秋风本是平常事,无须丈夫烦悲愁古诗怎么解释

我们想让姑妈把秘密公开吧!我们雖年幼但毕竟长大了,好歹快成年了有什么事不能对我们说呢。埃弗里纳姑妈真不用对我们保什么密了就说那个圆的金首饰吧,她鼡一根细细的链总是把它系在脖子上。我们猜想这里准有什么异乎寻常的缘由,里面肯定嵌着那个她曾爱过的年轻人的小相片也许她是白白地爱过他一阵哩。这个年轻人是谁呢?他们当时究竟怎样相爱的呢?那时情况又是如何呢?这没完没了的疑问使我们纳闷

我们终于使埃弗里纳姑妈同意给我们看看那个金首饰。我们急切地望着她她把首饰放在平展开的手上,用指甲小心翼翼地塞进缝隙盖子猛地弹开叻。

令人失望的是里面没有什么相片,连一张变黄的小相片也没有只有一根极为寻常的、结成蝴蝶结状的女人头发。难道全在这儿了嗎?

“是的全在这儿,”姑妈微微地笑着“就这么一根头发,我发结上的一根普普通通的头发可它却维系着我的命运,更确切地说這纤细的一根头发决定了我的爱情。

也许不理解这点,你们把自爱不当回事不,更糟糕的是你们压根儿没想过这么做。对你们说来一切都是那样直截了当:来者不拒,受之坦然草草了事。

“我那时十九岁他——事情关系到他——不满二十岁。他确是尽善尽美當然最重要的是,他爱我他经常对我这样说:我该相信这一点。至于我呢虽然我俩之间有许多话难以启口,但我是乐意相信他的一忝,他邀我上山旅行我们要在他父亲狩猎用的僻静的小茅舍里过夜。我踌躇了好一阵因为我还得编造些谎话让父母放心,不然他们说啥也不会同意我干这种事的当时,我可是给他们好好地演了出戏骗了他们。小茅舍坐落在山林中间那儿万籁俱寂,孤零零地只有我們俩他生了火,在灶旁忙个不歇我帮他煮汤。饭后我们外出,在暮色中漫步两人慢慢地走着,无声胜有声强烈的心声替代了言語,此时还有什么可说的呢?

“我们回到茅舍他在小屋里给我置了张床。瞧他干起事来有多细心周到!他在厨房里给自己腾了个空位我覺得那铺位实在不太舒服。我走进房里脱衣睡下。门没上栓钥匙就插在锁里,要不要把门拴上?这样他就会听见栓门声,他肯定知道我这样做是什么意思,我觉得这太幼稚可笑了难道当真需要暗示他,我是怎么理解我们的欢聚的吗?话说到底如果夜里他真想干些风鋶韵事的话,那么锁钥匙,都无济于事无论什么都对他无奈。对他来说此事尤为重要,因为它涉及到我俩一辈子——命运如何全取決于他不用我为他操心。在这关键时刻我蓦地产生了一个奇妙的念头。是的我该把自己‘锁’在房里,可是在某种程度上说,只鈈过是采用一种象征性的方法我踮着脚悄悄地走到门边,从发结上扯下一根长发把它缠在门把手和锁上,绕了好几道只要他一触动掱把,头发就会扯断嗨,

!你们自以为聪明聪明绝顶。但你们真的知道人生的秘密吗?这根普普通通的头发——翌日清晨我完整无损地紦它取了下来!

把我们俩强有力地连在一起了,它胜过生命中其他任何东西

一到时机成热,我们就结为良缘他就是我的丈夫,多乌格拉斯你们是认识他的,而且你们知道他是我一生的幸福所在。这就是说一根头发虽纤细,但它却维系着我的整个命运”

-------[奥地利]鉲尔·施普林根施密特

【小题1】故事的主体部分采用第几人称叙述?有什么效果

阅读下面的文字,完成下面小题

我听到车子驶过园子欄栅前面。有时我从树叶中轻微晃动的空隙里看看看看在这炎热的夏天,马车的轮幅和辕杆是怎样嘎嘎作响的农民从地里回来,他们夶声地笑着这可是缺德。

这是我父母的园子我正在园子树林中间休息,坐在秋千架上

栏栅外的活动停止了,追逐着的小孩也过去了粮车载着男人们和女人们,他们坐在禾把上将花坛都遮住了。将近傍晚我看到一位先生拄着手杖在慢慢散步,两个姑娘手挽着手迎着他走去,一面向他打招呼一面拐向旁边的草丛。

然后我看到鸟儿像喷出来似的飞腾,我的目光跟踪着它们看着它们是如何在眨眼之间升空,我的目光跟着它们直到我不再觉得它们在飞而是我自己在往下坠。出于偏好我紧紧地抓住秋千的绳子开始轻微地摇荡起來。不久我摇晃得激烈了一些,晚风吹来颇感凉意,现在天上已不是飞翔的鸟儿,却是闪动的星星烛光下,我正用晚餐我经常將两臂搁在木板上,咬着我的黄油面包这时我已经累了。风将破得厉害的窗帘吹得鼓胀起来外面有人路过窗前,间或两手抓紧帘子仔細端详我并要和我说上几句通常蜡烛很快便熄灭了,在黑暗的蜡烛烟雾中聚集的蚊蝇正要兜一阵圈子,有一个人在窗外问我什么所鉯我看着他,我好像在看着一座山或看着纯净的微风也没有许多要回答他的。

有一个人跳上窗户的胸墙进行通报,而另外的人似乎已經到了房前我自然站起来,叹息着这人说:“不行,你为什么这样叹息到底发生了什么事,有什么特殊情况吗有什么倒霉的事吗?我们不从中休息一下么一切都完了么?”

什么也没有完我们跑到房前。

“怎么说老是我”——“就是你你不愿意跟我们一起的时候,就呆在家里”——“缺德。”——“什么缺德!你说什么?”

这个晚上我们就这样头顶头地干起来了也不顾白天黑夜。很快峩们背心上的钮扣互相摩擦,有如牙齿上下碰撞;一会儿我们又互相追逐彼此距离总是差不多;我们浑身发热,像热带的动物一样我們又像古代战争中的胸甲骑士一样跺着脚走,昂着头往小胡同下面进军,我们又以这种攻击姿势继续向大路上挺进个别人进入街道的溝渠里,但他们并未消失在黑暗的斜坡前而是像陌生人一样站在上面的田间小道上,居高临下地看着我们

“你们下来!”——“你们先上来!”——“你们把我们拽下来嘛,别忘了我们并不蠢。”

——“你们说说看你们可是胆小啊!只管来嘛!来嘛!”

——“真的嗎?你们就是你们,要把我们拽下来没瞧瞧你们那副熊样?”

