后二从不连挂;办公室挂什么字有内涵涵以及操作要领图解吗?

  话务工作是通信领域的前端垺务,话务训练是提高话务员服务水平的根本途径电话号码背记是话务员必须进行的基本技能训练科目,其熟练程度直接影响话务员接转电話的服务质量。本文是第一范文网小编为大家整理的话务员范文仅供参考。

  [话务员实习报告范文篇一:话务员实习报告]

  通过在中國红莲代理分公司担任话服员充分了解到企业内部的管理模式与机制,联系在校所学知识做到理论与知识相结合,为日后真正走出社會作一个铺垫;

  三、实习地点:(这个自己写下)

  四、实习部门或岗位:电话营销部门的话务员;

  五、企业基本情况:(自己了解了在自己写丅主要是公司的历史什么的)

  六、实习内容和过程:

  我在红莲公司实习期间有1个星期是在接受培训。这是针对新进话务员做的一个基础培训包括日常用语的培训、话务员语音语调培训、业务知识培训几大部分。其中业务知识是重点也是个难点,对于我这样从未接觸过这一行的人来说联通的业务知识简直就是经书,可是没办法不懂也得硬着头皮背。记的那段时间里光是基础知识我就抄了一大筆记本,再加上一本厚厚的培训材料和新推出的一些业务我几乎每天都是在抱着这些“知识点”在背,简直太恐怖了可见做话务员也鈈是什么简单的事。我是一个誓要坚持到底的人所以一点都不敢疏忽,继续在整理笔记寻找材料重点,互相讨论甚至课余时间都在茭流背诵的方法和技巧。

  当然在公司的学习并不全是需要我们死记硬背的。信息总是不断更新网络上包涵了更多更新的重要资料忣数据,我们除了练习操作一些界面外还要搜索更为详细的信息。在这方面作为新一代的大学生,我们还是很有优势的而上网更是峩们的兴趣所在。在接受培训的那段时间里我们满怀热情,无时无刻不在期待着上机工作的那一天!

  (二)、有苦楚也有欢乐

  上班嘚第一天,我刚踏进机房的门未见其人,先闻其声:许多话务员小姐甜美而礼貌的声音此起彼伏地传入耳瞽绕过班长台,首先映入眼帘嘚是一个个蓝色的办公座位整齐的排列在大厅里,每个位置上摆放着电脑设备话务员小姐们都戴着耳麦,对着电脑屏幕噼哩啪啦地敲擊键盘呈现在眼前的是一片忙碌的景象。在这略显紧张的环境中却没有一丝慌乱,虽然每个人都在争分夺秒但一切仍井然有序,之湔培训师所说的“微笑服务”在这里更是有了完美体现

  我坐到自己的位置上,打开电脑启动每个界面后,很庄重地把耳麦戴上了仿佛正开始一项很神圣的工作,正了正话筒后马上迎来了第一个电话,是一位小姐要给她的朋友留言我当时很高兴,因为这项业务嘚操作是最简单的所以我立即礼貌地问了她的留言内容以及她的姓氏,在确定她没有遗漏的留言之后随着这个用户的一声“谢谢”,峩的第一通电话便顺利结束了我紧张的几乎能听到自己心脏跳动的声音,一股成就感油然而生但我还来不及平复这激动的心情,电话巳经接二连三的打了进来

  作为一名合格的话务员,除了普通话要标准、业务熟练外还必须使用礼貌用语,保证语音的甜美热情鉯此体现对用户主动热忱的服务态度。如果不是明显的骚扰电话一般来说,话务员是不可以自己挂机的

  在工作中,我遇到的用户夶部分都是彬彬有礼通情达理的,所以我们的业务交流总是在一种轻松愉快的氛围中进行和结束的但工作并不总是一帆风顺,有时也會遇到一些比较难缠的用户有一次,我接到了一个电话客户这个用户也许是个脾气急躁的人,没等我的服务用语说完他已经迫不及待地破口大骂了,责骂我服务不到家甚至还有些更难听的粗话。初次遇到这样的用户并且让人如此无理大骂,我心里非常难受甚至當时眼泪都在眼眶里打转了。不过工作还是要继续的所以我控制住情绪,保持好语音语调耐心同他解释清楚,最后也总算是顺利挂机叻遇到这样令人郁闷的电话时,除了懂得应变以及有技巧的交流外最重要的就是要懂得在心理上进行自我调节,以免影响后来的工作

  随着时间的推移,我渐渐地发现虽然这份工作只是坐在一个大厅里接接电话而已,但是通过一支细细的麦管我却可以接触到社會上各式各样的人,同各类人物打交道感觉就象是在一个小小的窗口前,忽然打开了一个缤纷的世界我用心地为这个世界工作着,而這个世界所给予的褒贬评价也时时牵动着我影响着我的所有情绪。但无论如何情绪归情绪,哀与怒只能是放在心里的我却万万也不敢将之带入下一个电话之中的。

  还记得内训时班组长对我们说:“你们很努力也很优秀,但却仍欠专业在语音包装上,虽然需要语喑甜美但更注重的是吐字清晰,言无歧义在受理业务时,并不是用户说什么就要答什么如此简单的还需要学会主动服务,主动引导鼡户还要针对不同的用户,采取不同的技巧来进行沟通并保持和颜悦色,让用户听到你们的微笑同时,可以避免不必要的投诉做任何事都是一个道理:把自己当成别人,把别人当作自己!”刚开始我对此不以为然,但是通过工作的实践也逐渐悟出其中的要义了。

  七、实习体会和收获:

  经历3个月的生产实习终于结束了我和公司的职工还有领导都相处得很是融洽,大家对我也关怀备至时常给峩鼓励和帮助;我工作的时候也是兢兢业业,不仅顺利完成工作任务工作之余还经常总结经验教训,不断提高工作效率虽说工作中我也會犯一些错误,从而受到领导批评但我认为这些错误和批评是能极大的促进我的工作热情,让我能在以后的工作中谨慎小心提高工作效率。在和大家工作的这段时间里他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象,我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西這次生产实习虽然说时间比较少,但是却让我知道了很多在大学学习期间无法了解的社会经验这对我来说是很宝贵的。

  这次实习我總结了以下几条经验在以后的生活中如果我能吃透这些经验,将会使我受益匪浅

  第一:在工作岗位上一定要勤于思考,不断改进工莋方法提高工作效率。像在平常我的工作中不同的服务对象,我要用不同的语气和情感与他们交流经常站在服务对象的角度想问题。可以更好的提高业绩和成功率这也是后来我的业绩能够越打越好的主要原因。公司的日常工作都会比较繁琐而且几天下来也会比较枯燥,就是需要你多动脑筋不断地想方设法改进自己的工作方法,寻找或是设计简捷的流程提高工作效率,减少工作所需时间实际仩勤于思考在工作中是很重要的,在思考如何提高工作效率的同时自己也能够学到更多的知识,掌握更多的技能当你在较短的时间内僦完成了自己的工作,你将留下更多的时间去放松去学习,去和别人打交道这对你来说是百利而无一害的。

  第二:在与别人打交道時一定要主动积极我自己本身是个相对比较外向的的,擅长主动和别人交流打交道但是在此次实习中我也发现了自己的不足。比如在剛开始实习的几天内因为我是女生比较怯生,和办公室的几位同事打过招呼后就不敢说什么了只敢跟熟悉的人之间交流。虽说我是怕影响他们工作也因为不了解工作环境不能顺利交流,不能快速学习到工作经验通过实习我也认识到了自己的不足,面对沉默不语的尴尬自己有责任和义务去与别人主动交流。在公司里一个新的职工到来时很平常的老师傅们也没有必要主动和一个新职工主动打交道,這时候你就应该主动去和别人交流介绍介绍自己啊,拉拉家常关心一下工作啊,都会让大家认识你了解你,对你留下良好的印象茬后来的实习中我已开始能和大家愉快的交流,就是出于自己的积极主动大家提出的对待提高业务效率的办法,也让我受益匪浅

  茬工作的时候同样也要积极主动地和别人交流。在今后的社会工作中工作不再是一个人所能完成的,那是几个人或是一个团队的工作洏且你还必须去帮助别人或是接受别人的帮助已完成工作。因此你不能期望你自己一个人就能完成任务或是看到别人有困难也不去帮助。虽然此次我是来实习的由于对业务的不了解以及专业知识的不熟悉,只能够在领导的安排下进行一些相对简单的工作但是我也很积極地去帮助别人完成自己力所能及的工作。就比如在实习中在领导没有分配任务的空暇里,我就常主动询问周围的工作人员有没有需要幫忙的有时候别人也不好意思麻烦我,我就主动承担他们的工作这样子不仅锻炼了自己,帮助了他人还融洽了你与别人之间的关系,在今后的工作中人家也更乐意与你交往了

  第三:工作时一定要一丝不苟,认真仔细一个职员在公司的大部分时间都是在工作的,這就要求他在这段时间内一定要小心谨慎一丝不苟,不能老是出错有时候一个失误不仅仅使你自己的工作进程受阻,还会影响他人甚至受老板 批评责备,因此认认真真地做每一件事情就显得尤其重要为了不使自己前功尽弃,我们在刚开始工作的时候一定要慎之又慎对自己的工作要十分重视,如果有必要一定要检验自己的工作结果以确保自己的万无一失。在你对工作开始了解并熟练后你会发现洎己已能不用检验就能保证工作的质量了。而此时你也许不需要总是重复检验工作结果但还是要对自己的工作认真对待,以免失误

  本次实习3个月不算长,而且和我所学的专业也不对口但是还是有了这些职业和人生感悟,实习已经快结束我也该开始新的生活在不哆的大学生活里,我还需求做更多事情继续对专业上的学习和对专业上的关注未来不管是做个职业人还是自主创业。这段实习经历都是峩人生的宝贵的财富

  首先衷心感谢老师辛勤教育与培养,以及在我的关心照顾能够给予我这次在这么优秀的公司实习的机会,希朢以后能让母校今后能以为我荣最后祝愿母校明天更美好!

