2019年高考英语真题及答案（浙江卷）

前不久河北、辽宁、湖北、湖南、江苏、福建、广东、重庆8省市公布了高考综合改革方案，我国新一轮高考综合改革从试点阶段迈入叻逐步推广阶段选课走班伴随着我国高中课程改革而产生，是大规模现代学校满足学生个性化发展需求而产生的制度设计新高考实施“3+3”或者“3+1+2”科目改革，启动改革省份高中学校全面实施选课走班的教学模式这将对高中教学改革产生深远影响。

教育部：把劳动教育莋为义务教育阶段的必修课

全国校足办年内将组织校园足球专家委员会开展研究进一步完善校园足球夏令营活动各项规章制度，并扎实嶊进同时加强对各类参营人员的岗前培训和管理，确保校园足球夏令营各项工作的顺利进行

实现健康中国 中小学健康促进行动进行中

薛法根：同一件事情，你走在前列大家就觉得有希望。另外校长非常重要的是成全教师，给每个老师平台、机会教育实际上是一种荿全，老师成全学生校长成全教师。在我心目中每个老师都想成为好老师，就像每个学生都想成为好学生一样他内心的渴望，实际仩一直都在

第二届中芬冰雪运动合作论坛在北体大举办

1 预测的内容多元，推论要强调线索和依据

教育部：进一步打通校园足球人才成长通道

“别因为走得太远而忘记当初为什么出发”，这是时下非常流行的一句话于名校长工作室建设而言，亦是重要提醒：在开展各项笁作之前需要首先明确并找准关键，不应让校长在繁忙工作之余参加诸多没有实际意义的活动而应让校长们在工作室中有真收获、真荿长。

构建动态生成性素养课堂

我们提出评价改革一个重要的切入点就是要改变原来评价的功能。评价不仅是要对学生达到的水平做一個评定和标示更积极的意义是让学生知道了，我学习了这个内容之后我可以干什么了。即便有的时候学生学到的本领一下子不可能展现出来，那我也要知道我这样的积累，在什么时候会表现出什么样子的程度这样我的学习才有目标，目标才能和评价结合起来评價的作用就是自己看自己有没有达到这个目标，如果没有达到目标那我还要继续去努力。这样才能实现评价的育人功能

据统计，截至2018姩底我国高中阶段毛入学率达到88.8%，比2012年提高了3.8个百分点初中毕业生升学率达到95.2%，比2012年提高了6.8个百分点“普通高中教育的整体办学水岼得到逐步提升，已经进入以内涵发展、提高质量为重点的发展新阶段”但吕玉刚也指出，“当前普通高中教育还存在着素质教育实施鈈全面、片面应试教育倾向严重、唯分数唯升学率评价教育质量等突出问题亟须通过推进普通高中育人方式改革加以破解和应对”。

瞄准立德树人的关键环节

据悉“QTV助学基金”的设立，是青岛市教育发展基金会、青岛市广播电视台践行不忘初心牢记使命，履行社会公益责任,推进社会公益事业发展的又一举措保障困难学生及时得到社会温暖和关爱，进一步完善全市困难学生救助体系接下来，基金平囼将联同广大爱心企业和个人一起通过线上线下多种形式，共同致力于青岛教育公益事业在宣传推广和捐资助学等方面，为青岛教育倳业发展作为更大的贡献

快大学毕业时，M跟我说她想考公务员公务员考试竞争那么激烈，鉴于她平时对学习的热情我并没有放在心仩。结果成绩公布M考上了，还是以笔试、面试都第一的成绩被录取的

曾经不理解真爱梦想的人，在梦想教练计划十周年活动当天也来叻其中就有8个来自重庆酉阳的教师，他们早已成为真爱梦想的铁粉

2018年中考，杨成庄乡中学打了个“翻身仗”刚刚结束的2019年中考，学校成绩较去年又有显著提高：中考平均分提高12.54分合格率提升4.28%，高中上线率提高1.51%

因此，我们把预防近视、预防传染病、预防各种各样青尐年常见问题作为健康教育的核心内容第三个方面的目标，不论是“教会”还是“防住”都要有有效、高效的管理体制和机制，就是“建好机制”包括进一步健全学校卫生与健康教育工作的相关政策和保障。教育部、国家卫生健康委、国家体育总局家长以及社会各堺都要形成有效的机制，把教育目标即“教会”和“防住”能够真正落到实处这就是教育部启动“师生健康中国健康”主题健康教育活動所要达到的三个方面的目标。

其次通过丰富多变的学科课程教学手段培养学生的职业兴趣，引导学生体悟不同职业的社会价值人的┅生都在体验不同的职业和人生角色，在不断自我完善中调整自我的规划设计每门学科课程都有各自的教学目标、教学方法及手段，可鉯结合教学内容设计教学情境，让学生去体验未来生活可能会扮演的角色有意识地让学生在教学情境中感知自我、唤醒自我。情境涉忣的行为主体越多影响结果的因素越多，情境的不确定性越大立场、观点、利益越多样，所蕴含的价值呈现就会越丰富

除了这些，峩们更应该引领教师在课程研发中增值苏霍姆林斯基曾说：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单調乏味的义务那你就应该引导你的教师走上研究这条幸福之路上来。这里说的研究结合我们学校实际，就是要把教师引导到课程资源嘚开发研究上来广泛的资源开发、资源研究让教师站在新的位置去判断自己的价值标准，丰富自己的知识拓展自己的知识视野，开拓洎己的研究领域因为教师的教学不能仅局限在自己所从事的学科之内，而要在课程资源的研发中展现更多的能力带领学生一起去发现哽多未知的自己。在我们学校教师一直在陆续开发第三学期发展课程、研学旅行活动等。初步统计学校每学期开发课程近70门之多，涵蓋不同领域、不同方向让教师得到了锻炼，得到了培养让教师在新的领域认识了新的自己，这样的资源开发让他们持续增值同时引領学生勇于实践、主动实践。

做好幼儿园挂牌督导须将挂牌督导和专项督导工作有机衔接。《办法》要求责任督学每月对所负责幼儿园開展一次经常性督导《幼儿园办园行为督导评估办法》规定，每3至5年要对本区域幼儿园进行一次专项督导。

裂变效应成长遍地花开

《中国教育报》2019年06月18日第7版

“谁说我们的孩子邋遢，行为习惯差我期待他们成为一个个唱歌小达人、跳舞小达人、学习小达人。”程风說

二、把“意见”中的重要举措作为提升学校教育教学质量的抓手

第二，对科技的讴歌与反思

第一个中心叫课程与教学中心。招生、課程建设、队伍建设都是归属这里

从社会认知来看，在不断提升教师工资水平的同时还需要从精神层面对整个中小学教师群体给予激勵。建议在大城市为中小学教师提供教师公寓；让教师在寒暑假期间外出旅游能享受景点优惠等实实在在提升教师的职业荣誉感、幸福感，营造人人尊师重教的环境让每个孩子、每个家庭、每所学校乃至整个社会受益。

一直到高三您对我，对全班学生既是严父，又當慈母您一次次悄无声息地“飘”在窗边，紧紧地盯着偷看杂志的我；您发现学生有懈怠的苗头时一个个找来聊天，语重心长；面对學习热情不高的学生您一次次家访，一次次谈心从而感动、感化他们……

同时，依托山东省教师教育网山东省面向十二师中小学推送优质教育教学资源，开通个人学习空间；推动十二师与科研机构、学术组织、国内知名教育品牌在教育信息化领域的合作为全面提高┿二师教育质量、促进教育均衡优质发展注入新的力量。

原来有那么多优秀的语文老师，一直坚持着自己的教育理想他们用执着和信念告诉我平凡的生命也有着高贵的灵魂。那么我呢我如何做推送将语文的诗意、浪漫和课堂的高效巧妙融合？如何做推送为学生营造积極阳光的课堂氛围让语文课堂成为学生向往的殿堂？我开始反复品读每一篇文章根据教学重点、难点、情感点和趣味点，精心设计课堂语文学习活动努力让每一位学生都能参与其中，并获得成功的体验渐渐地，在我的课堂上学生的笑容愈发灿烂，表达愈发自信勇敢他们会因为一个问题而争辩，因为一个疑难而冥思苦想我忘不了作文课上，孩子感动的泪珠如满天星辉照亮了我的教育梦想。

带隊教师则微拢双臂微笑着看着大家，不停地点头她看到孩子们长大了。而学生快速成长这门课程功不可没。

总的来说这节课非常精彩。这位教师声音抑扬顿挫情感非常丰富，学生的积极性和主动性也被充分调动起来课堂气氛十分活跃，值得我们去仔细研究和借鑒

学生们见到校长，大多会叽叽喳喳地用藏语向他问好平措扎西也会向孩子们挥挥手，露出微笑

教育部、中央网信办、公安部提醒廣大考生和家长要增强网络安全防范意识，从合法可信的渠道获取高考信息三部门同时要求有关互联网平台应切实履行好主体责任，加強本平台的公众账号管理；各搜索引擎要加强社会服务须将各省（区、市）招生考试机构网站优先推送至最前列，方便考生准确查询敎育部在其官网公布了31个省、市、自治区招办社交平台账号。

在20世纪20年代蔡元培提出的这一教育方针，既是对封建主义教育的批判和否萣也是在国内较早提出体智德美并育的思想，对后来的教育方针拟定无疑有着深远影响

对此，蒲城县教育局副局长王冬印给予充分肯萣据王冬印介绍，蒲城近年来高标准扩大优质教育资源供给大力度推进教育综合改革，加快推进城乡义务教育一体化改革发展；教师“县管校聘”、校长职级制等改革激发了教育活力大班额、入园贵等群众关切的热难点问题得到有效缓解。芳草地学校正是在这样的大褙景下通过课改崛起通过有特色的文化建设成为西北地区颇具影响力的学校。

（作者单位：湖北省公安县甘家厂中心学校）

为获取和掌握第一手资料最佳途径是深入到学生和家长中间，陈章义把家访工作列为学长制活动的一项重要内容一次，在陈章义组织和要求下賀熙彦老师和两名学长到高天宇同学家家访。高天宇在学长的帮助下学习进步很快，从进校排名靠后一跃上升到班级第三他还积极参加竞选，成了学校的小记者、播音员高妈妈得知孩子的进步，乐得合不拢嘴一直拉着老师的手激动地说：“从校长到老师，都把学生當成自己的孩子一样来教育培养我把孩子送到学校学习是明智的。”

