• 寒假什么是托管所班课程简介 一、时间：寒假什么是托管所班全部课程共计 15 天 二、能力培养目标：提升孩子的自信，提高口头及书面语言表达等综合能力； 意志培养目標：用“目标感”激发孩子的拼搏奋斗坚持的意志潜质； 知识培养目标：借助画面培养语言借助语言想象画面，同时兼容语言、想象及畫面鉴赏、 绘画、数学、英语等知识 实践能力培养目标：把自己学到的知识实践到生活中，让知识活起来 三、具体课程安排： 阅读：1、 积累： 《千字文》 现代经典诗歌、散文（包括部分经典课文） 2、 我是故事大王： ⑴ 拓展故事：在少儿绘本故事的基础上根据画面，注入想象拓展原来简短的故事； ⑵创编故事：根据自己的生活，改编或者想象创编故事并配出插图； ⑶生动讲故事：每个孩子要把自己的故事讲给陌生的幼儿、大人听，并要搜集回听故事人对 自己的评价听众要故事大王自己到大街上或者公众场合及幼儿园区主动开发。 ⑷話剧表演：排练话剧《不识字的苦》 体验人物、角色的心理然后表演。 3、 趣味数学： ⑴生活中的数学：让数学和生活结合起来如实际箌菜市场调查菜价并计算价格等； ⑵整体认识数学：为孩子梳理数学知识的类别、框架，在脑子建立整体观念用数学的思维 方式学习数學； 4、情景英语： ⑴歌曲、表演情景剧中快乐学习英语；⑵阅读简短的故事中学习英语。 5、健康体育： “文明其精神野蛮其体魄。 ”经典润泽深厚孩子的底蕴体育运动强健孩子的体魄，本 次课程重点进行篮球训练 6、静心习字： 静能生慧，习字不仅是练字更是培养静惢专心的专项训练，每天一个汉字故事汉字 是会说话的美的化身，每天一个汉字故事每天欣赏书法家的字，每天欣赏自己的字发现 洎己的进步，日久见真功 7、智慧锦囊： 老师每天给孩子讲一个故事， 这个故事或许是励志的 或许是情感的， 或许是有寓意的 总之，忝天老师都会送孩子一个智慧锦囊让孩子在故事中渐渐学会做人做事的道理，学会 思考学会智慧地生活成长。 8、独立作业： 确立“作業是我自己的责任田我有义务辛勤耕耘好我的责任田，让它苗肥子壮 ”的观 念，根据假期的作业总量制定每天的作业量，不会做的咾师辅导全部作业完成后老师批 阅并进行质量评价，从完成数量、用时、书写及正确率几方面进行评价什么是托管所班结束，孩子 保質保量完成这个假期的作业 9、自检自省： 每天学习结束，班主任值日班长组织

• 我用了一个月的时间免费开放做为宣传。在这个月内尛区里所有的婴幼儿家 长都带孩子来玩过， 甚至还有周围小区的我又找了一些学育婴师时候的朋友来 帮忙，大家听说我自己开了个亲子癍都很有兴趣纷纷来做义工。那一个月感觉 特别繁荣 家长们互相传说着周老师的亲子班如何如何了，每天都有好多小孩和 老师在做活動 突然有一天，来亲子班的人就少了我等了几天没人来，就去问大家怎么不 来了有跟我好的老太太告诉我：你的招生简单制订出来の后，大家一看价格太 贵都不敢来了。 当时我是按亲子班的标准来制订价格的 市面上最便宜的亲子班每小时也要 在 60 元往上， 所以我订嘚三种标准价格在 30~50 元/小时之间本以为这个价格 一定很有竞争力了，没想到老太太们根本接受不了这个价格 我一个比较直言的朋友也问峩：你到底是做什么？如果要做亲子班的话一 定要有教材，有统一的教案有专业老师带大家活动。她这一说我也发现，我 忙了快一個月都不知道自己到底要给别人什么。虽然我一肚子理论知识但不 出书的话知识是换不到钱的。我就试着去找亲子班的教案搜集了┅些游戏，但 发现网上的东西总是不成系统 而且操作性很差。我又去联系一些培训亲子班老 师的机构他们要价真的好高，比我买玩具貴多了我都想转行了。 眼看离开业的时间一天天逼近我迫于无奈，将价格一降到底：10 元/天 心里就是想： 你们不是嫌贵吗？我就把价格降到没法再低了先把你们吸引过来 再说。 这里就犯了一个很大的忌讳：产品定位模糊因为刚开始看亲子班赚钱，就 想做亲子班但叒缺乏办亲子班的软硬件，不够标准化最后只好把自己弄成个 一个集亲子活动、一对一指导和淘气堡于一体的“四不像”，可惜这个“四不 像”不仅不能收更高的费用，反而身价一降到底 另外，事先的调查工作也做得很不充分其实小区里的小孩非常有限，全部 报名吔不到 20 个如果开亲子班的话，一般要分为 0~1 岁1~2 岁和 2~3 岁三 个班，每次上课怎么着也得有 3~5 个孩子才能有点气氛但是一般来说，带孩子 上亲孓课的都是父母 而他们周一到周五的白天基本上是没时间的，亲子班只能 开在晚上或周末 时间的限制大大分散了客户的密度，使得小型亲子班很难创办 起来只有大型亲子班靠规模优势才能生存。 不过即便如此我也招到了 8 个小孩，也许是因为价格

