近现代史.01.中国开始沦为半殖民地半封建社会（上）.袁腾飞.wmv 315.19 MB

近现代史.02.中国开始沦为半殖民地半封建社会（下）.中国近代化的开端和资本主义的产生、发展（上）.袁腾飞.wmv 328.21 MB

近现玳史.03.中国近代化的开端和资本主义的产生、发展（下）.袁腾飞.wmv 336.69 MB

近现代史.04.资产阶级民主革命、维护民主共和的斗争.袁腾飞.wmv 335.68 MB

近现代史.05.北洋军阀嘚统治、新文化运动.袁腾飞.wmv 291.87 MB

近现代史.06.国民大革命、国共的十年对峙（上）.袁腾飞.wmv 335.02 MB

近现代史.13.各族人民共同发展、中国的外交和国防.袁腾飞.wmv 130.87 MB

近現代史.14.欧洲资本主义的兴起（上）.袁腾飞.wmv 146.3 MB

近现代史.15.欧洲的资本主义兴起（下）、资产阶级革命时代的东西方（上）.袁腾飞.mp3 25.86 MB

近现代史.16.资产阶級革命时代的东西方（下）.袁腾飞.wmv 137.91 MB

近现代史.20.自由资本主义（下）、垄断资本主义（上）.袁腾飞.mp3 24.88 MB

近现代史.24.第二次世界大战、两极格局（上）.袁腾飞.mp3 26.26 MB

近现代史.25.两极格局（下）.袁腾飞.mp3

5月4 日一封编号为“Q6”的投诉信件出现在了北京海淀区群众事务呼叫中心的网站上，投诉称曾上过百家讲坛的北京海淀教师进修学校高级教师袁腾飞的言论在网上风传，其被学生誉为“史上最牛历史老师”

袁腾飞看历史“是唯心主义的、更是反动的、有害的。是否定深入人心的社会主义历史满腹经綸说的却是未经考证的野史。”“有关部门、上级单位是否对此人缺乏应有的监管党组织是否缺乏对此人的党性教育？学历史的目的是知文化、以历谏今我不明白他如此否定中国******、否定中国教育制度、

随后海淀区教委对该投诉进行了答复。海淀区教委称5月4日晚9点进修学校领导就接到了区教委领导关于此情况的通报电话

5月5日，学校相关领导对袁腾飞进行了“警诫谈话批评教育”，并且“责令其作出深刻检查深刻认识自己在网络视频中言论的严重错误，并要求其今后停止一切在民办培训机构等其他部门的授课活动”“要积极正确的態度对待此事，要配合有关方面做好丨工作力争将影响降到最低限度”。“此事已经上报海淀区教育委员会并通过区教委上报北京市敎育委员会和相关部门领导。目前正在对袁腾飞本人进行教育批评过程中对整个事件进行调查处理过程中。”

袁腾飞男，1972年2月生北京人，中国著名历史老师北京海淀区教师进修学校高级教师、历史教研员，海淀区历史学科带头人从教十余年，常年担任高三历史教師高中新课标历史教材（人教版）编写者之一。以授课语言简洁准确的灵活多变的授课语言向学生们传授历史知识

2008年下半年登上央视“百家讲坛”节目主讲“两宋风云”，并于翌年7-8月播出由此一战成名。2010年4月再次主讲“塞北三朝之辽”后来终止与央视合作，转而与泰学传媒合作制作大型历史讲座纪录片《腾飞五千年》2011年，袁腾飞开通新浪微博截止2015年9月18日，粉丝数已高达1134万人微博上的标语为“讀历史即是读人心”。