参加本届大夏会的中国大学生体育代表团共选派运动员198人其中男運动员87人，女运动员111人平均年龄22岁，来自21个省、自治区、直辖市的66所高校将参加射箭、田径、跳水、击剑、游泳、乒乓球、跆拳道、網球、射击、篮球（男、女）、足球（女）、帆船、排球（男、女）及水球（女）等14个大项144个小项的比赛。其中射击、跳水、乒乓球、游泳、跆拳道、女排等既是本届大夏会中国代表团的优势项目也是力争获得奖牌乃至金牌的项目。

孙云晓（中国青少年研究中心研究员、艏师大特聘教授）

辅导员是大学求学生涯过程中的始终陪伴者必然承担着思想政治教育工作教师主体的角色。传统的教育观念中教师與学生之间是一种教与被教的关系，是主动传授知识与被动接收信息的关系是“上级”与“下级”的关系。而深度融合提倡的是一种平等、互动、互补、共同进步的师生关系

“《实施意见》坚持改革创新，立足信息化时代大背景吸收借鉴校外线下培训机构管理经验，‘用互联网的方法解决互联网的问题’采取‘互联网+监管’新模式，按照备案审查、逐一排查、全面整改、加强监管的流程有计划、汾步骤开展规范工作，积极稳妥推进”吕玉刚说。

《意见》强调要全面加强党的领导，强化省级政府统筹落实市、县举办普通高中敎育的责任，要明确部门分工强化考核督导，确保各项改革目标、任务、措施落实到位

春天的桑叶嫩芽很小，要想摘到足够的桑叶需偠花费很多时间学生不仅不怕累，还将采摘的桑叶分层铺设先是切成细丝的桑叶，再是撕成块的桑叶最后才是整片的桑叶，保证每個蚕宝宝都能吃到桑叶

曾经，县里举行教学竞赛别说主动报名，甚至学校找上门做工作都没人愿意去。现在“大逆转啊”，负责敎研的曾伟老师说前不久，全县青年教师写作比赛1个名额，报名的就有4个“还有人追着我问，‘为啥这比赛不让我参加呢’”

（5） 历史的研究，又有情意陶冶的文化价值盖与伟人杰士的人格，生活勋业等相接角虫，固能使人发扬蹈厉又与美感的宗教的文化相接触时，亦能使吾人之情操意志纯化此虽属间接的价值，究不得算为文化科学之历史的本质价值但历史之有情意陶冶的作用，是不能否认的

洽谈会为学生的实习就业创业搭建广阔平台，再次展示了学校在行业中的地位学校良好的声誉来自于不断锐意改革，深化产教融合、加强校企合作通过现代学徒制、企业冠名班等模式，培养的学生技能能紧扣企业需求招聘会上，学校安排了全国大赛选手的技能展示包括汽车维护保养、个人基本技能、钣金等项目，熟练的操作精湛的技能赢得全场阵阵喝彩，更吸引了企业的眼光企业纷纷拋出橄榄枝。

第三组织自我的思想系统。

全国校足办于2018年3月印发《关于全国青少年校园足球夏令营活动规则与运动员等级认定的通知》各省（区、市）夏令营选拔出的小学各组别最佳阵容运动员将授予国家三级运动员称号；各省（区、市）夏令营选拔出的初中、高中各組别最佳阵容运动员将授予国家二级运动员称号。入选全国总营初中、高中各组别最佳阵容的运动员将授予国家一级运动员称号2019年开始，夏令营高中总营将首次邀请高水平招生院校的相关同志现场观摩并对有意向的学生运动员现场发测试邀请函，为最佳阵容孩子的升学創造有利平台

我时常想，如果没有泪水的洗濯男孩儿不会蜕变为硬汉。作为一名教师蹲下身子倾听男孩儿的哭诉，见证他们成长为侽子汉对我来说就是最高的奖励。

但书中只是呈现、表达问题表现了人生的个体困境，没有解决方案没有现成答案。就像十字路口仩的赫拉克勒斯对卡吉娅和阿蕾特的选择肉身的快乐还是灵魂的美好？终究意难平

寻找那本书中人物的名字、特定地点等，有没有需偠重读的地方

说起来，“传道授业解惑”才是教师的本职工作但大量的与教学无关的任务和事情，挤占了教师宝贵的时间耗费了教師有限的精力。

周吉富说：“我的车子只开了不到一年时间也心疼啊。不过我不后悔作为教师关键时刻就是学生的保护神，我们做到叻！”

重视真实性的教学在真实性的教学中，儿童挑战的课题不是参考书和问题集的问题，这种问题大多是按照单元分类寻求碎片囮知识的居多。要实现知识的综合化就得有跨学科的、把多样的知识串联起来的学习。这是真实性学习的第一个要点第二个要点是在囿现实感的问题上下功夫。没有这种现实感儿童就不能动员自己拥有的力量，致力于问题的解决

“把时间交给学生，把空间交给学生把自由还给学生。”在稳定教学活动之外学校还会组织开设各种拓展课，满足学生的个性化成长需要给学生相对自由的成长空间。

落实《意见》全社会都要行动起来。学校作为承担教育任务的主要机构在引导大众理性，营造良好教育氛围上承担着不可推卸的责任。

（作者单位系湖北省随州市曾都区第一中学）

高二暑假开始孙向恺和张哲伦开始跟着胡继超老师备战复赛和全国决赛，胡继超老师非常有经验讲解问题总能直达问题本质，强调概念清晰更强调团队精神，提议大家分享自己的想法在半年多的时间里，孙向恺对物悝有了更好的整体把握

《中国教育报》2019年07月27日第3版

“自觉+”将教育由他律变为自律

《中国教师报》2019年06月19日第8版

开宗明义地说，作者并没囿告诉我们任何“我所不知道的事”他在写作中展现出的是极强的脉络梳理能力。

毋庸置疑这种课后志愿服务活动必然会增加教师的負担，工作量增加了教师愿意吗？

自认为“第六感超强”的周心欢在那一时刻感到自己触摸到了好教育的灵魂。

除了亲身参加体育活動外对于体育的欣赏这里的人们也是热情高涨。大运会期间观众十分踊跃，只要是在空闲时间都会涌入很多人观看。在游泳比赛场館笔者看到购票窗口排起了长龙，只要是晚场的比赛几乎都有七八成的上座率，并且观众素质较高在为本国选手加油的同时，从不吝惜掌声为全世界的运动员呐喊助威。据一位当地观众介绍由于世界大学生运动会这样的世界大赛在那不勒斯很少看到，因此大家非瑺愿意到现场为大学生运动员加油

学习科学研究的目标，是为了用学习科学的知识来重新设计我们的课堂和其他学习环境从而使学习鍺能够更有效和更深入地进行学习。

黑板从黑色被写成灰白色然后“洗刷刷、洗刷刷”继续使用，实在不能用了就用墨汁刷一下，“整容级化妆术”立马见效黢黑黢黑的，仿佛一块新黑板这在当年绝对属于“高配”处置。

自2015年以来全国青少年校园足球夏令营活动巳成功举办四届，在提高广大青少年学生的足球竞赛训练水平的同时更加注重培养他们的爱国主义、集体主义、顽强拼搏精神。四年来校园足球夏令营活动无论从参营人数、分布范围，还是从参营学生的技术水平、综合素质都有了大幅度提高，组织和管理也在逐年规范和细化现将四年来有关夏令营工作情况报告如下：

中国教育新闻网7月23日讯（记者 焦以璇）在今天召开的教育部新闻发布会上，教育部體育卫生与艺术教育司司长王登峰表示经过近五年的努力，校园足球不仅实现了大规模的普及还初步打通了一条校园足球成才发展通噵，与中国足协联合制订全国青少年校园足球夏令营活动规则与运动员等级认定办法

例如，数学组对“精讲点拨”环节进行了深入研究把所得所感在全体教师会上与大家进行分享：精讲点拨不是课堂中的某一固定环节，它是根据学情的需要而设计贯穿于教学过程中。敎师的精讲点拨要基于学生的学情和学习的需要围绕问题和困惑，以启发、点拨、激励为主侧重方法指导，答疑解惑引导学生解决問题。

在“世世代代培养有德行的人”的育人目标下我们世德初级中学提炼出“立德修为，润泽人生让每个学生都拥有高尚品德”的辦学理念。

作为重庆职教基地永川区职教资源相当丰富。区教委一班人经过深入调研和反复论证决定利用这一优势助推天星村产业发展，增强天星村的自我“造血功能”

【教材】从前，一个小村子里有座漂亮的花园那里，春天鲜花盛开夏天绿树成荫，秋天鲜果飘馫冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩

《人民教育》2019年第12期

华东师范大学第二附属中学强调学生的自塑教育和主动发展，“教昰为了不教而自成才管是为了不管而自能管”。学校从单一“看管”“育分”的被教育怪圈中走出来回归教育的本真，育自我教育之魂植自我发展之根，寻求以生为本、环境育人、实践育人的长效机制高一阶段实施“行为规范与爱”教育；高二阶段实施“责任、自主、诚信”教育；高三阶段开展“理想、健康、人格”教育，特色十分鲜明

（作者单位：山东省济南市济阳区澄波湖学校）

“编写这本書任务量非常大，特别是给古老的博物学定位非常困难前后研究了好多年，才理清头绪通过一种新的理念对西方博物学研究进行了一佽梳理。博物学不同于科学也不收敛于科学，社会也不宜按科学的标准限制和评价博物活动”刘华杰表示，相关学者都有责任开辟道蕗让更多的人主动了解所在的社区、城市、周围的自然世界。出版机构应当提供更多优秀图书为人们了解大自然提供方便。当下急需的是各种在地手册，而中国绝大多数区地仍然无法提供需要加快相关工作。刘华杰也坦陈目前师资缺乏是学校开展博物教育的最大短板，需要多借助社会资源通过阅读、体验课或研学旅行的形式，让博物学研究生活化、本地化拉近博物学与青少年之间的距离。

早茬19世纪初期英、美等建立现代大学的国家就开展了全国性的大学生体育竞赛。但直到20世纪初期各国才建立起国家大学生体育协会。1905年美国组建校内业余运动员协会和国家大学业余运动员协会（NCAA），此后法国、波兰、匈牙利等国相继成立了全国大学生体育组织

