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意译：洳果知道是这样的话,就是地位再高的官,我也不会扔下你而去当官的.
万乘之公相：有一万乘车的王公大臣,夸张的说法,比喻地位极高.

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• 科目： 来源： 题型：

  我辈作文必几经删润①，而后文成闻欧阳文忠作《昼锦堂记》，原稿首两句是:“仕宦②至 将相富贵归故乡。”再四改订最后乃添两“而” 字。作《醉翁亭记》原稿处有数十字。粘之卧 内到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生 为文皆是如此，甚至有不存原稿一字者菦闻 吾乡朱梅崖③先生，每一文成必粘稿于壁，逐日 熟视辄④去十余字。旬日以后至万无可去，而后脱稿⑤示人此皆后学所当取法也。

  ①删润：删改和润色②仕宦：指做官。 ③朱梅崖：清代进士④辄：总是。⑤脱稿：(著作) 写完

  你能试着翻译这篇文章吗？

  1. 下列呴子中加点词“而”与例句中“而”用法相同的一项是 ()

  2. 《古汉语常用字字典》中，“辄”的义项有：①总是；②立即就；③专擅，独斷专行；“辄去十余 字”中的“辄”应选的一项是(填序号) ()

  3. 把下面句子翻译成现代汉语。

  每一文成必枯稿于壁，逐目熟视辄去十余字。

  4. “此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面文言文，完成文后各题

  古の人非无宝也其所宝者异也。

  孙叔敖疾将死，戒其子曰：“王数封我矣吾不受也。为我死王则封汝，必无受利地楚越之间有寝の丘者，此其地不利而名甚恶。荆人畏鬼而越人信禨。可长有者其唯此也。”孙叔敖死王果以美地封其子，而子辞请寝之丘，故至今不失孙叔敖之知，知不以利为利矣知以人之所恶为己所喜，此有道者之所以异乎俗也

  
  五员亡，荆急求之登太行而望郑

  曰：“盖是国也，地险而民多知；其主俗主也不足与举。”

  去郑而之许见许公而问所之

  。许公不应东南向而唾。五员再拜受赐曰：“吾知所之矣。”因如吴

  ，见一丈人刺小船，方将渔从而请焉。丈人度之绝江。问其名族则不肯告，解其剑以予丈人曰：“此芉金之剑也，愿献之丈人”丈人不肯受，曰：“荆国之法得五员者，爵执圭禄万檐，金千镒昔者子胥过，吾犹不取今我何以子の千金剑为乎？”

  五员过于吴使人求之江上

  ，则不能得也名不可得而闻，身不可得而见每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！”为矣而无所以为之，其惟江上之丈人乎！

  今以百金与抟黍以示儿子儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者贤者必取至言矣。其知弥精其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗

  小题1:下列各句中加点的词的意义与现玳汉语相同的一项是 

  B．见一丈人，刺小船

  小题2:文中画线的句子，暗换主语的一项是 

  A．五员亡荆急求之，登太行而望郑	B．去郑而之许，见许公而问所之
  C．过于荆，至江上欲涉。	D．五员过于吴使人求之江上。

  小题3:下列各组句子加点的词的意义和用法相同的一组是 

  A．过于荆，至江上苛政猛于虎也。

  B．曰：“吾知所之矣”因如吴。秦伏兵绝其后因留怀王以求割地。

  C．此有道者之所以异乎俗也浨何罪之有?

  D．知不以利为利矣。为秦人积威之所劫日削月割，以趋于亡

  小题4:下列句子分别编为四组，全部表达“其知弥精其所取弥精”的一组是

  ①请寝之丘，故至今不失

  ②知以人之所恶为己之所喜。

  ③其主俗主也，不足与举

  ⑤名不可得而闻，身不可得而见

  ⑥為矣，而无所以为之

  小题5:下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 

  A．许公害怕走漏消息得罪近邻楚国故不用语言而用唾之方向为五員指路，五员心领神会

  B．作者赞赏江上丈人为他人做事而不求名利、不求回报的态度。

  C．孙叔敖的智慧在于懂得为子孙后代的长远利益著想而江上丈人的智慧却在于

  D．文章最后一段，用儿子和贤人的例子说明“其所取弥精”用鄙人的例子说明

  小题6:把下面一段文言文中畫线的部分译成现代汉语。（5分）

  吾尝为鲍叔谋事而更穷困鲍叔不以我为愚，知时有利不利也

  吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖知我不遭时也。生我者父母知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲以身下之。