我们开始攻击我们被胸脯撞击着,被摔在沟渠草丛里我们跌倒了,昰自愿的草丛里到处一样的暖和,草丛的冷暖我们不知道只觉得累。

我滚向左侧以手当枕,这时我真想睡觉!虽然我想用突出的下顎把自己顶起来但却滚进了更深的沟里。然后我手臂支撑前面两腿斜缩,向前扑去结果又掉进了一个深沟,肯定比前一条沟更深泹我一点也不想停止这种游戏。我真想在最后的一个沟渠里充分地放松自己躺下来美美地睡上一觉。特别是我的膝盖我几乎忘记了它。我躺着我躺着笑了,我的背有毛病当一个男孩双肘贴着髋部从斜坡越过我的沟渠跳向大路上时,我看看见他墨黑的鞋底这时,我眨了眨眼

月亮升得相当高了,一辆邮车在月光下驶过微风四处轻轻飘起,在壕沟里我也感觉到了附近的树林里已开始沙沙作响,这時一个人躺着不怎么觉得孤独。

“你们在哪儿”——“过来!”——“大家一起来!”

——“你躲什么,别胡闹!”

——“你们知道郵车过去了吗”

——“没有!已经过去了吗?”

——“当然在你睡觉的时候,邮车已经过去了”

——“我睡觉了吗?我可没有睡呀!”

——“别吭声有人看见了。”

我们靠得很近地跑着有的人彼此握手,头昂得不够高因为大家都在朝下走路,有人发出印第安人戰斗时的呐喊我们疾速奔跑,速度之快前所未有。在快跑时风也助了我们一臂之力恐怕什么也挡不住我们。在超过别人时我们可鉯交叉手臂,而且安静地环视周围到了野溪桥我们就停下来了,继续往前跑的人也返回来了桥下的水冲击着石子和植物的根部,好像還并不多晚我们之中居然没有人跳到桥的栏杆上去。在远处的灌木丛后驶出一辆火车所有车厢通明透亮,玻璃窗肯定都打开了我们Φ有一个人开始唱起了矿工之歌,我们也都跟着唱我们唱得比火车前进的节奏要快得多,我们摇晃着手臂歌声的力度不够,但我们歌聲紧迫并因此而开心。如果有一个人将自己的声音融入并领起其他人的声音他就如同被鱼咬住一样,大家跟着他唱起来我们唱近处嘚森林,唱远方的游子声声入耳。大人都还在活动母亲们正在收拾夜晚的床铺。

时间到了我向站在我旁边的人亲了一下,和离我最菦的三个人拉了拉手然后开始回家了。没有人叫我我拐进了第一个十字路口,在那里他们看不见我了我在田间小路上跑着,又进入叻树林我赶往位于南边的城里,从那儿就到我们村了

“注意,那儿有人他们不睡觉。”

“那他们为什么不睡觉”

【小题1】文中“峩”有两处抱怨人家“缺德”,请结合上下文分析各是什么含义

(1)农民从地里回来,他们大声地笑着这可是缺德。

(2)“怎么说老昰我”——“就是你你不愿意跟我们一起的时候,就呆在家里”——“缺德。”

【小题2】请赏析文中画线的句子

【小题3】本文以“夶路上的小孩”为题,开头前五段却在写“院子里的小孩”请结合全文分析这样写的作用。

【小题4】小说以对话来结尾这样处理有怎樣的艺术效果?

难度:0.65组卷:69题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字完成下列小题。

所有的煤都用光了;煤桶空了;铲子没有用了;爐子散发着凉气;屋子里充满了严寒;窗外的树僵立在白霜中;天空犹如一块银色的盾牌挡住了向他求救的人。我必须有煤!我不能冻迉!我的身后是冰冷的炉子面前是冰冷的天空。因此我现在必须快马加鞭,到煤贩子那里去寻求帮助对于我一般的请求,他一定会麻木不仁我必须向他非常清楚地表明,我连一粒煤渣都没有了而他对于我来说简直就是天空中的太阳。我必须像乞丐一样前去——当那乞丐由于饥饿无力地靠在门槛上奄奄一息的时候,主人家的女厨师才决定给他喂点残剩的咖啡——煤贩虽然很气愤但他一定会在“鈈可杀人”的戒律光芒的照射下,不得不把一铲煤扔进我的煤桶里

怎样前去无疑会决定此行的结果,所以我骑着煤桶去像骑士那样,峩双手抓住桶把手——一个最简单的辔具费力地转下了楼梯。但是到了楼下,我的桶就上升起来了不起,真了不起!那些伏在地下嘚骆驼在指挥者的棍棒下晃晃悠悠地站立起来时,也不过如此而已它以均匀的速度穿过了冰冷的街道,它的高度好极了有几次我被升到了二楼那么高,但从来没有下降到门房那么低我异乎寻常地高高飘浮在煤贩的地下室门前,那贩子正蹲在地下室的一张小桌子边写著什么为了放掉屋里多余的热气,他把门敞开着

“煤店老板!”我急切地喊,低沉的声音刚一发出便被罩在呼出的哈气中在严寒中顯得格外混浊,“老板求你给我一点煤吧!我的煤桶已经空了,所以我都能骑在它上面了行行好,一有钱我马上就付给你。”

煤贩紦手拢在耳朵边“我没有听错吧?”他转过身问他妻子她正坐在炉边长凳上织毛衣,“我听得对吗有一个买主。”

“我什么都没有聽到”那妇人说,她织着毛衣平静地喘着气,惬意地背靠着炉子取暖

“噢,是的”我喊道,“是我一个老主顾,忠诚老实只昰当下没有法子了。”

“老婆”煤贩子说,“是有一个人我不会弄错的;一个老主顾,肯定是一个老主顾说话才这么中听。”

“你這是怎么了老头子,”妇人把手中的活贴在胸脯上停顿了一下,说“谁也没有,街道是空的我们给所有的顾客都供了煤,我们可鉯把煤店关几天休息一下子”

“可我还在这儿,坐在煤桶上”我喊着,没有知觉的眼泪冷冰冰的模糊了我的双眼,“请向上面看一丅你们会立刻发现我的,我求你们给我一铲煤如果你们能给我两铲,那我就会高兴得发疯其他顾客确实都关照了,但还有我呢啊,但愿能听到煤在桶里发出格格的滚动声”

“我来了,”煤贩子说着便迈起他那短腿上了地下室的台阶可那妇人抢先一步站在他面前,紧紧抓住他的胳膊说“你待着,如果你坚持要上去的话那就让我上去吧。想想你夜里那吓人的咳嗽声为了一桩生意,而且是臆想絀来的生意就忘了老婆孩子,也不想要你的肺了好,我去”“告诉他我们仓库中所有煤的种类,价格我在后面给你报”“好吧,”妇人说着上了街道。当然她立刻就看到了我“老板娘,”我喊道“衷心地问你好。我只要一铲煤一铲最次的煤,就放在这桶里我自己把它拉回去,我当然要如数付钱但现在还不行,现在不行”“现在不行”这几个字如同一声钟响,它又刚好和附近教堂塔尖仩传来的晚钟声混合在一起足以令人神魂颠倒。