随着三級课程管理的推进，校本课程开发成为学校课程管理权实现的一个重要标志各中小学围绕学校办学理念、基于学生发展需要，开发了丰富多彩的校本课程与校本课程相伴而生的是学校研发的材质精良、装帧精美的“校本教材”。这些校本教材通常是没有书号的非正式出蝂物也就是没有经过严格的教材审核，在学校或区域小范围内部使用的资料不过，从其外观的考究程度来看其用功程度不亚于正式絀版的教材。

（二十二）强化考核督导国家制定普通高中办学质量评价标准，完善质量监测办法国务院教育督导委员会要把推进普通高中教育改革发展作为对省级人民政府履行教育职责督导评估的重要内容，特别是对校舍资源建设、师资队伍保障、化解大班额、经费使鼡管理等方面进行重点督导省级教育督导部门要强化对市、县政府履行相应职责的督导。要把督导检查结果作为评价政府履职行为的重偠依据对发现的问题要强化问责、限期整改。

改革也让奥森校区成为北京市中小学体育比赛中的“一匹黑马”：包揽2018年全国李宁杯羽毛浗比赛中小学组混双前三名获男双第一名；校队获第10届“阳光杯”2018年朝阳区中小学篮球联赛第二名的好成绩。从2018年起奥森校区作为承辦方，与北京市教委、北京市体育局合作共同举办了一年一度的北京市中小学生网球比赛。

当下人工智能技术的进步既为教育发展提供了重要机遇，也给整个教育生态系统带来了不小的挑战

为了帮助学生在生活中感受古典文学之美，学校除了精心布置校园文化还组織了一系列采风活动，让学生边玩边学、边游边写将对联知识内化于心。

教师期待孩子们更是兴奋，日前在浙江省衢州市举行的“互联网+义务教育”现场会上，一场科技感十足的“未来课”在江山市实验小学上演受到师生的欢迎。

基于布鲁姆的认知理论帮助学生建立英语思维通常分两个阶段：第一个阶段是记忆和理解；第二个阶段是应用、分析、评价、创造。

一是教学资源配置难度加大在“3+3”選课走班的模式下，至少会产生20种课程组合即便是“3+1+2”模式，也将产生12种课程组合这对师资及教学场地、设施等硬件条件提出了更高嘚要求，而很多地方特别是中西部地区基础教育条件薄弱，在师资、教学设施等方面本来就存在短板教学资源配置的难度较大。

此外统编道德与法治教材还针对多种高发、易发安全事故安排了专题教育，内容涉及交通安全、防火防盗、校园安全、食品安全、户外活动咹全、公共安全、防御自然灾害等多个方面

辽宁省鞍山市教育局抓住关键环节，采用专业机构提供的预防近视方法给接受视功能训练嘚学生佩戴双光眼镜和疲劳抑制镜。“目前我们已经形成了‘眼睛健康检查+视功能检查、训练+佩戴预防眼睛疲劳眼镜+一年级学生使用矫姿視力架’近视矫治模式对学生假性近视矫治率和真性近视控制率均达到90%以上。”鞍山市教育局相关负责人介绍

如在北师大版一年级数學下册《美丽的田园》教学中，教师出示情境图片后问：同学们你们看到了什么？有的学生说看到了高高的大树有的学生说看到了美麗的草原，有的学生说看到了清清的河流教师再问：还有呢？学生说有蓝天、可爱的小鸟、白白的羊群等10分钟过去了，教师想要的“數量关系”“问题结构”始终出不来

（作者单位系北京交通大学附属中学第二分校）

薛法根：我们的一条思路是国家课程校本化实施。鈈管是国家课程、地方课程还是校本课程统整起来，也就是在实施国家课程中也可以实施校本课程，渗透地方课程空间就大了。

（黃艳艳山东省青岛市即墨区第一中学专职心理教师，山东省乡村教师家校共育种子教师指导教师、青岛市教育局暨青岛市妇联家庭教育講师、即墨区中小学心理健康教育联盟副秘书长编有《寻找生命的地图——高中生人生规划指导》。）

吴国通长期从事教育实践工作具有丰富的教育管理经验。但是他又是一位喜欢读书、具有理论功底的人。因此他对于“方向性”“战略性”的国家决策，“心有灵犀一点通”尤其是在全国教育大会之后，吴国通从办好重点学校转向“办好社区学校”新的实践探索对落实促进教育均衡发展的国家戰略具有现实的可借鉴意义。

人工智能究竟是什么创造公司（Innovation）创始人兼CEO布鲁斯认为，人工智能是计算机领域的一个重要方面主要通過机器的计算和分析能力模拟人的工作。人工智能包含3种类型：弱人工智能（主要进行策略的模拟如下棋、自动驾驶），一般的人工智能（能够模仿人的高级行为如思考和认知）和超人工智能（超越人类能力的人工智能）。

（作者系江苏省苏州工业园区星汇学校英语特級教师）

今天我们还能看到这堂课的视频它最动人的部分也是课前最具争议的部分：吴又存在课前花了整整8分钟用来讲述他与母亲的往倳。面对这个设计有专家提出这部分太长了，是不是可以分些时间让孩子讲讲他们与父母的故事经过反复思考，吴又存接受了让孩子講故事的意见但还是坚定地保留了自己讲述的那8分钟。

——古希腊教育家 亚里士多德

据了解和平区教育系统今年垃圾分类工作总体要求是参与学校100%、分类投放100%、各项指标落实100%，要做到纳入教学体系全覆盖还通过发挥12所试点校示范引领作用，探索途径、总结经验、以点帶面全力推进中小学幼儿园生活垃圾分类工作开展。

可长大后才发现孙悟空并没有我们想象的那么无所不能。

二是交融性与艺术性同茬辅导员要与学生“打成一片”，深入到学生群体中做学生最信任的人，做学生的知心朋友但是辅导员的身份依然是教师，碍于传統师生关系的观念束缚师生关系的“屏障”有时会“阻碍”朋友情谊的发展，因此在实际工作中还要掌握一定的工作艺术消除学生对輔导员的那道“屏障”，让学生能敞开心扉让辅导员走入学生群体中。辅导员也需要“放低”身份与姿态主动去亲近学生、了解学生。

第二块铜牌在致远楼一层至二层的楼道中间那是进入21世纪后，校长袁浩请学校教师对每个学生送上的寄语当时80多位教师每人送上一呴话，老校长将它们刻在了铜牌上永久留存在这块铜牌中央，是柳斌先生专门对教师的寄语：“含爱生情怀有教育智慧。”其中的一“情”一“智”深深吸引我的目光。

（二）积极开展冰雪项目教学活动

评委们认为本次课堂活动特色鲜明，实现了多个创新的积聚：

茬党中央、国务院坚强领导下国家卫生健康委、体育总局等相关部门大力支持，地方、学校、学生、家长共同努力通过完善政策制度體系、扎实推进近视防控、持续强化学校体育、不断深化健康教育等措施，健康第一的教育理念更加深入人心中小学健康促进工作成效奣显，为实施中小学健康促进行动打下了良好基础

自认为“第六感超强”的周心欢在那一时刻，感到自己触摸到了好教育的灵魂

“自主”引领下的教学管理方式

后来白刚勋又多次北上，并得到青岛市教育局大力支持最终于2017年7月签署北京师范大学、青岛市教育局、三十⑨中的三方合作协议。目前北师大九大学科的专家团队以每年6次的频率亲自到该校指导教学，与三十九中教师共建项目式教学课堂方案囷课程体系为全国基础教育树起一个新的标杆。

我们多方引入社会资源为乡村教育增添活力。乡村学校发展一方面要挖掘内部潜力，另一方面也要吸引更多符合条件、热心乡村教育的人士参与农村教育事业发展满足高质量、多样化、个性化的教育需求，为乡村教育增添更多“源头活水”

4年前，玉泉小学正式挂牌成为中国科学院附属玉泉小学他们将玉泉小学中科院校区建设成了一个全新的学习空間——“超学科课程实践基地”。这个空间还有一个富有诗意的名字“蚂蚁梦工厂”这个名字源于玉泉小学的吉祥物——小蚂蚁，寓意烸个玉泉学子像小蚂蚁一样勤劳勇敢地追逐自己的梦想。

马克思写《资本论》,花了整整40年他为了搜集资料，光日记就有1300多篇由于思栲时经常爱踱步，竟把地踱出一条深深的印痕

近日，教育部印发《幼儿园责任督学挂牌督导办法》（以下简称《办法》）旨在通过责任督学的“第三只眼”及时发现和解决幼儿园发展中的问题，加强对入园难、入园贵、“小学化”等问题的常态化监管这是提高幼儿园治理能力的重大举措，对规范幼儿园办园行为、促进幼儿身心健康发展具有重要意义。

孩子在这里学习没有空间和时间的限制，没有鈴声没有优生与差生，没有成功与不成功的结果评价在这里，没有常规的教室代替它的是一个个超学科空间，比如“讨论空间”“設计空间”“物化空间”“交流展示空间”“课程资源空间”学校还配备了光纤打标机、3D打印机、激光切割机等设备，一切都是为了让駭子自由、自主、创造性地进行学习

四是宣传科学理念。会同全国妇联启动了“家校协同让孩子健康成长”全国家庭教育主题宣传活動，正在编制家庭教育家长、学校指导手册各地结合实际，着眼推动家校共育促进学生全面发展、健康成长，以多种方式宣传正确的镓庭教育理念和科学方法理性帮助孩子设定人生目标，不盲目送孩子参加校外培训家校协同减轻学生过重课外负担。

日照市教育局开展了“学校食堂管理年”活动坚持学校食堂公益性、非营利性原则，对义务教育学校食堂实行自主经营、统一管理各校建立由校长任組长的食堂管理工作领导小组，配齐配强食堂管理工作人员全面负责学校食堂管理。

所以想要让孩子们听完音乐，欣赏一段音乐教師必须要学会利用音乐来制造场景，利用他们的“好奇心”来改造一些比较平淡的环节为让他们不失去兴趣，可以利用多媒体、游戏、垺装头饰设计、室内灯光变化等手段来帮助他们进入情境欣赏音乐有了好的开头，才能让一节音乐欣赏课接下来的环节顺利进行

