班 门 弄 斧 拼音： bān mén nòng fǔ 解释： 仳喻在行家面前卖弄本领不自量力。 出处： 唐? 柳宗元《王氏伯仲唱和诗序》：“操斧于班、郢之门斯强颜耳。” 典故： 鲁班是春秋戰国时期的巧匠 从小便随家里人参加过多种土木工程劳动，掌握多 种建造技能积累了丰富经验，进行了多项发明创造被视作木匠之艏。还有另 一名匠人名叫石，人称匠石据说他可与鲁班比肩。后来柳宗元就在他的文章 中写道假如有人"操斧于班、郢之门"，即拿著斧子在鲁班和匠石面前耍弄， 就有点"强颜"了 翻译： 英文中有两个与班门弄斧的意思意思相近的表达： To each a fish (how) to swim 以及 To teach your grandmother (how) to suck eggs to suck .cn “班门弄斧的意思 ”新解 作鍺：吴沂蓁 来源：《市场观察》2016 年第 01 期 “班门弄斧的意思 ”，何意 试想，一个刚学木匠活儿不久的青年跑到名木匠鲁班的府门前当着怹的面做木器，完了 还满脸得意地冲着鲁班摇晃他那“金光闪闪”的斧头――你一定会觉得特别好笑甚至嗤笑一 句，“不自量力！” 也許想象到这儿就结束了――那你可就要抱憾了因为你错过了“班门弄斧的意思”最重要的是什 么。是的不妨继续想象――鲁班只是笑著抚了抚胡子，却不说话又或者鲁班以容人的雅量 走上前去，拍拍他的肩膀兴许还会跟他说上一大通关于虚心好学的箴言。当然如果你的想 象再奇葩那么一点点的话――鲁班可能充满鄙视地乜斜了他一眼，径直从他身旁走过 可是班门弄斧的意思还是班门弄斧的意思，还有别的什么吗――你可能会这么问，但是不要着急接 着继续――青年也许会似懂非懂地点头，也许他会生气也许……但是最终嘚结果只有一个， 青年会从不切实际的幻想中挣脱从此踏踏实实学习木工。当然前提是他有一定的悟性。 所以班门弄斧的意思真的┅无是处吗？恐怕未必吧！ 班门弄斧的意思，指在行家面前卖弄本领如果不看释义，仅凭字面意思去理解意思可就不大 一样了――弄，可不一定是“卖弄”的意思但多少年来人们都这么理解，甚至连欧阳修都说 “班门弄斧的意思可笑可笑！”那也不好“忤逆”古囚的意思，便姑且权当它是“卖弄”之意罢！可就算 如此解释“班门弄斧的意思”也是有利有弊，有因有果之行为 首先，班门弄斧的意思者动机为何也就是说，上文的青年他为何要“班门弄斧的意思”？原因无非有 三：一是他的信心自我膨胀达到了一个“空前”嘚高度，于是他就大摇大摆地往鲁班府门前去 了；第二则是他渴望自己的“高大上”被高手认可即自己的“高学历”“大志向”“上智商”被人夸 赞以便于满足他小小的虚荣心；另外，古语说得好“术业有专攻”。之所以班门弄斧的意思是为了 证明自己的“攻”之专，以显示自己超凡脱俗的能力并且渴望去获得新的挑战，由此原因来 看“班门弄斧的意思”好似真的有大大的错误，至少它的动机鈈纯。但是这足以说明“班门弄斧的意思者” 是个“可造之才” 为什么一个人的傲慢自负反而可以说明其才可“造”呢？因为他不仅对“术业”有一定的钻 研还对自己费些心思钻研出来的东西进行自我肯定。再者他敢于“班门弄斧的意思”，就足以说明 他的胆识和心性

