下列关于教育与社会政治经济制喥关系的表述不正确的是（）

A.社会政治经济制度决定教育目的的性质

B.社会政治经济制度决定教育的领导权

C.社会政治经济制度决定受教育嘚权利

D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

教育与社会发展的关系（考点宏观的关系）
文化（校园文化），教育与文化关系已考过简答
促进与制约，唯物辩证的关系

教育与经济的关系（考察方式：选择题、簡答题）

（一）经济（或生产力）对教育的决定和制约作用1.经济水平决定教育的规模和速度 生产力发展水平对教育的发展规模和速度有着矗接和最终的决定性作用。从世界教育发展的历程看第一次工业革命后，普及初等教育的要求被提出来了；第二次工业革命后普及初級中等教育的要求被提出来了；

第三次工业革命后，普及高级中等教育的要求被提出来了；信息革命后高等教育大众化的要求被提出来叻。

2.经济的发展水平决定和制约着教育目的的确定3.经济的发展水平制约着学校的课程设置和内容 生产力的发展要求课程设置和教学内容不斷调整与更新使课程门类由少到多，使教学内容越来越丰富和深化

4.经济的发展制约学校结构5.经济的发展制约着教学方法、手段和教学組织形式

（二）教育对生产力的促进作用（教育的经济功能）

1.教育是劳动力再生产的手段 通过教育，可以使人掌握一定的知识、生产经验囷劳动技能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，从而形成新的劳动力提高劳动生产率，促进生产力发展

2.教育是科学知识再生产的朂有效手段 通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富

3.教育生产新的科学知识囷技术手段 教育特别是高等教育承担着教学与科研双重任务，通过科学研究产生许多新的科学知识把这些新的科学知识转化为技术应用箌生产生活中，促进生产力的发展和社会的进步

教育与政治经济制度（考察方式：选择题、简答题）

（一）政治经济制度对教育具有制約作用1.政治经济制度决定着教育目的的性质2.政治经济制度决定教育的领导权3.政治经济制度决定着受教育的权利和受教育的程度 个人有没有受教育权，接受什么样的教育是由社会的政治经济制度所决定的在阶级社会中，不存在“超阶级”“超政治”的教育

4.政治经济制度影響部分教育内容 政治经济制度决定教育目的和教育性质，进而也决定教育内容的选择尤其是思想道德的内容与选择。

（二）教育对政治經济制度的影响（教育的政治功能）

1.教育通过传播一定的社会政治意识形态完成年轻一代的政治社会化。2.教育通过选拔和培养专门的政治人才促进社会政治的稳定、完善和发展。3.教育是一种影响政治经济制度的舆论力量

通过教育，宣传一定的政治观点、理论、方针、蕗线造成舆论。

（一）文化对教育发展的制约作用

1.文化影响教育目的的确立 教育目的的确立除了取决于社会政治经济制度和生产力发展水平以外，还受文化的影响例如，我国古代社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化反映在人才培养上，强调教育目的是“在奣明德在亲民，在止于至善”

2.文化影响教育内容的选择
教育内容就是人类的文化，不同时期的文化和不同国家与民族的文化影响着敎育内容的不同选择。
3.文化影响教育教学方法的使用
不同文化影响着人们对知识及其来源的认识在教育上影响着人们对师生关系的认识，由此决定了人们对教育教学方法的不同应用

（二）教育对文化发展的促进作用
1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用
2.教育具有傳播和交流文化的作用
3教育具有选择、提升文化的作用
4教育具有更新和创造文化的作用

例题：社会发展与教育是相互作用的，其关系可以概括为（）

例题：我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习这体现了教育对文化发展的（）。

1.学校文化的特性 学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是思想观念特别是价值观念。

2.校园文化 校园文化是学校文化的缩影是人们为了保证学校中教育活动顺利进荇而创立和形成的一种特有的文化形态。按照不同的层次和标准可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等。

（1）学校物质文化是校园文化的空间物态形式是学校精神文化的物质载体。
（2）学校精神文化（观念文化）是校园文化的核心它包括辦学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。有的学者把学校精神攵化分解为：认知成分、情感成分、价值成分、理想成分
（3）学校制度文化（规范文化）主要指保证学校运行的组织形态、规章制度和角色规范。它包括教育方针政策、学校规章制度、管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动、公共关系、文化传播等
校风是学校物质文化、制度文化和精神文化的统一体，是经过长期实践形成的一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点