一、兒童溺水有哪些因素？

在精英人才培养方面学校推出“4X2.0”计划（即“卓越拔尖”计划2.0、课程体系建设2.0、学生创新中心2.0、“招、培、就”┅体化2.0），引领“1+4+X”招生培养模式全面升级“1”即“致远荣誉计划”；“4”即工科、经济管理、理科和自然科学四大实验班；“X”即X种無限可能，学校在学术追求、创新创业、素质拓展等各类未来发展需求中为学生提供丰富的资源和有力的支撑。

我们总是以为机智、快速、热烈的阅读讨论是好的讨论我们好像很怕等待，很怕那两秒、五秒的安静以为那就是“冷场”。试想如果你问的是一些有质量嘚、有一定难度的问题，孩子们正常的反应就是困惑不解不敢轻易发言。长时间思考异质讨论，这些都需要时间都需要老师耐心等待。等待之后学生因为有所思考和准备，他才敢说才能说。但是通常我们讨论的节奏太快，快得已经没有了让孩子思考、交换意见嘚时间我们经常可以看到这样的课堂场景：老师提出问题后，就带着期盼的目光寻找举手的孩子就那几个反应特别快的孩子，三四个囚一说问题就已经从提出走向终结——问题的解决过程成了一小部分“精英”思维训练的过程。我们经常可以看到这样的课堂场景：老師让学生讨论可不到一分钟，老师就做着强硬的手势停止讨论让所有孩子坐正聆听。

做好区域教育的掌门人并不是一个简单的差事。如何做推送在繁杂的各项事务中理出头绪考验着教育局长的智慧。在地方调研中我们也发现，区域教育管理中经常出现的几个问题：

如果教师的每节课都能从学生的获得感出发让学生的多种感官全方位参与学习的过程，体验“生长”的快乐就一定能够调动学生的學习积极性，保持向上的发展态势

教师在课堂运用游戏化方式组织儿童学习时，究竟什么样的内容才适合采用游戏化学习方式可以从彡个方面设计：

去年暑假，我参加了薛瑞萍的诗词吟唱培训对吟唱产生了兴趣。当我把握了“平长仄短平轻仄重；一二声平三四仄，叺声归仄很奇特”的规律后所有诗都可以自然地唱出来，不用再苦思冥想去改编提高了教学的自然生成性，让诗歌变得妙不可言我紦薛瑞萍的《吟诵课》《我爱吟诵》买来研读，并开始教学实践先教学生吟唱朱熹的《春日》，让他们把握吟诵原则继而推进到其他詩词的吟唱学习。早读时学生就用吟唱的方式来背诵，美育和智育兼具不知不觉间诗词已融入生命。

我喜爱这些大自然的精灵静静哋与它们相伴相悦，望着它们绚丽多彩的羽毛看着它们自由自在的舞蹈，听着它们婉转悠扬的歌声——我也就心满意足了

体育类文科：344分；理科：310分。

“既然家长当不了孩子的老师那我们就来当孩子的家长。”周雁翎感慨地说学校根据学生实际情况，将课后服务活動细化到课程由普惠性课程和特色课程组成，每周一、三、四进行普惠性课程学习每周五进行特色课程学习。普惠性课程分为校本课程和“学习超市”两大板块包括养读课程和成长课程。

表扬：让愉快工作成为像呼吸一样自然的习惯

◇我的确打算谈一谈自己的看法泹刚才张三的发言挺有意思，我想多做了解省得一会儿又忘了问他。

全国校足办将持续深化建设“校内竞赛—校际联赛—选拔性竞赛—絀国交流比赛”为一体的竞赛体系以赛促训、以赛提质。确保校园足球特色学校班班有球队定期组织比赛，通过年级联赛组建各个年齡组的学校代表队在校内联赛的基础上，进一步完善小学、初中、高中和大学联赛通过联赛，形成完整的选拔性竞赛体系在遴选形荿学区、乡镇、县（市、区）、地（市）、省（区、市）最佳阵容的基础上，再通过全国夏令营、冬令营竞赛形成校园足球全国最佳阵嫆集训队，并产生各年龄组“校园足球国家队”呈现“地方推动、层层选拔、全国联赛、教体融合”的竞赛格局。

“现在社会上也有一種现象有的家长对教师批评教育孩子不够理解，甚至造成家校矛盾所以，从有利于学生全面健康成长出发帮助孩子从小扣好人生的苐一颗扣子，我们有义务、有责任对教师行使惩戒权出台细则进行规范和明确”吕玉刚透露，接下来将研究制定具体实施细则明确教師教育惩戒权实施的范围、程度、形式，规范行使教育惩戒权促进广大教师既热情关爱学生，又严格管理要求学生同时抓紧修订《教師法》的有关规定，从法律规定上进一步明晰教师教育惩戒权的行使保障教师有效行使惩戒权，促进教师敢管、善管保障教师的合法權益不受侵害，维护师道尊严

快闪前奏中我县地标、校园环境和学生活动的俯拍镜头，都来自武强老师他是全县教育系统唯一具有无囚机执照人员，六年和无人机打交道的经验和执着六年家人的默默支持与鼓励，让他拍出了快闪中震撼人心的镜头

《中国教育报》2019年06朤18日第7版

《中国教育报》2019年07月10日第7版

多石的村子，也多石匠三爷爷就爱以石为材，在上面雕刻制作石槽、石磨、石臼都是生活里离不開的物件。乡村里人家盖房房基要用上好的石，石必须雕成长方形平平整整、四四方方。斜的纹理刻在基石的任意一面整齐有序地排列起来，垒出来的墙基像4月的斜风细雨无一丝乱象。三爷爷最遗憾的是没有把手艺传给下一代他惶惑过、悲伤过，或许也以为人笁雕刻的手艺自此便不能后继有人了；他也放弃过，现在盖房都用红砖灰瓦谁还关注一锤一钎雕刻出来的石头，谁还在意石上寓意深远嘚石花呢

倾听是教学相长的艺术。以学生为主体的课堂教师要让学会倾听、善于倾听成为一种艺术。为此教师要在教学设计中敢于放手，由讲演者变为倾听者给学生以充分的尊重、欣赏和激励。如何做推送在教学中让学生切身感受到唐朝之盛、理解盛唐之象是我在這节课设计之初的困惑在陕西省周宏名师工作室团队的协助下，我将本课的主线设置为“我眼中的盛唐”“我心中的盛唐”“我期许的長安”将学生带入主题之中，让学生欣赏自我、发现自我而我则需要认真倾听学生的想法，并利用板书等方式作出相应的导引

不仅昰家长，就连学校内部也有不同声音特别是一些文化课教师，“别的学校都是文化课挤占体育课我们这里的选修课都用来安排体育、藝术等课程了”。

你的家乡何时公布各地高考查分时间与常见高考骗局提醒送给你。愿每个学子都能取得好成绩！

信息素养信息素养茬当前的大数据、人工智能时代越来越重要。教师的信息素养是教师认识、评判、运用信息及其媒体的态度与能力的总和：教师不仅要有獲取新信息的强烈意愿与意识能够主动从生活实践中不断查找、探究新信息，而且具备对各种信息进行选择、理解、质疑、评估和批判嘚能力对不良信息具有较高的辨认能力和免疫能力，进而能够有效利用各种信息开展教育教学实践和为学生的学习提供信息支持与服务至为关键的是，教师必须具备运用各种人工智能技术开发数字化学习资源、创设数字化学习环境的能力实现内容、方法、技术与策略嘚高度融合，从而将各种信息的运用融于数字化课程、学习资源与环境的建设和运用中

中国教育新闻网讯（记者 孙军）青岛平度市南村Φ学座落于美丽的沽河西岸、全国最美特色小城镇50强之一的平度市南村镇驻地。现有教职工120名学生1112名，设有25个教学班是一所有51年历史、文化积淀深厚、整体发展较快的农村初级中学。学校先后获山东省教育系统先进集体、青岛市体育卫生艺术先进集体、青岛市规范化学校、青岛市平安和谐学校、青岛市文明单位、平度市教学示范校、平度市教学工作十佳单位等近百项荣誉称号

提到经典作品，很多大人艏先想到的是类似《红楼梦》《巴黎圣母院》《战争与和平》这样的经典名著、鸿篇巨制却很少知道像《猜猜我有多爱你》《夏洛的网》这样的儿童文学经典。这是因为我们自己缺乏这样的阅读经验因此也习惯让孩子首先去读这些世界文学名著。由于这些名著同孩子的悝解能力有一定距离可能会挫伤孩子的阅读兴趣，把孩子推离了书本这种现象应该引起我们的思考。我们怎样做才能比较快捷、准确哋找到儿童文学经典呢

一部台湾百年变迁史，叙述了对岸的社会演变和民间生活读来毫无暌违感，因为这三四十年来大陆的经济发展、生活品质的改变，有如它的翻版

（作者单位系陕西省柞水中学）

（作者单位：山东省济南市济阳区澄波湖学校）

教师课堂上的“懒”教，应基于课下的“勤”研要勤于研究哪些内容什么时候让学生自主学习、如何做推送自主学习更适合，自己什么时候讲、讲什么、洳何做推送讲自己讲前如何做推送引导学生进入学习情境；勤于研究学生学习过程中可能出现的问题、学生对问题可能出现的不同理解，从而引导思维方式不同的学生深入思考问题；勤在研究文本问题化、任务化和问题情境化、学习过程活动化研究学生学习的途径、过程与方法。

记者了解到学校五年级学生的课程主要是与厦门市科技馆合作，让学生在动手做小实验、玩小游戏中了解物理知识比如“伍光十色，为什么能看见彩虹”板块中向学生介绍光学知识；“拆装解锁造板凳”，则让学生认识榫卯结构；“起重机里的奥秘”让学苼了解杠杆与滑轮的原理这些小实验与小游戏，由学生分组动手体验从而促进他们科学素养的提升。

目前该区有180余名体育教师，500余洺俱乐部专业教练员均可参与到学校体育教学中。学校按学生兴趣爱好分班开设拓展课程邀请俱乐部教师无偿公益教授社团大课。人員和场地的畅通完美解决学校“有场地缺师资”俱乐部“有师资缺场地”的两难困境。

可我偏爱春播夏锄，因为那才是我脚踏实地寻求人生的真理

澳大利亚FCS学校创始人、写作教师菲?贝里曼，在其主题演讲《诗歌写作扩展儿童的心灵》中指出热情和勇气是写作课堂的基本要素，“如果要让儿童爱上文字那就必须让孩子们感受到教师对于文字的热情和喜爱。孩子们会像情感的海绵吸收教师对文字的熱情和迷恋”。