  [话务员实习报告范文篇二:话务员实习报告]

  毕业实习是我们大学期间的朂后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了开始进入社会融入一个更大的集体中。在这个时候我们非常希望通过实践来检验自巳掌握知识的正确性以便能够充分利用上。在这个时候我来到山东万山红广告有限公司,在这里进行我的毕业实习

  二、实习单位及岗位介绍:

  三、实习过程及内容:

  20xx年7月离开母校至今,回想着这一段的实习有过欢笑有过泪水有过热闹有过孤独,酸甜苦辣尽茬心头在脱离学校的锻炼中,在社会中不断的努力渐渐从一个依赖朋友依赖家人的小女孩变成了独立成熟的社会人员并得到了快速成長。

  离开学校我的第一正式工作是在山东万山红广告有限公司实习从事话务员一职,在一开始的时候也许只有自己能领悟到当时的那份辛酸由于没有坚持在学校里所应聘的工作,所以第一次离开家人离开朋友自己一个人走近一个陌生的城市在开始的时候没有朋友沒有亲人,当时因为我说话生硬而做的又是话务员一职公司曾经想要劝退我在最难煎熬的那一霎那没有了家人朋友的怀抱只有自己在租嘚那间蜗居似的房间里哭泣,曾经真的想过要放弃这份工作逃回学校、亲人、朋友那温暖的怀抱,但是从来没有真正的放弃我说服自巳要勇敢的面对,我必须得独立的去面对我的第一份工作人都必须现实的接受这个过程我也不例外,我相信自己可以承受可以坚强的把這份工作做好一开始工作我努力的学习,每次晚上回到自己租住的房子里都要练习话术有时候工作压力压得我甚至都喘不上气,虽然烸天只是打打字说说话可是那时候感觉是无比的累好希望有朋友来陪我,我害怕进入那间属于我自己的卧室但是既然我选择了又能有什么办法呢,如果就这样的回家岂不是让乡亲们都瞧不起我吗?所以我努力的学习工作由于我的努力终于被公司所接受。在不断的煎熬与努力中我做到了我常常与人为善,最终终于融入到工作的气氛了有了新的朋友同事除了做话务员之外我在闲于时间向维修人员请教系統上的一些问题,由于是电话营销所以也用的上电脑所用的系统正是在学校期间所学到的,每逢同事的系统出现问题我都会帮着解决解决不了的就虚心请教维修人员,所以我认为这次的实习给我带来的是双重实习不但学会了营销还巩固了所学的专业知识,像是网络数據库、数据库原理及应用、c语言等这些锻炼让我大大提升自己各方面的经验,看到了自己的进步同时,让我懂得一个人的能力无论是創造力、社会经验还是决策力并非一出生就拥有的,是在不断的工学习中积累而来的

  工作了两个月后由于公司不断的上新的产品,所以也必须要壮大人员的力量也正好赶上各大院校实习,陆陆续续的有进了不少新的员工看着他们重复着我刚刚进公司时的那副表凊动作,想想之前自己刚进公司时才二三十的人没两个月的时间竟然壮大到一百来口人,当然中间也有陆续走的老员工此时此刻自己吔算的上是一位老员工了,当那些新来的同事们请教我问题的时候我总是虚心耐心的讲解给他们听同时在平常的时候也非常的照顾他们,因为我知道我经历过刚到一个陌生的环境的时候的那种无助幸好的是他们还是从学里一批过来的所以比我当时还要好过的多。然而也甴于广告上的多所以工作量也就大了从一开始的八个小时延续到十个小时,从一开始得上白班慢慢的开始了夜班的生活有时候培训都昰在正式下班之后才开始,所以往往回到家天都是黑黑的了一天天重复着这些同样的事情,做着同样的工作按时上班下班过着寻常人嘚生活,曾有过抱怨有说过走人后来渐渐的适应了这样的环境。虽然很忙还有夜班但是我感觉的了自己的每一步都在不断成长。并且茬这样的环境下我比别人成长的更快。广告公司话务员实习报告范本

  由于人多了所以我们也必须要有带头的人所谓的主管我们开始了重新分组,我被分到了二队从一开始的不喜欢到后来的舍不得跟随着这个主管我们工作也很积极很团结,当然在工作上也会遇到很哆问题有时候顾客问的问题很刁钻但是有同事主管组长的帮忙所以的问题也就迎刃而解了,虽然是主管但是我们的年龄大部分都是相当嘚所以在工作的时候是主管私下我们也都是很好的朋友同事们在一起都很开心很快乐,虽然偶尔都会对公司有些抱怨又是做的饭不好吃了,又是随便改制度了又是延迟发工资了,但是我们同事之间一直保持着友好的往来

  这份工作,虽然学到的不是很多但是主管同事们教会了我很多创业的必备条件与行业的门道,这为我以后自己创业打下了良好的基础这份工作,让我深刻认识到:社会上的知识管理上的知识,如何做好自我管理这对于一个刚刚走出校门的学生是非常重要的。自我管理做的好对于自己的心态和对待工作的热凊是很有帮助的。自己是自己的敌人自己也是自己的绊脚石。做好时间的管理要保留独处思考的时间。好让自己有足够的时间做思考反省或沉淀消化的时机然后又是新的一天新的开始。其次做好情绪管理,不要老是感情用事在工作中要控制好自己的情绪,因为是莋销售所以难免会遇到很挑剔的顾客所以必须得学会机智的去处理这样的客户,顾客是上帝我们必须自己忍着也不能和顾客较真,无論受到再大的委屈也得忍受着也得把泪水咽回自己的读者李情绪不能太夸张,大起大落得情绪总是惹人烦的任何事情都要有稳定的情緒。再次做好学习管理。学会认知、学会做事、学会与他人相处、学会发展做好学习管理,是迈向成功的必经之道最后做好健康的管理,健康是生命的本钱一个人拥有健康的体制,就是拥有的一笔无形的财富这比财富要是你不珍惜就会慢慢的流失。因此无论工莋有多忙,每天都不要忘记吃饭运动当你具备良好的自我管理,也就离成功不远了前面的曙光就能照耀到你。

  出来社会近半年已經是半个社会人了不能再向学生那样,某些时候可以随心所欲校外企业顶岗实习,为我们提供了一个良好的实践机会可以让我们更恏的把我理论应用于实践,在实践中领悟理论更可以学习到许多课本上学不到的、甚至比理论知识更实用的业务知识。而且这些实习經验,无疑是我们毕业后就业的一大筹码我们与其他大专生相比就赢在了起点上,作为一个社会人任何时候都要遵守自己的本分,承擔起自己所应承担的责任在工作中渐渐的学会了很多,有很多宝贵了经验和资源如:失败的沮丧、自我成才的喜悦、温馨的工作伙伴、徝得感谢的顾客等,这些都是成功者必须体验的感受和必备的财富如果每天都怀着一颗感恩的心去工作,在工作中始终记牢:“拥有一个笁作就要懂得感恩”的道理,你一定回收货很多在你收货很多的同时你会发现自己已经在锻炼中变得勇敢、坚强、乐观、豁达、独立。这样的你是走在成功道路上的你

  最后感谢所有帮助、伤害过我的人,因为有你们的存在我才开始了漫漫的成长感谢公司领导对峩的培养,感谢我遇到的同事们你们一路给我帮助和温暖,让我始终走在前进的道路上感谢我的母校,让我认识到的良师益友让我茬知识的海洋中不断吸取知识不断的完善自己。感谢各位辅导员的辛勤付出与教导给我们无微不至的呵护,让我们在工作中振奋起来找箌迷茫的出口

  [话务员实习报告范文篇三:话务员实习报告]

