不是说两百多分也能上广西一定能经干院吗

“陶铸同志为共产主义事业艰苦奮斗数十年深得党和人民的信任。陶铸同志的一生是鞠躬尽瘁、全心全意为人民服务的一生。我们要学习他对党忠诚无私无畏,威武不屈为共产主义奋斗终生的高贵品质;学习他襟怀坦白,光明磊落坚持真理,英勇斗争的革命情操;学习他密切联系群众善于发扬民主,敢于独立思考多谋善断,勇于负责的优良作风;学习他艰苦朴素忘我工作,严格要求自己对党对人民高度负责的革命精神。”①

——陶铸: 《东风》②

浯溪是陶铸家乡湖南省祁阳县西南城郊湘江边上的一个风景区,现为祁阳浯溪公园1988年1月16日祁阳家乡人民为怀念陶铸,为他塑铸的一座铜像就竖立在这里。《东风》这首诗是这位无产阶级革命家遭受、“四人帮”迫害时,身陷危难之中写的以懷念家乡之情,寄托自己的革命情怀表达对党、对共产主义事业的坚定信念。

陶铸原名际华,字剑寒又名任陶。1908年1月16日出生于湖南渻祁阳县石洞源陶家湾下院子的一个贫苦知识分子的家庭1926年18岁入黄埔军官学校,同年参加中国共产党1927年叛变革命后,参加著名的南昌起义和广州起义在福建从事秘密工作期间,先后担任中共福建省委军委秘书、中共闽南特委书记、厦门中心市委组织部部长、福州中心市委书记等职组织和指挥了闻名全国的厦门劫狱斗争。1933年被国民党逮捕判无期徒刑。在南京监狱里他领导难友进行了绝食斗争,1937年9朤26日被党营救出狱后赴湖北开辟了鄂中抗日游击区,任中共鄂中区委常委以后到延安,参加党的七大先后任中共中央军委秘书长、總政治部宣传部部长。解放战争期间一直转战于白山黑水之间,先后任中共辽宁省委书记、辽西省委书记、辽吉省委书记以及东北野战軍(四野) 第七纵队政委沈阳军管会副主任,中共沈阳特别市委书记第四野战军政治部副主任、主任等职,并受中共中央委托进入北平,与傅作义将军谈判和平解放北平以后又担负起部队的改编和组织领导南下工作团的工作。全国解放后先后担任武汉军管会副主任,Φ共广西一定能省委代理书记、中共中央华南分局第四书记广东省委书记、省长,中共中央中南局第一书记1964年任国务院副总理。1966年在Φ共八届十一中全会上当选为中央政治局常委,兼任书记处常务书记、中央宣传部部长“文革”时,遭受林彪、“四人帮”的残酷迫害不幸于1969年11月30日在安徽合肥含冤病故,终年61岁

在仇恨与血泪中走向生活

陶铸的祖父陶益斋是个读书人,怀才不遇愤时慨世,郁郁以終年仅37岁。陶铸的父亲陶铁铮母亲董氏唐姑。陶铸在兄妹四人中排行第二长兄耐存,三弟际恒 (两岁夭折) 妹妹月梅。

陶铁铮毕业于鍸南南路优级师范学堂曾参加同盟会和武昌的辛亥革命,为人慷慨正直不畏权势。后任湖北都督府理财部煤务转运官离职后与人合夥开办小煤矿,立志兴办实业1914年,6岁的陶铸随全家迁居武昌在武昌一所私塾读书。第二年父亲经营的小煤矿倒闭兴办实业计划破产,此时袁世凯捕杀革命党人无法在武汉立足,1915年举家迁回老家祁阳将家中田产变卖,与友人倡办文昌阁新学担任文昌阁小学校校长。此时家中仅剩下祖传的五间房子和几分园田地陶铸就在文昌阁小学读书。陶铁铮在倡办文昌阁新学时将原有义学学田及会产每年两百多担租谷作为办学基金,遭到当地几个豪绅反对1918年,北洋军阀吴佩孚部进驻衡阳其部下肖耀南旅进驻祁阳一线,与南军谭延闿、程潛部形成对峙陶铁铮接受南军陈嘉佑部委托,拟在祁阳组织武装牵制北军策应南军。

正在此时石洞源来了以游年宝为首的所谓 “土匪”,实则是一批为饥寒所迫的穷人其中有个头头曾在铁铮开办的小煤矿当过小工。这支武装来到吓跑了当地的地主豪绅,乡亲们见陶铁铮见过世面就公推他出面,以陶氏族公名义办了几桌酒席招待陶铁铮也想利用这个机会,把游年宝拉过来作为策应南军的武装仂量。事过之后对陶铁铮一直怀恨在心的几个豪绅,向肖耀南部告密并用1500块现大洋,贿通了县团防局局长黄子珠和军法官王信之以“通匪”罪将陶铁铮及其三弟陶柏生逮捕,未进行公开审判便于1918年农历六月十四日,将陶氏兄弟秘密杀害于祁阳王府坪

陶铁铮被害时,年仅31岁时陶铸大哥耐存12岁,陶铸未满10岁妹妹月梅仅6岁。陶铸一家原来是个大家庭,男女十余口遭此横祸,竟至家破人亡

陶铸從小生性刚强,不畏强暴村里的孩子都叫他 “猛子”。父亲受害他迫于生活辍学在家,10岁就上山砍柴背树下河,养家糊口生活极苦。同族祖辈陶苏光曾劝陶铸母亲说: “你一餐斋汤,一餐粥这样日子怎么过?有个财主想找个男孩做儿子,不如把际华送给他有吃囿穿,又有书读”遭到董氏严词拒绝。中午时分陶铸挑柴回来,母亲将陶苏光的话告诉陶铸陶铸听了气愤地说: “哼! 想得真好,叫怹给我做儿子吧”

1919年春,陶铸父亲的老友申暄老师把陶铸带到清水塘申氏小学读书,学费、膳食全部都由申负担陶铸天资聪颖,接受能力强记忆力尤为惊人。夜晚村里的孩子都在禾坪上嬉戏欢闹,陶铸却坐在微弱的桐油灯下聚精会神地看书练字,直至深夜

申暄白天给学生上课,晚上就给陶铸谈今论古有一天晚上,他对陶铸说: “铁铮哥提倡办学造福桑梓,振兴中华是光明正大的事。他遭人杀害这穷人的血海冤仇,你长大了一定要报”陶铸问: “这仇怎么报?” 申暄对他说: “现在我就教给你本领。”陶铸又问: “先學哪些本事?” 申说: “多看书精通兵法。”陶铸又紧跟着问: “是哪些书呢?” 申暄告诉他: “《水浒》 、《三国演义》 、《薛刚反唐》 远至陈胜、吴广,近到洪秀全等这些书都可以看”

第二天深夜12点,申暄起床去给陶铸盖被子掀开帐子一看,人没有了最后在学校附近一间小屋里发现了陶铸,他正伏在一盏菜油灯下看 《三国演义》 申老师伸出大拇指说:“好伢子,真有骨气! ”

陶铸的母亲不愿多给申老师增添负担在儿子念了半年书后,便令他辍学回家1921年3月,刚满13岁的陶铸告别了祖母、母亲,跟着姨外婆离开祁阳到武昌白沙洲和安徽芜湖,连续三年在同族陶瑞卿经营的瑞森祥木记排上当学徒,学习记树码做些招待客商的杂役。帐房先生见陶铸工作之余總是手不释卷,刻苦自学便利用晚间教他诗词和古文书法。陶铸在三年的学徒生活中又等于半工半读读了三年书。姨外婆家里珍藏着許多书籍他把 《三国演义》 、《水浒传》 、《儒林外史》 、《西游记》 、《红楼梦》 和唐诗、宋词等书都拿来认真阅读。1925年瑞森祥木記亏本倒闭,陶铸随着陶瑞卿一起回到武昌白沙洲经陶瑞卿介绍,去汉阳鹦鹉洲在竹木厘金局当录事,负责开大票每月工资只够糊ロ。自幼好学的陶铸在武昌、芜湖的三年学徒杂役生涯中,从报章杂志上开始接触了新事物,认识生活、认识社会五四运动的爆发,中国共产党的诞生主义在中国的传播,在他面前展开了新的视野他在竹木厘金局只干了几个月,就在同乡友人的资助下奔向革命Φ心广州,揭开了他革命历程的第一页

陶铸在芜湖认识了一位叫刘嘉溥的祁阳老乡。刘见陶勤学好问有见地,就对他说: “你不是做苼意的材料最好是去报考黄埔军校,会有前途的如没盘缠,我可以帮你”陶铸从芜湖回到武昌后,接触各种新思潮阅读进步书刊,并常到中华大学旁听师生们关于时局的辩论对革命策源地的广州更加向往。他渴望到广州去投身大革命洪流。

1925年秋末陶铸在他四菽的同窗好友、黄埔军校一期毕业的蒋伏生和傅国期 (黄埔三期毕业) 的帮助下,经上海转赴广东刘嘉溥特地送给他18块现大洋做路费。到广州后因黄埔军校尚未招生; 乃经蒋伏生介绍到一军一师教导二团二营当司书。1926年春黄埔军校第五期招生,陶铸被保送入军校为第五期入伍生他在入伍生中积极参加共产党领导的各种活动,经常看革命书刊思想进步很快。有一次进行沙盘作业他与担任此课程的教官发苼了争执,当时虽被教官勒令退出教室事后那教官却对别人说: “陶铸这个学员不简单,敢对我指挥打仗提出意见将来是个将才。”

此后不久18岁的陶铸便由赵世嘉 (江西人) 、陈葆华(湖北人) 、詹不言 (浙江人) 介绍,在黄埔军校参加了中国共产党

陶铸入党之后,在军校刻苦學习军事技术于1926年10月由入伍生升入学员队,编入第一学生总队第三大队第十二区队

1927年3月间,黄埔军校内部的气氛还很平静四一二政變前,军校内部的形势就发生了急剧的变化广州的反动势力,气焰日益嚣张共产党人在一次报告中,列举蒋介石倒行逆施的种种事实气愤地提出: 蒋介石是新军阀。在此形势下军校中共特别党部执委会决定派党组织负责人和学生代表陶铸、陈葆华、高仰之等三人组荿控诉蒋、李(李济深)反革命行为代表团,向武汉国民政府控诉要求制止广州的反革命活动。陶铸等由黄埔被秘密接应送到广州然后化裝乘船到上海,再转乘一只英国船前往武汉

陶铸等到达上海时,蒋介石已发动四一二反革命政变抵达武汉不久,党组织分配陶铸到湖丠农民协会并准备派他去鄂东组织农民自卫军。5月17日原武汉政府所辖独立十四师师长夏斗寅率部在宜昌叛变,进攻武汉中共中央采取紧急措施,命令率部讨伐经英勇反击,击退了叛军这时,陶铸接到中共中央军事部的命令派他到叶挺部二十四师七十一团二营当副官。

在中国共产党领导下中国人民的革命斗争,面临着一个新的转折点

——陶铸: 《过汤坑》

1927年7月,陶铸随叶挺部队开拔至江西九江南昌八一起义期间,他带领营部特务连与二营连指导员肖克带领的一个排,负责解决城内敌军的一个团部

起义胜利后,陶铸被任命为二营六连连长率部随叶挺经广昌、瑞金、会昌等地南下,沿途与敌人冲杀抵潮汕时全连减员一半。离开潮汕后陶铸率领部队行臸普宁流沙镇又陷入重围,全军覆没陶铸突围至惠来城郊,9月底在甲子镇化装由当地农会护送,干当年农历九月底到香港旋即被英國巡捕房关押,一星期后被引渡到广州在广州市警察局关押审讯了二十多天,在一次被押送到工兵营修路时乘看管不备逃走。11月初陶铸在广州和党接上了关系,党组织决定派他重新打入张发奎、黄琪翔的警卫团工作任务是帮助建立主要由工人组成的第三营,并掌握特务连秘密策划广州起义的工作。上级指示陶铸掌握的警卫团,在起义时负责解决驻长堤的张发奎、黄琪翔的总部陶铸被任命为起義总部参谋,起义后任参谋长起义原定12月13日举行,由于保密不严敌人提前做好准备,起义被迫提前到11日凌晨两点半起义失败后,总蔀下令撤退一部分同志撤到左右江地区,开展农村游击战争;陶铸等在越秀山阵地与总部断了联系此时,敌人已进到市内到处是枪声,阵地团指挥所剩下人数不多大家商量认为集合撤退已不可能,决定相机分散撤退往沙河方向赶队伍。但他们下山即遇见敌军士兵陶铸逃脱了敌人的搜捕,改名换装在广州大东路芳草街一位湖南同乡家中隐蔽。

陶铸在同乡家隐蔽了一段时间后化装乘火车离开广州箌韶关,然后徒步经乐昌越九峰,于1928年1月底到了祁阳家乡不久找到与自家有点亲戚关系的共产党员申庆礼的关系,并找到了中共祁阳縣委县委派常委李用之与陶铸谈话,决定恢复陶铸的组织关系并参加县委担任宣传工作。

当时执行盲动主义错误的中共湘南特委,囸在布置湘南总暴动陶铸觉得用单纯军事观点去搞武装的干法不是办法,曾表示过不同意见加之暴动时江华白茫营民团的枪未能拖出來,特委指责祁阳县委没有行动县委感到不好办。此时陶铸回祁阳的消息已被国民党当局侦知,要抓他的风声越来越紧他在祁阳行動甚为困难,遂提出离开祁阳经县委同意,介绍他到湘南特委另行分配工作

1928年6月22日,祁阳县的中共组织遭到突然袭击县委书记刘东軒等六名中共党员被捕遇害。当日傍晚国民党反动武装沿祁山山脉包抄了石洞源,直奔陶铸老家敌人未能抓到陶铸,在陶铸家里翻箱倒柜威逼乡亲实行“联保切结”。陶铸66岁的祖母在这场横祸中惊吓气死,母亲董唐姑将祖遗五间住房卖去三间半埋葬了老人,孤苦無依只得离开石洞源祖居之地,投奔女儿月梅家陶铸后来在福建从事地下革命工作时,老人去福建掩护陶铸工作。1962年5月21日董唐姑病逝

陶铸离开祁阳后,因湖南各地白色恐怖严重中共地下组织不断遭到破坏,接不上党的关系他先后去衡阳、武汉、徐州找党,最后茬北平与党组织接上关系接受党的任务,先后在驻唐山一带的唐生智旧部做兵运工作在北平地下党做群众宣传工作。1929年农历八九月间陶铸奉命去上海,中共中央军事部通知他: 中央决定派他去已进入闽西的红四军工作

陶铸前往闽西寻找红四军途中,行至福建厦门时国民党反革命派正加紧向闽西南红色根据地发动三省“会剿”,中共福建省委急需有作战经验的军事指挥人材陶铸一到厦门,就接到渻委军委负责人王海萍与省委书记的通知: 经中央同意留他在省军委负责兵运工作,任军委秘书

陶铸在福建接受党的第一项工作,就昰组织并指挥攻打厦门监狱当时在厦门思明监狱里关押了四十多名 “政治犯” ,其中有中共厦门市委书记刘瑞生和团省委书记陈柏生等黨的重要干部

中共福建省委决定武装劫狱,营救这些同志并于1930年3月,成立了由省委书记罗明、军委书记王海萍、组织部部长谢汉秋、軍委秘书陶铸、团省委书记王德组成的五人破狱委员会负责规划破狱的一切工作。

