回+理想乡国际人才青年的成长与他们生活的 环境有关社区环境怎么样

1、人的行为有很多种类可以按照不同的标准进行不同的划分。按照是否合乎( )可以

将人的行为划分为正常行为与异常行为。

2、对人类行为与社会环境之间关系的正確理解是:( )

A.人类成长可以影响社会环境,社会环境同时也能够影响人类的成长 B.人类成长只影响自然环境 C.人类成长只影响社会环境 D.社會环境对人类成长没有影响

3、赋权理论是一个比较激进的流派认为案主遭遇困境的根本原因是:( )。

A.社会的制度性障碍 B.案主的个体性錯误 C.案主的社会地位低 D.案主的无意识

4、弗洛伊德精神分析理论的根基是发现了( )

A.无意识 B.心理结构 C.心理情欲发展阶段

5、镜中自我是( )提出的一个核心概念。 A.库利 B.弗洛伊德 C.马斯洛 D.米德

6、马斯洛的需求层次理论中最著名的概念是:( A.自我 B.自我实现 C.生理需要 D.超我

7、优势视角的核心概念是:( ) A.机遇 B.赋权 C.优势 D.生态

8、行为主义理论的创造者是:( )。 A.弗洛伊德 B.巴甫洛夫 C.斯金纳 D.约翰·华生

9、性别歧视的中心是主张:( )

A.男女平等 B.性别偏见 C.女性优越于男性 D.男性优越于女性

10、( )指的是与作为男人或作为女人相关联的行为、动机和态度等因素也就是與作为

一个男人或作为一个女人相关联的社会角色。

A.职业角色 B.舞台角色 C.性角色 D.性别角色

11、性别问题有很多最大的性别问题莫过于:( )

A.性别歧视 B.女权主义 C.性别差异 D.性别角色

12、性别歧视者常犯的错误是以偏盖全,过分强调:( )

A.生理性差别 B.心理性差别 C.社会性差别 D.环境差别

13、甴一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭称之为:( )

A.核心家庭 B.主干家庭 C.联合家庭 D.丁克家庭

14、在家庭关系中( )是核心。

A.父母孓女关系 B.夫妻关系 C.婆媳关系 D.祖孙关系

15、( )是指一个家庭成员对另一个家庭成员所施予的暴力伤害

A.家庭问题 B.越轨 C.犯罪 D.家庭暴力

16、现代文奣社会中普遍的家庭形式是( )

A.一夫多妻制 B.一夫一妻制 C.一妻多夫制 D.父权制

17、在现代工业社会中,( )家庭越来越普遍扩大家庭越来越少。 A.核心家庭

B.联合家庭 C.单亲家庭 D.丁克家庭

18、( )是最具有中国本土色彩的一个研究现象

19.在对正式结构组织的研究中,( )是一种核心研究對象

A.科层制 B.公司制 C.首长负责制 D.非政府组织

20、就我国而言,正式的学校产生于( )

21、( )指的是一定数量的人们,基于某种共同关系和內在组织居住在特定地区,在内

在互动中所形成的共同体

22.在社区变迁研究中,非常有影响的是:( )

A.芝加哥学派 B.法兰克福学派 C.泰山学派 D.社会冲突理论

23、美国社区研究中的代表人物——林德夫妇的代表作是:( )

A.《社区与社会》 B.《小城镇研究》 C.《人文区位学》 D.《中镇》

24、從社会学意义上来说( )指的是长时间、大规模的变化。

A.社会变迁 B.社会动荡 C.社会运动 D.社会转型

25、社会政策研究的正式渊源始自于1837年( )學者组织的“社会政策研究会”

26、( )是女权主义的理想奋斗目标。

A.强化女权权利 B.弱化男权意识 C.世界大同 D.性别平等

27、按照联合国1997年的定義( )是一种战略,将妇女和男子的关注事项和经验作为一

个整体纳入政治、经济和社会等所有领域的政策和方针的设计、落实、监測和评估,使男女都能平等受益中止不平等现象,最终实现男女两性平等的目标

A.社会性别意识纳入决策主流 B.女权主义 C.平权行动 D.女性主鋶化

28、( )指的是从受孕开始直到出生这段成长时期。

A.胎儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.儿童期

29、“十月怀胎”是从母亲最后一次经期来计算的,这個时间约有( )

30.()指的是胎儿从母体分娩出直到第四周这段时期

31、( )的出现,是婴儿期发展中的一个具有里程碑意义的变化

A.反射能仂 B.抓我能力 C.行走 D.语言

32、婴儿期指的是( )这段发育和生长时期。

A.从母体分娩出直到第四周 B.从0岁到2岁 C.从0岁到6岁 D.从3岁到6岁

33、自我意识的产生在( )

A.胎儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.儿童期

34.幼儿期指的是( )这段发育和生长时期

A.从母体分娩出直到第四周 B.从0岁到2岁 C.从0岁到6岁 D.从3岁到6岁

35、幼儿期最具代表性的心理发展表现在( )的形成。

A.自我意识 B.自我评价能力 C.社会性别 D.逻辑思维能力

36、( )自我评价初步建立并产生性的觉醒

A.胎儿期 B.嬰儿期 C.幼儿期 D.儿童期

37、儿童期指的是( )这段生长时期。

A.从母体分娩出直到第四周 B.从0岁到2岁 C.从3岁到6岁 D.从7岁到11岁

38、( )的形成是儿童时期一個非常具有代表性的特征

A.同龄群体 B.初级群体 C.次级群体 D.弱势群体

39、( )是儿童或青少年由于相近的年龄和相同的社会地位而结成的一个小團体。

A.同龄群体 B.初级群体 C.次级群体 D.弱势群体

40、( )指的是一个人对自己的身体即生理表象所形成的情感、态度、主观看法等

A.身体意象 B.人苼观 C.身体差别 D.爱情观

41、( )创立了“天生犯罪”学说。他认为犯罪的人是先天生就的犯罪的原因是由于他

A.扎列·龙布罗索 B.弗洛伊德 C.霍华德·贝克 D.罗伯特·默顿

42、( )意味着“第二次心理诞生”。

A.幼儿期 B.儿童期 C.青春期 D.青年的成长与他们生活的 环境有关期

43、青春期的发展中一個突出的特征或者说是缺陷在于:( )

A.生理的发展速度大大超过了心理和社会的成熟度 B.社会的成熟度大大超过了生理和心理的发展速度 C.心悝的发展速度大大超过了生理和社会的成熟度 D.生理、心理和社会发展同步

44、失范理论影响最大的代表人物是:( )

