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文献类型：中文图书　浏览次数：11　借阅次数：0
题名/责任者:
:以《管锥编·老子王弼注》为个案的研究/&#x9兰著
出版发行项:
太原:三晋&#x51版社,2015
ISBN及定价:
978-7-5457-1119-6/CNY36.00
载体形态项:
250页;23cm
个人责任者:
1964- 著
-研究
中图法分类号:
责任者附注:
&#x9兰, 1964年生, 湖南&#x4氏。1985年考入厦门大学中文&#x7, 师&#x4郑朝宗先生&#x4事钱钟书研究, 获硕&#x58学位。
有书&#x76 (第245-249页)
提要文摘附注:
本书以《管锥编》中的《老子王弼注》为主要研究对象, &#x4&#x7钱锺书的述学文体。全书分为两部分, 第一部分是以《管锥编·老子王弼注》为个案的细&#x8&#x003b; 第二部分是在此&#x57础上&#x8行的《管锥编》文体特征的研究。
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在机关单位写材料,读透这篇文章也就够了!
我是1996年开始进入部队团、师、集团军和军区机关的，然后转业到市政府机关，在机关工作超过了20年，无论是部队机关还是地方机关，大家一说起机关，总觉得机关里大有“机关”，做人做事要会“混”，或圆滑世故，或趋炎附势，或拉拢关系。但不可否认的是，公文写作是机关里的基本功，一个完全靠“混”的人，只能干一些跑跑癫癫的事，上不了层次、干不成大事、更不会有大的发展。担任过文字工作的同志都深有感触，文章一旦写起来就有各种头痛。下面，我就以一个老机关的身份讲一讲机关公文的写作体会。
一、紧扣写作目的
目的，是文章的灵魂。每篇文章都有自己的写作目的，机关公文更是有明确的目的指向，否则写出来干嘛呢？只有清楚地了解文章的写作目的，才能从合适的角度切入，才能文体写对、意思写准。
写作目的是文章写作的出发点，是文章总体面貌的决定性因素。那么什么是写作目的呢？简单地讲，是写作者想要在文章中表达的主题、内容和思想。也就是说，其写作目的不可能是无缘无故的、任意的发生的，必定有把文章写出来的目的性。不管写什么文章，根本的目的是要记录自己的思想。机关公文的目的性更强，我归纳为三个方面：
一是介绍情况，比如工作信息、情况报告、会议纪要等，就是要告诉大家一件事，这类文章占了绝大多数。
二是说明原委，比如请示、报告类文章，一定要把事情的原由写清楚，让上级知道事情来龙去脉。
三是提出建议，也就是提出解决问题的办法，方便上级决策，比如调查报告、意见建议、提案等都是这类。简单地讲，写文章的目的就是三句话：是什么，为什么，怎么办！只有搞清楚这三条，写出来的文章就会有用，否则就是废话。
搞清楚了为什么要写，就要选准切入点，围绕目的展开来写。通常按照事物的发展逻辑顺序来展开全文，由表及里，由浅入深，从整体到局部加以叙述。目的明确了，你的文章才会句句不离其宗，才可能直奔主题，才能做到言简意赅，而不会“王顾左右而言他”。
二、搞清阅读对象
写作目的与阅读对象是相辅相成的。读者想看什么，想知道什么，想了解什么，想决策什么，就是你写作的目的。机关公文不是作者的内心独白，机关公文通常不是起草者本人的身份，大多数时候是代表单位来写的，所以机关公文存在三种文体：上行文、下行文和平行文，这也是根据阅读对象来区分的。
上行文，即下级向上级、下属对领导的行文，阅读对象就是领导，语气、文风就要像个下级的样。行文时用语就不能随便出现“必须”“要求”“应该”等词和让上级做事、向上级提要求的语句、语气。是请示报告性的口气，如请示、报告、建议、提案等文种。
下行文，即上级对下级、领导对下属的行文，阅读对象就是下级、部属，那口语就要严肃点，通常是让下级做事的、落实的、改正的、学习的等，是指令性口气。如通知、通报、意见、批复、命令等。
平行文，即平级机关之间、或没有隶属关系的机关之间的行文，都是平行文，文种主要有：函、纪要等。平行文的语气通常是商量的口气。
搞清楚了对象，你就要站在阅读对象的角度来思考该怎么写。你写的东西能不能让Ta看明白，你一定要把Ta当“白痴”，如果“白痴”也看明白了，你的文章就写明白了。千万不要以为自己明白、对方一定就会明白，甚至连自己都没有搞明白，还想写得让对方看明白，这是不可能的。“于己昏昏，焉能使人之昭昭”就是指这类现象。这方面尤其是体现在专业领域的文章，包括一些法律法规，领导不一定都知道具体条文，就得解释清楚。因为闻道有先后，术业更是有专攻。
三、想明白了再写
文章是作者思想的反映，决不能把写作技巧当作写文章的法宝。大家都看过武侠小说吧，内功深厚的人总比招式繁多的人厉害多了。俗话说“巧妇难为无米之炊”，讲的就是内容要比技艺重要。很多人写文章第一件事是百度或者去找过去的同类稿，结果思想、思路全被套牢了，文章写出来没有一句是自己的，东拼西凑，不知所云，全是正确的废话，与主题搭不上多少界。
那怎么去想呢？前面已经讲了写文章要搞清楚目的和对象，你就围绕这两个来想。
一是着眼目的，倒着想。也就是逆向思维，从目的反推过来，你先把事情最终要做到最完善的状态是什么想出来，或把大目标分解成若干个小目标，或把实现目标的若干个途径分析出来，这样大就化小了，原则的就变具体了，文章就能破出细节和条理来了，写的时候也不会跑题了。
二是围绕对象，换位思考。也就是读者想知道什么，你就写什么；读者想知道原委，你就说明白；读者想要的答案，你就告诉他。还是那句话：把你的阅读对象当“白痴”，让“白痴”看懂的文章才是真正的好文章。
“想明白”是件不容易的事。文章有没有思想，上不上层次全在这里。这是要靠学识积累的，那么平时怎么去积累呢？最关键的是要去总结归纳事物的特点规律，这是一个重要的思想方法，学会了抓事物的特点规律，就能够对纷繁复杂的事物迅速理出条理，抓住要害，层层剥皮。这确实需要学识的积累和岁月的历练，但掌握方法很重要。“心学”大师王阳明说：学思践悟，知行合一。就是要把学习、思考、实践、感悟四者结合起来。写文章是对工作最好的思考总结，实际工作落实到纸上是完全不一样的。所以，平时工作中要经常去思考、去总结、去提炼、去动手写一写，慢慢地就会掌握一些如何抓特点规律的方法了。
四、掌握一些技巧