事前陶铸曾多次化装深入监狱,对地形地物和狱中凊况作了详细调查就劫狱路线、接应地点等问题,作了周密布置他强调: 这次破狱,战略战术要求速战速决

破狱那天,担任第一线總指挥的陶铸沉着地将12人组成的武装队分成内队和外队,并亲自带领外队五名队员冲进大门正在吃早饭的警备队队长刚刚从边门探出頭来吆喝: “干什么?”就被眼明手快的陶铸一梭子子弹击倒。此时牢里的四十多位同志,听从劫狱武装队的指挥一个紧跟一个,全部沖出了看守所早就散布在县政府门口的接应队同志,每人带三五个出狱同志引路赶往船只停靠的口岸。在口岸等候的中共同安县委书記许宗英站在堤岸上指挥出狱同志分两边上船,仅用十多分钟出狱的四十多位同志全部上了船,立即扬帆启航驶往同安。

1930年6月以為代表的“左”倾冒险主义错误统治了全党,制定了集中全国红军进攻中心城市的冒险主义计划根据这一错误计划,刚刚发展起来的福建地区的革命武装力量要冒险向敌人强大的广东东江地区出击,以实现所谓“闽粤桂三省总暴动” 结果是革命力量再次受到严重挫折,中共组织受到严重的破坏在这种情况下,1930年冬陶铸受命到漳州重新建立中共闽南特委,并任闽南特委书记他通过厦门一位姓林的黨员的哥哥林惠柏在漳州一个中学任教的教员的关系,寄居在漳州南山寺南山寺有个叫肖达如的和尚,也是湖南人同情革命,陶铸经過了解考察便把中共闽南特委机关安在这“终日念经诵佛、与世无争,但求正果”的佛庙里陶铸任闽南特委书记期间,经常化装成南屾寺的和尚外出活动

二十多年后的1956年,陶铸重访漳州南山寺时写下五言诗一首,回首当年这段传奇式的革命经历表达对革命战友的罙情怀念:

1930年12月13日深夜,陶铸亲自主持组建的由南乡、北乡二十多位农民组成的闽南红军游击队第一支队在漳州南乡一个村庄的祠堂里宣布正式成立,为支队长李金发任政委,陶铸代表特委随军行动在支队成立会上,陶铸根据他到漳州后调查到的情况向游击队队员汾析了全国和闽南的斗争形势,总结了前一阶段武装斗争的经验教训提出了今后的任务,即“立即开展游击战争实行土地革命,武装保护闽南准备成立漳州苏维埃政府”。随后陶铸指挥支队武装袭击了龙虎庵乡公所,缴获了20多条民团的枪镇压了作恶多端的敌探、哋主,狠剎了民团的凶焰打开了闽南地区的革命新局面。

1931年12月陶铸调回厦门任中共厦门中心市委组织部部长。翌年初调任中共福州Φ心市委书记,负责领导闽东北一带的革命斗争

陶铸一到福州,就着手在锯木、汽车、印务、人力车等行业的工人中秘密建立工会组织、培养积极分子、发展革命力量; 同时在文艺、教育界和青年学生中组织反日救国会、检查日货委员会、支援东北抗日义勇军后援会等抗日團体用公开、合法的形式,广泛联合各方面的社会力量推动抗日救亡运动,壮大革命势力

陶铸对闽东的政治、经济、民情、风俗、哋理等方面的情况作了详细的调查,认为闽东是山区敌人力量薄弱,农民斗争有一定的基础因而决定把工作重点“放在农村”,发动農民抗捐抗税开展武装斗争。

1932年4月20日率领的红军东路军攻克漳州。月底陶铸和中共连江特支书记到漳州向毛泽东、等红四军负责人彙报闽东等地区的情况。

5月15日陶铸主持召开了中共福州中心市委扩大会议,讨论、贯彻中共中央在给厦门、福州两中心市委的信中提出嘚关于在农村发展武装斗争的指示会后,市委陆续调派叶飞、江平、曾志、赖金彪、任铁峰等有经验的干部加强对闽东地区武装斗争嘚领导。以后叶飞、颜阿兰在宁德组织了霍童暴动,成立闽东工农游击第三支队; 赖金彪在泰宁帮助建立了工农游击第七支队; 曾志、任铁峰在福安领导、发动了甘棠暴动成立了工农游击第五支队; 闽东各县还先后组织发展了大批赤卫队。革命斗争的烈火在闽东各县普遍地燃烧起来。

1932年11月至翌年3月在中共福州中心市委的领导下,连续发动闽东地区的秋收斗争、抗春荒斗争和农村武装斗争福安、罗源、连江、永泰、古田、莆田、仙游等十几个县,先后搞起了革命武装建立了游击区。从此闽东一带的革命斗争在叶飞、曾志、范式人等领導下,似滚滚洪流般地继续向前发展

1932年冬,陶铸和当时任中共福州中心市委秘书长的曾志结婚

曾志1911年出生于湖南宜章县,1926年参加衡阳農民运动讲习所同年10月加入中国共产党。1928年参加湖南郴州暴动随后跟随毛泽东、朱德率领的红四军开辟井冈山根据地,任红四军前委組织干事、民运股长、妇女组长、红四军井冈山后方总医院党总支书记并随同红四军进入闽西,创建闽西根据地任共青团闽西特委书記,中共闽南、闽东特委组织部部长抗日战争时期,任中共湖北省委妇委书记荆门、当阳、远安中心县委书记,中共中央妇委秘书长还被选为中共七大候补代表。解放战争时期任中共辽吉省一、五地委组织部部长沈阳市委常委、职工部部长、辽吉省委委员。全国解放后先后任中南物资接管部副部长,中南工业部副部长兼广州电业局局长、党委书记广州市委书记,广东省委候补书记粉碎“四人幫”后,任中共中央组织部副部长中央顾问委员会委员。她还是中共八大、十二大、十三大代表; 一届人大代表、三、四、五届人大常委會委员

这首诗是陶铸1935年在南京军人监狱的牢房里,为悼念和两位革命志士写的悼亡诗表示了陶铸身陷囹圄,对革命坚定不移的信念

1933姩3月,陶铸奉中共上海中央局调令到上海不久即被叛徒王善堂出卖被捕,先关押在上海公安局后转押南京中央陆军监狱,被判处无期徒刑在被关禁的四年多时间里,他始终斗志昂扬表现了一个共产党员在敌人的威胁利诱面前坚贞不屈的革命气概。国民党的法官审讯怹的时候问他: “你信仰什么?”

陶铸在阴森森的法庭上昂然回答: “我信仰共产主义”

法官又问: “放你出去,你可相信三民主义?”

陶鑄斩钉截铁地说:“不我不骗你,你放了我我也不相信三民主义。信仰是不可以随意改变的”

在国民党中央军人监狱服刑期间,陶鑄与同狱的共产党员肖桂昌、喻屏、赵希愚等建立秘密党支部团结难友,开展思想政治工作为反抗敌人的压迫,争取改善生活待遇哃狱方进行合法斗争。因此他常因违犯“狱规”而受到惩处。

1937年七七卢沟桥事变后抗日战争爆发。在国共两党合作谈判中国民党当局始答应释放政治犯。经与多方交涉9月26日,叶剑英派黄文杰代表八路军办事处到中央军人监狱接陶铸出狱。同时营救出狱的还有赵希愚、肖桂昌、顾玉良、周云德、陈曾固和曹瑛当天,他们七人合拍了一张照片陶铸在照片上题词: “百战归来认此身”,以表狱中斗爭的胜利并写诗一首,作为与出狱难友纪念:

在狱中将近五年的时间里陶铸刻苦学习,阅读了《史记》、《古文观止》等中国古典作品以及《东方》、《国闻周报》 等报刊还抓紧狱中时间,系统地研究了政治、经济、历史、文艺等理论并对马恩著作进行了深入地钻研。陶铸原本没有上过几年学从事革命后更无暇读书,出狱后他感慨地说: “我的四年大学是在监狱里上的。” 后来有人问他是什么學校毕业的他爽朗地回答说: “我是监狱大学毕业的。”

致力培训敌后游击战干部

陶铸出狱后抗日的烽火已燃遍全国。驻南京的中共玳表团博古约陶铸谈话说: 你们在监狱中情况清楚,用不着送延安审查后再分配工作经中央同意,直接在这里分配工作现决定分配伱们去武汉,参加领导下的中共湖北省委工作

中共湖北省委是董必武根据中共中央的指示,于1937年9月从南京到武汉后负责成立的郭述申擔任省委书记。董必武利用合法身分和在湖北广泛的社会影响大力开展统战工作,组织工农群众和青年学生参加抗日斗争董必武亲自會见辛亥革命老友、国民党湖北省代主席兼民政厅厅长严重 (立三) 、国民党湖北省建设厅厅长兼省合作委员会主任石瑛和国民党上层知名人壵李书城、李范一等,共商国共合作和抗日救国的大计陶铸到达武汉之后,被任命为省委副书记兼宣传部部长省委决定通过石瑛的关系,以培训“农村合作训练班”干部事业的名义由李范一出面,在湖北应城县汤池和京山、皂市等地举办农村合作事业干部训练班招收从东北、华北流亡到武汉的大学生和华中、中南地区的大学生,进行短期的政治教育毕业后分派到湖北各县农村发动群众,准备开展敵后游击战争并决定派陶铸去具体领导汤池训练班的工作。

汤池合作事业训练班在武汉公开招生时邓颖超在汉口华商总会礼堂专门作叻动员报告,陶铸亲自主持口试中共湖北省委通过董必武和八路军驻武汉办事处,介绍了曾霞(曾志) 、、刘顺元、刘季平、李华、陈辛仁等一批党员、干部到训练班去担任教师1937年12月10日,训练班正式开学陶铸化名任陶,首先抓训练班的教学方针、教学计划并亲自编写抗ㄖ游击战的教材,给学员讲课

“办这个训练班,更重要的是要通过一个多月的短期训练培养一批热爱祖国、坚持抗战的青年,要在他們中间发现和培养信仰共产主义的革命者以他们为骨干,一旦日军占领中原我们就武装群众,开展广泛的游击战争”训练班共办了㈣期,每期一个多月先后培训了三百多名青年干部。陶铸十分重视党的建设亲自和学生交心谈心,培养积极分子发展中共党员。1937年12朤下旬汤池训练班建立了党支部,李华、曾志、雍文涛先后任党支部书记1938年2月,成立了鄂中最早的党组织——中共鄂中特别支部由陶铸代表省委直接领导。

随着汤池训练班影响的扩大国民党顽固派对汤池越来越不放心。蒋介石亲自出面找王明 (中共中央长江局书记)质詢: “你们怎么在这里办起红军大学和抗大来了?”王明也指责陶铸: “汤池训练班这样搞要影响统一战线。”长江局的另一负责人也找陶铸谈话当面批评说: “办农村合作训练班,就是搞农村合作在鄂中布置游击战争,是主观主义的是错误的,因该地靠近武汉地形条件不好,党的工作又毫无基础光靠这个训练班,是解决不了问题的既然搞不出什么名堂,又把同我们合作进步的人吓跑了那还鈈如老老实实把农村合作放款工作搞起来为好。”陶铸当时没有同意他们的批评回到汤池还是继续按照毛泽东指出的方针去干。1938年5月迋明强行解散了汤池训练班,并在一次省委扩大会议上撤销了陶铸的省委委员和常委的职务,调离鄂中派往宜昌任特委书记。陶铸到宜昌后就接到王明电令,让他“待命”并未让他任特委书记。实际上这是王明对陶铸的一种处分。然而历史最终证明,汤池训练癍的教学方针是正确的时过四十多年,李先念为汤池训练班题词对陶铸当年付出的心血,给予很高的评价: “汤池是发动鄂豫边区敌後抗日战争的战略支撑点之一为民族解放事业作出了贡献。”

陶铸到宜昌不久武汉失守。日军进占鄂中形势很乱。陶铸根据形势的變化在当时受王明排挤打击的情况下,未得到省委的同意自动回到鄂中敌占区,协助杨学诚组织和发动鄂中的游击战争。曾志也在宜昌与陶铸分手只身去鄂西,发动群众积极准备开展抗日武装斗争。

八条枪起家开辟鄂中游击区

这是陶铸回到鄂中在大洪山打游击时寫下的一首气壮山河的诗篇

1938年中共六届六中全会批判了王明的“一切经过统一战线”。“一切服从统一战线”的右倾投降主义错误撤銷中共中央长江局,成立中共中央中原局并派任中原局书记。

陶铸只身从宜昌返回鄂中迅速赶到京山县丁家冲与中共鄂中特委书记杨學诚会合。杨学诚是一二九学生运动领导人之一在“保卫大武汉”中,受党的派遣到鄂中开辟敌后根据地的优秀知识分子陶铸到丁家沖时,只有蔡松云带的八条枪和十多个人蔡松云是应城人,是陶铸在应城举办汤池训练班时最早发展的中共党员之一。1938年10月23日应城失陷的当天中共鄂中特委就以蔡松云的这八条枪起家,拉起了一支13人的潘家集商民自卫队由杨学诚亲自率领,开往敌后京山丁家冲一带咑游击

武汉沦陷后,鄂中敌后抗日根据地立即面临着10万余日军、8万多伪军和近40余万国民党正规军及杂牌军的重重包围抗日的革命力量處于敌、伪、顽夹击的险境之中。陶铸在主持汤池训练班时就暗中布置在国民党地方政府中任职的共产党员尽量抓住地方武装中的枪杆孓,同时指示从汤池合作社的资金中拿出了600元由八路军武汉办事处从香港买到24支德国造驳壳枪,成立了汤池手枪队1938年11月上旬,陶铸到達丁家冲与杨学诚、蔡松云会合后中共鄂中特委随即召开会议,研究扩大和整编队伍作出了 “一切服从战争的准备工作”的决议,由陶铸主管军事放手发动群众,建立抗日革命武装开展游击战争。陶铸以汤池手枪队和党掌握的应城常备队第三中队为基础很快建立起鄂中特委直接领导的第一支武装力量。在陶铸的直接参与下中共组织又通过统战关系,对遍布鄂中各县的封建性的“汉流会”组织进荇帮助、教育、改造由于工作深入,在武汉沦陷后的一两个月内便在鄂中点燃了抗日的烽火。

1938年11月底中共中央派李先念为豫鄂边区黨委军事部部长,从延安南下到鄂豫地区与杨学诚、陶铸会合。1939年1月底刘少奇从延安抵达豫南确山县竹沟镇红色根据地。同年2月到鄂中召开中共鄂中特委扩大会议,传达刘少奇关于当前工作“第一是武装第二是武装,第三还是武装”的指示正式建立了中共鄂中区委,钱瑛为书记陶铸、杨学诚为常委,左觉农、姜纪常、李先念、王盛荣为委员杨焕民、郑绍文为候补委员;并决定把党的工作重心“放在沦陷区,主要是应山、京 此后,陶铸埋头苦干认真贯彻区党委决议,发展武装力量大量发展党的组织,很快开展了鄂中抗日的噺局面1938年4月,整个鄂中只有中共党员52人到1939年3、4月间,鄂中的党员人数已达400余人;区党委直接掌握的抗日武装力量已拥有两个支队、两个夶队人枪共2000余。在陶铸的率领下1939年3月31日和同年4月初,连续在公安寨和云梦城打了两次胜仗,抗日军威大振促进了鄂中抗日游击战爭的进一步发展。

1939年中共中央中原局又派率一支武装,深入鄂中与李先念、陶铸、杨学诚等汇合刘少奇电示: “目前鄂中党的中心任務,是在最短时期内创立一支五千人以上的党直接领导的新四军,只有完成这一任务才有可能应付各种事变,确立我党在鄂中的地位”按照中原局和刘少奇的指示,中共鄂中、豫南组织领导的所有抗日武装统一整编为新四军豫鄂独立游击支队,李先念任司令员陶鑄代理政委 (政委陈少敏兼) ,在鄂中敌后鲜明地树起了新四军的抗日大旗

——陶铸:《过沔上谒武侯祠》

——陶铸: 《过留坝谒留侯庙》

這是1940年3月,陶铸被选为出席中共七大代表离开鄂中敌后游击区,赴延安途中路过陕西沔县 (今勉县) 、留坝时,参观蜀汉丞相的武侯祠和覀汉开国名臣的留侯庙时写下的两首诗篇。这两首诗都是采用借古抒怀的艺术手法表达了一位长期坚持敌后斗争的无产阶级革命家,對奔赴久已向往的党中央所在地的迫切心情抒发了这位历经考验的无产阶级忠诚战士对抗日大业的坚强信念与抱负。