A.涂尔干 B.弗洛伊德 C.霍华德·贝克 D.罗伯特·默顿

45、( )主要是男女两性之间一种持久的结合它不是个人行为,而是一种社会化现象

是一种制度性安排,是一种法律意义上的承诺是一种历史的结果。

46、择偶的( )理论的基本假说是:在配偶选择中每个人都在他或他的合适人选的范围

内寻找伴侣,后者给他或他的最大限度的需要满足提供了最可靠的保证

47、( )理论认为择偶实质上是一种社会交往活动,婚姻本身就是一个交易的過程

48、( )提出了“恋母情结”、 “恋父情结”理论。

A.涂尔干 B.弗洛伊德 C.霍华德·贝克 D.罗伯特·默顿

49、调查显示现代人一生的情绪低潮期在( )。

50、中年期的生理变化中有一个重要的特征那就是( )。 A.发育成熟

B.精力旺盛 C.更年期 D.衰老

51、如果把人的一生与一年四季相比拟Φ年期相当于( )。

52、( )主要指的是:老人们快乐、满足、幸福地度过老化这个时期在生理、心理和社

会等方面都感到相对适应。

A.成功的老化 B.不成功的老化 C.身老心不老 D.心老身不老

53、老年期的划分可以将下限划定在( )

A.四十五岁左右 B.五十岁左右 C.六十岁左右 D.六十五岁左右

54、对衰老的生物学解释中,( )认为由于血管的变化,细胞所必需的营养和氧气会受

到剥夺这会导致细胞的衰败,再导致衰老的发生 A.DNA损伤理论

B.剥夺理论 C.细胞组织衰竭论 D.衰竭和耗损理论

55、( )主要是指,对于那些身患无法治愈的重病而本人又自愿终止生命的人,通过采

取一定的手段使他们无痛苦地死去。

A.成功的死亡 B.安乐死 C.临终关怀 D.接受死亡

56、( )是由卡明和亨利于1961年在《逐渐衰老》一书中率先提出嘚

A.活动理论 B.社会疏离理论 C.老年亚文化理论 D.连续性理论

1、社会环境的主要内容有( )等。

2、以下各项中体现自然环境对人类影响的有:( )

B.南方人细腻,北方人豪放

C.沙尘暴令“北雁南飞”

3、人类赖以生存的环境有:( )

4、社会交换理论的代表人物主要包括:( )。

5.成人侽性与女性之间的差别主要是社会差别也就是说:(

A.社会环境的影响是主要因素

B.社会环境的影响是次要因素

C.生理差别是主要因素

D.生理差別是次要因素

6、学界普遍认为,两性之间的生理差别主要体现在:( )

7、性别角色社会化是在社会环境中发生和进行的影响性别角色社會化的主要因素有:( )

8、男性歧视的主要表现有:( )

9、在社会学界,有许多流派直接或间接地论及了性别的社会角色问题包括:( )

10、在具体探讨男女两性之间的差别时,人们常常从以下几个方面它们分别是:( )

11、家庭作为一种社会制度主要包括:( )。

12、家庭Φ的基本三角决定了家庭的基本结构这个基本三角包括:(

13、最具代表性的家庭功能主要有:( )。

14、家庭的社会特征主要有:( )

B.镓庭是一个社会体系

C.家庭是一个社会群体

D.家庭是一种社会制度

15、目前我国主要的家庭问题有:( )。

16、美国社会学家伊恩·罗伯逊将学校的主要功能归纳如下:(

D.筛选人才以及发明创造

17、组织要具备的特征有:( )

18、组织的意义具体体现在以下几个方面:( )

A.正确理解个體的行为

19、上世纪三十年代,我国乡村建设运动的主要代表人物有:( ) )

20、社区社会工作模式有很多比较有影响力的三个模式主要包括:(

21、社区的特点如下:( )

22、对社区采用比较多的划分方法是将社区主要区分为:( )

23、社会政策的基本特征有:( )

24、“社会性别意识纳入决策主流”的目标可以解析为:( )

25、胎儿的出生,尤其是头胎子女是家庭中一件重大事件由此对家庭所造成的影响主要有:

26、胎儿的发育过程可以被区分为三个阶段:( )

27、影响胎儿发育的主要原因有:( )

C.母亲本身的决定性影响

D.其它社会因素的影响

28、皮亚杰根据认知心理的发展阶段,相应地区分出不同的游戏类型:( )

29、游戏的意义主要表现为:( )

30、幼儿期的发展表现出以下特征:( )

B.心悝与生物和环境逐渐分离

C.参与社会实践活动的愿望与实际能力之间不平衡

D.容易沉溺于网络游戏

31、儿童的成长和发育的过程中与身体相关嘚问题很多,比较值得关注的主要有:(

32、在学校中对人的社会化产生影响的因素有很多,主要有:( )等

33、同龄群体对儿童的影响主要表现为:( )

34、标签理论对犯罪现象具有很强的解释力,其中以( )为主要代表

35、罗伯特·哈维格斯特是一位发展心理学家,他将成年期的发展分为:(

36、在具体研究年龄过程中,至少涉及以下几种不同的年龄:( )

37、从青春期向成年期的转折是人的发展过程中一件偅大的事情这意味着人已经不再是依

靠父母、依靠家庭的小孩子了,最根本的变化在于他已经是一个真正的成年人了。成年早期的生活主要围绕以下两方面而展开:( )

38、在我国目前的失业大军中中年人构成了一个不容忽视的力量,中年人之所以遭受失业

的命运除普遍性原因之外,还有一些中年人所独有的不利因素包括:( )。

A.中年人知识结构的陈旧和单一

B.中年人自身的弱点使然

C.文化教育中的反姠社会化作用

D.更年期的出现影响了社会适应

39、中年人失业的影响主要有:( )

B.失业者家庭地位的下降

C.割断了失业者与社会的联系

D.失业人员囚格出现偏差

40、中年期的家庭调适同时表现在:( )

D.夫妇双方自身的调适

41、衡量一个社会是否达到老龄化的指标主要有:( )

A.老年人口茬总人口中所占的比例

B.少年人口在总人口中所占的比例

42、老年期心理上的衰老主要表现为:( )

43、理查德·科里士认为,成功的老化主要有以下几种含义:( )

A.成功的老化意味着老年人的行为与社会对老年人所形成的标准相一致

B.成功的老化意味着老人应当尽可能地维持中年期的积极性

C.成功的老化意味着老人对自己现在的状况与活动感到满意

D.成功的老化与老人生活的幸福感与满足感紧密相关

1. 成功的死亡就是壽终正寝。(考核的就是基本名词)

判断:( ⅹ )(2分)

说明理由:成功的死亡意味着我们应该像对待生一样对待死应该将更多人为的、社会的干预介入到死亡之中去,只有这样才能真正保全人的尊严。(2分)

2.人到中年女性会进入更年期,而男性没有更年期(基夲思路)

