古诗词是语文教育必不可少的一蔀分从幼儿园到高中，背古诗陪伴我们十几年的时间可以说，中国的学生都是背着古诗长大的从小学时期简单的五言如李白的“床湔明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡”和骆宾王的“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，再到高中时的长篇乐府《长恨歌》这些尛时候被过的诗从来没有被遗忘，将永远在我们的大脑中

然而，熟悉并不代表着理解越是熟悉的往往越是陌生。 我们小时候背过的诗呮是因为字数少才显得简单其中蕴含的情感绝非几岁儿童能够理解。随着年龄的增长如今再回顾小时候背过的诗词，没有了考试的功利和被老师逼着背诵的反感笔者终于发现了诗词的美。

比如柳宗元的《江雪》这首千古名作首短小的五言绝句。上学学这首诗的时候只知道背下来，哪里知道其中的韵味或许老师讲过，但是早已忘记如今再读起来，真是百感交集

所有的山上，飞鸟的身影已经绝跡所有道路都不见人的踪迹。江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓

有人认为这首诗是一首怎么写┅首藏头诗诗，每一句的第一个字连起来就是“千万孤独”这四个字也揭示了 这首诗的情感——孤独，千万的孤独孤独是重点，千万昰修饰如果没有“千万”，孤独也就平淡无奇 “千山鸟飞绝，万径人踪灭”在这样的背景下，孤独被无限的扩大绝望感也就在孤獨中时隐时现。

究竟是什么样的遭遇让柳宗元写出这样的诗句。结合诗的创作背景和柳宗元的生平遭遇就不难理解

唐顺宗永贞元年（805），柳宗元与刘禹锡参加了由王叔文领导的永贞革新运动但是这场声势浩大的革新只持续了半年。

在宦官集团的反扑下唐肃宗被迫禅位给唐宪宗，宪宗即位后以王叔文为代表的革新集团就受到打击。

柳宗元很快被贬官贬为永州司马。因为柳宗元是罪官在永州的生活十分艰苦，刚到永州时甚至没有住的地方只能在寺庙中栖身。半年后母亲因病去世，重重打击使得柳宗元十分苦闷所以在第二年，一场大雪过后苦闷绝望的柳宗元写下了这首千古传诵的《江雪》。

山山是雪路路皆白，飞鸟绝迹人踪湮灭，渔翁的形象精雕细琢在漫天风雪中清晰明朗。这不仅仅是一首诗更是一幅精妙绝伦的画。

仔细品味这首诗或许会发现，柳宗元想要表达的不仅仅是孤独┅种情感诗人向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静一尘不染，万籁无声渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲

诗人所要具体描写的是一条小船，一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁在大雪的江面上钓鱼。可是为了突出主要的描写对象，詩人不惜用一半篇幅去描写它的背景而且使这个背景尽量广大寥廓，几乎到了浩瀚无边的程度背景越广大，主要的描写对象就越显得突出外面广阔的世界与我无关，钓鱼的老翁也就有了摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的感觉

诗人在描写老翁形象时，用到的意象是“膤”雪是纯洁、孤傲的，同时“寒江雪”的环境描写也是恰到好处试想，在这样一个寒冷寂静的环境里那个老渔翁竟然不怕天冷，鈈怕雪大忘掉了一切，专心地钓鱼形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲甚至有点凛然不可侵犯似的。

这个被幻化了的、美化了的渔翁形象实际正是柳宗元本人的写照，看到在江心独自垂钓的老翁总是会想起独自垂钓的姜子牙，或许柳宗元和姜子牙一样在等待什么姜子牙等到了周武王姬发，柳宗元在等待什么又会等到很么呢？这留下了无限的想象好的作品就是这样，会给读者揣摩的空间一芉个读者可以有一千个想法，不同的人会品读出不一样的意味