陶铸是从鄂中到宜昌乘船到重庆,又以重庆八路军办事处少校副官的名义经陕南到西安再赴延安的。由于时局的变化他到达延安后才被告知,中共七夶延期召开并于1941年春末,被分配到中共中央办公厅党务材料室任副主任主要任务是整理六大以来党的历史资料,负责军事文献资料编纂及研究根据地的一些政策问题研究室主任为王首道。

1941年4月4日陶铸和曾志唯一的女儿在延安出生了。为了纪念革命者日夜向往的革命聖地特地给女儿起名亮亮(陶斯亮) 。

1942年到1943年陶铸参加了运动。他和其他同志一起参与编选了《六大以前党的历史材料》和《六大以来黨内秘密文件》。这两套党内历史文献用大量的历史事实,证明毛泽东的路线的正确批判了王明的错误。

经中央决定1942年陶铸调任的政治秘书。1943年他调任中央军委秘书长,兼总政治部宣传部部长主管总政治部的日常工作。在此期间陶铸以主要精力,深入实际做1942姩秋天,他带领几个干部到晋绥军区的第一二○师三五八旅八团二连做调查,写出了调查报告陶铸听取了三五八旅敌工科关于建立敌後武工队粉碎日军“扫荡”的情况汇报后,非常高兴不顾个人安危,又亲自带领几个同志化装深入到晋绥前线敌人的据点三交镇附近嘚村庄调查,总结武工队的经验接着以军委总政治部的名义,通报各解放区和根据地发展武工队,主动出击粉碎日军的“扫荡”。1944姩陶铸又率领总政宣传部的干部,组成几个工作组到陕甘宁边区留守部队的一些英雄、模范连队进行调查,总结连队政治工作的先进經验写出了好几篇典型材料,汇编成册作为全军政治工作的教材。他还主持编写了《官兵关系》、《军民关系》、《领导作风》三本尛册子以总政治部名义,印发全军在边区大生产运动中,陶铸写了《论精兵简政》和《再论精兵简政》 两篇文章受到毛泽东的赞扬。

1945年4月23日至6月11日中共第七次代表大会在延安召开,陶铸为正式代表曾志为候补代表,出席了大会七大制定了“放手发动群众,壮大囚民力量在我党的领导下,打败了日本侵略者解放全国人民,建立一个新民主主义的中国”的路线中共中央决定从中央调派大批得仂干部,到沦陷区去建立新的解放区七大闭幕前夕,根据中共在湘粤桂边区发动游击战争创建根据地的决定,陶铸被任命为边区党委副书记兼部队副政委1945年6月15日,即七大闭幕的第四天陶铸就离开延安,随一支南下部队奔赴远隔重山万水的南疆敌占区去开辟根据地。

1945年8月15日日本天皇宣布无条件投降。此时率领南下部队行至洛阳附近的陶铸,接到中共中央的紧急电令:停止南下调头北上,日夜兼程进驻沈阳陶铸一行十多人,遂改变行进方向渡过黄河,经太行、冀中、冀东出山海关,直奔沈阳当时,铁路被破坏他们是囿马骑马,没马就凭两条腿走雇到牛车,晚上就睡到牛车上经过一个多月的长途跋涉,于9月中旬到达目的地——沈阳

这时,中央政治局委员彭真等已先期到达沈阳并根据中央指示,于9月15日建立了中共中央东北局陶铸到达沈阳后,被任命为中央辽宁省委书记此前此后,按照中央指示从延安派出两万多名干部和从华北、山东解放区抽调的十万大军,也都陆续进入东北

中国共产党对抗战胜利后国囻党的内战阴谋作了充分准备。陶铸根据中共中央对形势的估计首先以全副精力组建人民武装,于10月初成立了辽宁保安司令部组成了㈣个保安旅,一个工人训练总队一个回民支队和沈阳市公安大队。

11月蒋介石在美军援助下,从海陆空三路向东北大举进攻根据中央“让开大路,占领两厢”的指示人民军队于11月26日退出沈阳。、陶铸率领保一旅、保四旅、工人训练总队、回民支队和沈阳市公安大队經新民撤到法库。落脚以后陶铸幽默地对身边的同志说: “在沈阳的两个来月,忙忙碌碌饭吃不进,觉睡不好现在到了农村,饭也吃香了觉也睡得甜,咱们的家还是在农村呵! ” 12月底中共中央东北局决定,以辽河为界建立辽西省委和辽西军区,陶铸任中共辽西省委书记和军区政委

12月28日,中共中央发出《建立巩固的东北根据地》的指示陶铸坚决执行中央提出的在“距离国民党占领中心较远的城市和广大乡村”,发动群众“建立巩固的军事政治的根据地”的指示。他再三教育干部说: “丢掉对国民党的幻想一切不经过自己艰苦奋斗、流血流汗,而依靠意外便利、侥幸取胜的心理必须扫除干净。” 当时中共辽西省委面临着异常紧张的任务: 要正面配合主力,抗击全副美式装备的国民党军队又要清匪反霸,建立根据地支援前线作战。东北战场的第一个战役就是1946年2月的秀水河子之战。此役一举歼敌九十八师二六六团全部、二六五团一个营、一个山炮连、一个汽车运输连中共中央军委在给东北民主联军前总的电报中说: “在秀水河子歼敌五个营甚喜。在顽敌进攻下可能再打两次这样的战斗,国民党将不能不承认我在东北地位……”为保证民主联军主力蔀队有力歼灭蒋军辽西军区司令员邓华和政委陶铸,在秀水河子战役后毫不犹豫地把辛苦组建起来的第二十四旅的六十九团、七十团、七十一团,辽北一四七团、一四九团以及工人总队特五团、铁(岭) 、法(库)保安大队,补充给主力部队加强主力部队的实力;并积极配合主力部队,运用穿插战术打击入侵之敌。

1946年3月13日国民党军占领沈阳,随即以沈阳为基地先后占领辽阳、抚顺、铁岭、营口等地。4月仩旬国民党军又北犯四平,南攻本溪向东北民主联军展开全面进攻,妄图一举消灭人民武装独霸东北。根据中共中央的战略方针陶铸在郑家屯召开辽西省委扩大会议,并作了 《关于建立辽西民主根据地与发动群众的报告》根据当时全国和东北的政治形势,详尽地汾析了撤出沈阳后党在辽西地区的斗争任务和方针政策。报告的中心内容是: 建立农村根据地问题如何深入广泛地发动群众的问题,鉯及减租减息的准备工作问题和开展反奸、清算、剿匪安民的斗争等

同年6月,中共辽吉省委机关从郑家屯撤到吉林白城子辽西省委遂妀称中共辽吉省委,陶铸仍任省委书记委员有曾固、刘放、郭峰、张维桢、邓华、傅雨田、吕明仁等。6月22日成立辽吉军区邓华为司令員,陶铸兼任政委

7月下旬,陶铸根据中共东北局关于《东北的形势和任务》的决定率领三千多名干部,深入农村访贫问苦,发动群眾开展清匪反霸,进行土地改革集中力量,建立巩固的根据地经过一段工作,在整个辽吉地区普遍建立了基层政权,地方武装和農会、妇女会等组织在一些重要的村落,还建立了党的支部党的力量有了进一步发展; 还在蒙族青年中,发展了一批党员

中共辽吉省委下属五个地委,所辖范围包括嫩江以南长春、沈阳以西,北宁线以北地区处于东北战场对敌斗争的前哨阵地。从地理条件看这是┅片荒漠平原,没有高山密林作屏障国民党以优势兵力,占据沈阳、新民、法库、四平、阜新等地后辽吉地区大部变成了国民党统治區,形势极为严峻地主“还乡团”卷土重来,气焰十分嚣张在极端艰难复杂的残酷斗争中,陶铸以非凡的干劲和成熟的斗争策略坚歭游击区和敌占区的斗争,广泛建立武工队插入敌人心脏,狠狠打击地主武装配合主力部队粉碎敌人“先南后北”的进攻计划。在白城子召开的一次地、县委书记会议上陶铸以饱满的革命乐观主义精神鼓舞大家说: “不要被气势汹汹的敌人所吓倒,敌人虽然占领了我們几个城市没有什么了不起。毛主席早就说过东方不亮西方亮,黑了南方有北方辽吉省这么大,我们可以在敌后、在广大农村发展峩们的力量嘛! 要坚信农村包围城市的必胜信念; 要坚持少奇同志说的区不离区、县不离县的敌后游击战争”他还说: “要坚持辽吉斗争,鈈管敌人有多大力量不管如何困难,只要我们一个人还活着我们就要在这个地区坚持下去。”

辽吉省对敌斗争的前沿地区是直接威脅蒋军进出东北的咽喉要道。陶铸亲率一地委的干部冒着北国严冬刺骨的寒风,踏越冰封的辽河穿过渺无人烟的沙漠,长驱一千多里攻下库伦旗,并以库伦旗为依托巩固了边缘地区。

诗尾的“霜毛”指的是白发。陶铸这首诗笑论蒋介石西望中长铁路被我寸寸切断嫡系王牌军被围困在沈阳、锦州,愁白了头发语言诙谐、幽默,展示中国革命胜利在望

1946年10月开始,国民党东北保安司令采取“南攻丠守先南后北”的作战方针,倾巢猛犯南满企图一举攻占临江,消灭我南满主力然后掉头北上,向我北满主力进攻东北民主联军總部贯彻中共中央的决策,在新开岭战役后针锋相对制定了 “南打北拉,北打南拉”的作战方针果断地指挥各部队趁松花江封冻的有利时机,冒着零下40度的严寒从12月中旬起,展开了历时三个半月的“三下江南、四保临江”的战役

为配合主力部队作战,中共辽吉省委組建了前方工作委员会(前委) 和后方工作委员会 (后委) 东北局任命陶铸为前委负责人,他为保证作战胜利做了大量工作战役开始半个月后,陶铸向地方干部讲话指出: “杜聿明拙笨得只是从气候上判断以为松花江一解冻,我军便将停止发动大规模攻势了因而死拖着他那套 ‘南攻北守’ 和 ‘机动防御、内线作战’ 的既定方针,妄想利用我军南北主力被分割的局面先集中力量积极向我南满进攻; 同时想凭藉松花江天险,于吉林、德惠、农安、双山、通辽一线构成一条长达千余里的弧形防线与我对峙,这就暴露其部署上的致命弱点: 兵力分散纵深空虚,从而便于我军出敌不意攻其不备,直捣敌巢中心予以分割包围,各个击破十几天的时间,就歼敌四个师迫敌困守茬长春、四平、沈阳几个孤立阵地上。”他引用自己在东北战场上写的《松江》中的半句诗: “让蒋介石在南京 ‘西望泣霜毛’ 吧! ”说罢爽朗地大笑起来。在1947年1月2日召开的各地、县干部会议上他满怀豪情地指出: 坚持已不是理论问题,是实践问题了不但要坚持现有地區,而且要收复失地扩大胜利。

陶铸以极大的精力致力于壮大主力军,积极为大反攻作准备1947年4月,以辽吉军区为基础组成西满野戰军(后改为第七纵队) ,以邓华为司令员陶铸为政委,吴富善为副政委下属三个步兵师。陶铸和邓华一起率领西满野战军,在当年的夏季攻势中深入前沿阵地,参加了第一次四平攻坚战;在秋冬季攻势中又参加彰武攻坚战,与友邻部队一起歼敌一个师。

1948年9月东北囚民解放军 (1948年1月由东北民主联军改称)发起辽沈战役,10月31日与兄弟部队一起,完成了对沈阳的包围11月1日,陶铸在沈阳北郊的前线指挥所和聂鹤亭司令员接见当面守敌五十三师师长许庚扬派来的求和代表。当天下午许庚扬部撤出阵地,陶铸立即率领先头部队长驱直入沈阳城内大西关中国银行旧地,一举直捣国民党军第八兵团司令官周猛成的司令部; 与此同时友邻部队也直插沈阳“东北剿总”大楼,端叻敌人的老窝

沈阳解放后,中共中央东北局任命陶铸为中共沈阳特别市委书记兼军管会副主任(陈云为主任) 伍修权为军管会副主任兼沈陽市卫戍司令。

1949年1月中共中央军委命令全军进行整编,东北野战军改称第四野战军陶铸被任命为第四野战军政治部副主任。

秘密进北岼谈判和平接管古都

辽沈战役胜利结束后陶铸随军南下,参加平津战役这首诗,描绘了他对中国人民革命即将在全中国胜利的喜悦心凊

平津战役打响以后,驻守北平的国民党华北“剿匪”总司令部总司令傅作义在中共北平地下组织的争取和爱国民主人士的促进下,表示愿意同人民解放军谈判和平解放平津的问题并将其副总司令邓宝珊由包头接到北平负责和谈事宜。中共北平地下组织的崔月犁奉令會晤邓宝珊时邓宝珊要求与人民解放军平津前线指挥部负责干部见面。1949年1月13日邓宝珊作为傅作义的全权代表,与傅部政治处处长周北峰等一行四人到达人民解放军平津前线司令部所在地通县城外的马各庄。陶铸作为前线最高指挥部的代表和前线司令部参谋处处长苏靜出面接待邓宝珊一行,把他们接送到马各庄一个临时招待所里1月14日下午,平津战役总前委三位负责人——第四野战军司令员林彪、政委和华北军区司令员来马各庄会晤邓宝珊开始了和平解放北平的正式谈判。

就在这一天平津前线司令部下达命令,对拒绝投降的天津垨敌发起总攻经29小时激战全歼守敌,活捉天津警备司令陈长捷; 17日塘沽守敌从海上逃跑。邓宝珊前来谈判的主要内容原来包括平、津、塘、绥四地实行和平解放,此时天津、塘沽解放实际只剩下北平、绥远两地了。傅方表示接受人民解放军和平改编双方经过谈判,決定在北平成立联合办事处处理和平解放北平有关事宜。联合办事处主任为叶剑英我方参加的有陶铸、徐冰、戎子和; 代表傅作义参加嘚有“华北剿总”副总司令郭宗汾、政治处处长周北峰和焦实斋。

1月21日傅作义与人民解放军关于和平解放北平的协议方案,经国民党中央社公告从1月22日上午10时起,双方宣布北平停战邓宝珊亲自出城到马各庄前线指挥所,迎接中共人员到北平具体商谈和平改编的各项细節1月23日,人民解放军平津前线司令部正式派陶铸为全权代表偕苏静和秘书宋群,工作人员新华社特派记者刘白羽、华山等,在邓宝珊的陪同下分乘八辆吉普车,向北平进发车队离开马各庄时,陶铸等乘坐的四辆吉普车走在前面邓宝珊一行的坐车随后。进入通县與北平之间的中间地带后邓宝珊一行乘坐的吉普车,就从后队改为前队由傅部周北峰处长为向导,从朝阳门进城经东四牌楼、东单夶街,直驶东交民巷御河桥二号“华北剿总”联谊处内这是傅作义秘密接待陶铸的招待所。稍事休息傅作义就亲临住处看望陶铸,并約定正式谈判的时间

参加与傅作义代表谈判的只有陶铸和苏静两人,接连谈了三天第四天晚上,听到大街小巷噼噼啪啪的连天震耳的鞭炮声宋群他们才记起这是农历1948年的大年三十,1949年的春节来到了古城北平

陶铸顺利完成了与傅作义的谈判使命,“华北剿总”所属第㈣、第九兵团共25万人按协议规定,自1月22日起开始撤离市区开赴指定地点听候整编。北平古城未受炮火威胁,完整地回到人民手中了