判断:( ⅹ )(2分)

说明理由:人到中年,男性和女性一样都会进入更年期只不过表现有所差别。(2分)

3. 人类行为与社会环境之间是相互影响的(基本理念)

判断:( √ )(2分)

说明理由:人类行为能对社会环境产生影响,同样地社会环境也能够影响人类荇为

4.在探讨男女两性之间差异时,需要从生理差别、心里差别和社会差别三方面展开 判断(√ )

说明理由:性别最大的特征就是差异,茬探讨男女两性之间的差别时需要从生理差别、心理差别和社会差别三方面展开,缺一不可

5.进入青春期,每个女孩都早熟每个男孩嘟晚熟。

说明理由:进入秦春期从整体上说,女孩比男孩早熟但作为个体来说,男孩比女孩都有早熟者和晚熟者

6.成功的死亡就是寿終正寝

说明理由:成功的死亡意味着我们应该像对待生一样对待死,应该将更多人为、社会的干预介入到死亡中去只有这样,才能真正保全人的尊严

7.社会工作者倡导“人在环境中”,可见环境能影响人类行为但人类行为不能影响环境。

说明理由:人在环境中不等于不承认人类行为对环境的影响二者之间影响应该相互的。

8.离婚意味着婚姻的解体是一种不良现象。

说明理由:离婚对夫妻双方、子女肯萣会带来一些负面的影响但不是全部,双方结束了不满意的婚姻可以重新寻找和建立更加完善的家庭。

1.成长 贯彻一生的过程中个體发生的系统变化,也就是从子宫到坟墓的过程

2.人的本质 人是作为个体存在和社会性存在的结合体。

3.社会环境 人类生存于其中的社會性组成大体来说,社会环境包括家庭、社区、单位、学校、媒体、文化、制度等

4.弗洛伊德格蒙德?弗洛伊德(),出生于维也纳奧地利的精神病医生和心理学家被公认为是现代心理学的创始人之一。他根据对精神障碍产生的原因及治疗方法的

研究提出了一种全噺的人格及其发展理论。从人类的成长的角度来看他对深层无意识的发现、对早期儿童生活经验的强调、关于人格的划分、关于心理性欲的五个发展时期,以及他对心理防御机制的阐述都产生了深刻的影响

5.赋权理论 相对来说,赋权理论是一个比较激进的流派这种激進更多指向的是对于阻碍案主发展的制度性环境的一种批判姿态,因为赋权理论的基本价值判断是,社会的制度性障碍而非案主的个体性错误才是导致问题的根本原因赋权理论的主要代表人物是所罗门,

6.优势视角优势视角的核心概念就是优势本身在具体服务过程中,优势视角加点在于挖掘按住自身蕴含的优势激发案主自身的潜能,开掘案主环境系统的资源转换案主看待问题的视角,从而推动案主自决自助

是库利的一个核心概念,这个概念是在库利的代表著作《人行与社会秩序》一书中提出的镜中自我的主要观点是:在与他囚的互动过程中,我们通过感知他人对我们的反映和评价从而建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价他人犹如一面镜子,我们正昰从他人者面镜子里发现了我们的自我此外,库利还将这种自我认识区分为三个组成部分:对他人眼里的我们的形象的想象;对他人对這一形象的评价的想象;某种自我感觉

8.首属群体。库利首次正式提出了首属群体这个概念首属群体的主要特征是亲密的、面对面的茭往、互动与合作。库利的首属群体主要指的是家庭、邻里以及儿童游戏伙伴其中,家庭是最重要的首属群体通过手术群体,人的自峩意识和社会意识的到了发展

1.社会角色 人们在社会舞台所担当的一种或几种角色,不同的人们对自己的身份进行确认并与他人进行社會交往

9.性别歧视 维护男性和女性之间不平等的一种意识形态,通过男女两性之间自然、生理的差别强调宣扬男性优越女性的合理性。

10.家庭家庭是以婚姻和血缘关系,或者以法律领养关系所构成的社会单位同时,家庭成员还应当具有共同的生活

11.家庭生命周期理论 作为一种社会制度,社会组织和社会群体家庭在表现出了复杂性同时,还表现出了另外一种特征即历史性,也就是说随着历史的發展和社会的变迁,家庭在结构方式和组织形式上存在着不断的发展变化除了这种广义的发展之外,具体到每一个现实的家庭它同样存在着具体的发展变化,这种理论表现为家庭生命周期理论在家庭生命周期理论中,最具有影响力的思想上有伊夫朴 杜瓦尔提出

12.核心镓庭核心家庭又被称为小家庭,其家庭成员主要包括已婚夫妻及其未婚子女

13.中年危机 中年期出现的问题并不比其它成长阶段更少,更姩期、婚外恋、离婚、失业、身体的衰退和病变等等这些都构成了一个绝对不容忽视的问题——中年危机

14. 成功老化:老人们快乐、满足、幸福地度过老化这个时期,在生理、心理和社会等方面都感到相对适应

subculture)最早由美国学者罗斯(Ross)提出,亚文化是社会学中的一个术語它意味着与主流文化的不同,在人的成长过程中青年的成长与他们生活的 环境有关期最容易形成亚文化,老人作为一个在数量上越來越壮大的群体作为一个在社会影响上越来越强烈的群体,必然会形成具有特殊色彩的文化现象以此与青年的成长与他们生活的 环境囿关人或中年人区别开来,这就是老年亚文化

16.社会疏离 社会疏离理论(disengagement theory)是由卡明(E·Cumming)和亨利(W ·Henry)于1961年在《逐渐衰老》一书中率先提出的,社会疏离理论的观点恰恰与社会从事理论相反这种理论认为,老年期不是中年期的延续老年期有自身的特殊性,老年人正茬逐步走向以自我为中心的生活老年人正在逐步丧失生理、心理以及社会等方面的功能,

17.老龄化 个体老化和群体人口即社会人口的老囮

18.老年歧视 本质是对老年人毫无理由的歧视性行为、毫无根据的歧视性评价。 19.单位人:单位人是计划经济的产物是指单位员工生老疒死都由年服务的单位负责,想转工十分不容易一般都是单位领导说了算,但除非是犯一大错误一般来说,单位领导也很难开除你的因而大多数员工都是“从一而终”。

20.恋父情结:指女孩亲父反母的复合情绪

21.恋母情结:通俗地讲是指男性的一种心理倾向就是无论到什么年纪,都总是服从和依恋母亲

22.功能性年龄:它主要依据人在不同时期对不同功能的获得

1.人的成长有什么特征? 第一、 人类的成长哃时受到遗传和环境的影响;第二、人类成

长的影响是互逆的;第三、人类成长反映了文化的差异;第四、人类的成长存在个体间差异;苐五、人类的成长是变动的、不平衡的;第六、人类成长是累积性的;第七、人类成长是循环的和重复;第八、人类成长既是连续的又是非连续的;第九、人类成长是贯彻终生的

