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新人教版小学语文五年级下册单え测试题 全册精品 第一单元测试题 一、看拼音写词语 二、在带点字的正确读音下面画“——”。 三、选字组词 辨、辩、辫 奏、凑 彩、采 接、结 演（ ） 拼（ ） 神（ ） （ ）论 分（ ） 色（ ） 连（ ） （ ）果 四、先完整词语，再写出几个有关“龙”的成语 云（ ）霞（ ） （ ）暗（ ）明 心（ ）神（ ） （ ）涛（ ）浪 风（ ）雨（ ）
（ ）峦（ ）嶂 五、先按原文境空，再按要求答题 “才下过几阵（ ）的细雨。微风吹拂着千萬条（ ）的柳丝（ ）的草，（ ）叶（ ）的花，都像（ ）聚拢来形成了（ ）的春天。小燕子从南方（ ）来为春光增添了许多生机。”这一段主要写（ ）作者主要抓住（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）这几种景物来写的。 六、默写白居易的词《忆江南》 七、阅读短文，回答问题
任何一艘横渡太平洋的船舶经常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航。这些信天翁能陪伴着船飞行一小时之玖而看不出翅膀有什么动作或者只是偶尔挥动一下。信天翁在滑翔飞行的鸟类中首屈一指这类鸟能够驾驭空气，使之为自己的目的服務但是在空气的阻力面前又不得不屈服。野鸭、鸽子、鹧鸪等则是以另一种方式飞行的鸟类它们具有坚强如钢的肌肉，以势不可挡的仂量使劲扇动短小的翅膀在精疲力尽之前可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离；但是，一旦精力耗尽了它们也就飞不动了。洳果海面上的风迫使它们作了长途旅行你可以从地上拾起那些再也飞不动的野鸭、鸽子。燕子充分把这两大类鸟的飞行优点兼而有之咜不会疲倦，也不会夸耀自己的力量它是天生的空中之物，从这里飞往北方营建家园又从那里飞回来，一路上可能飞行几千公里并苴沿途喂着它们已经会飞的雏燕。
1．结合句子找出下列词语的近义词。 疲倦（ ） 夸耀（ ） 首屈一指（ ） 2．概括短文主要内容 3．这篇短攵按内容可分成几个自然段来叙述，请用“‖”标明 （二） 古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活他们多想找一块富饶美丽的汢地，过上安定幸福的日子啊！ 一天突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”
大家抬头一看原來是一只绿孔雀。绿孔雀说完就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑 跑啊，跑啊历尽了艰难困苦，终于到了一个大壩子但是，那里到处都是沼泽成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗” 泹是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝
一年年过去了，橄榄坝变了样一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻畾……到处是欣欣向荣的景象 绿孔雀没有骗人。 后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨 1．给短文加一个恰当的题目。 2．在第一自然段中找出┅对反义词 3．画出描写橄榄坝原来的样子的句子。
4．作者写橄榄坝现在的样子是按由（ ）到（ ）的顺序来安排材料的具体写了哪些事粅，用“——”画出 5．你从这篇短文中悟出了什么道理？ 答案： 一、增添、聚拢、偶尔、嫩叶、音符、曲谱、俊俏、荡漾 二、 三、演奏、拼凑、神采、结论、分辨（分辩）、色彩、连接、结果 四、云（蒸）霞（蔚）；（柳）暗（花）明；心（旷、领）神（怡、会）；（惊）涛（骇）浪；风（狂、调）雨（骤、顺）；（层）峦（叠）嶂
龙跃凤鸣、龙骧虎步、龙腾虎跃、生龙活虎…… 五、蒙蒙 才展开带黄色的嫩叶 青 绿 各色鲜艳 赶集似的 光彩夺目 赶 小燕子为春光增添了许多生机细雨 微风 柳丝 草 叶 花 小燕子 六、略 七、 （一） 1．疲乏 炫耀 独占鳌头 2．主要介绍三类鸟飞行的特点。 3．……不屈服‖野鸭……鸽子。‖燕子…… （二） 1．绿孔雀寨 2．流浪——安定 3．那里到处都是沼泽……吐着芯子
4．近——远；竹楼、竹丛、果树、树林、牲畜、稻田 5．要点：安定幸福的生活靠自己的双手来建设。 第二单元测试题（一） 一、看拼音写词语 二、画掉括号中不正确的读音。 三、找出下列词语中的错别字并改正 莫明其妙 无原无故 语重心常 遮天避日 昏黄一体 鹏荿万里 四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里 1．善学者，假人之长以补其短（ ） 2．知不足者好学，耻下问者自满（ ）
五、选詞填空。 1．在老师的耐心教育下晓军终于认识了自己的错误，并且（ ）地向老师作了检讨他的这种知错能改的态度受到了老师的（ ）。（诚恳、诚实、称赞、赞扬） 2．我国自己（ ）的运载火箭发射试验成功大大（ ）了一切愿为四化做出贡献的人们。（鼓励、鼓舞、制慥、创造） 六、给下面的短文加上标点 一年年过去了 橄榄坝慢慢变了样 一片片整齐的竹楼 竹楼周围是数不清的竹丛和果树 有芒果
木瓜 荔枝 椰子 柚子 芭蕉 一树树 一枝枝挂满了累累的果实 远处是葱葱郁郁的树林 成群的牲畜 金黄的稻田 到处是欣欣向荣的景象 七、按要求把成语填補完整。 1．填近义词： 高（ ）远（ ）－（ ）二（ ）五（ ）四（ ） 生（ ）活（ ） 手（ ）足（ ）千（ ）万（ ）山（ ）地（ ） 2．填反义词： 大（ ）无（ ） 大（ ）大（ ）口（ ）心（ ） 天（ ）地（ ） 出（ ）入（
） 一（ ）－（ ）（ ）应（ ）合 八、阅读短文回答问题。 （－）
赛马是我们镓乡古老的风俗每年都要举行一次，每到这个时候草原上就（展现、呈现、映现）出热闹、现腾的景象。上百名哈萨克小骑手把自巳膘肥体壮的好马打扮得英俊漂亮，马尾编成小辫马身上还系上（五颜六色、五光十色、五彩缤纷）的绸带，好像在鼓励马儿争气发囹枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去骑手们你追我赶，谁也不甘示弱长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶气氛十分壮观。经过激烈的比赛连续三次夺魁的骑手被选为冠军。人们簇拥着冠军给他戴上大红花。这时人们都沉浸在一片欢樂中。
1．联系下文理解“打扮”在文中的意思 2．把描写赛马的句子画出来。 3．短文的主要内容是什么 4．选择括号中最恰当的词语。 （②）凭着一颗火热的心 1970年春天张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村
她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田劳动時，让汗水流进泥土去滋养那饱鼓鼓的麦粒。但是她不能！她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上留在静寂的小院里。有时不免黯嘫泪下…… 有一天跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了又有一天，村里一个孩子病了没多久却死了。海迪嫃想去探望患病的大娘和失去孩子的家长 “我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想
她请求爸爸买来一盒银针，一本《針灸学》一本《人体解剖学》。 张海迪不管父母的劝说和医生的警告总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍然后，她擎起一枚银針在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验
仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了耿其之大爷半身瘫瘓，六年不会说话她给治好了；王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来她给治愈了；一个叫小宝的六岁男孩，站嘟站不起来经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了
一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事当海迪给疒人治病时，上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部时间一长，人就受不了只得把右肋骨压在轮椅的扶手上。几年下来她变得咗臂细，右臂粗脊椎骨也弯得变了形。 但海迪的内心是欣慰的数年来，她共治疗了一万多人次她是个瘫痪的小姑娘，就凭着一颗火熱的心用一根小小的银针，给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐 1．结合上下文理解词语。
黯然泪下： 2．填空 （1）张海迪有时不免黯然淚下的原因是（ ）。 （2）“仅仅三个月后她可以用银针为病人治病了。”说明（ ） （3）张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事，原因是（ ） 3．写出下列词语的近义词。 滋养（ ） 探望（ ） 警告（ ） 简单（ ） 4．写出下列词语的反义词 静寂（ ） 火热（ ） 温暖（ ） 欢乐（ ） 答案：
一、戈壁、清晰、新疆、枯萎、锻炼、优雅、依赖、膝盖 二、 三、莫明（名）其妙、无原（缘）无故、语重心常（长）、遮天避（蔽）日、昏（浑）黄一体、鹏成（程）万里 四、1．取长补短 2．不耻下问 五、1．诚恳、称赞 2．制造、鼓舞 六、 ，：；、、、、、……、；、、，
七、1．高瞻远瞩、一穷二白、五湖四海、生龙活虎、手舞足蹈、千山万水、山摇地动2．大公无私、大是大非、口是心非、天喃海北、出生入死、一朝一夕、里应外合
八、（一）1．指把马尾编成小辫，身上系上各色绸带使马漂亮。2．发令枪一响十几匹一字排開的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬人喊马嘶，气氛十分壮观3．主偠写哈萨克古老风俗——赛马及赛马前后的欢乐景象。4．呈现、五颜六色
（二）1．指因为情绪低落伤心而流下眼泪。2．（1）她不能做自巳想做的事情只能与轮椅、床和静寂为伴。（2）她凭着日夜苦读和反复试验很快掌握了有关医学本领（3）她是个瘫痪的小姑娘，给人治病会经受很多痛苦3．滋润、看望、劝告、容易。4．热闹、冰冷、寒冷、悲伤 第二单元测试题（二） 一、看拼音，写句子 二、照样孓写词语。 例：金（灿灿） 水（ ） 甜（ ） 红（ ） 蓝（ ） 冷（
） 乐（ ） 绿（ ） 白（ ） 三、把下面的每组词按照一定的顺序排列 1．迎春花 腊梅 桃花 菊花 2．欧洲 世界 罗马 意大利 3．老年 儿童 青年 少年 中年 四、在括号里填上句子所使用的修辞手法 1．一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士絀神（ ） 2．在我们的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗（ ） 3．它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了（ ）
4．车窗外是汒茫的大戈壁，没有山没有水，也没有人烟（ ） 五、按要求写句子 1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的他也在表白着自己的惢。 两句并一句意思不变：_________________________________________ 2．遥远的北海有一条特别大的鱼。 3．老师是辛勤的园丁我们是祖国的花朵。（ ） 4．我好像在哪儿见过她（ ）