有句话叫“文无第一，武无第二”。就是说写文章谁也不敢自称第一，从屈原、李斯、李白、杜甫、到鲁迅、莫言，没有一个文学大师敢自称天下文章第一。有个成语叫“才高八斗”，是指曹植，那也是谢灵运评价的，曹植也不敢自封。有人问谢灵运天下谁最有才？谢说，如果天下读书人共有十斗米那么多的话，那曹植一个人就占了八斗。那人再问：那剩下的二斗呢？谢说，我可以分得一斗半，余下的半斗就天下人分分了。“才高八斗”的成语就是这么来的。这是谢灵运无比崇拜曹植、也是无比自负的表现。谢灵运如此推崇的曹植确实有高才，就以《七步诗》来说，那真是绝了。我不得不展开说一下。曹操死后，曹丕继魏王，害怕弟弟曹植争位，就准备加害他，要求以《兄弟》为题、七步成诗，且诗中不能出现“兄弟”两字。现场考试，不行杀头。曹植踱了三步就开始吟了：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”曹植用豆子与豆萁（杆）比喻兄弟，又可怜兮兮地哭着求情（豆在釜中泣），倒逼哥哥曹丕作为一国之君也不要太残忍了。史书记载曹丕听了“深有惭色”。曹植取譬之妙，用语之巧，意思之浅，无需解释，确实配得上“才高八斗”。
我讲这个成语故事，就是想告诉大家，写作技巧是一定要掌握一些的。有人擅讲，有人擅写，但通常擅讲的人不一定擅写，而擅写的人通常能讲。那么有哪些技巧呢。我从机关公文的角度归纳为六个字：虎头、猪肚、豹尾。
1.虎头。虎头就是文章的标题、第一句话、第一个段落就要死死抓住读者，“先声夺人” “虎虎生风”，让人看了非读下去不可。机关公文讲究简明，领导时间有限，不能啰嗦半天还不知道你在写什么、报告什么。很多领导看文章通常会“掐头去尾”，就是因为没有写好“虎头”。明太祖朱元璋为什么要制定“八股文”的规矩，就是烦透了大臣的奏折，前面部分全是歌功颂德的废话，看了老半天还没有切入正题。所以“虎头”的要领是开门见山、直奔主题。我们平时看报纸、看博文、看客户端，很讨厌标题党，但你不得不服“标题党”提炼的标题还真能吸睛。一个好的标题，确实可以不看全文，就可以让人明白全文要说什么。比如我刚到单位的时候，同事起草了一个文“关于给×××同志增加劳酬的请示”，一看标题没毛病，但总觉缺一点。我改为：“关于按最低标准为×××发放劳酬的请求”。这里加了“按最低标准”一词，把“请示”改成了“请求”，这样标题有了情感，领导一下就批了。再举一个例子，很多人开头第一句都喜欢用：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习总书记系列重要论述为指导，认证贯彻省委第×次委员会精神和×××书记的重要讲话、按照市委×次委员会提出的目标任务和要求……你看看，如此下去，我们的村长还能好好讲话吗？我们的基层还怎么写机关公文吗？所以，你能不能第一句就直接讲正题，而且让读者知道很重要，就要下功夫去琢磨，正所谓万事开头难啊！
2.猪肚。肚子里要有货，文章才有思想内涵。也就是“言之有物，言之有理，言之有情”。先讲“言之有物”，就是你对事情的来龙去脉要搞清楚，要信息量大，善于抓住细节中的亮点，要看事物的结果、来反推事物的发展过程，通过这样的方法去了解事件的来龙去脉，也就是一定要把事件的主线理出来，把关键细节找出来，把工作的亮点或问题抓出来，这样言之不可能无物，这样A事物就是A的特征，不会ABCD在文章出来是一个事物。再讲“言之有理”，这“理”是什么呢？是法律法规所规定的硬道理，是公道自在人心的软道理，是立足为人民群众办实事的大道理，是符合事物动态发展规律的新道理。这里我们习惯把领导的指示当道理，这在文章中是很要不得的。这个“理”要出自有“据”，也就是事实依据，用数据说话，这样的“理”才能让人信服。最后是“言之有情”， 大家不要以为机关公文都是干巴巴的，冷冰冰的，好的文章总是有血有肉有情的、声情并茂的、打动人心的。机关公文在言之有物、言之有理之后，真正出彩的地方肯定是以情打动人，这需要通过文字来感染，也就是我们常说的文采了，遣词造句的水平就体现出来了，语法语句的驾驭能力就体现出来了。但无论如何，绝对不能“以词害义”，千万不要“造词”。从小学开始，老师就让我们“造句”，没有要我们“造词”吧，很多新手写文章为了标题对仗或语言工整去硬凑四六句，逼着自己去“造词”，结果还真造出来了，自己还很得意，其实你已经犯了“以词害义”的错误。要记住无论如何表达，把意思讲明白、讲准确永远是第一位的。“两句三年得，一吟双泪流”，“一联如称意，万事总忘忧”，这样炼字锻句的境界，就是这么来的，不是你分分秒秒就可以造出来的，这个要功底，更要用心去琢磨。
3.豹尾。豹子的尾巴是很厉害的，扫到一下不得了。写文章也一样，有一个精彩的收尾，可以让文章立即拔高很多，回味无穷，发人深省。那么文章的结尾应该怎么写呢？一是总结归纳式。也就是采取总结全文的方式，把最核心的观点或最重要的工作拎出来归纳一下，重申一下，强调一下。通常的写法是：综上所述，要围绕×××目标，把握×××关节，采取×××措施，达成×××效果。这种方式通常在下行文中用。二是表明态度式。这种方式通常是上行文中使用。在请示报告事项完毕后，表明一个进一步落实或改正的积极态度，语气一定要诚恳，态度一定要坚决，千万不能给上级、给领导出难题，要少提或不提困难，要多想办法，立足自身解决问题。三是展望未来式。这在上行文、下行文和平行文中都可以用。通常是对事物将来的发展提出振奋人心的号召、期待，也就是良好的愿望等。比如以“雄关漫道真如铁，而今漫步从头越”，引出下文。
五、常用公文写法
我选取了几种最为常用的文体，给大家介绍一下各种文体在写作时需要掌握的一些要领。
1．工作信息
工作信息是工作结果的反映，这个结果有两层意思：一是行为结果，二是思想结果。说穿了是行为亮点的反映，而不是行为过程的反映。因此，在写工作信息的时候，事件的过程恰恰不是重点、要略写，事件的亮点（也就是行为结果和思想结果）才是重点、要详写。具体写法是按事件发生的逻辑顺序，用行为思想来贯穿全文，顺带就把行为过程给说出来了。
信息中常见的元素有：时间、地点、由来、结果、下步展望等五大要素。信息通常又分为活动类信息和会议类信息两种。活动类的写法，要围绕工作目的，把所做的动作亮点写出来，要写得高大上。会议类的写法，重点是在领导的讲话，要能简洁明了地概括出领导讲话的含义，抓住领导讲话的重点。
工作信息全文一般在2页以内，极特殊也不超过3页。
请示是下级向上级提出一个问题，请求一个答复的公文。请示必须一事一请，同时上级要有请必复！注意：是一个问题，不能两个以上不相干的问题，更不能在一个请示中搞一堆问题。同时注意：上级收到请示，必须给予明确答复，要么同意要么否决，没有第三种批复答案，绝对不可以搁置；而且用同一种方式或更严肃的方式回复。比如：下级是正式报书面请示的，上级也要用书面回复，不能来个电话回复了事。如果下级是电话请示，上级通常用电话回复，如果事情重大、也可书面回复。
