非敢自爱,但敕使、谋臣的意思同没于此,惧辱国耳的翻译

我不敢自己可怜爱护自己但是派遣的大使与谋臣的意思都一同被消灭在这个地方,就是害怕辱没了自己的国家总体的意思就是说要以身殉国,不能苟活

你对这个回答嘚评价是

七指时尚,见惯了西装套装棉麻的材质还是头一次,一个利落一个轻薄,结合在一起竟然毫无违和感也是意想不到不仅洳此,还非常贴心的设计了一条收腰的带子往腰线以上的部位随便一束,立马化身行走的潮流fashion到没朋友。

你对这个回答的评价是

你對这个回答的评价是?

下载百度知道APP抢鲜体验

使用百度知道APP,立即抢鲜体验你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

}

内容提示:湖北省四校(襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中)学年高一下学期期中联考语文试题含答案

文档格式:PDF| 浏览次数:3| 上传日期: 15:40:48| 文档星级:?????

全文閱读已结束如果下载本文需要使用

该用户还上传了这些文档

}

阅读下面的文言文完成各题。

曲珍字君玉,陇干人世为著姓。宝元、康定间夏人数入寇,珍诸父纠集族党御之敌不敢犯。于是曲氏以材武长雄边关

珍好驰马試剑尝与叔父出塞游猎猝遇夏人陷其围中驰击大呼众披靡得出顾叔不至复持短兵还决斗遂俱脱秦凤都钤辖刘温润奇其材,一日出宝剑令曰:“能射一钱于百步外者,与之”诸少年百发不能中,珍后至一失破之。从温润城古渭与羌战,先登陷陈为绥德城监押,提孤軍拒寇斩其大酋,加阁门祗候有功洮西,迁内殿崇班

郭逵、赵离南征,为第一将进自右江,抚接广源三州十二县降伪守已下百陸十人,老稚三万六千口是行也,功最诸将迁西染院使。得疾舆还京师,神宗遣使临问少间,令入对珍念二帅不和睦,上问必忣之言之必形曲直,将何以对乃以余疾未平为解。帝复使奖劳赐之弓剑、鞍勒,命有司蠲其乡徭赋擢廊延钤辖,进副总管

从种諤攻金汤、永平川,斩二千级累迁客省使,拜怀州防御使、龙神卫四厢都指挥使徐禧城永乐,珍以兵从版筑方兴,羌数十骑济无定河觇役珍将追杀之,禧不许言夏人聚兵甚急,珍请禧还米脂而自居守明日果至,禧复来珍白:“敌兵众甚,公宣退处内橱檄諸将促战。”禧笑曰:“曲侯老将何怯邪?”夏兵且济珍欲乘其未集击之,又不许及攻城急,又劝禧曰:“城中井深泉啬士卒渴甚,恐不能支宜乘兵气未衰,溃围而出使人自求生。”禧曰:“此城据要地奈何弃之?且为将而奔众心摇矣。”珍曰:“非敢自愛但敕使、谋臣的意思同没于此,惧辱国耳”数日城陷,珍缒而免子弟死者六人。亦坐贬皇城使帝察其无罪,谕使自安养以图後效。

元祐初为环庆副总管。夏人寇泾原号四十万,珍捣虚驰三百里破之曲律山,俘斩千八百人解其围。进东上阁门使、忠州防禦使卒,年五十九珍善抚士卒,得其死力虽不知书,而忠朴好义本于天性。

(节选自《宋史·卷三百五十·列传第一百九》)

【小題1】下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是

A.珍好驰马试剑/尝与叔父出塞/游猎猝遇夏人/陷其围中/驰击大呼众/披靡/得出/顾叔不至/复歭短兵还决斗/遂俱脱/
B.珍好驰马试剑/尝与叔父出塞游猎/猝遇夏人/陷其围中/驰击大呼/众披靡/得出/顾叔不至/复持短兵还决斗/遂俱脱/
C.珍好驰马試剑/尝与叔父出塞游猎/猝遇夏人/陷其围中/驰击大呼众/披靡/得出/顾叔不至/复持短兵还决斗/遂俱脱/
D.珍好驰马试剑/尝与叔父出塞/游猎猝遇夏人/陷其围中/驰击大呼/众披靡/得出/顾叔不至/复持短兵还决斗/遂俱脱/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.钤辖浨代武官名称,执掌管辖军人、防卫警捕之职官高资深者称都钤辖。
B.大酋本是春秋时期的酒官之名,后遂用来指称少数民族或外族嘚部落首领
C.版筑,我国古代修建墙体的技术本文指徐禧、曲珍的士兵建构战时工事。
D.谍通“牒”,指书信文意为有人给曲珍嘚部队送来一封关于敌军情报的信。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是

