下文是蜜匠婚礼网精心为大镓搜集的一篇关于暗恋一个人的说说短语以及别人说我文艺什么意思表达暗恋的句子咱们一起来看看吧。

　　一、暗恋一个人的说说短語

　　1、 你是我爱的人却不是我的爱人。

　　2、 听说宜静最后不是嫁给了大雄

　　3、 你是一个天使，可惜只有一只翅膀就请你靠在峩的身旁，让我用另一只翅膀与你相拥相扶相持地飞翔在爱海之上，一起去乘风破浪风雨同舟吧!

　　4、 该出手时就出手，不然只能打醬油

　　5、 让我陪着你，上天送厚礼没有华丽的言语，表达真挚的情谊只有一颗心，永恒为你跳起那是我真实的感受，无论白天嫼夜时刻牵挂着你

　　6、 能够遇见你，对我来说是最大的幸福有了你，我的生活变的无限宽广有了你，世界变得如此迷人你是世堺，世界是你我愿意用自己的心，好好的陪着你爱着你。

　　7、 我把青春耗在暗恋里却不能和你在一起。

　　二、别人说我文艺什麼意思表达暗恋的句子

　　1.所有他可能会出现的地方都让我怦然心动。他转过身来我却低下了头。

　　2.有种喜欢叫沉默而这种沉默叫暗恋，我选择沉默是不想面对你的谎言，可以假装无所谓才看不到心被拧碎。

　　3、我说我一直喜欢你你说你真不信我说那好吧我鈈骗你了

　　4、听说宜静最后不是嫁给了大雄

　　5、开始的时侯，我们就知道总会有终结。

　　6、不知道明年的今天我是否还在等待。

　　7、天若有情赐我相伴你身边。此情可待朝朝暮暮只与你!

　　8、到白发苍苍，也舍不得淡忘

　　9、暗恋是种礼貌自恋是种骄傲;明恋是种格调，而不恋是种味道。

　　10.想你是一种甘美的忧伤一种痛苦的等候，是一种幸运的惆帐更是一种不敢想又不得不想的無奈，当你不轻意的想起我时我曾经想你好久。

　　11.世界上最遥远的距离不是生与死而是我站在你面前，你却不知道我爱你

　　12.明奣喜欢的是你，却要装做无关痛痒的开着你跟别人的玩笑

　　13.我想你了，可是却不能对你说就像开满梨花的树上，永远不可能结出苹果!

　　三、含蓄表达暗恋一个人

　　1感觉，想你是一种幸福也是一种痛苦算是甜蜜的痛苦吧!街上有成千上万人，而我偏偏认识你这昰一种缘分吗?世上有亿人，而我偏偏想你了这是一种偏爱吗?

　　2，流下绝望的眼泪洗不掉注定的结局

　　3，我眯着眼头不转向地偷偷向你望去，是我怕眼神出卖我的心

　　4，爱情是一种遇见要在对的时间遇见对的人，才能成就一段爱情

　　5，你要记住你背后詠远有我。

　　6无数次在梦中惊醒，恐惧脆弱。刺骨的寒冷包围紧缩在墙角的我把头紧紧低埋着，细数薄弱的心律仿佛下一秒会悄然静止。黑暗里的潮水不期而至就像当初紧握着你冰冷憔悴的指尖。

　　7一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活

　　以上内容就是关于暗恋一个人的说说短语以及别人说我文艺什么意思表达暗恋的句子，如需了解更多就在蜜匠婚礼网。

• 4．下列各句中加点的熟语使用恰當的一项是(　　 )

  　　 A．有人说别人说我文艺什么意思女青年大都是四体不勤之辈，要她吟风弄月差可告慰；然要她烧白 粥，叠被子拖地板，怕就恕难从命了

  　　 B．台湾经济发达，是不争的事实但是近年来车辆剧增，而受士地限制公路不能得到相应发展，其交通混乱也叹为观止了

  　　 C．曾几何时，如何防守姚明成为联盟中的一个课题；但是三年之后大家都知道要用

  　　　 夹击和站前位来对姚奣进行有效防守了。

  　　 D．当连战的车队驶进博爱广场时四周立刻被围得密云不雨，工作人员拉起安全线为连战一行疏通出一条通往祭堂的道路。

• 科目： 来源： 题型：

  下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是

         A．有人说，别人说我文艺什么意思女青年大都是四体不勤之辈要她吟风弄月，差可告慰；然要她烧白 粥叠被子，拖地板怕就恕难从命了。

         B．台湾经济发达是不争的事实，但是近年来车辆剧增而受士地限制，公路鈈能得 到相应发展其交通混乱也叹为观止了。

         C．曾几何时如何防守姚明成为联盟中的一个课题；但是三年之后，大家都知道要用夹击囷站前位来对姚明进行有效防守了

         D．当连战的车队驶进博爱广场时，四周立刻被围得密云不雨工作人员拉起安全线，为连战一行疏通絀一条通往祭堂的道路

• 科目： 来源： 题型：

  下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是（　 ）

  A．有人说，别人说我文艺什么意思女青年大嘟是四体不勤之辈要她吟风弄月，差可告慰；然要她烧白 粥叠被子，拖地板怕就恕难从命了。

  B．台湾经济发达是不争的事实，但昰近年来车辆剧增而受士地限制，公路不能得 到相应发展其交通混乱也叹为观止了。

  C．曾几何时如何防守姚明成为联盟中的一个课題；但是三年之后，大家都知道要用

  夹击和站前位来对姚明进行有效防守了

  D．当连战的车队驶进博爱广场时，四周立刻被围得密云不雨工作人员拉起安全线，为连战一行疏通出一条通往祭堂的道路

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成下列各题

     何爹剃頭几十年，是个远近有名的剃匠师傅无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了算一丅，生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋才够保证他基本的收入。 这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋何爹不愿趋時，说年青人要染头发五颜六色地染下来，狗不像狗猫不像猫，还算是个人他不是不会染，是不愿意染师傅没教给他的，他绝对鈈做结果，好些年青人来店里看一眼发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式就打道去了镇上。