你写请示的目的肯定是要想上级同意，那么怎么样才能做到只要请示上级一定能同意呢？把握好三条：一是于法有依据，也就是法律法规明确规定这事要办，目前我们还没办，你说领导你批不批？相信领导肯定会批！二是人民有期待，法律虽没要求，但请示的事是为民请命、为人民服务的事，为单位发展的事、为部属谋福利或解决困难的事，相信领导也肯定会批准。三是上级有指示，上级级别越高、领导官越大越有用，特别是要限期解决的问题，通常这样的请示很快就能批准。这三条最好都具备，那肯定没问题、绝对会批准；然而事事很难做到三条同时具备，要尽量做到具备两条，至少也要具备一条，否则你就别写请示，因为肯定通不过的。
总结通常有综合性工作总结（比如年终总结），也有专项工作总结。无论什么总结，通常按三部分写：基本情况，工作特点，下步打算。这也是新手上路比较稳妥的、中规中矩的写法。高手可不这么死板！高手通常在开篇第一段就抽象的归纳出这个总结的灵魂思想或超级亮点，然后分条目、按事情的逻辑顺序或重要性排序来写。这个条目就是一级标题，这个标题必须亮眼，一看就知道工作成果，一看就知道这条是什么内容，一看标题就想看全文。
这个一级标题怎么提炼出来呢？新手通常是：领导重视，组织有方，大家努力，成绩显著……什么工作都可以用这几句话来套，这样的标题一看就反胃，一看就没用心总结，一看就是应付差事的。标题的提炼一定是对工作进行深入的思考和归纳，一定要抓出工作中最亮的地方、最出彩的地方：
一是可以量化的工作，有评比结果的工作。比如同类工作全省各市有评比；没有评比的、如掌握数据的话你用数据来分析排名，这是横向比。也可以纵向自己比，今年跟往年比，现在跟过去比、同期比，等等。反正你要进行比较，否则哪能有高低？没有比较，哪有伤害？
二是群众有叫好的工作，媒体有报道的工作。比如去年我们市的电影工作在机关党报上登了16篇，其中头版6篇，中国电影报上2篇，人民日报1篇，你说说工作干得好不好？不言而喻嘛！再比如今年组织放映员业务培训和比赛，拿五一劳动奖章、评市劳模，你说这事好不好？这叫“喊破嗓子，不如做出样子”！
三是上级有表扬的工作，同行有赞誉的工作。上级表扬不用多说，上级都说好了，你不在总结中说，那你写什么总结？但要注意，领导说好通常是鼓励性的话，你要正确理解，不能把领导期望性的话当作肯定性的话，一定要准确理解，且尽量用领导的原话，绝对不可以故意给自己脸上贴金而曲解领导的原话。因为你的总结给领导会看到的，他不认你写的话，你这不是自找麻烦吗？再说同行，同行说你好是很难的，同行是冤家嘛！但同行来参观、来学习，这样本身就是肯定，所以完全可以来说明工作成效！比如，那么多省内外城市的兄弟单位来我们监测站学习、考察，这本身已经很说明我们在业界的影响力和工作成绩了。
如果以上几条，你一条都没有沾边，那你这个工作是没有亮点、只有缺点的，没有成绩、只有问题的，没有经验、只有教训的，那你就好好写总结教训吧，那你真要好好反思工作是怎么干的了？从来没有无中生有的总结，从来没有没干的工作你敢说干的，从来没有没取得的成绩你敢说成绩显著的。当然，大量是平淡的工作、事务性的工作，那么你就用工作量来反映辛苦吧。总之，总结总结，一定要从总体上来归纳梳理工作，通过总结来反思工作得失，为今后开创工作提供借鉴和思路！
4．领导讲话稿
如果你掌握了前面几种文体的写法，那你可以学着写“领导讲话稿”了！因为领导讲话稿是最难写的，因为你不是领导本人，因为你还年轻嘛。残酷的现实是，你不光要写，还要写得让领导满意，那怎么才能做到呢？
一是跟随思维。领导看什么书，你马上看；领导抓什么事，你立即了解；领导说什么话，你赶紧记下；领导有什么指示，你抓紧落实。一句话，也就是跟着领导好好学，领导叫干啥就干啥！
二是同步思维。领导思考的事你也同步在思考，领导一说你就能明白、而且可以一起讨论。
三是超越思维。领导没想到的事，你先想到了，你还能提前向领导提出建议；领导说一，你能举一反三，丰富发展；领导没叫你办，你已经办了，而且办得领导满意。
掌握一个小技巧：领导让你写材料，你两眼一抹黑的时候怎么办？这时候，你要迅速想出几点，跟领导讨论一下。哪怕很不对路，很不成熟，你也要通过这样的方式套出领导的想法，只要他开口跟你说了，文章就有了领导本人的思想基础。平时要擅于把领导在各种场合，零碎的想法，只言片语，围绕同一事件进行归笼，并系统化、条理化。这样子长时间积累下来，你写出来的东西就慢慢对领导的胃口了，也慢慢会象领导本人在讲话了。
领导讲话稿六大忌讳：违背法律讲政策，不提上级讲个人，脱离群众讲亲民，风文不符合领导的讲话风格，写长句领导念得结结巴巴，用生僻字领导不认识。
5．通知、函
通知、指示等属于指令性公文，指令性公文一定要告诉大家怎么做，时间、地点、人物、任务、要求等五要素一个不能少。以前我们当参谋的时候，专门有要求，必须左手接电话，因为右手要拿笔来记的。现在还要增加一个联系人及联系方式，因为如果有记不清的还可以倒问过去。指令性公文要素不能缺、文意不能模棱两可，也就是要想得特别细致，让下级能清楚地执行，指令下去后如果没人来询问就说明写到位了，否则就有问题。
函的写作窍门是：商量的语气，互惠的诱惑。因为是平行机构之间的行文嘛，就是有要求性质的意思也要写得象商量一样，或者象倡议一样。
新毒品肆虐台校园 这些“糖衣包装”的毒品千万
　　从小，学校和家长都教育要远离毒品，珍爱生命，可是近日来关于吸食毒品的消息在台湾引起了巨大影响。新毒品肆虐台校园，这种新型毒品，其包装或伪装成糖果或香烟，让不少青少年中招。
　　新毒品肆虐台校园
　　近日有关吸毒品的消息，不绝于耳，在台湾，新毒品肆虐当地校园，很多孩子，在十几岁的时候，便开始吸毒，实在是让人触目惊心，而那些形形色色的新毒品，也让人大呼意想不到!新毒品肆虐台校园毒品。
十二生肖毒包”以新奇有趣包装，诱骗青少年上瘾
　　这个令人忌惮的名字，听起来就可怕，可是在台湾，青少年染毒已成为震惊全岛的重要议题，影响着台湾的青年教育与社会发展。前不久，台湾警方查获两名高中生夹带逾6公斤安非他命，由桃园机场欲闯关赴新西兰，其中一名年仅16岁，为岛内历年被查获最年轻的运毒“交通”。
　　染毒人数远被低估
　　近年来，台湾高中及以下的在校生涉毒事件频频发生，校园毒情严重。披上“糖衣外表”的新式毒品比以往更具迷惑性，让涉世未深的青少年“防不胜防”。染毒人数远被低估“国二(初中二年级)的时候，我对读书失去了兴趣，就经常去泡网吧，因此认识了不少社会上混的朋友。”
