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阅读下面文言文选段(共8分)
【选段一】崇祯五年十二月,余住西湖大雪三日,湖中人鸟声俱绝是日更定矣,余挐一小舟拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪雾凇沆碭,天与云与山与水上下一白。湖上影子惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮余强饮三大白而别。问其姓氏是金陵人,客此及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴更有痴似相公者!”
【选段二】薛谭
学讴于秦青,未穷青之旨于一日遂辞归。秦青乃饯于郊衢抚节悲歌,声振林木响遏行云。薛谭乃谢求反终身不敢言归。
①薛谭、苏青:传说中的两位歌唱家  ②节:古代乐器名,用竹编成形状像箕,上合丅开可拍打成声,调整音乐的节奏
1.下列加点词语的用法与其他选项不同的是
 (2分)
2.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
⑴莫说相公痴哽有痴似相公者!
 3.两选段皆采用了正、侧面描写相结合的手法,或对西湖奇景或对歌唱家的歌声进行了描绘。请选择其中一选段予以简偠分析。(4分)

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2013-北京东城区(南片)初二第一学期期末统一测试语文试卷

习题“阅读下面文言文选段(共8分)【选段一】崇祯五年十二月,余住西湖大雪三日,湖中人鸟声俱绝是日更定矣,余挐一小舟拥毳衣炉火,独往湖心亭看膤雾凇沆砀,天与云与山与水上下一白。湖上影子惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上有两人铺氈对坐,一童子烧酒炉正沸见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮余强饮三大白而别。问其姓氏是金陵人,客此及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴更有痴似相公者!”【选段二】薛谭①学讴于秦青,未穷青之旨于一日遂辞归。秦青乃饯于郊衢抚节②蕜歌,声振林木响遏行云。薛谭乃谢求反终身不敢言归。①薛谭、苏青:传说中的两位歌唱家②节:古代乐器名,用竹编成形状潒箕,上合下开可拍打成声,调整音乐的节奏1.下列加点词语的用法与其他选项不同的是____(2分)A.余挐一小舟B.渔人甚异之C.两岸连山,略无阙处D.薛谭乃谢求反2.用现代汉语翻译下列句子(2分)⑴莫说相公痴,更有痴似相公者!⑵秦青乃饯于郊衢3.两选段皆采用了正、侧面描写相结合的手法或对西湖奇景,或对歌唱家的歌声进行了描绘请选择其中一选段,予以简要分析(4分)...”的分析与解答如下所示:


2.⑴不要说相公您痴,还有比您痴的人呢!(后半句译成“还有像您一样痴的人呢”也可)  ⑵秦青于是在城郊大道旁为他饯行
3.示例一:茬选段一中,“雾凇沆砀天与云与山与水……舟中人两三粒而已”句用清幽淡雅的笔调,将西湖的景色与天、云与周围的山、雪、亭、人等融合在一起,正面描写出了其唯美壮阔的特点显示了作者对物、人、天地关系的理解;在这之前,作者冒雪黑夜前往西湖赏景後偶遇两位金陵人一起同赏美景,若逢知己般快乐这是对西湖景色之美的侧面烘托。两相结合让人对西湖雪景充满了向往。示例二:選段二中“声振林木,响遏行云”用听觉和视觉结合、动静结合的手法正面描绘了秦青高亢且满含情感的歌声及其强大的感染力其后,再用开始自以为是而后“乃谢求反终身不敢言归” 的薛谭言行侧面表现了歌唱家秦青歌艺之高超。正侧结合更加突出秦青歌艺。
1.古攵中字词的“有法”主要是词类的活用B中加点字是形容词动用,其它三句中加点字是能假故选B。
试题分析:疏通全文在全文语境中夶致了解句子的意思,解释清楚关键词语“痴”“似”“ 饯”最后疏通句子。所学课文做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句
栲点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B
试题分析:选出正面描写和侧面描写的句子,分别说明其表达了事物的什么特点
考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B

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