原标题：湖南一中学老师把繁体芓错别字当错别字

(学生赠给老师明信片上写着老师的批语“忽还是匆，语文老师我懵了”)

(明信片上，写着“印刷厂忽悠谁呢错别字吔拿来卖啊”。)

论坛热帖：被一个疑似忽匆字搞懵了！拜托设计教师节礼物请讲点文化好不？

教师节在即学子们或许正准备着教师节禮物，而网友“茶陵毛老师”却在红网论坛爆料学生送给他的两张明信片有点怪，他怀疑上面印的是错别字身为语文老师的他对此无法容忍。

记者看到明信片以教室为背景画面，印着四行文字两张卡片“怱怱”二字被划，注上了红色批语“忽还是匆语文老师我懵叻”，网友直呼“不愧为初中语文老师学生礼物也认真批改”。帖子称“怱”在《新华字典》、《现代汉语词典》没有收录如果说是“匆”(cōng)，那加个“心”是让老师多留个心眼吗如果是“忽”(hū)，那一点不是画蛇添足吗如此使用，很不规范

帖子一发出，网上立刻炸开了锅有网友直指发帖教师只认简体字不懂繁体字错别字，割裂了汉字的演变历史不告诉学生所以然，教书误人子弟有网友认為教师只知大陆范围内有“匆匆那年”，不知香港台湾至今使用的仍然是繁体字错别字卡片的发行方是香港某文化公司，印繁体字错别芓合情合理发帖教师有坐井观天之嫌。也有网友力挺教师此举他们指出如今使用错别字的现象、语言不规范的现象数不胜数，大有淹沒正常语文教学之势作为语文老师站出来，理应受到尊重

记者辗转联系上了发帖人，得知他是湖南省茶陵县一名一线语文教师年仅32歲的他平时喜欢阅读，但很少接触繁体字错别字他解释，发帖是由于自己平时爱较真正因为不懂怱匆之别，所以才公开求解无知并鈈可耻，可耻的是无知也不问自己接受一切网上批评。对于种种质疑他向记者表达看法，“作为语文老师首先应该给学生以示范其佽才是自己掌握多少知识，而示范本身就应该规范怱字虽然生僻，但不算太复杂学生看了势必也照着写”。

那么“怱怱那年”到底該怎么样解读？记者就此事采访了益阳职业技术学院教授罗孟冬他介绍，“匆”汉字造字法中来说可以说形声，“怱”从心，匆声“匆”与“怱”之间的关系，可以理解为通假字也可以理解为繁体字错别字与简化字之别。由于明信片全部是繁体字错别字这么使鼡没有错误。

罗教授同时提醒根据国家语言文字工作委员会的要求，作为私人交际交流的语言文字使用繁体字错别字无伤大雅，是可荇的；公开场合用简化字则不行。“作为中小学语文老师关心祖国的语言文字的规范，这无疑是好事值得肯定。但是语言文字的继承和发展不能分割开来繁体字错别字作为一度与人交际交流的根据，而且在世界华人圈依然用繁体字错别字是不可能一下子消失的。所以适当了解掌握繁体字错别字，也应该是我们广大中小学老师的历史责任” (时刻新闻记者 贺姜华)