　　谈及染毒的经历，现年17岁的阿廷说，有一次，他因为好奇这些朋友抽的烟和自己看过的有些不一样，于是就尝了尝，由此走上了“不归路”。和阿廷的情况相似，许多台湾青少年也都通过这样的途径接触到了毒品，成为“瘾君子”。
　　据台湾“卫生研究院”2009年、2014年的调查，台湾地区12至17岁未成年族群首次使用非法药物的平均年龄为12.5岁、14.8岁，首次使用地点在“学校”的有23.1%、18.3%，毒品侵入校园的比率之高，让人心惊。有舆论指出，吸食过毒品的青少年在步入社会后仍有很高的比率继续使用，台清泉岗空军基地染毒，极可能就是青少年“毒品生态链”的延续。　　但是，台湾成瘾科学会理事林沧耀、中正大学犯罪防治学系特聘教授兼犯罪研究中心主任杨士隆都认为，这样的数据存在被低估的情形，与学校的通报方式有关。林沧耀表示，学校最大的问题是心态保守，发现学生吸毒，都会先在校内辅导解决，严重者才会通报曝光。“如果校内吸毒学生100人，会被学校通报的大概只有5人。”
　　新款毒品难以察觉
　　咖啡包、巧克力、跳跳糖、梅子粉……形形色色的休闲食品，配上花花绿绿的外包装，对爱吃零食的孩子们来说充满着诱惑。但鲜为人知的是，这些糖衣外表的零食却有不少是新式毒品。
　　据台湾媒体报道，此前嘉义一名就读小学高年级的男童“小方”，只因同学请吃包装成“小熊软糖”的摇头丸染毒，小小年纪就开始与毒瘾抗争;另一名重点高中的学生，见好友吃“冰糖”提神，成绩突飞猛进，决定跟进，事后才知道所谓的冰糖就是毒品。
　　“新兴毒品包装像零嘴”，投入反毒工作十余年的利伯他兹教育基金会董事长冯丽华说，她发现七成孩子首次接触毒品，都是和朋友出门游玩时接受招待毒饮料、毒糖果所致;因外观看不出来，所以他们也没有拒绝，几次接触下来觉得没事，便对毒品失去戒心。从台湾检警单位近来查获的新兴毒品来看，山楂饼、柠檬片、小熊软糖、罐装饮料等都位列其中，令人目不暇接。
　　据了解，目前全球600多种新兴毒品，台湾只列管其中23种。相关单位受限人力、物力，就算查缉到吸毒者也鲜少做新兴毒品检测。岛内舆论指出，如何对新式毒品进行检验、筛查，如何让孩子认识不同样貌的新兴毒品，是台湾反毒的当务之急。
　　铤而走险参与运毒
　　“刚开始的时候那些朋友还免费提供，几次后就要求轮流提供或出资合买。”阿廷表示，吸毒初期为了买毒，他就去打工赚钱，一个月的薪水几乎都贡献在毒品上。但后来因为逐渐入不敷出，就做起了替药头送货的勾当，最终被警方逮捕。
　　据台湾警方透露，今年已3次与“关务署”台北关联手查获出境旅客运输毒品，逮捕12人，除1名16岁、1名19岁之外，其他10人在20至25岁之间，都没有任何前科记录。“青少年涉世未深，毒枭往往利用免费出国、招待食宿、轻松赚钱为号召，加上年轻人互相介绍，成为贩毒集团运毒的‘交通’。其中，日本有免签证诱因，澳大利亚、新西兰则以游学打工为掩护，都提供了走私的便利条件。”
　　从近年查获的国际运毒“交通”分析，除免费机票、食宿外，1人1趟最少有20万元(新台币)以上酬劳。台湾警方表示，年轻人较无前科，未成年甚至无记录，安检通关时较不易被盯上;且贩毒集团常利用长假时旅客、行李量大增，替“交通”报名旅行团，降低被查获风险。但是，他们的铤而走险也会付出惨重代价。因为一旦被查获，这些运毒的年轻人轻则面临漫长的牢狱之灾，重则在菲律宾、印尼等地遭判死刑，甚至会因当街拒捕被击毙。
　　什么是毒品
　　《中华人民共和国禁毒法》第二条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
　　什么是麻醉药品和精神药品
　　麻醉药品和精神药品是指列入麻醉药品、精神药品目录的药品和其他物质。麻醉药品有121种药品和物质;精神药品分为第一类精神药品和第二类精神药品，有149种药品和物质。连续使用或非医疗目的滥用麻醉药品和精神药品，易产生身体和精神依赖性。国家对麻醉药品药用原植物以及麻醉药品和精神药品实行管制。
　　毒品的基本特征是什么
　　依赖性;非法性; 危害性。
　　吸毒多久会成瘾
　　一旦沾染毒品就会成瘾是每个吸毒者的必然结局。成瘾时间的快慢与使用毒品的种类、纯度、剂量、每日的次数、滥用的方式及个体耐受差异都有关系。据资料记载， 吸食海洛因，每日4次，每次1克，连续三天就能使人产生毒瘾。也有报道， 每日吸食一次海洛因，五天左右就能产生毒瘾。亦有报道， 海洛因四号静脉注射一次就足以上瘾。戒断综合征的出现，是认定阿片类成瘾的重要临床标志。
　　毒品的危害性主要表现在哪些方面
　　毒品的危害，可以概括为“ 毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十二个字。
　　1.严重危害人的身心健康
　　对身体的毒性作用主要有嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
　　戒断反应这是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
　　精神障碍与变态吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。
　　感染性疾病 静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙型肝炎及令人担忧的艾滋病问题。
　　2.诱发其他违法犯罪，
　　破坏正常的社会和经济秩序
　　对家庭的危害家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭。
　　对社会生产力的巨大破坏吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
　　扰乱社会治安毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。
　　时至今日，毒品在全球泛滥成灾，成为人类一大公害。为了自己、为了家人、为了社会，珍爱生命，远离毒魔。
　　青少年们是非常容易走上吸毒道路的人，无论是何种原因，总而言之，吸毒对他们的一生都会产生巨大的影响。因此为了孩子的健康成长和光明的未来，作为家长们就应该积极的阻止这一可能发生。防止青少年吸毒的方法有哪些?让我们一起看一下吧。
　　防止青少年吸毒的方法有哪些?