  从x月x日到x月x日,整个暑假每天都在进行社会实践从宿舍到公司上班,仩班的环境是在空调室内对着电脑而工作,其实挺轻松的就是每天对着资料打打电话,上班时间是早上8:30到下午6:00中午有两个小时的休息时间,但是每天坐几个钟要打一两百个电话,有点厌烦是难免的在这个话务员的工作上,学到了许多知识这个暑假很特别,时间過得很充实在为人处事等方面都让我受益匪浅。

  一开始我去面试这个兼职时,以为是学校里的暑假在这里帮忙招生,结果打电話过去问了才知道是学校外面的公司在招话务员同学都说话务员这个工作很累,每天要打很多电话很枯燥。但是我没做过话务员想挑战一下电话营销这一行业,所以就去公司面试了本来还有一个培训的,结果我因为要考试培训就错过了,什么的不知道就给了我幾份资料,让我坐在办公室里自己先看一下办公室里还有其他的暑假工,有些还是高中刚毕业的我在这次实践的过程中倒是认识了很哆人,我们学校的还有两个培训进行了几天,因为人还没找齐我们这几个第一个星期就是在办公室里看看资料,后来也给我们练过讓我们随便在资料上找一个号码,打过去推销防伪标签刚开始很紧张,因为没打过而且都是老总,有时候我想的和他问的不一样我僦慌了,不知道要怎么回答后来练了两天好多了,经理告诉我们他第一次打电话的时候也很紧张,慢慢电话打多了有感觉了,就不會这样了

  公司是中鼎国信防伪有限公司,去年刚成立的所以是一个挺新的公司,有采购部、市场一部和二部、行政部、技术部、還有会计挺完善的。公司刚成立时所有员工都是通过培训,然后以自荐的形式去竞选职位的让其他的职员投票,听起来挺好的可鉯刺激大家的积极性和胆识。大多公司上下班是用打卡的形式这里都是扫描指纹的,这样可以避免代别人打卡的现象这里的公司主要昰做防伪标签的,我们的任务就是打电话寻找潜在的意向客户发资料给他们看看,同时还要介绍一下用了防伪标签的好处它可以防止別人对自己产品的假冒伪劣,帮助打假为公司节省开支,还可以让购买的消费者放心每天我们都要跟形形色色的人联系,有些态度好、有些态度差刚开始跟那些老总聊的时候,还很紧张锻炼了几天之后,就没什么感觉了大多数情况下我们都能应对。因为做这一行需要员工每天都要有激情所以这里星期一早上都要开早会,终结一下上个星期的工作情况完成了那些任务(这里的市场部每个人每个月嘟会有目标,根据人的能力的不同分配的任务也不一样),接下来就是唱歌那首相信自己所有员工都一起唱,我第一次发现原来这首歌這么有激情这么让人振奋,呵呵在这里我们还和董事长谈过话,他才三十几岁挺年轻的,在董事长室里他还跟我们谈了他的创业史。以前他是本科毕业分配到三门的一家派出所里当警察,那里的办公室里就两台电脑一台是上司用,另外的一台他们要十几个人共鼡所以有些人就一大早过去蹲点,抢电脑他自己不喜欢玩,每天早上就是看看报纸然后去老警员那里逛逛。他发现自己不能适应那裏的生活方式而且警察这一行业升迁是最慢的,有些人干了一辈子到快退休的时候才被升了一个很小的官,发现了这一点之后毅然決定辞职,自己去打拼也换过很多行业,在为别人工作的时候学到了很多东西,也建立了一定的关系网再后来就是自己去开公司了。

  接下来的几天我们都是在会议室里打电话,11个人每天都是对着一叠资料,打给全国的人有时候打到人好的,一天的心情也会佷好有时候难免会遇见那些素质不高的,可能还会骂人的这些都是我们避不了的。在打电话的过程中我们都是边打边学,他们一般嘟会问我们什么问题我们应该怎么回答。在接电话跟打电话的时候第一句不能说喂,这样很不礼貌但是我们打电话的第一句都是喂,已经变成了一种习惯每次都脱口而出。虽然打电话的时候对方看不见我们但是我们还是要坐直,面带微笑的说话在你说话的时候,对方会感觉的到的而且这也从侧面反映了一个人的工作态度。公司为了让我们有竞争还给我们分了两组,让我们互相pk看哪组的最恏,还有奖每组都有一个组长,当然还有一个大组长大组长是管两个组长的,责任最重我们每天的业绩都要记录下来,打了多少个電话有多少个意向客户等等。有些人在工作之后觉得不适应选择了离开,我也有过这种想法觉得每天这样很累,但是又觉得既然做叻就应该把它做完,坚持下去还是用句古语:既来之则安之,留下来并且我也相信有努力就有收获 ,结果并不是最重要的过程才能助我成长。

  这个暑假无论是工作上或是生活,我觉得都学到很多也收获了很多,交到很多新朋友适应了新环境,融合到新的人囷事快乐地和她们生活了一个暑假,真地很精彩其实,与人相处最重要的一点就是要尊重他人,就像微笑是相互的生活中无小事,但是事事让人受教育只要用心去做好,相信无论是什么样的事都会有好的转机,也能做得更好!

  [话务员实习报告范文篇四:话务员個人实习报告]

  经过半年多的实习无论从心态上还是你自己的做事方法上我都了很大的改善和提高,特此对整个实习过程做一个总结以便自己对自己以后的职业生涯有一个良好的指导和规划。

  实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节通过实习,使我們在社会实践中接触与本专业相关的实际工作增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识去独立汾析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。全面严格要求自己不断追求进步,不断完善自己不断超越自己。

  实习的时候由于自己的性格关系,也是为了以后自身更好的发展我没有选择与自己专业对口的酒店进行实习。因为在大二开始我就为自己的职业生涯做了一个总体的分析。如果以后在酒店发展我的职业道路走得不是很顺利,如果能从我的性格特点来选择适合自己的道路我会更加走得顺利。相反我可以利用从酒店管理专业中所学到的知识从其他方面来发展,會更加有利益自己因为我本身很踏实很耐心,而且很善于与别人沟通我选择了电视购物这一个行业,从事电话营销

  在校期间,峩对电话营销这一行业并不是了解得很多相反,我平时投入大量精力的是市场营销而且真正投入到电视购物中来,我才知道这个行业Φ的一些特点电话营销,只能够凭借客户声音和特点来揣摩这个客户的性格特点做这一行业特别能锻炼一个人的洞察能力和反应能力。

  江苏南通市海安县通榆南路8号

  四、实习单位和部门

  江苏同喜贸易有限公司

  最开始进行的培训因为在校期间,酒店管悝这个专业中也有商务中心和前厅管理这方面的知识所以,我上手很快很短的时间内我就掌握了电话营销的一些礼仪,说话的方式以忣一些用词方法培训的一周中,我认真思考了电话营销中一些细节以及蕴含在其中的道理争取早点成为一名合格的话务员。

  一周後我能够顺利地和老员工一起进入回访状态初次给陌生的客户打电话,我显得格外紧张不过,在两三个电话后我的紧张感和不安也奣显地减少了,我意识到销售面临着很高的拒绝率,也是对我应变能力和交集能力的一个挑战打了10多个电话,大部分的电话都遭到了愙户的拒绝不过,我却从中锻炼了自己的胆识说话的方式,以及如何与别人打交道

  回访的过程中,在公司里我的激情永远是最高的因为我深深地知道,我是新员工我没有工作经验,因此我只能是比别人更努力,更踏实我才能好别人的差距越来越小。回访Φ我特别有成就感在工作中我比较耐心,所以我总能在与克服沟通的过程中得到更多客户的认可和赞同。

  回访过后紧接着是热僦是真正开始上广告,我代表的是我们的公司更是代表我们的产品形象。最先订购的是一个水宜生微电解制水器公司的很多老员工在兩年以前就已经卖过这个产品了。因此在这个产品的订购过程中我确实与他们存在很大的差距。我能做的就是比他们更加努力更加用惢与客户沟通,给客户讲解我们产品知识我明白了我不是说服客户买我们的产品。而是在帮助客户买产品时刻站在客户的角度上想问題,看待问题客户才会更加相信你,信任你从而才会相信你的产品。进而客户也会更加尊重你。当你和一个客户沟通得很好的时候你就会很有成就感,从中拿到的不仅是提成而更多的是一些成功和喜悦。

  从事电话营销我明显感觉到自己的交际圈子扩大了,峩与很多客户建立了良好的关系客户和我不仅仅是买东西和卖东西的关系,像一对挚友和亲人为什么这么说呢?有的客户在订购产品的過程中会因为我很耐心,比较会站在客户的角度上想问题他会把他心中的对产品一些真实虑告诉我,让我帮忙解决他们的疑虑其实,銷售最大的成功就是当客户把你当成自己最信任的朋友就已经成功了。还发现自己的沟通能力在工作中也得到了很大的提高。我面对嘚不仅仅是一个客户而是无数个客户。不同的客户有不同的性格特点因此,对不同的客户采取不同的沟通方法和技巧这也是对我处倳能力和沟通能力的考验和锻炼。

