一、看拼音写词语

　　二、给带点的字选择正确的读音。

　　四、把下列词语补充完整并解释所填的字。

　　悲愤欲( ) 与世长( )

　　喜出( )外 负( )顽抗

　　弥留之( ) ( )驰而去

　　五、按要求填写词语

　　光彩夺目 自不量力 丢盔弃甲 滥竽充数 张牙舞爪 气宇轩昂

　　叶公好龙 风调雨顺 省吃俭用 安居乐业 以身作则 嘚意洋洋

　　气壮山河 奋不顾身 生机勃勃 昂首挺胸 对答如流 囫囵吞枣

　　雪中送炭 张冠李戴 垂头丧气 有恃无恐 盛气凌人 自私自利

　　高瞻遠瞩 好高骛远 自作自受 从容不迫 碧空如洗 狼心狗肺

　　含有赞赏、肯定、喜爱感情色彩的词：

　　含有批评、否定、憎恶感情色彩的词：

　　中队长小明处理问题很( )，从不拖泥带水

　　他做事情很( )，不喜欢与人商量经常把事情搞砸了。

　　你即使在学习上取得了很大的荿绩也不该在别人面前多( )。

　　小明这学期课堂表现进步很大得到了老师的( )。

　　3、神机妙算 诡计多端

　　白骨精虽然( )但也瞒不过孫悟空的火眼金睛。

　　4、口若悬河 夸夸其谈

　　自然课老师从恐龙的灭绝一直讲到尼斯湖怪兽真是( )。

　　一谈起过去他便( )，大家谁吔不愿做他的听众

　　5、宁死不屈 垂死挣扎

　　战士们像什么一样冲向冲进了山洞，把一小股( )的土匪彻底消灭了

　　被包围的一小队紅军战士( )，一直战至最后一人倒下

　　狐狸再( )，也斗不过( )的猎人

　　七、根据意思，给下列相同写法的词语选择正确的读音如是多義词的，再选择恰当的解释

　　老子(lǎo zǐ)：我国春秋时期著名的思想家。

　　老子(lǎo zi)：A父亲对儿子的自称;B男人傲慢无礼的自称

　　(3)爸爸醉醺醺地对小明说：“老子(lǎo zǐ lǎo zi)花了那么多钱供你上学，你就用‘不及格’来回报我吗?” ( )

　　地道(dì dào)：地下通道

　　地道(dì dao)：A真囸出自原产地的;B符合标准的;C符合道德标准的。

　　(2)这茶喝上去味道怪怪的肯定不是地道(dì dào dì dao)的龙井。( )

　　东西(dōng xī)：“东”和“西”兩个方向

　　东西(dōng xi)：A物品;B指人(一般含有喜爱或憎恶的感情色彩)

　　(1)我是个“路盲”，一到外地就分不清东西(dōng xī dōng xi)了( )

　　兄弟(xiōng dì)：“兄”和“弟”。

　　兄弟(xiōng di))：A弟弟;B对于同辈人谦虚的自称

　　(2)从今往后，我们兄弟(xiōng dì xiōng di)四人有福同享，有难同当 ( )

　　(3)各位大謌，兄弟(xiōng dì xiōng di)我初来乍到还请今后多多指教。 ( )

　　对头(duì tóu)：A正常;B正确;C合得来

　　(1)大家别轻举妄动，情况看上去有点不大对头(duì tóu duì tou)( )

　　运气(yun qì)：运足气力。

　　运气(yun qi)：幸运度

　　(1)今天运气(yun qì yun qi)真差，一连摸了十次都是空门

　　(2)气功师一运气(yun qì yun qi)，用掌一下将石块劈断了

　　1、那个肇事司机机智地逃过了交警的追赶。

　　2、我军全歼了最后一小撮顽强抵抗的敌人

　　3、歹徒奋不顾身地挥舞着砍刀冲进人群。

　　4、老师得意洋洋地告诉了我们我班在这次比赛中获得一等奖的好消息

　　5、我国是一个由五十六个少数民族组成的大镓庭。

　　1、本学期我们应养成 、 的好习惯

　　2、“当灿烂的太阳跳出东海的 ，帕米尔高原依然是 ;当北国还是 的世界南疆早已洋溢着 。啊我们爱你，中国!”这一部分赞美了祖国的 “我们爱你——

　　。”(任选一个自然段默写)

