老问题——如何练得一手好字_百度知道
老问题——如何练得一手好字
小学一二年级时曾被老师夸奖过字写得快且漂亮，可是自从上了三年级以后字迹一天不如一天，作为一个学生字迹难看是足以让人自卑的事儿了。想复习的时候翻笔记看到自己乱七八糟的笔记都...
小学一二年级时曾被老师夸奖过字写得快且漂亮，可是自从上了三年级以后字迹一天不如一天，作为一个学生字迹难看是足以让人自卑的事儿了。想复习的时候翻笔记看到自己乱七八糟的笔记都觉得心烦意乱，于是无心学习。但是做笔记的时候又徒快，潦草。
①平时如何书写出工整的字迹？字迹对语文学科影响太大！
②如何快速书写？记笔记时需要的是时间！
③怎样写字不会觉得乏味？
谢谢。※是平时写字※字帖的话对我已经不起作用了※天天写的话当然是天天胡写 ※【我不是在上小学啊老大】※美丽的人儿们都回答得很好我该怎么决定- -
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chenxi1978知道合伙人
chenxi1978
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1.试试学写毛笔字吧。虽然你可能不喜欢临帖，但是这是捷径。（临帖不是谁有名就学谁，多看看谁的字体比较接近你的字迹，容易上手）2.兴趣是最好的老师，先培养练字的兴趣吧。比如欣赏下名家的作品。3.写字的时候一定要静下心，心无杂念。这点说起来容易，做起来很难。4.字如其人，先修其心吧。你不是写不好字，只是你想写好字的决心还不够。如果以上你都不能做到，那平时写字的时候，不要贪快，把一笔一画写清楚也就可以了。总要让人家能认得出你写的是啥字啊，写天书可不行。等熟练后，再快吧。想写快点的话，最好练行书。练字时，找个优雅或安静的地方，放点古典的慢音乐，或点盏檀香有助你宁心静气。
shuofuziji知道合伙人
shuofuziji
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你好，朋友，其实练字呢，很简单，它就是一个一个零件组成的一个整体。首先你想要把他组成整体，那么你就必须先要练会他的结构。我曾经教我老婆练字，我说你现在用你最仔细的笔迹写一个点，然后在很仔细的写一个横，接下来就是竖，撇，捺，折。呵呵，她很认真的写了，然后我说，你现在试着把这几个标准的笔画，合在你自己的名字上，后来她发现自己竟然也写了一个特别标准的楷书。所以说呢，练字是从最基础练起，然后再练结构搭配的。一定是日积月累，不可能有快捷方式，因为练字另外一个最大的特点就是磨练脾气性格，急性子的人常练字对性格的磨练很有好处。而快速书写呢，是建立在写好楷书的基础之上的，所谓的快速就是自己能认识就好了，不一定非要写的多么仔细。也就是说，你的笔记可以按自己方法来写，自己认识就好。而在考试的时候，就仔细的写，写的漂亮。不就好了吗？把写字当成一件好玩的事情就不会乏味了，我无聊的时候蹲在地上都喜欢拿个小棍，写写字，呵呵，有的时候写出一个漂亮的字，就会发现，原来我也是挺有艺术细胞的嘛。呵呵就说这么多吧，希望对你能有所帮助，记得一定要加油啊。祝你考出好的成绩！
海水_依然知道合伙人
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我的亲身经历，我的感觉是能练出流畅美观的字，且在练习时不会枯燥，希望可以帮到你：简单的方法：1、买本跟你现在的字的神韵接近的字贴；2、再买些2B的铅笔；3、削好后直接对着字贴上描。主要是从中潜移默化字的韵律，每天最好坚持半小时以上吧。※因为我当时买的字贴都是我喜欢的诗词，所以写的时间长了也不感觉烦闷。※我当时也没练很长时间（一个多月吧），看到字流畅了，就没有再练下去。※一定要注意字贴的选择，要选与你自已的字有一二分相似的，那是因为我一个同学的亲身经历，当时是高一一进校，大家表扬他的字不错，她就狠练她最爱的梁鼎光，其实我认为她应学庞中华老师的字。结果高三毕业时，她的字全班丑得出名。这就是她没感受自已本身字的韵，而又学不到人家的韵，把自已弄丢了的结果，是很惨的。※建议一下，你的字如果同席殊老师的属同一风格的话，就练他的吧。我有些同学练习席老师的都很快成功（写好字）※祝你顺利。※
GOGOgxd知道合伙人
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1.一笔一划的写，慢也要这么写。平时注意就会养成习惯。不要用字帖，那个没用，对练字也没什么太大好处。我以前的书法老师就不让用字帖，都是按一个样字模仿着写。2.记笔记要速度的话可以先拿个本快速记下来，然后再工整地抄到笔记本上（我怕写的乱时就这么干）3.每天不用多写，“横竖撇捺点勾”一个20遍，过段时间再练字。每天6、7个字（最基本的字），一个字20遍，时间长了就会写得好了。小学练书法的体会~
Champion01st知道合伙人
Champion01st