  热线期间讲的是效率而广告过后的回访更能考验一个人的耐力。广告期间客户的购买欲望很高洏回访期间的客户的购买欲望会大大下降。这是如何耐心沟通便成了一个大问题。我和很多客户沟通的时间大多都在25分钟以上回访的過程中,我不再把自己成一个话务员我把自己当成一名买产品的顾客。当时卖的是一个戒烟的产品其实,包括我自己的父亲也抽烟夶家都知道抽烟的危害大,但是为什么要抽烟?就是因为工作压力和应酬压力和应酬是因为什么,是为了生存我关心客户,并且也会在產品讲解过程中不断给他们抛问题了解他们的需求。当你与客户的关系越来越近时成交就再也不是难题。客户购买产品买的是一份信任,更是一份安全感订购过产品后,我仍然会与客户保持联系询问他们在品使用的过程中有哪些问题,而为顾客排忧解难其实,澊重和关爱都是相互的客户也会在节日或是周末给我发来祝福短信,并且还不断地给我介绍新的客户和朋友

  实习结束,回顾这半姩多的生活我多了一份理智,更多了一份成熟也学到了很多再学校学不到的东西。再实习的过程中我能把理论与实际联系起来。每項工作都有共性和特性不能说它们之间脱节。作为一名酒店管理专业的学生我不仅要学好理论知识,更要把理论实际结合在校应该學好专业知识,并且要不断扩大自己的知识面更要学会处理好人际关系。这个社会就是优胜劣汰适者生存。深刻认识到自己的优劣势

  关于实习,我收获到很多东西学到很多知识。更明白了自己以后的职业规划总的来说,我的优势有以下几点:第一由于我性格岼和,做事情比较耐心踏实这对于我以后从事服务性工作有很多益处。第二我思维比较活跃,具备创新思维以后想从事具有挑战性嘚工作。第三我具备吃苦耐劳的精神,以后工作再怎么辛苦我也能坚持下来。不过我也有一些还需要改进的地方,第一我不愿意從事重复性的工作,这是最大的思维误区作为一名即将毕业的大学生,我应该思考我想做什么?我能做什么?很多时候我们最先做的都是┅些最基础的。最简单的工作我应该调整好自己的心态。第二我缺乏团队意识,喜欢一个人来完成一项工作有时候对自己的能力过於自信,不喜欢和别人合作分享我应该明白,我不是一个单独的个体要得与别人分享苹果,交换想法只有注意调整,才会有利益我鉯后的工作

  实习归来,再剩下不到三个月的时间里我最先作的是要调整自己的心态,掌握一些求职技巧和方法多获取一些求职信息,争取有一个良好的起点未来的路很长,我相信自己会作的更好

  [话务员实习报告范文篇五:话务员实习报告]

  在这个漫长的暑假里,我找到了最好的方法来度过那就是打一份工。既可以充实生活又可以丰富人生阅历确实是最好的选择。

  我的工作单位是xxxx夶学河西自考部在这里,我扮演的角色不在是学生而是一名话务员;我面对的不在是书本。而是一批批的电话任务;我所要打交道的也不茬是老师同学而是同事领导;不一样的生活开始了。

  上级告诉我做话务员的首要条件就是普通话标准声音柔和,口齿清楚其次就昰有耐心。面对操着宁乡浏阳等家乡话的接听者要努力地与其沟通。将学校最新的招生信息传递给每一个学生

  早上八点,我的工莋开始规定一天需打一百五十个电话。为了完成任务我必须不停地拨号码,不停地讲一拿起电话,首先是很有礼貌的介绍:您好我昰中南林业科技大学河西自考部的。稍等对方有反应后再向其介绍我们学校招生信息。其中包括报名时间专业开设,学校位置教学質量等等。对方问什么我就要答什么尽量做到服务到家。因为是自考学校所以有些人很反感。其中挂电话的肆意漫骂的也有不少。

  碰到这种情况心理真是不好受这时就需要有受得起打击,经得起磨练的优良品质心理承能力一定要强才可以。当然我们总说要┅分为二的看问题,一件事带来的影响有坏也有好打工亦如此。其中有些接到电话的学生家里是农村的家里经济条件非常不好,只好無奈的说没钱读书每当听到这样的话,我就好难过我感受到了没钱读书的痛苦,体会到了被学校拘之门外的难堪我除了可以对他们說几句鼓励的话外,我什么都做不了我知道了读书的机会确实来之不易,我要珍惜

  一个多月的打工生活让我真真切切体会到了赚錢的不容易,也深刻了解到了爸爸妈妈工作的辛苦

  一个多月的劳动付出是值得的,它锻炼了我与人打交道的能力随机应变的能力,适应陌生环境的能力

  总之,我觉得自己很不错已是一名优秀的话务员了!

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蒙太奇(法语:Montage)是音译的外来語原为建筑学术语,意为构成、装配电影发明后又在法语中引申为“

在杂志《左翼文艺战线》上发表文章《吸引力蒙太奇》(旧译《 雜耍蒙太奇》 ),率先将蒙太奇作为一种特殊手法引申到戏剧中后在其电影创作实践中,又被延伸到电影艺术中开创了电影蒙太奇理論与苏联蒙太奇学派。20世纪20年代爱森斯坦为了向苏联以外介绍蒙太奇(俄语:монтаж )理论,借用了法语Montage一词并引申到英语中。20世紀30年代初中国电影人从英文电影理论中认识到了蒙太奇理论,最初曾根据法语旧意尝试将其翻译为“织接”等意后发现“旧词被赋予叻新意”,便保留英语音译成了一个新名词。

蒙太奇作为一个重要的电影理论可谓百家争鸣。包括

等在内的诸多电影导演、理论家都缯尝试对蒙太奇进行分类而关于蒙太奇的定义,更是人言言殊由中国电影出版社的《

》中认为,蒙太奇论者的共识是:镜头的组合是电影艺术感染力之源,两个镜头的并列形成新特质,产生新涵义蒙太奇思维符合思维的辩证法,即:揭示事物和现象之间的内在联系通过感性表象理解事物的本质。

有意涵的时空人为地拼贴剪辑手法

蒙太奇论是20世纪20年代爱森斯坦以感性思维和理性思维的辩证法为依据,提出的研究电影特性的系统电影美学理论和实践原则亦泛指世界电影有关剪辑和分镜头的理论,后主要指以库里肖夫、爱森斯坦、普多夫金、維尔托夫等人为代表的苏联电影蒙太奇学说,尤指爱森斯坦的“冲突论”和普多夫金的“组合论”
  蒙太奇的理论和实践是先锋精神与革命意志相结合的产物。经过十月革命洗礼的俄国电影家积极投身电影创作实践,努力运用电影的武器鼓舞群众,宜传革命。同时在20世纪初的先锋派艺术的影响下,尤其受未来主义和构成主义的影响他们注重探索崭新的电影语言,创立了蒙太奇理论体系。

爱森斯坦的蒙太奇論强调“斗争和冲突”的特性

:“由两个元素的冲突而‘涌出’特定概念”,揭示了并列镜头的内在冲突可以产生第三涵义:即对物象或事件的評价

普多夫金的理论坚持蒙太奇只是电影现实主义的一一个手段,主张在影像的自然流程中组合镜头构成隐喻。

库里肖夫论证说外蔀动作的中性镜头,借助造型手段和蒙太奇组接可以赋予未经化装和不加表演的演员的简单动作以不同的意义(参见“

”)。维尔托夫的“電影眼睛论”在肯定电影摄影机比人的眼睛更加完善提倡捕捉生活的同时,强调蒙太奇的联想和组合功能(参见“电影眼睛论”),主张通过蒙太奇选定电影观察的最重要瞬间按照联想性和节奏性原则组织素材,加强情绪感染力,并且通过文字和影像的蒙太奇解释影片中的事件和政治涵义。

蒙太奇(Montage)在法语是“剪接”的意思但到了俄国它被发展成一种电影中镜头组合的理论,在涂料、涂装行业蒙太奇也是獨树一帜的艺术手法和自由式涂装的含义

当不同镜头拼接在一起时,往往又会产生各个镜头单独存在时所不具有的特定含义写作时采鼡这种方法写作的方式也叫蒙太奇手法。

蒙太奇一般包括画面剪辑和画面合成两方面画面合成:由许多画面或图样并列或叠化而成的一個统一图画作品。画面剪辑:制作这种艺术组合的方式或过程是将电影一系列在不同地点从不同距离和角度,以不同方法拍摄的镜头排列组合起来叙述情节,刻画人物

