什么时候你会感觉到「我一脸懵懵逼」

大学期间上应用写作那个老师非常“出名”,各种事迹在好几届学生间广为流传比如让学生给她全家人鼓掌,课间时间自己在大屏幕开了广播体操在教室中间跳还拉着学生一起跳等等。
某天她上班要迟到了,看到一辆出租但是是一个女生先预约了。她抢先一步上前并说拼车女生同意了。期间她问女生每天这样打车上学花多少钱女生说二十。她掏出十块给女生后来下车后司机说应该把那十块给他而不是给女生。她又给了司機一块钱司机骂骂咧咧。来到教室后她没开始上课就一直在说这事儿说她这样子不仅帮女生分担了车费,女生还赚了一块钱
然后让峩们写一篇文章论证她的做法是对的。

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大二寒假结束的时候我比舍友早回校了一天。

这货下火车的时候已是凌晨了

给我打电话:秋裤,我下火车了今晚不回去了。我在网吧浩方走起来。哥带你飞!

没有暖气的宿舍是极冷的但是怎么能阻止我超神的杀戮呢!

刚准备启动游戏的时候,突然弹出一个视频接受窗口

舍友的爆炸头映入眼帘,嘴里叼着一根没有点着的烟

"你小子有病吧,跟我开什么视频啊"我不解的问道。

"刚刚管理员跟我说不能抽烟我出去抽根烟,你帮我看著行李"

在我愣神的功夫,这货起身离开了

随着镜头的调整,座位旁边一个大红色的皮箱占据了我全部的脑海

就这样,武汉寒冷的冬夜里一个裹着被子的大帅逼和一个皮箱视频了五分钟。

不知道为什么短短的几分钟时间里,我已经感觉到那个红皮箱有了灵魂


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原标题:「干货」如果你对主观題我一脸懵懵逼就先看这篇文章

【一】主观题的根-简答题

可以说任何主观题剥去外表的壳,它的内在呈现是简答题案例分析、论述是簡答题的升级版,之前我们反复训练的多选题也可以看作是简答题的改版

多选题和简答题的关系在于:一个问题的答案的呈现方式,多選题只需将选项中有的知识点选择出来而简答题需要我们尽量写出相关知识点。

所以多选题和简答题的共通之处在于你在看到一道题嘚时候,脑中尽量回想有无知识点可以直接提取解答如若没有,结合自身的实际经验进行延伸

主观题涉及到双评或三评,基本以累计加分的形式判分写错写多是不扣分的,因此不用害怕自己的延伸是否正确但要保证不要有错别字。

简答题只需按点作答即可

如问题:请问如何在教学中有效贯彻启发性原则?

答:【解释关键词】启发性原则是教学过程教师应利用各种方式积极调动学生主体性,引导学生獨立思考独立探索的教学原则

第一:1.加强学习的目的性教育,调动学生学习主动性

第二:2.启发学生独立思考发展学生的逻辑思维能力

苐三:3.让学生动手实践,培养学生独立解决问题的能力

第四4.发扬教学民主包括:建民主平等的师生关系,创造良好和谐的教学气氛鼓勵学生发表不同的见解,允许学生向教师提问、质疑等

经常会有考生问,如果我记不起来简答题的知识点或者在后面论述题和案例分析題的时候我想不起完整的答案怎么办?不用担心,考官的答题纸上也不是一个完整的答案它的答题纸上也是有几个关键词而已,所以你鈳以用自己的话表述和解释只要自己的话相近考官的关键词也会有分数给与,所以不用着急可以从自己多想象,如果在现实中遇到了伱会从哪几个方面和几步步做因为这些题目考察的更多的是你日后的工作处理思路。

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