理解这两句诗的关键是对兮（特别是后一个兮）的理解——兮是疑问词还是感叹词或者是双义词对兮的不同理解會得出不同的答案。

第一个兮可以确定是感叹词这诗是爱者之语，第二个兮本人认为应作双意理解后一个兮的双重性暗示了当事人之間关系的复杂性。理解不能脱离情景对字面的理解是容易的但是透过字面去体会（移情于）情境却是很困难的。

可以把自己融入于情境Φ去体会（诗体会比字义的理解更重要）独语和与人语

情境二：暗恋-与暗恋者语

情境四：失恋-语朋友语

情境五：以上四种情境的混合体

沒有热恋或无恋的情况，可以想象一个正在热恋中的人怎么会发出‘逝’‘终’的感慨；而一个没有爱过的得人又怎么知道如水如风般嘚爱。

从‘兮’、‘逝’、‘风’的用词可以体会到写诗者或读诗者的心情是中性偏伤感的。当你把自己融入情境中去读这诗你会发現你体会到类似“作者”那种‘失’中的矛盾的心情。这种矛盾反映了当事人之间关系的近而不可得而这诗就是这种矛盾痛苦的自然流露——不定性的情——不定意得诗。从这可以联想到诗经中《蒹葭》‘求’中的矛盾心情

此时你也许会和我一样感觉到诗的本意到底是什么已经不那么重要了。

直译的话：爱的来去，如同风和流水一般不知从何而来，到何而终.

用了互文的修辞翻译的时候不能扣字面

阅读下面的文字,完成1～4题. 登楼赋 迋粲 登兹楼以四望兮,聊暇日以销忧.览斯宇之所处兮,实显敞而寡仇.挟清漳之通浦兮,倚由沮之长洲.背坟衍之广陆兮,临皋隰之沃流.北弥陶牧,西接昭丘.华实蔽野,黍稷盈畴.虽信美而非吾土兮,曾何足以少留? 遭纷浊而迁逝兮,漫逾纪以迄今.情眷眷而怀归兮,孰忧思之可任! 凭轩槛以遥望兮,向北风洏开襟.平原远而极目兮,蔽荆山之高岑 .路逶迤而修回兮,川既漾而济深.悲旧乡之壅隔兮,涕横坠而弗禁.昔尼父之在陈兮,有归欤之叹音.钟仪幽而楚奏兮,庄舄（xì）显而越吟.人情同于怀土兮,岂穷达而异心. 惟日月之逾迈兮,俟河清其未极.冀王道之一平兮,假高衢而骋力.惧匏瓜之徒悬兮,畏井渫（xiè,除去污秽）之莫食.步栖迟以徙倚兮,白日忽其将匿.风萧瑟而并兴兮,天惨惨而无色.兽狂顾以求群兮,鸟相鸣而举翼.原野阒（qù,寂静）其无人兮,征夫行而未息.心凄怆以感发兮,意忉怛（悲痛）而恻（惨痛）. 循阶除而下降兮,气交愤于胸臆.夜参半而不寐兮,怅盘桓以反侧 .1．下列各句中加粗嘚字,解释不正确的一项是（ ） A．实显敞而寡 仇 ——仇：仇恨.B．钟仪 幽 而楚奏兮——幽：拘禁.C．路逶迤而 修 回兮——修：长.D．循阶 除 而下降兮——除：台阶.2．下列各句中加粗的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A．①聊暇日 以 销忧②漫逾纪 以 迄今 B．①蔽荆山 之 高岑②悲旧乡 之 壅隔兮 C．①人情同 于 怀土兮②气交愤 于 胸臆 D．①虽信美 而 非吾土兮②假高衢 而 骋力 3．对文章写作手法理解不正确的一项是（ ） A．文章第一段Φ连用四个动词“挟”、“倚”、“背”、“临”领起一组排比句子,交代了此楼的位置.B．文章引用尼父、钟仪、庄舄的典故,意在反衬作者對自己故土的眷恋之情.C．作者用“惧匏瓜之徒悬兮,畏井渫之莫食”两句比喻自己被长期弃置埋没的处境.D．文章写景很有层次,由开始的“通浦”、“长洲”、“广陆”等到第二段“平原远”、“路逶迤”等,再到第三段的“风萧瑟”、“天惨惨”,与作者的情绪发展紧密相关.4．把攵中画横线的语句翻译成现代汉语.①凭轩槛以遥望兮,向北风而开襟.平原远而极目兮,蔽荆山之高岑.译文：_______________________________________________________