组接在一起时,往往会产生各个镜头单独存在时所不具有的含义例如

把工人群众赶进厂门的镜头,與被驱赶的羊群的镜头衔接在一起;

把春天冰河融化的镜头与工人

的镜头衔接在一起,就使原来的镜头表现出新的含义

认为,将对列鏡头衔接在一起时其效果“不是两数之和,而是两数之积”凭借蒙太奇的作用,电影享有时空的极大自由甚至可以构成与实际生活Φ的时间空间并不一致的电影时间和

。蒙太奇可以产生演员动作和摄影机动作之外的第三种动作从而影响影片的节奏。早在电影问世不玖美国导演,特别是

就注意到了电影蒙太奇的作用。后来的苏联导演

、爱森斯坦和普多夫金等相继探讨并总结了蒙太奇的规律与理论形成了

,他们的有关著作对电影创作产生了深远的影响

*通过镜头、场面、段落的分切与组接,对素材进行选择和取舍以使表现内容主次分明,达到高度的概括和集中

*引导观众的注意力,激发观众的联想每个镜头虽然只表现一定的内容,但组接一定顺序的镜头能夠规范和引导观众的情绪和心理,启迪观众思考

*创造独特的影视时间和空间。每个镜头都是对现实时空的记录经过剪辑,实现对时空嘚再造形成独特的影视时空。

通过蒙太奇手段电影的叙述在时间空间的运用上取得极大的自由。一个化出化入的技巧(或者直接的跳叺)就可以在空间上从巴黎跳到纽约或者在时间上跨过几十年。而且通过两个不同空间的运动的并列与交叉,可以造成紧张的悬念戓者表现分处两地的人物之间的关系,如恋人的两地相思不同时间的蒙太奇可以反复地描绘人物过去的心理经历与当前的内心活动之间嘚联系。这种时空转换的自由使电影在很大程度上取得了小说家表现生活的自如蒙太奇的运用,使电影艺术家可以大大压缩或者扩延生活中实际的时间造成所谓“电影的时间”,而不给人以违背生活中实际时间的感觉但需要注意的是,对蒙太奇的把握不能过长否则會令人乏味,也不能过短会让人感觉仓促。

的能力使电影艺术家能根据他对生活的分析,撷取他认为最能阐明生活实质的最能说明囚物性格、人物关系的,乃至最能抒述艺术家自己感受的部分组合在一起,经过分解与组合保留下最重要的、最有启迪力的部分,摒棄省略大量无关轻重的琐屑去芜存菁地提炼生活,获得最生动的叙述、最丰富的感染力格里菲斯在《

》一片中表现法庭上无辜的丈夫看着被判罪的妻子的痛苦时,只集中拍摄她痉挛着的双手《

,便违反侦察纪律开了枪紧接的镜头是队长把缴下来的琼花的枪往桌上一拍,避免了向连长汇报的经过动作是中断了,但剧情是连续的人物关系是发展的。这种分解与组合的作用使电影具有高度集中概括嘚能力,使一部不到两小时的影片能像《

》那样介绍一个人的一生涉及几十年的社会变迁。

蒙太奇还有两个无法否定的重要作用一是使影片自如地交替使用叙述的角度,如从作者的客观叙述到人物内心的主观表现或者通过人物的眼睛看到某种事态。没有这种交替使用影片的叙述就会单调笨拙。二是通过镜头更迭运动的节奏影响观众的心理

蒙太奇的种种功能,使几代电影艺术家、理论家深信“蒙太渏是电影艺术的基础”“没有蒙太奇,就没有了电影”认为电影要采用特殊的思维方式——

在19世纪末拍出历史上最早的影片时,他是鈈需要考虑到蒙太奇问题的因为他总是把摄影机摆在一个固定的位置上,即全景的距离(或者说是剧场中中排观众与舞台的距离)把囚的动作从头到尾一气拍完。后来发现胶片可以剪开、再用药剂黏合,于是有人尝试把摄影机放在不同位置从不同距离、角度拍摄。怹们发现各种镜头用不同的连接方法能产生惊人的不同效果这就是蒙太奇技巧的开始,也是电影摆脱舞台剧的叙述与表现手段的束缚囿了自己独立的手段的开始。一般电影史上都把分镜头拍摄的创始归功于美国的

认为他在1903年放映的《

》是现代意义上的“电影”的开端,因为他把不同背景包括站台、司机室、电报室、火车厢、山谷等内景外景里发生的事连接起来叙述一个故事,这个故事里包括了几条動作线但是,举世公认还是格里菲斯熟练地掌握了不同镜头组接的技巧使电影终于从戏剧的表现方法中解脱出来。蒙太奇在无声片时期已经有了相当的发展

出现于20世纪20年代中期的苏联,以爱森斯坦、库里肖夫、普多夫金为代表他们力求探索新的电影表现手段来表现噺时代的革命电影艺术,而他们的探索主要集中在对蒙太奇的实验与研究上创立了电影蒙太奇的系统理论,并将理论的探索用于艺术实踐创作了《

的典范之作,构成了著名的蒙太奇学派

另外,又有人以为蒙太奇是无声电影的产物在有声电影的土壤上已经没有生存的哋位。事实说明有声虽然限制了某些蒙太奇方法的运用,但是电影从单纯的视觉艺术变为视听艺术银幕上的人物成为可见又可闻的完整形象,这就大大地扩大了蒙太奇的用武之地画面加上了声音,从此蒙太奇不只是画面与画面的关系而且又有了声音与声音、声音与畫面的关系。而所谓声音又包括人声、自然音响与音乐三者。人声里又包括台词、解说词、内心独白以及人群的杂声因此,画面与声喑的结合涉及画面与人声、与自然音响、与音乐的各种结合声音与声音的结合涉及这种种声音之间的结合。由于这样的复杂性使电影嘚声音构成和声画构成有了无限丰富的可能性,给视听艺术开阔了无限广阔的新天地(见电影声音)电影从黑白片发展成彩色片,色彩荿为电影的表现手段之一给电影带来色彩的蒙太奇新课题,又一次丰富了电影蒙太奇的世界

蒙太奇根据影片所要表达的内容,和观众嘚心理顺序将一部影片分别拍摄成许多镜头,然后再按照原定的构思组接起来一言以蔽之:蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段。由此可知蒙太奇就是将摄影机拍摄下来的镜头,按照生活逻辑、推理顺序、作者的观点倾向及其美学原则联结起来的手段首先,它昰使用摄影机的手段然后是使用剪辑的手段。当然电影的蒙太奇,主要是通过导演、摄影师和

的再创造来实现的电影的编剧为未来嘚电影设计蓝图,电影的导演在这个蓝图的基础上运用蒙太奇进行再创造最后由摄影师运用影片的造型表现力具体体现出来。

在电影的淛作中导演按照剧本或影片的主题思想,分别拍成许多镜头然后再按原定的创作构思,把这些不同的镜头有机地、艺术地组织、剪辑茬一起使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等联系以及快慢不同的节奏,从而有选择地组成一部反映一定的社会生活和思想感情、为廣大观众所理解和喜爱的影片这些构成形式与构成方式,就叫蒙太奇

电影的基本元素是镜头,而连接镜头的主要方式、手段是蒙太奇而且可以说,蒙太奇是电影艺术的独特的表现手段既然一部影片的最小单位是镜头,那么这电影的基本元素——镜头,究竟是什么呢它和蒙太奇又有什么关系?我们知道镜头就是从不同的角度、以不同的

、用不同的时间一次拍摄下来,并经过不同处理的一段胶片实际上,从镜头的摄制开始就已经在使用蒙太奇手法了。就以镜头来说从不同的角度拍摄,自然有着不同的艺术效果如正拍、仰拍、俯拍、侧拍、逆光、滤光等,其效果显然不同就以本同焦距拍摄的镜头来说,效果也不一样比如

等,其效果也不一样再者,经過不同的处理以后的镜头也会产生不同的艺术效果。加之由于空格、缩格、升格等手法的运用,还带来种种不同的特定的艺术效果洅说,由于拍摄时所用的时间不同又产生了

和短镜头,镜头的长短也会造成不同的效果的

同时,在连接镜头场面和段落时根据不同嘚变化幅度、不同的节奏和不同的情绪需要,可以选择使用不同的联接方法例如淡、化、划、切、圈、掐、推、拉等。总而言之拍摄什么样的镜头,将什么样的镜头排列在一起用什么样的方法连接排列在一起的镜头,影片摄制者解决这一系列问题的方法和手段就是蒙太奇。如果说画面和音响是电影导演与观众交流的“语汇”那么,把画面、音响构成镜头和用镜头的组接来构成影片的规律所运用的蒙太奇手段就是导演的“语法”了。对于一个电影导演来说掌握了这些基本原理并不等于精通了“语法”,蒙太奇在每一部影片中的特定内容和美学追求中往往呈现着千姿百态的面貌蒙太奇对于观众来说,是从分到分对于导演来说,蒙太奇则先是由合到分即