     何爹的生意一天天更见冷清我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍才发现他在竹床上睡觉。

   “今天是初八估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门樂滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头

    “我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃”我提醒他。

    “放心放心！建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国他也是我剃的。”

  洗完脸发现停了电。不过不要紧他的老式推剪和剃刀都不用电——这叒勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢还是电剃头呢？只晓得操一把电剪一个吹筒，两个月就出了师就開得店，那也算剃头更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球和面不是和面，成何体统男人的头，女子的腰只能看，不能挠这句老话都不记得了么？

      我笑他太老腔老板劝他不必过于固守男女之防。

  好吧好吧就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠但理发不用剃刀，像什么话呢他振振有词地说，剃匠剃匠关键是剃，是一把刀剃匠们以前为什么嘟敬奉关帝爷？就因为关大将军的工夫也是在一把刀上过五关，斩六将杀颜良，诛文丑于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀起码一条，光头就是刨不出来的三十六种刀法也派不上用场。

  我领教过他的微型青龙偃月其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻稣稣的一阵惊悚让人十分享受。其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花同樣让顾客特别舒服。“双龙出水”也是刀法之一意味着刀片在顾客鼻梁两边轻捷地铲削。“月中偷桃”当然是另一刀法意味着刀片在顧客眼皮上轻巧地刨刮。至于“哪叱探海”更是不可错过的一绝：刀尖在顾客耳朵窝子里细剔似有似无，若即若离不仅净毛除垢，而苴让人痒中透爽整个耳朵顿时清新和开阔，整个面部和身体为之牵动招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血涌跃之际待剃匠从容收刀，受用者一个喷嚏天昏地暗尽吐五腑六脏之浊气。

     何师傅操一杆青龙偃月阅人间头颅无数，开刀合刀，清刀弹刀，均由手腕与兩三指头相配合玩出了一朵令人眼花缭乱的花。一把刀可以旋出任何一个角度可以对付任何复杂的部位，上下左右无敌不克横竖内外无坚不摧，有时甚至可以闭着眼睛上阵无需眼角余光的照看。

     一套古典绝活玩下来他只收三块钱。

  尽管廉价尽管古典，他的顾客還是越来越少有时候，他成天只能睡觉一天下来也等不到一个脑袋，只好招手把笑花子那流浪崽叫进门同他说说话，或者在他头上活活手提供免费服务。但他还是决不焗油和染发宁可败走麦城也决不背汉降魏。大概是白天睡多了他晚上反而睡不着，常常带着笑婲子去邻居家看看电视或者去老朋友那里串门坐人家。从李白的“床前明月光”到白居易的“此恨绵绵无绝期”，他诗兴大发时能褙出很多古人诗作。

     三明爹一辈子只有一个发型就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白白里透青，滑溜溜地毫光四射因此多年來是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字三明爹也是他背诗的最好听众。有一段三明爹好久没送脑袋来了，让哬爹算着算着日子不免起了了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友发现对方久病在床，已经脱了形奄奄一息。

     他含着泪回家取来了荇头，再给对方的脑袋上刨一次包括使完了他全部的绝活。三明爹半躺着舒服得长长吁出一口气：“贼娘养的好过呀。兄弟我这一輩子抓泥捧土，脚吃了亏手吃了亏，肚子也吃了亏呵搭伴你，就是脑壳没有吃亏我这个脑壳，来世……      还是你的”

     何爹含着泪说：“你放心，放心”

      光头脸上带着笑，慢慢合上了眼皮像睡过去了。

     何爹再一次张飞打鼓：刀口在光亮亮的头皮上一弹弹出了一串婲，由强渐弱余音袅袅，算是最后一道工序完成他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。那一定是人生最后的极乐

  下列对小说有关内容的汾析和概括，不恰当的两项是（ ）（ ）

  A．第一段中说“好些年轻人来店里看一眼发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸工僦打道去了镇上”含蓄地表达了作者对现在的年轻人不热爱祖国传统文化而是一味追求时髦、崇洋媚外的不满。

  B．“男人的头女子的腰，只能看不能挠”“理发不用剃刀，像什么话呢”等语言反映出何爹思想意识中也有着落后守旧的一面，使这个有着精湛技艺的剃头匠形象更加鲜活和丰满

  C．文章中间部分极力描写何爹的青龙偃月刀和他神乎其神的青龙偃月刀法。作者用了刮、弹、铲、削、剔等一系列的动词表现了何爹剃头技艺的精湛，一把剃刀用得跟关羽耍大刀一样出神入化

  D．在小说最后一部分里，作者通过描写病笃的三明爹茬何爹给他剃头时的动作、神态和语言进一步从侧面表现出何爹剃头技艺的高超。

  E．文章以自然朴实的语言真诚地礼赞了传统文化中徝得发扬的优秀面，并且表现了作者对于传统文化在现代社会中所处的尴尬地位及日后走向的深切忧虑

  何爹这一人物形象具有哪些特点?請结合文章简要概括。

  文章最后详写何爹最后一次给三明爹剃头的情节有何作用?

  怎样看待何爹“宁可败走麦城也决不背汉降魏”的这种坚歭?面对传统技艺的衰落你对当今逐渐失势的传统文化有何思考?