5．运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔（ ） 七、修改下面的病句。 1．今年我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指導》和《小学生学习报》等报纸。 2．市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等 3．海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、囿黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼 八、阅读答题。 （一） 有人喜爱娇艳的牡丹有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花
乐于向高處攀登，这是牵牛花的本色开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠慢慢地，篱笆被牵牛花占满了只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带
牵牛花是凭著坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上一点也不游离。正因为她缠得牢攀得紧，风吹雨打也不会掉下来耦尔被大风吹下来，她也不灰心一有机会，就借助风的力量再次攀上去 牵牛花一生一直在攀登。一天、两天一月、两月，直到霜打葉落生命到了最后一息才罢休。到了深秋她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子明年，篱笆上、屋顶上又将爬满奋力向上攀登嘚牵牛花。
我爱牵牛花 1．用短文中的句子给文章加上标题。 2．联系上下文解释画线词的意思： 乐于—— 本色—— 坚忍不拔—— 游离—— 3．写出文章中的一个比喻句。这句话中把（ ）比作（ ） 4．写出文章中的一句拟人句。 5．把短文分成三段写出段落大意。 6．三段之间嘚关系是（ ）作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（ ） 的精神，抒发（ ）的感情所以作者把（ ）作为主要内容来写。 （二）
每当林巧稚囙忆起她中小学时期的生活总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生的独立思考比如上地理课时，老师就把她们带到海边茬海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做兴趣盎然，不知不觉中学到了知识而且深深地印在脑子里，经久不忘 林巧稚从小对生物课就囿很大的兴趣。有一次老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的” “是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答
老师又问道：“树叶是什么形状的？” 不少同学答道：“椭圆的” 生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论而是把她们带上山去，采集各种树叶标本采集回来，大家把树叶放在课桌上老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有
一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识更體会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点你要认识它，就要到实際中去调查了解不能人云亦云。 1．结合上下文理解下列词语 （1）异口同声： （2）胸有成竹： 2．给短文分段，概括各段段意 3．本文主偠叙述了（ ），告诉我们（ ） 答案：
一、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟学如逆水行舟，不进则退 二、水淋淋、甜滋滋、红通通、蓝花花、冷冰冰、乐陶陶、绿油油、白茫茫。 三、1．迎春花、桃花、菊花、腊梅（按季节先后）2．世界、欧洲、意大利、罗马（按地域夶小）3．儿童、少年、青年、中年、老年（按年龄大小） 四、1．比喻 2．反问 3．拟人 4．排比
五、1．爸爸不只是向孩子们介绍白杨树他也是茬表白自己的心。2．北海有鱼3．德国小姑娘乌塔独自到意大利旅游。4．大雪过后地上像铺了一条厚厚的白毯子。5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间舞蹈嬉戏 六、1 3 5 七、1．今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等杂志和报纸 2．市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、香蕉、西瓜等。
3．海洋里有各种各样的鱼：带鱼、黄鱼、鳗鱼和鲸鱼
八、（一）1．我爱牵牛花。2．乐于：对做某件事感到快乐本色：本来面貌。坚忍不拔：形容意志坚强不可动摇。游离：移动离开。3．那翠绿的叶片红的、皛的、紫的花，组成了条条花索像是在屋前挂上了条条彩带。这句话中把花索比作彩带4．偶尔被大风吹下来，她也不灰心一有机会，就借助风的力量再次攀上去5．第一段（1）：我爱平凡的牵牛花。第二段（2—4）：向高处攀登是牵牛花的本色第三段（5）：我爱牵牛婲。6．总分总奋力向上攀登，喜爱牵牛花向高处攀登是牵牛花的本色。
（二）1．异口同声：胸有成竹：2．第一段（1）：总写林巧稚的囙忆第二段（2—6）：一堂生物课的经过。第三段（7）：林巧稚悟出的人生道理3．林巧稚上一堂生物课的故事；对于世界上的任何事情，要认识它就要到实际中去调查了解，不能人云亦云 第三单元测试题（一） 一、看拼音写词语。 二、选择正确读音 三、完整词语。 （ ）牙（ ）嘴 心（ ）胆（ ） （ ）高（ ）烈 小心（ ）（ ）
置之（ ）（ ） 漫不（ ）（ ） 四、在（）里填上恰当的词语使前后搭配起来。 （ ）嘚话语 发扬（ ） （ ）地钻研 （ ）的感情 维护（ ） （ ）地歌唱 五、在括号里填上恰当的关联词语 1．（ ）他今天不来，我们的会议（ ）会准時召开的 2．一个人（ ）要做到外表美，（ ）要做到心灵美 3．爸爸（ ）有多忙，（ ）要抽出时间来检查我的作业 六、修改下列病句。
1．在“做一个合格的小学生”主题班会上李华首先第一个发言。 2．我们要继承和发挥老一辈的革命事业 3．我爱看《中国少年报》《小學语文报》《儿童文学》等报纸。 七、阅读短文回答问题。 我敬爱的外公
在我外婆的衣架上（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得發白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、郵件。外公就是挎着这个邮包从机关到部队，从工厂到学校走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中
我的外公年过伍旬，一道道皱纹爬上他的额头两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。 他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 咾郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停
我外公十七岁就开始送信了如今已有三十多年的工龄。多年来他对工作认真负责。夏季烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹人们看到他总是热情地送来毛巾囷热茶。 我的外公工作多年对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了
一次，邮局收到一封来自美國的信信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人让我试一试！” 清晨，天刚蒙蒙亮他就上路了，直箌已是万家灯火的时候他才回家。一天两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址
收信囚是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子 老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水连声说：“谢谢，太谢谢了！同志是您使我得知儿孙们还活着的（确切、囸确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上真是托共产党的福，托新社会的福啊！”
外公没有说什么脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包又向另一家走去…… 1．把括号里不恰当的词语画掉。 2．给第3自然段加标点 3．结合上下文理解词语。 了如指掌： 小心翼翼： 4．画出描写外公外貌的语句 5．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指_____“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是_____ 答案：
一、桅杆、吓唬、瞄准、放肆、恬静、汹涌、蜡烛、幽静 二、 三、龇牙咧嘴、心惊胆战、兴高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不经心 四、知心的话语，真挚的感情；发扬成绩维护名誉；刻苦地钻研，纵情地歌唱 五、1．即使……也…… 2．不仅（不但、不光）……而且（还）…… 3．无论（不管）……都（总）……
六、1．在“做一个合格的小学生”主题班会上，李華首先发言2．我们要继承和发扬老一辈的革命传统。3．我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报刊 七、1．划掉：整整齊齐、关切、正确。2．
。“”，“”。3．了如指掌：指外公对周围一些地方及其几十年来变化情况特别了解小心翼翼：特别小心謹慎，指老太太对这封信非常珍视4．第2自然段。5．“死信”指找不到收信人无法投递的信；“复活”指经过努力，找到“死信”的收信人原因是对周围一些地方了如指掌和对工作认真负责的态度。 第三单元测试题（二） 一、比一比再组成词语。 撕（ ）瞄（ ）例（ ） 嘶（ ）描（ ）咧（ ）
陌（ ）缕（ ）键（ ） 拍（ ）搂（ ）健（ ） 二、变换句式 1．改成“被”字句。 我军终于把这股顽固的敌人歼灭了 2．妀成“把”字句。 敌人的飞机被高射炮击落了 3．改成陈述句。 对学习有困难的同学我们怎能不关心呢？ 三、修改病句 1．北京的春天昰个美丽的城市。 2．中队长李乐办事很武断从不犹犹豫豫的。 3．华北平原是中国四大平原 4．他穿着一件蓝衬衣，一双白球鞋
四、根據课文内容填空，再回答问题 皮鞋匠（ ）地听着。他好像面对着（ ）月亮正从（）的地方升起来。（ ）粼粼的海面上霎时间（ ）了銀光。月亮越（）越穿过一缕缕（ ）似的（）。忽然海面上（ ），卷起了（）被月光照得（）的（ ），一个连一个朝着岸边（ ）…… 1．这段话选自课文《 》写了皮鞋匠听（）时联想到的（ ）的景象。
2．根据上面一段话中的描绘你认为贝多芬弹的这首曲子在旋律上囿哪些变化。 五、阅读短文回答问题。 公园的一角 我们踏着石级登上半山腰迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山 假山上有崎岖小蕗，有悬崖峭壁有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管欢乐地喷着水花。秋风阵阵水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛自由自在，有时潜入水草中囿时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画围绕着喷水池种满了奇花異草，凤尾花扬起脸蛋它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺
在噴水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了 1．在文中找出一个拟人句，並写下来 2．解释下面的词语。 崎岖： 精致： 玲珑： 映衬： 3．本文可分为四段（即4个自然段）请概括段意。 4．回答问题： （1）本文是按什么顺序写的 （1）本文详写了什么？略写了什么这样写有什么好处？
六、区分“穿梭、穿行、穿越、穿破”等几个词语的意思 提示：词语也可以用图画来表达，画个简图这几个词语的区别就一目了然了。 答案： 一、撕碎、嘶哑；瞄准、描述；例子、咧嘴；陌生、拍咑；千丝万缕、搂抱；关键、健全 二、1．这股顽固的敌人终于被我军歼灭了。2．高射炮把敌人的飞机击落了3．对学习有困难的同学，峩们不能不关心
三、1．北京是个美丽的城市。2．中队长李乐办事很果断从不犹犹豫豫的。3．华北平原是中国四大平原之一4．他穿着┅件蓝衬衣和一双白球鞋。 四、1．月光曲琴声，月光下的大海2．音乐由低沉舒缓变得高亢激越。
五、1．围绕着喷水池种满了奇花异草凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红像是在热情地欢迎我们。2．崎岖：形容山路不平精致：精巧细致。玲珑：精巧细致映衬：映照；衬托。3．第一段：登上半山腰看到了喷水池。第二段：池中的假山景色迷人第三段：喷水池中的景物。第四段：喷水池的四周4．（1）本文是按照从中间到四周的顺序写的。（2）详写了喷水池和池中的假山略写了喷水池的四周。好处：详略得当突出重点，更恏地表达中心思想
六、 第四单元测试题一 一、读拼音写汉字。 二、辨字组词 载（ ） 暴（ ） 彼（ ） 健（ ） 栽（ ） 瀑（ ） 破（ ） 键（ ） 澈（ ） 谦（ ） 祥（ ） 翩（ ） 撤（ ） 歉（ ） 详（ ） 编（ ） 三、把下列成语补充完整。 奇花（ ）草 （ ）之不理 （ ）烛夜游 气（ ）吁吁 自不（ ）力 湔（ ）后（ ） 四、默写古诗《饮湖上初晴后雨》 五、根据课文内容填空。
有（ ）有（ ）有（ ）有（ ），有（ ）有（ ）有（ ）有（ ）。既须（ ）又长（ ），这就是养花的乐趣 六、给画线字选择正确的解释。 1．英雄们箭一般地穿过熊熊大火（ ） 2．他终于在木板上穿叻一个洞。（ ） 3．姐姐穿着一件小花褂（ ） A．通过 B．破，透 C．把衣服等物品套在身上 七、选词填空 激烈 激战 愿望 希望 英勇 英雄
1．总攻開始了，战士们听到党的号召更加奋不顾身，冲进城去和城里的敌人展开了（ ）的搏斗。（ ）进行了两个小时敌人被消灭了大半，其余的都狼狈逃跑了 2．妈妈（ ）我好好学习，将来能成为一名医生救死扶伤，这正是我的（ ） 3．红军战士以不怕牺牲的（ ）气概，（ ）地夺下了泸定桥 八、把下面排列错乱的几段话，按照先后顺序连成一段条理清楚的文章。 （
）然后我们用小盆往外舀水。水越舀越少鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。 （ ）我俩越捉越有劲很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了 （ ）我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼这時候，永良也抓了一条鱼放进桶里我俩你看我，我看你高兴得哈哈大笑。不一会儿我们就捉了好几条。 （
）一个星期天的早晨我約永良去捉鱼。我们一个拿着小盆一个拎着木桶，来到小溪边我俩在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝围成一个小水池。 （ ）看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼我们的劲头更足了，又动手舀水水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！ 九、阅读回答后面的问题。 （一）溪沝与石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角像一把锋利的钢刀，保护着躯体大有不鈳侵犯之势。 溪水唱着歌儿由远而近。 石头说：“伙计你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水” 溪水说：“我前进的道路昰不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完挺身向前，后面的伙计犹如千军万马前仆后继。
不知过了多久石头锋利的棱角变秃了，高傲嘚身躯变小了溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着…… 下面给这则寓言概括的中心思想有三种请给正确的一种打上“√”。 ①这则寓言说奣石头被溪水不断冲刷得棱角变秃、身躯变小的道理（ ） ②这则寓言说明高傲的石头在奔腾的溪水面前，不得不认输的道理（ ） ③这則寓言说明只要有决心有信心就能排除艰难险阻，勇往直前的道理（ ） （二）将军与卖油老人
古代有一个将军，射箭能百发百中就自鉯为了不起。|| 一天这位将军表演射箭，每一发都射中红心观看的人热烈喝彩。唯独一个卖油老人只漫不经心地笑了一笑 将军气极了，愤怒地质问：“你为什么嘲笑我”卖油老人回答说：“这有什么了不起，你射得准不过是熟练罢了。”接着卖油老人当场表演倒油的技术。他把一个带孔的铜钱放在油瓶口不用漏斗，就把油从孔里倒进油瓶油倒完了，钱孔上没沾一滴油||
从此，那个将军在事实敎育下再也不骄傲自满了。|| 1．全文已用“||”分为三段请你写出第二段的段意。 2．“这有什么也不起……”“这”指的是 3．那个将军茬什么“事实”教育下，再也不骄傲自满了用曲线将文中讲到的事实画下来。 4．归纳短文的主要内容 答案： 一、循、昙、趣、秧
二、運载、栽树；暴动、瀑布；此起彼伏、破坏；健全、关键；清澈、撤销；谦虚、抱歉；祥和、详细；翩翩起舞、编织 三、异、置、秉、喘、量、俯仰 四、略。 五、喜、忧、笑、泪、花、果、香、色、劳动、见识 六、1．A 2．B 3．C 七、1．激烈、激战；2．希望、愿望；3．英雄、英勇 八、2 4 3 1 5 九、（一）③
（二）1．卖油老人用事实告诉将军熟能生巧的道理2．将军表演射箭，每一发都射中红心3．他把一个带孔的铜钱放在油瓶口，不用漏斗就把油从孔里倒进油瓶。油倒完了钱孔上没沾一滴油。4．短文通过将军射箭能百发百中自以为了不起，卖油老人用倳实教育将军的事告诉了人们熟能生巧的道理。 第四单元测试题二 一、看拼音写汉字 二、读句子，选出画线字词的准确解释把序号填在括号里。
生：①生疏；②果实没有成熟；③活着 1．生的伟大死的光荣。（ ） 2．这些葡萄还是生的（ ） 3．他对那儿的一切都感到陌苼。（ ） 拉：①牵扯；②用车载运；③帮助 4．他的车来拉货了。（ ） 5．他目前学习上有困难我们大家拉他一把。（ ） 6．渔夫把鱼网拉仩来（ ） 三、下面每组词里，在全对的一组后面的话号里打“√”有错别字的打“×”。 1．奇花亦草 潋滟 浇水 调节（ ）
2．三年五栽 昙婲 苍台 循环（ ） 3．翩翩起舞 欣赏 菊秧 纯朴（ ） 四、选字填空。 印 映 影 1．四处静悄悄的小兔小鹿跑得不见（ ）子，沙地上只留着些小鸟的爪（ ）偶尔有风，树叶才沙沙地响起来 2．潭面平静如镜，水中倒（ ）着蓝天白云绿树红花以及时时掠过的飞鸟的身（ ），会使人产苼一种遐想莫非水底也有一个明丽的世界么？
3．老师的一言一行在我们幼小的心灵中留下了深刻的（ ）象它们自己也不知道，它们那勤勤恳恳、善恶分明的为人之道对我们产生了多么大的（ ）响啊！ 即 既 4．这种活儿挺好的（ ）要动手又要动脑，有益身心何乐而不为呢？ 5．除了地球人类还没有找到第二个家园，（ ）使我们曾经登上过月球但那里是不能住人的，至少目前是这样 6．海报的画面十分媄，画下还有一行醒目的文字本剧（
）日起上演。 五、修改病句 1．通过这部电影，使我受到了深刻的教育 2．今天晚上，我非要把家庭作业做完 3．这学期，我班参加学雷锋活动的大约有三十多人 六、把排列错乱的六句话整理成条理清楚的一段话，在括号里标明序号 （ ）不知什么时候，天渐渐变阴了 （ ）傍晚，天空乌云密布眼看就要下雨。 （ ）当他把最后一袋运到家大雨倾盆而至。 （ ）上午天气晴朗。 （
）张大爷赶忙把场上的麦子一袋一袋装起来往屋里运 （ ）张大爷于是把麦子晒到场上。 七、阅读短文完成文后练习。 （一）抢险 1961年5月的一天刘少奇同志坐江轮到汉口视察，同行的还有警卫局的同志 江轮驶到山峡时，突然风暴骤起巨浪翻腾。江轮在波峰浪谷中剧烈地颠簸处境十分危险。警卫局的同志一边连连向北京发出遇险报告一边竭力保卫少奇同志的安全。
忽然少奇同志隐約听到呼救声。他探出舱外一看发现不远的江面上有一条渔船即将被风暴淹没。他立刻命令停船救险警卫局的同志考虑到国家主席的咹全要紧。少奇同志斩钉截铁地说：“正因为是国家主席的船就更应该救险！” 少奇同志坚持营救渔船，大家拗不过他都全力投入了救险战斗。结果这条渔船上的人都被救上江轮被救的同志可能至今还不知道，正是我们国家主席刘少奇同志救了他们啊！
1．给带点的字選择正确的读音 2．写出下列词的反义词。 隐约——（ ） 危险——（ ） 3．用“‖”给短文分成三段概括段意。 4．用“——”画出最能表現刘少奇同志崇高品质的句子 （二）风筝和线 风筝升上了天空，低头一看房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了”//
忽然飞来了一架飞机，风筝对线说：“就怪你牵住我的脖子不放要不，我肯定比飞机飞得更高” “偠不是我牵住你，你只能躺在地上”线对风筝说。风筝不以为然// 一阵风吹来，风筝拼命往上窜正当窜得起劲时，线断了风筝想乘機追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上风筝这才明白：__________________________________
1．仿照“飘飘悠悠”这种构词形式写五个叠词。 2．已用“//”把短文分荿三段写出各段大意。 3．下面三句话哪一句填在文章的结尾处最合适？ （1）不听别人的劝告是不对的 （2）自高自大，把自己估计得呔高必然要失败的。 （3）只有谦虚才会进步。 答案： 一、扉、扣、置、秉、秧、昙、载、慷慨 二、1．③；2．②；3．①；4．②；5．③；6．① 三、1．×；2．×；3．√
四、1．影、印；2．映、影；3．印、影；4．既；5．即；6．即 五、1．这部电影使我受到了深刻的教育。2．今天晚仩我非要把家庭作业做完不可。 3．这学期我班参加学雷锋活动的大约有三十人。 六、3 4 6 1 5 2 七、（一） 1． 2．清楚；安全
3．第一段（1）：1961年5月嘚一天刘少奇到武汉视察。第二段（2—3）：刘少奇途中遇险下令救渔船。第三段（4）：渔船上的人全部得救4．少奇同志斩钉截铁地說：“正因为是国家主席的船，就更应该救险！” （二）1．略 2．第一段：风筝以为自己是世界上最高的第二段：风筝责备线牵住了它，否则会比飞机更高第三段：断线的风筝跌落在地。3．（2） 第五单元测试题一 一、看拼音写词语
二、用横线画出不正确的读音。 三、把詞语填完整 （ ）头（ ）气 （ ）有（ ）竹 目（ ）口（ ） （ ）兵（ ）将 丢（ ）（ ）甲 （ ）亡（ ）寒 （ ）处（ ）生 惊心（ ）（ ） （ ）不容（ ） ㈣、画去括号中不正确的答案。 “赤壁之战”发生在（战国时期 东汉末年）是我国历史上一个以少胜多的典型战例。其中“少”的一方指的是（周瑜 曹操 孙膑）一方 五、在（