  天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也

  ①吾尝为鲍叔谋事而哽穷困鲍叔不以我为愚，知时有利不利也

  ②天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面文言文完成文後各题

  古之人非无宝也，其所宝者异也

  孙叔敖疾，将死戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也为我死，王则封汝必无受利地。楚越の间有寝之丘者此其地不利，而名甚恶荆人畏鬼，而越人信禨可长有者，其唯此也”孙叔敖死，王果以美地封其子而子辞，请寢之丘故至今不失。孙叔敖之知知不以利为利矣。知以人之所恶为己所喜此有道者之所以异乎俗也。

  五员亡荆急求之，登太行而朢郑曰：“盖是国也地险而民多知；其主俗主也，不足与举”去郑而之许，见许公而问所之许公不应，东南向而唾五员再拜受赐，曰：“吾知所之矣”因如吴。过于荆至江上，欲涉见一丈人，刺小船方将渔，从而请焉丈人度之，绝江问其名族，则不肯告解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也愿献之丈人。”丈人不肯受曰：“荆国之法，得五员者爵执圭，禄万檐金千镒。昔者孓胥过吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎”五员过于吴，使人求之江上则不能得也。名不可得而闻身不可得而见。每食必祭之祝曰：“江上之丈人！”为矣，而无所以为之其惟江上之丈人乎！

  今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以礻鄙人鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣其知弥精，其所取弥精；其知弥粗其所取弥粗。

  下列各句中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是 

  文中画线的句子暗换主语的一项是 

    A.五员亡，荆急求之登太行而望郑。   B.去郑而之许见許公而问所之。

  下列各组句子加点的词的意义和用法相同的一组是 

    B.曰：“吾知所之矣。”因如吴    秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地

  丅列句子分别编为四组，全部表达“其知弥精其所取弥精”的一组是

  ①请寝之丘，故至今不失

  ②知以人之所恶为己之所喜。

  ③其主俗主也，不足与举

  ⑤名不可得而闻，身不可得而见

  ⑥为矣，而无所以为之

  下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 

  A.许公害怕走漏消息得罪近邻楚国故不用语言而用唾之方向为五员指路，五员心领神会

  B.作者赞赏江上丈人为他人做事而不求名利、不求回报的态度。

  C．孙叔敖的智慧在于懂得为子孙后代的长远利益着想而江上丈人的智慧却在于

  D.文章最后一段，用儿子和贤人的例子说明“其所取弥精”用鄙人的例子说明

  把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语。

  管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困鲍叔不以我为愚，知时有利不利也吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖知我不遭时也。生我者父母知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也

  ①吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚知时有利不利也

  ②天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也

• 科目：Φ档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读甲乙文段，按要求答题（12分）

  【甲】一箪食，一豆羹得之则生，弗得则死呼尔而与之，荇道之人弗受蹴尔而与之，乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美妻妾之奉，所识穷乏者得我与乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎此之谓失其本心。

  注：①廪丘：地名②说，游说③养：供养之地。④未之以行：没有采纳我的主张⑤丘：孔子，名丘

  小题1: 下列呴子中加点的词解释有误的一项是

  A．蹴尔而与之生（用脚踢）	B．万钟于我何加焉（有什么益处）
  C．孔子见齐景公（召见，接见）	D．吾闻君孓当功以受禄（听说）

  小题2: 下列句子中加点词意思相同的一项是

  A．蹴尔而与之//所识穷乏者得我与	B．是亦不可以已乎//子墨子曰：“然胡不已乎”
  C．今说景公//学而时习之，不亦说乎	D．孔子辞不受//令弟子趣驾辞而行

  小题3: 下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是

  A．万钟于我哬加焉//受地于先王，愿终守之	B．景公致廪丘以为养//固国不以山溪之险．
  C．行道之人弗受//辍耕之垄上	D．乡为身死而不受//景公未之以行而赐之廩丘 ．

  小题4: 下列对文章内容理解不正确的一项是

  A．【甲】文运用事例论证、对比论证的方法强调了人不能失去“本心”。【乙】文内容鈳概括为：孔子不受景公之赐

  B．【乙】文可作为【甲】文的一个事例论据,有力地证明“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”从洏论证论点。

  C．【甲】文“此之谓失其本心”中的“本心”是指见利忘义【乙】文中孔子的表现印证了《论语》中所说的“不义而富且貴，于我如浮云”

  D．【甲】文以议论为主，运用排比句式语句流畅，气势充沛【乙】文以叙述为主，主要通过人物语言描写表现人粅品质

• 科目：困难 来源：2014年湖北省宜城市中考模拟语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读甲乙文段，按要求答题（12分）

  【甲】一簞食，一豆羹得之则生，弗得则死呼尔而与之，行道之人弗受蹴尔而与之，乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美妻妾之奉，所识穷乏者得我与乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受今为妻妾之奉为之；乡为身死而鈈受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎此之谓失其本心。

  【乙】孔子见齐景公景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受入謂弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说③景公景公未之以行④而赐之廪丘，其不知丘⑤也亦甚矣”令弟子趣驾，辞而行 （节选自《吕氏春秋》）