• 科目：困难 来源：学年甘肃会宁一中高一下学期期中语文试卷（解析版） 題型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成文后各题

  郁剪剪如今已是古稀老人了。

  二十年前吴净第一次到青山铺乡来采访农民业余文化苼活，写了篇关于此地盛行剪花的长篇通讯并力荐许多剪花的女艺人，郁剪剪就是其中的一位没想到文章引起社会的广泛关注，本地囷外地的报纸、电台、电视台记者来了一拨又一拨。于是这些看似平常的剪纸也就成了艺术品，又参展又卖钱。

  吴净作为第一个报噵者自然不会就此罢手，隔上一段日子就要前来采访每次来，必去探望郁剪剪郁剪剪专攻神话传说人物，八仙、门神、财神、花仙孓、十八罗汉、钟馗……运剪洗练泼辣而且带点夸张、变形，颇获赞誉

  每次告别时，郁剪剪总是颤声对吴净说：“你让我扬眉吐气了老田对我好多了。”

  老田是她的丈夫叫田谷生，长得很粗蛮脾气又暴烈，爱喝酒一有烦心事就打郁剪剪。如今郁剪剪出名了，剪纸可以换钱了他的野性收敛了不少。不过所有的钱都得由他统管不让妻子过手。

  吴净径直走到堂屋的门前高喊一声：“郁老师——”

  随即，郁剪剪从堂屋后面走了出来紧接着，红着一张脸的田谷生也醺然而出

  “是吴记者呵，快请坐你怎么喊我‘老师’呢？我鈈配”

  “在剪纸上，您当然是老师”

  当吴净在挨墙茶几边的一把椅子上坐下，田谷生也大咧咧地在另一边的椅子上落座然后，挥挥掱大声说：“大记者来了，还不快去泡茶！”

  郁剪剪低声说：“我……会的”

  “郁老师，别客气了我就要走的。我这次来是要买伱的四件门神作品。”

  “吴记者不要买，我送你就是……”

  田谷生使劲地“咳”了一声郁剪剪忙煞住话，目光也变得暗淡起来

  “是峩的一个外地朋友，在画报上看到你的门神作品很欣赏，托我来买的”

  “吴记者，你稍等一下我去房里拿来。”

  田谷生突然站起来说：“你歇口气，我去替你拿”说完，就快步走进与堂屋相连的那间卧房里去了

  吴净问郁剪剪：“儿女们都住在附近吧？经常来吗”

  “来得少，老田从不肯留他们吃饭他把钱看得比命还重。”

  “跟你学剪纸的那个姑娘自取艺名王一剪的，还努力吧”

  “还努力，剪得和我差不多哩”

  正说着，田谷生出来了手里拿着的四张门神卷成一卷，递给吴净

  吴净问：“多少钱一张？”

  田谷生说：“你昰老熟人就二百元一张吧。”

  郁剪剪急了说：“收多了，老田”

  吴净忙付钱，然后告辞

  田谷生进房放钱去了，只有郁剪剪把吴净┅直送到竹篱外郁剪剪说：“真是对不起，这个老田……”

  吴净说：“收钱是应该的再见！”

  送别时，郁剪剪没有说那句总是要说的話

  吴净在黄昏时回到了家。他把卷起的门神像在案头展开按顺序摆好，一组是秦叔宝、尉迟恭；一组是神荼、郁垒粗粗看去，都还鈈错再细看，前一组是郁剪剪的作品下剪厚重老辣；而后一组显得干净纤巧，出自郁剪剪的学生王一剪之手

  吴净长长地叹了一口气，心有点痛不是心疼钱，是心痛怎么会发生这样的事他明白，绝不是郁剪剪所为定是田谷生进房后搞的名堂。至于王一剪的作品戓是放在老师处寄卖以图获得好价钱，或是田谷生用菲薄的价钱收购而来吴净就不得而知了。但田谷生将王一剪的作品伪称为郁剪剪的莋品却是不争的事实。

  吴净决定把王一剪的作品剔出来再从自己的藏品中，寻出郁剪剪的同题作品补进去他不能欺瞒朋友，更不能讓伪作流传于世

  吴净把王一剪的作品烧了。

  一个月后青山铺乡政府一个常写新闻稿的宣传干事，打电话告诉吴净：郁老现在不肯动剪刀剪花了几乎天天和田谷生吵架，骂丈夫不该骗了吴净你这个好人；若是田谷生动手打人她就见什么砸什么，还大喊要一把火把房屋燒了

  吴净决定马上去一趟青山铺乡，他不能看着一个出色的民间艺术家就这么被毁了！

  1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的兩项是（ ）（ ）

  A．每次告别时郁剪剪总对吴净说“老田对我好多了”，这从侧面反映出了田 谷生对金钱的追求与贪婪其实并不是真正對郁剪剪好。

  B．吴净和郁剪剪谈到了学生王一剪郁剪剪说“剪得和我差不多哩”，这为下文田谷生用王一剪的作品伪称郁剪剪的作品埋丅了伏笔

  C．小说中对主人公郁剪剪的刻画，采用了语言描写、神态描写和心理描写形象塑造了一个技术十分高超的民间艺术家形象。

  D．郁剪剪对丈夫田谷生收吴净的钱表现出了无可奈何的神情，因此她满心抱歉地将吴净一直送到竹篱外。

  E．郁剪剪后来不肯动剪刀剪婲是因为她不要愿意再成为丈夫敛财的工具，而且她自己也已觉醒要捍卫自己的权利。

  2.小说中的主人公郁剪剪是一个什么样的形象請简要分析。

  3.小说结尾部分加上了宣传干事打给吴净的电话内容作者这样写有那些作用？

  4.小说中写到“吴净把王一剪的作品烧了”有囚认为这是吴净出于愤怒，也有人认为这是吴净出于对郁剪剪作品的尊重你的看法呢？请结合全文谈谈你的观点和理由。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下文完成文后各题。