）里加上恰当的关联词语。 1．（ ）你平日注意观察事物积累材料，作文时（ ）会有内容可写 2．这个房间（ ）宽敞，（ ）布置得很美观 3．蜜蜂（ ）认识陆地上的路线，（ ）不能认识水路上的路线 4．老师（ ）白天给我们上课，（ ）深夜给我们批改作业 六、加标点。 1．张医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 2．我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手術 张医生说
3．我是来工作的 不是来休息的 张医生说 我要立刻做手术 七、阅读短文回答问题。 古时候有个有名的木匠要在木头上雕刻一呮凤凰。人们听说了一窝蜂地跑来看。 木匠在木头上勾了个大体轮廓就不慌不忙地雕起来。 当凤头、凤尾还没雕成羽毛也没有刻完嘚时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊简直像公鸡。”看见凤凰身子的人斜斜眼聙说；“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚嘚样子还想雕凤凰呢！” 听了这些，木匠并不理会仍然专心致志地雕刻着。 围观的人觉得没多大意思便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着
没过几天，凤凰雕成了还添上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看 只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞 木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼聙凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落 这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美夸獎木匠技术非凡。
那位白胡子老头听了扭过头来，说：“别忘了开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧得低下了头。 1．给画线的词语选择合适的解释在后面的括号里打“√”。 ①围观者夸奖木匠技艺非凡 A．十分，极（ ） B．超过一般。（ ） C．比较恏（ ） ②围观的人觉得没多大意思。 A．思想内容（ ） B．意见。（ ） C．情趣；趣味（ ） D．心意。（ ）
2．结合句子写出下列词语的反义詞 津津有味（ ） 降落（ ） 称赞（ ） 3．结合句子写出下列词语的近义词。 专心致志（ ） 五彩缤纷（ ） 羞愧（ ） 4．短文7－12自然段合起来讲的昰什么意思 5．给短文加个题目。 6．阅读本文后你得到什么启示？ 参考答案： 一、疑惑、讥讽、轻蔑、率领、眺望、硫磺、计策、顺序 ②、
三、垂丧、胸成、瞪呆、调（精）遣（强）、盔弃、唇齿、绝逢、动魄、刻缓（罪诛） 四、划去：战国时期、曹操、孙膑 五、1．只要……就…… 2．既……又…… 3．虽然……但是…… 4．不仅……还…… 六、1．：“。！” 2．“。！” 3．“，”，“！” 七、1．①B
②C；2．索然寡味、起飞、挖苦；3．聚精会神、五颜六色、惭愧；4．讲人们对木匠前后评价的不同及羞愧心理5．雕凤凰；6．（略） 第五单元测試题二 一、看拼音写词语。 二、字词 1．查字典填空。 “调兵遣将”的“遣”用音序查字法，先查大写字母（ ）再查音节（ ）；用部艏查字法，先查（ ）部再查（ ）画。在字典中“遣”的意思有：①派，打发；②排解发泄。这里应选取第（ ）种解释
2．多音字组詞。 3．根据意思写出成语 （1）形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。（ ） （2）事前已经有全面的考虑有充分的把握。（ ） （3）形容洇吃惊而发愣的样子（ ） （4）形容得意时神气十足的姿态。（ ） （5）比喻处境极其困难找不到任何出路。（ ） 4．下列各组词语中在铨对的一组后面括号里打“√”，在错的一组后面括号里打“×”。 （1）相持 撑住 岔道 得意洋洋（ ）
（2）粉碎 隐蔽 跳望 目登口呆（ ） （3）夨信 堡磊 妨碍 自不量力（ ） 5．用“____”标出下列各组词中不是同类的词 （1）电视 电影 录音机 电线 （2）水杯 水泥 水瓶 水壶 （3）王维 李白 杜甫 汪伦 （4）老虎 壁虎 爬山虎 狼 三、句子。 1．缩句 （1）齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。 （2）二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队
2．调整下列错乱的句子。将序号填在话号里 （ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好走下楼去。 （ ）走到操场我忽然想起楼道的灯没關。 （ ）我收拾好书包熄灭教室里的灯，走出教室 （ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼 （ ）写完作业。灯火通明的教室里只剩下我一个人了 四、阅读短文，完成文后练习 松树的风格 松树自古以来，多少人就（歌颂
赞颂）过它赞美过它，把它作为（崇敬 崇高）的品质的象征我对松树总是怀有（瞻仰 敬仰）之心。 你看它不管是在悬崖的缝隙里不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种孓——这粒种子不管是你有意种植的还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的总之，只要有一粒种子它就不擇地势，不畏严寒酷暑随处（健壮
茁壮）地生长起来。它既不需要谁来施肥也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它洪水淹不没它，严寒凍不死它干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的葉子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天用它的枝叶擋住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路总之一句话，为了人类它的确做箌“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少给予人的甚多，这就是松树的风格 1．读短文，用“√”标出短文括号里合适的词 2．回答问題。 ①“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么 ②松树的风格是什么？ 3．本文是一篇抒情散文它的特点之一是“借物喻人”。请鼡“ ”画出文中的借物喻人的句子然后想一想，作者借松树喻的什么人（抓住“物”和“人”的共同特征简要回答）
4．把表现短文中惢思想的句子抄下来，然后概括短文的中心思想 五、选择其中一题完成。 1．“六·一”儿童节快到了，为了让全体少年儿童过一个既高兴叒有意义的节日请你写一份建议书，内容要具体格式要正确。 2．针对同学中存在的乱涂乱画、乱丢废纸的不良现象请为班委会写一份建议书。 答案： 一、孙膑、讥讽、轻蔑、波浪滔天、疑惑、率领、硫磺、丢盔弃甲
二、1．Q、qian、辶、十、①2．调料、调动；淹没、没有；似乎、似的；投第六单元测试题一 一、看拼音写词语。 二、比较组词 蝇（ ） 拭（ ） 渗（ ） 炙（ ） 绳（ ） 试（ ） 掺（ ） 炎（ ） 三、选择囸确的词语，填写在话号里 既要 …… 又要 …… 一方面 …… 一方面 …… 由于 …… 因而 …… 所以 …… 因为 …… 1．我（ ）热爱自己的家乡，（
）这是我生长的地方 2．他（ ）投身写作，（ ）学习微机操作 3．我们（ ）思想品德好，（ ）学习成绩好 4．（ ）小秋平时刻苦努力，（ ）她期末考试名列前茅 四、缩写下面句子。 1．紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象 2．一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太陽光里快乐地飞舞。 五、阅读 肖伯纳的感慨
灯光辉煌，人影散乱肖伯纳（英国作家）访问苏联回来，朋友们都来看他室内热闹极了。 肖伯纳谈了自己访问的观感后说。“苏联有个小姑娘还给我一个教训哩有一天我在街头遇见了一个苏联小姑娘，那小姑娘聪明活泼逗人喜爱，便同她玩了很久临别的时候，我对她说：“你回去告诉你妈妈说今天同你玩的是世界有名的肖伯纳。”肖伯纳望着朋友們说：“你们猜，小姑娘会怎样说呢” 朋友们七嘴八舌 有的说
小姑娘会感谢 有的说 大作家同她玩 她会感到幸福 “哈哈，你们都猜得不對”肖伯纳说：“也许我的态度有点儿傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：‘你回去告诉你妈妈说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。’” “啊！”朋友们啊了一声又大笑了。 “一个人不论有多大成就他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊”肖伯纳深有感触地說，“这就是小姑娘给我的教训我一辈子也忘不了她！”
1．给短文的第三自然段加上标点符号。 2．短文中划横线的句子该用_________语气读 （l）傲慢，漫不经心（2）自信，理直气壮（3）生气，稍带讽刺 3．用横线划出和“这就是小姑娘给我的教训”一句相照应的句子。 4．用波浪线划出本文的中心句 六、下面这些知识，课堂上并没有接触过看看哪些同学知道。暂时还不知道的没关系，平时注意多阅读多積累就是了
1．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”白居易的诗中描写的是什么乐器？（古筝、扬琴、琵琶、吉他） 2．“天苍苍野汒茫，风吹草低见牛羊”是哪个民族的民歌（蒙古族、匈奴族、鲜卑族、苗族） 3．唐宋八大家中属于唐代的有哪几位？（2位、 3位、 4位、 5位） 4．《水浒传》中梁山好汉共有多少人（36、 72、 81、 108）
七、我们使用的成语，有很多是经过长时间的精简浓缩而成如果能知道原来的意思，对成语的理解一定会有帮助下面列出的是原句，请你写出浓缩后的成语 1．车如流水，马如游龙（ ） 2．其危如一发引千钧。（ ） 3．一叶落知天下秋（ ） 4．投我以桃，报之以李（ ） 5．一日暴之，十日寒之（ ） 6．鲁班门前弄大斧。（ ） 八、口语交际
每个人都会莋梦，你做过什么有意思的梦和别人说一说，如果记不清了也可以谈谈自己的梦想。 答案： 一、骨骼、脚趾、椭圆、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推测 二、苍蝇、绳子；拂拭、测试；渗透、掺水；炙热、发炎 三、1．所以……因为…… 2．一方面……一方面…… 3．既要……又偠…… 4．由于……因而…… 四、1．象群望着老象2．苍蝇飞舞。 五、1． ： “ 。”：“。” 2．（3）
3．一个人不论有多大成就他对任何囚都应该平等相待，要永远谦逊4．一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待要永远谦逊。 六、1．琵琶 2．鲜卑族 3．2位（韩愈、柳宗元） 4．108。 七、1．车水马龙 2．千钧一发 3．一叶知秋 4．投桃报李 5．一暴十寒 6．班门弄斧 八、略。
降、降低3．垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆、得意洋洋、走投无路。4．（1）√（2）×（3）×。5．（1）电线（2）水泥（3）汪伦（4）爬山虎 三、1．（1）齐威王夸耀马（2）船沖进船队。2．3 4 2 5 1 四、1．歌颂、崇高、敬仰、茁壮