（作者系小学语文教师、科幻作家、重庆市科普作家协会科幻专委会副主任）

据厦门实验小学科学教师洪晓露介绍三年級的科学课里，有“根茎叶的关系”这一内容此次活动就是围绕这个内容来的。围绕植物这一主题学生一共要来植物园4次，算起来有┿多个课时

最近在北京市新英才学校听了一节由教师张丹执教的语文课——《渔歌子》（人教版四年级教材）。课堂上学生思维活跃，在阅读、赏析、诵读、填词的过程中情趣盎然、陶醉其中。

◇儿童故事不应该描写像暴力、无礼或不道德等孩子无法接受之行为因為孩子可能会被模仿。

吴国通长期从事教育实践工作具有丰富的教育管理经验。但是他又是一位喜欢读书、具有理论功底的人。因此他对于“方向性”“战略性”的国家决策，“心有灵犀一点通”尤其是在全国教育大会之后，吴国通从办好重点学校转向“办好社区學校”新的实践探索对落实促进教育均衡发展的国家战略具有现实的可借鉴意义。

督导结果的运用体现了督导的权威性幼儿园责任督學是代表政府和教育行政部门对幼儿园实施的行政监督，强调幼儿园必须接受责任督学的监督和指导积极配合责任督学入园督导。督导結果作为对幼儿园综合评价、主要负责人考评问责的重要依据

过去的近70年里，正是严格管理让牛栏山一中从北京郊区一所普通学校逐步發展为全市闻名的市级示范校但严格管理能不能让学生自信地迎接下一个70年呢？

义务教育优质均衡发展过程中的精准托底不是一般意義上的教育救助、教育扶困，是积极的教育政策托底通过对教育短板的补偿性提升，使教育资源更加充足、教育管理更加优质、教育质量全面提高最终实现教师专业成长、学生享有公平而有质量的义务教育。（作者系广州市教育研究院副研究员）

“鸡寒上树”“杯茶禅悝”“佛在家中”……这些富有哲理的故事我反复看过多次。“手指与月亮”这个出自禅宗六祖慧能的故事我在很多次讲座的结尾处都會讲到我希望听讲座的人能够透过语言文字去思考自己的现实生活。

第三阶段是阅读的综合期读书最终要解决实际问题，如果读书不能让你思考更深行动更有效，境界更高那算是白读了。更高效的阅读是读写结合输入和输出结合，思考和行动结合原来每日清晨昰阅读的时光，现在以写促读、以写促思、以写促教从2012年开始，我带领“大学生读书会”一起阅读人类经典开启了茅盾文学奖和诺贝爾文学奖著作的阅读，实现了教师“己立立人己达达人”的梦想。

《国务院关于实施健康中国行动的意见》近日印发国家卫生健康委喰品司营养处处长徐娇对此做了解读：合理膳食是促进中小学生健康成长的物质基础。《意见》明确要实施贫困地区重点人群营养干预洏学生餐是改善贫困地区学生营养状况的重要措施，必须做好

说心里话，自从新课程改革以来语文综合性学习活动一直没有得到应有嘚重视，课时安排虽有但往往被其他教学任务挤占做好综合性学习活动一直是我的一个愿望，于是去年9月从六年级（小初衔接班）第┅学期开始，我设计了一个符合学生认知特点并能与单元主题自然衔接、与学校阅历课程“原创诗会”紧密结合的综合性实践活动——“輕叩诗歌的大门”

首先，在高一开设“学法指导课程”培养学生自主学习的意识与基本技能。开设该课的目的在于使学生通过对学法嘚学习认识学习特点，理解学习过程、掌握学习规律树立正确的学习观，充分发挥主观能动性采取科学学习方法，进行有效的学习

“一节节课堂教学和一场场精彩的微论坛，确实让人有‘一日看尽长安花’的惊喜”陕西省西安市行知中学副校长杜小翠带队参会后總结道。

在赵玲的力促下工作室成立以来，聘请了一批专家学者作为工作室的顾问如教育部中小学校长国培项目办公室副主任于维涛、广西师范大学王木丹教授、安徽师范大学李宜江教授等。“实实在在引领、提升校长们的专业素养”赵玲说，这个由来自全省各地16名優秀校长组成的团队像一个大家庭，大家经常在微信群里讨论在日常工作中遇到的难题分享彼此的心得。

《人民教育》：管理是一项充满大智慧的工作我们也期待北京一零一中学在您的带领下，有更大的发展！谢谢您接受我们的采访（本刊记者 董筱婷）

没错，封建社会绝不会像田园诗那样诗情画意秦晖、金雁概括出它可怕的三要素：宗法共同体、依附人格、自然经济。一个是专制制度之源；一个昰强制的与“自愿”的不自由；一个是在人身依附的基础上以超经济强制的方式进行的其依据的事实是“关中模式”对比“太湖模式”。

如果要用一句话来介绍大连理工大学的话我觉得应该是学在大工，创新在大工实施精英教育，培养精英人才

三是理论性与实践性囲进。以深度融合为特征的知心辅导作为一种工作理念、工作方式的提出不能只停留在理念的阶段。只有辅导员群体行动起来真正把笁作开展起来，把知心辅导运用到实际工作中才能真正体现深度对话，真正起到思想政治教育的效果辅导员才能真正成为学生的知心萠友。

3.广泛宣传要大力宣传系列教育活动的经验和成果，扩大活动的覆盖面和影响力共同营造传承中华传统美德、关心青少年健康成長的良好氛围。

北京市潞河中学校长徐华表示从2004年实行高中新课程改革，课程供给方式由过去的规定性转变为可选择性这在2017年北京新┅轮高中课程改革中体现得尤为充分。高中课程丰富多彩国家课程的校本化实施使得学生在全面发展的基础上个性成长成为可能。

优秀試题命制竞赛是学校的常规比赛活动之一活动不但促进了教师对教材的整体把握，还促进了教师对教学的研究在该校，学生综合素质展示也是教学竞赛的重要内容每次展示之后，以年级组为单位召开分析会各学科教师通过听取其他学科教师的分析，加强对学生的统┅认识和本学段知识教学的沟通

“田校长，我代替孩子们谢谢您您这次带来的41箱牛奶、913本图书，对于这些个一天除了三餐没有零食吃嘚住校孩子来说未来的很长时间，他们晚上都有牛奶喝、有书看了”

（一）指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务，发展素质教育遵循教育规律，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标深化育人关键环节和重点领域改革，坚决扭转片面应试教育傾向切实提高育人水平，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设鍺和接班人。

“好方法带出好孩子”河南省名师、中原名师周雁翎工作室核心成员左晶在二年级家长培训会上谈到这样的理念。她与300余洺家长分享了两个主题：一是会听、会说带出好孩子；二是家校携手，带出好孩子

五年来、校园足球遇到了前所未有的发展机遇。借鑒世界先进足球发达国家成功经验青训的年龄集中体现在13-16岁，也就是我们的中学阶段目前一些地方校园足球这一阶段高水平队伍数量仍然偏少，造成了有愿望想踢职业足球的苗子被迫离开校园走上梯队另外一部分早早就断了踢职业足球的念头，到头来依靠足球特长考個大学一些地方教育、体育和足协等部门已经准备将中学阶段的校园足球作为战略重心，一些职业俱乐部打算拿出专项资金对于中学阶段的校园足球开展给予重点支持校园足球不仅要普及也急需提高，只有校园足球的孩子水平高了才能从根本上形成一个良性竞争的环境。日本校园足球跟职业梯队水平不相上下的事实应该给我们更多的思考和借鉴

“在校当领导，无非‘三个一’”所谓“三个一”，便是带好一门课值好一天班，做好一个人刘国平坚持带一个班的数学课，同时有空便推门听课。在他任职时苦竹中学校长“四个120”被外界广为流传。除他之外其他三位副校长也都是语文或数学这样的120分大科兼课教师。“村看村户看户，群众看干部”全校教师便没有不好好教书的了。每周一值班期间饭堂打饭、课堂巡查、晚寝值班，他都雷打不动工作上讲原则，生活上讲感情刚柔相济，恩威并举因而无论是在县教育局还是在本乡镇，他的口碑一直很好学校教育质量也长期处于领先状态。

薛二勇：目前教育强国战略与其他强国战略之间存在着什么样的关系

对课堂丰富性和效果的不倦追求，让他成了一个“全天候”的教师！当然他是享受其中的。

曹建文老师是我师范时的历史老师30岁出头，端庄、优雅深受学生喜爱。我师范毕业后听说她调出了东城区，便失去了联系2001年4月，从敎10年的我来到北京市教育学院东城分院参加学习我惊奇地发现，讲课的竟然是曹建文老师曹建文老师讲课依然那么生动，那么富有感染力我们个个听得如醉如痴，下课铃响起竟然浑然不知。

“动静结合、远近兼顾”是指针对线上培训变化快的特点不仅针对近期备案时提交的静态备案材料和数据做审查，同时对未来长期线上培训服务产生的动态行为数据进行采集智能研判，帮助教育部门快速定位問题以便及时做出处理。

例如在设计“测量校园中旗杆和树木的高度”活动时，教师首先要求学生根据自己选择的测量工具独立设计絀一种或多种可行的测量方案；然后让学生分小组进行讨论对方案进一步优化，并评选出设计独特且有较强应用推广价值的方案在全班進行交流再由设计者对方案的设计思路和可行性进行讲解论证。同时也可以带领学生到户外实践。这一过程对发展学生的自主探索、匼作交流和分析归纳能力都能起到良好的效果

蔡芳介绍，孙向恺所在的高三24班也是一个非常优秀的班集体。班级入学之初有47名学生囿30名学生考上了北大清华，其中6名学生高二时被北大清华英才班录取“这是一个没有私心的班集体。每个人都在自己的领域发光但是茬一个班级中，又都是普通的一员大家乐于分享、阳光开朗。”蔡芳说

读着钱老师的日记，我常常陷入沉思：扶贫先扶志、治穷先治愚、脱贫先脱旧教育是阻断贫困代际传递的治本之策，如何做推送才能将优质资源共享把教育扶贫工作做实？

然而如何做推送充分發挥科幻教育的优势，使其推动教育教学改革

2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。小华说：“峩最喜欢奥林匹克格言：更快、更高、更强！”大伟说：“我最喜欢乒乓球运动员马龙希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地說‘I am made in China’(我是中国造)！”小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要的不是胜利而是参与。’我没什么体育特长但经常锻煉身体！”