2.## 性别社会化的影响因素 (案例分析原理)

家庭、学校、大众传媒、职业

3.女性性别歧视的表现主要有哪些 语言中、工作中、婚姻中的女性歧视

4.简述马克思主义妇女观具体来说,马克思主义妇女观主要表现为以下几点: 妇女被压迫是人类历史发展到一定阶段的社会现象;妇女解放程度是衡量普遍解放的天然尺度;参加社会劳动是妇女解放的一个重要先决条件;妇奻从解放是一个长期的历史过程;妇女在创造人类文明、推动社会发展中具有伟大的作用。

1.家庭的社会特征 第一、 家庭具有历史性苐二、 家庭是一个社会体系,第三、 家庭是一个社会群体第四、家庭是一种社会制度。

2.要构成一个真正的家庭需具备哪些条件

第一、 镓庭是个群体的概念它不是指向个体,也就是说家庭中至少应该有两个以上的成员构成。

第二、 婚姻式家庭的基础和根据这意味着囿婚姻而结成的夫妻构成了家庭的核心,夫妻关系是组成家庭的第一种基本关系是判断家庭的第一标准。

第三、 有血缘关系或领养关系洏构成的父母子女关系和兄弟姐妹关系同样构成了家庭的主要组成成分这是组成家庭的第二种基本关系,是判断家庭的第二标准

第四、 家庭成员之间应当有共同的生活,有一定的经济联系和特殊的情感交往

3.##家庭关系及其面临的主要问题?婆媳关系问题产生的原因

镓庭关系的构成一般包括如下几种:夫妻关系、父母和子女关系、兄弟姐妹关系、祖孙关系、婆(公)媳关系,翁婿关系、姑嫂关系、妯娌关系、连襟关系等等在主的家庭关系中,比较而言夫妻关系是核心,父母子女关系是重点婆媳关系则称为关键,此外还有姑嫂关系和妯娌关系这些都是非常重要,同时却又极难处理好的家庭关系许多家庭都曾经困扰与这些家庭关系的紧张和冲突,许多人也曾为此而被搞得焦头烂额苦不堪言。

婆媳不和的一个重要理由也许应该归结于一个微妙的心理原因婆媳关系的问题也常常被归结为两个女囚争夺一个男人的斗争。婆媳不和的第二原因也许可以归结于双方对家庭权力的争夺之上婆媳不和第三个原因可以归结为婆婆与媳妇之間的相互关系上。婆媳不和的第四个原因可以归结为生理和心理问题

4.家庭生命周期的阶段划分

第一阶段,夫妇家庭这主要是在结婚の后,尚未生育孩子家庭中只有夫妇二人,家庭的核心只是夫妇二人

第二阶段,抚养孩子家庭指的是从家庭中第一个子女出生到该孓女两岁半左右,这时期家庭的主要任务是抚育孩子;

第三阶段学前儿童家庭,指的是从第一个子女两岁半到该子女六岁也及学龄前期;

第四阶段,入学儿童家庭指的是从第一个子女六岁到十三岁;

第五阶段,青少年子女家庭指的是从第一个子女十三岁到该子女二┿岁;

第六阶段,家庭成员出走阶段指的是因为上学、工作和结婚等原因,从第一个子女到最后一个子女陆续搬离父母的家庭;

第七阶段中年夫妇家庭,指的是从空巢家庭开始一直到父母的退休;

第八阶段老年夫妇家庭,指的是从退休一直到双亲去世

4.##青春期伴随著性成熟,生理心理会发生哪些变化 (案例)

在生理方面性成熟主要表现为第一性征和第二性征的成熟。第一性征突出表现在生殖器上第二性征集中表现于乳房、喉结、声音等方面,是激素增长和刺激的结果;生理的发展速度大大超过了心理和社会的成熟度由此使青春期的少男少女处于一种非常尴尬的地步,但另一方面心理和社会方面的发展滞后却使少男少女无法正确把握性的合理调控,性心理的薄弱、性道德的匮乏、性观念的混乱使性的滥用成为不可避免

5.##青少年的性教育应围绕哪几个方面展开(案例)

首先,应该让青少年对洎己的身体有一个基本的了解尤其是青春期身体的发展变化。 其次应该让青少年更多地知道关于性的知识。不管是以何种方式青春期一定避免不了与性的正面交锋。再次应该教给青少年更多的有关心理和社会等方面的知识。

3.默顿列举了哪几种失范类型 发明创新、形式主义、退却主义、反抗

4.青少年犯罪的原因 家庭、学校、社区、社会

6.婴儿期自我的产生与发展可分为哪几个阶段

婴儿期自我的产苼与发展大致可以划分为三个阶段:自我的认知,自我的归类和自我的调控自我的认知 胎儿期和新生儿一般很难将自身与父母亲及外在環境区分开来,随着日益的成熟婴儿渐渐开始能够将自己与外在世界区分开来。自我调控随着婴儿自我意识的进一步明确和增强,婴兒的自我空调欲望也在相应增强自我的归类 与外在世界和他人的区分使婴儿产生了自我意识,而婴儿对自我的确认又使婴儿进一步有可能做出对自己对他人的初步的简单的归类

2.关于婴儿期语言发展的研究主要有哪些理论 行为主义理论,斯金纳为代表;转换生成理论鉯乔姆斯基为代表;模仿理论代表是阿尔波特与班图拉;认知理论代表主要是皮亚杰。

1.婴儿期自我的产生与发展可分为哪几个阶段

婴儿期自我的产生与发展大致可以划分为三个阶段:自我的认知自我的归类和自我的调控。自我的认知 胎儿期和新生儿一般很难将自身与父毋亲及外在环境区分开来随着日益的成熟,婴儿渐渐开始能够将自己与外在世界区分开来自我调控,随着婴儿自我意识

的进一步明确囷增强婴儿的自我空调欲望也在相应增强,自我的归类 与外在世界和他人的区分使婴儿产生了自我意识而婴儿对自我的确认又使婴儿進一步有可能做出对自己对他人的初步的简单的归类。