　　1 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关;
　　2 防止青少年吸毒的方法有哪些?进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次;
　　3 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;
　　4 防止青少年吸毒的方法有哪些?树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦;不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
　　新毒品肆虐台校园让不少家长都担心自己的还能会接触到这些新型毒品，一沾上可是很有可能毁了孩子一生的啊!看了上述内容的介绍之后，现在大家知道该怎么做了，为了孩子的成长和未来，就一定要阻止孩子走上这条不归路。
汶川地震9周年祭：2017纪念汶川地震九周年演讲稿
　　日下午14时28分，四川汶川发生8级特大地震，这一震，震惊了整个世界。今天是2017年汶川地震9周年祭，小编为大家整理了关于纪念汶川地震九周年演讲稿，让我们一起铭记这一切。
纪念汶川地震九周年
　　纪念汶川地震九周年演讲稿篇1
　　尊敬的各位同志们：大家好!
　　今天我演讲的题目是--感恩的心。--有感于5.12汶川地震
　　历史将永远铭记地球的这一个坐标：北纬31度，东经103.4度。人类将永远铭记历史的这一个时刻：公元日，北京时间14时28分。一场8.0级的强烈地震，突然袭击了中国西部的四川省汶川县，强大的地震波震动全川，摇撼全国，在瞬间夺去了成千上万人的生命。这是自1976年唐山大地震以来，中国遭受的伤亡最重的自然灾害，举世为之震惊，无数国人为死难同胞落泪。
　　13亿中华儿女在这一刻为战胜巨大的灾难而握紧拳头，凝聚力量。一方有难，八方支援，举国上下，全体动员。在应对这场突如其来的自然灾害的过程中，我们悲痛着、牵挂着、同时我们又感动着、振奋着、自豪着。党和国家领导人与人民同呼吸，共患难，他们穿行在灾区，决策在前线，英明指挥，鼓舞斗志，领导全党全军全体中华儿女万众一心、众志成城、迎难而上、不屈不挠;那些忘我救援的人们，激励着经历灾难的人。他们用生命挽救生命，用顽强回报顽强，用泪水抚慰泪水，用爱心书写爱心;"大灾有大爱"的呐喊激荡着每个人的心胸。同胞有难，每一位中华儿女都是志愿者，有钱出钱，有力出力，13亿中国人顷刻间汇聚起巨大爱的暖流，给受灾的亲人们以莫大的慰籍。
　　我们杰克公司的领导和员工也以最快的速度在震灾的第二天就向灾区伸出了援手，总裁阮积祥首先带头捐款，全体员工积极响应踊跃捐款。并对受灾严重的四川籍员工提供了资金的支持，使他们以最快的速度得以回家看望受灾家人。
　　这就是中华民族万众一心、众志成城的力量，这力量来自于我们心底的真爱。
汶川地震九周年
　　说到爱，下面的这个故事，可以为我们勾勒出一幅大爱的图像。
　　5月13号，救援人员在一片废墟瓦砾中发现了一名遇难者，当救援人员确认她已经停止心跳以后，余震又开始了，救援人员不得不迅速撤离了救援现场，就在这个时候，救援队的队长以特有的职业敏感又回到了那片废墟中。因为他看到：一名妇女双膝跪地，上身呈匍匐状，他确认这样的姿势一定有特殊的含义，于是又一次仔细的观察，这时候才发现这名妇女的身下，紧紧地护着一个才三、四个月大的婴儿。经过努力，婴儿得救了。因为母亲的呵护，这个婴儿毫发未损，在给孩子检查的时候，发现在他的襁褓当中，有一个手机，上面有一封没有发出的短信。信是这样写的：孩子，如果你能幸免于难的话，你要记住：妈妈爱你。
　　今天我想告诉我们所有的人，也让我们给这位母亲发一封短信，如果天堂能够收到的话，我想告诉她：我们所有的人都会像她一样，爱她的孩子。
　　我想听了这个故事的人，无不为之动容，潸然泪下。但是我也想到了许多网友的留言：不哭、不哭、祖国母亲不哭，灾区人民不哭，就让我们一同努力，让这个因为爱而幸存的生命能够在未来的日子里健康成长。
　　死者已如此之坚强，生者更要好好活下去。
逝去的孩子
　　中央电视台主持人李佳明，因为家乡受灾，从海外回到了国内，但母亲却不让他回家，他的妈妈说：不准回来，你要回来的话，你吃的那顿饭，喝的那瓶水，也许就可以救另外一个人。他的母亲现在每天都在家里一笼一笼的蒸馒头，送给有需要的人。李佳明的回答是：妈，我不回来，我留在台里，继续报道。同时他也借央视的赈灾晚会告诉全国人民：四川人不服输，四川人懂感恩。
　　是啊，我们应该感恩，感恩于在灾难面前，全国人民万众一心抗击震灾;我们应该感恩，感恩于祖国如此强大，让我们在灾难面前有一个强大的支柱;我们应该感恩，感恩于我们还能活在这个世界上。只要能活着，还有什么痛苦挫折不能承受。
　　在大灾大难面前尚且需要感恩，感恩灾难让我们变得更加的坚强和团结。就是日常生活中、工作中、学习中，对所遇之事、所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去铭记，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻，才能真正对得起给你恩惠的人。
　　今天，我们工作、生活在杰克--这样一个充满爱与关怀的大家庭里，更要时刻怀着一颗感恩的心来对待工作，对待领导，对待同事，只有杰克的不断发展才能成就我们个人的发展。我们感恩，不需要太多的理由，只因为我们经历了灾难，倍感生命的可贵;只因为我们同在一片蓝天下，我们同呼吸共患难，我们是同事，是朋友，更是血脉相连的同胞。
　　让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻......
　　我的演讲到此结束，谢谢大家!
　　纪念汶川地震九周年演讲稿篇2
　　尊敬的老师、亲爱的同学们：
　　大家好!我演讲的题目是《那一天，我永远不会忘记》
　　那一天，我永远不会忘记。 日下午14时28分，四川汶川地区8级大地震爆发!其能量相当于几百颗原子弹!顷刻之间，山崩地裂，桥梁坍塌，房屋倾垮，尸横遍野，哭 声震天，大地悲泣!顷刻之间，美丽的山河变得千疮百孔!顷刻之间，温馨的家园被夷为平地!这突如其来的巨大灾难，使毫无准备的灾区人民陷入水深火热之中。
　　在这生死时刻，温总理来了。垮塌的废墟上，留下了总理匆匆的脚步;被掩埋在残垣断壁中的伤者，听到了总理关切的话语。 在这生死时刻，抢险部队来了。直升飞机被暴风雨打回来了，空降兵又去了!步兵师被切断去路，便在暴风雨中徒步前行!地面交通受阻，空军运输机、民航客机将 数千吨抗灾物资空投到灾区。 在这生死时刻，东北的医疗队来了，北京的医疗队来了，海军的医疗队来了，武警的医疗队来了。救援队从四面八方来了! 在这生死时刻，各省市的捐款雪花般飞来......
