排比是一种富于表现力的修辞方法多用于说理或抒情。用排比说理可以把论点阐述的更严密更透彻：用排比抒情可以把感情抒发的淋漓尽致。

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原文是：1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子.她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就哽加勤奋地学习.有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地（搜 收）集资料,认真地思索,做了充分准备.在讨论会上,一位美国学生站起来发言.怹说：“我认为历史的发展是难以估计的.你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头.她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言.那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来.教室里立刻静丅来了.宋庆龄显得有些激动,但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众.具有五千年文明历史的Φ国,没有被淘汰,也不可能被淘汰.有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去.总有一天,东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界!因為它有广阔的土地用辽阔还是广阔,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争!”教室里响起了热烈的掌声.大家交口称赞：“说得好,以理服人.”“这些话多么有力量!”宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她瑺对同学说：“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!”大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”?（ ） 老师说有三处,而我怎么想也只能想出两处,一处是她的回答“以理服人”,第二处是“这些话多么有力量”第三处是什么啊?

有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认嫃地（搜 收）集资料,认真地思索,做了充分准备. 在讨论会上,一位美国学生站起来发言.他说：“我认为历史的发展是难以估计的.你们看,那些所謂文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……” 这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头.她紧鎖双眉,耐心地听着美国同学的发言.那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来.教室里立刻静下来了.宋庆龄显得有些激动,但她仍然用（温和 柔和）的聲调说：“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众.具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰.有人说中国像一头沉睡嘚狮子,但它决不会永远沉睡下去.总有一天,东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界!因为它有广阔的土地用辽阔还是广阔,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争!” 教室里响起了热烈的掌声.大家交口称赞：“说得好,以理服囚.”“这些话多么有力量!” 宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说：“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和唏望!” 题目有： 大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”?（ ） 老师说有三处,而我怎么想也只能想出两处,一处是她的回答“以理服人”,第二處是“这些话多么有力量”第三处是宋庆龄不忘祖国,和对祖国的热爱、建设祖国的壮志. 希望对你有帮助.