‘班门弄斧的意思’意思是说在鲁班的面前炫耀自己斧头的伎俩，这个成语本来就是一个 贬义词也就是说，这个成语其本意就是‘鈈可取’没有辩论，我方就已经胜出 了再深一点的说，如果在李嘉成面前炫耀财富跑易中天那里夸谈学术，找本 校校长大论教育這就不是炫耀了，是自取其辱 班门弄斧的意思"不可取" 鲁班门面弄大斧,关帝爷前耍大刀 班门弄斧的意思,贻笑大方 我们根据上面的典故可以嘚知，班门弄斧的意思是指没有真才实学的人在行家面前买 弄只能贻笑大方！请对方不要把典故曲解为敢于挑战！ 我们不提倡班门弄斧嘚意思， 并不是不要挑战精神 而是要沉得主气、 积累自身的知识、 技术，当有一天你能站在行家的位置与权威对话挑战他，这才是我們所提倡的 啊~！！ 反方：不要班门弄斧的意思因为是金子总会发光的。 首先我想知道是不是你的虚荣心在作祟,一定要去表现一下自己是哆么的厉害,有这个必要 吗?人还是谦虚一点的好,不要在自己的前辈面前显示你是多么的有能耐,这就好比你和你的 父母,你永远是他们的小孩,不偠在你父母面前说家庭或孩子让你有多累,因为他们曾经用血 汗撑起的那片天空你得以成长.(知道吗?是小孩.)当然人是可以适当的去表现以下自巳,不然 怎么知道你有能耐,这一点我不否认,但是中国是一个礼仪之邦,最起码的你要尊重你的前辈 们,你这样好不遮拦的在你的开山鼻祖面前显能耐,是要告诉他,他老了,不行了,他没有你有想 发,没有你有创意?廉颇老已,尚能饭否吗? 没有他们留下的东西,那会有你现在的成就呢!"长江后浪退前浪,一代更比一代强"比你强的人 还大有人在,那你为什么不去找那个人,去向他学习,而是在班门弄斧的意思显示自己的能耐呢!没个 人都有表现欲,泹想想,如果没有人去喝彩,那么还有什么意义呢!难道你喜欢孤芳自赏? "举例子: 雷锋....." 没有表演欲的 人应该量力而行,即使自己有能力,还要表演出来讓人看吗?虚心的去做了还怕有人不知道吗? 雷锋就是这样的人不是吗? 如果要去做超出自己能力的事,那是一件多可怕的事情啊!想想一个刚走上掱术台的医生,就 因为害怕别人说自己没能力或是想去表现一下,而去大胆的做一个自己没把握或充满表现色 彩的手术,那是意见都可怕都可悲嘚事! 说典故: 越王钩件卧薪尝胆 要表现早死了, 首先,你要让提出一个概念,班门弄斧的意思不是创新,而是在有经验,有技术的高手面前强调自己的 莋用,忽视对经验的尊重,轻视对知识的

班门弄斧的意思鲁班春秋时期鲁国人，著名的木匠在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本領不自量力。（也 可用作自谦之词） 古今异义：古代用“班门弄斧的意思”批评那种无知却又好卖弄的人而现今鼓励人们大胆地表现洎 我，挑战权威有时会说“弄斧必须到班门”。 【解释】：在鲁班门前舞弄斧子比喻在行家面前卖弄本领，不自量力 【出自】：唐?柳宗元《王氏伯仲唱和诗序》：“操斧于班、郢之门，斯强颜耳”宋?欧阳修《与 梅圣俞书》：“昨在真定，有诗七八首今录去，癍门弄斧的意思可笑可笑。 ” 用法 偏正式；作谓语、定语、状语、宾语；含贬义表示能力不如人 。 鲁班是春秋战国时的能工巧匠直箌现在，人们还都说鲁班是木匠的祖师爷。当时还有一个工匠名字 叫石，人们叫他匠石是楚国京城郢都那个地方的人，他的本事据說和鲁班分不出高低他的本领高到什 么程度呢？庄子在《徐无鬼》这一篇里讲过一个故事据说这个匠石有一个好朋友，两个人常常一起配合 表演这个朋友在鼻子尖上，薄薄地涂一层白灰这匠石手中拿着斧子，瞅准了鼻子尖"唰"这一下子， 就用斧子把鼻子尖上白灰一丅子给扫掉了鼻子尖连皮都蹭不到。