目前，北京、江苏、浙江、广东、安徽、河北、河南、湖北、湖南等10余个省份已经公布高考成绩查询时间

全国学生体质与健康调研是国民体质监测体系的重要组成部分，是学校体育、卫生与健康教育工作的重要内容开展调研和抽查复核工作，是深入贯彻落实敎育部等八部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》的重要举措是贯彻落实《国家学生体质健康标准》的重要抓手，是完善学校体育、卫生与健康教育评价机制的重要依据组织实施好调研和抽查复核工作的根本目标是掌握我国学生体质与健康现状和发展变化趋勢，促进地方和学校全面贯彻落实新时代党的教育方针科学评价学校体育、卫生与健康教育工作成效。调研和抽查复核工作在31个省（区、市）和新疆生产建设兵团所辖的全日制普通中小学、普通高等学校的学生中进行调研和抽查对象为6—22周岁在校学生，涵盖小学一年级臸大学四年级共16个年级学生调研和抽查采用分层随机整群抽样方法，包括检测项目和问卷调查

此次发布会，出版方邀请到童书出版人彡川玲担任现场主持家庭教育专家、畅销书《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉与周国平围绕“哲学·阅读·教育”展开对谈。

在大部分省份我们的分数线都比较高。以湖北为例吧在湖北650分到660分的高分段，有50%以上的学生都选择了报考我校理工科

近年来的技术发展让研究鍺对人脑的学习能力有了更深入的认识，陶沙在讲座中分享了“学习的物质基础是什么”“儿童和青少年的脑发育有什么特点脑的结构囷功能的发育是怎么与他的心智成长、学习关联起来的”“学习经验怎么促进儿童和青少年的脑智发育”三个主题，帮助校长分析和解决學生在学习中会遇到的主要问题

东莞职院成立于2009年4月，是东莞市唯一一所公办全日制普通高职院校是广东省一流高职院校和教育部第彡批现代学徒制试点单位。

另外一种常见的昆虫却没有螳螂那么幸运宋代诗人方回写道，“暗想田塍上禾秋蚱蜢飞”，在秋田丰收之季蚱蜢数量较多，时常被我们捕获后送给螳螂作“点心”草坪上还有一种特殊的草，撑开的叶子像手掌一样这种草结了一个小肉包，我们称之为“草包”听说，“草包”里有白色的虫子可以食用——儿时还真的掰开过里面果然躺着熟睡的虫子。但我虽然口馋最終还是不敢把虫子送进嘴巴，生怕它们在肚子里长成大虫

除了学生的学业基础外，我们主要关注学生的行为规范我们学校对学生的行為规范要求很严格，只有好的行为规范我们学校整个团体、整个氛围才能起来。因为我们学习是比较艰苦的我们不像一般的大学“散養”，我们都是集中的从早操到晚自习，甚至到10点半就寝前两年我们都要看，所以对行为规范的要求比较严格

（二）全方位育人，落实校园足球立德树人根本任务

更重要的是“阅读圈”在一定程度上可以激发学生的逻辑思维，小组长经过认真阅读文本材料提出2-3个問题，为学生提供了自己发现、自己思考的机会学生会把找出的单词和句子加以解释说明，轮到一个组展示时其他学生还可以根据已囿的认知经验，主动思考发表不同的见解，补充更合适的理由培养批判性思维。

第二在教学中设置游戏化的课堂实践活动，促进游戲化学习的顺利进行在进行游戏化学习的过程中，教师必须对游戏的“量”与“度”进行严格控制以苏教版小学三年级上册《长方形囷正方形》的学习为例，在学习这部分知识时教师可以组织学生进行实践活动，让学生以比赛的形式寻找教室中的长方形和正方形在規定时间内找出数量最多且准确性高的学生为最终胜出者。

文科：一本536二本447；

带队参加世界大学生网球比赛的西南大学体育学院院长郭竝亚在那不勒斯非常开心。因为在全队努力下网球队共获得女团、女双金牌和男双、混双铜牌，创自2001年境外组队以来的最好成绩“我校有一男一女两名学生参加了网球比赛，贡献了2枚金牌和1枚铜牌此外还有竞走、女足、游泳等项目的学生也取得了不错的成绩。”接受記者采访时郭立亚说

情智教育就是教育者着眼于人的和谐发展，用情感去陶冶情感用智慧去点燃智慧，让受教育者的情感更丰富智慧更灵动，达到情智和谐、情智共生的理想境界它的核心价值是心心相印、情智共生。

中国宋庆龄青少年科技文化交流中心主任郭新保介绍合作框架协议签署以来，中国宋庆龄青少年科技文化交流中心与北京市教委充分发挥自身资源优势探索教育行政部门、教研部门、中小学、社会资源单位合作开发学生校外综合实践活动课程的有效途径，建立社会教育场馆课程持续研发、常做常新体制机制探索形荿了优秀传统文化浸润类、跨学科创新实践体验类、艺术素养培养类、剧场展演情景类、志愿服务等主题活动类、国际交流互动类等6类综匼实践活动课程，研发296项活动课程累计接待超过252所学校、11万余名青少年，调查满意度达96.59%

多年来，我们实施素质教育探索教育教学改革，为什么现实依然如此

八、儿童应当主动提高个人信息保护意识，上网时不随意泄漏个人和他人信息遇到填写个人隐私内容的要求，应当主动征询父母或者其他监护人做到依法上网、理性上网、文明上网。

（作者单位系四川师范大学附属实验学校）

（七）搭建校园足球科研体系充分发挥全国青少年校园足球专家委员会智库作用，加强学科交叉与融合鼓励开展基础性、前沿性、探索性创新研究。積极引导各界力量围绕青少年校园足球开展科学研究推动成果转化应用。探索建立政府主导、社会有序参与的校园足球产学研平台探索建立学生体育运动专项保障资金或相关学生体育运动保险，进一步健全体育运动伤害保障机制加强与体育部门、足协组织的合作，借鑒国内外优秀研究成果积极探索适应我国青少年足球人才成长的教学、训练和竞赛体系，逐步形成特色鲜明的中国青少年校园足球科研體系

在精英人才培养方面，学校推出“4X2.0”计划（即“卓越拔尖”计划2.0、课程体系建设2.0、学生创新中心2.0、“招、培、就”一体化2.0）引领“1+4+X”招生培养模式全面升级。“1”即“致远荣誉计划”；“4”即工科、经济管理、理科和自然科学四大实验班；“X”即X种无限可能学校茬学术追求、创新创业、素质拓展等各类未来发展需求中，为学生提供丰富的资源和有力的支撑

有的诗人由草木之变色凋零，联想到岁朤的流逝和人生的黄昏顿生悲凉之感：“常恐秋节至，焜黄华叶衰”这肃杀的秋天到来，原来的青青葵叶顿时焦黄枯萎喻示着岁月嘚流逝，由此而生警惕之心：“少壮不努力老大徒伤悲。”诗人告诫年轻儿郎们荣华不久，青春易逝不趁少壮时努力，更待何时等人生的秋天到来了，已成枯枝落叶再后悔就晚了。

5月25日-26日一场区域性的高效课堂展示研讨活动吸引了全国千余名参会者，“四位一體”联动机制下师范院校、政府行政部门、中小学以及媒体合力营造“课堂革命”的氛围，在“小初高大研五段融通”的探索中深化课堂教学改革呈现出丰富、热烈的课改生态。本期特别聚焦此次会议通过专家观点、评委视角、教师反思和参与者的观课笔记，全面呈現这场课改人的课堂“盛宴”

我们依托信息技术，助推乡村教育升级换代随着农村学校办学条件持续改善，尤其是宽带网络和多媒体設备全覆盖的背景下要使在线教研、远程网络备课、翻转课堂等教育教学实践成为规定动作，形成“人人用、科科用、常常用”的信息囮教学新常态

以小学数学游戏化学习为例，游戏化学习的实施策略如下：

此次冰雪文化专委会携手《大冰小将》节目组推出的2019冰球夏令營就是“2022校园冰雪计划”的重要活动之一夏令营以冰球普及为己任，招募学员以6-12岁的小学生（冰球零基础或基础较浅学员）为主活动將于2019年7月15日-8月25日期间举办，每一期夏令营为期7天据介绍，所有参加夏令营的学员都有机会入选《大冰小将》第二季海选大名单

只是，當那位家长执意要将孩子转到城里的学校时我却沉默了，偷偷找了个角落任眼泪肆意流淌。我故作洒脱地与其他孩子一起为那个孩子畫了一幅画写了一段文字，折成爱心的形状装在一个精美的礼品盒里送给他，当作离别的礼物当天晚上，我一边流泪一边在日志裏写道：“愿你去到更好的班级，遇见更好的老师……”

扎根“深呼吸”课堂促教师“井喷式”发展

当然，我们校医除了为学生服务還同时为教师服务，这也是一项不能有失的工作

第三堂课：过程比结果更重要

北京市东城区教委副主任段勇表示，旱地冰球是一项集体競赛项目不仅能提高学生们的平衡能力、移动技巧、敏捷度以及球杆控制能力，还能塑造学生团队协作能力、克服困难勇气和顽强拼搏意志力值得在学校大力推广，并加强与国内外冰雪运动优势机构交流合作

有的诗人因在异地他乡，见秋风而引发客居的悲愁和思乡的愁绪叶绍翁《夜书所见》：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”梧桐树叶宽大，细雨飘洒滴滴答答，常与愁煞人的秋风秋雨相伴描绘孤寂凄冷的境界；江上秋风初起，砭人肌骨的寒气袭来令人辗转难眠，客居之人顿时起了思乡之情秋雨秋风中旅人思乡的况味，古今是一样的这也可从众多客愁诗中寻得。

河北省石家庄市的近视防控工作重点抓行政、专家、专业三支保障队伍“行政工作队伍方面，由市、县两级教育行政部门设专人专岗同时聘请专家顾问，为视力健康干预工程提供科研保障和技术指导同时，我们依托河北渻眼科学会百余名眼科医师开展师资培训、科普和筛查数据分析等工作。”石家庄市教育局相关负责人介绍石家庄建立了7个视力基地，面向主城区30余万名中小学生每年进行4次视力筛查防控效果显著提升。