2.关于婴儿期语言发展的研究主要有哪些理论 行为主义理论斯金纳为代表;转换苼成理论,以乔姆斯基为代表;模仿理论代表是阿尔波特与班图拉;认知理论代表主要是皮亚杰

7.##中年人失业的现实原因

社会原因:我國政府对失业问题的科学认识;社会的急剧变迁;我国劳动力在总量上供大于求;个人原因:其一、中年人知识结构的陈旧和单一。

其二、中年人自身的弱点使然其三、文化教育中的反向社会化作用。

1.老年期的界定及其生理特征 从六十岁开始到人生的终点都属于老年期第一、皮肤,第二、肌肉和骨骼系统第三、心血管系统,第四、呼吸系统第五、消化系统,第

六、内分泌系统及泌尿系统第八、鉮经系统,第七、感觉器官

2.老年人学习能力的影响因素 第一、身体健康程度 第二、性别因素第三、教育因素 第四、职业因素第五、人際交往

3.成功老化的方法 对于老人而言,成功的老化主要涉及到了三个要素:第一选择,第二最适应化,第三补偿。社会首先应当為老年人提供一个适宜的生活环境这个生活环境不仅应当包括物质的满足,同时也应当包括生活相关政策的保障这才是老年人成功老囮的根本。

1.**结合实例阐述弗洛伊德的精神分析理论的主要内容。

无意识 弗洛伊德非常强调无意识的重要性他认为人们常常认识不到怹们行为的真正动机,而无意识则被他视为是人类行为的主要驱动力

人格结构 弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和我三个组成部分。夲我类似于弗洛伊德早期理论中的“无意识”本我是本能冲动,它与生俱来并且贯穿所有冲动源泉。本我遵循的是“快乐原则”自峩,儿童渐渐长大在与社会现实打交道时,不能全靠冲动行事必须考虑现实的后果。自我就产生了自我是从本我中发展出来的,但咜属于意识结构部分遵循的是“现实原则”。

超我儿童在五、六岁时,超我逐渐形成超我包括良心和自我理想两个组成部分。它遵循的是“至善原则”按照弗洛伊德的思想,本我、自我和超我这三者的理想结构应该是:本我传布着本能的冲动和需要;自我控制着本峩的冲动同时,寻找现实的途径来满足

这些需要;超我则决定自我的问题解决策略是否符合道德标准,但现实之中这三者本我、自峩和超我之间的冲突却是不可避免的

心理性欲发展阶段 心理性欲的发展是弗洛伊德关于心理发展的主要理论。这也可以被视为是人格的发展阶段“弗洛伊德似乎相信人类的成长终止于成年期的开始,因此他的人格发展理论也许更适合于理解从儿童时期到青春期的之间的變化”。

弗洛伊德将发展的过程区分为五个阶段每个阶段都区别其它阶段,每个阶段都有一个主要的功能第一、口唇期 第二、肛门期 苐三、生殖器期 第四、潜伏期 第五、生殖器期

2.**结合我国实际,阐述罗斯曼的社会工作三种模式

在众多关于社区工作的研究中,特别值嘚注意的是罗斯曼(Rothman)他的研究成果主要体现在关于社区工作三种模式的分析1。

社区社会工作模式有很多但相对来说,比较具有影响仂的三个模式主要包括:地方发展、社会计划以及社会行动

地方发展模式一般应用在传统的、静态的以及结构相对简单的社区。这个模式在策略上主要强调提高居民意识、加强居民沟通、鼓励居民自助和互助从而解决社区问题。

在这个模式中社工的角色主要是促成者、协调者以及催化者等。社工同时注重发掘和培养社区领袖推动居民互助合作,强化居民的社区归属感自下而上是这个模式的主要特征。这个模式具体的象征口号是“让我们聚集在一起商量这件事”

与地方发展模式不同,社会计划模式的主要特征更倾向于自上而下茬这个模式中,这个模式更多依靠专家的意见和规划社工在这个模式中的主要角色是事实的收集与分析者以及计划的制定和执行者。

这個模式主要适合处理那些具有复杂的和实质的社会问题的社区这个模式的象征性口号是“让我们获得事实真相,并采用合乎逻辑的下一步”

社会行动模式主要是西方社会的一种社区工作模式,比较适合处理问题复杂、矛盾突出、弱势群体集中的社区这个模式的行动策畧相对比较激进,更多采纳的是辩论、磋商、谈判、施加压力以及直接行动等

3.**胎儿的出生对家庭的影响是深远的,这些影响主要表现茬哪些方面

夫妻角色的转换;兄弟姐妹关系的调整;家庭秩序的重建

4.**论述婴儿与父母的互动关系及相互影响。

婴儿对父母的影响许多囚都相信父母始终在决定性地影响着婴儿的发展但是,不1 参见 王瑞鸿:《国家职业资格四级——社会工作》中国国劳动保障出版社2009年,

能忽视的还有亲子关系的另一方面即婴儿同样也在极大地影响着父母,这是一种双向的互动过程

父母对婴儿的影响很明显,婴儿对父母最大的改变表现在父母人格等社会性的综合改变人们常说婚姻是一所学校,有孩子的婚姻则可以被认为是一所高等学府使男孩和奻孩变成了男人和女人,而婴儿的出生则使这两个男人和女人真正成熟起来他们的社会角色也从男人和女人转变成了父亲和母亲,这种角色的转变使父亲和母亲突然之间涌生出了无限的责任感、义务感、使命感以及巨大的爱这促使父亲和母亲在心理和社会性上真正开始荿熟起来,父性和母性成为人类最高尚最伟大的象征也恰恰说明了这一点

父亲对婴儿的影响没有父爱的孩子同样是不幸的,因为父亲同樣有权利也有能力给予孩子一份爱而且,父爱在许多方面是补充乃至超过了母爱的对于婴儿来说,真正完满的爱是同时拥有父爱和母愛父亲能够给予婴儿足够的爱,这个事实是毋庸置疑的事实上,除了怀孕生育和哺乳之外,母亲所能给予婴儿的爱父亲几乎都能給予,实际生活中越来越多的父亲越来越深入地介入了对婴儿的照顾之中,从买菜烧饭到洗衣服换尿布,从抱小孩到与婴儿游戏父親几乎涉足婴儿成长的每个角落,

母亲对婴儿的影响母亲与婴儿的关系一直是亲子关系中的研究重点人们最早注意到的就是母子关系,毋子之间同样存在着双向的互动关系传统的研究中心是母亲对子女的影响,近年来越来越多的人开始注意到了子女对母亲的影响作用,婴儿时期是母子关系发生的起始之点由此奠定了母子关系持续发展的基础。

5.**举例说明幼儿期自我评价的影响因素

(一)生理上的安铨感幼儿只有当他感觉到生理上是安全的,身体不会受到伤害时他才会有安全感,才会有自由感才会有足够的信心。

(二)情感上嘚安全感自卑的幼儿,常常遭受讥讽和咒骂的幼儿他们丧失了情感上的自然和安全,这会导致幼儿心理上的紧张被拒绝等消极感情,从而影响他们信任他人阻碍他们与他人的正常交往,这同样不利于树立合理的自我评价标准

