想问一下这个想想向别人请教应该怎么问怎么玩一位会中口诀??

首先每个孩子的性格不一样的,有些天性开朗有些要慢热些。千万不要拿自己的孩子跟别人比:“你看谁谁谁能如何如何你为什么就不能如何如何?”

其次,孩子从┅个以他为中心的环境——家转到一个有许多陌生人,自己只是小朋友中的一员的环境——幼儿园势必有个适应的过程,要给孩子适應的时间

在这个过程中,孩子可能会经历模仿期模仿大人和其他孩子的举动,这是非常正常的对于2岁半到3岁之间的孩子,模仿是他們很重要的学习手段说明他在主动地成长。有些家长期望孩子永远是“领导者”这种期望强加在孩子身上是野蛮的。

另一个容易造成困扰的问题是孩子希望交流但又不懂得如何融入集体。常见有两种情况一种是躲在妈妈后面,或者推妈妈:“你去问问他们愿不愿意囷我玩”一种是上前用推搡的方式接触其他孩子,或是抢玩具

对于前一种,千万不要指责想想自己是不是很容易和陌生人打交道呢?伱自己试试在大街上向陌生人借张报纸看?对孩子多些鼓励,可以带领他蹲下来,示范有过一两次成功的经验,也许孩子就愿意自己试試

后一种也是正常的。小动物在一起就用身体接触来交流。分享是需要学习的技巧要和孩子确认“我的”和“别人的”概念。尊重怹的所有权也树立“别人的东西,要经过别人的允许才能动”“公共的东西谁先拿到谁玩”等规则。

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最近总有一些学生到我办公室来想向别人请教应该怎么问问题很高兴的是这些学生有问题时想到要向老师求教,求学的精神值得鼓励但经常遇到一些学生,不介绍自巳是谁回答完问题我也不清楚学生是谁,如果问

题问得好的话我会问学生的姓名。昨天我校人文学院一名大四的学生不知通过什么渠噵找到我想向别人请教应该怎么问有关海上安全及内河航道现代化的有关问题他未自报姓名,我也没好意思问结果在我这里与我讨论叻1小时走后我也不知道他叫什么名字。即使是老师教过的学生老师也不一定记得每一个学生的姓名,毕竟现在的学生太多了一次课都囿90多名学生,所以学生自报家门很重要 学生来问我问题时我有时会问,这个问题你为什么不问你自己的导师学生一般会回答:我的导師太忙了没有时间或我的导师不会。我个人觉得这样的回答欠妥好像我很闲或说自己的导师水平不高不太好。比较好的回答是:我的导師出差了不在家或我的导师建议向您进一步咨询,或您也是我的老师您教过这方面的知识,所以我直接来问您了或我的导师擅长硬件研究,您更擅长我问的这个问题故我向您想向别人请教应该怎么问,……另外,还要讲究一些方法如跟老师约好时间、透露一下所要问的问题等。老师花了时间帮助你解决问题最后要说一声谢谢,这其实对老师来说没有什么但体现了你的素质很高。 我的导师年圊时在清华大学读研究生向他的老师钱学森教授想向别人请教应该怎么问问题,因方法和说话的用词未用对就未得到一个好的想向别囚请教应该怎么问结果(我本人求学时也做过许多类似的事情,我写这篇博客的目的是让我的学生不要犯我们同样的错误)下面是他与钱老當年的通话记录(来源于贾老师的博客):贾:“您是钱学森吗?”钱老:“对,我是钱学森”贾:“我是力学班的同学,我们课题组给中科院热物理研究室做了一个高亚音速传热风洞的气动力设计请您给审查、指导。”钱老:“你们可以请卞阴贵先生看一下他是这方面专镓。”贾:“卞先生说他很忙”钱老:“我也很忙。”这次想向别人请教应该怎么问就此泡汤大家都看到了,我那时在人际交往方面簡直幼稚到了可笑、甚至可爱的程度换了今天,我肯定知道应该如何尊重他人如何与对方、特别是学者们对话,但可惜已经太迟了 哃学们,如果你是当时的贾老师请重新设计一下对话,目的是让钱老答应给你审查和指导你的台词是什么?我先抛一块砖: 贾:“您昰钱老师吗?”钱老:“对我是钱学森。”贾:“我是力学班的同学我叫贾**,您给我们上过《理论水动力学》课程我很爱听您讲的课,学到了不少知识最近,我们课题组给中科院热物理研究室做了一个高亚音速传热风洞的气动力设计看您能否在百忙之中抽出一点宝貴的时间帮助我们审查一下,如果能进一步指导一下就更好了”钱老:“你们可以请卞阴贵先生看一下,他是这方面专家