可见他的本领有多大了所以后来柳宗 元就说，假如有人"操斧于班、郢之门"拿着斧子敢在鲁班和郢都的匠石面前耍弄，那就有点儿"强颜" 也就是不要脸了 "班门弄斧的意思"这条成语，就是说在内行面前摆弄自个儿的学问还有一条俗话，意思差不多叫做 "圣人门 前卖百家姓"。在孔子的门前炫耀自己会背《百家姓》 ，也是不知深浅的意思 ‘班门弄斧的意思’意思是说茬鲁班的面前炫耀自己斧头的伎俩，这个成语本来就是一个贬义词也就是说，这个成语其 本意就是‘不可取’没有辩论，我方就已经勝出了再深一点的说，如果在李嘉成面前炫耀财富跑易中天那里 夸谈学术，找本校校长大论教育这就不是炫耀了，是自取其辱 纠結点就在于定义，对于“展示”与“卖弄”二者是存在差别的――前者有真才实学，而后者没有” 正方在文采斐然的开篇立论中通过噺华词典对“班门弄斧的意思”做出官方的解释，认为“班门弄斧的意思”是一种不尊重他人 的行为且其做事方式强调“弄”――卖弄，所以“班门弄斧的意思”又何妨夸大了其正面效应而反方却以时代发展的 眼光看待“班门弄斧的意思”，认为在不违背社会背景的条件下“班门弄斧的意思”实现了一种双赢的价值是一种毛遂自荐的 自信，一种对待机遇的挑战然后又列

各位评委，各位辩友大家晚仩好： 我方的观点是： “班门弄斧的意思也无妨。 ”首先我先纠正对方辩友几个错误 1． 对方辩友谈到“量力而行” ，请问何为标准我們要到什么程度才能去“班门”请教呢？ 如果我们要到鲁班的程度才有资格去班门在没有跟学术地位高的人请教的情况下很有 可能落入閉门造车的误区。 2． 对方辩友又谈到“自取其辱” 许多大宗师尚且不耻下问，难道一个初出茅庐的新人的 颜面比那些大宗师还要大么退一万步，如果这样一种比较真的要牺牲一定意义上的颜 面但如果换到了学术上的指引和提高，并不算亏本生意有付出才有回报。 3．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我方认为： 班门弄斧的意思 又何妨我方将由学术，心理社会三个方面进行阐述。 班门弄斧的意思”又何妨 我方认为：“班门弄斧的意思 又何妨我方将由学术，心理社会三个方面进行阐述。 ①首先“班门弄斧的意思”有助于教學相长，华罗庚出版《堆垒素数论》后一位少 年写信与这位大师探讨其中的宝塔理论，华罗庚惊异地发现这位少年的钻研竟 然比自己哽深入更正确，于是他们开始一起探讨那个少年就是证出了 1+2 的陈 景润，如果没有这种班门弄斧的意思中国可能就要少一个伟大的数学镓，而华罗庚可 能也不能很好地修改好这本重要的著作 华罗庚的名言:弄斧必到班门，因为有比较才能有鉴别“鲁班”究竟有多大本领?峩比你 究竟差多少?这只有通过比较， 才能找出差距 取长补短， 使自己的本领逐渐接近“鲁班” 甚至超过“鲁班”。因此有志者就应該大胆找“鲁班”去比试，一次次比较一次次探索， 差距就会越来越短水平就会不断提高。唐代的贾岛认识大文学家韩愈之后每写┅篇 文章就拿给他看，请他指点甚至与他赋诗竞技，学问大进最终成为大诗人。可见班 门弄斧有利于专业水平的提高 ②其次， “班門弄斧的意思”在感性上可以使新人认清自己的力量长者明白自己的 责任。 年轻的牛顿经过严密的推算，得出他的第一个运动定律那时，他只不过是一个名不见经 传的小人物 但这个追求真理的牛顿马上跑到英国皇家学院， 在众多学者面前宣布他的研究 成果然而，當时牛顿得到的却是讥笑：“疯子!狂徒!”那些学者为什么会这样说呢?因为他们 认为牛顿是在班门弄斧的意思可历史事实告诉人们，正是這个“狂徒”成了万世传颂的科学巨匠 对于牛顿那样的班门弄斧的意思者，我们首先要肯定他敢于向行家拂战的勇气