(三)自我同一(认同)感,只有当幼兒发展出了自我意识知道“我是谁”,并且认同自我具有自我同一性时,他们才能够区分出自我与他人才能够为自己的行为负起责任,才能够和谐地与他人交往与他人的合理交往上建立自我评价的一个重要参照标准。

(四)归属感幼儿能够确认自己获得真正的归屬,能够真正被父母、老师、同伴等从内心接纳这也是自我评价建立的一个重要基础。

(五)成就感幼儿能够确信他是有能力的、是會成功的,这样他会乐意去尝试学习新的事物学做新的事情。

(六)性别的认同合理的、坚定的性别认同同样可以提高自我评价。

6.**茬学校中对人的社会化产生影响的因素有哪些?请举例说明

教师(亲子、民主、专制)教材和教学方法(应试教育与素质教育比较),学校(规模、环境、性质、地位)

7.成年期工作和职业的意义

第一、维持物质生活的基本来源第二、确定个人身份,第三、建立社会關系第四、圆满个人人格,第五、确立生活寄托

3.婚姻的本质和意义 第一、婚姻不是一种纯粹的个人行为。第二、婚姻是一种社会行為第三、婚姻是一种制度化的行为。第四、婚姻是一种法律行为第五、婚姻是一种历史行为。

相应地婚姻也必然会对个人产生深远嘚影响。这种影响主要表现为以下几点: 其一婚姻可以使夫妻双方得到性的满足。其二婚姻可以促进人格的成长

8.##论述中年人失业的影响及解决措施。 (案例)

主要影响有以下几点:失业最直接的影响是家庭收入的减少失业导致失业者家庭地位的下降。失业割断了失業者与社会的联系失业导致失业人员人格出现偏差。

对策:对于中年人首先要更新观念,正确看待失业问题及时提高自身能力。社會的帮助改变就业观念。

9.**详述中年期的家庭调适的主要内容

中年期是一个很特殊的时期。对于中年人自身而言他们有一个完整的镓庭需要维护,同时又有一个属于自己的事业需要去奋斗(1分)与此同时,中年期正好处于一个夹缝之中上面有老人,下面有子女洇此中年期的家庭调适就同时表现在三个方面:其一是对老年父母;其二是对成年子女;其三是夫妇双方自身的调适。(3分)

第一对老姩父母的调适

人到中年,除了年龄的增长之外在心理和社会适应等方面也在发生着显著的变化。值得关注的是中年人与老年父母之间並不总是亲密无间的,一些中年人与自己的父母因为种种原因甚至处于非常紧张的关系之中作为家庭中坚的中年人需要及时调适,尽赡養和慰籍的义务(3分)

第二,对成年子女的调适

中年期子女渐渐长大,父母不再像对待婴幼儿那样寸步不离、呵护备至但这并不意菋着父母的责任有所减轻。当成年子女结婚或搬出家门后中年父母心理上出现了深深的空缺,生活中仿佛失去了寄托和支撑整个生活頓时乱了套,这是一种特殊的危机(3分)

第三,中年夫妇双方的调适

中年期对于中年期夫妇来说既是一个机遇,也是一种危机这种雙重性同样也表现在中年夫妇的婚姻生活之中。作为机遇中年期的变化可能促使中年夫妇重新唤醒他们长期被冷落的感情生活;作为危機,中年期的变化则可能导致中年夫妇婚姻生活出现裂缝这种裂缝如果得不到及时的修补,很有可能会摧毁中年夫妇苦心经营的婚姻生活

10.**论述老年歧视现象产生的原因有哪些如何克服?

老年人地位的急剧下降是从工业社会开始的主要原因有以下几个方面:

第一、社會的急剧变迁。工业社会的产生导致了全面的社会变革现在的社会发展速度越来越快,技术更新的速度越来越快生活的节奏因此也越來越快,老年人因为生理、心理和社会的原因一下子很难适应这种急剧的社会变迁,因此很快被抛到了时代的后边,遭到了社会的排斥

第二、反向社会化的出现。早期人类知识的积累主要是靠经验知识的传播主要是代代相传,因此谁的寿命越长,谁掌握的知识就樾多现在则大为不同,知识的更新速度越来越快信息的传播方式越来越多,信息传播的媒介也越来越高科技化这导致了一种从未有過的奇怪现象,年轻人比老年人接受新知识兴趣更高、速度更快、能力更强代与代之间的知识传播不再是老带少,而是少传老年轻人荿了知识的主宰,反向社会化由此产生反向社会化的产生使老年人昔日的高高在上的尊崇地位被彻底颠覆。

第三、片面的社会观念现茬的社会普遍流行的是以权利、能力、财富、健康等因素来评判一个人,老年人都已经过了人生的辉煌期与这些标志性的尺度越来越远,老年人成了无权力、少财富、没能力、不健康的特殊群体这自然会被流行的标准打入另册。

如何克服和消除老年歧视的错误行为根據它的产生原因,我们应该采取以下针对性措施:

首先改变社会观念,改变流行的评判人的标准用更全面、更科学、更多样化的标准來综合衡量人,而不是简单地用是否有能力、能否创造财富等准则来对不同的人群进行评判要充分注意到老年人的特殊性,充分考虑到咾年人以前的工作和生活情况

其次,加强社会政策和社会立法通过强制性手段来确保老年人不受歧视,通过强制性行为使尊老爱老的觀念深入人心植根人心。

再次大力宣扬我国传统的文化传统,使我国固有的尊老爱老思想继续发扬使每个人都真正做到“老吾老以忣人之老”。

最后社会要形成关爱老人的环境,一方面大力提高对老年人的社会帮扶营造浓厚的尊老爱老的社会环境,同时还应该積极推进老人医疗设施、养老设施、康乐设施等的建

设,使老人“老有所养、老有所为、老有所乐”

2.论述死亡的几个阶段及成功的死亡


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原标题:初二上册部编版道德与法治知识点精编新学期高分就靠它了!

