华理MBA毕业学员的测试职场竞争力力如何?

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华理公布MBA学生薪酬 毕业后工资上涨80.6
国内开办MBA教育已经整整20年,作为学费最高的专业学位项目,MBA似乎成了“高管”和“高薪”的代名词,逐渐吸引了社会各界的重点关注。与此同时质疑的声音也不绝于耳,几乎伴随着中国MBA的全部成长过程,其中MBA的培养效果是各种质疑……
国内开办mba已经整整20年,作为学费最高的专业学位项目,mba似乎成了“高管”和“高薪”的代名词,逐渐吸引了社会各界的重点关注。与此同时质疑的声音也不绝于耳,几乎伴随着mba的全部成长过程,其中mba的培养效果是各种质疑中最受关注的。实际上,mba培养效果如何,应该通过商学院的产品――“”来评估。简单地说,就是应该依据历届学生就读前后的变化来评估。多数意识先进的商学院已经建立了完备的“职业发展统计报告”体系,通过对学生入学前后的职业状况对比,可以清晰看出这所商学院的mba培养效果。华东理工(微博)商学院在9月份发布了“2011年毕业生职业发展报告”,今年毕业生样本数280人,平均年薪为30万元。该批学生入学时平均年薪为16.6万元,毕业平均年薪与入学平均年薪相比提高了80.7。职位方面,该批毕业生入学前,中层以上管理人员比例为41.6(中层管理25.3;高层管理9.6;老板6.7),至毕业时中层以上管理人员比例为70.4(中层管理40.2;高层管理20.3;老板9.9),中层以上管理职位的比例提升了近30个百分点。从以上数据来看,部分商学院在近几年的培养效果明显。在对新生就读mba首要原因的调查中显示,48的学生是为了系统管理知识;42的学生是为了获得硕士学位,而为了拓展人脉关系的学生比例只占到不足5,这与多数业内人士的猜测有较大差别。在“2011新生入学调查报告”中的数据显示“决定mba考生选择院校的首要因素”,在华理参与调查的403名新生中,高达78.5的学生根据口碑选择报考华理;20的学生因方便选择华理;其他各项影响因素均不超过10。由此可见口碑是影响mba考生择校的第一要素。通过数字的直观对比,我们不难发现,今天mba的效果是明显的,对学生职业发展有显著的提升作用。对mba的质疑可以在一定程度上促进mba教育的进步,但是决不能混淆公众的正确认识,也希望更多商学院可以公布自己的mba职业发展调查数据,让公众和考生更加有据可依。特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
调查本内容是否有用
上一篇:中新网10月9日电 据西班牙《欧华报》消息,10月1日,西班牙汉文化中心迎来了自己一周岁的生日。为了宣传中国的传统文化,汉文化中心举办了一场别开生面的周年庆活动。
在学校老师们的精心准备下,会场在五彩缤纷的气球和各种非常具有中国特……下一篇:自主招生考试时间与期末考试产生冲突,并且还可能耽误一部分学生的高考,针对中学复习的情况,自主招生考试的战线今年或会拉长,推迟到年后,这样学生及家长需认真权衡高考与自主招生的利弊。
以学大为例,在近几年的自主招生的学员中,争……
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All Rights Reserved 闽ICP备号华东理工大学2016年工商管理硕士(MBA)招生简章
【讯】是教育部直属重点高校,国家“211工程”、“985创新平台”重点建设学校。学校地处上海市徐汇区,毗邻上海南站,交通十分便利。商学院在1983年建立的管理科学与工程系和1987年建立的经济发展研究所基础上,成立于1990年,华东理工大学商学院集经济学科与管理学科为一体,并致力于学科交叉,融合发展。现有2个一级学科博士点、3个一级学科硕士点、7个专业硕士学位授予点。目前共有5个系,9个研究所和4个研究中心。学院设有专业学位教育中心,举办MBA、会计硕士(MPAcc)、EMBA、中外合作MBA、工程硕士以及高级管理培训(EDP)等项目,为各行各业培养了大量的管理人才。1997年,华东理工大学经国务院学位办批准,开办MBA教育项目,并于1998年招收了第一批工商管理硕士研究生,迄今已培养MBA学员近4000名。
一、项目概况
(一)通用MBA
通用MBA项目由华理商学院的优秀师资和外聘的企业专家联合担任授课教师,以“基于交流而发展”为培养理念,通过专业知识交流、管理经验交流、社会网络建构三大交流平台,致力于培养具有国际化视野和本土管理能力,富有远见、创新精神以及高度社会责任感的经营管理人才。
通用MBA的办学特色是:
在教学手段上,注重多元化教学方法的融合:以解决企业运营问题为导向,运用案例教学、翻转课堂、角色扮演、引导技术等多元化教学方法,促进学生在教学过程的深度参与、卷入、体验,以提升理论授课效果。
