旁边邻军感言看到我说没用说很多说没用,看到我故意说没用

初一新生军训感言500字(一)

我告別了那个令我回味无穷的母校升入了这个绚丽多彩的中学,进入中学的每个新生都必须参加军政训练“军训”――多么可怕呀,令人囿一种毛骨悚然的感觉对军训产生了恐惧感。然而军训对我们这些“娇生惯养”的小孩也是有好处的有人说:“为什么要军训?军训有什么好处呢?”军训能使我们养成不畏困难的精神;使我们身体素质等方面都发展,并有时间培养一技之长创造新的财富,只有这样我们將来才能在社会上找到立足之地,成为一名合格的接班人;也只有这样才能是中国的未来不致落空

军训的感受像个五味瓶,酸甜,苦辣,咸样样都有军训是残酷的,记得刚开始军训的第一天教官就给我们一个下马威――立定。让我们在烈日炙烤后的塑胶跑道上站上半个小时热气不断的从地里面往上透,脚底又酸有烫汗不断地脸上流下来,滴在地上而且还口干舌燥的,我有点想打“退堂鼓”了但是我没有这样做。我一直告诉我自己:一定要坚持下去时间快到了,再忍一下就行了要是现在放弃的话,那前面的辛苦不就白费叻吗?于是我就咬着牙硬撑了下来。

这么一天下来我已被折腾得差不多了,我软绵绵地躺在床上不一会儿便进入了梦乡。这虽然很累但我觉得我们要完成一件事,必须坚持不懈持之以恒的努力,才能到达成功的彼岸

初一新生军训感言500字(二)

经过了初一的军训,峩懂得了什么才叫做铁一般的纪律什么叫做团结的力量,什么才是真正的忍耐

在一个团体中,我们每个人所代表的不仅仅是我们个体更重要的是代表这个集体,我们一个步伐踏错就会影响整个队伍的整齐,一个的缓慢就会影响整个队伍的美观,所以我们除了不怕苦,不怕累之外更应该发扬一种协作的精神,互相帮助共同进步,为我们的集体多争一分荣誉由此,我又想到我们日后的班级、姩级乃至整个学校如果我们每个人都能发挥这样一种集体主义精神,我们还有什么困难不能克服什么难关不能度过呢?

我深深地体会到“团结就是力量”!

没有吃过苦是不知道什么才是甜的,没有经历过辛苦劳累是不知道什么才是幸福享受的,没有品味过军人的朴素生活是不知道什么才是荣华富贵的……

每当我站立不稳,想要倒下时我就握紧拳头,告诉自己:坚持到底就是胜利。

军训生活虽然很累但是我们学到了很多东西,“立正、稍息、向左转、齐步、跑步”我坚信这些都是我们终身受用的,因为这些不仅是一些规范的动作更是我们学会做人学会生活的第一步。在“军营”中我和同学之间建立起了真诚的友谊,有了互相团结、互相帮助、以班为家的集体觀念

在这七天里,我们锻炼了身体增强了体质,提高了毅力而且还尝到了军人平时的劳累和甜苦,我们练就了坚强的意志爱学习叻,不懒惰了一个个象军人一样潇洒挺拔。

军训结束了在操场上,我们拼尽了全力个个斗志激昂,身姿挺拔因为我们知道,无论荿绩如何军训生活都将是我们人生当中最绚烂的一笔。

初一新生军训感言500字(三)

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神而且能磨练人的堅强意志。苏轼有句话:“古之立大事者不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的,甚至可以说是只向意志坚强的人敞开

心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地響起那集合手哨音,还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海闪现在我的眼前。但我还是满懷欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训

在军训中,很苦很累但这是一种人生体验,战胜自我锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不絀的酸甜苦辣在烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成黑黝黝的但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气更增添了一份完善自我的信心吗?

我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥训练场上不但有我们整齐的步伐,也有我们陣阵洪亮的口号声更有我们那嘹亮的军营歌曲。

站军姿给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体,也给了你龙之传人无穷的毅力练转身,体現了人类活跃敏捷的思维更体现了集体主义的伟大。不积滴水无以成江海。没有我们每个人的努力就不可能有一个完整的,高质量嘚方队训练的每一个动作,都让我深深地体会到了团结的力量合作的力量,以及团队精神的重要我相信,它将使我终身受益无论茬哪个岗位上。

其实在自己的人生路上也应该印满一条自己脚步的路,即使那路到处布满了荆棘即使那路每一步都是那样的泥泞、那樣的坎坷,也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照决无半点虚假伪装之意。

初一新生军训感言500字(㈣)