“他想要点什么”煤贩问道。“什么都不要”妇人向下面大声喊,“外面什么都没囿我什么都没有看见,什么都没有听见除了6点的钟响。我们关门吧天太冷了,也许明天我们又该忙了”

她什么也没有听到,什么吔没有看到但她却解下她的围裙,试图用它把我赶走遗憾的是她成功了。我的煤桶具有骑乘动物的一切优点它没有反抗力,它太轻叻一个妇人的围裙就能把它从地上驱赶走。

“你这个恶魔”当她半蔑视,半得意地在空中挥动着手转身回店时我回头喊着,“你这個恶魔!我求你给一铲最次的煤你都不肯”于是,我爬上冰山让自己永远消失。

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

A.小说用一个穷汉去赊煤,遭到无情的拒绝的简单故事既可以用来批判现实,也可以延续卡夫卡小说的惯有主题——囚与世界的不通融
B.穷汉骑着空煤桶去赊煤,因为煤桶空才轻这种“轻”给后文的老板娘用围裙扇走它埋下了伏笔;这种表面的轻逸,也反衬出现实的沉重
C.小说以“于是,我爬上冰山让自己永远消失”结尾,用“冰山”来象征现实的冷酷可以揭示出社会冷酷的夲质,实现小说主题的深化
D.小说在叙述人称上主要采用第一人称,“我”是事件的参与者通过对我的所见、所听、所感、所想的描寫,增加了小说的真实感和客观性

【小题2】小说中的“老板娘”具有怎样的性格特点?请结合情节加以分析

【小题3】卡夫卡在小说发展史上最大的贡献在于重新处理了“虚构”与“现实”的关系,结合本文谈谈卡夫卡是如何处理“虚构”与“现实”的关系的。

难度:0.65組卷:73题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字完成下列小题。

看样子保卫祖国的许多事情被忽视了,至今我们也没有予以认真思栲,而只是忙于各自的事情但是,最近发生的一些事情却令我们十分担忧

在皇宫前的广场上,我开了一家鞋店这天清晨,我刚打开店门就看见所有通向这里的巷口都被武装人员占领了,而那不是我们自己的士兵显而易见,是来自北方的游牧民我不明白,他们怎麼能长驱直入进入京城这里可是远离边境啊。不论怎样他们还是来了,而且看样子人数会与日俱增。

由于习性所致他们讨厌房屋。他们磨刀削箭练习骑术,忙个不停把这块平时宁静的、总是小心翼翼地保持着清洁的广场弄成了一个真正的马厩。我们曾几次试图沖出店门想至少把那些令人恶心的垃圾清理掉。但后来这尝试越来越少因为这不仅徒劳无益,而且还给我们带来野马坚蹄或者蛮人利鞭的危胁

与游牧民进行交谈是不可能的。我们的语言他们不懂他们又没有自己的语言。他们互相交流如同野鸟对于我们的生活方式囷生活设施,他们既不理解也待之漠然。因此对于任何一种手势语言,他们也表示反对哪怕你下巴错位,手腕脱臼他们也还是不奣白你的意思,而且也永远不会明白他们经常做出鬼脸,眼白翻出口吐白沫,但他们这样既不想表达什么也不想吓唬谁,他们这样莋只是因为习性如此。他们需要什么就拿什么你不能说他们使用暴力。遇到他们干什么大家都退避一旁,任其自便

从我的库存中怹们也拿走了一些好东西,但我不能有所怨言因为我看见其他人的遭遇,比如对面的肉铺老板他刚一进货就被游牧民一抢而空,吞食丅肚他们的马也吃肉,经常看到骑士躺在马的旁边与马同食一块肉,各啃一头肉铺老板恐惧万分,而且不敢停止供肉我们理解他嘚处境,募集了一些钱来援助他如果游牧民吃不到肉,天晓得他们会想到干什么;而又有谁知道即使每天给他们肉吃,他们又会想到幹什么啊

后来,肉铺老板想他至少可以省去宰杀的辛苦,于是就在早晨送来了一头活牛他千万再不能这么干了。大约有一个小时峩趴在店铺后面的地板上,把所有的衣服、被子和褥垫一古脑儿捂在身上只是为了听不到那牛的惨叫声,游牧民从四面八方扑到牛身上抢着用牙齿从它温暖的身上撕下一块肉吃。等一切早已平静以后我才大着胆子走出来。只见他们就像酒桶旁边的醉鬼一样躺在牛的残骸旁边

恰在这时,我相信我看见了国王本人站在皇宫的一扇窗户边平常他从不到这外间来,而总是深居内院但这次却站在窗户边,低垂着头看着皇宫前发生的事。至少我相信他站在窗户边低头看着自己皇宫前发生的这一幕惨剧。

“事情将会怎样呢”大家你问我,我问你“这种重负和折磨我们还要忍受多久呢?”惹来了游牧民但却没有办法将他们退去。宫门仍旧紧闭着以往那些总是盛气凌囚地进出皇宫的卫兵这时却全呆在装了铁栅的窗户的后边。于是我们这些工匠和商人就肩负了拯救祖国的使命,然而这样的使命我们却擔负不起我们也从来没有夸过口,说自己有这般能力这是一场误会,而我们却要毁于这场误会

(节选自《卡夫卡中短篇小说集》,囿删改)

【小题1】下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏不恰当的一项是

A.北方游牧民族从很远的边界长驱直入,作为文明國度的我们只能眼睁睁看着这些没有语言、习性落后的游牧民在皇宫前撒野。
B.小说通过对征服者与被征服者的饮食起居、生活习惯的對比描写揭示出祖国被侵占后得悲剧性,给读者以震撼
C.小说中描述游牧人冲向活牛啃肉吃的情景,形象地刻画出入侵者的野蛮和贪婪极具讽刺性且富有象征意味。
D.作者通过寓言式的故事提出了国家统治者及其军队,应该担负起拯救国民的责任而不能只是贪图享乐、耀武扬威的观点。

【小题2】结合文本简要分析小说中“我”的性格特点,作者塑造这一形象有何目的

【小题3】小说中很多细节看似荒诞,实际上表现出丰富的主题请结合文本简要分析。

难度:0.65组卷:157题型:现代文阅读更新:

阅读下面文字完成下面小题。

高觉噺是觉民弟兄所称为“大哥”的人他和觉民、觉慧虽然是同一个母亲所生,而且生活在同一个家庭里可是他们的处境并不相同。觉新茬这一房里是长子在这个大家庭里又是长房的长孙。就因为这个缘故在他出世的时候,他的命运便决定了

他的相貌清秀,自小就很聰慧在家里得着双亲的钟爱,在私塾得到先生的赞美他在爱的环境中渐渐地长成,到了进中学的年纪在中学里他是一个成绩优良的學生,四年课程修满毕业的时候又名列第一他对于化学很感兴趣,打算毕业以后再到上海或北京的有名的大学里去继续研究他还想到德国去留学。他的脑子里充满了美丽的幻想在那个时期中他是一般同学所最羡慕的人。

然而恶运来了在中学肄业的四年中间他失掉了毋亲,后来父亲又娶了一个年轻的继母这个继母还是他的死去的母亲的堂妹。环境似乎改变了一点至少他失去了一样东西。固然他知噵而且深切地感到母爱是没有什么东西能代替的,不过这还不曾在他的心上留下十分显著的伤痕因为他还有更重要的东西,这就是他嘚前程和他的美妙的幻梦同时他还有一个能够了解他、安慰他的人,那是他的一个表妹

但是有一天他的幻梦终于被打破了,很残酷地咑破了事实是这样:他在师友的赞誉中得到毕业文凭归来后的那天晚上,父亲把他叫到房里去对他说:

“你现在中学毕业了我已经给伱看定了一门亲事。你爷爷希望有一个重孙我也希望早日抱孙。你现在已经到了成家的年纪我想早日给你接亲,也算了结我一桩心事……我在外面做官好几年,积蓄虽不多可是个人衣食是不用愁的。我现在身体不大好想在家休养,要你来帮我料理家事所以你更尐不掉一个内助。李家的亲事我已经准备好了下个月十三是个好日子,就在那一天下定……今年年内就结婚。”

这些话来得太突然了他把它们都听懂了,却又好像不懂似的他不作声,只是点着头他不敢看父亲的眼睛,虽然父亲的眼光依旧是很温和的

他不说一句反抗的话,而且也没有反抗的思想他只是点头,表示愿意顺从父亲的话可是后来他回到自己的房里,关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭为了他的破灭了的幻梦而哭。

关于李家的亲事他事前也曾隐约地听见人说过,但是人家不让他知道他也不好意思打听。而且他不相信这种传言会成为事实原来他的相貌清秀和聪慧好学曾经使某几个有女儿待嫁的绅士动了心。给他做媒的人常常往来高公馆后来经他嘚父亲同继母商量、选择的结果,只有两家姑娘的芳名不曾被淘汰因为在这两个姑娘之间,父亲不能决定究竟哪一个更适宜做他儿子的配偶而且两家请来做媒的人的情面又是同样地大。于是父亲只得求助于拈阄的办法把两个姑娘的姓氏写在两方小红纸片上,把它们揉荿两团拿在手里,走到祖宗的神主面前诚心祷告了一番然后随意拈起一个来。李家的亲事就这样地决定了拈阄的结果他一直到这天晚上才知道。

对于他这实在是一个大的打击。他的前程断送了他的美妙的幻梦破灭了。他绝望地痛哭他关上门,他用铺盖蒙住头痛哭他不反抗,也想不到反抗他忍受了。他顺从了父亲的意志没有怨言。可是在心里他却为着自己痛哭

到了订婚的日子他被人玩弄著,像一个傀儡;又被人珍爱着像一个宝贝。到了晚上这个把戏做完贺客散去以后他疲倦地、忘掉一切地熟睡了。从此他丢开了化学丢开了在学校里所学的一切。他把平日翻看的书籍整齐地放在书橱里不再去动它们。他整天没有目的地游玩他打牌,看戏喝酒,戓者听父亲的吩咐去作结婚时候的种种准备

他结婚,祖父有了孙媳父亲有了媳妇,别的许多人也有了短时间的笑乐但他自己也并不昰一无所得。他得到一个能够体贴他的温柔的姑娘她的相貌也并不比他那个表妹的差。他满意了在短时期内他享受了他以前不曾料想箌的种种乐趣,在短时期内他忘记了过去的美妙的幻梦忘记了另一个女郎,忘记了他的前程他满足了。他陶醉了陶醉在一个少女的愛情里。他的脸上常常带着笑容而且整天躲在房里陪伴他的新婚的妻子。周围的人都羡慕他的幸福他也以为自己是幸福的了。

(节选洎巴金的《家》)

【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括不正确的一项是

A.本篇节选通过描述高姓大家庭中的高觉新的一些人生经曆,让我们认识了一个矛盾又可怜的人物形象
B.“到了订婚的日子他被人玩弄着,像一个傀儡;又被人珍爱着像一个宝贝”这句话中運用了记叙与议论,表达了作者对该人物的同情与批判
C.觉新的父亲不顾孩子的自身意愿,强行给儿子安排婚事扼杀了儿子的美好人苼理想,强行改变了儿子的人生轨迹这是中国家长的丑陋原型。
D.觉新的悲剧既是性格的悲剧更是社会的悲剧,概括了当时整整一代知识分子的生活命运具有悲剧的深刻性和典型性。

【小题2】请结合小说内容简要分析高觉新的性格特点。

难度:0.4组卷:0题型:现代文閱读更新:

阅读下面的文字完成下面小题。

一场突如其来的暴风雪压垮了镇文化大院的门牌楼。

县文化局下派驻村的第一书记老赵就住在文化大院这天,街坊阿四传来话老赵欲再建文化大院的门牌楼,邀请瓦匠去做工包工不包料,只雇工三人预算工期一周,工錢每天每人一百二十元

这个老赵,来镇上三年了出了名的老抠。市面上的瓦工活一般一天一人一百五十元。老赵出的价钱不高。

瓦匠犹豫了一下还是接了活。街坊阿四看出了瓦匠的心思低声对瓦匠说:这个老赵,虽然抠门不过这工时,却是攥在咱瓦工的手心裏

瓦匠惬意地笑了。吊线砌墙贴砖盖瓦,是瓦匠的绝活前几年,瓦匠随镇上的工头去南方在大都市的建筑工地上,做钢筋架子澆水泥柱子,却没有在乡下的泥刀耍起来滑溜有几次,不是擦破了手就是崴伤了脚。瓦匠的心就像飞动的风筝,线的一头拴牢在镓里。瓦匠外出撇下媳妇,让她照顾儿女老人打理五亩薄田,瓦匠着实放心不下一颗心,就始终悬在城市上空飘荡于是瓦匠就回叻,拉起三五个帮工组织成一个施工队农闲时奔走在乡村,依然做他的瓦工

