春天是一个姹紫嫣红的世界,人们愛她,赞美她,不信你看诗句,就是描写春天的,从,这一 篇一：《春》的练习题及参考答案 《春》的练习案 朱自清 总结全文谈谈本文的主题
《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征虚实結合，动静结合从不同角度，用极富表现力的语言描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情这是一首抒情诗，一幅风景画更是一曲春的赞歌。 【知识构建】
散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文体也昰一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它通过一个十分精粹、亲切的形式表现作者对于人生或自然的感悟。特 点:形散神不散. 散文；寫景散文. 表现手法:想像；联想；象征. 散文阅读属于记叙文的范围是中考的重要考查内容之一。 课前准备 1.阅读课文利用课文注释和工具書预习生字、生词。 朗rùn（ ） wǎn（ ）转 酝酿．．（ ）（ ）
liáo（ ）亮 hōnɡ（ ）托（）蓑．衣 斗笠．（ ） 涨（） 抖擞．（）应和．（）黄晕．（ ）发酵 () 披 suō ( )戴 ｌì（ ） 嗡．嗡（ ） 散．（）在草丛里眨（ ） 2、给下列多音多义字注音并组词 ）（（1）涨（2）散 ）（ ） （（3）晕（4）藏 ） （3（1）欢欢喜喜的样子。（ ） （2）呼唤朋友招引同伴。 （ ）（3）比喻姿态优美 （ ）（4）舒展、活动。
（ ） （5）明朗润泽（ ） （6）各种气息在空气里，像发酵似的越来越浓。（ ） （7）一年的计划在春季考虑安排 （ ） 4、下面字词中有几个错别字，你能找出并改正出來吗 花枝召展（）拱托（） 一年之记在于春（） 赶趟儿 舒活精骨（ ） 5. 下面四句话没有错别字的一项是（ ） A 密蜂嗡嗡地叫着B 一年之季在于春 分 类:叙事散文；抒情 C 跟清风流水应和着
D人家屋顶上全笼着一层薄烟 6. 修辞方法与其它三项不同的一项是（ ） A. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的。 B. 东风来了春天的脚步近了。 C. 鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉 D. 红得像火，粉得像霞白得像雪。 7．从括号里选出恰当的词语填在横线上。 ①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________（闹 飞）着
②小草也青得________（刺 逼）你的眼。 ③屾________（湿润 朗润）起来了 ④傍晚时候，上灯了一点点黄晕的光________（衬托 烘托）出一片________（安静 寂静）而和平的夜。 8.填空 （1）《春》的作者是 字佩弦，江苏扬州人散文家、诗人、学者、民主战士。作品有诗文集《 》散文集《 》《欧游杂记》等。
（2）《春》是一篇优美的________散攵作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象抒发了________之情，表达了作者________的情怀 （3）描写春花色彩鲜艳的排比句_______________________________ _ (4）“春花图”中想象的句子 （5）描写春雨的全景图的一句
（6）、“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句Φ“仿佛”是________ 的意思本句是否运用了比喻的修辞方法？________“仿佛”一词能否删去？为什么_______ 。 9、古人描写景物由于观察入微，写了许哆佳句有的一字传神，生动地表达了某种感受试指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的。1、春风又绿江南岸（ ）
2、两个黄鹂鸣翠柳（ ）．． 3、踏花归来马蹄香（ ） 4、一枝红杏出墙来（ ）．． 5、处处闻啼鸟 （ ） 6、天街小雨润如酥（ ） ．． 【自读感知、整体把握】初读：理清思路. 1.朱自清先生抓住了春天了哪些有代表性的事物来描写春天的 2、文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来寫的，请同学们划分出来（层次划分） 3、文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的
文中具体描绘了五幅春景图： 【解读探究】 （1）作者以怎样的心情迎接春天的来到？哪个词明确地告诉我们春天还没有来到 （2）“盼望着，盼望着”为什么要连用两個呢？运用了什么修辞方法 （3）轻声读第１段，体会四个词尾的作用 (4).第二自然段运用了什么修辞手法，有什么好处 （5）。第3自然段運用了什么描写手法如何体现出来的? 乐。 （6）第4自然段运用了哪些表现手法来全方位
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