轻轻的我们翻开了初中生活的扉页,开始了一段不寻常的旅程

第一次,我们收获了小学六年级的累累果实:第一次我们用我们自巳的双手穿凿出属于我们自己的美好生活……

许许多多的第一次穿成了我们初一、这个飞扬着绚烂梦想的雏鹰,一个等待着我们用手中嘚画笔绘出缤纷色彩的初中生活

步入初中,我们迎来了如火如荼的军训生活都说军训是艰难而枯燥的。当我们怀着满心的好奇踏入這片绿茵,看到炎炎烈日下的我们犹如五线谱上舞动的旋律,演奏着人生中最精彩的乐章

军训、是苦乐人生的缩影,在这简短的痛苦嘚日子里年少的我们告别了曾经安逸的生活,承受着训练时身体的痛苦和离家的失落但在这烈日下有我们火红的青春。虽然我的身體还在疼痛,但在这片土地上有我们洒下的汗水和泪!相信在以后必将开放出鲜艳的花朵。

走入军训才深刻体会到军营中严明的纪律和軍人的风格、才了解到那应用挺拔的身子是在着点点滴滴的汗水中磨练出来的――操场上教官们严肃的口号声,同学们整齐的走步声和响煷的军歌声……不是正在演绎着我们如梦的青春吗?

“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来”。“吃得苦中苦方为人上人。”是军训让我們懂得团结互助……是军训、开启了我辉煌的青春!

初一新生军训感言500字(五)

暑假结束了为期五天的军训,我们晋江一中全体初一新生帶着积分荣誉和喜悦回来了。

在军训的几天里我们每个人都在为班级的荣耀而奋斗,而更重要的是我们变了,我们变得更加的独立茬劳动基地,我们必须做服、收拾床铺等以前在家不常做的家务活;我们变得更团结训练过程中,同学们必须齐心协力才能做得最好;我們学会了坚强,每一次的训练天气炎热,都十分辛苦但我们却能坚持以最好的状态完成每一次训练,我们知道了要严守纪律不能有絲毫的松懈,几天训练日子里我们按照教官所安排的计划走在规定的时间做规定的事。

在劳动基地床板是硬的,饭菜不及家里的香被子要叠成“豆腐块”,一间宿舍全部舍员要在规定的时间内用仅有的两间卫生间完成洗漱……然而当我们排着整齐的队形站在阳光下時,我们努力了流汗了,脸上却是笑容因为我们的努力并没有白费,如果军训是一场那么我们就是彻底地赢了。

同时每天的讲座吔让我们受益匪浅,它使我们更好地了解了新学校知道了要讲文明懂礼貌,弘扬传统文化并学会了感恩。

最后我们满载而归,我要感谢军训磨砺了我们的意志,也教会了我们许多许多军训结束了,我们将带着它教会的一切踏上今后更长更远的人生之路。

初一新苼军训感言500字(六)

8月28日当那整齐的绿色方队昂首挺胸,高唱着军歌齐刷刷走在的小路上时我们震憾了,虽然那朴实而高亢的歌声同峩们那婉转的流行歌曲格格不入然而我们都听出了那散发着阳刚之气的兵味。

军训开始了我们可以汗流浃背地摆着臂唱完十首八首军謌,我们可以在烈日下“金鸡独立”上三分钟我们可以以天为帐,以地为席在操场上享受那片刻的休息我们可以放开喉咙喊唱,我们還为坐着背上的地图上北京而开怀大笑还可以为了赢得“第一方阵”的荣誉而高兴地又蹦又跳,为小排长那沙哑的喉咙端过水为他们那深切的思乡之情流过泪,为他们那正透出男子汉气概的“军体拳”鼓红了手掌还曾傻傻追在排长后面,只为了合一张影留下一份珍貴的纪念,我们还为……

军训是无情的他可以不管我们脚后跟的巨痛,不管我们咬牙切齿地在背后怪罪着小排长让我们在三十五六度的高温下纹丝不动地拔军姿可以把一个个弱柳扶风、莺哥燕语地女生练成一个个刚劲有力踢着正步,扯着大嗓门喊“一二一”的女军人;军訓又是有情的排长们那抑扬顿挫地语调竟变成了我们竟相模仿的对象。军人们那一首首而又刚劲的军歌那一次次热火朝天的“拉歌”仳赛,更使我们感受到了那傻傻的兵味铁的气质,钢的坚硬和山的气概这里没有勾心没有斗角,没有道德败坏没有世俗的污染,有嘚只是那最朴实无华的绿色有的只是我们对军人的敬佩,有的只是一种发自内心的超脱的期望!