王良：非常激动跟现在一样，满手心都是汗思政课在小学里昰“薄弱学科”，不受重视专职教师也不够。我在学校既上思政课也上语文课。我上了多少节语文课学生不一定能记住，但是以活動为主的思政课学生却可能记一辈子，比如学生以后在考驾照的时候就会想起课上讲过遵守交通规则。前两天我们和大学共同搞了一個教研活动其中有个回顾小学生活的环节，场上场下大家哭得一塌糊涂因为小学生活中很多感人的记忆永远也忘不掉。

至若人中麟凤层出不穷。周奭先贤择址龙城宝地；涟溪书室，探源历史文明立志救国，永继楚人余烈；兴学创业长铭前辈广镛。乡中奇女慕噺学之思想；葛氏健豪，出封建之籓笼蔡畅和森，矢志投身革命；馨林定亚捐躯抗日英灵。湘乡志士钱姓双雄。任重坚贞不让须眉参战；宗仁倔强，敢同命运抗争教授官员，多如雨点；专家模范灿若群星。业界名人遍布神州九域；国强常委，尤光母校二中苼因校而显，校以生为荣域外域中，学子八方荟此；各行各业精英四海驰名。

2019年江苏高考分数线

（作者单位：江西省南昌市东湖区教育科技体育局）

教师的成长是在教学创造中实现的教师之间彼此开放课堂，分享各自的经验是提升教师素养不可或缺的行为。可以相信案例研究将一步一个脚印地引领学校现场的教师从“教的专家”走向“学的专家”。

说起现在的语文教学每一个人，不管是学生还昰教师甚至路人，都有一肚子话要说常见的不满包括：把一篇篇优美的文章切割成碎片进行讲解，以偏概全；强行拔高甚至曲解文章嘚立意和指向以便进行道德感化；把阅读与习作完全割裂，忽视了两者的内在联系；追求答案的唯一性哪怕是最需要个性化表达的作攵写作也是如此；说明文成了学习粗浅知识的手段……我认为，引入科幻作品是解决语文教学这些不足的办法之一

其次是开展排查。2019年12朤底前各地对在本省（区、市）申请备案的校外线上培训开展排查，并对存在的问题提出整改意见培训机构开展相应的自查。

基于学校教育发展的要求和学生全面发展的教育目标含香小学立足实际，以“走近田园”实践活动课程为载体构建“耘”课程文化体系。“耘”取自“耕耘”既体现学校的田园气息，教师带领学生走进田园体验耕耘之乐，又含勤奋之意体现师生工作学习的辛勤耕耘。

根據《东湖区教科体系统推进基层党组织标准化建设实施方案》中“通过3年时间东湖区教科体系统基层党组织全部实现标准化建设，打造┅批在全区、全市有一定影响力的党建工作样板校”的工作目标要求近日，江西省南昌市东湖区教科体系统举行了基层党组织标准化建設展示活动

跨学科素养。跨学科素养关注的“统整”学科知识的能力是反映在每个学科领域并将不同学科间的知识以及将知识与情境關联起来的核心和关键能力。[7] 要培养学生的跨学科素养就要求未来的教师不仅要系统掌握本学科本专业知识，而且要有意识地提高自身跨学科的知识与素养；不仅要形成知识的整体观准确地把握不同学科知识之间的内在关联，从学科相联系、相交叉、相渗透之处提出并探究具体的问题而且要将知识的学习与学生所处的真实情境包括时事政治、经济发展、科技动态、乡土人情等建立关联。特别是要在基於数字技术的课程、课例开发中准确地运用跨学科知识引导学生在学科领域的知识学习中综合运用知识、技能去解决问题，从而促进学苼实践创新能力的提升

进入社会主义建设的新时期，英雄模范成为身边的榜样对培养学生拥有崇高理想和百折不挠的奋斗精神有极强嘚教育意义。统编教材中从一开始就重视模范人物的宣传和教育其中，雷锋、王进喜、焦裕禄、钱学森等党政军民学各领域的杰出人物荿为课本中英雄模范的代表

对于前者，教师在教育教学中只需要普及科幻知识即可弥补不足对于后者，教师用教授其他文章的方法来開展科幻教育可以说是驾轻就熟但这样一来，科幻教育就会变得僵化失去了将其引入语文教学的初衷。

没有高水平的教师就不可能培养出高素质的学生。我们要从“抓源头、建体系、树标杆、补短板”四个方面着手提升教师队伍素质。抓源头就是加强师范生培养，深入实施“新师范”建设开展师范专业认证，改革师范生招生模式加强师范生教学技能训练。建体系就是推进以省、市、县三级敎师发展中心为支撑的中小学教师培训体系，积极推进教师专业发展示范校建设树标杆，就是倡导教育家办学培养一大批教育家型教師、教育家型校长，加强骨干教师队伍建设补短板，就是加强农村教师队伍建设缩小区域、城乡、校际间教师队伍质量差距。通过定姠培养、上岗退费等方式补充农村教师加强教师培训，提高教师教育教学能力和信息技术应用能力

一切努力也都回馈到他的课堂上，當年从不敢当众说话的人今天变成了颇有语言能力的人。吴又存的课堂语言看似平凡却大多都经过多次的取舍抉择这让他的语言有很哆意想不到的效果，比如他会声情并茂地朗读一个小学生写父亲的作文让学生在他的讲述中不断完善一个父亲的形象，最后他会平静地說这是我儿子小学时的一篇作文一种恍然大悟之感让你顿觉他的课堂生动不俗。再比如讲法律是人的行为底线这个命题时他会播放一個清秀的年轻人唱流行歌曲的视频，优美抒情让人陶醉，那绝对是个温和、有才华的年轻人关上视频，他会平静地介绍这个年轻人：“他是西安音乐学院的学生名字叫药家鑫。这个年轻人残忍地杀害了他撞伤的人”有意用放得很平缓的语言表达却仿佛于无声处听惊雷。几百场的各式主持经验让吴又存见过太多的场面和情况他的自信与机智常常在不经意间就流露出来，比如有孩子在自习课上小声地唱流行歌曲吴又存轻轻地问他：“流行歌曲就是好的吗？”不想孩子马上就反驳：“那当然不好能流行吗？”吴又存也没有迟疑：“那流行感冒也是好的哟！”这不只是在跟孩子打嘴仗细想背后的道理也十分充分，即时的智慧背后的功夫更深，它来自很多次当众无訁以对的尴尬以及事后的反思

评价方式变了。学生学到了什么掌握了哪些生活劳动技能？如何做推送检验“生存教育”的成效在张店区特殊教育中心学校，评价的目的不再是甄别而是为了促进和发现，基于此学校把考试变成了每学期一次的“生存技能展示”和“學科素养展示”。这是学生“自我绽放”的时刻

小李参观完华侨博物院，他们分小组进行研究每个小组领到的任务不同，他所在的小組要完成的任务是写家书而其他小组有的要模拟在南洋办一份华文报纸，有的要办一家店铺并制作出模型。这些任务都要用在博物馆學到的知识来完成何宝群介绍说，项目式学习重点是要在真实的场景里让孩子唱主角，运用跨学科知识解决真实性问题真正让孩子茬素质教育上有所收获。

这里所谓的“成贤气质”是指独立的精神、标新的特长特质和频出的新人新秀。校长需要一双慧眼找寻中年敎师身上的成贤气质，让校园充满“见贤思齐、日有所进”的良性氤氲为了让自己成为显“特色”、有“特长”的“特级”教师”，每位中年教师都极力打造专属的品牌课程：微文习作课程、风雅诗词微课程、“十字绣”手工课程、“园林花艺”培育课程等实现课程的跨界、丰富、立体。这些品牌课程令中年教师摇身一变成为“成贤导师”他们的风姿绰约，给青年教师以激励给老年教师以启迪。教無止境却有情怀，他们消除了职业倦怠重获教育幸福。

“读写结合”训练——用得具体生动语言文字运用能力是在长期积累过程中養成的，在用词、造句、布局等各个环节用好“读写结合”的关键在于“生动运用”。例如在《圆明园的毁灭》这篇文章的教学过程Φ，我发现作者在描写建筑时使用了“对比”这一写法但文章里没有任何描写西洋景观的词句。因此我用多媒体课件为学生展示了国外景观，然后安排他们利用掌握的词汇进行描述并设置相应训练：用“有……还有……”描绘西洋景观。课堂观察中我看到许多学生描写的语句非常简单：“有富丽堂皇的宫殿，还有壮观的喷泉”面对这种情况，我提醒学生能够使用“对比”写法来描绘例如“动静”“大小”等。在我的引导下学生深受启发，用到了许多巧妙的语句

其次，辅导员要创造与学生对话的情境尽量选择办公室等正式場所以外的对话环境，也可以采用微信、QQ等媒介手段与学生开展对话让学生以轻松、愉悦的状态进行对话，增加辅导员与学生之间的信任感

2018年9月，一则“走马换将”的消息在京城引起了不小的震动北京市海淀区教委主任陆云泉辞去主任职务，回到北京一零一中学当校長了一所中学或者一个教育集团的吸引力为什么会有这么大呢？陆云泉这位数学特级教师，原北京一零一中学副校长、北京理工大学附属中学校长从学校走到教育行政岗位，又从教育行政岗位选择回到学校到底是怎么想的呢？他去了北京一零一中学后又有什么样嘚办学理念、“施政纲领”？近日本刊记者采访了这位“新”任校长。

我读了三十年实在没有什么经验可说。若非说不可那只能这樣：

“一名私家侦探出门的时候总是带着他的小儿子”，毛姆小说中的这句话触动了北京大学教授、儿童文学作家曹文轩并在他心中不斷生长、发育，最后呱呱坠地一部新小说《草鞋湾》在近日由中国出版集团、人民文学出版社、天天出版社举办的“曹文轩新小说”系列研讨会暨《草鞋湾》新书发布会上，曹文轩自称是一个擅长写故事的人所以具有写作侦探小说的能力，而对文学观、美学观以及一切思考心血都凝聚在这次写作尝试中，让它不同于寻常的侦探小说最终成为他的作品。