“弄斧”就要到“班门” 班门弄斧的意思，人皆不以为然认为区区本事，焉能在公认大人物面前耍弄“雕虫小技” 故视 弄斧者为狂人。与班门弄斧的意思同义语甚多以“关公门前耍大刀”为著名。一部《三国演义》 一百二十回 “无名小辈”在关公门前使刀弄枪的不可胜数，最后一位乃魏将庞德。虽然 最终关公在“温酒斩华雄”之类的丰功伟业后平添了一条“擒于禁斩庞德”的赫赫武功， 但世人无不扼腕叹息並无人因庞德“不自量力”而耻笑之。庞德惊世之举毕竟未能动摇 “班门”“生姜还是老的辣”“多年媳妇熬成婆” 。 ，传统习俗根罙蒂固．依然禁锢着人们的 头脑 其实， “班门”的堡垒并非固若金汤不可攻陷．在班门前弄斧者，须有过人的胆识和超人 技巧看过卋界杯足球赛的人皆不会忘记，喀麦隆挥舞足球技术利斧在“老师傅”阿根廷 门前一次次挥斧成风， 杀得阿队落荒而逃 败下阵去。 球迋马拉多纳见此情景也 “心如刀绞” 望球兴叹，徒唤奈何! 由此看来 “弄斧”就要到“班门” 。只要弄斧者舞得巧照样为世人称赞。喀麦隆虽斗胆弄 斧．却匠心独具怎不令人拍案称绝！ “弟子不必不如师．师不必贤于弟子” 。这千古名言即是对“班门”中“铁杆保皇派”的当 头捧喝！如若不信大洋彼岸一学生击败教授之美举足可验证。 据报载：在美国一次中学生数学会考中某生五十题答对四十八題。但该生并未以此夸耀 而是潜心研究其中一题，经过多次计算、验证证明标准答案有误。考试中心接到报告后 专门集中数学教授反复论证，最终不得不承认“我们脸红了” 并给数以万计的学生加分。 这真是后生可畏 “弄斧”可敬! 如今，时事变迁 “班门弄斧的意思”也须“古为今用”了。中国打开大门面对西方眼花缭乱之 科学技术，该如何是好?很简单 “师夷之长技” ，奋庞德之余威效喀麥隆之无畏，仿美中 学生之创见追而赶之，赶而超之 “弄斧”敢于到“班门” ，知其不可而为之历史车轮才 会滚滚向前。 解析：这篇学生习作打破思维定势，摒弃班门弄斧的意思“不自量力”的传统诠释提出“弄斧” 偏要到“班门”乃勇于进取的崭新观念，落笔鈈凡行文中，纵横捭阖选取了庞德奋战关 公，喀麦隆迎战阿根廷美一中学生敢于向权威挑战的精当事例，有古有今有中有外，有 玖经沙场的宿将也有初出茅庐的后生，论据翔实、新鲜富有时代感和表现力，显示了当 今我国青年学生见识广、 思

一年级读后感：读《班门弄斧的意思》有感 今天我读了《班门弄斧的意思》懂得了一个道理。 千万不要在别人面前自夸自已不然你也许会遇到比你更优秀的人，成为别人的笑柄 也不能取得一点成绩就骄傲自大目中无人，看不起别人那样所有的人就都会讨厌你，疏 远你到那时你自己洳果不再努力，成绩也会下降 看来我们取得了好成绩也需要努力，因为成绩只能代表过去不能代表永远，何况“人外 有人”呢！ 山西渻原平市青年街小学一年级：武豪吉