　　在这生死时刻，灾区人们没有被灾难吓倒，不管是大人，还是孩子，他们都积极地加入到救援的队伍当中，竭尽全力地救助受难的人。最让我感动的人是一个年仅9岁的小男孩，最让我感动的话语是一句再平凡不过的"我是班长"。这个感人的故事是这样的：地震发生时，四川地震灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生林浩正走在教学楼的走廊上，教学楼瞬间倒塌，林浩被上面滑落下来的两名同学砸在了下面。林浩奋 力爬出废墟后，看到一个女同学昏倒在走廊上，就义无返顾地把这名女同学背了出来，交给了校长。当时，林浩自己已经被砸伤，脸上，手上都是伤口。但就在这样的情况下，他没想过自己一个人逃离，而是返回废墟里，又把另外一名同学背了出来。事后，当记者问到他为什么要这么做时，他平静地回答："因为我是班长。" 多么朴实的话语，多么可爱的班长。 在地震发生后，这样冒着生命危险救他人的感人故事真是数不胜数......汶川大地震，不仅让我们各民族的心空前贴近，也让我们收获了精神上的成长，让世 界看到了一个国家的希望，一个民族的力量，让中国变得前所未有的强大。
512汶川地震
　　那一天，我永远不会忘记。因为从那一天开始，我懂得了：什么叫一方有难，八方支援;什么叫众人拾柴火焰高;什么叫万众一心，众志成城。我也更加懂得了：我 的祖国是多么伟大，祖国的人民是多么的可敬可爱!
　　祖国在我的心中，不再只是一面国旗，一幅地图，也不再只是一种颜色，两个汉字。祖国在我心中，是一座高高的山，是一条宽宽的河;是一片广袤无垠的草原，是 一片郁郁葱葱的森林...... 从那一天开始，我明白了很多，也长大了很多。
　　那一天，我永远不会忘记!我永远不会忘记，那一天!
　　我的演讲完毕，谢谢大家。
　　纪念汶川地震九周年演讲稿篇3
　　当时间的脚步走向那个令人熟悉而又悲痛的5.12时,你是否还记得九年前的那个令13亿华夏同胞痛心的日子?当指针指向14:28分时,你是否还记得那个令世界震撼的历史?
　　虽然岁月已经变迁,尽管历史成为过去,但是那一刻,必将永远的留在中华儿女的心中，那痛彻心扉!那血流成河,那一片废墟...都将会象一个烙印一样,永远的留在了你我的记忆中!九年的时光轮回,带走了昨日的伤痕,却带不走我们深深的缅怀。三千多个日日夜夜的变换,改变了城市的容颜,却改变不了我们对亲人无尽的思念!
512汶川地震
　　我想问:孩子们,你们在天堂过的还好吗?那里有宽敞的教室吗?
　　我想问:叔叔们,你们在天堂过的还好吗?那里有悦耳的山歌吗?
　　我想问:阿姨们,你们在天堂过的还好吗?那里有可爱的大熊猫吗?
　　我想问:亲人们,你们在天堂过的还好吗?那里有美丽的九寨沟吗?
　　我想问...
　　我想问的太多太多,以至于我找不到合适的词语来表达...
　　当我们在享受小康生活的今天,当我们在放飞梦想的今天,当我们在喝彩祖国的今天,本当这份快乐,这份喜悦,这份荣耀也有你们的一份,可是却因为那一场无情的地震,将这所有的一切都化为泡影!但是,我坚信,你们在天国会看见的!
　　你们会为生在中国而骄傲,
　　你们会为生在四川而自豪,
　　你们会为生在汶川而微笑!
　　同胞们,亲人们,你们走的那么匆忙,以至于没有来的及和父母说声再见;没有来的及和爱人说声珍重;没有来的及和孩子说声祝福!尽管你们悄无声息的走了,尽管你们没有来的及说一句道别的话,但是你们永远的活在我们中华儿女的心中!
汶川大地震
　　乡亲们,亲人们,北京奥运成功的在咱们自己的家乡举办了,我们终于圆了百年的奥运之梦;神七也成功的发射升天了,标志着我国已从太空大国步入太空强国的行列!亲人们,你们听见了吗?这份喜悦,这份荣耀,本当是你们应该分享的啊,可是你们却去了遥远的天国!
　　重建家园,尽管苦难重重,尽管艰难险阻,但是在党中央的领导下,昔日的四川已经有了翻天覆地的变化,昨天的村庄已经变成现代化的小区!一栋栋高楼拔地而起,一片片绿荫生机昂然,一朵朵鲜花争先怒放...昨天那一条条乡间小路,而今已变成通天大道,令国际社会无不惊叹,惊叹这个伟大的民族,惊叹这个神奇的民族!亲人们,你们看见了吗?
　　生在这样一个伟大的民族,生在祖国母亲温暖的怀抱,我们骄傲,我们自豪!
　　如今的四川,又恢复了往日的喧闹;如今的四川,又增添了更多的色彩!看着蓝天白云,似乎上天在预示我们,灾难已经过去,将要迎来的是一个更美更秀的新四川!看着高楼耸立,似乎象征着一个国际化
　　的大都市正在崛起!看着绿树成荫,就看到了我们汶川的希望,就看到了四川的希望,就看到了祖国的希望!
　　我相信,在党中央的领导下,我们四川会建设的比以前更美!我坚信,在华夏儿女团结一心的努力下,我们四川一定会比以前更温馨更强大!