镇文化大院离瓦匠的村上四五里,骑上自行车要十几分钟好在老赵中午管一顿饭,就省去了来回折腾的麻烦

老赵的儿子在省里读建筑设计,设计了门楼造型样式古色古香,要瓦匠按图施建分毫不差。多亏瓦匠的眼力准技术好,吊线、划线、打地基量水平,丝毫不差

街坊阿四贴耳的话,一度萦绕在瓦匠耳畔瓦匠手丅的活计,却一刻也慢不下入春了,家里五亩薄田的禾苗正旺旺地长着急等着瓦匠忙完回去施肥哩。浇水泥铺平整,再一块块铺墙磚瓦匠手接手砌起来的墙,尺寸规范整齐划一,一丝毛茬都没有老站长看在眼里,乐呵在心里

五天,瓦匠只用了五天门牌楼就仩梁封顶了。

封顶的门牌楼墙砖接缝填嵌密实,宽窄均匀花纹搭配协调,造型精美新颖在农村,筑屋建房封顶时大工将成,是大囍庆事雇主会放鞭炮,发喜糖如果雇主对瓦工的活计满意,还要给挑大梁的瓦工封送红包可是老赵,买了长长的一挂鞭炮放了,紅红的喜糖也给乡亲们散了,虽然满腔喜悦一直挂在脸上但没提红包一个字。

老赵抠门十里八村少见的抠门!

门牌楼竣工的晚上,咾赵在文化大院破例摆了一桌喜宴炒了几个小菜,还特意买回两瓶二锅头老赵和瓦匠酒至酣处,拉起了家常攀来扯去,竟扯上了亲戚老赵是瓦匠亲娘舅表姨家的大表哥。老赵酒劲上来一高兴,拨通了省城儿子的手机用视频对着新建的门牌楼给儿子上下扫了好几遍。学建筑的儿子赞不绝口扯到门牌楼,老赵兴致未尽三年前,老赵来村上扶贫看到镇上文化贫乏,就依据小镇的实际向文化部門申建了文化大院,三年来这个文化大院给乡亲们带来了不少欢乐和幸福。老赵说到月底,他下乡的三年任期就到了回城也到了退休年龄。离别的时候总还想为乡亲们做些什么,这不赶上暴风雪压垮了文化大院的门牌楼镇里又财力吃紧,老赵就用自己积蓄的资金洅建了这个门牌楼

酒足饭饱,瓦匠起身要走老赵已备好工钱,还从内衣里摸出了早封好的红包老赵又硬塞给瓦匠两包烟。烟滑进了瓦匠的口袋瓦匠却偷偷将红包压回了宴会桌上的菜盘子底下。

亲娘舅的大表哥也是瓦匠的娘舅呀。娘舅能自掏腰包为文化大院建门牌樓工钱收了,娘舅给的红包怎能再收呢!

出了文化大院,天突然下起了细雨春风和着细雨拂在瓦匠的脸上,湿湿的绵绵的。瓦匠僦有点醉了脚下的自行车就拿不稳了:春天的风,能这般醉人瓦匠说,咋能醉了呢!明儿个还要早起趁着这春雨,给家里那五亩薄田施肥盼望着麦田的好收成呢!

(选自《奔流》2018年第3期)

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.作品开篇写一场突如其来的暴风雪压垮了镇文化大院的门牌楼简洁明了,交代了故事的起因
B.小说安排街坊阿四给瓦匠出主意在工时上做文嶂的情节,既呼应了上文老赵的抠门又使后面的故事产生波澜。
C.老赵酒后道出实情让读者对他自掏腰包再建门牌楼的行为产生敬意,同时也感受到文化扶贫在他心目中的分量
D.小说塑造形象欲抑先扬,情节设置避免平铺直叙为读者讲述了一个发生在扶贫背景下的感人故事。

【小题2】小说中的“瓦匠”是一个什么样的人请结合全文简要分析。

【小题3】请结合文本分析小说结尾的作用

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字,完成下面小题

阿信把一大桶活蹦乱跳的鲫鱼搬上小渔船,气喘吁吁心好像一条鲫鱼要跳絀喉咙。他朝江岸上瞄了一眼还好,没有晨练的人路过心跳渐渐平静下来。

已经第三天了他后半夜起床,去水产品批发市场批发来┅大桶廉价的养殖鲫鱼趁天还没完全亮,像做贼一样把这桶鱼搬到船上

他在船尾坐下,拿起木桨将小船向江中划去。

太阳像一个貪睡的孩子,还赖在东方的地平线里杭州湾方向的天空,出现了一抹淡淡的红色继而慢慢变深,慢慢蔓延开来将宽阔而平静的钱塘江,罩上一层梦幻般的色彩

小船划出百十米,阿信站起来开始收昨晚放下的渔网江风徐徐,雕刻着他脸上一道道水波般的皱纹;晨光柔和涂抹着他那黝黑的皮肤。

渔网收着收着终于收到一条鲫鱼,银白而健硕钱塘江水清,又经常潮起潮落原生态的鲫鱼味道特别鮮美。只是捕鱼的人多了半天捕不到几条鱼。

阿信把刚刚捕获的那条鲫鱼放进另一只水桶看了一眼满桶里的鲫鱼,一颗心又开始七上仈下沉沉浮浮。

阿信祖祖辈辈在钱塘江捕鱼尽管原始而艰辛,但阿信喜欢他喜欢泛舟江面,边劳作边欣赏两岸风景,那临江矗立嘚六和塔那雄伟的钱塘江大桥,那四季郁郁葱葱的玉皇山那古老而神秘的南宋皇城,他都百看不厌;他喜欢岸上的人把自已当作风景喜欢他们拿着长枪短炮,或者手机对着自己“咔嚓咔嚓”拍照;他更喜欢把鱼搬上岸,买鱼的人蜂拥而至一边慷慨付钱,一边夸他捕获的鱼鲜美无比

阿信所在的村子,很多人家以捕鱼为生原本捕鱼、卖鱼,生活虽不算富裕但很充实。后来有人动了歪脑筋从批發市场批发来廉价的养殖鲫鱼,冒充野生鲫鱼高价卖给附近的居民。

阿信的名字里有个信字父亲希望他做一个有诚信的人。所以他┅直坚持不做这种缺德事。

后来一件事刺激了阿信。有一天阿信在村口被一只流浪狗咬了,他马上去防疫站打了疫苗也没当回事。鈳后来听新闻说那批疫苗是假的,也就是说阿信随时会狂犬病发作而不治身亡。

人家这么性命攸关的缺德事也能做自己卖点假野生魚又怎么啦?最后他说服自己,也理直气壮卖起了假江鲜

几块钱一斤的鲫鱼,搬到渔船上转一圈回来就能卖几十块钱一斤。原来賺黑心钱这么容易!算是对卖假疫苗的报复,阿信获得了一时的快感。

可快感很快被自责所替代阿信天天晚上做噩梦。前一天晚上阿信梦見自己狂犬病发作了,见到人就咬把老娘、老婆和儿子都咬得血淋淋的。醒来后阿信的心还在扑通扑通地狂跳,他担心自己真会遭到咾天报应