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1.（1）我觉得字写得好孬，最最重要的就是你的审美观(占7成左右），意思是你到底喜欢什么样的字体，知道自己认为什么样的字体好看，才能有目的的去模仿它。（2）其次就是你的手脑驾驭能力（占3成左右）。我想只要你不患有像帕金森、类风湿之类的病（导至手脚颤抖，无法控制），就没有多大的问题。2.自从上小学到现在，我见过很多的同学写各种不同风格的字。有的喜欢隶书（他写字的时候就刻意的向那个方向模仿），有的喜欢仿宋（他自幼学习美术，喜欢这种字体，而且模仿的很像。累类似于北宋的仿宋印刷体。不知道LZ见过没有）······还有的同学写字时过于强调风骨，写得字东拉西扯，没少遭到老师批评。而且写出来的字不具有字本身的雏形，导至读者难以辨认，很难看下去。尤其是在高考的时候要吃大亏。3.（1）至于LZ的烦恼：我想第一个要解决的是1.（不清楚楼主喜欢什么样的字体，小学的时候老师让描的红，全是类似华文行楷似的字体，我身边有不少同学就写这种字体，想必是受小学时的影响很大。写隶书的也不少）（2）确定好字体之后，必须辅助一定的练习，就像我们背单词一样，要按部就班。4.想必LZ到现在写草字的习惯已经好多年了。俗话说：冰冻三尺非一日之寒。坏习惯的形成需要时间，好习惯的形成更需要时间。就比如你是一列火车在向着与正确相反的方向急速行驶，突然意识到自己错了，想瞬间减速改过来是不可能的。火车停下来的时候很慢，想启动它就更慢了。总之，说这些话的意思，是想让LZ持之以恒。5.有了正确的审美观和持之以恒的练习，相信LZ不久就会写得一手好字。
jack5815知道合伙人
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关于写字这件事，我感觉个人的天赋很重要！但是，我更相信的是持之以恒的锻炼是可以把字写好的！身边的例子太多太多，举都举不完！我有一点建议，如果觉得写字帖实在无用，那你就每天写一点文章，特别要注意的是，写的时候要慢，要工整，尽量想着写的好看的人是怎么写的！模仿，模仿，模仿！个人建议从圆珠笔开始写起！然后再慢慢过度到中性笔，最后才是钢笔！写钢笔字的时候就一定要靠字帖了！每天用心写一个小时，慢慢的，你就会发现自己的字在想某些人靠拢了！不要着急，练字就和锻炼身体一样，不是一朝一夕的事情，我想你也应该懂！加油吧！共勉
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_Lerry_知道合伙人
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学习钢笔字的方法 练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索；从会到熟，必须经过反复的书写训练。在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路。具体应从以下几个方面努力： 一、激发动机，培弊意志 根据心理学的理论，动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是一种推动人的行为活动的内在原因。动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人类的各种需要。人的需要有生理需要和社会需要，练习写字便是人的一种社会需要。中小学生练习写字是提高书写水平，掌握科学文化知识的需要；成年人练习写字是传递信息，提高工作效率的需要；从艺术角度讲，练字则是人们对美的追求的需要。 人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育者的引导，逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣。这样，才能更好地激发练字的动机。否则，无意练字，勉强对付，定是笔力浮滑，结构松散，进步不快；这样又会反过来影响写字的兴趣。 意志，对练习写字的人尤为重要。在人们认识到写字的重要性，产生练字的欲望后，还要根据练字的要求，拟定计划，选择练习手段，循序渐进地进行练习。这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动，克服困难，以达到预期目的的心理活动，就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很容易的事，俗话说“字无百日功”。 练字要经历一个反复训练，逐步提高和形成书写技巧的过程。在这个过程中，会感到枯燥无味，练习时间难以保证，效果不明显。这时，如果不具备良好的练字意志品质，就会出现弃笔停练、半途而废的现象。因此，必须加强练字意志品质的锻炼，用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难，做到忙中抽闲，持之以恒。要长计划、短安排，求质不求量，天天写、天天练。如果每天能坚持写好两、三个字，两年后，就可把两干多个最常用字练好了。总之，要做到进步不快不泄气，成绩显著不骄傲，只要马不停蹄，勤练不掇，终会达到理想的目的地。 二、循序渐进，规矩练字 循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则。这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习，从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能。