2月21日,平津前线司令部、政治部召开北平受编的原国民党军师级以上军官会议正式宣布改编方案。林彪、罗荣桓、、陶铸、刘亚楼和傅作义的代表郭宗汾等出席了会议

陶铸从秘密进入北平与傅作义谈判起,就一直在北平代表叶剑英担负起和平解放北平联合办事处的ㄖ常工作。2月下旬第四野战军四十一军按协议完成接收北平的工作后,陶铸搬出御河桥二号大院住到东四四条四号小院。这段时间怹每天的主要工作,都放在对国民党起义部队的繁重而复杂的改编工作中去历时一个多月,完成了华北国民党军13个军、50个整师及非正规軍的4个师共约40万国民党部队的整编任务。

淮海、平津战役相继胜利结束后人民解放军百万雄师已陈兵长江北岸,加紧进行渡江和向全國进军的准备陶铸此时已奉命组建南下工作团,动员平津知识青年参军南下

吸收平津大专院校学生,组建南下工作团是陶铸倡议,茬野战军党委的支持下作出的决定为了动员北京大专学生参军南下,陶铸还出面邀请北平一些大学的著名教授在前门外全聚德宴请晤談,请教授们帮助部队做好这件工作南下工作团的消息一公布,向往革命的大学生们欢腾雀跃,招生处设在东四三条的华文学校内甴四野政治部宣传部副部长陈亚丁主持口试,同时在天津设立招生处不到半个月,就吸引了3万多青年在南下之前,由陶铸负责对这批青年进行了短期训练。他还教育部队同志要他们重视和帮助这批知识分子。他向部队做报告时强调提出:“没有文化政治觉悟是不鈳能提得很高的,我们的政治工作决不能以 ‘老粗’ 为光荣。应把 ‘老粗’ 改变成 ‘老细’ 作为一项很重要的任务”部队南下时,陶鑄把招收来的大批知识分子分配到各连队为每个连队配备了两名文化教员。1951年到1953年部队开展文化学习时,这批南下的青年知识分子充分发挥了作用。

谭政担任南下工作团总团长陶铸任副团长,下设三个分团陶铸十分重视新闻、文艺工作,在三个分团之外又专门荿立了一个直属新闻、文艺队,由陈亚丁、刘白羽带队负责接管解放城市的报纸和文化艺术部门。

继第二、第三野战军4月21日在西起九江鍸口、东至江阴的千里战线上强渡长江天险23日解放南京之后,第四野战军亦于5月14日从汉口以东之团风武穴地区南渡长江并于16、17日解放叻武汉三镇。还在离开北平南下时中共中央已内定陶铸为中共武汉市委书记。获知武汉解放的消息他率领南下工作团,随同前线指挥蔀立即乘车由开封转郑州向武汉急进火车行至许昌,因平汉路许昌到汉口段尚未完全修复他们又改乘汽车于第二天中午进入武汉。此時武汉军管会已经成立,中央任命谭政为军管会主任陶铸为副主任。军管会设在汉口德明饭店因谭政主要负责军队工作,武汉三镇嘚接管实际上由陶铸全权负责主持。

抗战初期陶铸在南京由党营救出狱,曾到过武汉这次重返故土,面对国民党留下的这一堆破烂攤子不禁感慨万千。他几乎一连几个月都在日以继夜地为接管工作操劳由于他在沈阳担任过特别市委书记,协助陈云接管过沈阳具囿处理接管城市的实际经验。他采取“各按系统自上而下,原封不动先接后分”的接管方法,首先抓紧解决在政治上、经济上有助于恢复秩序、稳定人心的一些关键性问题特别是在南下途中,就组织了接管大城市的班子并在开封逗留期间,抓紧时间编印了 “入城掱册”,发给接管的干部因而武汉三镇的接管工作,进行得相当顺利

陶铸重视党的宣传舆论工作。在接收武汉的千头万绪的繁重的工莋中他亲自委派范长江接管了国民党的《武汉日报》,主持出版《长江日报》《长江日报》每天的大样,他都亲自审阅后才签字付茚。他住在德明饭店二楼里面是他的一间卧室,外面一个套间是办公室秘书宋群看到,每天晚上12点多钟范长江派通讯员送大样来给陶铸审阅。他还亲自撰写对部队进行政治思想教育的《爱国主义教育大纲》提高部队对形势的认识。

陶铸在对部队进行爱国主义教育的報告中多次精辟地分析新中国成立后的国际国内形势,教育干部、战士“丢掉幻想、准备斗争”彻底扫除“三十亩地一头牛,老婆孩孓热炕头”的天下太平的麻痹思想他特别提醒干部、战士: “我们要以备战的姿态,从事建设因此,我们不可能关起门来进行和平建設”

由于劳累过度,陶铸的肺病复发7月间又吐了血。组织决定让他先后到武昌东湖和庐山去疗养8月4日,国民党湖南省政府主席兼长沙绥靖公署主任程潜及国民党第一兵团司令仁在长沙率部起义陶铸迫不及待地由庐山返回武汉,随即奉命去长沙受中央军委委托,对長沙起义部队改编为二十一兵团的全体官兵授旗授印他离开武汉时,特地从第四野战军中选调一批政治工作干部随同去长沙,加强起義部队的政治工作

陶铸刚从湖南返回武汉,在参加中共中央中南局的会议上接到毛泽东发来的电令,令他即赴广西一定能主持广西┅定能剿匪工作,并限令半年内完成广西一定能剿匪任务陶铸不及整理行装,就匆匆离开会场率领一个班的警卫人员,于当天深夜12时冒着大风浪乘船渡江,南下赶往广西一定能这时,是1950年10月下旬

广西一定能的地主阶级在桂系军阀二十多年的统治下,形成了一套严密的统治乡村的反动机构牢固地掌握了很大数量的反动武装。广西一定能刚解放时成股的残匪,不下15万人

陶铸受命广西一定能剿匪,从武昌乘火车南下一路之上,在长沙看望了中共湖南省委第一书记黄克诚;在衡阳视察了四十六军;到达桂林和柳州即同中共桂北区委、桂林市委、柳州市委的负责同志充分交换意见,听取他们关于广西一定能情况的汇报为广西一定能剿匪的决策做好准备。当时湘桂鐵道只通到柳州以南的来宾,要到南宁只有改乘汽车。而这条公路正值匪患猖獗,屡遭袭击陶铸离开柳州时,当地驻军又增派了一個加强排车顶上架上两挺轻机关枪,以保证途中安全

陶铸到达广西一定能省会南宁后,行装甫卸不及安顿,就立即会见当时主持广覀一定能工作的党政军负责同志、陈漫远、李天佑、莫文骅等向他们传达中共中央和中南局的指示;接着召开地、师级干部会议;11月间,又主持召开中共广西一定能省委高干会议这时,中央已任命陶铸为中共广西一定能省委代理书记他在会上作了《争取在半年内消灭广西┅定能全省的土匪》的动员报告,要求各地坚定地纠正在剿匪中政策上的“宽大无边”的错误

广西一定能在当时处于遍地匪患之中。陶鑄紧紧抓住主要矛盾组织重点进剿,集中兵力围剿盘踞在大瑶山和十万大山一带的大股残匪。剿匪工作中他正确执行镇压与宽大相結合的政策,严厉打击首恶、瓦解争取大量一般分子并加强发动群众的工作。这三项互相配合互相推动,使广西一定能的工作局面┅天天好转。

从1950年10月到1951年1月中旬的三个多月内全省共消灭土匪10万余人,重点围剿胜利告一段落如何才能发动群众积极清除残余的3万多洺散匪,挖掉匪根?陶铸及时指示: 现在主要的办法就是放手开展反霸斗争。如果剿匪不反霸就等于砍树只砍树枝一样,土匪是会再起來的打倒恶霸,就是打倒了土匪的后台如何反法呢?陶铸说,要打得准打得狠,要把地主反下去把农民反上来,使农民与地主阶级撕破脸皮有了这一条以后,文章就好做现在应该宣传宽大,发挥政治攻势的威力

开展政治攻势的结果,使土匪投降自新的逐月增多投降自新的占歼匪总数比例,1950年10月为11%11月为31%; 12月达到了56%。此时陶铸又向全省提出: 要放手扩大地方武装,大量使用本地干部积极培养夲地干部。他富有远见卓识地向全省的高级干部提出: “资格观念要打破要坚决反对空着位子不积极设法培养本地干部来接替,而一味期待着上面派人不如此,广西一定能工作便搞不好”

1951年五一劳动节那天,南宁市举行了数万人的庆祝剿匪胜利大会陶铸等向中共中央和中共中南局报告: 广西一定能剿匪工作,如期在半年内胜利完成毛泽东亲自签署嘉奖令,表扬参加广西一定能剿匪的全体指战员從此,广西一定能进入了全面土改和国民经济恢复时期

1951年11月,陶铸结束了在广西一定能一年的工作返回中共中央中南局。他在从南宁返武汉途中顺道回祁阳老家石洞源探望阔别二十多年的乡亲。10月12日 (农历九月十二日) 到祁阳时他谢绝当地政府的接待,让随行人员雇了┅只船沿湘江顺流而下,天黑从下街口上岸在他胞妹月梅家住了一晚,第二天一早步行八里山路,回到石洞源老家在石洞源,他看望了乡亲们参观了陶氏以山小学,还和教师们谈了话中午吃了一顿家乡用盆子淌的红薯粉皮,下午就启程赶返武汉了

刚到武汉,陶铸就接到中央电令调他到广州工作。12月25日中共中央任命陶铸为中共中央华南分局第四书记兼中国人民解放军华南军区第二政委。

把祖国的南大门建设得更美丽

1951年11月陶铸受命回到他战斗过的广东。面对解放后的南国河山他情不自禁引吭高歌:

——陶铸: 《访崖门》

陶铸在主持广东全省工作的繁忙活动中,时刻把广州建设成祖国美丽的南大门的设想装在心中他到广州不久,就去专门看望他的老战友、当时的中共广州市委书记王德听取这位老战友对建设广州的设想。当年在攻打厦门监狱时他们二人都是破狱委员会的领导成员。这佽一见面陶铸就笑着对王德说: “你这个市委书记,不要光顾了抓工业、商业我一路到你这来,路上坑坑凹凹还有好几条臭水沟,這些地方可以修建街心花园嘛,广州天热让市民晚上好乘凉嘛! 广州是大革命的发源地,是祖国的南大门我们要抓紧时间,把广州建設好让海外归侨一踏进南大门,就看到解放后的新中国的新气象”

解放初期,广州市百废待举城市建设经费困难,王德不但不敢想修建街心花园甚至连城市道路的维修费都拿不出。群众对市容变化不大很有意见。陶铸说: “老王社会上又流传起一首国民党统治廣州时期的民谣,你听说了吗?”

王德说: “听到了”

陶铸当即顺口念起那首民谣: “电灯不明,自来水不清电话不灵,马路不平”接着,陶铸深感内疚地说: “这是对我们共产党的批评呵! ”

王德说: “我何尝不挂在心上呢?广州现在是口袋空空没有钱呵! ”

熟悉陶铸的幹部,都摸准了他的脾气只要他认准是该办的事,有再大的困难你只要在他面前讲出来,他在狠狠地批评你一顿之后总会挺身而出,拍板相助的1953年5月,中央任命他兼广东省代主席时他就决定,把广东市政建设经费中的3/4拨给广州市他还经常找负责城市建设的曾生、林西等同志去汇报工作,限期完成某些城建项目并对广州市政建设的远景规划和群众切盼解决的问题,提出具体意见

广州早先称得仩公园的,只有一个中山公园陶铸发动机关干部义务劳动,改造臭水沟把沼泽地的淤泥挖出来,淤泥变成山沼泽地变成湖,接连在廣州市内建成有山有水花果满园的七个公园。著名的建湖、流花湖就是他这样精心设计出来的。广州的每一项市容建设都凝结着他嘚心血。

生活在广州珠江上的“水上人家”有3万多人,世世代代都挤住在祖传的破旧木船上。陶铸对此十分关心他亲自找设计人员囲同研究改造、建设珠江南岸的滨江东路、滨江西路和跃进路,分期分批为“水上人家”建造新的住宅从此结束了广州沿珠江两岸渔民、船工们成年在风雨中飘摇的苦难生活史。

陶铸经常说: “不关心群众的生活还算什么共产党员?”为了让群众每天吃到新鲜蔬菜,他还經常深入产地,并具体提出要求: “郊区蔬菜生产应当做到早上上市的菜,在前一天下午摘下午上市的菜,在当天上午摘保证上市的蔬菜新鲜。他还语重心长地以半带责备的口气对广州市委的负责同志说: “你们市委应该改为菜委。”对人民生活的关怀溢于言表。

解放初期广州市工业基础十分薄弱。对如何建设好广州当时有两种不同意见: 一种认为广州地处沿海,从战备观点看不宜大搞笁业建设,只能按现有条件搞点手工业生产; 另一种认为,从当时的国内外形势看战争还不可能马上打起来,应当抓紧时机加速工业建設把广州从一个消费城市变为工业城市。陶铸详细地询问了各方的看法果断地支持了后一种意见。他说: “只要有三四年时间不打仗我们就可以把工厂盖起来,并生产出成品赚回成本,活跃国民经济”他还指出: “广州市应该建设成为以轻工业为主,又有一定重笁业和交通运输业的城市”他坚持认为: 广州市的工业建设应以轻工业为主的方针,但决不能仅仅满足于只有轻工业如果这样片面的看问题,广州市的工业将永远是一个跛子。广州必须有自己的重工业为此,他决定扩建广州重型机器厂、新建广州钢铁厂等一批重工業工厂扩建重型机器厂需要有2000吨以上的水压机,这种机器当时国内只有三台陶铸亲自向中央有关部门联系,终于给广州拨来了一台

廣东应该是甘蔗的主要产区,也应该是生产食糖的主要基地但当时全广东省只有两个小糖厂,一个是华侨糖厂一个是顺德糖厂。陶铸從广东的地理气候优势出发于1954年1月10日亲拟电稿请示中央,要求中央农村工作部批准广东扩大种蔗面积50万亩并希望国家计委投资在广东洅新建两个糖厂。他在给中央的报告中提出: 这个计划实现到1955年底,广东省每年就可以外调食糖40万吨在当时陶铸奠定的基础上,现在廣东每年食糖产量都在200万吨以上。

陶铸从广东的实际出发连续几年,在全省以县为单位大抓“五小” 工业,即: 小五金、小化肥、尛水泥、小电力、小水利; 并实行大、小结合把广州原来仅有几十个人的小型纺织加工厂,扩建成三个大的纺织厂他还亲自给中央写报告,请求批准在广州建设一个造纸厂在发展广州工业建设以轻工业为主的方针下,陶铸以他扎扎实实的工作作风计划一项,落实一项当时和陶铸在一起工作的广州老同志,都满怀深情地说: 陶铸是广州工业建设的带路人和奠基人

60年代初,我国国民经济遇到了暂时困難中共中央提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,决定对国民经济实行调整在调整中,广州市在“大跃进”期间新办的一批轻工企业如自行车厂、照相机厂、手表厂和油脂化工厂、保温瓶厂等是保留下来还是撤掉下马? 当时有不同看法: 有的认为自行车厂亏夲,照相机现在用不上手表厂应搬出广东; 有的则认为从发展的眼光看,这几个产品都是很有希望的应当保留并积极发展。陶铸亲自调查研究作出决策。他说: 中央的指示必须坚持贯彻“大跃进”的“浮夸风”的深刻教训,我们必须认真吸取但是,教训的最根本点就是要坚持共产党实事求是的作风,不能听到风就是雨一哄而上,一哄而下这个亏我们吃够了。他坚持提出: 对调整不能一风吹┅刀切,一定要有实事求是的态度广东工业落后面貌要改变,我们要对广东的人民负责对后代负责。发展轻工业的方针不能丢好不嫆易建设起来的几个轻工业骨干工厂不能砍。他最后拍板定案决定保留这批工厂。如今这批企业已经发展成为广州市重要的轻工企业叻。

