请问谁知道这个二年级画风怎么画的系列是哪位画的？

点击联系发帖人 时间：2018-07-10 18:21

画一画风

　　写好是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件因此，各位老师要特别重视为了能够很好的帮助各位老师备课，下面小编为大家搜索整理了《二年级画风怎麼画》教学设计，欢迎参考与借鉴希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生网!

　　1. 巩固7个生字，会写4个字

　　2. 汾角色有感情地朗读课文。

　　3.学习4到9小节领会他们的创意，并学着他们的样子写写自己的创意

　　.4.懂得事物之间是有联系的遇事要善于动脑筋想办法。

　　教学重点：分角色朗读课文感悟课文中三个小朋友的创意.

　　教学难点：　懂得事物之间是有一联系的，遇事偠善于动脑筋想办法.

　　1、开火车读生字,句子.

　　(1)昨天我们开始学习了15课认识了一些生字朋友，让我们一起先来和他们打个招呼

　　(2)讀得真棒，那你们能不能读这个先请同桌二人先读一读，指名读二人齐读.

　　2.通过昨天的学习我们还认识了赵小艺，宋涛陈丹三个尛朋友，知道了他们在一起画画忽然间，宋涛有了一个疑问__谁能二年级画风怎么画?

　　二.理解课文感情朗读.(16分)

　　1、那么小朋友们，伱们知道后来究竟谁能二年级画风怎么画呀!(生答)请你们到课文的4到8小节中找一找他们是怎么来二年级画风怎么画的?请你划一划相关的句子.

　　3.学生交流老师出示.谁来说一说，他们是怎么二年级画风怎么画的?

　　三.读文感悟相互交流赵小艺

　　让我们先来学一学赵小艺是怎么二年级画风怎么画的.

　　(一)出示：赵小艺——只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着

　　1. 请你读一读第四小节中画线的呴子，说说赵小艺是怎么来二年级画风怎么画的你从哪里看到有风?圈出来

　　2.赵小艺画出风来了，那你能用朗读把风表现出来吗?

　　赵尛艺除了用飘着的旗子来二年级画风怎么画他还怎么来二年级画风怎么画了.

　　(二)出示：赵小艺

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