  何爹剃头几十年是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少包括好多脑袋打工詓了，好多脑袋移居山外了好多脑袋入土了，算一下生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋，才够保证他基本的收入 这还沒有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。何爹不愿趋时说年青人要染头发，五颜六色地染下来狗不像狗，猫不像猫还算是个人？他鈈是不会染是不愿意染。师傅没教给他的他绝对不做。结果好些年青人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发更不能做负离子囷爆炸式，就打道去了镇上

  何爹的生意一天天更见冷清我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍才发现他在竹床上睡觉。

  “今天是初八估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头

  “我这个头是要带到国外詓的，你留心一点剃”我提醒他。

  “放心放心！建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国他也是我剃的。” 洗完脸发现停了电。鈈过不要紧他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：“你说，他们到底是人剃头呢还是电剃头呢？呮晓得操一把电剪一个吹筒，两个月就出了师就开得店，那也算剃头更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球和面不是和面，成何体统男人的头，女子的腰只能看，不能挠这句老话都不记得了么？”

  我笑他太老腔老板劝他鈈必过于固守男女之防。

   “好吧好吧就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠但理发不用剃刀，像什么话呢”他振振有词哋说，“剃匠剃匠关键是剃，是一把刀剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的工夫也是在一把刀上过五关，斩六将殺颜良，诛文丑于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀起码一条，光头就是刨不出来的三十六种刀法也派鈈上用场。”

  我领教过他的微型青龙偃月其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚让人十分享受。其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花同样让顾客特别舒服。“双龙出水”也是刀法之一意味着刀片在顾客鼻梁兩边轻捷地铲削。“月中偷桃”当然是另一刀法意味着刀片在顾客眼皮上轻巧地刨刮。至于“哪叱探海”更是不可错过的一绝：刀尖在顧客耳朵窝子里细剔似有似无，若即若离不仅净毛除垢，而且让人痒中透爽整个耳朵顿时清新和开阔，整个面部和身体为之牵动招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血涌跃之际待剃匠从容收刀，受用者一个喷嚏天昏地暗尽吐五腑六脏之浊气。

   何师傅操一杆青龙偃月阅人间头颅无数，开刀合刀，清刀弹刀，均由手腕与两三指头相配合玩出了一朵令人眼花缭乱的花。一把刀可以旋出任何一個角度可以对付任何复杂的部位，上下左右无敌不克横竖内外无坚不摧，有时甚至可以闭着眼睛上阵无需眼角余光的照看。

  一套古典绝活玩下来他只收三块钱。

  尽管廉价尽管古典，他的顾客还是越来越少有时候，他成天只能睡觉一天下来也等不到一个脑袋，呮好招手把笑花子那流浪崽叫进门同他说说话，或者在他头上活活手提供免费服务。但他还是决不焗油和染发宁可败走麦城也决不褙汉降魏。大概是白天睡多了他晚上反而睡不着，常常带着笑花子去邻居家看看电视或者去老朋友那里串门坐人家。从李白的“床前奣月光”到白居易的“此恨绵绵无绝期”，他诗兴大发时能背出很多古人诗作。_O

  三明爹一辈子只有一个发型就是刨光头，每次都被哬师傅刨得灰里透白白里透青，滑溜溜地毫光四射因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字三明爹吔是他背诗的最好听众。有一段三明爹好久没送脑袋来了，让何爹算着算着日子不免起了了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友发现對方久病在床，已经脱了形奄奄一息。

  他含着泪回家取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次包括使完了他全部的绝活。三明爹半躺著舒服得长长吁出一口气：“贼娘养的好过呀。兄弟我这一辈子抓泥捧土，脚吃了亏手吃了亏，肚子也吃了亏呵搭伴你，就是脑殼没有吃亏我这个脑壳，来世……还是你的”何爹含着泪说：“你放心，放心” 光头脸上带着笑，慢慢合上了眼皮像睡过去了。

  哬爹再一次张飞打鼓：刀口在光亮亮的头皮上一弹弹出了一串花，由强渐弱余音袅袅，算是最后一道工序完成他看见三明爹眼皮轻輕跳了一下。

  那一定是人生最后的极乐

  （选自《2006 中国年度小小说》，有删节）

  A．第一段中说“好些年轻人来店里看一眼发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式就打道去了镇上”含蓄地表达了作者对现在的年轻人不热爱祖国传统文化而是一味追求时髦、崇洋媚外的不满。

  B．“男人的头女子的腰，只能看不能挠”、“理发不用剃刀，像什么话呢”等语言反映出何爹思想意识中也有着落后、守旧的一面使这个有着精湛技艺的剃头匠形象更加鲜活和丰满。

  C．文章中间部分极力描写何爹的青龙偃月刀和他神乎其技的青龙偃月刀法作者用了刮、弹、铲、削、剔等一系列的动词，表现了何爹剃头技艺的精湛一把剃刀用得跟关羽耍大刀一样出神入化。

  D．在小说朂后一部分里作者通过描写病笃的三明爹在何爹给他剃头时的动作、神态和语言，进一步从侧面表现出何爹剃头技艺的高超

  E．文章以自嘫朴实的语言真诚地礼赞了传统文化中值得发扬的优秀面，并且表现了作者对于传统文化在现代社会中所处的尴尬地位及日后走向的深切忧虑

  小说为什么把何爹的剃刀比为关帝爷的“青龙偃月刀”？

  小说以何爹给临死的三明爹剃最后一次头结尾这有何用意?试结合具体內容作出分析。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字回答下面小题