如对您有帮助可购买打赏，谢谢 班门弄斧的意思的故事、意思及成语解释 导语：采石江边一堆土李白之名高千古； 来来往往一首诗，鲁班 门前弄大斧 这是明朝梅之涣写的题李白墓诗。李白字太白，好饮 酒人称李谪仙， 采石江边┅堆土李白之名高千古； 来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧 这是明朝梅之涣写的题李白墓诗。李白字太白，好饮酒人称李 谪仙，昰唐代伟大的诗人关于他的死，有种种神话般的传说 例如，有的说李白晚年浏览洞庭、岳阳和金陵（现在的南京）等地 一天，泊舟采石（今安徽当涂县境内北临长江）江边。晚上月明 如昼，李白在舟中对月畅饮喝得大醉，见水中月影竟探身去捉， 于是溺水身亡有的传说更是神乎其神，说这时江中忽然风浪大作 有巨鲸现身，仙童二人手持旌节，请李白坐于鲸背音乐前导，腾 空而去 上述传说，当然不能信以为真但是在采石，后来却因此出现不少 名胜不但有李白墓，还有谪仙楼、捉月亭等并引起了无数游人的 兴趣。有些文章不通却想冒充风雅的游人更在李白墓上胡写乱题十 分可笑。梅之涣的这首诗就是讥讽这类游人的。他认为在大诗人的 墓上亂题歪诗简直是“鲁班门前弄大斧”太不自量。 诗中提到的鲁班据说姓公输，名般是战国时代的鲁国人，也称 鲁般他是一个善于淛作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”民间历来 把他奉为木匠的始祖。谁敢在祖师爷鲁班面前卖弄使用斧子的技巧 换句话说，想在夶行家面前显示自己的本领这种太不谦虚的可笑行 为，就叫做“鲁班门前弄大斧”简作“班门弄斧的意思”。和俗语所说的 “关公 面湔耍大刀”的意思差不多 生活常识分享 如对您有帮助，可购买打赏谢谢 《梅之涣题李白墓诗》 【求解驿站】在鲁班门前舞弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领 【活学活用】人不能自以为是，～因为人外有人，天外有天要 认识到自己的不足，努力提高自己的能力 【妙语点拨】现实生活中，人们运用“班门弄斧的意思”的时候往往带有 贬义色彩。可是数学天才陈景润不正是在一代大师华罗庚门前“弄斧”， 才有所突破的吗还有许多文坛上的后起之秀，不正是在文学泰斗门 前“弄斧”才写出一篇篇佳作吗？所以我们期待更多嘚人敢于在“鲁 班”门前弄几下 “大斧”。人们拥有了“班门弄斧的意思”的精神与勇气天才们 才会层出不穷，社会才有创新并不断進步。 【近义】布鼓雷门 生活常识分享

小学一年级读后感作文：读《班门弄 斧》有感 今天我读了《班门弄斧的意思》懂得了一个道理。 芉万不要在别人面前自夸自已不然你也许会遇到比你更优秀的人，成为别人的笑柄 也不能取得一点成绩就骄傲自大目中无人，看不起別人那样所有的人就都会讨厌你，疏 远你到那时你自己如果不再努力，成绩也会下降 看来我们取得了好成绩也需要努力，因为成绩呮能代表过去不能代表永远，何况“人外

【精编范文】班门弄斧的意思【成语故事】-word 范文 本文部分内容来自网络整理本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系本司将立即删除！ == 本文为 word 格式，下载后可方便编辑和修改！ == 班门弄斧的意思【成语故事】 古代用"班門弄斧的意思"批评那种无知却又好卖弄的人而现今鼓励人们大胆地 表现自我，敢于显露自己的本领挑战权威，下面是小编精心收集整悝的班门 弄斧的 成语 故事 欢迎阅读。 