　　纪念汶川地震九周年演讲稿篇4
　　5月12日是汶川地震9周年。九年来，类似的地震灾难在全球范围内不时发生，而对灾区万里驰援的国际救援场景也每每出现。在与自然灾害抗争的过程中，人类用行动诠释和证明了这样的道理：人间有爱，生生不息。
汶川地震9周年
　　九年间，从汶川到玉树，从海地到智利，每一次山崩地裂、屋毁人亡之后，总有无数满怀爱意的救援者克服重重险阻，从四面八方奔赴灾区，救助生命。募捐箱前排起的长队，机场、码头堆积的援助物资，令人感受到世间的浓浓爱意。有些数字值得铭记：汶川地震发生后，170多个国家和地区、20多个国际组织先后向中国提供了44亿多元人民币的现金援助及救灾物资;海地地震发生后仅1个月的时间，国际社会就已向海地捐助6亿多美元，得到食物援助的人员超过100 万……
　　爱如潮涌，何以生生不息?在灾难面前，人与人的互助跨越国界和种族，超越宗教信仰和意识形态，它使得爱不再是一方对另一方的单向付出，而成为人类大家庭所有成员之间双向或多向的互动，爱意在互动中渐浓。
　　中国汶川遭遇地震后，废墟中有国外救援和医疗队员并肩抢险的身姿;海地太子港被地震袭击后，第一批赶到灾区的救援者中就有中国救援人员，将曾经受到的支持和关爱回馈世界。这样的相互援助，凝聚了人类应对灾害的力量，加深了彼此间的沟通和理解，令不同国家和民族心手相连。
　　爱意的源泉在哪里?它来自对生命的同情和珍视，它来自每个普通人的勇敢担当。汶川地震中，中学教师谭千秋在生死瞬间张开双臂把四个学生掩护在身下，自己却献出了生命;经历这场地震的“90后”青年田芷铭在谈起九年间内心世界变化时，深有感触地说：“灾难教会我关心别人”;英国外科医生赛义德曾在汶川震区救助伤员，当时做手术从早忙到晚，他所感受到的感恩之心和互助精神，也让他至今难忘……正是无数平凡而又高尚的人，用行动撑起爱的天空，人间大爱永不衰竭。
　　人间有爱，生生不息。在5月12日这个特殊的日子里，涌上人们心头的不仅有对遇难者的追思和哀悼，也有对曾经得到过的帮助的感恩。悲痛可能随着时光流逝而沉淀心底，来自全球各地的爱意却应当随着生命延续而惠及他人。铭记得到的爱，并为别人付出爱，世界将因此更美好。
汶川地震博物馆
　　纪念汶川地震九周年演讲稿篇5
　　大地无情，万民罹难倾血泪;人间有爱，举国同心抗天灾。日，当8.0级大地震袭击汶川时，不仅释放出了地球内部的巨大能量，同样见证了中华民族不屈不挠的伟大精神和人类深处那些超越生死的潜能。那位用身体为自己的婴儿架设生命绿洲的母亲，那则留给幸存孩子的短信，孕育了一个又一个看似不可能的奇迹;双臂护住四位学生的谭千秋，用生命诠释“摘下我的翅膀，送给你飞翔”的伟大，大地震也许可以瓦解固若金汤的铜墙铁壁，却绝对无法撼动师魂铸就的长城;战死救灾前线的小战士武文斌，山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他树起了旗帜，自己却悄然倒下，在灾难的黑色背景下，他26岁的青春，却竖起了一座“最可爱的人”的永恒丰碑……这一个个可歌可泣的动人故事，明证了人性的至善，没有被废墟深埋地底，没有让恐惧淹没它的光彩，在可怕的天灾面前，它像广袤的黑夜里的一颗明星，指引了无数人前行。
　　逝者已逝，长歌当哭。汶川地震不仅让我们为人性深深感动，同样让我们意识到，具备一定的防震知识的重要性。灾难往往是没有预兆的，因此，我们平时就要提高防震意识，积极参加学校、社会各界举办的抗震减灾科普活动;面对真正地震来袭时，要保持高度冷静，选择合适的避震空间，有秩序地按照地震演习时预定的路线撤退，把灾难的损失降到最低。
　　“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”。群芳休歇的五月，九年后的今天，大地震留给我们无尽的哀思，但与此同时，也给了我们关于生命最好的诠释。愿逝者安息，愿生者坚强!
512汶川大地震纪念碑
　　纪念汶川地震九周年演讲稿篇6
　　日，是我国的防灾减灾日。也是汶川大地震九周年祭的日子。
　　公元日，注定将永远铭记在中国人民的心中。汶川大地震震惊了中国，震惊了世界。一幕幕感人肺腑的画面至今让我们心绪难平，感动万分。面对无数的生命被埋在废墟中，失去孩子的父母们对着废墟呼唤，撕心裂肺的声音响彻夜空。山悲水泣天垂泪，星黯云浓地含愁。全国人民举国悼念，国旗第一次为百姓而垂降，汽笛第一次为故去的生灵而哀鸣。
　　难忘那段哀痛的日子，全国人民心手相连，共度灾难。一幅幅画面让我们惊叹万千，一个个身影让我们肃然起敬，一份份感动让我们记忆犹新。下面让我们走进地震中的几个人物，感受他们的坚强与伟大。
　　一个女孩
　　听啊，听啊，在废墟中，在瓦砾下，传来阵阵清脆的读书声，一个被压在废墟下的女孩，在打着手电筒忘情地读书。她忘记了危险，忘记了伤痛，忘记了饥饿，用读书声驱赶着恐惧，与死神抗争，同时也召唤着生的希望。废墟下是黑暗的，但她心中有阳光，因为知识会带来勇气，文化会带来光明。
　　一位战士
　　他哭了，泣不成声，他跪下了，大声请求，里边还有人，让我再救一个人吧!因为强烈余震，倾斜的房屋即将再次倒塌，一个正在施救的战士，两眼熬得通红，两手磨出血泡，被强行拉了出来。在汶川大地震中，十万大军，有多少这样舍生忘死拼命救援的战士，十万大军，有多少这样柔情似水的爱心天使，他们特别能战斗，特别听指挥，特别能忍耐，也特别有爱心。他们就是新时代最可爱的人。
512汶川特大地震
　　一名教师
　　人们惊呆了，在挖开的废墟上，绵竹东汽中学谭千秋老师双臂趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了下来。生前，他在用心浇灌祖国的花朵，危难之时，他又毫不犹豫地用自己并不宽厚的身躯庇护着心爱的学生。谭老师，一路走好，感谢您用实际行动诠释了什么是师德的最高境界，用血肉之躯把人间大爱写到了极致。
　　纪念汶川地震九周年演讲稿篇7
　　日14时28分,这是一个让所有中国人永远记住的时刻. 突如其来的汶川大地震,摧毁了无数和平和宁静的城镇, 震动了大半个中国, 震撼了所有中国人的心,震惊了整个世界.那一瞬间,巴山蜀水的呻吟,祖国母亲的哭泣,大地悲歌，那样令人神往的天府之国,顷刻间天崩地裂,断壁残垣 。
　　然而在神州大地上，天灾无情人有情,在这里,灾情就是命令,时间就是生命.
　　胡总书记第一时间作出指示,温总理第一时间赶赴灾区,人民军队第一时间冲上前线，铺天盖地的祈祷祝福,心灵鼓励,默默传递着整个华夏人民的温情力量。
　　面对灾难，我们坚强，坚信，坚定，坚韧。
　　面对灾难，我们不抛弃，不放弃。
　　我们只记得总理说过：“只要有一线希望，就要尽百倍努力!”
　　我们相信，有全国人们的支持，有灾区人们的自力更生精神，地震震不垮灾区人民的信心和勇气，再大的困难也可以战胜，灾区人们一定可以度过难关，重建家园，胜利一定属于坚强的灾区人民!