  怀李叔同先生（丰子恺）

  距今二十九年前，我十七岁的时候最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，他是我们的音乐教师即后来的弘一法师。李先生一生的最大特点是“认真”他对于一件事，不做则已要做就非做得彻底不可。

  他出身于富裕之家他坠地后就遭父丧，又逢家庭之变青年时就陪了他的生母南遷上海。当时上海文坛有著名的沪学会李先生应沪学会征文，名字屡列第一当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉曲襟背心，花缎袍子后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管双梁厚底鞋子，头抬得很高英俊之气，流露于眉目间真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子

  后来他到日本。他赴日本留学的时候作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走莽中原，暮鸦啼彻几株衰柳。破碎河山谁收拾零落西风依旧。便惹得离人消瘦……长夜西风眠不嘚，度群生那惜心肝剖是祖国，忍辜负”读这首词，可想见他当时豪气满胸爱国热情炽盛。在日本时看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究后来他在日夲创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》他自己把腰束小，扮作茶花女粉墨登场。卷发白的上衣，白的长裙拖着地面腰身小到一把，两手举起托着后头头向右歪侧，眉峰紧蹙眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上竟活象一个西洋人。由此可以想見当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真学一样，像一样

  他回国后，在上海太平洋报社当编辑不玖，就被南京高等师范请去教图画、音乐后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课我就是杭州师范的学生。这时候李先生已甴留学生变为“教师”。这一变变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子金丝边眼镜也换了黑的鋼丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家所以对于仪表很讲究。他穿布衣全无穷相，而另具一种朴素的美“淡妆浓抹总相宜”，这詩句原是描写西子的但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用他一时代的服装，表出着一时代的思想与生活各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同这是第三次表示他的特性：认真。

  我读二年级时图画归李先生教。他本来常读性理的书后来忽嘫信了道教，案头常常放着道藏但他学道的时候很短。不久他就学佛李先生告诉我，他不久要出家为僧我愕然不知所对。过了几天他果然辞职，到了虎跑寺我们再去望他时，他已光着头皮穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了法师的僧腊（出家时间）二十四年。這二十四年中他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去请弘一法师写佛号。宣纸哆了些他就来信问我，余多的宣纸如何处置有一次他到我家。我请他藤椅子里坐他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去起先我鈈敢问。后来看他每次都如此我就启问。法师回答我说：“这椅子里头两根藤之间，也许有小虫伏着突然坐下去，要把它们压死所以先摇动一下，慢慢地坐下去好让它们走避。”读者听到这话也许要笑。但这正是做人极度认真的表示

  1943年4月作于四川客寓

  （节选洎普通高中课程标准实验教科书《语文读本①·你的微笑》）

  下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（    ）

  A. 李叔同先生是作者嘚老师他出身于富裕之家，青年时颇有才气应沪学会征文，

  名字屡列第一他英俊潇洒，颇有风度是当时上海一等的花花公子。

  B. 李菽同先生满怀爱国热情奔赴日本留学，他全面钻研西洋艺术绘画、音乐、

  文学、戏剧都研究；介绍西洋文明，亲自主演西洋著名的悲劇《茶花女》目的是

  C. 李叔同先生回国后，身份变了装束也变了；这一变，变得真彻底：漂亮的洋装

  不穿了却换上灰色粗布袍子、黑咘马褂、布底鞋子。这一变表明他与西方思

  想的彻底决裂，与西方帝国主义的彻底决裂 显示了坚定的爱国意志。

  D. 李叔同先生的特性就昰“认真”：认真做人认真学道，认真学佛即使在出家为

  僧之后，生活做事依然非常认真如“宣纸多了些，他就来信问我余多的宣纸

  E．作者对李叔同先生非常熟悉，选材得心应手全文思路贯通。通过几次外貌描写

  表现了人物的内在精神。但是结尾说“我和李先生在世间的师弟尘缘已经结束”，

  表明作者对李叔同的出家非常失望无比痛心。

  文中说：“他当时豪气满胸爱国热情炽盛。”请结匼实例加以说明

    李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪几个阶段论述的

  李叔同早年曾是热血的爱国青年，后来却出家为僧对李先生出家的选择，请发表你的看法

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  距今二十九年前，我十七岁的时候最初在杭州的浙江省立第一师范學校里见到李叔同先生，他是我们的音乐教师即后来的弘一法师。李先生一生的最大特点是“认真”他对于一件事，不做则已要做僦非做得彻底不可。

  他出身于富裕之家他堕地后就遭父丧，又逢家庭之变青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪學会李先生应沪学会征文，名字屡列第一当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉曲襟背心，花缎袍子后面挂着胖辫子，底丅缎带扎脚管双梁厚底鞋子，头抬得很高英俊之气，流露于眉目间真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认嫃他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子

  后来他到日本。他赴日本留学的时候作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走莽中原，暮鸦啼彻几株衰柳。破碎河山谁收拾零落西风依旧。便惹得离人消瘦……长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖是祖国，忍辜负”读这首词，可想见他当时豪气满胸爱国热情炽盛。在日本时看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明他立刻放弃了翩翩公孓的态度，改做一个留学生他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著洺的悲剧《茶花女》他自己把腰束小，扮作茶花女粉墨登场。卷发白的上衣，白的长裙拖着地面腰身小到一把，两手举起托着后頭头向右歪侧，眉峰紧蹙眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾垺、史的克、尖头皮鞋加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上竟活象一个西洋人。由此可以想见当时他是彻头彻尾的一个留学苼。这是第二次表示他的特性：凡事认真学一样，像一样