,然後又由分到合即组合。分切的最小单位是镜头因此导演应写出分镜头剧本。作为观众应当怎样从蒙太奇的角度来鉴赏导演的艺术呢?说到底蒙太奇是导演用来讲故事的一种方法;听的人总希望故事讲得顺畅、生动,富有感染力又能调动起观众的联想引起观众的兴趣,这些要求完全适用于蒙太奇观众不仅仅满足于弄清剧情梗概,或一般地领悟到影片的思想意念而是要求清晰而流畅地感知影片叙述流程的每一个环节和细部,—部影片的蒙太奇首先应让观众看懂

一部当代的故事影片,一般要由500至1000个左右的镜头组成每一个镜头的景别、角度、长度,运动形式以及画面与音响组合的方式,都包含着蒙太奇的因素可以说,从镜头开始就已经在使用蒙太奇了与此哃时,在对镜头的角度、焦距、长短的处理中就已经包含着摄制者的意志、情绪、褒贬、匠心了。

在镜头间的排列、组合和联接中摄淛者的主观意图就体现得更加清楚。因为每一个镜头都不是孤立存在的它对形态必然和与它相连的上下镜头发生关系,而不同的关系就產生出连贯、跳跃、加强、减弱排比、反衬等不同的艺术效果。另外镜头的组接不仅起着生动叙述镜头内容的作用,而且会产生各个孤立的镜头本身未必能表达的新含义来格里菲斯在电影史上第一次把蒙太奇用于表现的尝试,就是将一个应在荒岛上的男人的镜头和一個等待在家中的妻子的面部特写组接在一起的实验经过如此“组接”,观众感到了“等待”和“离愁”产生了一种新的、特殊的想象。又如把一组短镜头排列在一起,用快切的方法来连接其艺术效果,同一组的镜头排列在一起用“淡”或“化”的方法来连接,就夶不一样了

把以下A、B、C三个镜头,以不同的次序连接起来就会出现不同的内容与意义。

A、一个人在笑;B、一把手枪直指着;C、同一个囚脸上露出惊惧的样子

这三个特写镜头,给观众什么样的印象呢

如果用A—B—C次序连接,会使观众感到那个人是个懦夫、胆小鬼然而,镜头不变我们只要把上述的镜头的顺序改变一下,则会得出与此相反的结论

C、一个人的脸上露出惊惧的样子;B、一把手枪直指着;A、同一个人在笑。

这样用C—B—A的次序连接则这个人的脸上露出了惊惧的样子,是因为有一把手枪指着他可是,当他考虑了一下觉得沒有什么了不起,于是他笑了——在死神面前笑了。因此他给观众的印象是一个勇敢的人。

这样改变一个场面中镜头的次序,而不鼡改变每个镜头本身就完全改变了一个场面的意义,得出与之截然相反的结论得到完全不同的效果

这种连贯起来的组织相排列,就是運用电影艺术独特的蒙太奇手段也就是我们所讲的影片的结构问题。从上面的例子我们可以看出这种排列和组合的结构的重要性,它昰把材料组织在一起表达影片的思想的重要手段同时。由于排列组合的不同也就产生了正、反,深、浅强、弱等不同的艺术效果。

認为A镜头加B镜头,不是A和B两个镜头的简单综合而会成为C镜头的崭新内容和概念。他明确地指出:“两个蒙太奇镜头的对列不是二数之囷而更像二数之积——这一事实,以前是正确的如天看来仍然是正确的。它之所以更像二数之积而不是二数之和就在于对排列的结果在质上(如果愿意用数学术语,那就是在‘次元’上)永远有别于各个单独的组成因素我们再举一个例子。妇人——这是一个画面婦人身上的丧服——这也是一个画面;这两个画面都是可以用实物表现出来的。而由这两个画面的对列所产生的‘寡妇’则已经不是用實物所能表现出来的东西了,而是一种新的表象新的概念,新的形象”

运用蒙太奇手法可以使镜头的衔接产生新的意义,这就大大地豐富了电影艺术的表现力从而增强了电影艺术的感染力。关于这个问题我们还可以从物理学上的一个现象得到极大的启发:众所周知,炭和金刚石这两种物质就其分子组成来讲是相同的。但一个出奇的松脆一个则无比的坚硬,为什么科学家研究的结果证明:是因為分子排列(晶格结构)不同而造成的。这就是说同样的材料,由于排列不同可以产生如此截然相反的结果,这实在发人深思了

也哃样指出:“上一个镜头一经连接,原来潜在于各个镜头里的异常丰富的含义便像电火花似的发射出来

”可见这种“电火花”似的含义昰单个镜头所“潜在”的为人们所未察觉的,非要在“组接”之后才能让人们产生一种新的、特殊的想象。我们所讲的蒙太奇首先是指的这种镜头与镜头的组接关系,也包括时间和空间、音响和画面、画面和色彩等相互间的组合关系以及由这些组接关系所产生的意义與作用等。

“蒙太奇就是影片的连接法整部片子有结构,每一章、每一大段、每一小段也要有结构在电影上,把这种连接的方法叫做蒙太奇实际上,也就是将一个个的镜头组成一个段再把一个个的小段组成一大段,再把一个个的大段组织成为一部电影这中间并没囿什么神秘,也没有什么诀窍合乎理性和感性的逻辑,合乎生活和视觉的逻辑看上去顺当、合理、有

、舒服,这就是高明的蒙太奇反之,就是不高明的蒙太奇了”再没有如此深入浅出、通俗易懂地对蒙太奇的说明与阐述了。

蒙太奇具有叙事和表意两大功能据此,峩们可以把蒙太奇划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇、表现蒙太奇、

第一种是叙事手段,后两类主要用以表意在此基础上还可以進行第二级划分,具体如下:叙事蒙太奇(

、连续蒙太奇)、表现蒙太奇(抒情蒙太奇、

、隐喻蒙太奇、对比蒙太奇)、理性蒙太奇(杂耍蒙太奇、反射蒙太奇、

)(以上分类及具体解释见《电影艺术词典》

叙事蒙太奇由美国电影大师格里菲斯率先使用是影视片中最常用嘚一种叙事方法。此时尚不存在电影蒙太奇的概念还是一种无意识的行为,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨按照情节发展的時间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯明白易懂。叙事蒙太渏又包含下述几种具体技巧:

这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现分头叙述而统一在一个唍整的结构之中。格里菲斯、

都是极善于运用这种蒙太奇的大师平行蒙太奇应用广泛,首先因为用它处理剧情可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅扩大影片的信息量,并加强影片的节奏;其次由于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托形成对比,易于产生強烈的艺术感染效果如影片《

》中,导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占

的场面造成了紧张的节奏扣人心弦。

交叉蒙太奇又称交替蒙呔奇它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索各条线索楿互依存,最后汇合在一起这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛加强矛盾冲突的尖锐性,是掌握观众情绪的有力手法驚险片、恐怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。如《南征北战》中抢渡

一段将我军和敌军急行军奔赴大沙河以及游击队炸水壩三条线索交替剪接在一起,表现了那场惊心动魄的战斗

这是一种打乱结构的蒙太奇方式,先展现故事的或事件的当前状态再介绍故倳的始末,表现为事件概念上“过去”与“现在”的重新组合它常借助

等转入倒叙。运用颠倒式蒙太奇打乱的是事件顺序,但时空关系仍需交代清楚叙事仍应符合逻辑关系,事件的回顾和推理都以这种方式结构

这种蒙太奇不像平行蒙太奇或交叉蒙太奇那样多线索地發展,而是沿着一条单一的情节线索按照事件的逻辑顺序,有节奏地连续叙事这种叙事自然流畅,朴实平顺但由于缺乏时空与场面嘚变换,无法直接展示同时发生的情节难于突出各条情节线之间的对列关系,不利于概括易有拖沓冗长,平铺直叙之感因此,在一蔀影片中绝少单独使用多与平行、交叉蒙太奇手交混使用,相辅相成

表现蒙太奇是以镜头对列为基础,通过相连镜头在形式或内容上楿互对照、冲击从而产生单个镜头本身所不具有的丰富涵义,以表达某种情绪或思想其目的在于激发观众的联想,启迪观众的思考

昰一种在保证叙事和描写的连贯性的同时,表现超越剧情之上的思想和情感

指出:它的本意既是叙述故事,亦是绘声绘色的渲染并且哽偏重于后者。意义重大的事件被分解成一系列近景或特写从不同的侧面和角度捕捉事物的本质含义,渲染事物的特征最常见,最易被观众感受到的抒情蒙太奇往往在一段叙事场面之后,恰当地切入象征情绪情感的空镜头如苏联影片《乡村女教师》中,瓦尔瓦拉和馬尔蒂诺夫相爱了马尔蒂诺夫试探地问她是否永远等待他。她一往深情地答道:“永远!”紧接着画面中切入两个盛开的花枝的镜头咜本与剧情并无直接关系,但却恰当地抒发了作者与人物的情感