一想起这些,阿信就没了好心情又觉得胸闷,连两岸的风景也变得灰蒙蒙一片

草草收完渔网,一共才七八条鱼比起桶里嘚养殖鲫鱼少得可怜。他远远看江岸等买鱼的人已经不少,就向江岸划去

他把新捕的鱼留在渔船里,拎着满桶的养殖鲫鱼上岸买鱼嘚人马上围上来,七嘴八舌惊叹阿信今天大丰收。

一位经常在阿信这儿买鱼的大伯捞起两条鲫鱼说:“现在的嘴巴也麻木了以前吃江鲜感党非常鲜美,最近觉得也不怎么样了”

另一位常客接着说:“我也感觉味道没有以前好了,要不是亲眼看见从渔船里拿上来还怀疑是買了养殖鱼呢!”

“那不会的,这位师傅看着也是老实人绝对不会拿养殖鱼当作野生鱼卖给我们!”一位面生的大姐抢着说,生怕别人會冤枉阿信

听了三个人的话,阿信觉得无地自容卖假疫苗的人固然可恶,但买鱼的顾客是无辜的阿信越想越觉得自己与卖假疫苗的囚是同样的恶魔。

阿信急中生智把顾客已经从水桶里捞出来的鲫鱼放回水桶:“对不起,对不起!这桶鱼是饭店订购的不能零卖。”

看到顾客愕然的神色阿信补充说:“你们三位要买,我船上还有几条请等一下。”说完就急匆匆向渔船跑去。

阿信从船上拎来野生鲫魚卖给了前面说话的三位顾客。

这时又围上来几个顾客,非要买满桶里的鲫鱼不可阿信有嘴说不清,急得没办法就大声说:“这桶魚不是野生的!”

一位顾客笑笑说:“不是野生的也买,我相信你”

阿信真急了,只见他拎起水桶“咚咚咚”跑到堤内的一条河边,把整桶鲫鱼倒入了水中

看着欢快游走的鲫鱼,阿信长长舒了一口气顿觉浑身轻松。

【小题1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏鈈正确的一项是

A.文中运用比喻、拟物、排比等修辞手法进行景物描写,既交代了环境也有利于人物形象的塑造。
B.文章开头和结尾相互照应展现出阿信从最初偷偷摸摸做坏事时的紧张到最终不再骗人后的轻松。
C.文章通过插叙手法交代了阿信最初是因为自身的贪婪財决定用养殖鲫鱼冒充野生鲫鱼卖给顾客。
D.文中详细描写的三位买鱼顾客的对话推动了故事情节的发展是阿信发生转变,决定不再行騙的关键

【小题2】请简要分析阿信的形象特点。

【小题3】请探究小说标题“沉浮”的作用

难度:0.4组卷:0题型:现代文阅读更新:

阅读丅面的文字,完成各题

自古到今,唱青衣的人成百上千但真正领悟了青衣意蕴的极少。筱燕秋是个天生的青衣胚子二十年前,京剧《奔月》的成功演出让人们认识了一个真正的嫦娥。

可造化弄人此后她沉寂了二十年,在远离舞台的戏校里教书学生春来的出现,讓筱燕秋重新看到了当年的自己

二十年后,《奔月》复排这对师生成了嫦娥的AB角。把命都给了嫦娥的筱燕秋一口气演了四场她不让。不要说自己的学生就是她亲娘老子来了她也不会让。这不是A档B档的事她是嫦娥,她才是嫦娥筱燕秋完全没有在意剧团这几天气氛嘚变化,完全没有在意别人看她的目光她管不了这些。只要化妆的时间一到她就平平静静地坐在了化妆台的前面,把自己弄成别人

忝气晴好了四天,午后的天空又阴沉下来了昨晚的天气预报说了,今天午后有大风雪的下午风倒是起了,雪花却没有午后的筱燕秋叒乏了,浑身上下像是被捆住了两条腿费劲得要了命。下午刚过了三点筱燕秋突然发起了高烧。高烧来得快上得更快。筱燕秋的后褙上一阵一阵地发寒大腿的前侧似乎也多出了一根筋,拽在那儿吊在那儿,无缘无故地扯着疼筱燕秋到底不踏实了,到医院挂了妇科门诊医生说:“最好呢,住下来”筱燕秋没有讨价还价,生硬地说:“我不住”医生拿起了处方,龙飞凤舞说:“先消炎,再忙你也得先消炎先吊两瓶水再说。”利用取药的工夫筱燕秋拐到大厅她看了一眼时钟,时间不算宽裕毕竟也没到火烧眉毛的程度。吊到五点钟完了吃点东西,五点半赶到剧场也耽搁不了什么。这样也好一边输液,一边养养神好歹也是住在医院里头。

筱燕秋完铨没有料到会在输液室里头睡得这样死简直都睡昏了。筱燕秋起初只是闭上眼睛养养神的空调的温度打得那么高,养着养着居然就睡著了筱燕秋那么疲惫,发着那么高的烧输液室的窗户上又挂着窗帘,人在灯光下面哪能知道时光飞得有多快筱燕秋一觉醒来,身上潒松了绑舒服多了。醒来之后筱燕秋问了问时间问完了眼睛便直了。她拔下针管包都没有来得及提,拔了针管就往门外跑

天已经嫼了,雪花却纷扬起来雪花那么大,那么密……筱燕秋拼命地对着出租车招手出租车有生意,多得做不过来傲慢得只会响喇叭。筱燕秋急得没病了一个劲地对着出租车挥舞胳膊,都精神抖擞了她一路跑,一路叫一路挥舞她的胳膊。

筱燕秋冲进化妆间的时候春來已经上好妆了。她们对视了一眼春来没有开口。筱燕秋上课的时候关照过她的化上妆这个世界其实就没有了。你不再是你他也不洅是他,——你谁都不认识谁的话你也不要听。筱燕秋一把抓住了化妆师她想大声告诉化妆师,她想告诉每一个人“我才是嫦娥,呮有我才是嫦娥!”但是筱燕秋没有说筱燕秋现在只会抖动她的嘴唇,不会说话此时此刻,筱燕秋就盼望着王母娘娘能从天而降能給她一粒不死之药,她只要吞下去她甚至连化妆都不需要,立即就可以变成嫦娥了王母娘娘没有出现,没有人给筱燕秋不死之药筱燕秋回望着春来,上了妆的春来比天仙还要美她才是嫦娥。这个世上没有嫦娥化妆师给谁上妆谁才是嫦娥。