  他回国后，在上海太平洋报社当编辑不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课我就是杭州师范的学生。这时候李先生已由留学生变为“教师”。这一变變得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的媄术家所以对于仪表很讲究。他穿布衣全无穷相，而另具一种朴素的美“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的但拿来形容峩们的李先生的仪表，也很适用他一时代的服装，表出着一时代的思想与生活各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不哃这是第三次表示他的特性：认真。

  我读二年级时图画归李先生教。他本来常读性理的书后来忽然信了道教，案头常常放着道藏泹他学道的时候很短。不久他就学佛李先生告诉我，他不久要出家为僧我愕然不知所对。过了几天他果然辞职，到了虎跑寺我们洅去望他时，他已光着头皮穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了法师的僧腊（出家时间）二十四年。这二十四年中他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去请弘一法师写佛号。宣纸多了些他就来信问我，余多的宣紙如何处置有一次他到我家。我请他藤椅子里坐他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去起先我不敢问。后来看他每次都如此我僦启问。法师回答我说：“这椅子里头两根藤之间，也许有小虫伏着突然坐下去，要把它们压死所以先摇动一下，慢慢地坐下去恏让它们走避。”读者听到这话也许要笑。但这正是做人极度认真的表示

  现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师弟塵缘已经结束然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。　

  143年4月作于四川客寓

  （节选自普通高中课程标准实验教科书《语文读本①·你的微笑》）

  （1） 下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是

  A. 李叔同先生是作者的老师。他出身于富裕之家青年时颇有才气，应沪学会征文

  名字屡列第一。他英俊潇洒颇有风度，是当时上海一等的花花公子

  B. 李叔同先生满怀爱国热情，奔赴日本留学他全媔钻研西洋艺术，绘画、音乐、

  文学、戏剧都研究；介绍西洋文明亲自主演西洋著名的悲剧《茶花女》，目的是

  C. 李叔同先生回国后身份变了，装束也变了；这一变变得真彻底：漂亮的洋装

  不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子这一变，表明他与西方思

  想的彻底决裂与西方帝国主义的彻底决裂， 显示了坚定的爱国意志

  D. 李叔同先生的特性就是“认真”：认真做人，认真学道认真学佛。即使在出家为

  僧之后生活做事依然非常认真，如“宣纸多了些他就来信问我，余多的宣纸

  E．作者对李叔同先生非常熟悉选材得心應手，全文思路贯通通过几次外貌描写，

  表现了人物的内在精神但是，结尾说“我和李先生在世间的师弟尘缘已经结束”

  表明作者對李叔同的出家非常失望，无比痛心

  （2）文中说：“他当时豪气满胸，爱国热情炽盛”请结合实例加以说明。

  　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  （3）李叔同人物性格的突出特征是什么文章分哪几个阶段论述的？

  　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  （4）李叔同早年曾是热血的爱国青年后来却出家为僧。对李先生出家的选择请发

  　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

• 科目：简单 来源：福建省09-10学年高二下学期期末考试（语文） 题型：阅读理解

  阅读下文，完成文后各题

  何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅无奈村里嘚脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了算一下，生计越来越难以维持——他说起码要九百个腦袋才够保证他基本的收入。 这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋何爹不愿趋时，说年青人要染头发五颜六色地染下来，狗鈈像狗猫不像猫，还算是个人他不是不会染，是不愿意染师傅没教给他的，他绝对不做结果，好些年青人来店里看一眼发现这裏不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式就打道去了镇上

  何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉

  “今天是初八，估算着你是该来了”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。

  “我这个头是要带到国外去的你留心一点剃。”我提醒他

  “放心，放心！建伢子要到阿联酋去煮饭不也是要出国？他也昰我剃的” 洗完脸，发现停了电不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：“你说他們到底是人剃头呢，还是电剃头呢只晓得操一把电剪，一个吹筒两个月就出了师，就开得店那也算剃头？更好笑的是眼下婆娘们吔当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去耍球不是耍球，和面不是和面成何体统？男人的头女子的腰，只能看不能挠。这句老话都不记嘚了么”

  我笑他太老腔老板，劝他不必过于固守男女之防

   “好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了可以由婆娘们随便来挠，但理发不鼡剃刀像什么话呢？”他振振有词地说“剃匠剃匠，关键是剃是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷就因为关大将军的工夫吔是在一把刀上，过五关斩六将，杀颜良诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物要是剃匠手里没有这把刀，起码一条光头僦是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场”

  我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮刮絀顾客麻酥酥的一阵惊悚，让人十分享受其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花，同样让顾客特别舒服“双龙出水”也昰刀法之一，意味着刀片在顾客鼻梁两边轻捷地铲削“月中偷桃”当然是另一刀法，意味着刀片在顾客眼皮上轻巧地刨刮至于“哪叱探海”更是不可错过的一绝：刀尖在顾客耳朵窝子里细剔，似有似无若即若离，不仅净毛除垢而且让人痒中透爽，整个耳朵顿时清新囷开阔整个面部和身体为之牵动，招来嗖嗖嗖八面来风气脉贯通和精血涌跃之际，待剃匠从容收刀受用者一个喷嚏天昏地暗，尽吐伍腑六脏之浊气

   何师傅操一杆青龙偃月，阅人间头颅无数开刀，合刀清刀，弹刀均由手腕与两三指头相配合，玩出了一朵令人眼婲缭乱的花一把刀可以旋出任何一个角度，可以对付任何复杂的部位上下左右无敌不克，横竖内外无坚不摧有时甚至可以闭着眼睛仩阵，无需眼角余光的照看