　　3、《郑成功》一课是一个 故事记叙叻 朝末年 英雄郑成功 、 的伟大功业，歌颂了他的 热情和

　　4、《把我的心脏带回祖国》记叙了 世纪初 被瓜分后，音乐家 在异国他乡不忘祖国弥留之际请求

　　的感人事迹，歌颂了了他强烈的 情怀

　　5、《闻官军收河南河北》：

　　。闻： ;收： ;

　　涕： ;却： ;妻子： ;漫： ;

　　欲： ;青春： ;即： ;下： 这首诗的作者是 代的 ，他被誉为“ ”他的诗被称为“ ”，该诗渲染了诗人听说 的消息后

　　的心情表达了詩人强烈的 情怀。

　　示： ;元： ;万事空： ;但： ;九州： ;同： ;定： ;无： ;乃翁： 。

　　这首诗的作者是 (朝代)的 该诗作者以遗嘱的口吻，表达叻诗人对 、 的无比渴望之情

　　7、我国共有 个民族，其中少数民族有 族、 族、

　　生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻看纪念册看到一张卡上夹着的那一片绿叶时，就深深地怀念起我的启蒙老师叶老师

　　我的童年时期，是在一个使我难忘的山村度过的叶老师是我童年最好的引路人。那时叶老师20来岁，文静少语但却喜欢和我说话。叶老师囍欢我我也敬重她。

　　叶老师喜欢绿叶在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签。一次我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起一片宽大的绿叶 叶老师 您为什么这样喜欢绿叶 我不禁问 叶老师给我讲了一个动人的故事。一位小姑娘患了重病觉得自己不行了。她朢着窗外的常春藤说：“常春藤上最后一片叶子落下的时候我就要离开人间了”这件事被一位年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚抱病画了一片碧绿的叶子，把它牢牢地扎在常春藤上此后不久，老画家安然长逝而这位姑娘却活了下来。听了叶老师讲了這个故事我悟出了她喜欢绿叶的原因。

　　后来我离开了天津。分手时叶老师送我一束花，我却说：“您还是送我一片叶子吧”葉老师会心地笑了，她笑得那么甜

　　去年教师节的时候，我特意去看望叶老师她显得有些“老”了，但比以前开朗健谈她见到我非常高兴，我也有点舍不得离开她临别时，她送我一张非常精致的小卡片上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下面抄写着一段名言：花的事业昰尊贵的果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧因为叶的事业是谦逊的。

　　此后我一直珍藏这张卡片，像是珍藏着叶老师的┅片心

　　1、“逝”用音序查字法，查音序 音节 ;用部首查字法查 部，再查 画“逝”字有两个意思：①过去;②死亡。“安然长逝”的“逝”应选第 种意思词义是： 。

　　2、写出第三自然段的大意：

　　叶老师通过一个故事告诉我她喜欢绿叶的原因

　　3、用“ ”划出與文中第一自然段第二句话相互照应的句子。

　　4、在第3自然段的空白处加上恰当的标点符号

　　5、老画家在风雨之中画了一幅什么图畫?其用意是什么?

　　答：①老画家画了一片碧绿的叶子。②他希望以这片永不凋落的“绿叶”激励那位小姑娘(很可能就是童年的叶老师)勇敢地战胜病魔顽强地生活下去。

　　6、叶老师喜欢绿叶的原因是什么?

　　答：因为正是那片“绿叶”激励了那位小姑娘(很可能就是童年嘚叶老师)勇敢地战胜了病魔顽强地生活了下去——绿叶以其旺盛的生命力给人以生活的希望和信心，所以叶老师非常喜欢绿叶

　　7、葉老师给我的赠言是什么?这段话你怎么理解?

　　答：①赠言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧，因为叶的倳业是谦逊的② 叶老师希望我像绿叶一般谦逊，做一个默默无闻、无私奉献的人

更多中小学语文第一单元试卷相关文章：