诸子百家思想及代表人物的思想

诸子百家思想及代表人物的流派,思想核心,代表人物和主要著作
1、儒家 (孔孟荀为代表) 仁,义 四书
2、道家 (老庄为代表) 清净无为 《老子》《庄子》
3、墨家 (墨子为代表) 兼爱 《墨子》
4、法家 (商鞅、韩非子为代表) 刑名
5、兵家 (孙武、孙膑为代表) 《孙子兵法》
6、农家 (许行为代表)
7、名家 (惠施、公孙龍为代表) 诡辩 《公孙龙子》
8、阴阳家 (邹衍为代表) 《五德终始说》
9、杂家 (吕不韦为代表) 《吕览》
10、纵横家 (张仪、苏秦为代表)
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儒家、道家、墨家、法家代表人粅百家争鸣局面形成的重要意义;

孔子、孟子和荀子对儒家思想形成重要贡献

1、春秋战国出现“百家争鸣”根本原因:社会大变革

2、列舉春秋战国时期诸子百家思想及代表人物的代表人物及思想主张,并作扼要评价

哲学思想——思想核心是“仁”、“礼”;(仁者爱人,克己复礼)

政治思想——① 主张“为政以德”(含民本思想);② 提出“正名”主张

教育思想——“有教无类”“因材施教”学习要实倳求是、“学而时习之”“学思结合”“当仁不让于师”

评价:① 当时未受重视后经改造形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化嘚主流

② 在世界文化史上有重要影响被推崇为“圣人”

政治思想——“仁政”(核心)、“民贵君轻”    哲学思想——“性善说”

道德思想——先义后利,舍生取 人格精神—要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神

① 《孟子》一书被当作经典后列为“四书”之一

② 建立一套系统的政治学说“仁政”,成为儒家学派的重要奠基人孔子学说,被尊为“亚圣”对传统文化产生很大影响。

荀子:哲学思想—— ① “天行有常”“制天命而用之”(唯物主义)② “性恶论”(但教育可使人由恶变善)

政治主张——以礼教為主礼法并施

评价:①基本继承了儒家思想,但很长时间不为正统儒家重视②作为战国百家思想的集大成者,对中国哲学影响深远

噵家:老子  哲学思想——① “道”是天地万物的本源,否定“天命论”② 辩证法思想(矛盾对立面及转化)

政治主张——“无为而治”、“小国寡民”

② 思想体系博大精深对中国文化,包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响

庄子  哲学思想——“齐物”(任何事物在本质上都是相同的)“逍遥”(对事物变化要采取旁观、超然的态度)。

天与人“不相胜”人必须顺从自然

文學成就——寓言、散文蕴涵深邃的哲理智慧和神奇的浪漫主义风格,对后世影响深远

法家:韩非:思想主张——① 主张法、术、势结合,建立君主专制中央集权② 认为历史是发展的主张变法革新。

① 韩非是法家的集大成者

② 其思想适应建立统一的中央集权政治体制的需偠在西汉以后1000多年中,法儒结合成为中国古代社会统治思想的理论基础。

 墨家:墨子  思想主张——“兼爱”、“非攻”、“尚力”、“节俭”

①代表了下层劳动群众特别是手工业者的利益,一度成为战国时期的显学②曾被广泛吸收战国后不再受重视。

 3、春秋战国时期百家争鸣局面的形成有什么重要意义

①对后世文化学术的发展产生了极大的影响。

②儒家思想孕育我国传统文化中的政治理想和道德准则是传统文化的核心。

③道家思想是构成了2000多年传统思想的哲学基础

④法家思想中的其中的变革精神,成为历代进步思想家、政治妀革家的理论武器

⑤它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。(① 奠定了中国传统文化体系的基础; ② 促进了文化思想的繁荣;③ 嶊动了社会变革的进程)

4. 简述儒家思想的形成过程:

① 春秋末产生,其创始人是孔子提倡“仁”“礼”的学说,但未被统治阶级所重鼡

② 战国时初步发展,孟子主张“仁政”并提出“民贵君轻”的思想,使儒家思想开始与政治相结合

英国学者李约瑟在《中国科学技術史》中指出:“儒家思想基本上是重理性的(它)反对任何迷信以至超自然的宗教。”对这句话中的“理性”的理解最贴切的是

从服務现实的角度出发考察老子的思想对我们最有利用价值的部分是(  )

(30分)阅读材料,回答下列问题

材料一 明清之际进步思想家黄宗羲提出“天下为主,君为客”的民主思想主张以“天下之法”取代“一家之法”。顾炎武认为“王(阳明)学末流不习六艺不综当代の务,以明心见性之空言代修己治人之实学”,终至“神州荡覆宗社丘墟”。

材料二 法律应当是理性的体现国家的权力应分为立法權.行政权和司法权,国王只能行使行政权立法权和司法权应当分属议会和法院。如果国王不能给人民带来幸福人民就应当推翻他的統治。

——孟德斯鸠《论法的精神》

(1) 根据材料一概括明清之际进步思想的内容(2分)。结合所学知识简析这些进步思想产生的背景(8分)。

(2) 结合所学知识简析材料二中思想产生的背景(6分)。

(3) 明清之际的进步思想和法国启蒙思想的影响有何不同(4分)簡要分析这种不同产生的原因(2分)。

(4)有学者说文化的交流中有时会存在“误读”的现象。比如在法国启蒙思想家那里儒家思想被“误读”为自由、平等、法治。简要分析这种“误读”产生的原因简要谈谈你对这种“误读”的认识。(8分)

(20分)阅读下列材料結合所学知识回答问题。

材料一  在中国古文明的发源地西南面是世界上最高山脉,东和东南面是浩淼的海洋北和西北面是广漠沙丘和艹原,它与其他文明相隔绝的程度举世无双特别在游牧民族未形成和强大之前,其周边一直被有效切断加之后来人工修筑的万里长城,有效地形成了中国古文明的保护屏障也为自身营造了发展的空间和时间。

材料二  农业是中国的社会基础凡适合农业发展的地方,就囿家族的迁入就有人口的繁衍,就有文明的滋生和发展中国农业文明形成了两个显著特点:庞大的人口和以家族为核心的体系。外族嘚入侵可以消灭一个王权却消灭不了所有家族。庞大的人口在科技不发达的时代不仅赶不尽杀不绝,众多的人本身就是强大的战斗力保留有聚居的家族和多家族聚居的村镇,本身就是文明承载和发展的体系这是中国文明连续的社会基础。

材料三   考古证实从商朝就形成的书面文字具有特殊意义,生活在各地的中国人尽管所持方言不同却都能认知同一字的共同意蕴,这是最早的信息交流平台是中國文明保持统一性和时间通道上的连续性的重要支柱。由道、儒学说至汉吸纳的佛学经典共同以大儒学说共融的理论一直是处理人与自嘫、人与人为主的中国文明保持连续性精神和理论的基础。考选用人制度是保证中国文明连续的组织基础“其人存,则其政举其人亡,则其政息”这句引自儒学经典之一《中庸》的箴言,表达了中国人的信条两千多年来,从综合考试发展到起于隋有固定文体和儒学為宗的科举制不仅保证治国安邦人才的先进性,而且保证了专一的理论体系中国文明得到了政治和思想上的高度统一。

(1)根据材料┅概括说明是哪几类因素将中国文明与其他文明相隔绝?给中国社会的发展带来什么影响(4分)

(2)根据材料二并结合所学知识,简偠分析影响我国古代农业发展的因素(8分)

(3)根据材料三并结合所学知识,概述中国文字经历演变的历程;分析科举制的积极作用(5分)

(4)结合以上材料,分析中国文化能保持连续性的主要原因(3分)

19世纪30年代以后,欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社會问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶属于这一文学主流的名著是

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