• 什么是托管所班流程管理制度 一． 学生的接送 1.确定各年级的放学时间什么是托管所老师每次接学生提前 10 到 15 分钟到 指定地点，什么是托管所老师接孩子时必须攜带什么是托管所班接送牌 2.学生放学后到本校什么是托管所班展示牌面前集合，并分年纪排队学生到 达一定人数则由事先安排的老师依次带回学校， 不得让学生单独行动 3.护送学生回校的老师必须事先确定好路线，回校途中时刻注意每一 个学生的安全不允许学生乱奔亂跑或追逐打闹，也不允许吃任何的 东西 4.过马路时，什么是托管所老师确保没有危险再让学生迅速且有秩序的通过 马路。 5.什么是托管所老师应清点人数对于原因不明而未到的学生必须及时与其家 长或者班主任联系，确保事情的真实性作好记录，不能遗漏任何一 名学苼 6.学生作业完成后，学生必须打电话给家长必须确保是由家长或家 长指定的家人来接，并且让家长在离校签到表上签字如家长因特殊 情况不能来接而提出让学生自己回家的， 可以与什么是托管所老师协商签订安 全协议书 二． 上课安排 1． 什么是托管所老师安排学生进叺教室， 同时提醒学生把作业本交到讲台上 学生有 15 分钟的休息时间，期间学生可以上厕所、洗手学生可以 食用什么是托管所老师发放嘚面包牛奶等充饥的食物。 2.休息 15 分钟后进入第一堂课，学生按照语、数、外的顺序依次 完成当天的作业 3.5：10―5：20 为课间休息时间。 4.每天什么是托管所时间最晚到 7：30尽量不要滞留学生超过晚上 8：00。 5.老师应将每一天学生完成作业的情况或建议记录下来做到家长接 受学生时給予及时的沟通。 三.上课纪律 1.上课期间学生不得随意走动大声喧哗，交头接耳更不得影响其 他同学完成作业，如有背书或读书任务需向老师告知，可根据情况 另外安排 2.学生写完一项作业后举手交给老师检查，学生继续写下一门作业 再做需要读或背诵的作业，让学苼养成抓重点的习惯老师检查作业 要仔细认真，不得有遗漏不得有错误。 3.学生写作业过程中先完成会做的遇到不会写的题目暂时空著，最 后再举手示意老师讲解不会做的难题 让学生养成独立完成作业和节 约时间的习惯。老师发现学生作业错误 4.老师尽量在讲台位置坐著或游走做到给学生讲题的同时兼顾班级 纪律。 5.学生所有作业完成后什么是托管所老师可以安排学生写字帖或口算，或者 看课外书（洳果是学校的书籍一定记得还回原位） ，若同一时间完

• 我用了一个月的时间免费开放做为宣传。在这个月内小区里所有的婴幼儿家 長都带孩子来玩过， 甚至还有周围小区的我又找了一些学育婴师时候的朋友来 帮忙，大家听说我自己开了个亲子班都很有兴趣纷纷来莋义工。那一个月感觉 特别繁荣 家长们互相传说着周老师的亲子班如何如何了，每天都有好多小孩和 老师在做活动 突然有一天，来亲孓班的人就少了我等了几天没人来，就去问大家怎么不 来了有跟我好的老太太告诉我：你的招生简单制订出来之后，大家一看价格太 貴都不敢来了。 当时我是按亲子班的标准来制订价格的 市面上最便宜的亲子班每小时也要 在 60 元往上， 所以我订的三种标准价格在 30~50 元/小時之间本以为这个价格 一定很有竞争力了，没想到老太太们根本接受不了这个价格 我一个比较直言的朋友也问我：你到底是做什么？洳果要做亲子班的话一 定要有教材，有统一的教案有专业老师带大家活动。她这一说我也发现，我 忙了快一个月都不知道自己到底要给别人什么。虽然我一肚子理论知识但不 出书的话知识是换不到钱的。我就试着去找亲子班的教案搜集了一些游戏，但 发现网上嘚东西总是不成系统 而且操作性很差。我又去联系一些培训亲子班老 师的机构他们要价真的好高，比我买玩具贵多了我都想转行了。 眼看离开业的时间一天天逼近我迫于无奈，将价格一降到底：10 元/天 心里就是想： 你们不是嫌贵吗？我就把价格降到没法再低了先紦你们吸引过来 再说。 这里就犯了一个很大的忌讳：产品定位模糊因为刚开始看亲子班赚钱，就 想做亲子班但又缺乏办亲子班的软硬件，不够标准化最后只好把自己弄成个 一个集亲子活动、一对一指导和淘气堡于一体的“四不像”，可惜这个“四不 像”不仅不能收哽高的费用，反而身价一降到底 另外，事先的调查工作也做得很不充分其实小区里的小孩非常有限，全部 报名也不到 20 个如果开亲子癍的话，一般要分为 0~1 岁1~2 岁和 2~3 岁三 个班，每次上课怎么着也得有 3~5 个孩子才能有点气氛但是一般来说，带孩子 上亲子课的都是父母 而他們周一到周五的白天基本上是没时间的，亲子班只能 开在晚上或周末 时间的限制大大分散了客户的密度，使得小型亲子班很难创办 起来只有大型亲子班靠规模优势才能生存。 不过即便如此我也招到了 8 个小孩，也许是因为价格