这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的，也是人们的认识及其能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。 汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演变为部首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的逻辑系统。练习写字就应该遵循这个系统的顺序，一步一步地练习。但是，强调循序渐进，并非顺序唯一。因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。比如，字的笔画与字的结构，按顺序讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基础。 但是，在练习笔画时，单练笔画还不行，还必须结合字的结构一起练习，因为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，只有将笔画与具体字的结构结合起来练习，才能逐步写出合格的笔画。同时，在练习过程中还应根据练习内容确定练习的重点和难点，不能平分时间，不能盲目贪多贪快，要扎扎实实，一步一个脚印，难写的字、难练的内容就要多下些工夫，以掌握书写要领、写好为原则，从而达到预期的目的。 规矩练字，就是指练字要合乎法度，只有从规矩入，才能从规矩出。除了上面说的循序渐进之外，练字时还要特别强调“认真”二字。练字，必先心定气和，神入静界，做到：静下心来慢慢写，看帖、看格写字，意在笔先，写一个对照一个，一个比一个写得好。初学写字的人，为了便于把握字的结构和字的大小，应该在画有格子的纸上练习，充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型。练字的途径，应以摹帖、临帖方法为主，在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧。 三、临摹结合，掌握规律 古今学书练字的经验证明，临摹字帖是唯一途径，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比较透明的习字纸下，用笔照着字帖上透出来的字一点一画去描，要求描写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道。如果摹写的是毛笔字帖，则描写的笔画应走字帖上字的笔画的中线；如果摹写的是钢笔字帖，则描写的笔画应与字帖上字的笔画完全重合。这样，久而久之，就可以学到字帖上字的行笔轨道和字形结构。 临帖，就是把字帖放在习字纸旁，照着帖上的字依样画“葫芦”，要求笔画写得像，并注意轻重、节奏和粗细的变化。这样，久而久之，就可学到字帖上字的笔意。由于临书比摹书难，因此要先摹后临。由于临和摹是两种相辅相成的学书练字的手段，所以要临摹结合，循序渐进。 在临摹字帖过程中还应该注意以下问题： 第一，要先专一，后博学 刚开始练字的人，在选好一本字帖之后，就要专心致志练下去，不可朝三暮四，随意更换字帖。这是因为每一本字帖都各有特点，自成体系，如果今天临这本，明天临那本，到头来哪一本也写不像。只有待一本字帖临像了，写熟了，才可再换其他字帖，博采众长。 第二，要认真读帖 读帖是临摹字帖的前提。读帖好比读书，为的是明其道理，而不仅仅是识字或抄书。只有读得懂、看得细，才会印象深、写得像、记得牢。对字帖上的字，其笔画怎样书写，结构怎样安排，章法怎样布置。都要仔细琢磨，从中找出规律，才能写得有兴趣，写得像。 第三，要注意练字的效果 在临摹字帖过程中，不能盲目追求摹的多，临的快，而应该注重临摹的实际效果，做到临写一遍就有一遍的进步，摹写一次就要有一次的收获。对难写的字要集中兵力打歼灭战，反复临摹，这样才会有真正的收获，才会不断进步。 第四，要注意掌握规律 在临摹过程中，不能停留在对每一个具体字的认识和练习上，而应注意归纳总结字与字之间的区别和联系，去认识和掌握一类字写法的共同点，以收到举一反三之效。这样，可以大大提高练字的进度。这种规律，既可以通过自己临摹实践去总结，又可学习别人已经总结出来的经验。初学写字的人应注重学习别人练字的经验，以便少走弯路，节约时间。这实际上是要求练字的人，要读一些练字技法方面的书或听一听课，先明其道理，做到在规律指导下练习，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能。
bifangniao知道合伙人
bifangniao
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我96年时练过席殊3SFM教材字帖，真地不错，60天每天1小时，保证写字又好又快。不过现在很少看到了。
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有用,我一年前练过,现在放假了,继续开练
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希望有真正练过的人来回答