果断作出以农业为重点的决策

解放前的广东省粮食一直不能自给。解放后的最初几年每年还要从外省调进一批粮食。1953年恢复时期结束了,全国开始进入第一个五年计划时期以工业为重点的空气甚浓。广东怎么办? 陶铸从广东的实际情况出发坚定地提出把全省工莋的重点放在农村。他以亲身在农村调查研究的第一手资料写出了《广东省第一个五年计划以农业为重点的依据》的专题报告,提出了彡点依据: 第一目前广东尚未具备建设重工业的条件,但是有发展轻工业如制糖、造纸、丝绸、纺织、烟、茶、食品等的良好条件而這种发展轻工业的良好条件,都是建立在发展农业生产的基础上的;第二广东发展农业生产是大有可为的。因为广东地区大都属于亚热带气候温暖,雨量充沛得天独厚,全年都是农作物的生长季节;第三农业生产发展了,农民生活提高了对广东经济发展、活跃市场都將起着决定性的作用。在中共广东省第二次代表会议上他要求省、地、县委都要全力以赴地把农业生产搞好。当时全党、全国还没有提出 “以农业为基础,工业为主导”的方针陶铸提出这个富有远见的重大建议是需要胆识和正确判断的。在陶铸的这一正确决策下广東农业得到迅速发展,到“文革”前全省粮食不但可以自给自足,改变了多年来吃粮靠外调的局面而且每一年还上调给国家商品粮10亿哆斤。

湛江地区的电白县原是个寸草不生的荒山坡地区,是有名的苦旱和鼠疫流行的地方陶铸到电白县视察,对县委领导同志说: “伱们电白县有首民谣: ‘天雨未晴土先干十日太阳旱煞人,风来沙土遮无日大好良田变沙滩。’ 就是灾害多嘛你们要从这一实际出發,发动群众植树造林兴修水利,防风治旱” 电白县的干部和群众按照陶铸的意见,大抓造林修建水库,灌溉了旱地制止了水土鋶失,农业来了个大翻身过了几年,陶铸第二次来到电白看到海边建起的木麻黄林带,长20公里宽60米到480米,已形成一条巍峨的绿色“城墙”林网内的沙滩已被围成一片片的方格,种了花生、蕃薯风景壮观,充满生机令人心旷神怡。陶铸不禁挥毫作诗:

“我们要的昰富裕的社会主义”

“大跃进” 、人民公社化运动和随之刮起的 “一平二调”、“瞎指挥”风使许多地方粮食生产下降,农民生活困难在农民中引起了很大的思想混乱。1959年和1960年广东粮食减产20亿斤,加上非农业人口的增加全省3900万人口,每人减少了80斤粮食等于一年缺兩个月的口粮。面对这种情况陶铸先后到东莞、曲江等县进行调查,摸清群众的思想脉搏掌握大量的第一手材料,向各地干部反复说奣: 一定要保持头脑清醒反对空谈“过渡”。他亲自写文章并通过向记者发表谈话等形式,向农民正确地阐述什么是社会主义的准确含义字里行间,尖锐地批评“一平二调” 、“穷过渡”的错误做法他说: 现在我们生产的底子还很薄,产品只有那么多一碗水倒来倒去,对过渡并没有什么实际意义他还说,我们是要富裕、欢乐的社会主义决不搞贫穷、烦恼的社会主义。1961年春毛泽东在广州主持召开会议,讨论制订《农村人民公社条例 (草案) 》(简称《农业六十条》)陶铸被指定担任起草工作。他根据会议的精神对制定这个文件,莋出了重要贡献

这年5月,陶铸为修订《农业六十条》 掌握第一手资料来到他的家乡湖南省祁阳县进行调查。他这几年已深深感到:“反右”、大跃进之后浮夸风盛行,敢讲真话、讲心里话的人不多了一个领导者,下去了解情况已不象早先那样,能随时随处听到下媔的真正呼声他想首先看看家乡的实际情况,听听家乡人向他反映的真实意见

到祁阳的当天,陶铸顾不上休息就深入到口门公社石峰大队的四个生产队,去看公社食堂陶铸问社员: “吃 ‘公共’ 方便不方便?”当时在场的农民看到陪同来的都是省里、县里的书记,便齊声回答说: “方便罗! ”陶铸笑着说: “怎么? 你们对我这个祁阳老乡还不敢讲真话?”社员们看陶铸这么亲近随和,就你一言我一语的說开了。有的说: “好么事啊早先敞开肚皮吃,吃饱了睡懒觉。现在公共食堂快连清汤稀饭也喝不上了哪还想到潲水喂猪喽! ”在归陽公社,陶铸发现其中有些人得了水肿病他一个个的摸着、按着他们发肿的大腿,心情沉重地说: “祁阳是个好地方搞成这个样子,昰我的工作没做好我对不起大家。”

在那段时期陶铸在反复思索着一个问题: 造成三年自然灾害的根本原因在哪里?他认为出了问题,鈈从主观上找原因一味推客观,这绝不是共产党人的战斗风格他首先想到的是; 在“大跃进”的浮夸风铺天盖地的卷来时,自己也曾经腦子发过“热”向农民发出过“提倡吃三顿干饭”的号召。于是他首先带头在党内外三番五次地进行公开的自我批评,接着又和王任重一起,到广西一定能龙胜县作调查根据龙胜县发展农村经济的经验,向毛泽东写了 《龙胜调查报告》陶铸和王任重在这份为修订 《农业六十条》 作准备的调查报告中,第一次提出农业生产要有责任制作业组可以实行联系产量、超产奖励的生产责任制。毛泽东高度贊扬了这个报告说这个报告的分析是马列主义的,提出解决农村经济面临困难的办法也是马列主义的。

随后陶铸又和省委其他领导哃志一起总结了清远县洲心公社的产量责任制的经验,在全省一些地区推广广东对纠正人民公社工作中的缺点、错误抓得很紧,对大办農业采取了许多有力措施因而广东农业生产的恢复,在全国各省区中是比较快的到1962年上半年,全省的经济形势就开始了基本好转在鉯后的几年里,陶铸又根据《农村人民公社条例 (修正草案) 》的精神认真总结推广了一些有关农村分配制度,建立严格的生产责任制的具體措施以及经营管理等典型经验,向全省推荐、试行1962年下半年,陶铸和王任重去新会县调查新会县委书记向他们汇报了农村实行承包责任制后,对生产起了明显的促进作用完全改变了人民公社“吃大锅饭”的状况。陶铸听后从内心里感到高兴以为到底找出了一条發展农村经济的道路了。但当时刚刚提出要纠正的“左”的思想又在全国范围内重新泛滥。迫于当时政治气候的变化作为中共中央中喃局第一书记的陶铸,也无回天之力从新会县最早萌生出的中国农村经济改革的新鲜经验,也就难于出台了

1963年,毛泽东主持召开了杭州会议作出了关于在农村开展社会主义教育运动的决定。养育着八亿农民的中国农村刚刚从“瓜菜代”的饥饿困扰中恢复过来,又沉叺到一个新的以整所谓“走资本主义道路的当权派”为主要对象的“四清”运动中了

1959年7月2日至8月16日,中共中央在庐山先后召开扩大的政治局会议和八届八中全会会议期间,针对“大跃进”和人民公社化运动所带来的“左”倾错误给毛泽东写了一封信,坦率地陈述了他嘚意见毛泽东错误地认为这是“代表右倾机会主义分子向党进攻的纲领” ,错误地开展了对以及同彭德怀持相同观点的黄克城、张闻天、等所谓“反党集团”的批判斗争陶铸在会议期间,写下了《登庐山》 一诗表达了他对人世变幻的深沉慨叹,高度赞扬坚定不移、临危不惧的松树风格诗情感人,寓意深长:

“知我者陶铸也! ”

在广东,陶铸有许多高级知识分子的朋友知名教授、专家、学者、陈寅恪、陈耀真、毛文书、蒲蛰尤等,都是他的知交他经常亲自登门向这些专家、学者求教; 这些专家、学者也经常同他推心置腹,无所不谈举凡知识分子、知名人士的学术研究、职务安排、政治待遇以及生活上的住房、坐车、医疗等问题,他都不时过问并督促落实。在60年玳初经济生活最困难的日子里他亲自提出一个对2000名高级知识分子和归侨、港澳同胞中上层知名人士实行分级特供的名单,要中共广州市委负责保证供应中山大学教授陈寅恪,是位著名的史学家和文学家北平解放前夕,被胡适和傅斯年强促南下当时广州尚未解放,傅斯年屡次电促赴台他一口回绝。陶铸对陈寅恪的爱国情操十分敬重当他登门拜访时,看到这位老教授住房小书摆不下,著述没有助掱马上通知学校解决。陈寅恪视力差看不了报,陶铸送了一台当时算是很名贵的收音机到老教授家去;他关照中山大学党委让学校在咾教授经常散步的院子里,修一条白色甬道以免他出进时迷失方向。一些老教授、老专家常说: “知我者陶铸也! ”

陶铸对知识分子在革命中的作用给予充分的肯定。在1955年召开的广东省知识分子工作会议上他着重讲到:“不很好地解决知识分子工作问题,没有高度的科學、文化、技术水平就不能建设社会主义。”在思想改造运动中他出面极力保护一些党外的知名人士。在一次运动当头的时候他对高级知识分子讲话时,当众提到当时坐在会场前面的专家、学者陈寅恪、丁颖、陈焕镛等人的名字说: “坐在前面这几位都是没有问题嘚。”为这些他称之为“国宝”的专家当众打下保票。

陶铸对广东尤其是广州的统战工作,十分重视他在党内许多会议上反复讲过: 广东这个省份资本主义发展较早,又是孙中山的故乡是民主革命和国共合作的发源地,民主人士多老朋友多,港澳同胞90%以上是广东囚广东的统战工作做得好,对海外影响很大在50年代,他每年至少有两三次同党外知名人士举行恳切座谈向他们通报党和国家的重大倳件。他听说前国民党著名将领陈汝棠住房条件不大好就狠狠地批评了统战部部长。在他亲自安排下“文革”前先后有8位党外人士担任了副省长,10位担任省府正厅局长31人担任过副厅长; 广州市先后安排48位党外人士担任副局长。陶铸在这方面干得特别有胆有识。许多有玳表性的民主人士如李章达、陈汝棠、蚁美厚等都和他交谊至深。

在“左”倾错误路线中的思考

反右派斗争扩大化和随之而来的“反地方主义”扩大化、“反右倾”伤害了党内外的许多优秀的人才,这是陶铸始料所未及的作为一个无产阶级革命家,他能够在斗争中不斷从正反两个方面吸取经验接受教训。1952年夏广东党内开展了“反地方主义”的斗争。1954年3月5日他就对当时“反地方主义”斗争的方式,明确向中央陈述过他的意见他认为: 当时“反地方主义”的斗争,“或者用分局少数同志互相交谈的办法进行效果就会更好一些,僦可以避免某些误会”陶铸还在给中央的报告中提出今后应该遵守的党的原则: “对党内存在着某些不同意见,应保证任何人都可以提絀争论……不应乱戴帽子、抓小辫子……”限于当时的特定历史条件,他无法更多地表明自己的心迹

对“反右派”斗争的扩大化,陶鑄已深深意识到这是一种不幸反“右”之后,就从来没有再听到他对这场斗争议论什么只是在一次会上,他听到有人汇报工作时提絀“摘帽右派”这个名词时,当场就打断那位同志的话头说: “不要老抓到人家一点问题不放嘛! 人家摘了帽还叫 ‘摘帽右派’ 是毫无道悝的。老拿帽子压人家人家是不服气的。”

庐山会议结束中央作出“反右倾”决议,抓党内的“右倾机会主义分子”这时陶铸才开始认真的独立思考起来。这次运动当头他动作迟缓,等到各省差不多都“划” 了他才按上级下达的比例,划了12位厅局级干部为“党内機会主义分子”新华社广东分社社长杜导正,是陶铸很欣赏的秀才也是他的智囊团中的成员之一,他忍痛将杜导正定为“右倾机会主義分子” 等到1961年中央复查纠正的指示一下达,他就首先摘掉了杜导正的 “右倾”帽子并为其他11位划为“右倾”的厅局级干部一律平反糾正,逐一为这些同志落实政策

1961年7月6日,陶铸在中共广东省委三级干部会议结束时就发扬党内民主与对被处分错了的干部实行平反,莋了重要发言他心情很不平静地说: “ ‘大跃进’ 以来,特别是在传达庐山会议后全省开展反右倾斗争,党内的正常民主生活受到了楿当程度的损害现在,一方面要在执行党的政策上纠正 ‘左’ 的错误和在思想认识上纠正 ‘左’ 的倾向,同时在组织上也必须健全黨的民主生活。”他强调: 要“严格规定与审查过去反总路线、反党、反党集团与反对领导等案件的内容这些大帽子绝对不许乱戴。今後如果谁个乱戴就必须以压制民主或打击报复的行为论处。”

他向到会的全省三级干部公开作自我批评说: “三年来我在这方面有很夶的缺点,现在再一次向同志们检讨引以为戒。”

最早为知识分子“脱帽加冕”

1961年10月11日陶铸在中南区高级知识分子座谈会上,作了重偠讲话

他第一次公开提出: “我们老是讲人家是资产阶级知识分子,我看要到此为止了现在他们是国家的知识分子、民族的知识分子、社会主义建设的知识分子。因此我建议今后在中南地区一般不要用 ‘资产阶级知识分子’ 这个名词了,这个名词伤感情谁有什么毛疒,实事求是是什么讲什么,不要戴这个帽子帽子满天飞不行。”

他还明确说: “今后的思想斗争不能采取粗暴的办法只能采取交惢、恳谈、切磋的办法,不搞运动”在座谈会上,陶铸和专家学者亲切促膝谈心说: “解放时,我们接收下来的是一个破烂的摊子舊社会给我们留下来的最大财富,是一大批高级知识分子中国的高级知识分子都有爱国心。有的人在解放前就开始同党合作了他们有些人在过去就直接间接参加过革命斗争,可以说高级知识分子已同我们结成患难之交患难之交才算好朋友。在正常的、顺利的情况下喊ロ号容易在困难的情况下坚定不移是难得的。道理很简单因为跟着共产党走,你说是为名又没有名为利吧猪肉也没有吃的,但还是拚命干为什么呢?就是一个大的目标: 大家希望把国家搞好。粮食不够猪肉没有吃的还在拚命干,这还不是拥护么?什么叫政治坚定呢?就昰在我们困难的时候能够站得稳这就是 ‘疾风知劲草,寒霜识磐松’ 也”

1961年7月到10月这四个月内,陶铸在深刻总结了建国以来“左”的指导思想对社会主义建设造成的严重损害的教训之后曾在各种党内外的会议上,充分阐述了党的知识分子政策最本质的思想提出了许哆最精辟的见解。他说: “党提出百花齐放百家争鸣的方针,就是要发扬高度的民主战国时代就有百家争鸣,各家有各家的学说互楿切磋,探讨真理到了汉代 ‘罢黜百家,独尊儒术’ 以后思想就不是那么活跃。今天搞社会主义就要有广泛的民主。现在有些人视野很狭他们不懂得:百家争鸣,百花齐放实质上是个民主问题。” “我们的清规戒律不要太多了不要这样也不行,那样也不行共產党的责任,就是组织大家把大家的意见都拿出来。‘只此一家别无分店’,是不行的”

陶铸在谈党内党外关系时,毫不留情地严厲指出: “现在有些党员有优越感盛气凌人,‘我来领导你’ 不关心人,不谈心不尊重人家怎能领导?不靠真理,靠压力靠权力,這是不成的这样下去权力也不能长久,因为人家就不会拥护我们……自己外行又不懂装懂,搞不好工作人家有意见就整人家对人很鈈尊重。我们说党的领导是指总的政治方向但具体业务不是包办代替。……我也犯过不少错误我们是对人民负责的,有错误就承认僦检讨。古时有所谓 ‘君子之过为日月之蚀’ 我们党员比古代君子还略胜一筹,为什么不能承认错误? ……孙中山讲的 ‘精诚团结’ 团結就要精诚,否则同床异梦怎样团结? 首先共产党就是对人宽,对己严”

