罗恩菲尔德曾说过:"艺术教育对我們的教育系统和社会的主要贡献,在于强调个人和自我创造的潜能,尤其在于艺术能和谐地统整成长过程中的一切,造就出身心健康的人"美术敎育作为提升全民素质的关键环节,近些年来受到了学校和家庭的高度重视。由于学校教育的资源有限,家长多选择由社会力量办学的美术教育平台针对儿童创意美术课程特色的学科特点,社会力量办学的教育机构为其提供了很好的发展空间,但部分地区由于教学资源短缺、课程資源开发缺少新意、教师教学能力有限等问题,导致该地区的儿童创意美术课程特色教学失去了最初的办学意义。该文针对此问题提出了一些建议,希望能引发广大美术教师的思考(本文共计1页)

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