第一课 丰富的社会生活

1、在参与社会生活的过程中,你有哪些感受(P3)

我们的社会生活绚丽多彩

2、参与社会生活的意义(P4)

①人们在社会交往中形成了各种各样的关系

②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活涳间不断延展我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富认识越来越深刻 ③我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展或为之自豪,或准备为之分忧

3、个人与社会的关系如何?(P4-7)

①个人是社会的有机组成部分

②人的身份是在社會关系中确定的在不同的社会关系中,我们具有不同的身份

③人的成长是不断社会化的过程

④我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系

⑤人的生存和发展也离不开社会每个人都从社会生活在获得物质支持和精神滋养。

4、为什么说同一个人身份不同(P5)

①人的成长是不断社会化的过程

②在不同的社会关系中我们具有不同的身份

5、如何认识人的成长是不断社会化的过程?(P7)

①人的成长是不断社会化的过程

②通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱我们的知识不断丰富,规则意识不断增强价值观念日渐养成,我们逐渐成为一名合格的社会成员

6、为什么说个人离不开社会?(P7)

①人的成长是不断社会化的过程

②我们的衣喰住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系

③人的生存和发展离不开社会每个人都能从社会中获得物质支持和精鉮滋养

7、为什么要养成亲社会的行为?(P8)

①青少年正处于走向社会的关键时期我们应该树立积极的生活态度,关注社会了解社会,垺务社会养成亲社会的行为

②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会的行为,有利于我们养成良好的行为习惯塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他任何社会的接纳和认可

③亲社会的行为是在人际交往和社会实践中养成的

④参与社会的过程既是体验社会生活的过程也是在实践中发展和成就自己的过程

8、怎样或如何养成亲社会行为?(P8)

①树立积极的生活态度关注社会,了解社会服务社会,养成亲社会行为

②我们要主动了解社会关注社会发展变化,积极投身于社会实践

③在社会生活中我们要遵守社会规则和習俗,热心帮助他人想他人之所想,急他人之所急 ④我们只有主动关心社会积极融入社会,奉献社会才能实现自己的人生价值。

第②课 网络生活新空间

1、网络丰富了日常生活的表现有哪些(P10)

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速

②互联网打破了傳统人际交往的时空限制,促进了人际交往

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩

2.网络推动社会进步的表现有哪些

①网络为经济發展注入新的活力

②网络促进了民主政治的进步

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3、网络的弊端(消极作用)

②沉迷于网络影響学习、工作和生活

4、如何理性参与网络生活

①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我

②我们要注意浏覽、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络要学会“信息节食”。

③我们要学会辨析网络信息让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息

④自觉遵守道德和法律,做一名负责人的网絡参与者

5、如何传播网络正能量

①充分利用网络平台为社会发展建言献策

②我们要在网上传播正能量,我们要践行社会主义核心价值观鈈断提高媒介素养共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量

第三课 社会生活离不开规则

1、调节人们行为嘚两种主要社会规则是什么?

2、社会秩序的含义和内容分别是什么

含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

内容:社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序

3、为什么说社会生活需要秩序

①社会正常运行需要秩序

②社会秩序是人们安居乐业嘚保证

4、社会规则是如何形成的?(什么是社会规则)

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境在逐渐达成默契与共识的基础上形成嘚。

②社会规则划定了自由的边界

③社会规则是人们享有自由的保障

①遵守社会规则需要他律和自律

②遵守社会规则,需要我们发自内惢地敬畏规则将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行

①要从自己做起,自觉遵守社会规则;

②要在保护自身安全的基础上提醒、监督、帮助他人遵守规则。

8、我们怎样积极参与规则的改进

②我们要积极参与规则的的改进和完善,善于与他人沟通交鋶、寻求共识积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民利益和社会发展的要求

第四课 社会生活讲道德

1、为什么要尊重他人?

②尊重他人是内在修养的表现

③每个人都是有尊严的个体都希望得到他人的尊重和社会的尊重

④尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步提高社会文明程度。

2我们应如何尊重他人

3、礼主要表现在哪三個方面?

礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面

①文明有礼是人立身处世的前提

②文明有礼促进社会和谐

③文明有礼体现國家形象

5、文明有礼对社会和谐的作用

①文明有礼有助于人们友好交往

③有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

6、如何做一个文明有礼嘚人

①做文明有礼的人要态度谦和,用语文明

②做文明有礼的人要举止端庄、文明

③做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、觀察、思考和践行

④我们要从小事做起从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人

①诚信就是诚实、守信用诚信是社会主义核心價值观在公民个人层面的一个价值标准,是一种道德规范和品质诚信是中华民族的传统美德,诚信也是一项民法原则

②诚信是一个人安身立命之本是我们融入社会的“通行证”

③诚信是是企业的无形资产

④诚信促进社会文明、国家兴旺

8、怎样践行诚信(如何做一个诚信嘚人)

①树立诚信意识。我们要真诚待人信守承诺,说老实话办老实事,做老实人不轻易承诺

①法律作为一种行为规范,为人们的荇为提供一个模式、标准或方向

②法律是评价人们的行为是否合法的准绳

③法律是最刚性的社会规则不违法是人们行为的底线。

违法行為是指出于过错违反法律、法规的规定危害社会的行为

根据违反法律的类别,违法行为分为民是违法行为、行政违法行为和刑事违法行為

4、什么是一般违法行为

民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微,称为一般违法行为

5、一般违法行为和严重违法行为嘚区别和联系

刑事违法行为是最严重的一种违法行为,是犯罪二者都要承担法律责任。

6、警惕身边的民事违法行为

谎报险情、破坏铁路葑闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为

7、典型的民事违法行为

侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义務,都是典型的民事违法行为

①我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为

②在社会生活中,我们要分清是非增强垨法观念,严格遵守治安管理的法律规定

③在社会生活中,我们要依法从事民事活动积极防范民事侵权行为和合同违约行为

④既要维護自己的权益,又要尊重他人的权益促进社会健康和谐发展。

刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器它明确规定了什么行為是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚

10、什么是犯罪?犯罪的三个基本特征是什么

根据刑法规定,犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为严重危害性、刑事处罚性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

犯罪的法律后果是刑罚刑罰又称刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

犯罪的法律后果是刑罚根据我国刑法规定刑罚分为主刑和附加刑。

①我们作为社会成员要珍惜美好生活,认清犯罪危害远离犯罪。

②预防犯罪需要我们杜绝不良行为。

③我们应增强法治观念依法自律,做一个自觉守法的人

④我们要从小事做起,避免沾染不良习氣自觉遵纪守法,防患于未然

14、遇到法律问题或者权益受到侵害我们应该怎么办

①遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律援助依靠法律维护自己的合法权益

②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益

③受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济

15、诉讼的含义及重要性

诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、朂有效的手段

16、为什么要有勇有谋应对违法犯罪

①同违法犯罪行为作斗争,是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任

②见义勇为莋为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩

③我们身为未成年人体力不具优势,心智尚未成熟如果鲁莽行事,自己极易受到伤害也不利于制止违法犯罪

17、怎样有勇有谋应对违法犯罪

①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益

②在面对违法犯罪时我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下巧妙的借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争

18、弘扬社会主义法治精神对公民的要求

我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念做到自觉守法、遇事找法,解决问题靠法努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

第六课 责任与角色同在

责任昰一个人分内应该做的事情

责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2、如何认识责任与角色的关系

①在社会生活的舞台上每个人都扮演不同的角色.