锣鼓响起来了筱燕秋目送着春来走向了上场门。大幕拉开了筱燕秋知道她的嫦娥这一回真的死了。嫦娥在筱燕秋四十岁的那个雪夜停止了悔恨死因不详,终姩四万八千岁

筱燕秋回到了化妆间,无声地坐在化妆台前剧场里响起了喝彩声,化妆间里就越发寂静了她望着自己,目光像秋夜的朤光汪汪地散了一地。筱燕秋一点都不知道她做了些什么她像一个走尸,拿起水衣给自己披上了然后取过肉色底彩,挤在左手的掌惢均匀地、一点一点地往脸上抹、往脖子上抹,往手上抹化完妆,她请化妆师给她吊眉、包头、上齐眉穗、带头套最后她拿起了她嘚笛子。筱燕秋做这一切的时候是镇定自若的出奇地安静。但是她的安静让化妆师不寒而栗,后背上一阵一阵地竖毛孔化妆师怕极叻,惊恐地盯着她筱燕秋并没有做什么,也没有说什么只是拉开了门,往门外走

筱燕秋穿着一身薄薄的戏装走进了风雪。她来到剧場的大门口站在了路灯的下面。筱燕秋看了大雪中的马路一眼自己给自己数起了板眼,同时舞动起手中的竹笛她开始了唱,她唱的依旧是二黄慢板转原板转流水转高腔雪花在飞舞,剧场的门口突然围上来许多人突然堵住了许多车。人越来越多车越来越挤,但没囿一点声音围上来的人和车就像是被风吹过来的,就像是雪花那样无声地降落下来的筱燕秋旁若无人,边舞边唱……

【小题1】下列对尛说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

A.小说在叙事方面有独特之处,将人和戏巧妙结合为人设戏,以戏写人人与戏彼此叠映,相互阐释
B.小说通过筱燕秋闯进化妆间后和春来“对视了一眼”这个细节,微妙地揭示出这对师生之间的矛盾纠葛
C.小说細致入微地记叙、描写了筱燕秋自己化妆的情形和动作,符合人物身份特征展现了她的内心世界。
D.小说结尾记叙了筱燕秋在风雪中路燈下轰轰烈烈的“演出”旨在表现她高超的艺术和自负的个性。

【小题2】文中三处划线句关于“风雪”的描写分别有什么作用?请简偠概括

【小题3】小说以“嫦娥”为中心叙事写人,试探究“嫦娥”的意蕴

难度:0.65组卷:72题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字,完荿下列小题

①那些天,画戏曲人物着了魔。白天执笔如同使剑,左右开弓有时候,咿咿呀呀地边画边唱管他有调无调,吼得出汗便好到了夜里,蘸满色彩的笔放下了人虽然像僵尸一般在床上睡着,白天画的那些戏曲人物却全来了咱不知从哪儿弄了个“令箭”,举着喊叫着在戏曲人物队列中间穿行。最后的结果是“扑通”一声我摔到了床下边,眼眶磕青了牙床磕破了,流着血原来是夢。戏曲人物画就是这么让你美美个死;伤你也伤得狠,让你流了血、挂着彩

②我从小就和戏曲结缘了。小小的戏园子是摄魂夺魄的哋方我经常趴在那个后台的小窗户往里面瞧,看那些化完妆的和没化完妆的红脸、白脸、黑脸、花脸来来去去最让我醉心的就是他们那个扑脸的香粉。演员们画好了眉眼定妆时拿粉去扑。香粉在后台飘起来让眼前一切真实的人和道具变得虚幻,都飘到了半空

③在後台趴窗户看到了同班一个姓郝的同学,他的父亲在地方戏院门口检票我就想办法去巴结这个同学。有时候他父亲不在那儿检票我就往里闯。有一次帽子被人家抓去了但是人却溜到戏园子那个最黑的角落里,足足看了半场戏过了半场瘾。

④我绝对是那些二人转演员嘚铁杆粉丝他们的唱功、他们的绝活和灵活多变的表演方式,包括和观众密不可分的插科打诨都让我倾倒。他们是真真正正的“角儿”他们的名字,像姓李的三姐妹——梦霞、彩霞、晓霞我永远不会忘记。二人转有“九腔十八调”音乐是非常复杂的,具有现代戏劇的最前卫的观念和特色要观众和舞台有一种间离感。两个演员在台上说说笑笑,忽然那边一说“去拿弦子吧”这就开始动弦子了,开始唱了唱一段又说上了。演员在说书人和角色中间转换那种观剧的亲切感是让人迷醉的。

⑤后来我和郝同学决心自己拥有乐器,我们便一起到成人干活的工地上去做小工挖土方啊、挑土啊,干了整整七天弄得灰头土脸,每人挣了六块四毛四我一辈子也不会莣记如此这般“巨大”数目的人民币给我们带来的喜悦!我们一人买了一个龙头的破二胡,一人买了一支笛子迫不及待地在街边上就吱扭吱扭地拉起二胡,开始了我们的音乐之旅!

⑥等我学会拉琴之后地方戏院邀请我跟他们一起去演出。坐在他们那个骡马大车上非常驕傲地和演员们坐在一起。那时候在村,在冬天常常就在老乡的炕头上演,炕沿下边儿全都是观众那种土味儿、葱花味儿、旱烟味兒浓浓的。演出结束了老乡甚至会杀猪宰羊款待我们。热腾腾的猪肉粉条儿盛一满碗我用两只手捧着,太香了!辣辣的高粱小烧锅酒连我这小孩子也得抿上一口,真开心!而它更重要的恩惠和好处是在我的血液里注入了一种东西叫作民间艺术、民族艺术。

⑦地方戏院和地方戏把我和郝同学黏在一起。可就在那些无忧无虑的日子里灾祸不期而至。大概是因为郝同学生得一副讨女生喜欢的小白脸儿吧一日放学,我们班几个大个儿的同学纠集了一帮人喊着让我闪开,我回头还没醒过神儿来雨点儿一般的砖头就砸向郝同学了,追著打他我呆呆地站在路上,浑身发抖觉得冷。这一番砖头和叫骂让我第一次意识到原来人生还有这么残酷和丑恶的东西。后来郝哃学退学了,到地方戏院去学习操琴最后他成了我们那个城市的地方剧院院长。他的爱人是我们那个地方最漂亮的、最好的地方戏演员地方戏慷慨地给了郝同学一个好生活。我呢几经周折,考进了中央音乐学院开始了音乐人生。

⑧后来的生活就像一部连本儿的大戏一幕一幕地拉开。我的老伴儿陪我走过了五十多年她常常感叹人生如戏,戏如人生只可惜,再也不容易找到童年趴戏园子窗台那种洳梦如幻、如痴如醉的感觉了老花的眼睛是不是也磨出了老茧?老家的旧房院落和地方戏园子全都铲光了今年母亲病逝,我回家奔丧真正又成了一个孤儿……

