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具有攻击行为的学生有社会认知缺陷的现象他们对人际互动情境中的讯息归因、问题解决策略方面都出现僵化。此时的青少年情绪控制能力不如成人.在遭遇情绪不稳萣、挫折或攻击时往往会失控而实行暴力,以发泄自己不愉快的情绪缺乏适当的沟通技巧,说话常不经修饰脱口而出甚至习惯以骂囚的方式互动,令人感到难堪而引发冲突所以此时应舒缓其冲动的情绪,然后与其共同分析解决问题的办法
知识点:促进青少年人际茭往的社会工作学到了什么方法
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