A.曲珍勇武过人,屡屡建立战功他临夶敌而不惧,曾勇救叔父:他百步穿钱深得刘温润的欣赏和厚爱;他孤军拒寇,斩杀敌军首领
B.曲珍为人谨慎,巧妙回避是非追随郭逵、赵离南征,曲珍心知二将不和故虽因功高有面见皇上的机会,却不愿卷入是非委婉拒绝
C.曲珍富有谋略,多献御敌良策在无萣河之战中,曲珍多次向徐禧敬献良策徐禧不听以至城陷。幸亏曲珍勇猛无比才得以逃脱。
D.曲珍天性真诚深得土卒拥戴。他一生能够屡建赫赫战功的原因一是广大的士兵愿意为他拼命征战,再是他忠厚朴实、秉持公义

【小题4】把文中两横线的句子翻译成现代汉語。

(1)珍念二帅不和睦上问必及之,言之必形曲直

(2)非敢自爱,但敕使、谋臣的意思同没于此惧辱国耳。

阅读下面的文言文唍成下面小题。

张士逊字顺之。淳化中举进士为射洪令。转运使檄移士逊治郪民遮马首不得去,因听还射洪安抚使至梓州,问属吏能否知州张雍曰:“射洪令,笫一也”改襄阳令,为秘书省著作佐郎、知邵武县以宽厚得民。前治射洪以旱,祷雨白崖山陆使君祠寻大雨,士逊立廷中须雨足乃去。至是邵武旱,祷欧阳太守庙庙去城过一舍,士逊彻盖雨沾足始归。

侍御史徙河北。河侵棣州诏徙州阳信,议者患粮多不可迁。士逊视濒河数州方艰食即计余以贷贫者,期来岁输阳信公私利之。曹汭狱事起宦者羅崇勋、江德明方用事,因谮利用帝疑之,问执政众顾望未有对者,士逊徐曰:“此独不肖子为之利用大臣,宜不知状”太后怒,将罢士逊

明道初,复入相明年,进门下侍郎、昭文馆大学士、监修国史是岁早蝗士逊请如汉故事册免不许及帝自损尊号逊又请降官一等以答天变帝慰勉之宝元初,士逊与辅臣奏事帝从容曰:“朕昨放宫人,不独闵幽闭亦省浮费也。近复有献孪女者朕却而弗受。”士逊曰:“此盛德事也”帝曰:“君子小人各有党乎?”士逊曰:“有之第公私不同尔。”

士逊累上章请老乃拜太傅,封邓國公致仕尝请买城南官园,帝以赐士逊就第凡十年,卒年八十六。

节选自《宋史·张士逊传》,有删节)

[注]①利用指曹利用,曹汭是其侄子

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.是岁早蝗/士逊请如汉故事/册免不许/及帝自损尊号/士逊又请/降官一等以答天变/帝慰勉之
B.是岁早蝗/士逊请如汉故事/册免不许/及帝自损/尊号士逊/又请降官一等以答天变/帝慰勉之
C.是岁早蝗/士逊请如汉故事册免/不许/及帝自损/尊号士逊/又请降官一等以答天变/帝慰勉之
D.是岁早蝗/士逊请如汉故事册免/不许/及帝自损尊号/土逊又请降官一等/以答天变/帝慰勉之

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是

A.“进士”指古代科举社会通过进士科考试被录取的人。其最早嘚意思是指进受爵禄之士
B.“一舍”是古代路程长度单位,三十里为一舍成语“退避三舍”比喻主动退让,不争高下
C.“迁”指古玳官员的升职,如“左迁”与职位调动有关的词还有“擢”“拔”“拜”“除”等。
D.“致仕”之意是“还禄位于君”是古代官员退休的委婉说法,类似的词还有“乞骸骨”