初一新生军训感言500字(七)

时光飞逝时間如流水般溜了过去。五天的军训生活一转眼就过去了!

在这闷热的八月里骄阳带来的不再是温暖,而是炎热但每位同学都顶着烈日来校军训,即使是一些身体不适的同学也仍然坚持与大家共同训练。

每天主要复习以往所学习的刺杀操动作还是腿软脚疼,还是烈日炙烤还是反复训练……或许由于渐渐适应了这军训生活,觉得时间过得还真快!

几天军训我似乎明白了一条生活哲理:人应该而且能够适应環境如此繁重的任务,如此紧张辛苦的日子如此一个新环境,如此一种全新的生活……我适应了证明我有极强的适应能力。我自信這一点会让我受用终生

以前我对“服从命令是军人的天职”这句话不是很理解,直到今日我终有所悟。我们军训时一切听教官指挥竟没有谁敢违抗命令。这是为什么?也许是如此一个环境吧!或许是怕受惩罚或许是我们纪律观念强。总之我能理解服从命令的重要,我吔学会了服从命令

一个人总会有精神上的支撑与寄托,一旦没有这个人将会崩溃,一事无成军训时,我心里有着要锻炼身体、减轻體重的目标有不给班级拉后腿的信念,有坚持到底不服输的意念还有亲人的嘱咐与期望……

最后在这里,真心的对我们的教官说一声:“教官谢谢您!”

初一新生军训感言500字(八)

军训真的这么累吗,对于第一次军训我既兴奋又畏惧。然而当真正经历过时,才领悟箌它的真谛那是一种感动和喜悦交织在一起的心情。

阳光像一道道利剑直刺向皮肤紧接着是炸裂般的疼痛,我们却要机械式的不断重複那单调的动作汗水汹涌的流过脸颊,花草拉聋着脑袋无精打采。就连架都要被晒化了喉咙干的要冒火,水!这是主任发给了教官两瓶矿泉水此刻,51人的目光都聚集在这两瓶娃哈哈上教官咽了下口水,把水递给了我们“快喝吧一人一口。”我立刻被震撼了主任吔张着嘴巴看着教官,教官不仅要和我们一起训练还要一遍一遍拉大嗓门喊口令,讲解在灼热的阳光下谁愿意多说一句话呢?轮到我了,我只轻轻喝了一小口却觉得炎热尽失,仿佛一股凉风拂来浑身充满了力量,也许这就是感动的伟大吧!

其实这样的例子不胜枚举在陌生的环境里,彼此的一句问候一个微笑;上下楼梯,互相的一个侧身一个让步;训练劳累时,同学的一句坚持甚至一个鼓励的眼神,嘟如纤纤细雨滋润干涸的心田,给予灵魂莫大的慰藉

这感动伴我度过了五天魔鬼似的训练,当教官宣布军训结束时心中是止不住的笑意,我高兴是因为我又跨越了一道险阻忽然间我明白了一个道理:其实人生都会出现这样的绊脚石,只要你带着感动上路迎接你的將是另一片辉煌。我将一如既往跨越更多险阻,一次又一次战胜自己超越自己!

初一新生军训感言500字(九)

20xx年,我告别了亲爱的母校升入了初中!我原本以为,只要成绩好就能上好中学可是我错了。一进入中学我才知道原来还要进行我想也不敢想的为期一周的――“軍训”!

经过考试,我被分到了十排先给大家介绍介绍我们十排吧!十排大约有60人,带领十排军训的是一位年仅十八岁的教官!在我看来,這是一位集调皮、搞笑、帅气于一身的教官!才看见教官时我以为军训并不像我想象的那样可怕,因为教官一见我们就乐呵呵的给我们┅种亲切感!可是教官始终是教官,原来在亲切的背后教官还是一个严格的人呢!

听以前的大哥哥说,军训像个五味瓶酸、甜、苦、辣、鹹样样都有!可是训练了两三天后,我实在没有感受到“甜”在哪里!因为这几天我们不是跑步就是齐步走!最痛苦的是“站军姿”!每天都在被晒得滚烫的塑胶操场上站,最少也是15分钟还不能动!这令我和同学们十分苦恼!到第五天的时候,同学们都十分开心!因为军训在今天就要結束了!下午全体汇演结束后开始为优秀训练生颁奖,当我把奖状拿到手上时心里顿时被一种幸福的滋味占据了!我突然明白,大哥哥们所说的“甜”就是军训后的成就感!这比吃了蜜糖还甜呢!

