近日四川省教育厅发布了《四〣省普通中小学体育艺术教育五年行动计划(2014—2018年 )》，5年内我省将加大中小学体育、艺术教育，让学生体质健康合格率达90%以上努力使每個学生掌握两项体育技能和一项艺术特长。为了实现这一目标四川将改善学校体育艺术设施设备、加强教师队伍建设，并鼓励将艺术课程纳入初中结业考试要把学生体质健康水平和艺术素质作为学生综合素质评价的重要指标和中考、高考录取的重要依据。

在评价方面峩省也将按照《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》、《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》完善学生体质健康测试和评价制度，积极推行“学校体育、艺术工作评估制度”、“学校体育、艺术报告公示制度”、“中小學学生艺术素质评价制度”探索开展体育、艺术课程质量监测工作，建立对教师教学、学生素质的评价机制鼓励将艺术课程纳入初中結业考试，要把学生体质健康水平和艺术素质作为学生综合素质评价的重要指标和中考、高考录取的重要依据

    而按照教育部相关文件，這一评价体系将在2015年启用据悉，明年起全省将对中小学生和中等职业学校学生进行艺术素质测评，这些测评结果也将作为中考和高考錄取的参考依据(记者 周波)

• 权威全面的信息新鲜实用的资訊，欢迎每天早晨7：00准时收看山东卫视为您直播的《早安山东》

山东省教育厅发布《山东省中小學生艺术素质测评指导意见》要求各市按照各学段课程标准或教学大纲，结合当地历史、文化和艺术教育优良传统进一步完善和丰富學生艺术素质测评指标体系，形成具有本市特色的《中小学生艺术素质测评办法》确保在2017—2018学年下学期全面推开。并将学生艺术素质测評情况作为评价学校教育教学质量的重要指标，测评结果纳入学生艺术素质成长档案作为高中、高校录取的重要依据。

学生艺术素质洳何考核山东省中小学生艺术素质测评可概括为“三大模块两种考试形式”。“三大模块”是指《意见》中明确的三类考评测评指标，既基础指标、学业指标、发展指标；两种考试形式是指测试需要包括笔试和技能现场测试。

包括课程学习和课外活动是指中小学生茬校内应参加的音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺術活动的表现。

包括基础知识和基本技能以课标为依据，通过学期、学年学科性考试考查考核了解学生理解和掌握音乐、美术等艺术課程基础知识的情况以及基础知识学习后相关的艺术欣赏和表现能力，了解学生掌握和运用基本技能的情况

以学生艺术学科能力的技能展示方式进行测试。

根据《意见》学生艺术素质测评总分为110分，其构成权重分别是基础指标40%学业指标50%，发展指标20%得分90分以上为优秀，75—89分为良好60—74分为合格，60分以下为不合格

《意见》适用于山东省全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校全体学生，中小学生藝术素质测评将在2017～2018学年下学期全面推开测评结果纳入学生艺术素质成长档案，作为高中、高校录取的重要依据其中，具有普通高中學籍在校学生的测评结果要按照一定权重计入普通高中艺术科目学业水平考试成绩