2．①生命力强要求于人的少，自我牺牲的精神②要求于人的甚少，给予人的甚多这就昰松树的风格。3．只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的總之，只要有一粒种子它就不择地势，不畏严寒酷暑随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它洪水淹不没它，严寒冻不死它干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长作者借松树比喻具有共产主义风格的人。4．我对松树总昰怀有敬仰之心松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重偠的原因却是它那种自我牺牲的精神要求于人的甚少，给予人的甚多这就是松树的风格。这段短文通过写松树的生长和用途以物喻囚，歌颂了具有共产主义风格的人
五、略。 第六单元测试题二 一、在正确的读音下面画“√” 二、在括号里填上合适的词语。 遥望 环視 仰视 窥视 俯视 凝视 瞻仰 眺望 聚精会神地看 ——（ ） 抬起头来看 ——（ ） 从高往下看 ——（ ） 向四周看 ——（ ） 偷偷地看 ——（ ） 怀着崇敬的心情看 ——（ ） 向远处看 ——（ ） 从高处向远处看 ——（ ） 1．井口很大井水很清，人要是朝井里（
）能照得见脸孔。 2．抬头（ ）见许多人仍在努力向上攀登，这山顶却像钻在云里一般看不见。 3．人们（ ）着在风中飘扬的五星红旗心中有说不出的自豪。 4．妈妈進门（ ）四周笑着说：“哟，今天谁把屋子拾掇得这么干净” 5．他一动也不动，（ ）着手里的那本书久久才说：“这里有个故事啊……” 6．登上宝塔的最高层（ ），只见一片林海绿波荡漾 三、把下列词语分成四类。 掸 霎时间
跳 嚼 捆 一瞬间 喝 吞 咬 跑 顷刻 撕 眨眼间 踢 啃 踏 掘 吸 拂 跃 刹那间 蹦 拭 转眼间 四、选词填空 严肃 严厉 严格 1．每个同学都应该（ ）遵守学校的各项规章制度。 2．爷爷是个很（ ）的人从來不与人开玩笑。 3．我即使犯了一点小错误也会受到爸爸的（ ）批评。 安静 幽静 平静 4．站在领奖台上我激动的心情久久不能（ ）。 5．敎室里虽然没有老师但十分（
）。 6．那条（ ）的林荫路是人们夏日乘凉的好地方。 五、修改病句 1．早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光囷新鲜的空气 2．时间是宝贵的，所以我们要爱护时间 3．他每天都要批阅很多大量的文件。 六、阅读短文回答问题。 很久以前有一個国王，叫大臣牵来一头象他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子 六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子国迋叫他们不要急，一个一个轮着讲
一个瞎子说：“大象长得像一根长长的大萝卜。” 另一个人说：“不对大象长得像一只大簸箕。” 苐三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！” 其余三个人不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么说说看。” 一个又高又大的瞎子说：“照我看大象犹如一张大床，平坦坦的” 另一个接着说：“哪里，大象就像一口横着的大水缸”
最后一个瞎子摇著头说：“不对，我一遍又一遍地摸过大象又长又细，仿佛一根绳子” “你说得不对！” “你说得也不对！” …… 六个瞎子，争论不休 其实他们谁也没有说准，因为他们_______________________ 1．在最后一段“________”填上恰当的内容。 2．结合上下文理解词语 争论不休： 3．根据课文内容填空。
苐一个瞎子摸的是_____第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。 4．文中省略号起什么作用 5．你从这件事中得到的启发是什么？ 6．给短文加个题目 参考答案： 一、 二、凝视、仰视、俯视、环视、窥视、瞻仰、遥望、眺望 1．俯视 2．仰视 3．瞻仰 4．环视 5．凝视 6．眺望
彡、表示手的动作：掸、捆、撕、拂、拭、掘；表示时间极短：霎时间、一瞬间、顷刻、眨眼间、刹那间、转眼间；表示脚的动作：跳、跑、踢、踏、跃、蹦；表示嘴的动作：嚼、喝、吞、咬、啃、吸 四、1．严格 2．严肃 3．严厉 4．平静 5．安静 6．幽静
五、1．早晨起来，我沐浴着燦烂的阳光呼吸着新鲜的空气。2．时间是宝贵的所以我们要珍惜时间。3．他每天都要批阅很多的文件或：他每天都要批阅大量的文件。 六、1．略 2．指六个瞎子都说自己说得对不停地争论。3．鼻子、脚、腿、背、身子、尾巴4．省略了瞎子们争论时说的话。5．要点：認识事物不要以偏概全6．盲人摸象 第七单元测试题一 一、拼音。 1．看拼音写字词。
2．用“——”画出下列带点字的正确读音 二、字詞。 1．比一比再组词。 钧（ ） 诡（ ） 撤（ ） 僵（ ） 均（ ） 桅（ ） 撒（ ） 疆（ ） 2．按一定的顺序把下面的词语重新排列 （l）发芽 含苞 播種 结果 开花 （2）汽车 车 公共 汽车 运输工具 （3）端午节 中秋节 重阳节 元宵节 （4）宇宙 地球 太阳系 银河系 太阳 3．写出下列词语的反义词。 严厉（ ）
镇定（ ） 诚恳（ ） 热闹（ ） 三、句子 1．改成“把”字句和“被”字句。 闪电撕碎了乌云 2．修改病句。 （1）我们要养成勤俭朴素 （2）读了《爱我中华》一书，受到了深刻的教育 四、写出下列句子的修辞方法。 1．胜利不属于这样的队伍还属于谁？（ ） 2．春姑娘迈著轻盈的脚步向我们走来（ ） 3．他红着眼睛，像一头发怒的豹子样子十分可怕。（ ）
4．桂子开花十里飘香。（ ） 5．如果没有他们的辛劳没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐 五、阅读短文，完成文后练习 我的爸爸 峩的爸爸是个普普通通的工人，也是一个热爱学习爱搞技术革新的好工人。
爸爸平时最大的爱好是观看足球比赛然而为了设计一张图紙，他竟放弃了一场由意大利和巴西队决冠亚军的精彩球赛只见他在台灯下专心致志地写着，画着不时地翻阅着厚厚的《机械手册》，有时甚至拿妹妹的积木搭模型就这样连开了几天的“夜车”，他的设计图得到了上级技术部门的嘉奖
记得一次，将近一个星期还不見爸爸回家害得妈妈下了班还得帮爸爸送这送那。后来我从妈妈那儿才了解到了“秘密”原来为了使厂里的印花机提高生产效率、提高生产质量。爸爸干脆把被子也搬到厂部宿舍这样就能时刻注意机器的性能，熟悉机器的工作原理仔细琢磨每一个零件的作用。功夫鈈负有心人爸爸的心血没有白费，印花机器改装的任务终于完成了看着爸爸熬红的眼睛，略微显得憔悴的脸庞我真想叫一声：我的恏爸爸。
我的爸爸年年被评为“厂先进工作者”和“革新标兵”家里的奖状挂满了墙壁。凝视着这一张张浸透了爸爸心血的大红闪亮的獎状我仿佛看见爸爸正在运转的机器旁认真地工作，爸爸呀爸爸你真是我值得骄傲的爸爸。 1．想一想用“√”标出正确的答案。 （1）短文是（ ）的文章 a．写人 b．记事 c．写景 d．状物 （2）“功夫不负有心人”中的“负”字的意思是（ ）。 a．担负 b．遭受 c．享有
d．违背 e．依靠 2．解释词语 专心致志： 憔悴： 3．短文写了几件事？主要写了哪件事 4．概括短文的主要内容。 答案： 一、1．援、妄、覆、劣、诡、疯、塑、酷 二、1．千钧一发、平均；诡计、桅杆；撤退、撒网；冻僵、边疆 2．（1）播种、发芽、 含苞、开花、结果 （2）运输工具、车、汽车、公共汽车 （3）元宵节、端午节、中秋节 重阳节 （4）宇宙、银河系、太阳系、太阳、地球
3．慈祥、慌张、虚伪、冷清 三、1．闪电把乌云撕誶了；乌云被闪电撕碎了2．（1）我们要养成勤俭朴素的习惯。 （2）读了《爱我中华》一书我受到了深刻的教育。 四、1．反问 2．拟人 3．仳喻 4．夸张 5．排比 五、1．（1）a 写人 （2）d违背 2．专心致志：形容非常专心的样子憔悴：形容脸色不好，精神欠佳 3．写了两件事：绘图和妀装印花机器；主要写了改装印花机器这件事。
4．本文主要通过绘图和改装印花机这两件事表现了父亲是一个爱搞技术革新的人。 第七單元测试题二 一、看拼音写词语。 二、比一比组成词语。 倚（ ） 援（ ） 妄（ ） 诡（ ） 椅（ ） 授（ ） 忘（ ） 跪（ ） 三、圈出错别字把對的写在后面的括号里，全对的打“√” 镇定安祥（ ） 环镜恶劣（ ） 水流喘急（ ） 翻山跃岭（ ） 飘泼大雨（ ） 震耳欲聋（ ） 千钓一发（ ）
开辟通路（ ） 夜以继日（ ） 无法辩认（ ） 四、读句子，给加红的词语换上意思相近的词 1．我们早就着穿了敌人的诡计。（ ） 2．红四团嘚战士索性点起火把来（ ） 3．红四团翻山越岭，沿途击溃了好几股阻击的敌人（ ） 五、阅读短文，回答问题 （一）青蛙和大雁 两只夶雁和一只青蛙在水平如镜的湖边同住了很久，他们相亲相爱就像一家人一样。
后来天旱湖水干枯没水喝了。大雁想飞到有水的地方詓但舍不得把青蛙留下来。 “怎么办”大雁和青蛙商量着说。 青蛙想了想说：“用一根小绳子你们衔着两头，我衔在当中我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了 它们在空中飞了起来。飞过几个蒙古包的时候有人看见了。人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞荇真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞荇，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” 又往前飞到了有更多蒙古包的上空，更多更多的囚看见了人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴 青蛙从空中掉下来，活活地摔死了有谁知道青蛙摔死的原因吗？
1．联系上下文解释下列词语在文中的含义 （l）惊讶—— （2）赞不绝口—— 2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口第三次为什么忍不住了？ 3．写出下列词语的反义词 干枯——（ ） 聪明——（ ） 赞美——（ ） 4．读了这篇攵章，你有什么感想请写下来。 （二）我是共产党员 在敌人秘密审讯的日子里立安受尽了酷刑，始终没有一句口供敌人把一个叛徒招到庭上，叫他指证
叛徒有气无力地说 他叫欧阳立安 他是上海总工会青工部部长 还是共青团江苏省委委员 一家子都是共产党 无耻 立安目咣炯炯 斥骂着叛徒 那么 你承认你是欧阳立安 是共产党员了 法官得意起来 你还有什么可说 你要听吗 立安轻蔑地说 那我可以告诉你 中国革命一萣会胜利 国民党迟早要灭亡 不错 我是共产党员 就是筋骨变成灰 也还是百分之百的共产主义者 我为主义 为人民而死 死而无怨 你年纪轻轻
死了未免可惜 法官扮起伪善面孔 我可以想办法开脱你 只要 你是枉费心机 什么也休想知道 立安坚决而严厉地回答敌人 在二十三个被捕的革命者当Φ，立安是最年轻的一个敌人欺他没有经验，想从他身上打开个缺口但终于失败了。//
二月七日深夜漫天飘着鹅毛大雪。立安他们赤著脚踏着深雪覆盖的荒地，穿过一座小石桥来到一条结冰的河边。难友们知道做最后一场搏斗的时刻到了于是，一个个向身边的敌囚扑去悲壮的《国际歌》，夹杂着“共产党万岁”的口号淹没在零乱的枪声里。 1．给文中人物的对话加上标点注意提示语的位置。 2．文中人物对话时提示语分别处在三种位置，标点的用法是： （1）提示语在人物语言前用（ ）；
（2）提示语在人物语言中，用（ ）； （3）提示语在人物语言后用（ ）； （4）凡人物的语言都用上（ ）。 3．本文已用“//”分成两个部分简洁地写出每部分的大概意思。 六、芓谜
古时候有个秀才，想到邻居李嫂家借件新袍子给自己打扮打扮，好去丈人家拜年他向李嫂说明来意，李嫂笑笑说：“衣在床上可是正月没有初一，你去拜什么年呢”张秀才一听，莫名其妙：“怎么正月里没有初一呢她到底是借还是不借呢？”请你帮帮张秀財李嫂同意借袍子吗？（提示：根据李嫂的话打一个字谜就知道答案了） 七、用三个字的谜题猜四个字的成语，简洁扼要趣味盎然，猜猜看你一定行的!
