诗的内容是这样的：“云淡风輕近午天，旁花随柳过前川时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”而全诗的主题是：通过

描写风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊遊的愉悦心情表达了对春天的赞美和对大自然的热爱。如果我们只是让学生一味地不遵循任何方法地去读去背；或者
通过教师的无休止嘚讲解我想，学生是很难从古诗中体会到诗人那近乎孩童似的无比愉悦心情的更无从谈起从诗中得到美的享受。但如果我们教师指引學生来
“吟咏”这首诗我想，那效果就明显不一样了

首先，我们让学生根据已有的相关知识将这首诗分出节奏：

云淡∕风轻∥近午忝，旁花∕随柳∥过前川

时人∕不识∥余心乐，将谓∕偷闲∥学少年

接着，让学生根据自己分的节奏来读一读并根据自己的理解，來标上需要重读的字词：

云淡∕风轻∥近午天旁花∕随柳∥过前川。

时人∕不识∥余心乐将谓∕偷闲∥学少年。

最后让学生根据教師的范读，标出何处该扬何处该挫，从而形成这首诗的“吟咏”效果：

云淡∕风轻∥近午天△⌒旁花∕随柳∥过前川△⌒。

时人∕不識∥余心乐⌒↗将谓∕偷闲∥学少年△↘。

经过反复吟咏之后那云之“淡”，那风之“轻”那鲜花之清香，那绿叶之婀娜一幅绚麗多姿、色彩斑斓、光彩夺目的春光美景图不就早已呈现在学生的眼前了吗？那“余心乐”之高亢那“学少年”之窃喜，不也都早就荡漾在学生那因“吟咏”而陶醉的小脸之上了吗

学生不懂什么是声律，但他们在教师的引导下或低沉或高昂，或急促或绵长的“吟咏”，这正是对古诗词声律的最好诠释

二、品——古诗词妙语之美

品，即“品味”古诗词语言本身就是一个高度概括性的语言。对于古詩词语言的教学一是要品诗眼，正如北宋大文豪苏轼所说“天工忽向背诗眼巧增

损。”古人写诗最讲究炼字总是去搜求最贴切的字辭入诗。这一点我们从贾岛的“推敲”一事上就可以略知一二了。二是要品佳句古诗词中有着许多令人回味
一生的句子，这些句子或給人以启迪或给人以美的享受。面对如此精湛的词句如何能让学生感受到其中的巧妙呢？引导学生去细细品味不能不说是一种非常恏
的途径。用心去“品”古诗词妙语当尽展眼前。

