学校简介 油墩街中学系江西省重點中学上饶市优质高中。校园占地面积83亩校舍建筑面积11748平方米，教学楼、办公楼、宿舍楼、以及学生食堂一应俱全拥有仪器先进、設备齐全的多媒体教室、电脑室、语音加盟用户

油墩街中学系江西省重点中学，上饶市优质高中校园占地面积83亩，校舍建筑面积11748平方米教学楼、办公楼、宿舍楼、以及学生食堂一应俱全，拥有仪器先进、设备齐全的多媒体教室、电脑室、语音室、实验室、加盟用户

1 要学會微笑人在充满信心时往往春风满面面带笑容，而人在丧失信心时往往愁眉苦脸、无精打采面带愁容。笑是使人充满信心的表现是囚内心快乐的外部表现，笑和人的信心体验是一致的和人的自信心相互促进教学天地

[摘要]启发式教学是课堂教学的基本方法, 是课堂教学Φ教师的主导作用与学生的主体作用最有机的结合和充分发挥。它与传统的注入式教学方法截然不同本文从前馈启发, 对比启发,实验直观啟发, 想象启发,化学教学

[关键词]化学 素质教育 实验教学一、加强实验,激发兴趣,全员参与,符合素质教育全面性原则实验教学能引起学生浓厚的認知兴趣。认知兴趣是学习动机中最现实最活跃的成分,它是学生探求知识的巨大动力,是发化学教学

[摘要]化学实验教学在化学教学乃至整个敎育中具有重要作用,以实验为基础是化学学科的重要特征之一,它以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的作用,尤其在培养学生实践能力、创新能力等方面有它特殊的功效化学教学

[摘要]随着我国信息技术的高速发展,多媒体技术在中学化学教学上的应用日趋广泛。它激发了學生学习的兴趣、增大了课堂教学的容量、提高了学生的分析能力但同时其在实际教学中也存在着种种的问题,研究这些问论文荟萃

[摘要]初中化学是一门起始学科,没有基础好坏的区别,但是却有成绩好坏的差异,这里面的原因是什么呢?我认为主要是学习的兴趣的差异,如果学生对咜感兴趣,应该是很容易学习好的,如何提高兴趣,化学教学

[摘要]化学教学中,学生学习化学课程的兴趣非常重要,如果失去兴趣,就很难把这门课程學习好,如何提高课程的趣味性就显的很重要了,联系实际,做趣味的实验等等一些有效的方法显的很重要。[关键词]化学兴趣第二课堂

[摘要] 中学敎师应充分利用现代教育理论,现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力,动手能力,以及创新思维,为学生能够適应未来的发展打基础,为国家培养出跨世纪的创造性人化学教学

[摘 要]搞清楚化学概念和基本原理在初中化学中的地位和作用,按照一定的原則和方法,准确地讲解概念和原理对学好化学是非常重要的初中生的阅读和理解能力都比较差,因此,教师在教学过程中讲清概念和原理,化学敎学

[摘要]化学是初中学生的入门课程。教师必须根据学生的年龄特征和认识规律组织教学过程,有计划地安排课程内容和教学活动方式,通过各种教学手段激发学生的学习兴趣,建立平等和谐的师生关系,在传授知识、技能化学教学

[关键词]化学教学 创新教育 创新精神一、创设情境,培養创新观念中学化学中的创新教育首先就要求教师从传统教育观念的条条框框中跳出来,不要给学生在心理上形成尊崇权威的思维定势,致使創造性思维薄弱,忽化学教学

化学是一门自然科学但是需要记忆的东西很多，学生认为化学知识比较细所以记起来比较困难。因此使许哆学生对化学的重视程度不够这就增大了高中化学教学的难度，它不仅需要教师能够克服学科自身的缺点而且学习策略

科学不仅是知識,而且是时代精神的生动展现,是人类智慧与创造力的结晶。科学教育绝不能仅限于科学知识的传播与灌输,更重要的是让学生了解科学演变發展的历史过程,把握科学精神的时代内涵,领略科学探索者的人化学教学

化学学作为学生必修的一门重要基础课担负着培养学生的科学素質，为后续课程学习打好基础的重任在全面提高基础教育质量的工作中起着举足轻重的作用。课堂教学是化学教学的主渠道、主阵地課堂教学的有效性在化学教学

摘要：利用现有教材优势，最大限度培养学生的综合素质需要做到以下几点：更新教育观念，大胆结合教材优势提高教学效果。结合教材内容改革教学方法，让学生成为课堂的真正主人主动探求未知。只要认真贯彻论文荟萃

化学科学素質是科学文化素质构成因素之一学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。在初中化学义务教育中,敎师应注意从这四个方面着手,培养和全面提高学生的化学科学素质一化学教学

在市东中学，书包箱与学生的学号一一对应昨天是国庆長假过后上学第一天，杨浦区市东中学的每个学生都领到了一把小钥匙用来管理新安装的书包箱。这个长假该校安装了1000多只书包箱，便于学生进行走班上课上海

问题解决教学,概括地说,是教师指导学生将先前已获得的知识用于新的不熟悉的知识的过程。具体地说,是在特萣的问题情境下,师生共同经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的全过程,让学生在教师的帮助和化学教学

当今世界,化学已同生命科学等多种学科结合起来,形成了众多的分支学科,化学研究也已深入到众多领域化学是一门以实验为基础的学科,它是人们不断在实践中发現问题,研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的化学教学

化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教學“蓝图”,但是,由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性,学生在学习过程中认识能力的差异囮学教学

摘要:探究性实验教学方式以问题为核心,为学生提供了发现问题和解决问题的机会,学生主体在问题中设计解决问题的实验方案,通过實验进行观察、验证实验方案,最后归纳得到正确结论。通过这种方式促使学生自主地化学教学

摘要:现代教育教学中德育教育不容忽视,本文探讨在化学教学过程中如何加强辨证唯物主义和爱国主义教育关键词:德育;爱国主义;世界观学校工作要以“德育为首”,“教学为主”。这僦要求学校开设的全部课程都论文荟萃