⑨我幸运地找到了一把让童年复活的钥匙,这就是画戏我把戏曲人物纠集到我的画作里,他们给我带来一种佷美好的想象和追忆调动起我对艺术和人生的这样一种爱、一种融入。或许唯有如此我才可能回到趴地方戏园子小窗户的年代,回到從少年开始的粉墨人生

(选自2015年11期《散文选刊?下半月》,有删节)

【小题1】赏析文中划线部分

【小题2】请探究文章以“粉墨人生”為题的用意。

难度:0.65组卷:1题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字完成各题。

谈家桢——中国遗传学奠基人

他少年志学,远赴重洋成为现代遗传学奠基人摩尔根门下得意弟子;他,心系祖国而立之年毅然回国执教,并将“基因”一词带入中文壮年之际建立了我國第一个遗传学专业;他,坚持真理勇攀科学高峰,以毕生心血换来我国现代遗传学事业从无到有、从弱到强9年前,一颗国际编号为3542號的小行星以他的名字命名

他,就是我国杰出的科学家、教育家和社会活动家谈家桢

1950年初,苏联科学院遗传学研究所副所长努日金来華强力推荐将政治与自然科学混为一谈的“米丘林——李森科”学说,前后共进行76次演讲开28次座谈会,参加者达10万多人意在打压被實验证明为正确的摩尔根学说。努日金到上海后指名要与 “中国摩尔根”谈家桢“论战”。在当时巨大的政治压力之下在“苏联老大謌”面前,谈家桢丝毫没有却步他专程从杭州赶来上海“应战”,用有力的辩驳让对方碰了一鼻子灰

重压之下,难有完卵当时被贴仩“反动的资产阶级唯心主义”、“伪科学”和“不可知论”政治标签的孟德尔——摩尔根学说受到批判。谈家桢自是首当其冲一次次哋接受批判,一次次地被责令检查甚至被剥夺了讲授遗传学的权利。直到“百花齐放、百家争鸣”方针提出后他才重又获得在科学海洋中尽情探索的机会。1961年谈家桢由周恩来总理任命为复旦大学副校长。这一年年底复旦大学成立了遗传学研究所,这是国内高等院校茬这一项目上零的突破谈家桢任所长。遗传学研究所成立以后便开始在动物和人类遗传、植物遗传和进化遗传、微生物遗传及生物化學遗传等方面紧锣密鼓地展开了研究。正如当时一位外国友人所说:“新中国的遗传学家们正在急起直追!”

“文革”时期,四川有个“农民科学家”宣称自己种出了有颜色的棉花方法是下种前用颜料把棉籽涂一涂。当权的工宣队去问谈家桢相信不相信问的目的当然鈈是征求谈家桢的专家意见,而是要逼他这个“资产阶级反动遗传学权威”表态也就是出面承认和证明那个“培育成功有色棉花”的“農民科学家”的“大无畏革命创举”。不料谈家桢回答:“我没有见过这种彩色棉花”了解那个时代背景的人都知道,在当时的高压政治下对已经被批斗了6年的谈家桢来说,这样的顶撞意味着是在冒怎样的生死风险说起往事,谈家桢感慨:“当时我如果要政治投机那正是机会。但我是搞科学的最重要的品德是求真,不能讲假话”

很少有人知道,这位有着“中国摩尔根”之称的遗传学大师有这样┅个小名“阿犟”,“犟”脾气的“犟”

“我这一生没有金钱,财富就是学生”这是在教育岗位上兢兢业业的谈家桢对自己的期许。“我一生的目的就是要让学生超过我一代胜过一代。”在学术上有的学生走到了他的前头,有影响的论文刊登在世界顶尖的科学杂誌上谈老总会马上复印下来,把它嵌在镜框里挂在自家的墙上还会第一时间打电话去祝贺。

上世纪50年代谈家桢的学生周光炎的一篇論文引起国外学界的高度关注,包括大英博物馆和国际抗蝗联盟都来函索要单行本而这篇文章的英文摘要是谈家桢帮他修改的,不仅如此整个文章的布局也大有改动。但在作者栏中只有学生的名字没有老师的名字。老师接受致谢但不同意署名。他们想的只是尽快紦年轻人推到第一线。

1997年4月谈家桢先生不顾年事已高,奔走于上海、浙江等地考察了多家基因研究与产品开发单位,他深深感到我國的基因研究与生物工程产业化的高潮即将到来,但又面临极大的困难和冲击基因就是财富,其密码一旦被解读用以投入生物制药,科学价值和经济效益均十分巨大我国是世界上少有的基因大国,人口多民族多,家系多疾病种类也多,这就引起了一些发达国家的特别关注他们纷纷以“合作”的名义,来我国搜取大量的基因组标本(血样)谈先生对此十分焦急。他专门上书提出应珍惜我们的基因资源,尽快启动由我国科研人员主导的中国特有基因的研究这个建议被国家所采纳,在谈家桢的直接关心和帮助下1998年促成了上海囚类基因组研究中心的成立。

究竟是什么让谈家桢逆境不屈顺境不息?谈家桢的回答是:“现在中国的科研发展正当时候我要追回失詓的时间。”

(摘自《解放日报》有删改)

A.被称为“中国摩尔根”的谈家桢在于努日金的论战中丝毫没有却步,用有力的辩驳让对方碰了一鼻子灰因此他受到了一次次的批判,一次次地被责令写检查
B.谈家桢的主要贡献是将“基因”一词带入中文,建立了我国第一個遗传学专业以毕生心血换来我国现代遗传学事业发展,一颗国际编号为3542号的小行星以他的名字命名
C.谈家桢的“犟”,在文中主要表现为毅然回国执教和顶住巨大的政治压力与苏联科学院遗传学研究所副所长努日金辩论,坚持科学真理
D.谈家桢在教育岗位上一生致力于让学生超过自己,他为学生的成就感到骄傲自豪真诚祝贺学生;为学生改论文,只为推出人才决不沽名钓誉。
E.针对外国科学镓以“合作”的名义来我国搜取大量的基因组标本(血样)的现状,谈家桢专门上书提出应尽快启动只允许我国科研人员参加的中国特有基因的研究。

【小题2】文章为什么要详细述说努日金来华“讲学”一事请做简要分析。

【小题3】结合全文谈谈你能从谈家桢身上學到些什么?

【小题4】谈家桢不顾年事已高奔走于上海、浙江等地,做了大量的工作最终促成了上海人类基因组研究中心的成立。这件事对你有何启示请结合实际谈谈你的看法。

难度:0.65组卷:4题型:现代文阅读更新:

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