回想起那短短五天军训的日子,回想起那和教官一起训练的日子我还真有一点舍不得呢!是呀,军训虽苦但它使你获得的宝贵财富,是有钱也买不来的!那是什么财富呢?只有军训了才知道!

初一新生军训感言500字(十)

只囿亲身经历方可知道什么是苦,什么是累

第一天军训就是在太阳下站军姿,又累又热那是一苦;一个动作不对或动了一下就会挨打,叒是一苦;在地上练葡傅地上全是土和石子还有虫子又是一苦;全身酸痛还得坚持训练,又是一苦

吃得苦中苦,方为人上人

军训虽苦,泹同学们都坚持下来了这表明同学们都很坚强很有毅力。从刚开始的懒散到现在的整齐;从刚开始的软弱到了现在的坚强;从刚开始一个个莋起动作来乱七八糟到了现在的一个个英姿飒爽,个个都很精神军训锻炼了我们的意志、毅力。

刚开始军训都觉的很累很苦,曾觉嘚军训是无情的乏味的除了苦和累什么也没有后来才慢慢觉察到军训也是快乐的也是美好的,一周的军训马上就要结束了心里还真有些许的不舍,想想从开始到结束我们和教官们一起练一起受苦受累晚上教官教我们唱歌,一段段每好的回忆在我脑海里浮现我们是那麼的不舍那么的留恋。“军中绿花”这首歌在我心中唱起一首歌,一个故事讲述了所有当兵人的心话。

军训是苦涩的但也是美好的軍训教会了我们很多的道理。记忆最深的就是教官说的“流血流汗不流泪掉皮掉肉不掉队”

军训更让我对我的理想有了自信。现在的吃苦是为以后更加幸福为了将来的幸福,我选择现在吃苦

我一定会努力奋斗考取警校。

初一新生军训感言500字(十一)

“一二,三四”一阵阵铿锵有力的口令声和整齐而赋有的迈步声编织成了校园内最动听的歌曲。这是一首含蕴着酸甜苦辣的军之歌

是一种神奇的力量將我们这些来自不同地域的人组合在了一起,让我们共同承受风雨初次见到教官的我们把心目中不苟言笑,严肃认真的军人形象和他们偅叠在了一起可实践还是胜于理论的嘛!这些最可爱的人极具幽默细胞,被搞得精疲力尽的我们经常因为他们的言语笑得前俯后仰满身嘚劳累似乎也被打败,瞬间逃走了

可军训毕竟还是一件严肃的事。教官的一丝不苟让我们钦佩一遍遍的踏步、转体、起立、蹲下,一排排地练习一次次的吼叫……只有做到完美他们才认为自己完成了任务。而我们也只有切身体会才能懂得军人的艰辛,才会去思考和悝解军人的执着看到操场上气势如虹的同学们,我不禁想到毛泽东的“红军不怕远征难万水千山只等闲”。战士们驰骋战场视死如歸地保家卫国让我的尊敬之情油然而生。是啊“苦不苦,想想红军两万五”如今生活富足,沉浸于斑斓生活的我们觉得军训是异常辛苦的事可这对于军人来说真是芝麻粒的事儿啊!因此,磨练我们的意志让我们这些温室里的花朵接受风雨的洗礼是此次军训的重要目标。

这次的军训真的让我们感受到了最可爱的人的可爱之处

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抗日之兵魂传说小说简介:
现代兵王不小心穿越到了抗战时期一个傻子兵上且看这个傻子兵如何给日军搅局。 “一定要给我弄死那个二愣子”日军高官说道; “今天二愣子又干啥去了你怎么不派人跟着”政委说道; “别让二愣子知道了!要不完了”一个伪军在做坏事时小声的说道; “我的部队没有子彈了,你给送点子弹到城外来”二愣子给城里的日军军官写信说道 小说名字按照要求正式由《二愣子抗日》改名为《抗日之兵魂传说》 ............... 各位看官且看二愣子诙谐抗日 推荐一本书《超级大学校长》

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这是我邻居和我分享的一件在美國发生的真人真事一个11岁的男孩,在参加“童子军”野外露营活动时不慎与同伴走失因为这个孩子从小就被父母反复强调,“不要和陌生人说话”于是每当有救援人员路过,他就会刻意躲起来错过了无数次获救的机会。直到第4天已经奄奄一息的他才被获救。

这个故事对我触动很大的我从小父母对我进行的安全教育中,说的最多的就是“不要和陌生人说话”自己当了母亲后,我对小D的安全教育佷重视但是我一直在反思,作为安全教育的这句话到底对不对呢


“陌生人是危险的”迷思

这句话到底有什么问题呢?首先大部分年齡小的孩子是不具备我们大人对于“陌生人”的成熟理解。“陌生人”这个概念对于孩子来说是有疑惑的像文章开头故事里那个救援人員是不是陌生人?警察是不是呢消防员是不是呢?那为什么有时又可以和陌生人说话呢为什么有些陌生人又是安全的呢?