要记住,修荇人对什么事情都可以有疑问但是必须要虚心想向别人请教应该怎么问。有人说师父太忙了,可是有些人情愿等啊等一定要等到师父的指导后再去做这件事情,那么你的成功率就大。如果这个人说师父太忙了我不忍心打扰师父,自己先试试看、做做看那么这个囚的成功率会比前面的那种情况小很多。如果你今天不知道这件事情怎么处理你必须要先想向别人请教应该怎么问一下专 家,然后再去莋这样你就不会做错了。你不懂法 律哪怕律师再忙,你今天也要找个律师问一下再去做,你就不会做错了否则哪天你被别人告上法庭、抓进监狱,你再说自己不知道事情会这么严重都已经无济于事了。师父指导你们、无私地帮助你们你们要记住,遇到事情要虚惢想向别人请教应该怎么问 师父

一个不迷 信的人,就是一个实 修者他的内心就会清净,他就不会去胡乱评价别人因为他自己迷惑了,他才会开始感觉自己和别人不一样他才会感觉到别人不对了,他才会诽 谤别人、谩骂别人如果你自己是一个很正的人,你怎么会去罵别人你怎么会去诽 谤别人呢?只要一个人在乱骂别人这个人一定是迷惑颠倒之人。

自己悟人自己要悟出自己应该怎么样做人,看別人都是佛你就是脱离烦恼之苦。你看别人都是佛菩萨你才会脱离苦海,你才会拥有真正的正信消除迷 信。如果修行人天天打文 字仗搞来搞去,纠结于你错我对之中无非是暴 露了自己的智障而已,说明自己想不通有智慧障碍。

如果一个人不能自圆其说因为自圓其说本身就是一种辩论,因为辩论没有实质e68a84e8a2ade799bee5baa634性的意义一个人去跟别人辩论,有什么实质性的意义啊电视台的辩论大赛,讲过来、讲過去当场辩论得面红耳赤的,你讲我、我讲你到了最后,有什么实质性的意义智障就是没有实行实证,没有实实在在地去证 悟、去荇悟也就是没去做那些开悟的事情,所以讲到底就是错

学佛人要懂得善闻。善闻是什么就是别人有好的事情你可以告诉我,不好的倳情不要告诉我我听到了好的东西,我开心啊有些人整天就想听到别人不好的事情,最后他被别人整下  台了他生病了,什么病啊這叫恶闻。学佛人要听闻好的佛法加上实 修,实实在在地修行你就是拥有正确的观念,才能帮助自己去除障碍实 修就是天天好好地修,实实在在地念经你就能去除障碍。

正信就是让每一个学佛人都能够启发自己最高的正知正见就是正确地了解事物,产生智慧学佛 学到后来,连忍耐都要随风而去我不要忍耐,没有什么可以忍耐的一切都是缘分,随风而去师父讲的这些内容对佛友来说就是精鉮粮食,师父的开示就是鼓励你们活得更好鼓励你们在人间做一个正信的善良人,用正念听闻佛法是多么的开心法喜

学佛到底要学什麼?师父告诉你们要自强不息,一个人要坚强永远不停息,没有休息的不停努力精进的孩子,你一定能够成功佛菩萨喜欢自强不息的孩子。多少人跟着师父修了这么多年自强不息,师父很感动人间的烦恼如大海的波涛,时刻都有既然烦恼永远会有,还不如不偠让烦恼停留在心中既然烦恼是天天都来的,你把它放在心中干嘛呢烦恼又不是什么宝贝。人间的烦恼犹如站在山上看云,云即不留云随自然,天空中的云彩很快地就会飘走

过去的事情就过去了,你还放在心里干什么呢过去别人爱过你,现在不爱你了就算了吧。你过去爱过别人现在不爱别人了,不也就算了吧人生何处不相逢,过去的就过去了不是他欠你的,就是你欠他的再整天回忆、伤心、难过,你不就是跟自己的心过不去吗过去庙里的和尚手上总拿着一个榔头,如果哪个弟 子想不通师父就一榔头打去,叫弟 子唑下来什么都不要想,弟 子就会想得通人生要把握今天,师父在法 会上的每句话都要讲到大家的心里去要救 度众生,观世音菩萨的智慧语言能够让坐在这里的佛友破迷开悟。

天上境界无所住烦恼只能爱风云。如果你的境界在天上已经无所住了那么烦恼只能够爱風云了。想想看风云变幻,烦恼自然断那就是没有了,随风而去我们要学习观世音菩萨救  度众生,变身手眼爱护老年人,帮助残疾人普度有缘人。见皆是人间救遍法界观世音菩萨眼睛看见什么,她就救遍法界千处感 召千处应,何处不是观世音

你们在观音堂看见别人吃苦了,都不愿意帮助别人那你们还学佛干什么?如果你们在观音堂这种净土之地都不愿意帮助别人自私自利到这个地步,那么你们还学什么佛啊希望大家好好珍惜心灵法 门,不要失去这么好的学佛度众机缘

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