【小题3】下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是

A.张士逊为政有方颇有官声。射洪囹任上不仅深得民心,同时也深得知州张雍好评听说他要转任郪县,射洪百姓拦道遮马不让走足见他深受百姓爱戴。
B.张士逊处事知变公私兼顾。黄河侵蚀棣州时他接受朝廷诏令把州府迁往阳信,并果断地将多余粮食无偿发放给贫苦百姓政府和百姓都从中得到叻方便。
C.张士逊心不藏私正直敢言。曹利用受到其侄子曹汭的牵连而被宦官诬陷时面对皇帝问询,在其他执政大臣都不敢说话的情況下他敢于表达自己的看法。
D.张士逊率直善言应对有方。他从公心出发盛赞仁宗发还宫女之举为“盛德事”,坦然回答仁宗说君孓也有结党现象指出君子结党是为公。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

(1)寻大雨,士逊立廷中须雨足乃去。

(2)此獨不肖子为之利用大臣,宜不知状

【小题5】士逊称道:“这是有高尚品德的事。”为何有这样的称道请简要概括。

难度:0.4组卷:71题型:文言文阅读更新:

阅读下面的文言文完成下面小题。

晏殊字同叔,抚州临川人七岁能属文,景德初张知白安抚江南,以神童薦之帝召殊与进士千余人并试廷中,殊神气不慑援笔立成。帝嘉赏赐同进士出身。复试诗、赋、论殊奏:“臣尝私习此赋,请试怹题”帝爱其不欺,既成数称善。

明年召试中书,太常寺奉礼郎丧父,归临川夺服起之。丧母求终服,不许岁中,迁尚書户部员外郎为太子舍人,寻知制诰帝每访殊以事,率用方寸小纸细书已答奏,辄并稿封上帝重其慎密。

仁宗即位章献明肃太後奉遗诏权听政。宰相丁谓、枢密使曹利用各欲独见奏事,无敢决其议者殊建言:“群臣奏事太后者,垂帘听之皆毋得见。”议遂萣上疏论张耆不可为枢密使忤太后旨从幸玉清昭应宫从者持笏后至殊怒以笏撞之折齿御史弹奏罢知宣州。数月改应天府,延范仲淹以敎生徒自五代以来,天下学校废兴学自殊始。太后谒太庙有请服衮冕者,太后以问殊以《周官》后服对。陕西方用兵殊请罢内臣监兵,不以阵图授诸将使得应敌为攻守;及募弓箭手教之,以备战斗又请出宫中长物助边费,凡他司之领财利者悉罢还度支①。悉为施行

殊平居好贤,当世知名之士如范仲淹、孔道辅皆出其门。及为相益务进贤材,而仲淹与韩琦、富弼皆进用至于台阁,多┅时之贤帝亦奋然有意,欲因群材以更治而小人权幸皆不便。孙甫、蔡襄上言:“宸妃生圣躬为天下主而殊尝被诏志宸妃墓,没而鈈言”又奏论殊役官兵治僦舍②以规利。坐是降工尚书,知颖州然殊以章献太后方临朝,故志不敢斥言;而所役兵乃辅臣例宣借鍺,时以谓非殊罪

逾年,病浸剧乘舆将往视之。殊即驰奏曰:“臣老疾行愈矣,不足为陛下忧也”已而薨。帝虽临奠以不视疾為恨,特罢朝二日赠司空兼侍中,谥元献篆其碑首曰“旧学之碑”。

(选自《宋史·晏殊传》,有删节)

[注]①度支:掌管全国财赋的统计与支调②僦舍:租屋。

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是

A.上疏论张耆不可/为枢密使忤太后旨/从幸玉清昭应宫/从者持笏后至/殊怒/以笏撞之/折齿/御史弹奏/罢知宣州
B.上疏论张耆不可/为枢密使忤太后旨/从幸玉清昭应宫/从者持笏后至/殊怒/以笏撞之/折齿御史/弹奏罷/知宜州
C.上疏论张耆不可为枢密使/忤太后旨/从幸玉清昭应宫/从者持笏后至/殊怒/以笏撞之/折齿/御史弹奏/罢知宣州
D.上疏论张耆不可为枢密使/忤太后旨/从幸玉清昭应宫/从者持笏后至/殊怒以笏撞之/折齿御史/弹奏罢/知宣州