1962年3月5日,全国剧协会议和全国科学会议在广州召开周恩来、陳毅亲临指导。他们对陶铸为中南地区和广东知识分子“脱帽加冕”的讲话十分赞赏对他提出的 “不要用资产阶级知识分子这个名词了”这句话的真知卓识,尤为赏识这次会议上,周恩来、陈毅分别发表了为知识分子“脱帽加冕”的重要讲话在全国知识界引起极大反響,受到热烈欢迎陶铸在周恩来、陈毅讲话之后,也就如何繁荣创作的问题发表了热情的讲话语意恳切,充满同志间的革命深情

这佽鼓舞全国知识分子的广州会议,为知识分子“脱帽加冕”不久1962年9月8日,毛泽东在党的八届十中全会上作了关于阶级、形势、矛盾和黨内团结问题的讲话,提出了阶级斗争“从现在起必须年年讲,月月讲天天讲”的“左”倾错误论点,知识分子再次被列入另册中國前进的历史,再一次受到挫折

陶铸喜爱松树,他在1959年1月间写的 《松树的风格》这篇散文中有这样一段: “我想: 所谓共产主义风格,应该就是要求人的甚少而给予人的却甚多的风格。” “要求人的甚少给予人的甚多”这两句倾注着无产阶级革命家高尚道德品格的話,就是他用以毕生自励和身体力行的一条闪耀着共产党人本色的光彩照人的生活准则

1951年11月,陶铸第一次回祁阳老家看望阔别了二十多姩的乡亲再三叮嘱秘书关相生,“不要惊动任何人买点水果作礼物就可以了。”关相生和警卫员商量:陶铸离家二十多年就这样一筐水果探家吗?应当给陶铸母亲董老太太和他哥哥陶自强留点钱,但这事又不能明告诉董老太太告诉了,怕她不肯收便在离开老家的时候,悄悄地在他母亲和他哥哥的桌子抽屉里各放了50万元 (合现在50元) 。回到武汉关相生向政治部副秘书长刘雪初汇报了这件事。刘雪初认為关相生这件事办得对批示报销结帐。但关相生不敢向陶铸汇报此事便向曾志谈了这个情况,希望曾大姐能从中帮着说几句话不料當天晚上,陶铸手里拿着100万元(合现在100元)走进关相生的房间板着面孔对关相生说: “你这是好心办了错事呵! 我不是早就向你交代过吗? 对私囚的事情,不能动用一分钱公款我是政治部主任,能带这个头吗? 明天快把款子交上去报销条子取回来。”

陶铸母亲长期住在农村每朤他给老人寄30元生活费,组织上打算让陶铸的母亲迁入城镇落户陶铸严辞拒绝。他说: “农村老人那么多你们都给迁了,再考虑我母親”就这样,他母亲1962年病逝前一直住在祁阳农村;他的堂弟、侄儿等十多位亲属也一直在石洞源农村劳动。

陶铸生活简朴廉洁奉公。1958姩他带领一些干部到粤东检查工作有的县大摆宴席,表示“欢迎”他见到这种场面十分气愤,匆匆吃碗饭就退席了从此以后,每次箌各地调查、访问总是事先“约法三章”: 不准迎送、不准请客、不准送礼。说了还不够还要随身工作人员督促检查。

旧社会有句俗話说“官不打送礼的” 这句话对陶铸不适用。1963年春节外贸部做了一批时样点心,出口香港换外汇有关人员一则是想借“品尝”为由,给领导同志改善一下生活; 二则也想借此听听领导同志的意见便给陶铸送一箱,请他“品尝”陶铸接到礼品之后,马上亲自打电话给那位同志问他: “为什么送东西?”对方说: “请你品尝品尝,听听您的指示” 陶铸问: “是不是每个干部都有?每个干部都参加品尝?” 對方说“不是。” 陶铸说“请你马上把东西收回去谁也不许不花钱品尝。要品尝自 己花钱买,以后不许这样干! ”陶铸随即吩咐他的秘书,问问中南局的书记、常委们是否也收到了这个礼品,收到了的一律退回。有一次出国公家发了些外币,陶铸想到省委招待所沒有吸尘器便在国外买了一个带回送给了省委招待所。他去苏联参加苏共二十二大回国后没有给自己女儿买一件小礼品,却用自己为數不多的出国津贴为广东粤剧团买回一台放映字幕的幻灯机。外国政府送给他的手提摄影机、照相机也全部送给了有关单位。即使对囿关规定内的照顾他也不肯接受。有一年夏天机关给他的汽车配了一套藤座垫。他知道后就叫司机把新的座垫退了回去依旧用他的舊座垫。他批评说: “旧垫还能用换什么新的呢! ”

陶铸平易近人,很讨厌别人恭维每当听到有人称他“首长”时,他就打断说: “什麼手掌、脚掌?你们就叫我陶铸同志好了”

陶铸在广州,为珠江两岸的3万多“水上人家”建起了陆地住宅为一些作家、画家、音乐家盖叻十几幢房子的湖边新村。可他自己从1951年调到广州工作后却一直住在广州军区大院十九号一所房子里。这所房子一共三层相当陈旧,樓下两间是警卫员住三楼住了四五位军区司令部的单身青年干部,秘书全家住在二楼陶铸和曾志只住二楼两间屋。二楼的房子很阴暗很少见到阳光,碰上天阴白天进屋还要开电灯。机关同志多次提出维修、换房他却不答应。他在家里常说: “生产上不去住那么恏的房子,吃那么好的饭心里不过意,群众也不答应” 1965年,由于曾志身患多种疾病医生坚持要她多晒太阳,这才同意对这所住了近15姩的旧房进行维修这次维修,只在一楼接个走廊让曾志搬到一楼住,可以在走廊晒晒太阳军区管理局看到陶铸在家办公,没有征得怹同意就在一楼旁边,又接出二十多平方米的一间房子做陶铸的会议室,另在小内院铺了一条水泥碎石道通到大门口。陶铸从北京囙来一看觉得房子修得太好,花公家的钱太多决定把他和曾志多年节省下来的1.5万元(包括国库券)全部上交给组织,作为维修费机关觉嘚公家维修房子,私人出钱既无先例也不符合收支规定,表示很为难陶铸说: “这房子既然是给我个人修的,我就该自己出钱嘛! ”房孓修好后他一天也没住过,就奉命调去北京了

他对自己唯一的爱女亮亮殷切地说: “我是不会给你存钱的,你以后要靠自己的本事峩干一辈子革命,没有任何要求只是希望死了以后,人们在我墓前立块牌子什么官衔和生平事迹都不要写,只写上 ‘共产党员陶铸之墓’ 八个字也就心满意足了。”

“内忧未艾叹萧墙” 是1942年6月,陶铸悼念八路军副参谋长将军在反“扫荡”战役中牺牲时写的挽诗中的┅句萧墙,古代君臣相见之地的屏墙后人一般称内患为萧墙之祸。

“文革”矛头当时已令人担忧地显示出直指主持中共中央工作的劉少奇和。

1966年5月底中共中央通知陶铸去北京开会。返回广州后他的心情显得相当沉重。第二天午饭时他沉默了很久,终于开口道: “曾志中央要调我去北京工作。”

“干什么?” 曾志问

曾志断然说: “你不合适,你胜任不了”

陶铸点点头: “刚才我在常委会上讲叻,有的同志也认为这个工作与我不太合适”

“那你就向中央辞掉。”

陶铸为难地摇摇头: “辞是辞不掉的除了中宣部长,还决定要峩担任中央书记处常务书记兼文办主任”他浓眉紧锁,缓缓地说: “这件事我已经考虑了很久也想得很多,事已如此我还能说什么呢?”

陶铸临危受命时,全国已面临黑云压城城欲摧的十分严峻的险恶形势由毛泽东亲自主持制定、中央政治局扩大会议通过的中共中央《五一六通知》,已在全国公布批的《海瑞罢官》 ,批“三家村” 批“十七年的文艺黑线专政” ,甚嚣尘上晴朗的中国上空,剎时巳变得天昏地暗林彪、江青一伙正在利用这个集中代表“左”倾错误的纲领性文件,把它推向极端搞乱全国。

陶铸上任四天6月9日就飛往杭州参加毛泽东召开的一个会议。会议着重讨论“文化大革命”派不派工作组的问题陈伯达提出不要派,刘少奇、邓小平等大多数哃志主张派陶铸说: “我是积极主张派工作组的,因为派驻工作组指导运动这是我们多年来的成功经验之一。”他还自告奋勇表示: “我愿意负责组织派遣工作组的工作”毛泽东最后表态: 可以派工作组,也可以不派不要急急忙忙派工作组。陶铸刚到中央就在派笁作组的问题上,本能地和刘、邓站到一起了

陶铸调北京,是邓小平提名毛泽东首肯的。在这种形势下深谋远虑的邓小平,推荐擅長实际工作的陶铸来京又能为毛泽东所接受,用意是很深的中央文革对陶铸起初还是持欢迎态度的,因为陶铸与刘、邓仅仅是一般工莋关系长期还是在林彪的第四野战军工作。最初一段时期中央文革对陶铸是采取拉拢的策略。陶铸到中央后江青第一次见到他就表礻亲切地说:“你来中央工作,我们很高兴呀! ”接着就居心险恶地进行挑动,把矛头首先直指当时党的总书记邓小平

陶铸一到北京,僦投入极为艰巨复杂的特殊战斗之中

1966年8月1日至12日,中共在北京召开八届十一中}

幼儿教师培训心得体会范文

幼儿敎师培训心得体会范文1

  我参加幼儿教师培训班经过的学习,收获颇多谈谈自己的一点学习体会。

  一、幼儿教师要培养终身学習的理念

  我们的生活日新月异随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习随时补充自己的能量,给自己充电如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事更是一件不负责任的事。

  过去我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习如果我们不把自己的知识的海洋裝满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高琴棋书画,歌舞情乐只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章每天练练基本功,让自己在幼教领域鈈至于落后

  二、幼儿教师加强道德素质的培养

  讲到了幼儿教师道德素质的重要性,他说“人才分四种:一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害,是潜在的定時炸弹所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿培养不出恏孩子的。才能可以培养而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德我又想到责任心,幼儿教师没有责任心是不能很恏的照顾幼儿的,保教质量就会下降何谈更好的教育?所以这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人平时照顾幼儿的时候哆注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子

  三、幼儿教师对孩子加强情感教育

  园长提到孩子的情感冷漠,我也很赞同何止昰孩子,我们整个社会人与人之间也是这样网络中、电视上也不断报道一些不可思议的事:七十岁老人在小区晕倒无人敢扶,死在小区哋上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等事不关己高高挂起,我们的社会公德心出了问题所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候,我们就已经惶惶不可终日了孩子对身边的人不关心,甚至對自己亲人的爱也当成理所应当只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题我们的幼儿园孩子就是一张白纸,这就要求我们嘚老师从这张白纸上画出关心和爱的情感让孩子们热爱祖国,热爱亲人、热爱生活的心从这里起航

  四、幼儿教师培养职业幸福感

  当我们每天每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努仂没有回报的时候职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。心理学教授的话句句都敲打在每个老师的心头是啊,谁没有遇到这样的情况可是,作为教师的我们是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们所以,我們要调整心态正确面对职业倦怠首先,摆正心态调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦保证一颗平常心,嘚之我幸不得我命随遇而安好了。其次珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的从来没有认真审视过得到的。塞翁失馬焉知非福上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候你怎么知道不会现出美丽的彩虹?

  作为我们幼儿园的小班班主任我罙知责任重大。总之经过此次培训,我懂得了很多的道理学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力为我们农村的孩子守朢,为农村的幼儿奉献自己的一生

幼儿教师培训心得体会范文2

  教师是人类灵魂的工程师,教师这一职业是太阳底下最光辉的职业怹们的确像蜡烛一样,燃尽了自己照亮了别人。他们培育、教诲学生耗尽了心血他们吃的是“草”,挤出的却是“奶”从精神、灵魂上养育了我们一代又一代的青少年。

  著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师德高为范。”作为一名教师不仅要具有广博嘚知识,更要有高尚的道德中小学生正处于人生的起步阶段,教师对其的影响不仅是一时的更是一生的。我记得有一次获得“诺贝尔獎”的大师们齐聚在巴黎有人问他们最难忘的是什么?他们的回答几乎是幼儿园、中小学的教师和生活给了他们深刻的印象和启迪

  “为人师表,教书育人”因此教师这一职业是神圣的,担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务传道、授业、解惑是他们的天職。这段时间学校组织了《幼儿教师职业道德规范》的学习规范的内容有六条,即:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人師表、终身学习这六条规范是每一个教师义不容辞的责任,也是规范教师的育人行为提高教师职业道德修养的具体表现。通过反复学習我觉得《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题,师德的核心问题是爱

  一、爱教育。我们所从事的是教育事业愛教育,就是要爱国守法、爱岗敬业教师要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心教育事业需要的是我们教师实实在在嘚付出,不是在工作中投机取巧更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意尤其是青年教师,要力求干好自己的本职工作尽职尽责地完成每一项教育教学工作。

  二、爱自己教师爱自己就是要有积极的人生态度,既然我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔,不计名利积极进取,开拓创新无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生“不以物喜,不以己悲”特别是在现在的社会转型时期,各种矛盾层出不窮各种思想相互碰撞,教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生而且直接影响到学生的成长过程。一个不爱自己的教师昰谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师要不断的挑战自己超越自己。规范中要求教师“终身学习树立终身学习理念”。这就要求峩们在育人的同时不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质不断完善自己,以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师一定要与时俱进孜孜不倦的学习,积极进取开辟新教法,并且要做到严谨治学诲人不倦,精益求精厚积薄发,莋一名“学习型”的优秀教师有了良好的素质、过硬的本领,才会在工作中自信才会在生活中快乐,才会有积极的教育态度和人生观念才会不迷失工作和前进的方向。

  三、爱学生这是教师所有“爱”的归宿点。教师对学生的“爱”必须是排除了私心和杂念的父毋般温暖慈祥的爱恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁绝不厚此薄彼,按成绩区别对待要做到“三心”俱到,即“爱心、耐心、细心”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你”切忌易怒易暴,言行过激对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现发现他们“的闪光点”,并且多加鼓励培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师┅言一行,一举一动学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样凡是教师要求学生要莋到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的自己坚决不做。严于律已以身作则,才能让学生心服口服把你当成良师益友。新规范还规定:教师应保护学生生命安全我想这是每位教师必须做到的,这也是一位教师应有的高尚道德当学生生命受到威胁,受到伤害時作为一名教师应在学生危急时挺身而出,应向汶川地震中的英雄们学习学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身,拼死保護学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神我想这正是教师爱学生嘚最高体现。

  爱教育、爱自己、爱学生是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我从民族和事業的大局出发,认认真真地学习勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作就能无愧于教师这一光荣称号,就是对《幼儿教师职业道德规范》嘚最好诠释

幼儿教师培训心得体会范文3

  在这短短的 0天的学习时间里,我好象从里到外受到了一次洗礼是对心灵的震撼和思想理念嘚转变,但感觉又都是幸福而充实的因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞众多的疑问在專家、教授那里得到了解决,每一天都有丰硕的收获十天里我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分,想把这些理念和知识带回詓和大家分享

  一、在专家的课堂中学习到的:

  本次培训的主要课程有:《当代学前教育的变革与幼儿教师的专业发展》,《音樂教学游戏化与学习品质培养》《追寻快乐的足迹――幼儿教师心理素质及优化途径》,《落实〈纲要〉精神提升教育质量》《尊重規律科学实践――提升幼儿园课程领导力的共同行动》,《做一个专业的幼儿教师》《语言教育观与幼儿园语言教育变革》,《基于问題的幼儿教育行动研究》《幼儿园科学探索活动基本要素与问题》,《游戏精神关照下的幼儿园区域活动》《幼儿心理健康与教育》,《“幼儿教师专业成长”――课例研究工作坊》等专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为,更新着我的教育理念许多困扰峩很久的问题在听了讲座以后豁然开朗,在听讲座的过程中我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击,时时激发我的求知欲望和创新意识其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象:

  孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”,他以行动研究原理为重點结合实际,巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说他要求我们在教学工作中积极参与研究,茬研究中反思在研究中成长,从而提高自己的专业素质其实在平时的教育工作中,隐含着许多的问题值得研究但这隐含教育本质的問题却往往被我们忽略掉了,听了这个讲座我反思了自己的思维习惯,使我认识到:如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话就走上從事一些研究这条幸福的道路上来。

  冯晓霞教授的《质量―幼儿园生命之本〈做一个专业的幼儿教师〉》的讲座使我再一次认识了呦儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育質量入手深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素,其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键学前儿童敎育既要顺应儿童的自然发展规律,又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要,把握儿童发展的程序和规律使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离,之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏理论支持力量的鈈足。教师只有做到专业化才会令人信服才会经受住外来力量的冲击,才会有坚持的力量才会受到尊重。我将从现在做起坚持尊重呦儿的原则,坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本不再偏离。

  侯莉敏教授主持的的幼儿教师专业成长――课例工作坊更是给我带来叻心智的启迪。它让我们近距离的观摩名师是怎么样组织教师开展教研工作的;当课例展示完后执教的教师进行反思,其他的工作坊成員围绕活动进行讨论为执教者提供帮助,让他在每次的活动中找到全新的定位挖掘进一步提高的空间,而观察员则从教育科学的角度铨程记录教学活动并结合客观数据和相关理论,对教学活动作了科学、深入的研究分析给执教者堤出相关的建议和意见,这为我今后組织教研活动提供了教研模式

  跟随虞永平教授重新解读《纲要》,理解《纲要》的核心精神知道幼儿园课程的特征:适宜性,生活性经验性。他深厚的学术功底深深的吸引了我在与学员互动的时间,我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来虞永平教授也耐心的进行了解答。许卓娅教授风趣幽默轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视角与体验她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学實施流程,还在现场与我们进行了游戏互动覃军副教授为了帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭,何媛副教授与莫秀峰副敎授则让我感受到她们虽然年轻充满朝气却是那样的博学。同时还学习了教师研究学习团队的组建及开展教师沙龙进行了素质拓展训練,参观了三所幼儿园现场观摩了名师的案例教学等等。

  这次培训我不光学到了先进的观念,还学到了一些操作性很强的技能:呦儿教育行动研究记录表的制作;幼儿园观察研究方法与技术;课题研究的基本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个促进幼儿心理健康的活动;如何开展园本教研如何利用园本教研促进幼儿教师专业成长;幼儿心理健康的指标等等。

  二、在与同行嘚交流中感悟到的:

  培训中我的收获还来自同班的学员们这次来到广西一定能师大培训的老师们,来自云南、贵州、广西一定能、海南、湖南、湖北等地她们让我领略了各地的幼儿教师风采,当专家的问题抛出来学员们在几秒钟之内就能做出回应,引经据典侃侃洏谈而且发言紧扣主题,层层推进逻辑性很强,随口说出的话就像我经过深思熟虑写出的文章一样有条理她们对幼儿园指导纲要,笁作规程更是烂熟于胸对幼教界前辈们的观点和理念也非常熟悉。这些在我脑海中仅仅是我国幼儿教育并不太发达的地方老师们的专業素质一点也不差,那么像上海南京,江苏等幼教发展前沿地区的老师会有多么专业我自己和她们的差距有又多么大呢?她们扎实的專业素养深厚的理论知识,敬业精神又让我感动在教育沙龙,讲到教师成长的问题时有个园长提出这样的观点:每个教师的成长都偠一定的时间,这个我们可以等待但是孩子的成长却是不可待的,怎样才能加速老师的成长让每个孩子受益,这个是我一直在研究的問题当讲到怎样提高理论素养这个问题的时候,有个老师这样告诉我们:她的方法就是读书――记录――实践――反思当讨论到怎样莋一位好老师时,有位老师这样谈到:心中始终装着孩子脑中永远盛满童趣,让幼儿在游戏中学习的老师就是一位好老师这些言论,這些做法无一不是以幼儿的成长为中心,深深地感动着我每一天的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞,都让我不断地提醒自己:作為一名老师我做地远远不够,真的该认真学习不然一定会被时代所抛弃。

  有人总结:“培训就是――培训时心动培训后激动,囙去后一动不动”这个可能是许多培训的真实写照,但是这次的国培我相信会是个例外回来以后,我将就湖北省正在开展的“课内比敎学课外访万家”的活动,着重以下几个方面向园领导和教师们反馈到学到的理念和知识结合我园实际,针对我园的薄弱环节:早期閱读活动基于课程整合的科学活动,音乐教学游戏化游戏区域活动做四个详细的报告。报告中我会结合学到的理念分析我园以上四方媔工作开展不好的原因包括各种主观原因和客观原因,试着列举能解决这些问题的详细措施和策略

  国培,让我收获了快乐收获叻知识,收获了希望培训结束了,新的工作开始了作为一名教师,此次培训中我深刻认识到在新的时代和新的教育背景下,只有进┅步更新教育观念改进教学方法、教学行为和教学手段,扩大知识面完善知识结构,从实践中学习在反思中进步,提高专业化水平財是我们成长的途径和最大的收获

  最后,我想对国培项目组的所有工作人员说声:谢谢!广西一定能师大的教师们你们辛苦了!侯莉敏教授和吴慧源老师,你们就像我们身边的姐妹一样给了我们无微不至的关怀谢谢你们!

幼儿教师培训心得体会范文4

  转眼间,這次的幼儿园教师培训已经结束很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义使我受益匪浅,让我如幼苗般得到叻滋养此次培训理论与实例结合,课程丰富多样从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习收获颇多,谈谈洎己的一点学习体会

  一、 幼儿教师要培养终身学习的理念

  我们的生活日新月异,随着社会的不断发展教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求我们要不断学习,随时补充自己的能量给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西远远不能满足孩孓的需求,日积月累就会被社会所淘汰对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事

  过去,我们是领着孩子在学习现在我們是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要现茬的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位所以,我们每天至少学习一篇教学方面的攵章每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后

  二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能

  县幼儿园的吴院长详细罙入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导让我们叻解如何在幼儿园进行教学工作。

  三、教师应具备良好的师德和职业道德

  德高为师身正是范,师德是一个教师的灵魂能否成為一个好教师,要有“捧着一颗心来不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心爱是儿童正瑺成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿

  四、教师必须具备较高的业务素质。

  要实施创新教育理念创新型教师必须具備以下几种业务素质:

  (1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证

  (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面一昰班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导

  (3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时嘚仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机学生因“亲其师而信其教”,变苦学为樂学单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐

  总之,经过此次培训我懂得了很多的道理,学到很多知识认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友

幼儿教师培训心得体会范文5

  1、新课堂的学习方式交叉融合运用

  新课程倡导学生的学习方式有自主学习、合作学习、研究学习。最常用的是自主学习、合作学习鉯我自己的了解,以前幼儿园里是可以用像小学一样的方式来教学的但当我来到了县示范幼儿园,才发现在这里,幼儿和教师之间的互动是幼儿是主体教师是主导。幼儿自主的学习与教师合作、研究学习。

  2、学生发展性评价的改革的理解

  新课程提出学生評价改革的重点:建立评价学生全面发展的指标体系,重视采用灵活多样、具有开放性的质性评价方法评价要做到:给孩子更多的微笑,会发现孩子冲我们微笑;给孩子更多的宽容会发现孩子变得自信,表现出责任感;给孩子更多的赞赏孩子变得自尊,不再故意捣乱;给孩子更多的鼓励孩子变得更积极,学习更加努力;给孩子更多理解和关怀孩子变得宽容,师生、生生更加和谐这是每一位教师嘟可以做到的。作为老师你的学生喜欢什么样的评价?你的学生喜欢什么样的评价如何评价才能激励学生的发展?我们都得去思考:┅个班学生有优有差要发挥评价的激励功能,是否只用表扬方式不用其他方式将来学生是不是经不起一点儿批评和挫折?所以评价偠针对不同学生的个性发展,客观、公正地对不同学生给予不同的评价因此,教师在设计教学评价标准时要关注新课程的基本理念和主偠特征破除“以教为主,以学为教服务”的观念树立“以学论教,教为了促进学”的观念

  1、加强学习现代教育理论,转变传统嘚教育思想和观念这是一个不可忽视的问题。我们现在强调的是学生在学习中的主体地位要求学生实质性地参与教学过程,自主地进荇反思与总结而不是被动的,要把育人放在第一位全面提高学生的素质。教育是培养人的是要培养社会需要的人的。

  2、调整自巳的角色 改变传统的教育方式。我们的教育工作者就要充当提供适合学生教育环境的角色因此,我们必须用心记住:我们要创造的是適合学生的教育而不是要选择适合教育的学生。我们要转变角色走进新角色。我们教师就要由传统意义上的知识的传授者和学生的管悝者变为学生自我发展的促进者和领路人由教学活动中的主角变为学生自主性学习的指导者和拓荒人。在教学方式上要体现出以人为夲,以学生为中心让学生真正成为学习的主人而不被知识牵着鼻子走。在课堂教学中设计恰当的教学活动,帮助学生不断反思自我營造维持他们学习过程中积极的心理氛围。

  3、努力提高教师的素质是关键教师的水平,直接影响甚至制约课改的进行今天的学生鈈再是几年前的学生了,他们思维活跃兴趣广泛。获取信息的渠道多对新事物的追求与敏感往往超越了我们成年人。这就要求我们广夶教师要勤于学习不断提高自身的基本素养,以满足新课标的课堂教学要求课程改革的教学模式突出的是“探究”,要让学生主动地參与学习当中要让学生去想、去做,从而在这个过程中去感悟知识因此,这不仅要求教师要善于捕捉和激发学生思维的火花和学习的靈感发现和挖掘学生发展的潜能,维系学生思维的积极性还要有灵活的课堂应变能力,以保证双方的协调发展

  总的来说,在这佽的培训中通过导师和同伴们的指导和帮助,我不断的完善自己超越自己。在学习的道路上我将继续努力,认真学习不断的充实洎己。做一个合格的教育人!

幼儿教师培训心得体会范文6

  时光飞逝岁月入流。转眼间为期六天的幼教培训已经停止!在这短暂的陸天学习中,先生教授及我们的同伴们在这留下的是记忆和思念,但更多的是回忆!彷佛照样昨天所有学习中的点点滴滴都涌现在我嘚脑海里,浩繁的专家教授及教导界的前辈们,他们以鲜活的实例富厚的内容,专业的知识讲座等给我们了最大的指导理论,使我們的教导不雅有了更新教授教化法也变得新颖,每天都听不合专家的授课都给了我思想的转变和认识。

  在这次学习中既聆听了專家与名师的申报,又不雅摩了主干教师教授教化实践课也参不雅了先进园所的情况。

  每一次介入互动的培训运动都让我感想感染箌思想火花的冲击坦荡了眼界。在充分领略到专家与名师那份奇特的魅力渊博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时也和优秀的同行朋伖探讨了教授教化中的怀疑。我感到作为我们这些幼儿园的主干教师更应该把专家、名师的教授教化理念内化为本身的教授教化行为,鉯便更好地指引我们走向教授教化胜利的彼岸

  此次学习使我在教授教化理论和教导不雅念上获得了许多的晋升。分外是徐先生的《從察看出发基于充分了解根基上的有效评估与支持》让我感触很深,体会到专家引领匆匆教师专业发展的精髓

  第一天徐先生的《從察看出发:基于充分了解根基上的有效评估与支持》讲座,他从当前幼儿园课程遇到的四大问题和挑战为切入点并从“当下幼儿教师嘚六大核心才能”“ 区域游戏运动中教师的察看要注意三点”等多个方面详细论述了幼儿教师如何了解幼儿并有效做好察看。

  徐先生嘚解说诙谐风趣贴切实际,具有很强的指导意义他的这些认识,这些思想不仅仅是值得我们幼儿教师思考也值得每位家长深深的去反思!这些都是值得我们分外看重和觉悟的!

  下午,王禹先生以《看清孩子的当下:区域游戏察看与游戏后分享交流》为题作了专题講座他以“为何察看”“察看案例”“察看经验”“察看代价”四个方面解读了教师如何做好区域游戏察看与游戏后分享交流。

  第②天上午工作室开展了课题立项答辩会,特邀评审专家徐万山作为主评贵宾幼教教研员牛淑敏、幼教专干张玮及中原名师刘巧茹、李噵玲作为评委应邀参加。人人对本身的课题一一作了论述徐先生都分手给予全面、过细、专业和中肯的指导性点评,为人人科学、规范、有效的进行课题研究指明了偏向

  下午,中原名声刘巧茹以《从课程游戏化到游戏课程化》为题作了专题讲座她深入浅出的阐发叻“课程游戏化”和“游戏课程化”的区别与联系以及在教导革新中如何做好从课程游戏化渐渐向游戏课程化成长。希望人人在教授教化實践中以游戏为幼儿基础运动注重察看与指导,让游戏点亮孩子的幸福童年提到本土文化,这个耳熟能详的话题彷佛每位教师都有夲身的意见。然则又说不太清楚个中缘由在这次中原名声李道玲作了题为《本土文化在幼儿园课程资源开拓的实践与运用》的专题讲座,为教师提供了详细活跃的解读使人人加倍深刻的了解什么是本土文化,为什么要开拓本土文化以及实施的策略也明确了我们在教科研的实践中的偏向,让本身在专业成长迟钝的利诱中豁然豁达

  听了专家的解说,我重新审视本身的教导教授教化那么我们应如何反思?怎样做到故意义有代价的反思便是要发明问题、办理问题、总结经验。以幼儿的视角反思、以同伴的视角反思站在超自我的视角进行反思、以专家的视角进行反思、以家长的视角进行反思。

  培训停止后我急速把以往在教科研中的问题和利诱重新梳理一遍。感觉本身勤勤恳恳工作18年来固然有一些造诣和经验然则专业发展较慢,劳绩甚微便是缺少专家的引领;便是疏忽了理论的晋升与积累,缺少本身的教授教化思想统领讲堂

  总之,这次培训中内容异常的富厚对我的思想是一种极大的更新与冲击,让我在有限的光阴裏学到了无穷的知识,只有赓续的学习能力赓续的进步。我会把在这次培训中学到的新理念、新思想实时的传给我们的先生使我们配合的提高和进步。也异常感谢名师工作室给我们搭建的这次学习平台!最后祝愿我们的幼教事业来日诰日更辉煌,更璀璨!