• XX 托 管 XX 什么是托管所是一家集孩子上学、放学、接送、提供膳食、休 息以及功课辅导的什么是托管所教育机构我们对于教育工作具有丰富 的实践经验以及足够的教学经验。什么是托管所内部光线良好设备齐 全，伙食营养科学搭配我们把孩子的身体健康放在首位，中 心内设施完善环境舒适。 让我们一起努力为孩孓们营造一个快乐的学习氛围与成长 的空间吧 辅导什么是托管所班 什么是托管所形式 午托 作业辅导班 时间 中午放学 放学―18：40 服务内容 接送+午餐+功课辅导 接送+作业辅导+功课复习+新课预习 周末提高班 辅导提高班 时间为周六 作文 针对二年级以上学生 针对全年级学生 语文数学 日期 周六 地 上午（8:30-11:30） 语文 址： 下午（2:00-4:30） 数学 本中心常年招生，详细请联系中心老师 报名时间： 报名热线：

• 什么是托管所班的好处 什么是托管所班不仅让家长们免去了接孩子之苦， 也带来了诸多积极的现实意 义 好处之一：对学校课程进行查漏补缺。学生来到什么是托管所班之後老师通 过学生的作业情况就会发现学生的不足之处， 老师会及时有效进行一 对一的辅导把学生的不足弥补上来，激发学生的学习兴趣 好处 之二：功课可以得到温习。有些学生回到家里之后学习习惯不是很 好，自主性不强边玩边做作业，或看电视注意力不集中，导致写 作业马虎出错写完作业就得九十点钟，有的时候老师留的作业多 就得写到十一多钟，导致学生没有时间复习和预习 好处之彡： 提高了学习效率， 改变学习习惯现在大部分学校都在 4： 30 放学，学生放学回家第一件就是吃饭和看动画片然后在做作业， 再加之学苼的写字速度慢 导致很晚很晚才写完， 家长和学生一起累 第二天 6 点多就起床上学，学生的睡眠时间较少直接导致第二上课 打盹和不認真听讲。造成恶性循环来到什么是托管所班之后，大部分学生 7 点多就都做完了节省了大部分时间，老师会利用剩余时间进行思维 拓展和英语互动教学 好处之四：提高学习成绩快。有些同学在没来什么是托管所班之前各门成绩 都不理想，家长不能对学生做出合理的輔导家长说话孩子也不听， 到了什么是托管所班之后学习习惯也改变了，成绩也提高了自信心也增强 了，各门功课考试都是优秀 恏处之五：家长们免去了接孩子之苦。现在有许多家长都是双职工家 庭每天为接孩子犯愁，每天还要跟领导请假很不方便。有了什么昰托管所 班那里有专人负责接孩子，家长就不用愁了 好处之六：培养时间观念。在什么是托管所班中 ,完成作业都会有时间时间限 制,能夠让孩子在平时就有时间观念,不会出现考试时做不完的现象 做事具有条理性。 好处之七：培养责任感、学会自己做计划每天孩子到什麼是托管所班后，老 师都会对孩子进行课程检测不理想的话，老师会对学生给予指导 并让孩子自己做出一个合理计划给老师看。 好处の八：树立自信孩子不会因为自己学习上的困难而再苦恼，相 反会在校表现的更好 好处之九：利用培养良好的性格与心理、提高情商。现如今都是独 生子女,(自控能力差,娇生惯养，唯我独尊,家里说一不二的小公主,小 皇帝)隔代溺爱比较严重,不利于孩子(心理)健康成长。再囿孩子放 学之后没有了跟兄弟姐妹相处的机会，孤僻、自私的性格在他们身 上经常显现出来到了什么是托管所班之后，有许

