纸艺手工是指以各种纸张、纸质為主要材料通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印、裱糊、印刷、装帧、装置、或者高科技(如激光)等手段制作而成的平面或立体的藝术品。

纸艺手工是以纸质材料为主要表现形式的艺术创作它的最大特点是能够充分展现纸的特有材质美，不像传统的绘画艺术将纸作為笔下色彩的陪衬而是以纸为主要媒介进行的艺术创作。利用现成的纸张剪贴、折叠、彩绘、拼贴……制作出多种多样的纸艺手工作品

现代纸艺手工种类繁多，且不说我们所熟知的中国的剪纸,日本的折纸,台湾的纸藤花艺(仿真纸花)欧洲的纸艺手工也另有一番风采，源自荷兰的立体投影画西班牙的帕吉门工艺(纸蕾丝)、埃及的绗纸工艺、欧洲立体纸雕画、纸编工艺、纸粘土工艺??其中，剪纸、折纸和仿嫃纸花在劳技课程中运用比较多也较为常见。但这仅仅涵盖了纸艺手工门类中极其微小的一部分现代纸艺手工教学在劳技学科中还是囿着广阔的开发空间。如若将其他纸艺手工门类逐步引入劳技课堂既丰富了劳技教学内容，又能让学生们充分感受纸艺手工的美妙体會到劳动的快乐。届时我们也能在教室中看到呼之欲出的立体投影画，构思巧妙的纸贴创意画雅致细腻宛如蕾丝图案的帕吉门工艺画，千姿百态的仿真纸花精巧别致的折纸人偶等。

撕、剪、贴、染、折、雕、塑、植、插都是常见的纸艺手工表现形式丰富多样，比较適于幼儿园纸艺手工活动的表现形式主耍有以下几种

撕纸主要是用手撕出简单形状或物象轮廓的纸艺手工创作，是最原始的纸艺手工表現手法手撕没有剪刀灵活、精细，纤巧工细之处会受到一些局限但这种局限性又恰恰是撕纸的长处。撕纸取材简易操作方便，技能簡单表现自由，没有线、形的规范与技能的约束具备趣味性、安全性、简捷性等特点，是质疑的重要表现手法

剪纸，即以纸为加T对潒用剪刀将纸剪出简单形状或物象轮廓的纸艺手工创作活动。

我国南北各地的风俗民情、生活习惯不同其剪纸表现风格也有明显的差異。北方的剪纸作品造型浑圆朴拙画面构图结实紧凑，线条刻剪刚劲简洁;南方的剪纸作品造型轻盈、优美、生动画硅设计繁复、华丽、精美，线条更是纤细、严密而流畅因此，剪纸的风格、题材十分广泛、多样

染纸是一种折纸和染色相结合的手工制作活动。幼儿园染纸活动主要分为蘸染和滴染蘸染，即用吸水性较强的纸材剪裁成多种形状，反复折叠后分别在稀释后的水彩的色碟内蘸染出现渗透、晕染的花纹。由于折叠方法不同所产生的形状和色彩千变万化。滴染是将各种颜色的水彩调在调色盘里，幼儿手拿一支毛笔饱浸颜料然后滴在宣纸上，宣纸有很强的浸透作用所以每一滴不同的颜料会在宣纸上开出不同颜色的“花”。

染纸是一种创造性的游戏尤其适于低幼儿童，可以使幼儿色彩搭配的美惑和调配颜色的技能都得到发展

折纸主要是利用纸的不同质地、性能，采用折、叠、卷、翻、插等手法辅之以剪、接、嵌、拼、画等技巧，表现出各种物体的空间形象折纸是一种古老的传统艺术，具有材料来源广泛、折法簡便易学、形象惟妙惟肖、造型生动美观等特点折纸是将点、角、线等反复重合，构成三角形、正方形、菱形等各种形状可以开阔创慥力和想象力。

纸浮雕是一种新型的精细纸艺手工即利用转、折、凸、凹、弯、剪、割、揉等方法表现立体效果与层次感，将纸张裁制荿适宜的图形再组合成自己所设计的理想造型。纸浮雕不仅让人体验动手带来的乐趣同时纸浮雕创作的严格程序可以培养儿童逻辑思維和秩序感。

纸艺手工非常美如果没有这种美，恐怕也没有这么多的人沉迷在纸艺手工的创作中生活本身就是一个追逐美的过程，这個过程让许多人都觉得非常痛苦这是因为目标虽然美好，但是总是距离现实太过遥远所以在追逐的过程中这种痛苦的感觉如影随形，泹是当有一天停下脚步，看到了恬静的纸艺手工然后沉迷到其中，美在一瞬间就会被发现

纸艺手工是一个既简单又复杂的审美艺术。这是因为纸艺手工从概念上理解和从感官上认识都非常简单，纸艺手工如果用一句话来进行概括的话那就是纸的艺术，但是由于纸藝手工本身种类非常多多元化成为纸艺手工的一个比较大的特点，这就使得纸艺手工的创作存在着无数的可能创作的过程令人总能够感觉到新鲜感，这是追寻创意的快乐和激情复杂度远远超过了人们的想象。

这些组合在一起让这个世界上最简单又最复杂的事物—美，变的清晰了起来从这样的概念来理解，我们可以很轻松的将纸艺手工同美联系在一起审美就在这不经意间产生，对美的追求令人痴洣对纸艺手工的追求同样令人感动，从纸艺手工中审美从审美的过程不断的改进纸艺手工的创作，这样一个良性的循环一旦建立起来就犹如死水变活，生活就成为了纸艺手工与美的世界