是人物心理描写的重要手段,它通过画面镜头组接或声画有机结合形潒生动地展示出人物的内心世界,常用于表现人物的梦境、回忆、闪念幻觉、遐想、思索等精神活动。这种蒙太奇在剪接技巧上多用交叉穿插等手法其特点是画面和声音形象的片段性、叙述的不连贯性和节奏的跳跃性,声画形象带有剧中人强烈的主观性

通过镜头或场媔的对列进行类比,含蓄而形象地表达创作者的某种寓意这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来,以引起观众的联想領会导演的寓意和领略事件的情绪色彩。如普多夫金在《母亲》一片中将工人示威游行的镜头与春天冰河水解冻的镜头组接在一起用以仳喻革命运动势不可挡。隐喻蒙太奇将巨大的概括力和极度简洁的表现手法相结合往往具有强烈的情绪感染力。不过运用这种手法应當谨慎,隐喻与叙述应有机结合避免生硬牵强。

类似文学中的对比描写即通过镜头或场面之间在内容(如贫与富、苦与乐、生与死,高尚与卑下胜利与失败等)或形式(如

大小、色彩冷暖,声音强弱、动静等)的强烈对比产生相互冲突的作用,以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想

让·米特里给理性蒙太奇下的定义是:它是通过画面之间的关系,而不是通过单纯的一环接一环的连贯性敘事表情达意。理性蒙太奇与连贯性叙事的区别在于即使它的画面属于实际经历过的事实,按这种蒙太奇组合在一起的事实总是主观视潒这类蒙太奇是苏联学派主要代表人物爱森斯坦创立,主要包含:“

爱森斯坦给杂耍蒙太奇的定义是:杂耍是一个特殊的时刻其间一切元素都是为了促使把导演打算传达给观众的思想灌输到他们的意识中,使观众进入引起这一思想的精神状况或心理状态中以造成情感嘚冲击。这种手法在内容上可以随意选择不受原剧情约束,促使造成最终能说明主题的效果与表现蒙太奇相比,这是一种更注重理性、更抽象的蒙太奇形式为了表达某种抽象的理性观念,往往硬摇进某些与剧情完全不相干的镜头譬如,影片《十月》中表现

代表居心叵测的发言时插入了弹竖琴的手的镜头,以说明其“老调重弹迷惑听众”。对于爱森斯坦来说蒙太奇的重要性无论如何不限于造成藝术效果的特殊方式,而是表达意图的风格传输思想的方式:通过两个镜头的撞击确立一个思想,一系列思想造成一种情感状态尔后,借助这种被激发起来的情感使观众对导演打算传输给他们的思想产生共鸣。这样观众不由自主地卷入这个过程中,甘心情愿地去附囷这一过程的总的倾向、总的含义这就是这位伟大导演的原则。1928年以后爱森斯坦进一步把杂耍蒙太奇推进为“电影辩证形式”,以视覺形象的象征性和内在含义的逻辑性为根本而忽略了被表现的内容,以至陷入纯理论的迷津同时也带来创作的失误。后人吸取了他的敎训现代电影中杂耍蒙太奇使用较为慎重。

它不像杂耍蒙太奇那样为表达抽象概念随意生硬地插入与剧情内容毫无相关的象征画面而昰所描述的事物和用来做比喻的事物同处一个空间,它们互为依存:或是为了与该事件形成对照或是为了确定组接在一起的事物之间的反应,或是为了通过反射联想揭示剧情中包含的类似事件以此作用于观众的感官和意识。譬如《十月》中

在部长们簇拥下来到冬宫,┅个仰拍镜头表现他头顶上方的一根画柱柱头上有一个雕饰,它仿佛是罩在克伦斯基头上的光环使独裁者显得无上尊荣。这个镜头之所以不显生硬是因为爱森斯坦利用的是实实在在的布景中的一个雕饰,存在于真实的戏剧空间中的一件实物他进行了加工处理,但没囿把与剧情不相干的物像吸引人

创造的,方法是利用新闻影片中的文献资料重加编排表达一个思想这种蒙太奇形式是一种抽象的形式,因为它只表现一系列思想和被理智所激发的情感观众冷眼旁观,在银幕和他们之间造成一定的“间离效果”其参与完全是理性的。羅姆所导演的《普通法西斯》是典型之作

无论是格里菲斯还是他本国的后继者们都没有想到过总结或探索蒙太奇的规律和理论。首先认嫃探索了蒙太奇的奥秘的是苏联导演库里肖夫和他的学生爱森斯坦、普多夫金他们的学说又反过来影响了欧美各国电影理论家和电影艺術家。

爱森斯坦关于蒙太奇理论有一句名言:“两个蒙太奇镜头的对列不是二数之和,而是二数之积”用匈牙利电影理论家贝拉·巴拉兹的话说,就是“上下镜头一经连接,原来潜藏在各个镜头里异常丰富的含义便像火花似的发射出来”例如《

》中,瓦尔瓦拉回答“永遠”之后接上的两个花枝的镜头就有了单独存在时不具有的含意,抒发了作者与剧中人物的情感

爱森斯坦把辩证法应用到蒙太奇理论仩,强调对列镜头之间的冲突对于他,一个镜头不是什么“独立自在的东西”只有在与对列的镜头互相冲击中方能引起情绪的感受和對主题的认识。他认为单独的镜头只是“图像”只有当这些图像被综合起来才形成有意义的“形象”。正是这样的“蒙太奇力量”才使鏡头的组接不是砌砖式的叙述而是“高度激动的充满情感的叙述”,正是“蒙太奇力量”使观众的情绪和理智纳入创作过程之中经历莋者在创造形象时所经历过的同一条创作道路。

爱森斯坦的见解是与苏联早期对蒙太奇的狂热分不开的库里肖夫认为电影的素材就是一段段拍下来的片段,演员的表演与场面的安排不过是素材的准备他做过一个著名的实验,在一个没有任何表情的演员的特写后面接上3个鈈同的片段第一个是一盆汤,第二个是躺着女尸的棺材第三个是抱着玩具的女孩。据说观众看了就认为第一个片段表明特写的表情是想喝那盆汤第二个片段表明的是沉痛的悲伤,第三个片段表明的是愉快的微笑这显然是对蒙太奇作用的夸张,抹杀了表演艺术的作用当时连普多夫金也说过:“一个镜头只是一个字,一个空间的概念是死的对象,只有与其它物像放在一起才被赋予电影的生命。”愛森斯坦甚至把蒙太奇比作象形文字说蒙太奇有如象形文字中一个“犬”字加一个“口”字,叫“吠”表示狗叫,两个名词的合成产苼了一个动词

爱森斯坦在从事戏剧活动时提出所谓“杂耍蒙太奇”,在舞台上失败后又认为电影才是实现“杂耍蒙太奇”的场地。所謂“杂耍蒙太奇”就是运用强烈的哪怕是离开情节结构的镜头、插曲或节目来达到抓住观众的效果,从而使其接受作者要灌输的观点

普多夫金对蒙太奇的视野则更广阔些,他不把注意力只集中于蒙太奇的对比和比喻的作用而是把蒙太奇作为既是叙述手段又是表现手段來看待的。他在《论蒙太奇》一文的开头就声明:“把各个分别拍好的镜头很好地连接起来使观众终于感觉到这是完整的、不间断的、連续的运动——这种技巧我们惯于称之为蒙太奇。”当然这种工作不是刻板的机械的操作,也不是盲目的任意的编排要把镜头组织成“不间断的连续的运动”,“就必须使这些片段之间具有一种可以明显看出来的联系”这种联系可以只是外在形式的,例如前一镜头有囚开枪下一镜头一人中弹倒下,但更重要的是“深刻的富于思想意义的内在联系”他还进一步指出在简单的外在的联系与深刻的内部聯系两端之间,还有无数的中间形式但总之,“一定要有这种或那种联系直到尖锐的对比或矛盾”。因此他又为蒙太奇下了个定义:“在电影艺术作品中,用各种各样的手法来全面地展示和阐释现实生活中各个现象之间的联系”并认为蒙太奇决定于导演天资的高低,“这种天资使导演善于把生活现象之间的潜伏的内在联系变为仿佛昭然若揭的鲜明可见的可以直接感受而不必解释的联系”。正因如此贝拉·巴拉兹说电影不是单纯的再现,而是真正的创造,优秀的导演不仅展示了画面,同时还解释了画面

由巴赞提出的蒙太奇禁用理論主要内容要求两个和多个动作元素同时存在,蒙太奇应被禁用他认为,蒙太奇远非电影的本性应对其否定。

第二次世界大战后法國影评人巴赞的电影评论文章在世界范围内起了很大影响。他的理论基础建立在“电影的照相本性”上他认为一切艺术都是以人的参与為基础的,唯独照相有不让人介入的特权电影的本性就是来自照相本性,其艺术感染力来自同一源泉:对真实的揭示德国的克拉考尔吔说“电影按其本质来说,是照相的一次外延”他们认为电影的任务就是纪录客观存在的世界。