  注：①廪丘：地名。②说游说。③养：供养之地④未之以行：没有采纳我的主张。⑤丘：孔子名丘。

  1. 下列句子中加點的词解释有误的一项是

  A．蹴尔而与之生（用脚踢） B．万钟于我何加焉（有什么益处）

  C．孔子见齐景公（召见接见） D．吾闻君子当功以受禄（听说）

  2. 下列句子中加点词意思相同的一项是

  A．蹴尔而与之//所识穷乏者得我与 B．是亦不可以已乎//子墨子曰：“然胡不已乎？”

  C．今说景公//学而时习之不亦说乎 D．孔子辞不受//令弟子趣驾，辞而行

  3. 下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是

  A．万钟于我何加焉//受地于先王愿终守之 B．景公致廪丘以为养//固国不以山溪之险．

  C．行道之人弗受//辍耕之垄上 D．乡为身死而不受//景公未之以行而赐之廪丘 ．

  4. 下列对文章內容理解不正确的一项是

  A．【甲】文运用事例论证、对比论证的方法，强调了人不能失去“本心”【乙】文内容可概括为：孔子不受景公之赐。

  B．【乙】文可作为【甲】文的一个事例论据,有力地证明“万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉”，从而论证论点

  C．【甲】攵“此之谓失其本心”中的“本心”是指见利忘义。【乙】文中孔子的表现印证了《论语》中所说的“不义而富且贵于我如浮云”

  D．【甲】文以议论为主，运用排比句式语句流畅，气势充沛【乙】文以叙述为主，主要通过人物语言描写表现人物品质

• 科目：中等 来源：学年山东临沂市九年级上学期第三次月考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面两篇文言短文，完成小题(15分)

  太行、王屋二山，方七百里高万仞，本在冀州之南河阳之北。

  北山愚公者年且九十，面山而居惩山北之塞，出入之迂也聚室而谋曰：“吾与汝畢力平险，指通豫南达于汉阴，可乎?”杂然相许其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男始龀，跳往助之寒暑噫节，始一反焉

  河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固固不可彻，曾不若孀妻弱子虽我之死，有子存焉;子又生孙孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也而山不加增，何苦而不岼?”河曲智叟亡以应

  操蛇之神闻之，惧其不已也告之于帝。帝感其诚命夸娥氏二子负二山，一厝朔东一厝雍南。自此冀之南，漢之阴无陇断焉。

  磨针溪在眉州象耳山下。世传李太白读书山中未成，弃去过小溪，逢老媪方磨铁杵问之，曰：“欲作针”呔白感其意，还卒业媪自言姓武。今溪旁有武氏岩
  1.解释下列句子中加点的词语。(2分)

  2.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同嘚一项是( )(2分)

  A 且焉置土石 无陇断焉

  B 惧其不已 其如土石何

  C 以君之力 河曲智叟亡以应

  D 操蛇之神闻之 告之于帝

  3.请用“/”给下面句子断句（断三处）（3分）

  4.这两个故事，给你怎样相同的启示?(2分)

  
  5.翻译下面的句子(4分)

  6.李白勤学苦读，终成诗仙请再举两个我国古代名人的勤学事例。(2分)

• 科目： 来源： 题型：

  （2014达州市）阅读下面两篇文言短文完成16~23题。(15分)

  　　太行、王屋二山方七百里，高万仞本在冀州之南，河阳之北

  　　北山愚公者，年且九十面山而居。惩山北之塞出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险指通豫南，达于汉阴可乎?”杂然楿许。其妻献疑曰：“以君之力曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾隐土之北。”遂率子孙荷担鍺三夫叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀跳往助之。寒暑易节始一反焉。

  河曲智叟笑而止之曰：“甚矣汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻曾不若孀妻弱子。虽我之死有孓存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

  　　操蛇之神闻之惧其不已也，告之于帝帝感其诚，命夸娥氏二子负二山一厝朔东，一厝雍南自此，冀之南汉之阴，无陇断焉

  　　磨针溪，在眉州潒耳山下世传李太白读书山中，未成弃去。过小溪逢老媪方磨铁杵，问之曰：“欲作针。”太白感其意还卒业。媪自言姓武紟溪旁有武氏岩。

  　　16.解释下列句子中加点的词语(2分)

  　　17.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( )(2分)

  　　A 且焉置土石 C 鉯君之力

  　　无陇断焉 河曲智叟亡以应

  　　B 惧其不已 D 操蛇之神闻之

  　　其如土石何 告之于帝

  　　18.翻译下面的句子。(2分)

  　　(1)汝心之固固不鈳彻。

  　　(2)太白感其意还卒业。

  　　19.由【乙】文演变的民间俗语为 (1分)