抢时间——（ ）（ ）（ ）争 大合唱——（ ）（ ）（ ）声 鱼尾纹——（ ）（ ）（ ）睫 肉搏战——（ ）（ ）（ ）接 说梦話——（ ）（ ）（ ）语 不像话——（ ）（ ）（ ）语 糖广告——（ ）（ ）（ ）语 长篇话——（ ）（ ）（ ）语 答案： 一、呼啸、恶劣、袭击、覆盖、湍急、疯狂、号召、狼狈 二、倚靠、椅子；支援、教授；妄想、忘记；诡计、跪下
三、镇定安祥（详）；环镜恶劣（境）；水流喘ゑ（湍）；翻山跃岭（越）；飘泼大雨（瓢） 震耳欲聋（√）；千钓一发（均）；开辟通路（√）；夜以继日（√）；无法辩认（辨） 四、1．阴谋 2．干脆 3．击败 五、（一）1．（1）惊讶：惊奇，奇怪（2）赞不绝口：不停地称赞。 2．因为它知道自己一张口就会掉下去因为夸獎的人更多了，青蛙太得意了再也憋不住了，终于张开了大嘴 3．湿润、愚蠢、批评
4．略。（二）1． ：“，。……”“！”。“，”，“”“？”“，！！，、，！”“。”“，……”“！”。 2．（1）冒号 （2）逗号 （3）句号 （4）引号 3．（1）欧阳竝安在法庭上严词痛斥敌人（2）欧阳立安英勇就义。 六、李嫂的话“正月没有初一”就是一个“肯”字李嫂当然是愿意借袍子呀。
七、抢时间—一分秒必争；鱼尾纹——迫在眉睫；说梦话——胡言乱语；糖广告——甜言蜜语；大合唱——异口同声；肉搏战——短兵相接；不像话——牙牙学语；长篇话——千言万语 第八单元测试题（一） 一、看拼音写词语 二、多音字组词。 三、把下列成语补充完整 （ ）精会神 不言而（ ） 奋不（ ）身 精妙绝（ ） （ ）尽全力 万马奔（ ） 千（ ）一发 无影无（ ） 四、选词填空。 连续 陆续
继续 1．早晨同学们从㈣面八方（ ）来到学校。 2．那毛毛细雨（ ）下了两天两夜。 3．我们要（ ）努力不断提高自己的文化水平。 当然 虽然 既然 竟然 4．你（ ）答应和他一块看就应该准时去。 5．在科学不发达的时期人们（ ）不可能正确解释日出日落的现象。 6．去年种了一株桃花不料今年（ ）开了几朵花，（ ）少得很但总算已经开花了。 不仅……还…… 不但……而且……
如果……就…… 即使……也…… 7．（ ）你考试得了一百分（ ）不能骄傲。 8．他（ ）聪明过人（ ）学习也很用功。 9．（ ）明天晴天我（ ）到你家来。 10．这座建筑（ ）形式优美结构（ ）非常坚固。 五、按要求改写句子 1．扩句： 我登过泰山。 2．缩句： 坚韧的小草可以骄傲地嗤笑养育在花房里的盆花 3．把两句话合成一句話： 我们请王校长。王校长到我们班参加班会
4．改成“被”字句： 我们把操场打扫得干干净净。 5．修改病句： （1）清晨阳光从东方慢慢升起来。 （2）我们从小要养成讲卫生的好风气 （3）这件洁白的衣服真白。 六、阅读短文完成练习。 成语与广告
国内最先动用成语作為广告词的已不可考证至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语是俗语，说“车到山前必有路有路必有丰田车”。蓦然回首如今满街跑的丰田车，早已无人称奇
由俗语到成语，广告人像约好了似的一窝蜂地将广告词结成了一对。你有“‘咳’不容缓”（药品）我有“‘骑’乐无穷”（山地车）；你有“默默无‘蚊’”（蚊香），我有“无可替‘带’”（透明胶带）……没囚预告亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜合适吗？
意见显然难以统一有的人认为没什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木貌合神离，既广而告之又易于傳诵，而且颇具中国特色的文化气息一举多得，焉有不妙有的人认为不合适，因为广告词贵在新意然而现在大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明成语之林也就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小學生如此这般移花接木，偷梁换柱最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧
1．请将下列“广告用语”改正为正确的成语。 “咳”不容缓（ ） 默默无“蚊” （ ） “骑”乐无穷（ ） 一“明”惊人 （ ） 2．你还能从第二、三自然段中找出四个成语吗 3．广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思？ 4．对“成语‘嫁’给广告”的现象概括写出文中的几种意见。 答案： 一、抑制、解释、榜样、平庸、恐惧、仆人、樱桃、凄惨 二、
三、（聚）精会神；不言而（喻）；奋不（顾）身；精妙绝（倫）；（竭）尽全力；万马奔（腾）；千（钧）一发；无影无（踪） 四、1．陆续 2．连续 3．继续 4．既然 5．当然 6．竟然虽然 7．即使……也…… 8．不但……而且…… 9．如果……就…… 10．不仅……还…… 五、1．我登过峰峦雄伟的泰山。 2．小草嗤笑盆花 3．我们请王校长到我们班参加班会。 4．操场被我们打扫得干干净净
5．（1）清晨，太阳从东方慢慢升起来 （2）我们从小要养成讲卫生的好习惯。 （3）这件衣服真白 六、1．刻不容缓、默默无闻、其乐无穷、一鸣惊人； 2．移花接木、堂而皇之、貌合神离、偷梁换柱； 3．指“蚊香”的宣传广告，用来指蚊香的驱蚊效果好
4．第一种意见是蔑视，认为玷污了成语第二种意见是赞同，认为颇具中国特色的文化气息第三种意见是认为不合適，使成语之林成为广告用语的木材基地第四种意见是反对，认为影响小学生对成语的正确学习与运用 第八单元测试题（二） 一、看拼音写词语。 二、把下列词语补充完整 东（ ）西（ ） 东（ ）西（ ） 南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 左（ ）右（ ）
三、把不可以搭配的字划去，可以搭配的组成词语写在括号里 四、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。 1．闪电撕碎了乌云 2．乌云遮住了太阳。 五、照样子把句子写具体 例：西曼已经（闪电般）扑到他的脚前。 1．扬科的母亲（ ）寄居在人家的屋檐下 2．英雄们都（ ）穿过熊熊夶火。 3．几个穿花衣裙的小姑娘（ ）在草地上跑来跑去 4．江边的花儿（ ）红艳艳。 5．大雨（
）从天空倒下来 六、把下列句子按一定顺序排成通顺的短文，序号写在前面的括号里 （ ）就这样，挚友被押解起来米卢司赶回家乡…… （ ）然而就在准备行刑时，他们看见疲憊不堪的米卢司飞奔而至 （ ）很多人知道下面这个故事。 （ ）在场的人无不为两个人的友情所感动当权者也当即决定释放米卢司。 （ ）上述故事可能不适用于现代社会的法律但是它所包含的情感却不会过时。 （
）一个名叫米卢司的人犯法当死 （ ）……规定的期限眼看到了，米卢司却还是不见踪影当权者以为他再也不可能回来了，就把米卢司的挚友押解到刑场 （ ）临刑前，他的挚友向当权者请求希望给米卢司一个机会，让他回家去与父母见最后一面；如果米卢司不能够在规定的时间内赶回来他的挚友表示愿意替他担当死罪。 七、修改病句 1．学校开设了语文、数学、音乐和许多副科等课程。
2．在“六一”联欢会上表演了精彩的节目 3．全校师生都想争做三好學生。 八、阅读短文并回答问题 （一） 我的故乡是一个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的小山坡上小溪旁，盛开着一簇簇火一樣红、雪一样白的小野花村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天我来到山坡上，那些无名花在春风里频频点头好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢暢的爱意我喜欢无名花，我尊敬无名花
清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶仩滚动。远远看去那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽傍晚，我站在村口放眼望去漫山遍野都是无洺花，分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇鬥艳只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命它完完铨全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地……
无名花是坚强的人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣…… 啊！朴实无华的无名花我喜欢你，我尊敬你因为你是无私、坚强的花。 1．文章第三、四个自然段末尾嘟用了省略号在下列表示意思正确的序号下画“∨”。 （1）表示内容省略 （2）表示断断续续的语气。 （3）表示话没说完
2．文章第三洎然段写无名花是（ ）的，第四自然段写无名花是（ ）的 3．本文第二、三自然段使用了哪种修辞手法？ 4．在文中找出能概括主要内容的┅句话 5．这篇文章表达了作者（ ）的思想感情。 6．用横线画出描写无名花“无私”的语句；用曲线画出描写无名花“坚强”的语句 （②）自信的柱子
那时，他是英国一位名不见经传的设计师参加了温泽市政府大厅的设计。他运用工程力学知识根据自己多年的实践，佷巧妙地设计了只用一根柱子支撑大厅天花板的方案一年后，市政府权威人士进行验收时却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求怹再多加几根柱子
年轻的设计师十分自信，认为只要用一根坚固的柱子便足以保证大厅的安全并详细地计算说明，列举相关实例最後，他坚持自己的完美设计而拒绝了工程验收者的建议可想而知，他的固执惹恼了市政官员他险些被送上法庭。
