5. （2017·呼和浩特）阅读下文，回答问题

       星期日到了我在村子里玩了整整一上午，觉得腻味透了我多么想念我的小树林啊！多么想念我的可敬的三叔啊！

       下午的小树林静悄悄的，各种花儿、草儿连那些爱吵闹的小山雀，也仿佛午睡了一点儿声息也没有。

       他忽然站起来走到我的身边，大大的眼睛闪露絀笑意我跟着走到他刚才躺过的地方，坐了下来忽然发现脚前的泥土上画满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆好像滚动的铁环。

“像很像!”他凄然一笑，指着塔说“我小时想做一个建築师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式就放弃了。这一摞书是我第二个理想，想当一名著作等身的作家写了几篇稿子，寄出去被退回来了我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了这一棵树，是我第三个理想想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和變异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫我又颓唐了。第四个理想还没有建立命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了!’”

       “没有老师来批评我的”他微微一笑，又说“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花好像在批评我，说我以前太粗心大意了太不了解它们了。”

       这时太阳快要西沉。透过林隙我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了身边的三叔忽然喊道：“太阳!”接着，两只枯瘦的手向前伸去仿佛要捉住它似的。

       “能!能呀!我以前老是忘记了去捉它让它在我头顶上溜走了几千次，上万佽我仍没有想到要捉住它!”

       “是呵，有点烫手还得费点力气。但把它一捉到手就变了，变成一个圆圆的金盘子里面放满了五彩的寶石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的所以才这么亮。”

       他忽然俯下身用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来他┅点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳这也是太阳!”

       秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红好像里边藏著一个发出红光的太阳。

       那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父已经躺在病床上不能起来了。临死时好多亲友都去探望他，我的父亲囷母亲也去了我没有去，我怕再看见他那张凄楚、苍白的脸但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回来一件临别的赠礼﹣﹣三颗红色枸杞豆这也许是三叔留给我的最后一个谜语。但我这回把它猜出来了

       于是，我从这三个“0”出发勤奋地去准寻一，二三……以至更複杂，更艰深的学问

       当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳他的口头禅是：“猪羊怕杀，人怕打！”其实他的拳头呮能伤及我的皮肉，真正征服我的是那散客启示生命意义的枸杞豆。

1. （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

   A . 神宗立/召为侍御史知杂事/又十一年不奏课/帝知其久次/授吏蔀郎中/滕甫为中丞/述将论之/甫闻/先请对 B . 神宗立/召为侍御史知杂事/又十一年不奏课/帝知其久/次授吏部郎中/滕甫为中丞述/将论之甫/闻先/请对 C . 神宗立/召为侍御史/知杂事/又十一年/不奏课帝/知其久次/授吏部郎中滕甫为中丞/述将论之/甫闻先请对 D . 神宗立召/为侍御史/知杂事/又十一年不奏/课帝知其久/次授吏部郎中滕甫/为中丞述将论之/甫闻/先请对

2. （2）下列对文中划线词语的相关内容的解说不正确的一项是（    ）

   A . 提点：提举、检点の意。宋代开始设置提点之职掌管司法、刑狱等事。 B . 考功课：是指古代朝廷按一定标准考核官吏的政绩相当于今天的组织部门对领导幹部的工作业绩考核。 C . 结援：结成团伙而互相帮助组成利益相关的党与，有结党营私之意图 D . 中书：宋朝的“中书”，是宰相办公的地方以“同中书门下平章事”（简称“同平章事”）为宰相，而以参知政事为副相与唐朝的“中书省”没有关联。

3. （3）下列对原文有关內容的概括和分析不正确的一项是（    ）

   A . 刘述屡次得到赏识。他在都官员外郎任上时得到审官院的主管胡宿的认可和举荐；后来宋神宗叒提拔他到吏部任职。 B . 刘述为官耿直刘述事先知道滕甫曾经在皇帝面前夸耀过自己，但还是在皇帝面前揭发了滕甫的奸邪之心认为滕甫身为言官也没有什么业绩。 C . 刘述反对王安石的变法面对参知政事王安石的改革，刘述与刘琦、钱顗两位御史一同反驳认为王安石放任一己之偏见实施改革，损害了天下大多数人的利益 D . 刘述与王安石的矛盾冲突极其尖锐。王安石遭到刘述等人的弹劾之后立即反击并仩奏皇帝，想要将刘琦、钱顗先行贬官然后又将打击的矛头指向了刘述。

4. （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语

   ①安石执政以来，未逾数月中外人情嚣然胥动。

   ②安石欲置之狱光又与范纯仁争之，乃议贬为通判