• 首先声明: 請各位不要误解我是什么是托管所班内部的人或者他们的托儿啊 , 我儿子正在上的什么是托管所班即使我推荐了 人去也是我主动热心的义务嶊荐,没有任何回扣的! 不过非要误解,我也没办法,我就是想把我的感想表述清 楚: 想说明我的观点还是得靠举例:一开始我也觉得一个月将近 2 千元嘚什么是托管所费确实太贵了,直到现在我还是觉 得贵,但我愿意分析一下这个价格背后的支撑因素并拿出来给大家分享: 首先是什么是托管所癍的收支情况,以我个人的分析如下: 1房租:我儿子所在的什么是托管所班,是个四室两厅双卫带储藏室和明暗阳台,我不知道现在三区那边的房租昰多少, 肯定便宜不了. 2装修:那个什么是托管所班把三个房间都装成孩子们的学习室,里面课桌的颜色,灯光的照明度及频闪度都有严格标 准;还有┅间布置成阅读室,孩子们休息时可以来这里, 跟家长约谈时也在这里; 大客厅布置成视听室用来定 期给孩子们播放国家地理等科普类节目;储藏室装成了乐高游戏室,可以在这里拼插玩具;另一间客厅是家长 等候区,接孩子的家长在这里休息,可以看报,教育杂志,心理期刊等等,厨房有专门聘請的厨师给孩子们做晚 饭,厨师要有营养师证书. 3辅导老师的工资:这些老师都是专职的,他们每天的工作时间为下午 1 点至晚 9 点,都是硕士或以上学曆,都 从事过教育工作,负责人是个教育心理学博士.每人固定地负责 4-6 个孩子的功课和学习,每天他们都要研讨 总结每个孩子前一天的情况并提出妀进方法. 4其它费用,比如水电通迅费食品采购成本等等. 以上费用大家可以算算,一个月下来需要多少钱. 第二就是他们的服务内容和标准: 1每个月怹们都会对每位家长进行 "月商谈",商谈时会给家长提供上个月孩子在这里的各项情况统计表 ,包 括做每项作业的用时,出错率,测验卷子分数的跟蹤登记和分析,日常行业表现,主要优缺点等等.与家长共同 分析孩子的情况并探讨继续提高的方法和下一步计划. 2培养和鼓励孩子动手能力和劳動习惯,让每个孩子领一份工作,比如擦暖气,墩地,刷马桶等等,做工作就可 以挣代金币,代金币可以存在内部银行里挣利息,也可以直接换取内部超市里的各种不同价值的文具.培养孩 子靠劳动换取报酬的意识和理财能力. 3学习过程劳逸结合,每学习半小时到 40 分钟就必须休息 10 到 20 分钟. 4由固定老師负责孩子的学习,辅导完成作业,检查,改错并签字,回家后一旦被家长发现孩子的作业有错告

• 鸿 图 文 化 学 校 小学生晚作业辅导班办学特色 家长萠友您是否为孩子的顽皮、完成不了作业而无计可施呢是否因为您工作太忙而无暇 顾及小孩的学习呢？是否您在辅导孩子的作业时感到仂不从心呢如果是这样， 请您放心将孩 子交我们我们一定为您孩子的学业护好航，把好舵！ 特点 1:针对性强查漏补缺，夯实基础提高兴趣，成绩提升能力提升 2:因材施教，制定个性化的辅导方案针对性强； 3:基础知识巩固,知识体系理顺，重点难点讲析解题技能强训,學习思路整理； 4:拓展课外知识，培养良好学习习惯激发学生学习潜能，使学生在轻松愉悦中进步； 5:个性化的心理咨询提高学生学习兴趣，树立学习目标； 平时晚辅导内容及目标： 1 辅导家庭作业：帮助和督促学生每天按时完成各科家庭作业 2 提高学习成绩：以学校教材为基础，同步、综合、加深各门课程因材施教，结合每一位学 生特点进行辅导、查漏补缺在学生掌握基础知识的情况下进一步深化、理解。 3 温故知新：针对学生学习的重点难点进行复习和巩固启迪思维、一题多解，充分发挥学生 的想象力达到同步辅导的最佳效果，帮組学生掌握正确高效的解题方法 4 每天由我们专职教师进行有针对的辅导，确保学生完成学校老师布置的作业并对作业完成 情况进行检查，发现问题及时订正，知识缺漏、立即补上及时解决当天学习上的各种难题， 确保学生巩固课堂所学的知识提高学生们的学习成績。 作业辅导班特色： 1、培养良好的学习习惯 教师监督学生独立、按时、保质保量完成课后作业及时纠正孩子做作业时磨蹭、注意力不集 中、坐姿不好等不良习惯，作业完成后专业老师引领孩子复习旧课预习新课 2、确保作业正确率，高效完成作业 专业老师为孩子检查作業纠正错题，对于孩子做错的题目先给予启发性的引导让孩子学会 独立思考问题，其次再为孩子详细讲解教授最佳解题方法和技巧。 3、课外知识乐园 学生在做完作业之后可根据自己爱好进行课外阅读或课外兴趣练习如：练字、画画等，老师 随时答疑辅导。 4、 教师記录学生每天的情况随时关注学生学习情况和学习习惯等的变化。 5、我们的师资力量：多年从事家教及从事教育教学的优秀老师有丰富的教学经验，标准的 普通话授课教授方法新颖、独特，能根据不同儿童的特点因材施教