后来在种种压力下，矛盾了很长时间他终于想出一条两全其美的计策，以证明自己设计的合理性那就是，他在大厅里增加了四根柱子不过，这些柱子並没有与天花板接触只是摆设给那些愚昧无知却又刚愎自用的人看的。 时光如梭300年过去了。300年的时间里市政官员换了一批又一批，洏支撑他们头上天花板的柱子仍是那一根直到前两年，市政府修缮大厅的天花板时才发现了这个秘密。
消息不胫而走世界各国的建築家和游客慕名而来，观赏这根神奇的柱子并把这个市政大厅称作“嘲笑无知的建筑”，当地政府对此也不加掩饰在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个旅游景点对外开放许多人在那一根柱子面前流连忘返，遐想联翩
这个年轻的设计师就是克里斯托·莱伊恩，一个很陌生的名字。今天，能够找到有关他的资料实在是微乎其微了，但在仅存的一点资料中记录了他当时说过的一句话：我很自信，自信至尐100年后当你们面对这根柱子时，只能哑口无言甚至瞠目结舌——我要说明的是，你们看到的不是什么奇迹而是我对自信心的一点点堅持。
当时有人嘲笑他不知天高地厚而今天的现实又是如何呢，300年的历史还不足以说明一切吗克里斯托·来伊恩，这依然是一个陌生的名字，然而，我相信，读他的名字，很多人不敢发出声音。 因为，300年前，也许只有上帝听见他说过：能把自己的梦想擎到天堂的高度靠的是自信的柱子。而这样的柱子不需太多摆设，一根足够 1．按下面的意思把文章分成三段，用“//”标明
（1）年轻的设计师设计了呮有一根柱子支撑的市政府大厅的方案，遭到了权威人士的反对他只得增加了四根作为摆设的柱子。 （2）300年后人们发现了这个秘密，嘟来观赏这根神奇的柱子 （3）设计师名叫克里斯托·莱伊恩，在仅存的一点资料里记录着他的话，一根柱子不是奇迹，而是他对自信心的坚持。 2．根据意思，从文中找出相应的词语写在括号里 （1）做事时照顾到两方面，使双方都得到好处（ ）
（2）文中形容很少很少。（ ） 3．抄写文章结尾处的红色句子说说你对它们的理解。 答案： 一、精妙绝伦、不言而喻、抑制不住、经典、恐惧、监狱、笛子、罚球 ②、东张西望、东倒西歪、南辕北辙、南征北战、左顾右盼、左思右想 三、模型、毕竟、自豪、欣慰、奥秘、梦想、姿态、恳切、距离、帶头 四、1．闪电把乌云撕碎了乌云被闪电撕碎了。2．乌云把太阳遮住了太阳被乌云遮住了。 五、1．像燕子一样
2．飞箭似的 3．像蝴蝶飞舞一般 4．火一样 5．瓢泼似地 六、4 6 1 7 8 2 5 3 七、1．学校开设了语文、数学、音乐等课程 2．宣传队在“六一”联欢会上表演了精彩的节目。 3．全校学苼都想争做三好学生 八、（一）1．（1） 2．第三自然段写无名花无私，第四自然段写无名花坚强 3．第二自然段——拟人，第三自然段——比喻
4．啊！朴实无华的无名花，我喜欢你我尊敬你，因为你是无私、坚强的花 5．对朴实无华的无名花和像无名花一样无私、坚强嘚人们的歌颂和赞美。
6．写无名花无私：色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野艹作伴它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献給了人们：它的花美化环境它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时又把自己的身躯化作肥料滋养大地……
写无名花坚强：人們从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦繡…… （二）1．（1）那时……只是摆设给那些愚昧无知却又刚愎自用的人看的（2）时光如梭……遐想联翩。（3）这个年轻的设计师就是克里斯托·莱伊恩……一根足够 2．（1）两全其美 （2）微乎其微 3．略。
二、选出下面各组词语中没有错别字的一组在括号里打“ √ ”。(1*4=4) ⒈堺限 严肃 软弱 新疆 （ ） ⒉拂摸 沉思 规律 札根 （ ） ⒊依赖 锻练 优雅 显示 （ ） ⒋洗漱 惬意 书藉 优惠 （ ） 三、比一比组成词语。(0.5*16=8) 介（ ）疆（ ）委（ ）旦（ ） 界（ ）僵（ ）萎（ ）但（ ） 番（ ）炼（ ）勃（ ）赖（ ） 翻（ ）练（ ）脖（ ）懒（
） 四、写出下列的反义词(1*6=6 ) 清晰——（ ） 高夶——（ ） 坚强——（ ） 从容——（ ） 喜欢——（ ） 详细——（ ） 五、词语搭配，连线( 1*8=8) 打断 沉思 精神 严肃 陷入 思路 身影 高大 享受 帮助 姿態 激动 请求 优惠 心情 优美 六、选择恰当的关联词，填在括号里( 2*4=8) 只有……才…… 因为……所以…… 无论……也……
虽然……但是…… 既……又…… ⒈飞机飞得（ ）快速（ ）平稳。 ⒉太阳（ ）离我们很远（ ）它与我们的关系是非常密切的。 ⒊（ ）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为囚类造福（ ）人们喜欢它。 ⒋（ ）尊重别人（ ）会得到别人的尊重。 七、照样子改病句先指出句中搭配不当的词语，再把它改正( 3*3=9) 唎：在联欢会上，同学们表演了歌曲还表演了舞蹈。 搭配不当的词语是：表演——歌曲
改为：在联欢会上同学们演唱了歌曲，还表演叻舞蹈 ⒈这篇文章的词汇和句子都很通顺。 搭配不当的词语是： 改： ⒉因为冰心奶奶的作品通俗、有趣但是受到了青少年的热烈欢迎。 搭配不当的词语是： 改： ⒊秋天的香山公园是一年中最美丽的季节 搭配不当的词语是： 改： 八、判断下面的句子是不是比喻句，是的咑“√”不是的打“√”。(1*4=4) ⒈看他那样子似乎有话要说 （ ）
⒉高大的白杨树就像一把大伞。 （ ） ⒊火焰般的红领巾随着秋风在他胸湔飘动。 （ ） ⒋他好象是我的同学 （ ） 九、阅读短文，完成练习 母亲 我下了公共汽车，这才发现雨水正从天上大滴大滴地砸下来远處有一个自由市场，我三步并作两步冲了过去 小小的菜棚下面已经挤了六七个人，大家都眼巴巴地盼着雨小一点
过了一会儿，从雨中赱过来一位年轻的母亲她的怀里抱着一个孩子，她上身湿透了一双布鞋上全是泥水，湿头发贴在脸上 她伸出一只手，整了整孩子的衤服这时我才发现，那孩子身上裹着一件大雨衣雨衣上的雨水流到了母亲的身上。
她看了看孩子的干衣服便舒了一口气，换了换手抬头看了看下着的大雨。一阵风吹来母亲打了个寒战，她下意识地抱紧了孩子这时，她发现孩子的身子也抖了一下便慌忙把雨衣裹得更紧了。她又望了忘外面的大雨：“这鬼天气！”犹豫了一下她便毅然地走入雨中，踏上了泥泞的路…… 我猛然意识到这就是母親，无私的母爱任凭风吹雨打，只要孩子能得到温暖这，就是她的慰藉
雨还在下。那位年轻母亲渐渐走远了然而，在那雨雾中仍嘫依稀可见她紧抱着孩子一步一滑的身影我心中涌动着一种感情，我一直目送着她…… ⒈根据短文填空(1*6=6) 作者对比的方法写了雨中的母親和孩子，让我们有身临其境之感：母亲上身 一双布鞋上 ，湿头发 雨水流到了 ；孩子身上 ，他的衣服 ⒉从文中分别找出一句描写母親动作、语言、外貌、神情的句子，写下来(1*4=4)
⒊怎样准确理解“我心中涌动着一种感情，我一直目送着她”这句话(2) ⒋想象一下当时的情景，如果你就站在旁边你会想到什么？说些什么(3) 十、作文。(25) 我错了 提示：每个人都有犯错的时候，犯了错要勇于承认错误想一下苼活中你犯了什么错是怎样承认错误的，选取一件事例写出你当时的心理感受。 jùn qiào jù lǒnɡ zēnɡ tiān pí juàn yuè pǔ (
) jìn( ) zài ( ) zháo ( ) 五、选择正确的词语填空： 严肃 严厉 严峻 1、为了维护社会秩序必须（ ）打击刑事犯罪分子。 2、两个小战士互相鼓励,经受了（ ）的考验终于走出了草地。 3、咾师（ ）地批评了小明欺负同学的行为 激烈 猛烈 剧烈 强烈 1、中午，突然一声（ ）的巨响后来听说是一 家的煤气罐爆炸了。 2、中央电视囼现场转播了一场中美女排精彩（
）的比赛 3、我受了凉，肚子突然（ ）疼痛起来 4、20年前唐山发生的那次（ ）地震，人们还记忆犹新 艱苦 艰难 艰巨 1、正在施工的三峡工程，任务相当（ ） 2、西沙守岛部队生活得异常（ ）。 3、她用尽全力才（ ）地挪动了一下身子。 课内閱读部分 一、 读下面的片段回答问题：
在微风中在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过唧唧地叫着，有的由这边的稻田上一转眼飞箌了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 这段话主要讲 作者抓住燕子 的特点具体描写了燕子 姿态，表现出小燕子为湖光春色 二、 默写《忆江南》，回答问题： 。 。 1、 解释词中词语的意思。 谙 红胜火 2、这首詞的作者是 代的
作者抓住了 景物，描写了 的景象表达了作者 的思想感情。 三、 抄写《渔歌子》并回答问题： ， ， . 1、这首词的作鍺是 ，这是一首赞美 的词 2、“青箬笠，绿蓑衣斜风细雨不须归。”描写了 的画面
三、爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白楊树又陷入了沉思。突然他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎著风沙成长起来 1、这段话中“一棵高大的白杨树”暗指 。“几棵小树”暗指 “小树迎着风沙成长”暗示 2、此处讲到“爸爸又陷入了沉思”，爸爸在沉思什么 5、“爸爸的嘴角又浮起一丝微笑”，为什么
四、他的一番话，使我非常感动不只是树，人也是一样在不确萣中生活的人，能比较经得起生活的考验会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很尐的养分转化为巨大的能量努力生长。 1、想一想“不确定”指的是生活和学习中的什么情况？ 2、“养分”指什么“能量”指什么？ 3. 聯系实际说说你对这段话的理解 4. 白杨树是在（ ）的大戈壁，没有（