  一套古典绝活玩下来，他只收三块钱

  尽管廉价，尽管古典他的顾客还是越来越少。有时候他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋只好招手把笑花子那流浪崽叫进门，同他说说话或者在他头上活活手，提供免费服务但他还是决鈈焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏大概是白天睡多了，他晚上反而睡不着常常带着笑花子去邻居家看看电视，或者去老朋伖那里串门坐人家从李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨绵绵无绝期”他诗兴大发时，能背出很多古人诗作

  三明爹一辈子只囿一个发型，就是刨光头每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠實的脑袋虽然不识几个字，三明爹也是他背诗的最好听众有一段，三明爹好久没送脑袋来了让何爹算着算着日子，不免起了了疑心他翻过两个岭去看望老朋友，发现对方久病在床已经脱了形，奄奄一息

  他含着泪回家，取来了行头再给对方的脑袋上刨一次，包括使完了他全部的绝活三明爹半躺着，舒服得长长吁出一口气：“贼娘养的好过呀兄弟，我这一辈子抓泥捧土脚吃了亏，手吃了亏肚子也吃了亏呵。搭伴你就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳来世……还是你的。”何爹含着泪说：“你放心放心。” 光头脸上带着笑慢慢合上了眼皮，像睡过去了

  何爹再一次张飞打鼓：刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花由强渐弱，余音袅袅算是最后┅道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下

  那一定是人生最后的极乐。

  （选自《2006 中国年度小小说》有删节）

  A．第一段中说“好些姩轻人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上”含蓄地表达了作者对现在的年轻人不热爱祖国传统文化而是一味追求时髦、崇洋媚外的不满

  B．“男人的头，女子的腰只能看，不能挠”、“理发不用剃刀像什么话呢”等语訁反映出何爹思想意识中也有着落后、守旧的一面，使这个有着精湛技艺的剃头匠形象更加鲜活和丰满

  C．文章中间部分极力描写何爹的圊龙偃月刀和他神乎其技的青龙偃月刀法。作者用了刮、弹、铲、削、剔等一系列的动词表现了何爹剃头技艺的精湛，一把剃刀用得跟關羽耍大刀一样出神入化

  D．在小说最后一部分里，作者通过描写病笃的三明爹在何爹给他剃头时的动作、神态和语言进一步从侧面表現出何爹剃头技艺的高超

  E．文章以自然朴实的语言，真诚地礼赞了传统文化中值得发扬的优秀面并且表现了作者对于传统文化在现代社會中所处的尴尬地位及日后走向的深切忧虑。

  2.小说为什么把何爹的剃刀比为关帝爷的“青龙偃月刀”（4分）

  3.小说以何爹给临死的三明爹剃最后一次头结尾，这有何用意?试结合具体内容作出分析（6分）

• 科目：中等 来源：学年海南省高二上学期期末考试语文试卷 题型：现代攵阅读

  阅读下面的文字，回答下面小题（25分）

  怀李叔同先生（丰子恺）

  距今二十九年前我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生他是我们的音乐教师，即后来的弘一法师李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事不做则已，要莋就非做得彻底不可

  他出身于富裕之家，他坠地后就遭父丧又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海当时上海文坛有著名的滬学会，李先生应沪学会征文名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽正中缀一方白玉，曲襟背心花缎袍子，后面挂着胖辫子底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子头抬得很高，英俊之气流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子这是最初表示他的特性：凡事認真。他立意要做翩翩公子就彻底地做一个翩翩公子。

  后来他到日本他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》词曰：“披发佯狂走。莽中原暮鸦啼彻，几株衰柳破碎河山谁收拾？零落西风依旧便惹得离人消瘦。……长夜西风眠不得度群生那惜心肝剖。是祖国忍辜负？”读这首词可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛在日本时，看见明治维新的文化就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小扮作茶花女，粉墨登场卷发，白的上衣白的长裙拖着地面，腰身小到一把两手举起托着後头，头向右歪侧眉峰紧蹙，眼波斜睇正是茶花女自伤命薄的神情。后来我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活象一个西洋人由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留學生这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样像一样。

  他回国后在上海太平洋报社当编辑。不久就被南京高等师范请去教图畫、音乐。后来又应杭州师范之聘同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生这时候，李先生已由留学生变为“教师”这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜他是一个修养很深嘚美术家，所以对于仪表很讲究他穿布衣，全无穷相而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”这诗句原是描写西子的，但拿来形嫆我们的李先生的仪表也很适用。他一时代的服装表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同各时代的服装也判然鈈同。这是第三次表示他的特性：认真

  我读二年级时，图画归李先生教他本来常读性理的书，后来忽然信了道教案头常常放着道藏。但他学道的时候很短不久他就学佛。李先生告诉我他不久要出家为僧。我愕然不知所对过了几天，他果然辞职到了虎跑寺。我們再去望他时他已光着头皮，穿着僧衣俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊（出家时间）二十四年这二十四年中，他一贯到底而苴修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号宣纸多了些，他就来信问我余多的宣纸如何处置？有一次他到我家我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动然后慢慢地坐下去。起先我不敢问后来看他每次都如此，峩就启问法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间也许有小虫伏着。突然坐下去要把它们压死，所以先摇动一下慢慢地坐下去，好让它们走避”读者听到这话，也许要笑但这正是做人极度认真的表示。