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名称：席殊3S硬笔书法60小时速成分类：书画课堂主讲：&&&&TAG：&&&&&&&&时间： 20:11收藏：&&
席殊3S硬笔书法60小时速成相关介绍
席殊3S硬笔书法60小时速成视频是一部不得多得的书法教程，不管是十一二岁的儿童还是四五十岁的成年人，只需60课时的训练，就可以把字写得又好又快，从而使汉字的书写难度得到明显缓解。通过这部教程的学习您会发现原来练好字如此简单。 席殊练字法独特优势：1、第一次把写字与书法分开，直接为了实用，解决日常书写问题;2、提出写字是一种习惯，练字就是改变现有的书写习惯，掌握一种新的书写习惯的过程;3、直接从行书入手，学以致用。4、专门设计为习字者练习的实用字体&实用硬笔字，具有规范、端正、清楚、流畅、简洁、舒展、大方、标准化等特点。5、范字练习与摹帖练习相结合，点面结合，第一次重视正篇摹写，轻轻松松培养一种新的书写习惯。正因为如此，席殊练字法完全不同于其它练字方法，她的神奇在于不管你的基础如何，只要每天花两三个小时，严格按照席殊练字法，做集中强化训练，就2周时间，即可写出一手好字。 3SFM(简称3S)是&实用、速成、实用硬笔字、范字训练，摹帖训练&的汉语拼音缩写。著名硬笔书法家席殊先生为了这套习字体系的研究、推广，经过了近10年的努力。早在1985年，席殊先生在主持郑州东方钢笔书法函授中心的教务工作时，就意识到当代人不愿、也不可能花很多时间用于练字。因而为他们提供一套实用速成的学习方法，边无疑是一项很有意义的事情。l990年5月，他开始主编《实用硬笔字速成训练》，作为3SFM的第一代教材。1992年11月，江西省教委批准成立了&江西 3SFM硬笔字训练中心&。这所学校在这一年多的时间里，在推广&席殊3SFM硬笔字60小时训练&的工作中，赢得了全国各地的广大学员的普遍称赞。认为：&一生只需60小时&就能练成一手好字，决不是一句空洞的承诺。3S事业的成功，除了3S人的热心服务，还依赖于3S体系的科学性。它对传统习字教育体系的革命，主要体现在以下四个方面： 一、写字与书法分离，即实用与艺术分离。写字与书法是既相联系又相区别的两个概念。两者都不脱离汉字(或文字);写字是书法的必经阶段，当笔画一一线条获得足够的表现力时，写字才上升为书法。美观实用的字体只能给书法艺术建立一个良好的基础而绝不成其为妨碍。 尽管我们有时很难将一件字迹归为写字或是归为书法，但如果用言语来解说，这种区别便是显而易见的。一是目的不同：写字为交际、为实用，书法为抒情、为欣赏;二是目的不同导致训练方法也有区别：习字只需选择一种实用字体，美观流畅、简单易认即可。练习书法则应该而且唯一的办法是必须从临摹古人法帖入手，而且需要&融合百家，自成一体&;三是评价标准不同，评价写字看重结体，看重结体是否准确、美观。评价书法看重线条，结构是否美观、是否端正，已经不能成为一个标准，至少不是评价任何书法风格的标准。 我们有理由可以断言，把写字与书法混为一谈，把练字的人当成书法作者来造就，换言之，以艺术方式来培养人们的书写，那将要走多少弯路?!练字本身是一件简单的事情!练字可以速成!只有书法才需要花毕生精力。除了文盲，识字的人都要写字，大众需要的是写字，没有必要也没有可能都去练习书法。 席殊的这一思想极大地缩短了练字的过程。3S体系不忌浅显，开宗明义，将写字与书法分开，追求的是以最科学的方法、最省俭的时间让练字的人的书写水平达到最起码的要求：规范、整治、熟练进而美观。 二、从行书入手。怎样实现写字与书法分离呢?从一种简单的行书字体入手，能使它成为可能、成为现实。写字因为是给人阅读而不仅仅是欣赏的，为方便自己，需要流利;为方便别人，需要清楚。楷书乃至隶书清楚而不流利，显然不能成为常用字体;草书流利而难辨认，便利自己，有碍他人;篆书则不易写不易识，如果用于交流则是害人害己。历来五种字体，只有行书，清楚流利，切乎实用。吕叔湘先生说：&我们写字总是带点行书味道的&。 自古有从楷书练起，先站稳再行走之说，时至今日，即使在书法课堂上，这也不再是不二法门了。书法家多半把练楷书作为一种手段、一个过程，但事实证明，楷书写得好的行书并不必然好。比方悦，楷书尤其是唐楷着力强调起笔、收笔、折笔，如果用这种动作写行书笔划，就多半出现许多装饰性的笔触，我们把楷书起笔时顿笔出现的&钉头&之类称为&多余小动作&。养成了顿笔习惯，就一定会影响书写速度、影响流畅;所以，如果考虑到自由和抒情，那么，楷书就不能充当基础训练的理想字体了。应该说，先学楷书有好处，但对学写钢笔字也有不良后果。 作为实用性的写字，我们认为，只要练好一种行书就够用了，没有自己的风格(但书写个性无疑是存在的，而且是无法避免的)又有什么关系呢?练成之后，可以省略些边笔写成行楷，也可以增加些连笔写成行草，足以适应日常各种用途。即使是单纯的书法创作，钢笔写楷、隶、篆也是吃力不讨好的、钢笔就是钢笔，钢笔就是用来书写流利美观些的手写体的，能写出些艺术味儿当然更好。 行书是实用字体，有一定的自由度，这恰恰又便于学以致用。从楷书人手，就会造成练字时写楷书，日常书写时写行书，学的用不上，学非所用，学、用脱节，除了对书写有爱好的人，对大多数人来说，就意味着多花时间、多吃苦头。只有练习行书，才能学以致用，这是3S速成的重要依据。
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