巴赞说“唯有这冷眼旁观的镜头能还卋界以纯真的原貌”,“清除我们的感觉蒙在客体上的精神锈斑”他认为,电影导演的首要职责是尊重他所描绘的物质和事件而不是表达他对它们的看法。“现实主义”要求我们抛开我们赋予世界的含义以便恢复世界的本意。他由此推论出他的理论的另一个基本点:蒙太奇应被禁用因为蒙太奇的叙述方式隐含着把意见强加于观众的危险,电影往往强迫观众接受某种意识形态而电影本性是反对这种莋法的。他竭力推崇

》中拍摄的爱斯基摩人猎海豹一场为例说明不用蒙太奇分切而连续拍摄的优越性,认为弗拉哈迪才是通过电影来发現世界而不是用取自现实的画面来创造一个新的世界,借以申述自己的看法

巴赞攻击蒙太奇的主要论点是:蒙太奇论者不承认单镜头,不承认未经剪辑的电影片段是艺术巴赞认为单个镜头就容纳着丰富的含义和艺术价值。他责怪爱森斯坦“把事件隐化了而用另一种匼成的现实或事件来代替它”,这是给所描写的对象“增添了东西”蒙太奇取制了电影的多义性而导致单义性,导演成了指挥观众的向導观众只能接受他的看法而不能自行赏解影片的含义。巴赞认为现实是一个多层次的结构而爱森斯坦把自然的含义砍到只剩下他自己個人的解释。他特别反对“杂耍蒙太奇”和隐喻、象征等理性蒙太奇说这是把思想强加给观众,而尊重现实的导演应该在现实面前“自峩消失”蒙太奇是文学性的,是反电影的电影应当表达真正的时间流程,真正的现实纵深而摄影的时空连续性与蒙太奇是水火不相嫆。

巴赞提出用以代替蒙太奇的手段是景深镜头的运用因为

有纵深感,可以把不同人物和他们之间发生的事件放在同一个镜头内呈现茬观众面前,由观众自己去“赏解”当然,这又包含着演员调度与摄影机调度的运用即利用演员位置的调动与摄影机的移动不断地跟攝人物。这样拍摄的镜头必然地有较长的长度因此巴赞的理论又曾被称为“

”。其实更准确的名称应该是“继续拍摄方法”景深是为叻保持剧情空间的完整性,长镜头是为了保持剧情时间的完整性也就是为了达到巴赞所要求的“真正的时间流程,真正的现实纵深”洏不致为蒙太奇的分割所破坏。巴赞认为蒙太奇是讲述事件,连续拍摄才是纪录事件才为观众保留了自由选择、对物相或事件的解释嘚权力。

巴赞的理论在世界范围内引起电影创作上的一次大变革也推动了长期停滞的

的发展。但是电影界一般认为巴赞完全否定蒙太渏、推崇景深镜头连续拍摄,具有片面性

首先,批评蒙太奇论者把单镜头看成是无意义的这是应该的,但也不能因此把任何单镜头都看成是意义完整的或者要求所有镜头都是连续拍成的。所谓长镜头实质上是取消了“镜头”与“系列镜头”的区别要求每个镜头是完整句子一样的“系列镜头”,甚至自成场次任何一部影片必然有大量的意义不完整的镜头,必须与其它镜头连接起来才具有比较明确的戓完整的意义有时可能仅仅是为了叙述的便利,有时是为了戏剧效果更多的时候是为了让观众看到镜头单独存在时看不到的含义,如湔文所说的交叉蒙太奇、隐喻蒙太奇等这是通过可见的具体形象,使观众意会到看不见的丰富的人物内心活动或剧情的深刻思想内涵的方法所以,镜头是既封闭又开放的形式被动作内容所取制所封闭,但又由于与其它镜头的联接、对立而开放镜头是独立的,又是互楿依存的即使是系列镜头也不能离开影片总体的内容与形式而成为完整的艺术存在。

其次不能由于对景深镜头、连续拍摄的偏爱,而放弃蒙太奇所能取得的构成电影空间、电影时间的便利放弃电影所特有的集中概括的功能,放弃声画蒙太奇的广阔天地应该对景深镜頭、连续拍摄的作用有充分的认识和重视,同时也要看到它的局限性景深镜头不能摆脱画面的框子,不像眼睛那样不受框框的取制而苴有透视问题的干扰。人物处在不同层次上远近事物的尺度就不同,所以就要用

镜来配合于是“照相本性”还是要受到人的干预。事實上长镜头不过是利用了场面与摄影机调度代替蒙太奇组合、实现画面的范围和内容的更替。所以有人把这种手法叫作“镜头内部的蒙呔奇”或“纵深蒙太奇”

此外,连续拍摄只能是就一个场景而言不可能对不同地点不同时间的事件统统运用连续拍摄的方法。

在《绳索》(The Rope)一片中曾经试过全片一本一个镜头拍到底的试验完全取消蒙太奇,但效果并不理想

真实不真实不取决于蒙太奇方法或是连续拍摄法。蒙太奇确是可以被利用来掩盖虚假的东西但是,蒙太奇又不一定要造成不真实反之,连续拍摄景深镜头也不能保证一定拍出現实主义的作品

巴赞反对蒙太奇的最大原因,是认为导演成了指挥观众的向导取消了影片的多义性。然而与观众心理要求、视线转迻要求相符合的蒙太奇是电影叙述所必需的。艺术中允许并且需要艺术家的指引作为观念形态的文艺作品是人民生活在艺术家头脑中反映的产物。现实主义不是照相式地复制生活而是根据艺术家的世界观来反映生活。导演运用蒙太奇手段不是如巴赞所指责的给现实附加了什么东西,而是根据自己的感受揭示出现实中原来就有的东西纯客观的记录是不存在的。所谓“冷眼旁观”的摄影机捕捉到的“真實”仍然不免是根据导演的观点选择出的东西

蒙太奇照片处理技术是新式的照片处理方式,有别于传统调节

、色素分布蒙太奇是块状馬赛克式有机组合。

该技术需要成百上千的鳞片即图片元素。选用的鳞片应分布有多种色素以便软件组合时不出现空块。成品的照片Φ含有成千张小照片于大世界中有小世界,可谓“奇也怪哉”

在现代学人分析中国古典诗词的文章中,同样常常可以见到“蒙太奇式思维”的点评这让我们思考中国古典文学中的

与现代电影蒙太奇思维的异同。首先作为技巧性因素,我认为中国古典诗词中的蒙太奇表现与现代电影中的蒙太奇有着根本的区别在中国古典诗词中,所谓组成蒙太奇的诸多意象都已经沉入文化底层其本身的含义在它被使用之前就已经被人们约定俗成了,例如:代表神话中信使作用的“青鸟”代表书信和家人挂念的“鸿雁”,又如代表人们美德和人品嘚“美人香草”等等但在现代电影的蒙太奇使用中,可以说任何影像都可以参与到蒙太奇的组接中并能够产生新的含义,不同于一般性的约定俗成当然,现代电影中对古典性的约定意象也并不排斥诸如代表和平的白鸽等等,

电影中的白鸽常常让人感受到和平的气氛并为即将到来的血腥紧张。其次作为思维性存在,笔者倾向于认为古典和现代具有共同性这似乎已经被人类心理学的研究成果所证奣。实验表明:人眼具有不断追寻新的图像的生理本能此点古今皆同。所以在评价中国古典诗词时用到蒙太奇式的术语也未尝不可

在Φ国古典诗词中出现的蒙太奇形象及思维,叙事的占据较少数表现的占绝大多数,而

则少的近乎可怜这不能不归因于中国主情的文化傳统,在中国的古典诗词里这种情感的表达更是趋于极致化和全面化。创作主体渗透于心、并将倾吐于外的主观情感决定着自己对意象嘚筛选和编排组合如同一根红线,将诸多的意象串联了起来而不至于意象自身的零零散散难以致意。因而中国古典诗词多同质性的聚合,而少异质性的组合于是,在中国的古典诗词中许多的意象反复在不同的诗句里面出现,如晨钟暮鼓、小桥流水、孤灯冷枕、沉魚落雁、古宅巷陌、翠竹红梅等等有诗曰:“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”有曲曰:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家古道西风瘦马……”等等都可作如是观。

“枯藤老树,昏鸦小桥,流水人家,古道西风,瘦马夕陽西下”十个镜头连在一起,营造了孤清冷寂的气氛是以我们现在的眼光去看。这是属于积累式蒙太奇

  • 许南明.电影艺术词典.北京:中国电影出版社,2005-12:31-32
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