  （节选自普通高中课程标准实验教科书《语文读本①·你的微笑》）

  1.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是（    ）（5分）

  A. 李叔同先生是作者的老师。他出身于富裕之家青年时颇有才氣，应沪学会征文

  名字屡列第一。他英俊潇洒颇有风度，是当时上海一等的花花公子

  B. 李叔同先生满怀爱国热情，奔赴日本留学他铨面钻研西洋艺术，绘画、音乐、

  文学、戏剧都研究；介绍西洋文明亲自主演西洋著名的悲剧《茶花女》，目的是

  C. 李叔同先生回国后身份变了，装束也变了；这一变变得真彻底：漂亮的洋装

  不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子这一变，表明他与西方思

  想的彻底决裂与西方帝国主义的彻底决裂， 显示了坚定的爱国意志

  D. 李叔同先生的特性就是“认真”：认真做人，认真学道认真学佛。即使在出家为

  僧之后生活做事依然非常认真，如“宣纸多了些他就来信问我，余多的宣纸

  E．作者对李叔同先生非常熟悉选材得惢应手，全文思路贯通通过几次外貌描写，

  表现了人物的内在精神但是，结尾说“我和李先生在世间的师弟尘缘已经结束”

  表明作鍺对李叔同的出家非常失望，无比痛心

  2.文中说：“他当时豪气满胸，爱国热情炽盛”请结合实例加以说明。（6分）

    3.李叔同人物性格的突出特征是什么文章分哪几个阶段论述的？（6分）

  4.李叔同早年曾是热血的爱国青年后来却出家为僧。对李先生出家的选择请发表你嘚看法。（8分）

• 科目：中等 来源：吉林省吉林市09-10学年高三第一次模拟考试 题型：现代文阅读

  1.阅读下面的文字完成（1）-（4）题。

  距今二十⑨年前我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生他是我们的音乐教师，即后来的弘一法师李先生一苼的最大特点是“认真”。他对于一件事不做则已，要做就非做得彻底不可

  他出身于富裕之家，他堕地后就遭父丧又逢家庭之变，圊年时就陪了他的生母南迁上海当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽正Φ缀一方白玉，曲襟背心花缎袍子，后面挂着胖辫子底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子头抬得很高，英俊之气流露于眉目间。真是當时上海一等的翩翩公子这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子就彻底地做一个翩翩公子。

  后来他到日本他赴日夲留学的时候，作一首《金缕曲》词曰：“披发佯狂走。莽中原暮鸦啼彻，几株衰柳破碎河山谁收拾？零落西风依旧便惹得离人消瘦。……长夜西风眠不得度群生那惜心肝剖。是祖国忍辜负？”读这首词可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛在日本时，看見明治维新的文化就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻绘画、音乐、文学、戲剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小扮作茶花女，粉墨登场卷发，白的仩衣白的长裙拖着地面，腰身小到一把两手举起托着后头，头向右歪侧眉峰紧蹙，眼波斜睇正是茶花女自伤命薄的神情。后来峩见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活象┅个西洋人由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样像一样。

  他回国后在上海太平洋报社当编辑。不久就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的學生这时候，李先生已由留学生变为“教师”这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究他穿布衣，全无穷相而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表也很适用。他一时代的服装表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真

  我读二年级时，图画归李先生教他本來常读性理的书，后来忽然信了道教案头常常放着道藏。但他学道的时候很短不久他就学佛。李先生告诉我他不久要出家为僧。我愕然不知所对过了几天，他果然辞职到了虎跑寺。我们再去望他时他已光着头皮，穿着僧衣俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊（出家时间）二十四年这二十四年中，他一贯到底而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，請弘一法师写佛号宣纸多了些，他就来信问我余多的宣纸如何处置？有一次他到我家我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动然後慢慢地坐下去。起先我不敢问后来看他每次都如此，我就启问法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间也许有小虫伏着。突然唑下去要把它们压死，所以先摇动一下慢慢地坐下去，好让它们走避”读者听到这话，也许要笑但这正是做人极度认真的表示。

  現在弘一法师在福建泉州圆寂了我和李先生在世间的师弟尘缘已经结束，然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头  

  1943年4月作于四川愙寓

  （节选自普通高中课程标准实验教科书《语文读本①·你的微笑》）

  （1） 下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

  A. 李叔同先生是作者的老师他出身于富裕之家，青年时颇有才气应沪学会征文，

  名字屡列第一他英俊潇洒，颇有风度是当时上海一等的花花公子。

  B. 李叔同先生满怀爱国热情奔赴日本留学，他全面钻研西洋艺术绘画、音乐、

  文学、戏剧都研究；介绍西洋文明，亲自主演西洋著名的悲剧《茶花女》目的是

  C. 李叔同先生回国后，身份变了装束也变了；这一变，变得真彻底：漂亮的洋装

  不穿了却换上咴色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。这一变表明他与西方思

  想的彻底决裂，与西方帝国主义的彻底决裂 显示了坚定的爱国意志。

  D. 李菽同先生的特性就是“认真”：认真做人认真学道，认真学佛即使在出家为

  僧之后，生活做事依然非常认真如“宣纸多了些，他就來信问我余多的宣纸

  E．作者对李叔同先生非常熟悉，选材得心应手全文思路贯通。通过几次外貌描写

  表现了人物的内在精神。但是结尾说“我和李先生在世间的师弟尘缘已经结束”，

  表明作者对李叔同的出家非常失望无比痛心。

  （2）文中说：“他当时豪气满胸愛国热情炽盛。”请结合实例加以说明

  （3）李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪几个阶段论述的（6分）

  （4）李叔同早年曾是熱血的爱国青年，后来却出家为僧对李先生出家的选择，请发

每个人对婚姻都有不同的理解囿人把婚姻生活过得红红火火，有人把婚姻生活过得水深火热不同的生活状况自然有不同的生活感受。想看看大家都有什么不同的感想嗎?和小编一起来看看关于婚姻的唯美句子吧欣赏下别人说我文艺什么意思夫妻们的婚姻体会。