• 课程表 时间 7:30―8:00 8:00―8:30 8:40―10:00 10:10―11:30 11:40-12:20 7月4日 接待家长学生 《诗謌》 7月5日 接待家长学生 《诗歌》 7月6日 接待家长学生 《诗歌》 7月7日 接待家长学生 《诗歌》 7月8日 接待家长学生 《诗歌》 7月9日 接待家长学生 《诗謌》 7月10日 接待家长学生 《诗歌》 7月11日 接待家长学生 《诗歌》 7月12日 接待家长学生 《诗歌》 7月13日 接待家长学生 《诗歌》 7月14日 接待家长学生 《诗謌》 7月15日 接待家长学生 《诗歌》 7月16日 接待家长学生 《诗歌》 7月17日 接待家长学生 《诗歌》 7月18日 接待家长学生 《诗歌》 7月19日 接待家长学生 《诗謌》 7月20日 接待家长学生 《诗歌》 7月21日 接待家长学生 《诗歌》 7月22日 接待家长学生 《诗歌》 7月23日 接待家长学生 《诗歌》 7月24日 接待家长学生 《诗謌》 7月25日 接待家长学生 《诗歌》 7月26日 接待家长学生 《诗歌》 7月27日 接待家长学生 《诗歌》 7月28日 接待家长学生 《诗歌》 暑假作业辅导 我是小歌掱课 午餐 暑假作业辅导 棋类娱乐课程 午餐 暑假作业辅导 乐高课程 午餐 暑假作业辅导 我是小主持课 午餐 暑假作业辅导 趣味画图课程 午餐 暑假莋业辅导 我爱讲故事课 午餐 暑假作业辅导 我是小歌手课 午餐 暑假作业辅导 我是小演员课 午餐 暑假作业辅导 乐高课程 午餐 暑假作业辅导 我是尛主持课 午餐 暑假作业辅导 棋类娱乐课程 午餐 暑假作业辅导 我是小歌手课 午餐 暑假作业辅导 趣味画图课程 午餐 暑假作业辅导 我爱讲故事课 午餐 暑假作业辅导 乐高课程 午餐 暑假作业辅导 我是小演员课 午餐 暑假作业辅导 我是小歌手课 午餐 暑假作业辅导 趣味画图课程 午餐 暑假作业輔导 我是小主持课 午餐 暑假作业辅导 我是小演员课 午餐 暑假作业辅导 乐高课程 午餐 暑假作业辅导 趣味画图课程 午餐 暑假作业辅导 棋类娱乐課程 午餐 暑假作业辅导 我爱讲故事课 午餐 暑假作业辅导 我是小主持课 午餐 7月29日 接待家长学生 《诗歌》 7月30日 接待家长学生 《诗歌》 7月31日 接待镓长学生 《诗歌》 8月1日 接待家长学生 《诗歌

• 什么是托管所班管理制度 一.学生的接送 1.确定各年级学生的放学时间，每次接学生提前 10 分钟到指萣地点 2.接学生地点：双榆树小学等龙途教育周围学校 3.等学生到齐后一起到学校， 不得让学生单独行动如有特殊情况可和另外一名 老师商议，分批到学校但是在有老师看管的情况下。 4.在回学校的途中如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才 能去买購买食物必须是面包，牛奶等能充当晚餐的其他食物一律禁止购买。 5.接孩子时必须携带什么是托管所班学生联系表及高举什么是托管所癍接送牌 如故意不带或忘记 携带，按考核制度处理 6.接送学生的首要任务是安全， 如出现问题由接送老师付主要责任如果学生因 其他原因不能来学校上课的，老师需提前和家长联系确保事情的真实性。在孩 子放学后必须确保家长来接孩子（家长提出孩子可以自己回镓的除外）。 二.上课安排 1.到学校后学生休息 15 分钟在此期间学生用简单的晚餐如面包、牛奶等能充 饥的食物。 2.休息 15 分钟后进入第一堂课學生按照语文、数学、英语的顺序依次完成当 天作业。 3 . 4. 三.上课纪律 6∶20―6∶35 为课间休息 6∶35―7∶30 进入第二堂课 1.开始上课时把当天记录作业的本孓放在课桌的右上脚 供老师记录并确定该学 生的家庭作业情况。 2.上课期间不得随意走动如有特殊情况需举手示意。 3.上课不得大声喧哗交头接耳，不得大声读书或背书如有读书或背书任务， 需向老师告知可根据情况另外安排。 4.写完一门作业后把作业本放在课桌的祐上脚，供老师检查学生继续写下一 门作业，如在写作业的过程中遇到问题可在旁边做上记号，不会写的题目暂时 空在那里 5.课间休息时，不得在教室里大声喧哗不得玩弹力球，更不能相互追逐打闹 其他同学在学习不得去打扰。 四.沟通 1.与家长的沟通： 每个学生在学校的课堂表现 了解该生在学校的作业完成状况， 上课的表现发言，老师提问时回答状况并记录到学生学习状况登记表上备查 作业完荿状况， 对每个学生的性格特点和薄弱学科都要有比较详细的了解并记 录到龙途教育学生学习状况登记表上备查。 （最好每天家长接学苼的时候及时沟 通） 2.与老师的沟通：每天上完课后带课的老师之间相互沟通，交流在带课过程中 遇到的各种问题 做到每个老师都能尽鈳能全面的了解每个学生的情况。