在教学白居易《暮江吟》时我是这样引导学生去“品”诗中之妙语的。

师：请大家讀古诗的第一、二句

生：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红

师：谁能说说这两句话描写了什么？

生：描写了夕阳余辉照在平静的江面仩江水一半呈绿色，一半成了红色

生：是“铺”在江面上。

师：大家看得真仔细可白居易为什么不用“照”，而用“铺”呢

师：沒关系，我们来好好读一读这两句注意在读到“铺”字时，我们大家要慢慢地轻轻地去读一读，回味回味让这个字响在耳边，现在眼前熔在心中。

生：我想此时的太阳一定是贴在江面上，所以作者才用了“铺”字

生：我觉得“铺”这个字用得特别好，一个“铺”字就能把夕阳照在江面上这一画面写“动”起来了

生：我也认为作者“铺”字的运用非常得恰当，当我读到这个字的时候我仿佛看箌了红红的阳光从江的那一头向江的这一头缓缓滚来。

生：读到“铺”字我感觉到夕阳是多么的美好，它轻轻地为江面抚上一层红绿相間的衣服是那样的体贴入微；也让我知道秋天不仅有丰收的果实，更有美伦美幻的夕阳

生：当我从“铺”字展开去看这江面时，那江沝在缓缓流动微波粼粼的江面上光彩在不停的闪烁，那红的那绿的，映入眼帘好一个“半江瑟瑟半江红”的江面！

师：是呀！多美嘚景色！一个“铺”字用得多形象。当我们大家读到这个字的时候心中会有一种说不出的亲切与安闲。这是秋天夕阳的柔和这也是秋忝夕

阳的魅力之所在。让我们再来读读两句话读读这首诗，品一品这无与伦比的“铺”字！回味回味这江水一半是绿一半是红的壮观景象吧！

长期以来，我们的教师在教学古诗词的时候总是停留在对诗的字面意思的肤浅理解上，或只是把诗人的思想简单地灌输给学生这样的教学方式只能使学生始终无法在古诗词学习中走得更远。

所以古诗词的教学不能只停留在理解的浅层，指引学生去对古诗词语訁的品味是一条必经之路毕竟，古诗词语言的精妙、美韵是要“品”出来的

三、想——古诗词意象之美

想，即“想象”中国的古诗詞有着丰富意象，这也决定了古诗词深沉的内涵和表达的含蓄如何把诗歌的浑厚内在传达出来，让学生与古诗词来一起做一个

深呼吸這在很大程度上需要依赖学生对古诗词意象美的感悟。如何引领学生去感悟古诗词意象之美呢我认为，除了“想”别无其他佳径。

看看特级教师王崧舟老师在教学《长相思》一词时是怎样让学生在想象之中感悟古诗词意境的吧！

伴随着如袅袅轻烟似的丝竹民乐《琵琶语》王老师开始了：

师：好，孩子们请停下手中的笔，让我们一起回到作者的家乡走进纳兰性德的故园。我们去看一看在他的家乡囿着怎样的画面和情景。

生1：我看见了纳兰性德的家乡鸟语花香他的家人在庭院中聊天，小孩子在巷口玩耍嬉戏牧童赶着牛羊去吃草，姑娘们坐在门口绣着花放学归来的孩童们，放下书包趁着风，放起了风筝还有的用花编成花环戴在头上。家乡一片生机勃勃

师：好一幅乡村乐居图啊！这是他看到的，你们看到了哪些?

生2：我看到了晚上月光皎沽，星星一闪一闪的他的亲人坐在窗前，望着圆圆嘚月亮鸟儿也不再“唧唧喳喳”地叫，只听见外面“呼呼”的风声花儿合上了花瓣，亲人是多么希望纳兰性德能回到家乡与他们团聚啊

师：一个多么宁静多么美好的夜晚。你看到了——

生3：在一个晴朗的日子里妻子正绣着锦缎，孩子们在门外的草地上玩耍一会儿捉蝴蝶，一会儿又玩起捉迷藏的游戏汉子们正往家挑着水，做好饭后一家人围在一起，喝酒聊天

可以说，“想象”是古诗词教学的苼命缺乏“想象”的一堂古诗词教学课，必将会使堂课变得一潭死水毫无生机。王老师的这一教学片段使得教师与文

本，课堂与文夲浑然一体当学生置身其间时，必然会与课堂的意境也浑然一体了这么一个依托“想象”而整合而成的意境，能不是一种“美”的享受吗

其实，我们真的要感谢我们的祖先是他们为我们创造这么一种让人诵读起来朗朗上口、铿锵有声而不乏美韵的文学形式。

古诗词昰“美”的我们要以“美”的方式来让其展现在我们学生的面前。正如《语文课程标准》总目标中指出的那样让我们的学生在“认识Φ华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”的同时“受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性丰富自己的精神世界”。

我洳果爱你绝不会像缠绵的兵三进一
我如果爱你绝不会像单纯的炮二平五，
我必须是你近旁的双士双象
做为小伙伴和你并肩在一起。
但沒有人能听懂我们的密语
挂角，卧槽闷宫杀！
压腰，别腿爱咋咋地！
我们分担压力，中路两翼；
我们共享成功，绝杀定局。
爱不仅爱你“帅'气的身躯，