在教学设计上,注重理论与实践的统一:采用“请进来,走出去”的“企业课堂”模式,一方面,邀请企业高管、专家进入课堂授课,另一方面,通过在理论课程中嵌入国内外著名企业的参访、游学等设计,在实践中更好地理解、领悟和运用理论。
在教学目标上,注重团队协作与领导力的塑造:通过行动学习理论以及行动学习实践课程,以团队学习的形式,运用头脑风暴、团队列名等研讨方法及思维导图、GROW模型等技术手段,在解决企业实际运营问题的过程中,培养及提升学生的团队协作能力及领导力。
授课方式:中文业余班、集中授课班、中文全日制。
(二)中美合作项目(美国罗格斯大学人力资源管理国际班)
罗格斯大学被誉为“公立常春藤”大学,是美国的顶尖大学,世界一流的研究型大学,也是大十联盟(Big Ten
Conference)成员之一。罗格斯大学管理和劳动关系学院的人力资源管理方向在美国名列前茅。作为美国认可程度最高的人力资源管理硕士项目,无论在理论还是实践上都达到了全美顶尖水平。美国人力资源协会(SHRM)每年都把罗格斯大学人力资源项目评为全美最优质的人力资源硕士项目。华东理工大学商学院与美国罗格斯大学管理和劳动关系学院联合开办的MBA人力资源管理国际班,以“基于交流而发展”为培养理念,通过专业知识交流、管理经验交流、社会网络建构三大交流平台,致力于培养具有远见与创新精神,具有国际化视野并根植于本土管理情境,掌握前沿人力资源管理理论与实践的富有社会责任感的高级人力资源经理,从战略角度进行人力资源管理,以保证组织获得可持续竞争优势和实现最优绩效。
华理商学院MBA中美合作项目(美国罗格斯大学人力资源管理国际班)的办学特色是:
人力资源国际化MBA:不出国门,除了可获得华理MBA学历学位外,还可获得美国罗格斯大学颁发的HR经理人证书。
国际化课程:美国罗格斯大学教授讲授人力资源管理的六门课程,既讲授国际最前沿的人力资源管理理论,又与中国企业管理实践紧密结合,有助于MBA学员从战略高度进行人力资源管理,从而提升组织的可持续竞争优势和绩效。
独立成班,精品办学:搭建一个高层次国际化的学习交流平台,拓展学员的国际化视野以及国际化的沟通交流能力。
授课方式:业余制授课。
(三)中德合作项目(德国柏林工业大学运营管理课程方向)
华东理工大学商学院与德国柏林工业大学全球运营工程项目联合开办MBA运营管理课程班,面向制造业及生产性服务行业培养卓越的运营管理人才。运营管理方向的课程以运营类核心课程和管理类必修课程为主,构建运营管理人才所需要的系统的知识体系和知识结构。以“基于交流而发展”为培养理念,通过专业知识交流、管理经验交流、社会网络建构三大交流平台,站在科学与艺术的交汇处,致力于为企业的卓越运营培养具有国际化视野和本土管理能力的、富有创新精神以及高度社会责任感的高级管理人才。
华理商学院MBA中德合作项目(德国柏林工业大学运营管理课程方向)的办学特色是:
运营管理国际化MBA:不出国门,除了可获得华理MBA学历学位外,还可获得华东理工大学卓越运营管理人证书。
国际化课程:德国柏林工业大学教授讲授四门运营管理课程。授课形式多样,既代表国际运营管理方向的前沿理论水平,又与中国运营管理实践紧密结合,有助于MBA学员系统地掌握运营管理人才所需要的先进的知识体系和知识结构。
运营方向性课程独立成班,精品办学:搭建一个高层次国际化的学习交流平台,拓展学员的国际化视野以及国际化的沟通交流能力。
授课方式:业余制授课。
(四)中法双学位MBA(法国普瓦捷高等商学院)
华东理工大学商学院与法国普瓦捷高等商学院(ESCEM,获AACSB认证)合作,从2009年秋季开始,开办中法双硕士MBA项目。MBA学员可同时获得华东理工大学研究生学历和学位以及法国普瓦捷高等商学院颁发的International
MBA硕士学位。该项目由中法双方教授联合授课,以“基于交流而发展”为培养理念,通过专业知识交流、管理经验交流、社会网络建构三大交流平台,致力于培养具有国际化视野和本土管理能力、富有创新精神以及高度社会责任感,适应亚欧商务环境,具有全球竞争力的商界精英。
华东理工大学商学院中法双学位项目的办学特色是:
双学位MBA:不出国门,除了可获得华东理工大学MBA学历学位外,还可获得法国普瓦捷高等商学院颁发的International MBA硕士学位。
国际化生源:在中法双学位班中,本土学生与海外留学生同堂学习,不同国籍、不同肤色、不同文化背景的学生深入沟通与交流,构建国际化的人脉网络平台。
国际化课程:根据法方商学院科学培养模式选定的核心课程和特色选修课,由法方教授讲授。让学员深入把握国际化的课程体系,熟悉亚欧商业环境,培养全球竞争力。
独立成班,精品办学:搭建一个高层次国际化的学习交流平台,拓展学员的国际化视野以及国际化的沟通交流能力。
授课方式:英语教学,业余制授课。
二、MBA培养方案
三、师资力量