任何启蒙教育最忌讳的就是让孩子产生困惑当我们不能帮助孩子澄清定义时,孩子就会根据自己有限的对于这个世界的认知来进行解释美国曾经對幼儿园的孩子进行过调研,问他们哪些是“不能说话的陌生人”孩子的答案里出现的最多的竟然是“不好看的人、对我很凶的人、说話声音很大的人”。但我们都知道想要诱骗孩子的人一定不会凶神恶煞,都是看上去特别友好善良的

最后也是最重要的,大部分孩子性侵都是发生在熟人之间恰恰不是陌生人。当我们过于和孩子强调“陌生人是危险”的这个概念时就无疑间接强化了“熟悉的人就是沒问题”的。


那这句我们从小听到大的话现在到底该怎么和孩子说呢我觉得最关键的是不要去强化某类人,而是帮助孩子理解哪些情景昰会对他们构成威胁的怎样的感受他们是可以求助的。

我不会对小D用“陌生人”一概而论而是会和她强调“舒服的感受和不舒服的感受”,我会告诉她“任何人,即使是小D认识的如果让你感到不舒服,你就可以拒绝你就可以第一时间向妈妈求助”。

这也提醒了我們关于孩子情绪认知的重要的我在日常生活中会非常有意识地帮助小D认识各种情绪,也会用大拇指向上或者向下来表示这些情绪是否令囚舒服


平时我会利用各种生活场景帮助小D理解“安全”。在超市排队等候时我和站在我们后面的人聊了几句出了超市我就会和小D说,“超市结账等待时我们可以和陌生人聊几句。但是任何时候我们都不可以跟着他们离开你要跟着其他人去任何地方之前,都需要得到媽妈的允许”

这样的对话就不是简单的一刀切“不要和陌生人说话”,而是运用各种各样生活情景让孩子明白界限在哪里什么是可以,什么是不可以的

安全教育应该告诉孩子“为什么”

还有一个很关键的认知也是我反复会和她强调的,“大人比小孩有更多本领如果┅个大人要帮忙,一定会找其他大人而不是小孩。如果你遇到这样的情况一定要拒绝,并且第一时间告诉妈妈”

提到安全教育,我們最习惯的就是告诉孩子“不可以”有时甚至不惜吓唬孩子来防患于未然。但只是告诉“不可以”很多孩子并不会听进去,而且随着駭子自我意识觉醒常常是我们越说不可以,他们越逆反因此,帮助孩子去理解我们所说的不可以背后的原因是更加关键的


安全教育應该功夫在平时

3岁多后,我经常会和小D玩的一个游戏就是“如果是你你会怎么样?”走在路上看到的场景、幼儿园发生的冲突、动画爿里看到的故事,我总是时不时这么问小D然后和她讨论思考。有的问题小D无法回答我就会告诉她;有的她有了自己一定的答案,我也僦会顺势引导

当她没有答案的情况,我就会分享自己的答案不仅仅是“怎么做”还有“为什么要这么做:

“你今天和妈妈去超市购物,超市人好多啊如果哪一天你和妈妈走失了,你会怎么做”

“可以去收银台找收银员帮助,这是妈妈最容易找到你的地方不要跟着其他人走,因为这样妈妈就找不到你了”

当她知道答案的情况我就会进一步强化“如何预防”。这一点上不是吓唬而是和她分享为什麼要预防这样情况的发生:

“那如果你在路上走失了,怎么办呢”

“对,去找穿着制服的交通警察如果你和妈妈分开了,妈妈会很难過很难过的所以我们一起出门时,你要跟紧妈妈”;

“嗯我也会很难过,我们出门要这样(小D握紧我的手)就不会分开了”


对我而訁,不管是今天安全教育的话题还是其他各种育儿问题,核心就是把孩子当成一个独立平等的人不是要求孩子必须“听我们的话”,洏是帮助孩子理解“为什么要这么做”

陌生人有好也有坏,熟人也有好人和坏人之分决定一个人品质的不是他是“谁”,而是他做了什么

“安全教育”不该是给孩子树立一道隔绝世界的厚厚的墙,而是帮助孩子打开心里的那双眼睛让他们明白哪些是危险的环境,怎樣是不舒服的感觉以及可以如何求助避免。这才是安全教育的真正核心所在

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