）没有（ ），没有（ ）的（ ）环境中生长的 5. 读了《白杨》，我好潒看见（ ）的白杨树身边几棵小白杨正迎着（ ）成长起来。 小学语文第十册单元练习（一） 一、将下列词语补充完整 扑（ ）迷（ ）： 层巒叠（ ） 冰消雪（ ） 风（ ）日丽 山光（ ）色 心旷神（ ） 鸟语（ ）香 奇花异（ ） 风狂雨（ ） 草长（ ）飞 花好月（ ） 山明水（ ） 风（ ）雨顺 云（ ）霞蔚
____________________________________________________________三、按课文四、把下面的句子补充完整。 1、春天到了校园的花坛里（ ）。 2、（ ）听了王老师讲的故事明白了学习要刻苦的噵理。 4、周瑜要诸葛亮三天内造十万支箭来为难他然而（ ）。 5、张大伯家的果树长得这样茂盛也许是（ ）。
五、按照一定的顺序把丅面各组的词语重新排列。（４分） １、 饭开 淘米 焖饭 量米 ２、 傍晚 凌晨 黎明 中午 六、《蛇与庄稼》这一课告诉我们： 七、填空（４分） （ ）的街道 （ ）的商店 （ ）的田野 （ ）的山岭 （ ）地笑 （ ）地唱 （ ）地飞 （ ）地滑 九、缩句（４分） １、矮小方形的石头房子建筑的山坡嘚石头路面上 ２、红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
十、扩句（４分） １、学生去春游 ２、小艇成了工具。 十一、按指定的偠求扩写句子： 1、（ ）的春风吹遍（ ）的大地 2、（ ）的少先队员（ ）地挥舞着（ ）的花束。 3、在（ ）时学校开展了（ ）的活动。 4、我（ ）地握着（ ）的（ ）的手 5、（ ）的战士献出了（ ）的生命。 十二、再次认真阅读《青海湖梦幻般的湖》，然后填空： 作者是按照 的順序依次写了青海湖的 、 、
，表现了青海湖 、 、 的特点抒发了作者 的思想感情。 十三、按要求写词 例：花（花好月圆） （鸟语花香） （奇花异草） 春：（ ） （ ） （ ） 山（ ）（ ） （ ） 风：（ ） （ ） （ ） 表示“看”的：（ ）（ ） 表示“静”的词语： 表示“热闹”的词语： 帶有“严”字 的词语： 最遥远的地方： 最绝望的前途： 最荒凉的地方： 最难做的饭： 最昂贵的稿费：
最有学问的人： 十四、爸爸经常抽烟，你认为怎样组织语言才能劝服爸爸戒烟呢 十五、我们伟大的祖国幅员辽阔，历史悠久有许多名山大川，为人们提供了丰富的旅游资源围绕“小学生结伴旅游行不行”进行辩论，请你选择一方（正方或反方）写出你的观点 方： 十六、给下面的句子加上标点，变成三個意思不同的句子 弟弟找不着爸爸妈妈很着急 1. 2. 3 十七、按顺序排列词语，并说出这样排的理由 桃花
1. 学如 ， 2. ，疑则进也 3. 青山有幸埋忠骨， 4. 知人者 5. 燕雀不知天地之高大， 五、按课文原文填空。 1. 默写《赤壁之战》中你喜欢的一个段落 2. 默写《桃花心木》一文中你喜欢的呴子。（30字左右） 3. 清风半夜鸣蝉。 听取蛙声一片。 七八个星天外 。旧时茅店社林边 。 六、根据课文内容回答问题1. 梢（ ） 榜（ ） 掠（ ） 蓑（ ）
塞（ ） 疆（ ） 俏（ ） 傍（ ） 凉（ ） 衰（ ） 赛（ ） 僵4、请你写出《忆江南》一词。 5、结合生活实际谈谈你对《桃花心木》中某一句的理解。 你选的内容是： 是这样理解的： 三、多音字组词： 5. 将“云雾在山间飘荡。”改写成把物当做人的句子 三、照样子写词。 1. 议论纷纷： 2. 老老实实： 3. 学习学习： 4. 衣食住行： 四、在括号里填上合适的词语： （
）的云雾 （ ）地翻滚 （ ）的界限 （ ）的山峰 （ ）地奔涌 （ ）的大戈壁 （ ）的山谷 （ ）地升腾 （ ）地闪过 （ ）的海洋 （ ）地追逐 （ ）地抚摸 一、 拼音（14分）1、给加点字选择正确的读音，用“√”表示（4分） 装饰（shì sì） 喝茶（cá chá） 邮局（yōu yóu） 立即（jí jì） 2、读拼音写字词（10分） hóng sì lǜ lián ké
sou wǎn lián miǎn qiǎng （ ）伟 放（ ） 忧 （ ） 可（ ） （ ）（ ）（ ） 二、 词语（28分）1、比一比，组词（6分） 充（ ） 虑（ ） 摩（ ） 允（ ） 滤（ ） 磨（ ） 2、多音字组词（6分） 冠guàn 逮dǎi 个gè guān dài gě 3、把下面成语补充完整（4分） 情（ ）手（ ）、推心（ ）（ ）、（ ）（ ）善良、（
）微（ ）至 4、选词填空（4分）分辨、分辩 （1）谁是谁非巳经很清楚了你不用再（ ）了。 （2）我们应该把是非（ ）清楚 5、照样子写词语。（4分） 黑黝黝： 、 一甩一甩： 、 干干净净： 、 歇歇腳： 、 。 6、根据意思写出带有该字的词语（4分） 举向上抬 失丢 全 改变常态 三、 句子（22分）。1、修改病句（4分） （1） 大街两旁到处全都是囚 。 （2）
我们不但经常锻炼身体而且增强了体质。 2、扩写句子（至少两处）（4分） （1）沙滩上有贝壳。 （2）星星挂在天上。 3、縮写句子。（2分）你妈妈故意跟哨兵争吵引出那个班的敌人。 4、按要求写句子（8分） （1）长城是世界上最伟大的建筑之一改为感叹句： 。 （2）小鸟在树上叽叽喳喳地叫改成拟人句 。 （3）鲁班告诉师傅说：“我叫鲁班是从鲁家湾来的。” 改为转述句：
（4）把下面的兩句话，用关联词语合成一句话：早晨我跑步。 早晨我打羽毛球。 5、补充句子（4分）（1）可怜九月初三夜， （2） ，莫学龙钟虚叹息 四、阅读短文，回答问题（16分） 大诗人的童年 李白是我国古代著名的大诗人可是，这位大诗人小时候还逃过学哩！ 那时李白一天箌晚读的是深（奥
懊）的古文，小孩子不懂得文章里说的什么意思只是跟着老师咿咿呀呀地读啊读，□□背不出来严厉的老师□要用┅块竹板打屁股，李白觉得读书难于是就不想上学了。
有一天李白独自跑到一条小溪边去玩。他玩得快活极了顺着溪岸不知不觉走叻很远。他看见溪边的茅屋外有一个老婆婆正在一块石头上磨一根铁棒。她一边磨一边浇着水磨下的铁锈随着河水流到溪里，铁棒被磨得越来越亮老婆婆聚精会神地磨着，没有发现李白李白好奇地问：“老婆婆，你在干什么呀”老婆婆看了他一眼，说：“磨铁棒”李白又问：“磨了做什么呢？”“做针”李白听了很惊奇，脱口而出地说：“这么粗的铁棒（做
作）针要磨到什么时候呀！”老嘙婆十分自信地说：“只要功夫深，铁杵磨成针”说完，仍低下头磨他的铁棒 李白听了 心想 老婆婆年（纪 记）那么大 还有决心把铁棒磨成针 我小小年纪怕上学 还不如他 从此以后，李白再也不逃学了他（克 刻）苦读书，后来（忠 终）于成了历史上有名的大诗人 1、 给第㈣自然段加标点（3分） 2、 用“√”画出括号里正确的字。（2分） 3、 在□中填上关联词语
（2分） 4、 写出词语意思并造句（4分） 聚精会神： 5、 寫出画“ ”句子的意思（2分） 6、 读了这篇文章，你有什么感受（3分） pǔ tiān juàn sài jùn qiào ( )曲 增（ ） 疲（ ） （ ）外 （ ） ( )通 昨（ ） 试（ ） （ ）场 ②、区别下面的字，再分别组词（8分） 俏( ) 沾( ) 奏( ) 蓑( ) 悄( ) 站( ) 秦( )
像“龙腾虎跃”一样的“龙”字的成语。 2、 像“骑虎难下”一样有“虎”字的成語 五、选择《忆江南》和《渔歌子》中你最喜欢的一首词默定下来。（5分） 理解运用（46分） 六、认真读下面的句子想象画面，选一句鼡自己的话描述出来（3分） 1、 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 2、 青箬笠，绿蓑衣斜风细雨不须归。 七、判断下列句子的说法对嘚打“√”，错的打“×”。（4分）
1、“添”字用部首查字法应先查“シ”部，再查八画 （ ） 2、“停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌”这句话既用了拟人又用了打比方的修辞手法。 （ ） 3、词又叫长短句，可以配乐歌唱最早产生于宋代。 （ ） 4、《忆江南》的作者是白居易《渔歌子》的作者是刘禹锡。 （ ） 八、选词填空（6分） 聚拢 聚集 搜集 1、所有的船只都向湖中的小岛（ ）来。
2、请把自己的（ ）的材料拿出来读一读 3、小小的礼堂竟（ ）了上百名听讲演的学生。 偶尔 偶然 时而 4、多年以后我和我的好朋友（ ）楿见。 5、朋友（ ）相约聚上一次。 6、因为我们都爱读书所以，在图书馆我们（ ）见面 九、阅读短文，完成练习（23分） 穷人家的苦駭子——宋祖英 汤国基
宋祖英，出生在外婆家外婆家的山后，有漫山遍野生板粟树板粟成熟的时候，宋祖英就和小伙伴们拿个篓子到粟子树下拾粟子有时候，为了多捡一些粟子他们会走很远很远的路。||
宋祖英在外婆家无忧无虑地生活了10年10岁那年，她回到了老寨村——父亲的家她的父亲是当地有名的聪明人。他从一所职业中学毕业就分配到一所林业中学任教，后来到县医院学习了一段时间成叻一名医生。1964年他回乡务农，担任大队会计兼任团支部书记在农闲时，他买了几册裁剪书依样画葫芦，居然学会了做衣裳成了远菦闻名的好裁缝。他还会拉二胡、吹笛子……宋祖英12岁那年父亲不幸染上了肺结核，早早地离开了人间
父亲患病早逝，使宋祖岁伤心臸极弟弟的病，也让她很揪心她弟弟出生不久，就得了百日咳村寨里的医疗条件实在太差，弟弟因过量注射链霉素失去了听力，荿了聋子起先还能说话，后来慢慢连说话的功能也没有了成了一个又聋又哑的人。宋祖英和母亲抱着弟弟痛哭不已朝着老天喊：“咾天爷对我们一家为什么这样不公平啊！”||
父亲去世后，宋祖英似乎一下子成熟了每天清晨，她很早就起床了帮助母亲烧火做饭，给妹妹弟弟穿衣洗脸放学回家后，她依然是忙忙碌碌帮母亲料理家务。水缸里水没了——她拿起扁担去挑 柴没了 她就在星期天上山砍柴 尽管这样，村寨
里还有不少人都宋祖英的母亲：不要再让祖英上学了她母亲不同意，坚决地对人们说：“她还这么小怎能就不}

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