华东理工大学商学院拥有一支学术造诣深厚、教学经验丰富的师资队伍。现有专职教师152位,其中正副教授比例已超70%;70%以上的教师拥有国内外著名大学的博士学位;90%以上有企业实践经验。作为一个研究与教学并重的学院,曾先后有7人次获中国最高经济学奖——孙冶方经济学奖,多名教师入选国家教育部新世纪优秀人才支持计划、霍英东基金、上海市曙光计划等人才项目,部分教师被政府和企事业单位聘为经济或管理顾问。另外,学院还聘请几十名国内外知名教授、专家以及跨国公司、大型国企、民营企业高管作为名誉教授、客座教授或兼职教授。
四、学制与学习方式
1. 业余制学习:2.5年;每周五晚上和周六全天上课;
2. 集中制学习:2.5年;每月集中四天授课(周四至周日);
3. 全日制学习:2年;开设中文全日制班。
五、申请流程
(一)申请类别: 125100 工商管理
(二)院系所名称: (019)商学院专业学位教育中心
(三)报考条件:
1. 中华人民共和国公民。
2. 拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。
大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后,有5年或5年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
4. 身体健康状况符合国家和我校相关专业规定的体检要求。
(四)申请程序:
1. 网上报名:http://yz.chsi.com.cn
2. 现场确认:网上报名后请考生根据相关要求到华东理工大学报名点(报名点代码3107)确认报名信息。
3. 报名时间:网上报名为每年十月;现场确认为每年十一月中旬。
(五)初试:
考试科目:英语二、管理类联考综合能力(含数学、逻辑和写作)
考试时间:具体时间详见教育部通知
(六)优秀学员选拔计划:
为了选拔一批具有创新潜能的优秀MBA学员,商学院专业学位教育中心特实施“华东理工大学2016年工商管理硕士(MBA)优秀学员选拔计划”,对表现突出的申请者实行ABC档优选加分政策。
(七)复试:
对于未参加“MBA优秀学员选拔计划”的考生,达到华东理工大学MBA专业复试分数线后需参加常规面试,并按照规定完成其他各项复试内容。对于已参加“MBA优秀学员选拔计划”的考生,达到MBA专业复试分数线后按照规定只需参加政治理论考试;另外,如国家和华东理工大学对于2016年MBA招生及复试有新的规定,或根据规定MBA复试项目及内容发生变动,还需加试新增或变动部分的内容。
六、项目荣誉
2015年,荣获中国高质量工商管理教育认证(CAMEA)五年期国际认证。
2014年,荣获新浪网教育频道2014年度国内“最具品牌影响力MBA院校”。
2014年,《福布斯》中国最佳商学院排行榜,华理MBA学历学位项目排名第十二位。
2013年,荣获新浪网教育频道2012年度国内“最具品牌影响力MBA院校”。
2013年,华东理工大学商学院加入东盟和中国商学院联盟(ASEAU+China Business School Network)
2012年,荣获AMBA五年期国际认证。
2012年,获得“中国市场最具领导力EMBA”评选EMBA综合前十名。参加中外名校EMBA戈壁挑战赛获得团队第六名。
2012年,荣获新浪网教育频道2012年度国内“最具品牌影响力MBA院校”。
2012年,《福布斯》中国最佳商学院排行榜,在职MBA项目排名第十二位;全日制MBA项目排名第十五位。
2011年,荣获“中国市场最具领导力EMBA”评选国内新增EMBA综合排名第一名及最佳师资奖。
2011年,荣获新浪网教育频道2011年度国内“最具品牌影响力MBA院校”。
2011年1月,荣获2010搜狐教育年度中国教育总评榜的“中国十大品牌商学院”。
2010年,“中国市场最具领导力EMBA”评选国内新增EMBA综合排名第一名。
2010年12月,荣获第四届中国MBA领袖年会“2010中国MBA心中十大最具竞争力商学院”。
2009年11月,荣获第三届中国MBA领袖年会“中国MBA十大创新奖”。
2005年,《世界经理人周刊》和财经媒体华尔街电讯网络联合举办的2005年第三届“世界/中国最具影响力MBA”评选活动中,华理中澳合作MBA项目荣获“最具影响力中外合作MBA”荣誉称号。
2005年,《福布斯》发布的“中国最有价值商学院”,对全国45所商学院的2001年毕业生进行“投资回报”调研,华理商学院名列全国第19位、上海市第4位。
2003年9月,由世界经理人网站、新浪财经及《财经时报》联合编制的《世界最具影响力MBA排行榜》上,华理MBA项目荣获“世界最具影响力MBA排行榜TOP30(中国商学院)”的称号。
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