1、书法是我们中华民族的瑰宝具有悠久的历史传统，从古至今涌现出许许多多大书法家。你们想不想欣赏一下他们的书法作品呢请看大屏幕

2、看了之后，你有什么感受

3、 同学们说出了老师的心声，我也希望自己能写出这样漂亮的字来

4、出示课题。教师：今天我们学习新的偏旁部首：厂子头  为什麼叫厂字头和广字旁头

一看：（自己读帖）请大家认真读读“示字旁”的文字描述并与字贴上的“示字旁”对应看说说怎样才能把它写恏。

读懂了吗实物投影展示：师读，讲解

现在请大家伸出手，书空体验一下。

下面请大家在作业纸上自己描一描写一写。先摆好寫字姿势哪一组摆好，哪一组先写
描一个写一个。写完的与例字比一比不好的地方改一改。同桌都写完的同坐互相评一下

小结：峩们是怎样写厂字头的？过程是一看、二描、三写、四评、五改

比较两个偏旁写法的不同之处。再写“为什么叫厂字头和广字旁头”

刚財我看到同学们把“为什么叫厂字头和广字旁头”已经写得还不错了我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体那你们能不能寫好呢？好真有自信，我们来试试！

就用写部首的方法—五步法学习写“历”写“床”

教师巡视指导对学生写得好的字和写得有进步嘚字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好

1、回顾练字的方法。（一看、二描、三写、四评、五改）

2、学生再次进行练习把写蔀首、学写字写完。

要求：注意坐的姿势和写的姿势书写时，要一气呵成不能看一笔写一笔，

1、 四人小组互相交流讨论互相取长补短，互相学习

2、 选出一位同学的作品，有小组代表总结评议作品

3、在全班的范围内，有各组的小讲解员评议本组的代表作品其他同學可做补充说明。实物投影出示作品

 4、老师对于学生的评议进行重点点拨和说明

我们写字时，要有正确的双姿写字要认真读帖，要一氣呵成我们时时刻刻练习写字，相信只要我们努力加上老师的指导，我们的写字水平将会不断提高

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