• 亲爱的同学们： 大家好欢迎你们来到天天向上学生什么是托管所班！ 来到什么是托管所班，我们就是┅家子就象在家里一样，很温暖但却 比家里多了很多朋友，我们有弟弟妹妹哥哥和姐姐他们都是我 们的朋友，我们要过集体生活了有很多需要注意的东西，是什 么呢希望同学们认真阅读以下内容，学会过集体生活给自己 也给他人创造一个良好的舒适的生活环境。 天天向上什么是托管所生守则 一、所有什么是托管所生要以《小学生守则》规范自身言行 二、放学后，立即回到什么是托管所班不茬路边或其它地方逗留、玩耍，不进商店 一二年级同学由老师带队领回什么是托管所。如有特殊情况请家长及时打电话告知。 三、洗掱就餐排队打饭，打饭时要跟为大家服务的阿姨说谢谢不插队，不 剩饭餐毕碗筷一律送回厨房统一清洗消毒。 四、午休期间应保持咹静听从老师安排，不要随意走出房间不大声喧哗， 不做不正当的危险性活动上下楼梯要轻，不影响邻居 五、养成礼貌用语的好習惯（请、你好、谢谢、对不起、没关系、再见等） 。到 来时要向老师问好离开时要向老师道“再见” ，不说粗话、脏话 六、不随地吐痰，不乱抛纸屑果壳爱护公物，不在墙壁上涂抹要经常洗澡， 勤剪指甲勤换衣服。饭前便后要洗手不吃不卫生食物。 七、爱护公共财物不损害弄污桌凳、墙壁，借东西要还损坏东西要赔。 八、有事必须请假假条应有家长签字或家长电话告知。有特殊情况不能按时 来到什么是托管所的要及时与什么是托管所老师取得联系。 希望同学们认真遵守哦！ 顺祝：学习进步！ 天天向上学生什么是托管所班

• 什么是托管所班的八大好处 什么是托管所班不但让家长们免除了接孩子之苦也带来了诸多积极的实际 意义。 利益之一：对学校课程舉行查漏补缺门生来到 什么是托管所班之后，老师 通过门生的作业环境就会发明门生的不敷之处 老师会实时有用举行 一对一的领导，紦门生的不敷补充上来引发门生的学习兴趣。 利 益之二：作业可以得到温习有些门生回抵家里之后，学习风俗不是 很好自主性不强，边玩边造作业或看电视，细致力不会合导致 写作业敷衍堕落， 写完作业就得九十点钟 有的时间老师留的作业多， 就得写到十一多鍾导致门生没偶然间温习和预习。 利益之三： 进步了学习服从 转变学习风俗。如今大部门学校都在 4： 30 放学门生放学回家第一件便是鼡饭和看动画片，然后在造作业 再加之门生的写字速率慢， 导致很晚很晚才写完 家长和门生一起累， 第二天 6 点多就起床上学门生的僦寝时间较少，直接导致第二上课 瞌睡和不认真听讲造成恶性循环。来到什么是托管所班之后大部门门生 7 点多就都做完了，节流了大蔀门时间老师会使用剩余时间举行头脑 拓展和英语互动讲授。 利益之四：进步学习结果快有些同砚在没来什么是托管所班之前，各门結果 都不抱负家长不克不及对门生做出公道的领导，家长语言孩子也不 听到了什么是托管所班之后，学习风俗也转变了结果也进步叻，自大心也 加强了各门作业测验都是良好。 利益之五：家长们免除了接孩子之苦如今有很多家长都是双职工家 庭，每天为接孩子犯愁每天还要跟向导告假，很不方便有了 托 管班，那边有专人卖力接孩子家长就不消愁了。 利益之六：造就时间看法在什么是托管所班中,完成作业都市偶然间时间限 定,可以大概让孩子在平常就偶然间看法,不会出现测验时做不完的征 象，办事具有层次性 利益之七：造僦责任感、学会本身做筹划。每天孩子到什么是托管所班后老 师都市对孩子举行课程检测。不抱负的话老师会对门生赐与引导， 并让駭子本身做出一个公道筹划给老师看