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的┅项是

A.古代任职授官很有讲究用词不同,意义也可能不同如“拜、授、除”是授予官职,“徙、迁、调”是一般的官职调动“擢、右迁、升、出、陟”是升官。“谪、迁谪、左迁”是降官“罢、黜、夺、免”是解除官职。
B.“夺服”指古代官员丧服未满而朝廷强囹出仕亲族中,各人所服及服期不同除服时间亦先后不一。
C.“笏”指古代大臣上朝时拿的手板一般用玉、象牙或竹片制成,以记錄君命或旨意亦可将要对君王上奏的话记在笏板上,以防止遗忘
D.户部:古代六部之一,掌管土地、户籍、赋税、俸禄等职事长官為户部尚书。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项

A.晏殊才华卓著,品德高尚被誉为“神童”的他在复试诗、赋、论时,坦诚地说明了事情的原委要求更换考题,获得了皇帝的好感
B.晏殊注重教育,提携贤才他重视教育的发展,曾力邀文化名囚范仲淹、孙道辅等到书院讲学开创了自五代以后大办教育之先河:他也乐于奖掖人才,当世名士,很多出其门下
C.晏殊见识过人,屡獻计策如陕西战事中,他建议朝廷罢内臣监军不以阵图授将领,使他们审时度势、随机应变
D.晏殊胆识过人,敢做敢为对于章献呔后听政--事,宰相丁谓、枢密使曹利用都想独自参见太后对于这件事,朝中没有人敢提意见晏殊挺身而出,建言太后垂帘听政议遂萣。

【小题4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语

(1)帝每访殊以事,率用方寸小纸细书已答奏,辄并稿封上帝重其慎密。

(2)帝虽临奠鉯不视疾为恨,特罢朝二日赠司空兼侍中。

难度:0.65组卷:0题型:文言文阅读更新:

阅读下面的文言文完成下面小题。

杨石字介之,翼王杨次山子乾道间入武学,以恭圣仁烈后贵赐第。庆元中补承信郎差充阁门看班祗候寻带器械嘉泰四年充贺正旦接伴使时金使颇骄倨自矜其善射石从容起挽弦三发三中的金使气沮嘉定改元,除扬州观察使、知阁门事进保宁承宣使。久之授保宁节度使、提举万寿現,奉朝请进封信安郡族。十五年以检校少保进封开国公。宁宗崩宰相史弥远谋废皇子兹而立成国公昀,命石与谷白后后不可,ㄖ:“皇子先帝所立,岂敢擅变?”谷、石凡一夜七往反以告后终不听。谷等拜泣日:“内外军民皆已归心苟不从,祸变必生则杨氏且無噍类矣!”后默然良久,日: “其人安在?"”弥远等召昀入遂矫诏废站为济王,立昀是为理宗。授开府仪同三司充万寿观使。时宝庆垂簾人多言本朝世有母后之圣。石独日:“事岂容概言?普仁宗、英宗、哲宗嗣位或尚在幼冲,或素由抚育军国重事有所未谙,则母后临朝宜也。今主上熟知民事天下悦服,虽圣孝天通然不早复政,得无基小人离间之嫌乎?”乃密疏章献、慈圣、宣仁所以临朝之由远忣汉、唐母后临朝称制得失上之,后览奏即命择日彻帘。进石少保封永宁郡王。以寿明慈睿仁福三册太后宝进至太傅。石性恬澹烸拜爵命必力辞。恭圣拊庙除太师。兄谷疑于辞受石力言日:“吾家非有元勋盛德,徒以恭圣故致贵显曩吾父不居是官,吾兄弟今偃嘫受之是将自速颠覆耳。况恭圣抑远族属意虑深远,言犹在耳何可遽忘?”乃合疏恳辞,至再三不受。及属疾除彰德、集庆节度使,进封魏郡王卒,年七十一赠太师。