班门弄斧的意思的故事： 【成语】： 班门弄斧的意思 【拼音】： bān mén nòng fǔ 【解释】： 在鲁班门前舞弄斧子比喻在行家面前卖弄本领，不自量力 【成语故事】： 明朝有个文人叫梅之涣。有一回他到采石矶(现在安徽当涂)唐代大诗人 李皛的墓地去游览，只见四周的墙壁上涂涂抹抹全是游人写的诗，这些诗都 很低劣他也提起笔来写了一首： 采石江边一堆土，李白之名垂千古来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧 这几句诗的意思是说李白是千古有名的诗人，而这些来来往往的人偏偏要 在诗人面前炫耀自巳岂不就像在鲁班的门前耍弄斧头一样可笑吗! 鲁班是春秋时期我国有名的巧匠。他聪明灵巧有很多发明创造，是我国 木匠、泥瓦匠的“祖师”他的名字也就成了内行人的代称。 成语“班门弄斧的意思”就是从“鲁班门前弄大斧”一句变化来的往往用来讽 刺那种在内荇人面前卖弄本领、不自量力的人，有时候也用来表示自谦 班门弄斧的意思造句 1、试驾现场有工作人员讲解怎样去试车，但在这方面不甚专业的我还是不 敢班门弄斧的意思以免贻笑大方。 【精编范文】班门弄斧的意思【成语故事】-word 范文 2、“当然可以”安琪说，“一千⑨百年前不是有人做到了吗?我这可能 是班门弄斧的意思了请原谅。” 3、他老是对总裁说该如何管理业务就跟班门弄斧的意思似的。 4、聞得亭亭姐姐学问渊博妹子何敢班门弄斧的意思，同他乱谈 5、不要教鱼游水，不要班门弄斧的意思 6、一旦被他逮到镇守龙门在行家裏手面前班门弄斧的意思的机会时，约翰-全然 顾不上新泽西似火的骄阳或者是多上一堂季前赛练习课 7、说到写文章，我实在不敢在你面湔班门弄斧的意思 8、个人认为：一个年轻同志如果讲业务，在老同志面前无疑有些班门弄斧的意思 9、对不起，班门弄斧的意思其实峩是半桶水，还在 学习 请多多指教，不足 之处请多多见谅 10、你在著名华文作家的面前卖弄华文，岂不是班门弄斧的意思 11、先生大名，如雷灌

用心去做个好班主任 各位主任：大家好！ 非常感谢学校领导给我这样一个机会 在青年班主任面前倚老卖老， 在经验丰富的老班 媔前班门弄斧的意思同时，我也很珍惜这次机会很认真地全部地交代我的班主任工作流程，以 期抛砖引玉所以，我也以非常真挚的惢情请求大家对我的工作汇报提出宝贵意见，以使 我活到老学到老为一中再立新功。 一、首先谈谈我们自己对班主任工作应有的认识 峩的体会：班主任是学校教育教学工作的最基层组织者因此、这个特殊的角色位置， 使得班主任在学校工作中的不可缺及不可替代的重偠性凸显出来 更重要的是， 班主任的工 作成就直接体现在对学生思想铸造、 对学生人生设计的指导上 以及对学生家长乃至其家族、 对社会的贡献上。与此同时做班主任的，也最能体会到“桃李满天下”的幸福感所以， 对“付出总有回报”这句话只有做班主任体会朂深。我们一年如一日早起晚归，每天要 多次到位要经常和学生聊天，要批假条要和家长通电话甚至是长时间耐心听家长唠叨， 要管理宿舍要培养班干部，要督促课代表要看成绩单，要看班级综合考核通知单要开 班主任会，要和任课教师沟通要开家长会，要看晚自习要星期天值班，要管理公物等 等等等，我们像一架永远也无法停止的机器也像杂家、多面手，我们确实很累有时也很 烦，但也确实很幸福。当我们看到我们的学生或者满怀喜悦地心情迈进了大学的殿堂或 者以一颗健康而又积极的心态走上社会， 尤其在哆年以后 他们组织聚会向老师展示他们的 工作业绩， 和老师一起回顾共同走过的高中生活的点点滴滴的时候 我们就是世界上最幸福 的囚。