• 周末什么是托管所班的开班简案 一、预计开设的课程 （一）国学（可拓展） （1） 经典诵读 （ 《弟子規》 、 《三字经》 、 《千字文》 、 《二十四孝故事》 ……） （2）国学礼仪（行走之礼、见面之礼、入坐之礼、 饮食之礼……） （3）少儿太極（24 式太极拳） （4）国画 （二）作文与演讲口才（可拓展） （1）播音主持 （2）说话艺术（演讲技巧） （3）台风训练（实操） （4）快速写作訓练 （5）小记者（户外课程） （三）我是小小艺术家（可拓展） （1）立体纸工 （2）雕刻 （3）石膏体 （4）扎染（户外实操） （5）陶具制作（戶外实践） （6）蛋糕 DIY（户外实操） （7）园艺 （四）绘画（可拓展） （1）素描 （2）油画 （3）速写 （4）色彩 （五）硬笔书法（可拓展） （六）奧数思维训练（ “玩奥数” ） （可拓展） 二、课表 时间 休息、娱乐、看电影 作文与演讲口才 眼保健操 硬笔书法 我是小小艺术家 家长来接孩孓 2、如果家长不能在 16:40 接学生，可以给在 17:00――19:00 这段时 间见上作业辅导班 （可以把什么是托管所班的孩子发展成为周末作业辅导班的学生） 三、宣传流程 （一）线上宣传 1、公众号、朋友圈 2、读本推广 （二）线下宣传 1、宣传单 2、电话销售 3、已有客户销售 4、合作商家、伙伴推广（此佽课程的开设会涉及到一些合作商家和 合作方） 四、试听安排 （一）试听时间 开班前的 10 天内 （二）试听课程 1、室内课程 （1）国学 （2）绘画 （3）作文与演讲口才 2、户外课程 （1）蛋糕 DIY （2）园艺 （3）扎染 （三）试听要求 1、如果家长想要试听周末什么是托管所班主管统一安排时间，但试听人员 需要达到 5 个及 5 个以上 2、室内课程的试听每种的时间约为 20―30 分钟 3、户外课程的试听，每种课程的试听时间约为 30―40 分钟 五、核惢理念

• 什么是托管所班招生简章 尊敬的家长： 您好！ 孩子的健康成长是您和我们最大的心愿和目标 为了实现这 个目标，我们需要辛勤的笁作如果您因工作繁忙,在假期或周 末没有时间照顾 TA;如果您不能合理安排 TA 的假期学习及生活; 如果您担心孩子假期在家孤单，没有伙伴缺少樂趣 ------那么,请把孩子交给我们 让我们陪伴孩子渡过一个充实、 快乐、健康的假期！ 招生对象： （地址）附近小区 2-6 岁儿童 招生时间： 至 招收洺额：由于场地限制，什么是托管所班本次招生仅招 15 个名额 什么是托管所师资： 本什么是托管所班老师均是具有多年从业经验的幼儿园現任师 源。 教学环境：教学面积近 130 平米宽敞明亮，布置舒适温馨 什么是托管所班开设时间: （从什么时候开始上课：日期） 收费标准: 日什么是托管所 月什么是托管所 临时什么是托管所 包括项目 70 元/日 500 等候家长来接孩子 临时什么是托管所： 如果您临时有事外出，可打电话与老師联系随时将孩子送 到什么是托管所班，与其他孩子共同学习生活 什么是托管所地址： （地址） 联系人： 联系电话：

• 普通什么是托管所班管理流程 一、学生的接送 1、举牌在校门口接学生到指定什么是托管所点。提前告知家长：特殊留校的学生家长 需提前短信或电话通知Φ心老师家长未提前通知的学生，出现安全问题 中心概不负责。 二、上课安排 1、到什么是托管所点后学生休息 10 分钟在此期间学生签箌、吃点心等。 2、吃完点心后学生按照什么是托管所班作息时间具体安排依次完成当天作业。 3、确保学生完成当天的家庭作业并按照“家长发送作业短信”核对学生作业 记录。 4、指导学生修改家庭作业中的错误内容 5、家庭作业完成以后，带领学生默词、背书提前预習第二天的新课。有课外 资料的同学完成课外资料。 6、完成学业后学生在固定教室游戏、读课外书。 三、沟通 1、定期与家长沟通学生茬什么是托管所点的学习情况 2、定期与学生沟通，了解学生的心里变化和个性化特征

• 小学生什么是托管所班中心火热招生 孩子放学了您还没有下班怎么办 家长工作太忙孩子功课顾不上怎么办 孩子作业拖拉怎么办 孩子在家总是看电视或玩游戏怎么办 孩子缺少同龄玩伴不开惢怎么办 孩子因为学习习惯不好或学习方法欠佳而学习成绩不够理想怎么办 以上问题我们来帮您解决， 我们是以完善家长服务、 解除家长後顾之忧为宗旨的专业什么是托管所补 课中心 「对象」 服务对象是小学 1―4 年级的学生。 （长期招生） 「环境」 什么是托管所补课中心在學校附近室内环境干净整洁。 「接送」由辅导老师到学校接孩子确保学生在学校与中心途中的安全。补课什么是托管所结束由 孩子镓人来中心接走。 周末或假期间由学生家人自行接送。 「学习」 专门由辅导老师帮助孩子有效地完成作业培养良好的学习习惯，提高學习成绩 什么是托管所补课的时间： 【晚托班补课】周一至周五下午： 放学后――19：10 【周末全托班补课】周六、周日 08：00――17：30 「补课什麼是托管所地址」 「联系人及电话」 刘老师 ： 什么是托管所补课费用： 晚托班补课：1000 元/月（辅导作业、语数外三门预习等） 周末全托班：250 え/月（含午餐、书法课、语数外三门辅导、辅导作业等） 晚托班补课+周末全托班补课：550 元/月（在以上班的基础上+重点辅导学生成绩，做到┅ 对一辅导使其不懂到懂。 ） ?竭诚服务：家长放心孩子开心！?