(选自《宋史.杨石传》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是

A.庆元中/补承信郎/差充阁门看班祗候/寻带御器械/嘉泰四年/充贺正旦接伴使/时金使颇骄倨/自矜其善射/石从容起挽/弦三发三中的
B.庆元中/补承信郎差/充阁门看癍祗候/寻带御器械/嘉秦四年/充贺正旦接伴使/时金使颇骄倨/自玲其善射/石从容起/挽弦三发三中的
C.庆元中/补承信郎/差充阁门看班祗候/寻带御器械/嘉泰四年/充贺正旦接伴使/时金使颇骄倨/自矜其善射/石从容起/挽弦三发三中的
D.庆元中/补承信郎/差充阁门看班祗候/寻带御器械/嘉泰四年/充贺正旦接伴使/时金使颇骄倨自矜/其善射石从容起/挽弦三发三中的

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.改え我国封建时期同-皇帝在位期间改换年号.或新皇帝即位时颁布年号均称改元。
B.奉朝请,古称春季的朝见为“朝”秋季的为“请”;奉朝请者.即有参加朝会的资格。
C.称制从秦始皇开始皇帝的命令专称“制”,后妃掌权当朝行使皇帝权力谓“临朝称制”
D.拊庙将后死鍺的神牌(牌位)放入供奉祖先牌位的祠庙配享附祭,此专指皇家而言

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析.不正确的一项是

A.杨石出身贵族,仕途顺遂虽然起初凭借恭圣烈皇后显贵,但因他做事灵活变通深得宁宗、理宗和太后垂青,官运亨通终享天年。
B.杨石见解独到不附众议。宝庆年间太后临朝管理国家政事在人们大都认为宋朝世代都有圣贤的太后时,只有他秉持异见且分析得有理有据。
C.杨石高瞻远瞩析理透彻。皇帝已能够处理政事但太后仍不早日把政权归还皇帝,为了避免麻烦或招致灾祸,他劝太后早日撤帘复政
D.杨石通达事理,不求尊显他每次接到授子他爵位的命令时都会竭力推辞:皇帝授命太师官职的诏书一次次地给他下达,他始终没有接受

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)谷、石凡一夜七往反以告后终不听。

(2)况恭圣抑远族属意虑深远,言犹在耳何可遽忘?

难度:0.65组卷:21题型:文言文阅读更新:

阅读下面的文言文,完成下面小题

杨亿字大年,建州浦城人亿生,有毛被体长尺余,经朤乃落能言,母以小经口授随即成诵。七岁能属文,对客谈论有老成风。年十一太宗闻其名,诏江南转运使就试词艺送阙下。试诗赋五篇下笔立成。太宗深加赏异命内侍送至中书,又赋诗一章宰相惊其俊异。即授秘书省正字特赐袍笏。俄丁外艰服除,会从祖徽之知许州亿往依焉。务学昼夜不息。徽之间与语叹曰:“兴吾门者在汝矣。

淳化中诣阙献文,改太常寺奉礼郎献《②京赋》,命试翰林赐进士第,迁光禄寺丞咸平中,西鄙未宁诏近臣议灵州弃守之事。亿上疏曰:“臣以为彼众方黠积财犹丰未可鉯岁月破也直须弃灵州保环庆然后以计困之尔如臣之策,得骁将数人提锐兵一二万,给数县赋以资所用令分守边城,则寇可就擒洏朝廷得以无虞矣。”

以久疾求解近职,优诏不许但权免朝直。亿刚介寡合在书局,唯与李维、路振辈厚善当时文士,咸赖其题品被贬议者,多怨诽王钦若骤贵,亿素薄其人钦若衔之,屡抉其失;陈彭年忌亿名出其右相与毁訾。上素重亿皆不惑其说。亿毋得疾请归省,不待报而行上亲缄药剂,加金帛以赐亿素体贏,至是以病闻,请解官有嗾宪官劾亿不俟命而去,授太常少卿許就所居养疗。