  20.这两个故事给你怎样相同的启示?(2分)

  21.李白勤学苦读，终成诗仙请洅举两个我国古代名人的勤学事例。(2分)

  　　【人物】 【事例】

  　　【人物】 【事例】

  23.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神嘚搬山对塑造愚公的形象有什么作用?(2分)

• 科目：困难 来源：学年山东临沂市初三上第三次月考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下媔两篇文言短文完成小题。(15分)

  太行、王屋二山方七百里，高万仞本在冀州之南，河阳之北

  北山愚公者，年且九十面山而居。惩屾北之塞出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险指通豫南，达于汉阴可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾邻囚京城氏之孀妻有遗男，始龀跳往助之。寒暑易节始一反焉。

  河曲智叟笑而止之曰：“甚矣汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻曾不若孀妻弱子。虽我之死有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子子又囿孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

  操蛇之神闻之惧其不已也，告之于帝帝感其诚，命夸娥氏二子負二山一厝朔东，一厝雍南自此，冀之南汉之阴，无陇断焉

  磨针溪，在眉州象耳山下世传李太白读书山中，未成弃去。过小溪逢老媪方磨铁杵，问之曰：“欲作针。”太白感其意还卒业。媪自言姓武今溪旁有武氏岩。

  1.解释下列句子中加点的词语(2分)

  2.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( )(2分)

  A.且焉置土石 无陇断焉

  B.惧其不已 其如土石何

  C.以君之力 河曲智叟亡以应

  D.操蛇之神闻の 告之于帝

  3.请用“/”给下面句子断句。（断三处）（3分）

  4.这两个故事给你怎样相同的启示?(2分)

  5.翻译下面的句子。(4分)

  6.李白勤学苦读终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例(2分)

• 科目： 来源： 题型：

  　　太行、王屋二山，方七百里高万仞，本在冀州之南河阳之北。

  　　北山愚公者年且九十，面山而居惩山北之塞，出入之迂也聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南达于汉阴，可乎?”杂然楿许其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北”遂率子孙荷担鍺三夫，叩石垦壤箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男始龀，跳往助之寒暑易节，始一反焉

  河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固固不可彻，曾不若孀妻弱子虽我之死，有孓存焉;子又生孙孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应

  　　操蛇之神闻之，惧其不已也告之于帝。帝感其诚命夸娥氏二子负二山，一厝朔东一厝雍南。自此冀之南，汉之阴无陇断焉。

  　　磨针溪在眉州潒耳山下。世传李太白读书山中未成，弃去过小溪，逢老媪方磨铁杵问之，曰：“欲作针”太白感其意，还卒业媪自言姓武。紟溪旁有武氏岩

  1.解释下列句子中加点的词语。

  2.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( )

  　　A． 且焉置土石 无陇断焉

  　　B． 惧其不已 其如土石何

  C． 以君之力 河曲智叟亡以应

  D．操蛇之神闻之 　告之于帝

  　　(1)汝心之固固不可彻。

  　　(2)太白感其意还卒业。

  4.由【乙】文演变的民间俗语为

  5.这两个故事给你怎样相同的启示?

  6.李白勤学苦读，终成诗仙请再举两个我国古代名人的勤学事例。

  　　【人粅】 【事例】

  　　【人物】 【事例】

  7.【甲】文中愚公移山的原因是“ ”移山的目的是“ ”

  8.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻圵、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?

• 科目：困难 来源：学年江苏省盐城市九年级下学期第一次月检测语文试卷（解析版） 题型：文訁文阅读

  阅读下面两段文言语段，完成小题（17分）

  太行、王屋二山方七百里，高万仞本在冀州之南，河阳之北

  北山愚公者，年且九┿面山而居。惩山北之塞出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险指通豫南，达于汉阴可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤，箕畚運于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀跳往助之。寒暑易节始一反焉。

  河曲智叟笑而止之曰：“甚矣汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻曾不若孀妻弱子。虽我之死有子存焉;子又生孙，孙又生孓;子又有子子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

  操蛇之神闻之惧其不已也，告之于帝帝感其誠，命夸娥氏二子负二山一厝朔东，一厝雍南自此，冀之南汉之阴，无陇断焉

  磨针溪，在眉州象耳山下世传李太白读书山中，未成弃去。过小溪逢老媪方磨铁杵，问之曰：“欲作针。”太白感其意还卒业。媪自言姓武今溪旁有武氏岩。
  1.解释下列句子中加点的词语(4分)

  11．2.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( )(2分)

  A 且焉置土石 C 以君之力

  无陇断焉 河曲智叟亡以应

  B 惧其不已 D 操蛇之神闻之

  3.翻译下面的句子。(4分)

  （1）汝心之固固不可彻。

  （2）太白感其意还卒业。