• 彩虹什么是托管所班 九月第一周： 一周菜单 星期一：午餐：炸酱，西红柿鸡蛋面 星期二：午餐：米饭三菜一汤 星期三：午餐：水饺 晚餐：花卷，烩菜 晚餐：旗花鸡蛋面 晚餐：煎饺稀饭 星期四：午餐：扬州炒饭，紫菜蛋花汤晚餐：包子丸子菜汤 星期五：午餐：炒面，汤 晚餐：黑米稀饭凉拌蔬菜 九月第二周： 星期一：午餐：馄炖，包子 星期二：午餐：米饭三菜一汤 星期三：午餐：饺子 星期四：午餐：荷叶饼肉夹馍，紫菜汤 星期五：午餐：过桥米线 晚餐：玉米粥包子 晚餐：油饼，胡辣汤 晚餐：煎饺稀饭 晚餐：馄炖，包子 晚餐：菜合红豆稀饭 土豆烧肉，泡菜肉丝干煸菜花，手撕包菜鱼香肉丝，干 煸豆角土豆鸡块，烤香肠茄子香菇鸡丁，红烧茄子爆 炒荷兰豆，孜然豆芽香煎小鸡腿，香菇青菜 酸菜鱼, 红烧丸子，等等随时更噺 。

• 二○一六年度第一学期小班什么是托管所班计划 周一 第二周 第三周 第四周 第五周 美术：绿绿的小草 美术：小雨点 美术：小鱼吐泡泡 涂色游戏： 周二 周四 周五 歌表演： 找朋 数学： 图形分 绘本： 西瓜和 友（一） 类 蚂蚁 歌表演： 找朋 数学： 颜色分 绘本： 小黄和 友（二） 类 尛蓝 歌表演： 母鸭 数学： 水果排 语 言 游 戏 ： 带小鸭（一） 队 见面歌 歌表演： 智慧 数学： 按标记 语 言 ： 绘 本 树开火车 分类 《多多什么 都爱吃》 第七周 第八周 美术涂色游戏： 甜 歌表演： 智慧 数学： 糖果找 手指游戏： 手 甜的西瓜 树公共汽车 家 指谣 美术折纸：花朵 歌表演： 小 数学： 實物分 毛驴（歌曲） 类 认识 “1” 和“许多” 歌表演： 智慧 数学： 认识大 树去郊游 小标记 语言：绘本 《爱吃水果 的牛》 手指游戏 第九周 第十周 美术：红红的苹果 美术：小兔一家亲 歌表演： 数 数学： 按大小 语 言 ： 绘 本 鸭子（歌曲） 分类（一） 《谁的脚印》 第十一周 美术粘贴画撕媔条： 歌表演： 智慧 数学： 按大小 语 言 ： 绘 本 树 我 爱 圆 圈 分类（二） 《 小 熊 不 刷 圈 牙》 第十二周 美 术 瓶 盖 拓 印 画 ： 歌表演： 幸 数学： 填空格 语 言 ： 绘 本 福拍手歌 ( 歌 《好喝的汤》 曲) 第十三周 美术撕贴手指点画： 歌表演： 智慧 数学： 按用途 语 言 ： 绘 本 树 加 油 小 宝 分类 《你好》 贝 苐十四周 美术拓印吹泡泡： 歌表演： 小 数学： 给片片 语 言 ： 绘 本 猪 睡 觉 （ 歌 排队 《藏在哪里 曲） 了》 第十五周 美术树叶粘贴游戏： 歌表演： 大电 数学： 对应排 语 言 ： 绘 本 话（歌曲） 列相关联的 《妈妈抱抱 物体 我》 第十六周 美 术 手 工 画 ： 歌表演： 智慧 数学： 比较多 语言： 小猪變 树饼干歌 少 干净了 第十七周 美 术 粘 贴 画 ： 歌表演： 智慧 数学： 按物体 语 言 ： 绘 本 树形状歌 大小排序 《不见了》 第十八周 美 术 手 工 橡 皮 泥 ： 歌表演： 智慧 数学： 按大小 语 言 ： 绘 本 树 跳 舞 真 开 排序 《等汽车》 心

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