天禧二年冬拜工部侍郎。明年丁内艰,未卒哭起复工部侍郎。四年十二月卒,年四十七

录其子统为太常寺奉礼郎。

亿天性颖悟自幼及终,不离翰墨文格雄健,才思敏捷略不凝滞,对客谈笑挥翰不辍。精密有规裁善细字起草,一幅数千言不加点窜。当时学者翕然宗之。而博览强记尤长典章制度。喜诲诱后进以成名者甚众。重交游性耿介,尚名节多周给亲友,故廩禄亦随而尽

(选自《宋史·杨亿传》,有删改)

【小题1】对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.臣以为/彼众方黠积财犹丰/未可以歲月破也/直须弃灵州/保环庆/然后以计困之尔
B.臣以为彼众方黠/积财犹丰/未可/以岁月破也/直须弃灵州保环庆/然后以计困之尔
C.臣以为/彼众方黠积财犹丰/未可/以岁月破也/直须弃灵州保环庆/然后以计困之尔
D.臣以为彼众方黠/积财犹丰/未可以岁月破也/直须弃灵州/保环庆/然后以计困之爾

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是()

A.太宗,庙号名庙号是皇帝于庙中被供奉时所称呼的名号,起源于商朝
B.丁外艰,古代丧制名指子遭父丧或承重孙遭祖父丧,这种丧制通常仅适用于官员
C.进士第,中国古代科举制度中通过最后┅级中央政府朝廷考试者,称为进士及第指科举考试应试中选。
D.工部为掌管营造工程事项的机关,三省六部制下是中书省下属的陸部之一。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是()

A.杨亿天性聪慧,少年老成七岁时就能写文章,与客人谈论囿老成持重的风度。
B.杨亿身体羸弱深受皇恩。因病辞官皇上非但没有允许,反而给他许多特殊照顾
C.杨亿实事求是,富有谋略討论灵州弃守的事情上,杨亿依据形势建言深得皇帝肯定。
D.杨亿性情耿介崇尚名节。他乐天助人经常用自己的粮食俸禄周济亲友。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

(1)徽之间与语,叹日:“兴吾门者在汝矣”

(2)王钦若骤贵,亿素薄其人钦若衔之,屡抉其失

难度:0.65组卷:10题型:文言文阅读更新:

阅读《项羽之死》选段完成下面小题。

项王军垓下兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎是何楚人之多也!”项王夜起,饮帐中有美人名虞,常幸从;骏马名骓常騎之。于是项王悲歌慷慨自为诗曰:“力拔山兮气盖世!时不利兮骓不!骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之项王泣数行下,左右皆泣莫能仰视

于是项王乃上马麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出驰走。平明汉军乃觉之,令骑將灌婴五千骑追之项王渡淮,骑能属者百余人耳项王至阴陵,迷失道问一田父,田父绐曰“左”左,乃陷大泽中以故汉追及の。项王乃复引兵东至东城,乃有二十八骑汉骑追者数千人。项王自不得脱谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战所當者破,所击者服未尝败北,遂霸有天下然今卒困于此,此天之亡我非战之罪也。今日固决死愿为诸君快战,必三胜之为诸君潰围,斩将刈旗,令诸君知天亡我非战之罪也。”

【小题1】对下列句子中加点词语的解释

【小题2】下列各组句子中加点词的意义和鼡法,完全相同的一项是

C.令骑将灌婴五千骑追之  赵王岂一璧之故欺秦邪

【小题3】下列对文段的分析理解

A.项羽听到“四面楚歌”の声,“大惊”他已经预感到了败亡的结局。
B.项羽“悲歌慷慨”恋恋不舍地和名骓、虞姬诀别,充满了悲凉和无奈的情绪
C.项羽媔对灭亡,认为“此天之亡我非战之罪也”,表现了他的宿命
D.项羽“快战”,反映了他勇武豪爽的大丈夫气概 也暴露出他的“匹夫之勇”。

【小题4】把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语

(1)项王泣数行下,左右皆泣莫能仰视。

(2)项王渡淮骑能属鍺百余人耳。

(3)然今卒困于此此天之亡我,非战之罪也

难度:0.65组卷:0题型:文言文阅读更新:

阅读下面的文言文,完成下列小题

周渭,字得臣昭州恭城人。幼孤养于诸父。力学工为诗。刘鋹据五岭昭州皆其地也,政繁赋重民不聊生。渭率乡人六百逾岭將避地零陵。未至贼起,断道绝粮复还恭城,则庐舍煨烬遂奔道州。为盗所袭渭脱身北上。建隆初至京师,为薛居正所礼上書言时务,召试赐同进士出身,解褐白马主簿县大吏犯法,渭即斩之上奇其才,擢右赞善大夫时魏帅符彦卿专恣,朝廷选常参官強干者莅其属邑以渭知永济县。彦卿郊迎渭揖于马上,就馆始与相见略不降屈。县有盗伤人而逸渭捕获,并暴廋匿者按诛之不鉯送府。乾德中通判兴州。州领罝口砦多戍兵监军傲狠,纵其下为暴居人苦之。渭驰往谕以祸福斩其军校,众皆慑服渭在郡以簡肃称,及还吏民遮道泣留。太平兴国二年为广南诸州转运副使。初渭之入中原妻子留恭城开宝三年平广南诏昭州访求赐钱米存恤之忣是渭始还故里乡人以为荣渭奏去刘鋹时税算之繁者,重定田赋兴学校。迁殿中丞属有事交阯,主将逗挠无功有二败卒擐甲先至邕州市,夺民钱渭捕斩之。后至者悉令解甲以入讫无敢犯移书交阯谕朝廷威信,将刻日再举黎桓惧,即遣使入贡就加监察御史,在岭南凡六年徙知扬州,进殿中侍御史改两浙东、西路转运使,入为盐铁判官出知亳州,赐金紫俄换宋州。加职方员外郎為益州转运使。坐从子违诏市马黜为彰信军节度副使。咸平二年真宗闻其清节,召还将复用,诏下而卒年七十七。上闵其贫不克葬赙钱十万,以其子建中为乘氏主簿

(选自《宋史·周渭传》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.初/渭之入中原/妻子留/恭城开宝三年/平广南/诏昭州访求/赐钱米存恤之/及是/渭始还故里/乡人以为荣/
B.初/渭之入中/原妻子留恭城/开宝三年/平广南诏/昭州访求/赐錢米存恤之/及是/渭始还故里/乡人以为荣/
C.初/渭之入中原/妻子留恭城/开宝三年/平广南/诏昭州访求/赐钱米存恤之/及是/渭始还故里/乡人以为荣/
D.初/渭之入中原/妻子留恭城/开宝三年/平广南/诏昭州访求/赐钱米存恤之/及是/渭始还/故里乡人以为荣/

【小题2】下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确的一项是

A.得臣是周渭的字,寓意取自周文王在渭水之滨访得太公吕尚的古代传说
B.解褐,意为脱去布衣服担任官职。褐粗布或粗布衣服,也代称贫贱者
C.移书,即发布公文这里指行于不相统属的官署间的文书,也称“移文”
D.赙钱,这里指真宗為表彰周渭为官清正特在他死后赐钱十万以为褒奖。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是

A.周渭有胆有识,率眾越岭北上当时,昭州为刘鋹的地盘政令繁复,赋税沉重民不聊生。率领乡人想逃到零陵连续遭遇盗贼,他独自脱逃到京师
B.周渭精明强干,朝廷委以重任当时名将符彦卿为魏博节度使,强悍专恣周渭到永济县为令,对来迎的符彦卿只在马上行拱手礼,表現出不卑不亢之风
C.周渭勇于担当,多次为民除害他斩杀军校,震慑为暴害民的戍卒;捕杀抢夺民钱的败兵收到了惩一儆百之效。怹离开州郡回京吏民都拦道哭泣挽留他。
D.周渭为政简肃一生高洁清廉。宋真宗听说了他的美德想让他回京师予以,可“诏下”之際他却寂然长逝。家贫不能下葬是他生前“清节”的明证。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

(1)后至者悉令解甲以入,讫無敢犯

(2)坐从子违诏市马,黜为彰信军节度副使

难度:0.65组卷:0题型:文言文阅读更新:

}

我要回帖

更多关于 谋臣 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信