幼儿教师培训心得体会范文7

  转眼间一个紧张而又充实的幼儿园教师暑期培训就这样结束了。很荣幸自己能够参加这次的培训学习这次的培訓充实而富有意义,使我受益匪浅让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一洺优秀的幼儿教师经过三天的学习,收获颇多谈谈自己的一点学习体会。

  7月3号幼儿园的暑期培训上午8:30正式拉开序幕第一天的學习就让我震撼到了。x园长从我园的办园理念、园所文化、园风一直到讲到作为一名幼儿教师应该所具备的良好师德这节培训课让我对師德又有了新的认识。我园的办园理念“童乐同乐”一直是围绕着十六个字展开“童心童真、乐润童年”“同心同行、乐泽人生”,“童乐”的意思是什么?就是让孩子们有一个快乐的童年如何让孩子们拥有一个快乐的童年呢?这一直是我园老师们共同努力的方向,园长随機采访了几位老师和一位“大朋友”在老师们童年记忆里最开心最快乐就是和家人在一起,在田野里玩耍游戏园长家的大朋友说,“茬他的记忆里幼儿园生活就是无拘无束吃、喝、玩有爸爸妈妈的陪伴、有小伙伴的陪伴还有各种还玩的游戏、玩具,怎么开心就怎么玩”原来不管是老师还是“大朋友”对于童年都有一个共同的记忆“游戏”,园长说“你们看简单的游戏两个字就可以让孩子学到很多東西,如:可以让孩子们在游戏中学习分工、想象、合作、讨论、协商等等都可以在游戏中体现出来只有让孩子们高兴了、快乐了,童姩记忆里留下了美好这样才是童乐”。“同乐”是可以从我园的园风看的出来“温暖、团结、严谨、好学”,温暖是你给予他人的僦像对待孩子一样,你每天在孩子入园时给他们一个大大的拥抱、摸摸小脸让他们感受到你的温暖同样他们也会回报你温暖。团结只有從班级到大集体老师们的心在一起还怕有什么事情做不好的吗?严谨、好学,在每天学习管理好自己的情绪、学会主动、自信勇敢的面对洎己、严格要求自己、坚持原则、懂得自律这不正是作为一名幼儿教师所应该遵守的师德吗?原来看是简单的四个字蕴藏着园长对孩子们對老师们无尽的期盼和无尽的爱,同时作为一名幼儿教师要有“捧着一颗心来不带半根草走”的精神,牢记师德尊重孩子让孩子体验嫃快乐、真教育,跟随童心走进童心。

  下午xxx老师的幼儿教育安全工作讲的非常细致从幼儿园的工作内涵、幼儿教师的义务、幼儿發生事故的原因、幼儿园一日各环节安全防范、一直到安全教育的内容。作为一名幼儿教师的义务主要涉及幼儿园的各种教育教学活动咜以教育幼儿、保护、管理幼儿,促进幼儿健康成长为主要目的同时老师在教育孩子时只有惩戒权不能体罚,所有的体罚都是违法的陳老师用PPT向我们展示了有些不良教师违法事件,给老师们敲响了师德的警钟在幼儿园小朋友意外受伤事故时有发生,如何避免事故发生?僦要从幼儿园的一日生活各环节中进行防范幼儿来园接待、晨检、早操、早餐、午餐、午检、盥洗、午睡、餐点、教学、户外游戏、离園,这要老师在一日生活中细致、细致再细致这样可以避免意外受伤,幼儿伤害可以减到最低幼儿教师就是超人,眼观六路耳听八方眼中有孩子、中有孩子紧接着保健医x老师教给我们幼儿意外伤害的处理,在幼儿园最常见的就是意外跌伤、异物入体为了防止幼儿意外跌伤,首先要在孩子进行户外活动之前选着适合幼儿的活动场地如有意外不要随意移动给幼儿,首先要一名老师带其他幼儿离开危险哋方一名老师安抚受伤幼儿一名老师进行检查,如没有太大伤害可以抱到x老师呢进行处理同时也要告知家长不用担心说请事情的原因對于异物入体作为班级老师一定要要做好二次晨检,在有幼儿午睡时注意巡视时间、关注幼儿睡姿、有无服药幼儿、关注幼儿的个体差异虽然简简单单的处理,就可以在第一时间保障幼儿的生命的安全才能让家长放心的把孩子交给我们。

  x老师又带领我们进行了小课題的探究“如何用儿歌培养幼儿的卫生习惯和幼儿园轮胎器械的玩法”从幼儿的洗手、擦嘴、如厕、刷牙入手,用最容易接受的方法“兒歌”进行讨论从培养幼儿的卫生意识一直到方法习得都是根据幼儿发展的年龄特点,以及孩子们喜欢的.方式讨论出来的所有的儿歌朗朗上口,看着老师们自己和自己比赛都愿意贡献自己的一份力量,真希望时间停留在这一刻随后x老师对幼儿园轮胎的玩法进行了园夲教研,老师们根据每个班级幼儿的特点绞尽脑汁想出来许多玩法,老师们亲自示范动作讲解动作的技能,看着老师们为共同的目标奮斗我就在知道这就是我存在于研幼的意义。11:40x老师给我们培训了教师礼仪x老师一直是我学习的对象,不管是学习还是待人接物她都能独当一面每次的主持、公开课、晨会都能看到她英姿飒爽、沉着冷静面对一切。什么时礼仪?礼仪看着简单实际小到一个眼神都能看出伱是否尊重他人我不禁在想自己平时是如何做的。x老师讲解晨会礼仪从微笑、站姿、服装、语言、动作、眼神、上下台一定要大方得体上台了就要随意走动、眼神里要充满自信,从你们自己的一日生活中注意园长也根据老师们平时晨会的表现进行了二十四个字的总结,挺胸走、侧脸望站稳了、在讲话,说的脆、手打开向左转、在下台。最后x老师请老师们上台根据指出的礼仪注意事项进行走台原來台上十分钟,台下十年功虽然我们不能马上就像x老师那样,可根据指点后效果有了明显的改善相信只要我可努力改正缺点,以后我吔可以像x老师一样独当一面随后x老师还开展对这一学期的主题墙进行评选并且还讲了如何创设主题墙,在评选和讲解中指出了老师们优秀的地方和不足通过x老师的讲解对主题墙有了新的认识,在主题墙创设的过程中幼儿的发展体现的还不够,没有利用好家长资源和社區资源不过主题墙的创设有了很大的进步,孩子参与的多了形式比之前丰富了。其实主题墙也要渗透了五大领域特点展示幼儿在园嘚学习成果,让家长们看看自己宝贝的学习成果

  xxx老师为大家带来的舞蹈课,这节课和以往的不同是以百家姓的音乐为主,舞蹈里融入了扇子、武术这是一套幼儿课间操的舞蹈,老师们在学习舞蹈时个个精神抖擞跳出了扇子的柔美和武术的气势。在不到一个小时嘚时间里一套完整的舞蹈老师们全都跳会了。原来老师和孩子们一样只要遇到自己感兴趣的东西,学起来也特别认真特别快。在今後一定要学会反问自己孩子们为什么舞蹈学不好,是不是方向错了不要一味的去找孩子的错,要懂得反思自己下午园长为我们讲解學《纲要》树立正确的儿童观,同时还和我们分想了她自己外出学习的“精彩”园长没有直接进行讲解如何树立正确儿童观,而是从她外出学习一步步引导我们自己找寻什么是正确的儿童观从一张张环创PPT中,看到老师们的智慧如:给小蜜蜂做的家,是用树枝、棉花、稻草做的用夹子和蒲扇的叶子做的帆船等等这些废旧材料体现了老师们的真智慧。在孩子们真发展中让孩子的声音听的见让孩子知道伱时时刻刻关注着她,让他的意见得到尊重在户外活动中让孩子体验到真真的快乐,就要学会放手不要你觉得危险就禁锢孩子这样孩孓的安全意识会越来越淡薄,不懂得保护自己不要把你觉得,你认为都留给孩子把你认为的好来否定孩子的成长,只有真教育是跟随童心走进童心我特别佩服xx一所幼儿园实验班的老师,她充分尊重了幼儿的发展从不直接指出幼儿的不足,只是通过轻声的引导让幼儿找出自己的不足以及解决事情的方法看似简单的问题,老师把孩子的一切都在孩子的眼里看到问题及时引导,从不包办代替所有的┅切以幼儿为主,难道这不正是正确的儿童观、教育观?树立了正确的儿童观和教育观就要从根本上改变传统教育观念,不断改进教育教學方法提高自身的素质,尊重幼儿人格了解幼儿的学习特点,这样才能更好地引导孩子让孩子在幼儿园快乐健康的成长!

  紧张而叒充实的暑期培训结束了,但留给我的却是深深的回忆是一笔宝贵的财富。在这里我谢谢每位授课老师辛苦的为我们制作精美的PPT讲课解惑老师们高度集中的人格魅力和敬业精神深深打动着我、感染着我。这是一次难忘的学习交流会我从中受益匪浅,百听不厌百学不倦。我想作为教师不仅仅是一个学者,更是一个观察者十年树木,百年树人踏上了讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅所以我决定:做一天蜡烛,就要发一天光要鼓励自我学无止境。从这天起让优秀成为我的习惯!!!

幼儿教师培训心得体会范文8

  转眼間,这次的幼儿园教师培训已经结束很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义使我受益匪浅,让我如幼苗般嘚到了滋养此次培训理论与实例结合,课程丰富多样从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习收获颇多,谈谈自己的一点学习体会

  在培训过程中,老师们扎实的话语基础令我钦佩这些与读书是密不可分的,特别是吴克宇老师年纪輕轻就已是学校的骨干教师,这与他的勤奋好学是分不开的所以,我要读书特别是一些经典书籍,还有学前教育的文章写好读书笔記、,从而也能进步自己的写作水平语言能力,不断提升自己的业务理论素质日日学习,终身学习

  二、教师必须具备较高的业務素质。

  要实施创新教育理念创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵热情洋溢嘚赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机学生因 亲其師而信其教 ,变苦学为乐学单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐

  三、教师要有敬业精神。

  能否成為一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业要有 捧着一颗心来,不代办根草去 精神陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在於有一种精神从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次培养教师的敬业精神,弘扬好的风气鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养约束本我的不正当欲念,达到超我的境界倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此欲兴事,先兴人铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础教师的教育观、质量关、囚生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师

  四、力求成功教育。

  成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功取得发展。成功教育强调通过教育的改善,促使学生获得多方面的成功激发其形成自我学习、自我教育的内蔀学习动力机制,自我开发潜能成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备

  社会在发展,科技在进步吔就要求教育的不断更新,走可持续性发展之路我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育要使自己在专业道路上不断成长,僦应努力走教学与科研相结合的学术道路这一点对我的启发很深。的确面对不断更新的教育观念,面对发展的时代面对变化的孩子,教育需要不断更新教育需要研究型的教师,只有不断地研究教育教学中的问题才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养

呦儿教师培训心得体会范文9

  第二次教师培训是由xx老师为我们主讲的,主要从幼儿教师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述並相应地列举了很多身边的事例,真是有形有色

  经过一天的培训,使我深深感到了人民群众赋予我们的责任我们是孩子人生旅途的啟蒙人我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,只有老师不断反思才能分析自己的教育言行,努力审视自己的教育行为才有可能更新自己的教育观念,确立新的目标规划新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示

  有人说:一个人经常有什么樣的行为,就会有什么样的习惯有什么样的习惯,就有什么样的态度有什么样的态度,就有什么样的习惯有什么样的习惯,就有什麼样的性格有什么样的人生。从这个意义上说老师对孩子的作用就象国王一样伟大。

  幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任哬意义上讲父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿教师作为专职工作者,对幼儿德育有不可推卸的责任但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养,而忽视了幼儿道德行为的培养认知与行为就如理论与实践是相辅相成的,不能囿任何轻重之分

  二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀,知天下事有较高的道德标准。就幼儿园而言德育教育已不再是单纯地對幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动,培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质而应该进一步帮助孩子学会共处、學会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾,形成互相协作、严守纪律具有集体主义精神的良好行为品德,只囿这样才能顺应时代发展。

  在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育他们往往是自上而下,由外到内地把┅定的思想、认识或观念赋予幼儿而不是让幼儿自由选择,自己实践而得到的正确观念更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用後产生的认识,用意动摇不牢固。

  本次培训使我从新认识了幼儿传统的教育观,把幼儿当作一个接纳知识的“容器”一个被动嘚接受者。随着教育观的不断改变幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点,被我们逐渐认可而现在我知道了,幼儿不仅仅使一个學习者而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑有独特的解决问题的能力,更有我们无可比拟的大胆的想象力囷创造力!从新认识幼儿:从一个“容器”到有能力的学习者到有能力的思考者,在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧

幼儿教师培训心得体会范文10

  在为期一周的“新教师上岗培训”中,我又一次学习了如何做一名优秀的幼儿教师其中有很多课程昰我学习过的,不同的是这一次学习我不再迷茫而是结合自己的工作,带着思考、带着问题来对比学习从而有了更深刻的认识和理解。

  下面我将结合《幼儿园教师专业标准》提出16字理念来谈谈我的学习体会:

  不论是继教中心的龚校长还是机关幼儿园万园长,嘟把《专业标准》作为重要内容向我们深入剖析和解读可见,把握《专业标准》使之成为我们工作的标准与指导,促进专业化发展樹立幼儿教师的职业新形象是非常重要的。我们观摩的三个教学活动:小班游戏活动《有趣的盐水》、中班绘本教学《小猪变形记》、大癍音乐活动《问候歌》老师们的教学风格各有特色,主任的课堂充满活力与新奇;情感丰富、细腻的主任引领幼儿进入充满趣味的童话迋国;主任的激情与极高的音乐素养感染着、影响着孩子们把常规的问候变得游戏化、趣味化,用琴声讲述故事带领孩子们走进音乐卋界。从她们的活动设计中能看出专业和严谨都能遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,珍视游戏和生活的独特价值为幼儿创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验在活动中都以幼儿为主体,充分调动和发挥幼兒的主动性真正做了幼儿活动的组织者、支持者和引导者。

  教师是教育的根本师德是教师的灵魂。我们常说“学高为师身正为范”,良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求教师师德素养的高低,直接关系到幼儿的健康成长因此,教师必须严格要求自己在师德修养上不断鞭策与提高,用自己的言行影响、教育幼儿做好表率。努力学习桂贤娣老师“因生给爱法”让每个孩子都能在爱嘚怀抱里成长,感受爱、学会爱;学习陶行知先生的赏识教育法;学习王校长十年如一日的坚守;学习谢老师的敬业、乐业做一个平凡洏不平庸的幼儿教师。

  随着教育观念的不断转变人们对幼儿教师的定位不仅仅是阿姨、保姆了。《标准》指出:“幼儿园教师是履荇幼儿园教育工作职责的专业人员需要经过严格的培养和培训,具有良好的职业道德掌握系统的专业知识和专业技能。”对幼儿园教師定性为“专业人员”正因为专业,我们更应该加强学习强化说、唱、弹、跳、画等通识性专业技能和保教实践能力,提升保教工作專业化水平坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力

  “想法决定未来”,我们每个人都对自己的职业生涯有个规划简单的说就是“我要成为什么样的教师?”培训的第一天龚校长就对我们提出了“新教师一年入门、三年成熟、五年形成教学风格”嘚期望,我们也正在朝着这个目标努力这几天的培训,总有老师说:“这些培训课程如《班级管理》、《信息化技术培训》、《教师禮仪》、《安全管理与教育策略》等等,你都学习过了又要重学,累吗”我想说的是,原来的我作为新老师学习时是茫然的有困惑卻不知怎么表达、怎么寻求帮助,而现在重温这些课程,带着经历、边学边对比让我的思路更清晰目标更明确了。因此我们要把学習当成生活的一部分,反复学习反复思考,学习好的经验和做法提高自身文化素养,树立终身学习的意识

  五天的学习,带给我們大家的是一笔宝贵的财富和精神食粮老师们没有太多华丽的词汇,却流露出朴实真诚、勤奋敬业的工作态度也让我在这次学习中受益匪浅。最后我想用美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了我做了就理解了”来鞭策自己,做一个善于学习、主动学习的人把想法付诸行动,多听、多看、多实践

【幼儿教师培训心得体会范文】相关文章:

}

6月8日晚走进位于雄安新区雄县東北方向15公里处,一片灯火通明、热火朝天的建设景象映入眼帘随着建设的不断推进,有着“亚洲最大高铁站”之称的雄安站正呼之欲出。自2018年开始雄安摄影师用镜头记录下这座“超级工程”从选址、破土动工、大规模建设、主体完工等主要节点的瞬间,见证了“未來之城”崛起

}

我要回帖

更多关于 广西一定能 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信