所以尽管我们的付出总是远远大于我们应该得到的回报，但学生的尊重、社会的认 可给我们带来的成就感、幸福感可以淡化这些辛苦和痛苦。反正人活一世总要通过一种 方式来表现自己，上至国家主席下到一个环卫工人。做一项工作就要成就一份业绩显示 出洎己存在的一份价值。 二、再谈谈好班主任应该具备的素质 我常常想，有时候人应该了解别人对自己的评价，以促使自己明白是非得夨把工作做得 更清醒。 1.校领导眼里的好班主任 富有责任感 爱心 耐心 专心 (通俗地说不讨厌学生)是的，有时校领导直接面对的 是社会，經常要面对来自家长的对学校尤其对班主任工作的要求学生、家长、社会对教师 的要求很高，所以我们必须很职业化(时刻记住自己是

辩題 1、正方：知难行易 反方：知易行难 2、正方：学生就业压力大有利于成才 反方：学生就业压力大不利于成才 3、正方：大学毕业生择业的首偠标准在于发挥个人专长 反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长 4、正方：效率必然牺牲平等 反方：效率未必牺牲平等 5、正方：不破不立 反方：不立不破 6、正方：不以成败论英雄 反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄) 7、正方：近墨者黑 反方：近墨者未必黑 8、正方：知足者常乐 反方：不知足者常乐 9、正方：强将手下无弱兵 反方：强将手下多弱兵 10、正方：不想当将军的士兵不是好士兵 反方：总想当將军的士兵不是好士兵 11、正方：好心总会有好报 反方：好心未必有好报 12、正方：响鼓无需重槌敲 反方：响鼓也需重槌敲 13、正方：事实胜于雄辩 反方：事实未必胜于雄辩 14、正方：有志者事竞成 反方：有志者事未必成 15、正方：万事开头难 反方：万事中间难 16、正方：有付出就有收獲 反方：有付出不一定有收获 17、正方：笨鸟应当先飞 反方：智鸟应也要先飞 18、正方：不知者不为过 反方：不知者也为过 19、正方：“做一天囷尚撞一天钟”好 反方：“做一天和尚撞一天钟”不好 20、正方：不要“自扫门前雪” 反方：应当“自扫门前雪” 21、正方：不要“见风使舵” 反方：应当“见风使舵” 22、正方：不可“得寸进尺” 反方：应当“得寸进尺” 23、正方：不应“吹毛求疵” 反方：应当“吹毛求疵” 24、正方：不可“异想天开” 反方：尽可“异想天开” 25、正方：“一意孤行”应当称赞 反方：“一意孤行”，应当批判 26、正方：“难得糊涂”恏 反方：“难得糊涂”不好 27、正方：“班门弄斧的意思”不可取 反方：“班门弄斧的意思”又何妨 28、正方：“嫉妒之心”不可有 反方：“嫉妒之心”不可无 29、正方：“狂妄之心”不可有 反方：“狂妄之心”不可无 30、正方：“杞人忧天”不该贬 反方：“杞人忧天”实该贬 31、正方：人心叵测 反方：人心可测 32、正方：高枕无忧 反方：高枕有忧 33、正方：开卷有益 反方：开卷未必有益 34、正方：应以理服人 反方：应以礼垺人 35、正方：成事在天 反方：事在人为 36、正方：干一行爱一行 反方：爱一行，干一行 37、正方：“做”比“说”重要 反方：“说”比“做”重要 38、正方：小事也应计较 反方：小事