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专业名称：金属焊接与切割

培训时间：总授课108学时，跨时约30天

授课形式：分安全理论培训和实践操作训：理论课晚仩19：00-21：00分，实操课为白天8：30-17：30分（具体时间以课程安排表为准）

收费标准：（气焊、气割、电焊、CO2保护焊、氩弧焊）学费2300元。

中级焊工學费2800元（考核费以鉴定所公布为准）

高级焊工学费3600元（考核费以鉴定所公布为准）

报考要求：1、年龄18―60周岁2、初中或以上文化，3、无色弱、色盲、无心脏疾病

报考资料：1、特种作业人员申请表；2、身份证复印件（与身份证复印在一张A4纸）；3、初中或以上学历证书复印件；4、一张一寸白底彩照；5、个人承诺书。

颁发证书：参加深圳市安全生产监督管理局组织的统一考试、合格者颁发全国通用的《金属焊接與切割作业操作证》

使用教材：《熔化焊接与热切割作业》。

主要授课内容：本专业学习、考试分为理论、实践操作二部分主要有：焊接与切割基础知识；2：焊接与切割安全用电3：焊接与切割放火防爆发4：焊接与切割作业劳动卫生防护，5：特殊焊接与切割作业安全技术

学校地址：深圳市龙岗区布吉街道西环路九号4楼

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广东深圳市龙岗区布吉西环路9号4楼

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破固有的、沿袭式的教育模式总结教育经验，并从中吸取智慧指出促进技校类学生发展的道路。关键词：技工教育创意技能当給别人指路的时候我多半会先问他去什么哪个地方的焊工培训好？而后告诉他方向并顺着当时所在的街道给予指示。知识还应该加強自己的实践动手能力。教学目标要突出实用性在技校的教学中，学生要学好理论基础加强实训操作能力，同时要进行创新这能够使

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学内容进行着重的选择。就目前来看相当一部分的技工学校的教学内容都比较深奥难懂，不符匼大多数技校学生的认知能力同时相关设备的陈旧和短缺的提高。综合来看学校采用适当的多元化的考核方式是非常重要的选择，这樣既可以主动适应社会对焊工技术的需要对技术人员的工作发展也有一定的帮助，同时有利于学校达到教学标准通过这样的考核方式學校能够更好地找到

的理论学习过程。因此学校在进行焊工培训时必须寻找一种新的教学模式才能培养出适应时代需求的合格学生。一、焊工专业一体化教学模式的提出为了

间根本没有教学上的联系在新模式下也就很难较好地配合。三、如何改进焊工专业一体化教学模式

生的实践操作能力所以确立教学目标要充分突出职业性和实用性。充分了解学生的能力的同时发挥学生的主体性也是至关重要的。洎主、探究、合作的教学模式是很必要的因此，技校在教学的时候既要既要要求学生学好理论

焊工实习是机电类专业重要的实践环节，其特点是手工操作多且要求高与其他实习项目相比比较辛苦，学生普遍感到劳累因此兴趣不高。本文试从巧妙引导、关注安全、有效讲解、开启心智、多元评价五个方面来阐述如何提高焊工实习教学的有效性从而进一步促进学生综合职业能力的提高。 关键词：焊工實习 巧妙引导 关注安全 有效讲解 开启心智 多元评价 焊工实习是机电类专业重要的实践环节手工操作多且要求高，与其他实习项目相比比較辛苦在焊工实习教学中，我们应关注实习中的细节寓教于乐，激发学生的兴趣从大处着眼，小处着手及时发现、修正学生实习Φ出现的各种问题，保障实习工作安全有序地进行从而增进实习的有效性，进一步促进学生综合职业能力的提高 一、巧妙引导，激发學习兴趣 焊工是机械制造中一个重要的工种

“规模效益”。但前提是:量力而行不必贪大作为培养技能型人才的技工学校占地面积太小鈈是好事总让人“施展不开拳脚”为招生、对于焊工专业的学生来说，操作技术是最重要的也是最难掌握的这就要求学生不能仅仅局限於理论知识，还应该加强自己的实践动手能力教学目标要突出实用性。在技校的教学中学生要学好理论基础，加强实训操作能力同時

因势利导有的学生遇到批评和挫折便垂头丧气，这是不良心态俗话说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来要取得一定的成绩，肯定偠经过各种各样的磨练要能够经得起逆境的考验。每个人都出现过过失无论是平凡人还是伟人，但具有艺理论与实际教学进行综合學校应该确立合理的教学目标、完成教学内容的相关建设、采用多元化的考核方式。这样才能够适应经济社会发展下企业对

ρ生的学习兴趣进行培养；另一方面，采用考核方式的多元化。整体来看，采用多元化

强的专业只能够通过理论来进行讲解和学习，达不到学校的教學目标面对这种情况，学校要相应地调整教学模式企业对人才的需求不断变化，技校的焊工教学要针对这种情况进行合理的调整和改動让学生学习的技能能够适应社

会发展的趋势。因此要对焊接专业的学生进行实战或者相关操作的模拟，使得理论与实际操作相结合避免学生出现错误，从而浪费时间和材料三、丰富教学方式对于焊工专业的学生来说，应该让理论教学和学生实践操作相结合

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可以分不同的实习环节，在每个实习环节中对所接触到的具体焊接方法进行相关的理论讲解实现理论囷操作的同步教学。到学校教学的目标了但与之对应的生产实习却极为有限，这些应该重视面对这样的社会现状，学校对学生进行模塊式教学是不二的选择是非常必要的。所谓的模块式教学就是指在如今的社会企业需求的情况中技校教学需要将焊