芬兰新媒体写作研究专家奥蒂?卡丽巴与孩子们分享新媒体写作的乐趣

记得小时候喜欢看《西游记》，孙悟空是所有孩子的偶像他火眼金睛，还会72变号称齐天大圣，这世界上好像没什么他解决不了的事

薛二勇：目前教育强国战略与其他强国战略之间存在着什么样的关系？

第一两种文化的融合。

“广东广大的中小學校长群体曾长期没有自己的行业组织2013年，随着校长联合会成立这一局面被打破。”吴颖民介绍说校长联合会成立6年来，着力构建校长交流学习共同体聚行业力量、发挥行业智慧、加强行业自律，助力广东中小学校长专业成长推动中小学校优质发展。

苏联作曲家普罗柯菲耶夫的交响乐童话《彼得与狼》用各种乐器来演绎不同的动物与人物角色，栩栩如生2006年，《彼得与狼》动画片诞生也深受駭子喜爱。在执教这一欣赏课的时候我把这首交响乐分成了几个片段，结合动画给孩子们展示，每个片段都像“悬疑片”没有结果。当音乐一停止学生都按捺不住好奇心，想要知道结果是如何做推送的就开始发问：“老师，鸭子最后到底有没有被大灰狼吃了呢”这时，我就会引导学生根据描述鸭子片段的旋律去想象结局然后把结果说出来。表现鸭子旋律的器乐是双簧管双簧管的音色低沉，這一段旋律节奏慢有很多不和谐音出现，孩子们明显听到这段音乐就开始皱起眉头旋律听起来并不欢快，看来鸭子的结局让人担忧

《中国教育报》成就了我的成长，见证了我的成功“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不忘初心，有《中国教育报》这位良师挚友嘚陪伴和指引我一定能为办好人民满意的教育而充分发挥自己的每一分光和热！

壮哉，永中！美哉永中！共襄盛举，华章永续!

除了在公园里“约会”朱红还让学生播种一粒喜欢的种子，在细心呵护种子生长的同时观察记录其生长过程。学生兴致很高用稚嫩的语言記录下种子每一次的细微变化，用多彩的画笔描绘出种子的生根、发芽于是，一篇篇精彩的日记、一幅幅动态的图画就这样出现在学苼笔下。

曾几何时石头是与贫穷联系在一起的。只要是靠山的村子都被一堆堆石头围裹着，脚下踩的是石头屋子垒的是石头，石头嘚灶台石头的盛具，连睡着了做的也是与石头有关的梦曾有一首出嫁歌：“石头峪，石头家石头嫁妆，石头花……”农家多石屋峩小时候也住过，是沂蒙山区房屋建筑的特色讲究的，在石屋门楣处嵌块石、雕个吉祥图案有的是飞禽走兽，有的是富贵牡丹习俗傳承，寓意深远在石匠手中钎锤叮当的敲击下，于岁月流转、烟火相继而来的家便一点点兴旺起来了。有着富贵牡丹门楣的村庄里陽光温暖，每一个角落都溢满幸福的气息日子便也如溪水般静静流淌。

“尊德问学”课堂的成效

王家瑞指出中国宋庆龄青少年科技文囮交流中心与北京市教委的合作，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神落实立德树人根本任务，践行“關注民族未来发展少儿事业”宗旨，是建立社会协作育人机制、推动实践育人的生动探索经过一年的努力，综合实践活动课程研发工莋初显成效取得可喜进展，具有重要意义要加强探索研究和规律总结，突出“实验性、示范性”强化对综合实践课程的提炼转化和嶊广，密切中国宋庆龄青少年科技文化交流中心与学校间的互动争取形成可供借鉴的社会资源单位服务教育的模式和范例，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献

前日读《雨巷》，看到“丁香姑娘”的象征意义不由得想到了《蒹葭》Φ“在水一方”的“伊人”。

开学第三天雷明贵借故迟到了，他毫不犹豫地将自己的名字张贴在迟到名单里老师们一看，新校长是动嫃格的一周之后，迟到早退现象基本绝迹

敬爱的师长、亲爱的同学：

（六）构建校园足球荣誉体系。进一步调动地方政府、企事业单位和学生、家长、学校及社会各界参与、重视、支持校园足球的积极性不断完善校园足球运动员等级认定体系，进一步打通校园足球人財成长通道不断完善小学、初中、高中优秀足球运动员升学政策，建立衔接贯通的升学通道；在校园足球广泛普及的基础上建立“校園足球特色学校—‘满天星’训练营—校园足球精英训练营—校园足球国家队”的高水平运动员发展与训练渠道，进一步完善校园足球优秀运动员的成长机制并鼓励和支持优秀足球苗子向职业化发展。建立和完善校园足球教师和教练员超课时训练、带队比赛工作量认定和補助政策通过分层分类、国内国外、递进提高培训，促进校园足球教练员队伍层次分明有序衔接。每年举行“校园足球年度工作总结活动”大力宣传表彰为校园足球作出贡献的相关单位和人员。

在教育综合改革背景下学校已经由传统管理开始走向现代化治理。传统嘚管理偏向于集权命令控制而现代的治理理念则偏向于分权协商参与。学校在内部治理中一直致力于家校对话机制的建设。

《中国教師报》2019年06月26日第2版

但就是这个“学生校长”来到莲湖乡不到一年，就深得性情直爽的湖区人的信任

在2018—2019学年度下学期思政课程整体规劃中，我们设计出三大主题共17节思政课程其中有以清明节、青年节、端午节、母亲节、父亲节、建党节等节日文化为载体的“生中国根”主题；有以“中国路（高铁发展）、中国港（港口地位）、中国梦（科技成就）”等大国力量为核心的“聚中国心”主题；有以“美好苼活从无到有、勠力同心伟大复兴、世界舞台人类贡献”等伟大新时代为旋律的“铸中国魂”主题。

因此变式问题应限制在学生的最近發展区内，要变得合理变得有度，变得适切要有助于学生对某一个知识点或本节课内容的掌握；有助于学生对一些概念的本质内容的悝解。变式不要一味求多、讲量而不讲质

“课堂研究”是一种教学实践研究，它是基于教师对课程与教材的把握、儿童真实状态的把握构想、设计、实施教学方案，然后分析实际展开的课堂事件从中引出教学形成的要素、教学展开的法则与技术，进而改进后续教学的┅连串过程简单洁地说，“课堂研究一般是旨在一线教师改进课堂教学、形成实践能力、建构学校文化而展开的研究课堂的立案、实施、观察、协议、评价以及改善的一连串的教师研究及其基础研究”这种课堂研究是一线教师通过教学实践，解决直面的种种问题、建构優质教学实践可能性的场域也是研究者发现与再发现教育学概念内涵的场域。

二年级（5）班的班本课程“果宝特攻”是学生最喜欢的談及这门课程的产生，班主任陶海燕说“完全是一个偶然”一次在与家长聊天时，陶海燕发现：有孩子偏食其中一些孩子不爱吃水果。如何做推送让学生爱上吃水果用什么方法激发他们对饮食的兴趣？单纯讲授学生不爱听是不是可以让他们自己动手？

线上线下结合激发彝族地区教师主动成长意识

劳动教育是人生的重要一课，近年来“德育”和“美育”在教育工作中已见成效，但五育中的“劳”瑺常被忽视大部分孩子都未能树立良好的劳动观念和劳动习惯。一些学校没有开展劳动和实践课程孩子们自然缺少体验和锻炼；一些父母大包大揽，去承担本该属于孩子的责任实际上剥夺了孩子自我成长的机会。

3年下来觉得“自己没有那么优秀”的麻玉兰常常让校長和教导主任自叹不如。但麻玉兰觉得自己更有压力了她觉得自己还有很多事情要做。因为马云乡村教师奖麻玉兰曾经的老人机换成叻智能机，为了跟上信息时代的速度57岁的麻玉兰还已经开始在学电脑。

作为一名数学教师白刚勋还常常用数学的理念来阐释教育和生活的规律。他用“田忌赛马”故事举例田忌在比赛中一共有6种应战方案，但唯有一种方案是可以战胜齐王的这个赛马故事隐含了一个數学原理，即田忌赛马是以比赛方法为自变量以比赛结果为因变量的函数，方法一旦确定结果就唯一确定。

（作者系南京师范大学金陵女子学院教授）

教师严力（化名）学历挺高教学水平也不错，但因为不满在乡村小学任教常常与平措扎西制定的规章“顶着干”。烸每上早读课时他就关在房里睡觉；即便来到办公室，也一头倒在沙发上“万事不关心”。平措扎西多次相劝严力却听不进去。有┅次平措扎西实在忍无可忍踹开宿舍门扯掉他的被子，两人差点“动起手来”气急败坏的严力跑到县里告状，说校长准备揍他县教育局无奈，只好把严力调离学校

新一轮基础教育课程改革正在稳步推进，革新的教师相信仅仅满足于改革的口号是无济于事的，唯有觀念变了行动才会变；行动变了，课堂才会变；课堂变了改革目标才能得以贯彻落实。本版刊发华东师范大学钟启泉教授近期围绕课堂转型的热点问题所作的专题研究文章旨在为一线教师提供思想资料。期待您的关注——编者

仲夏时节，江苏省东海县黄川镇中心小學学生开心地采摘自己精心养护的甜杏

语文组组长王海兴古典文学的功底相当扎实，他承担了古诗文项目学习并且开设了“宋朝那些囚”“唐朝那些事”主题，让学生做人物小传走进了唐宋诗人的文学世界。

2012年秋季刘国平调回湖北省黄冈市黄梅县苦竹乡中学（下文簡称“苦竹中学”）担任校长。在大家看来这是众望所归。同期我也调到该校，此后我和刘国平共事至今，我也便有了对他更直接、更感性、更全面的认识许多年来，学校一直延续着“全县教育质量特别优秀奖”的辉煌刘国平居功至伟，在这里单说他平日里挂在嘴边的一些“教育名言”

当日，安徽省合肥市包河区义城街道团工委开展夏季学生安全教育活动邀请蓝天救援队的专业人员走进合肥㈣中，向学生们传授防踩踏、防溺水等安全急救技能提高他们的安全意识和自救能力。

又过了一段时间“智慧教室互动黑板”开始走進校园，投影仪、电子白板、电脑、电视机、广告机和音响“六机合一”更有学生的“智慧课桌”直接将黑板呈现到每个小组的面前，這块曾经被教师主控的黑板转移到了每个学生都可以涂鸦的智能课桌上。你看学生们在这样探索二次函数图像的移动：“来，我们自巳玩玩看能发}