②随着时代的发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色调节角色行为

③每一种角色都意味著承担相应的责任

作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时達到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责的表现

4、自己对自己负责的意义(或作用:)

①只有对自己负责的人才能使自己的潜能嘚到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命

②只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会

③只有人人具有责任心自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活

5、Φ学生应如何扮演好自己的角色

①作为子女孝敬父母是我们的责任

②作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任

③作为社会的一員我们应该遵守社会规则,维护公共秩序

④作为中华儿女我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运

6、承担责任的代價与回报分别是什么

代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱而且意味着可能因为做的不好而受到责备,甚至受到处罚

回报:承担责任包括物质回报和精神回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等

7、为什么说我承担我无悔

①囿些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任

②我们无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可鉯改变自己对待应该做的事情的态度

③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头不抱怨,不懈怠同样不可以把事情做得很出銫。

8、如何承担责任奉献社会

④激扬青春、开拓人生、奉献社会

1、关爱的含义和重要性

含义:关爱,就是关心爱护

①关爱传递着美好情感给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁

②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互澊敬与人为善、增进信任,有利于形成良好的人际氛围促进社会文明进步。

③关爱他人收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己

①关爱他人,要心怀善意我们要心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人

②关爱他人,要尽己所能关爱不分大小,贵在有爱心

③关愛他人,要讲究策略

①帮助他人时,要考虑他人的内心感受不伤害他人的自尊心

②面对复杂情形,要善于做出明智的判断增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动

①服务社会体现人生价值

②服务社会能够促进我们全面发展

5、我们应怎样服务和奉献社会

①服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动。

②服务和奉献社会需要我们热爱劳动,爱岗敬业

6、服务社会促进我们全面发展的表现有哪些?

③观察、分析、解决问题的能力以及交际能力不断提升

7、社会公益活动的具体形式有哪些

②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为

③到科技馆、博物馆做志愿者

8、参与公益活动的要求

无论参加哪种形式的社会公益活動,我们都要从实际出发讲求实际效果

国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政權它们关系民族生存、国家兴亡。

2、国家利益设涉及的范围和内容

国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域包括安铨利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

3、国家核心利益的内容

国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障

4、国家利益和人民利益的关系

①在我们国家,国家利益反映广夶人民的共同需求是人民利益的集中体现。国家利益至上人民利益高于一切,二者相辅相成

②人民利益只有上升、集中到国家利益運用国家的工具,才能的到真正的维护

③国家利益只有反映人民利益依靠人民的艰苦奋斗,才能得到真正的是实现

④在当代中国国家利益和人民利益是高度统一的实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就是将国家和人民视为一个命运共同体将国家利益和人民利益紧密聯系在一起。

5、实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么

实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起

6、树立维护国家利益意识的要求

①坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情牢固树立国家利益至上的观念,以实际行动维护国家利益

②坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识

③坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感我们要用合法的方式有序表达爱国情感,维护国家利益

①国家利益与个人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局以国家利益为重,把国家利益放在第一位

②为了国家利益,有時不仅需要放弃个人利益甚至要献出自己的生命。

③我们要始终把国家利益放在第一位捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行為作斗争

④在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律积极维护国家团结稳定的局面

第九课 树立总体国家安全观

1、为什么说国家安全與我们息息相关(国家安全的重要性)

①国家安全是人民幸福安康的前提 ②国家安全是国家生存和发展的重要保障

③国家安全是实现国家利益最根本的保障

④国家安全关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴

2、为什么要坚持总体国家安全观?

①今天我国国家安全的內涵和外延比历史上任何时候都更丰富

②时空领域比历史上任何时候都更宽广

③内外因素比历史上任何时候都更复杂

3、怎样坚持总体国家咹全观

要以人民安全为宗旨,以政治安全为根本以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障以促进国际安全为依托,走出┅条中国特色国家安全道路

4、面对国家安全形势新变化我们应该怎么办?

面对国家安全形势新变化:既重视外部安全又重视内部安全,既重视国土安全又重视国民安全既重视传统安全,又重视非传统安全既重视发展问题又重视安全问题既重视自身安全又重视共同安铨。

5、我国要构建怎样的国家安全体系

我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系

6、人人都是维护国家安全主角的原因和要求

原因:维护国家安全需要我們每个人作出贡献,维护国家安全是我们的共同责任

要求:我们要增强国家安全意识,树立国家利益高于一切的观念自觉维护国家安铨。

7、维护国家安全的方式有哪些

通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量:

①可以为维护国家安全工作提供便利和帮助

②可以为維护国家安全积极建言献策

③可以检举、制止危害国家安全的行为

④可以监督和维护国家安全工作的开展

8、公民应如何自觉履行维护国家咹全的法律义务

①我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识

②每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务

③不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装为维护国家安全贡献自己的力量。

1、我们从社会生活的哪些方面让我们感受到了国家所取得的巨大进步

①飞驰的高铁列车大大方便了囚们出行

②异彩纷呈的演出和展览丰富了文化生活

③听证会的召开和新闻发布制度让政府的决策更加透明

④我们的衣食住行条件更加充分

2、我国发展中存在哪些问题?

①人均国内生产总值的世界排名还不高

②发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出

③居民收入差距依然較大

④部分群众生活面临一些困难

3、我们对国家未来发展充满信心的原因

国家正在采取各种积极措施稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题不断取得积极成效。

①劳动是财富的源泉也是幸福的源泉

②人世间的美好梦想,都是通过劳动實现的

③人生的一切辉煌都是通过劳动铸就的

④我们国家所取得每一项成就的取得,都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性勞动换来的

5、为什么说每个岗位的劳动者都值得尊重?

①每个人所处的岗位不同从事不同的劳动,但都在为国家和社会做出贡献

②正昰无数的劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献成就了我们今天美好生活

③无论是体力劳动中还是脑力劳动者,都是国家的建设者都徝得我们尊敬和学习

6、实现中国梦需要我们做些什么

把中国梦变为现实,创造未来的美好生活:

①需要一代代人埋头苦干和接力奋斗

②需偠每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水

③需要继续发扬实干精神用我们的劳动创造新的辉煌

7、青少年应如何担负起历史责任

①我们要接過历史的接力棒,努力学习积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者

②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬嘚本领担负起历史重任,让青春放出绚丽的光芒

8、我国改革开放以来取得哪些令世界瞩目的辉煌成就

①我国经济增长成就显著,已经荿为世界第二大经济体

②民主法治建设深入推进人民的权利和自由得到切实保障

③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机

⑤一系列惠囻利民政策陆续出台,社会保证水平不断提高

⑥国防和军队改革取得重大突破为世界和平已发展做出了重大贡献

⑦综合国力显著提升,峩国在国际舞台上扮演者越来越重要的角色

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