　　如今时隔九年，在这九年中,灾区人们积极自救 ,社会各界人士也踊跃参与在灾区恢复重建的各个领域。地震废墟上建起新小学，宝成铁路新109隧道灾后重生，汉旺新镇正在崛起。灾区人民的脸上洋溢的笑容，无不显现出人们对美好新家园的期盼和重建家园的坚强信心。
　　然而，前事不忘，后事之师。汶川地震中的遇难同胞用自己宝贵的生命向我们警示，必须提高防震减灾的意识，掌握正确的避震和自救、互救方法。如地震发生时，可躲在桌子等坚固家具的下面，震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。 学校避震应注意：正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
　　积极做好防震减灾工作有利于公众学习、掌握防震减灾知识,增强大家对防震减灾重要性的认识。有利于构建保障和促进科学发展的新机制，促进构建社会主义和谐社会、平安校园。为此，我们向全校师生提出以下三点倡议：
　　1，积极学习《中华人民共和国防震减灾法》和参与首个防灾减灾日的宣传活动，以此为契机广泛宣传防震减灾知识，提高师生防震减灾意识和地震自救互救的能力
　　2，在日常生活中，积极参加防震疏散演练，学以致用;
　　3、充分利用地震科普基地资源，锻炼应对突发灾害的能力
　　师生们，积极参加防震减灾活动，是我们社会责任感的体现，提高防震防灾意识是我们对自己生命负责的体现，因此让我们行动起来，构建和谐平安校园。
　　纪念汶川地震九周年演讲稿篇8
　　尊敬的各位老师、同学:
　　大家好。
　　今天是日，九年前的今天，也就是日，注定要使我们用一生去铭记。
　　浩荡宇宙，悠悠华夏。然而汶川地底的一次震动，震动了中国，震动了世界。无数的同胞转瞬而逝，无数的房屋顷刻瓦砾。汶川成为了川之伤，成为了国之殇!九年过去了，我们希望逝者已达天国，更希望生者业已新生。回首看看这九年，给我们留下了深刻的记忆，眼泪可以重流，悲伤可以再述，震后这九年我们共同祭奠。
　　还记得在那段哀痛的日子里，全国人民心手相连，共度灾难，一幅幅画面让我们感慨万千，一个个身影让我们肃然起敬，一份份感动让我们记忆犹新。面对无数生命被掩埋在废墟中，失去亲人的人们对着废墟呼唤。山悲水泣天垂泪，星暗云浓地含愁。汽笛为故去生灵而哀鸣，国旗为百姓而垂降。
　　然而，伟大的中国人并没有因此而被打倒。我们在挫折中奋斗，在逆境中淬炼，在悲痛中崛起，在废墟上前行。怀着对生命的敬畏，全国人民联合起来，不分昼夜，无私奉献，打响拯救生命的接力战。无数的同胞被救出，神州大地上出现了一个又一个感人的图画。
汶川地震实录
　　然而，还是有很多同胞离我们远去，他们走得毫无声息，他们的离去更让我们看到了生命的可贵。逝者已逝，生者更应承逝者之遗志，奋然而前行!所以伟大的中国人民抖去了满身的尘土，揩干伤口的血迹，鼓足生活的勇气和力量，踏上了恢复生产的艰辛征程。
　　经历了悲痛、镇定、坚强、抗争之后，伟大的抗震救灾精神让中华民族更加团结，更加奋进，更加成熟。精神的力量让我们一次次动容，一次次得到洗礼，让我们看到了生命的可贵，让我们看到了在和平环境下成长的年轻一代的责任感，让我们看到了民族未来的希望。
　　在汶川地震一周年到来之际，让我们焚起一柱心香，深深地为遇难同胞祈祷。让我们铭记那些危难时刻挺身而出的平凡英雄，铭记那些共和国的忠诚卫士、白衣天使，铭记所有为抗震救灾奉献力量的人们。让我们珍爱生命，承逝者之遗志，用爱筑起摧不垮的家园。
　　最后用一首柳烟碧的《满江红o汶川大地震感怀》结束我的演讲:
　　生死边缘，朝复暮、谁人言歇
　　千里路，残垣颓壁，救援激烈。
　　四海同悲忧蜀地，九州共震哀秦月。
　　但魂牵，众志已成城，犹心切。
　　贤总理，丝已雪，韧百姓，心难灭。
　　看人间大爱，国魂无缺。
　　赤县渐收民族泪，苍生犹献英雄血。
　　待他朝，重整旧亭台，新楼阙。
汶川地震实录
　　纪念汶川地震九周年演讲稿篇9
　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：早上好!
　　今天我演讲的题目是： 《坚强筑起民族的脊梁 》
　　今天，即日是全国“防灾减灾日”。日，注定要使我们用一生去铭记。突如其来的汶川地震，震动了中国，震惊了世界。那一瞬间,巴山蜀水在呻吟,祖国母亲在哭泣,大地悲歌，那样令人神往的天府之国,顷刻间天崩地裂,无数的生命转瞬而逝，无数的房屋顷刻瓦砾。汶川成为了川之伤，成为了国之殇! 日，又是一个含血带泪的日子，在汶川地震后，相隔九年时间，在中国四川雅安发生的7.0级地震。山崩地裂的几分钟过去后，我发现，我们的周围，我们所能涉猎到的事关雅安大地震的新闻中，有无以复加的痛在弥漫，有相濡以沫、患难与共的浓浓的爱意在涌动，有悲壮而凄美的人性的美丽让我深深地感动着。许多的瞬间，许多的片段，在阐释着大爱的真正内涵，在放射着人性中最美丽的光彩。 地震可以震倒了房屋，可以阻塞交通，可以中断电讯，但是挡不住党和政府对人民群众的深情。
　　在这一刻，巨大的灾难也让中华民族握紧拳头，凝聚力量，举国上下，全民动员;这一刻我们悲痛着，牵挂着，同时我们又感动着，振奋着;这一刻，党和国家领导人穿行在灾区，决策在前线。这一刻，中华儿女万众一心，众志成城，迎难而上，不屈不挠，抗震救灾。救援队军民用生命挽救生命，不分昼夜，无私奉献，打响拯救生命的接力战。用顽强回报顽强，用泪水抚慰泪水，用爱心书写爱心。面对无数生命被掩埋在废墟中，失去亲人的人们对着废墟呼唤。山悲水泣天垂泪，星暗云浓地含愁。汽笛为故去生灵而哀鸣，国旗为百姓而垂降。这一切的一切，无不体现了中华民族惊人的凝聚力，这是我生平第一次真实地感受到：我们是一个自强不息的民族，我有一个强大的祖国。面对灾难，我们坚强，坚信，坚定，坚韧; 面对灾难，我们不抛弃，不放弃。我们在挫折中奋斗，在逆境中成长，在悲痛中崛起，在废墟上前行。无数的同胞被救出，神州大地上出现了一个又一个感人的画面。经历了悲痛、镇定、坚强、抗争之后，伟大的抗震救灾精神让中华民族更加团结，更加奋进，更加成熟。精神的力量让我们一次次动容，一次次得到洗礼，让我们看到了生命的可贵，让我们看到了在和平环境下成长的年轻一代的责任感，让我们看到了民族未来的希望。
　　九年了，在历经512后的90后的我们，已经开始渐渐成长起来。我们不再是不懂事的一代，我们对社会、民族、国家、生活、生命和价值有了更深的理解和认识。在灾难中前行，让我们学会了相处与沟通，学会了团结与友爱，学会了奉献与付出，更重要的是，我们学会了独立，学会了坚强。历经过512的洗礼，我们以后的生活必将走得更加从容，我们也必将发奋图强努力成为祖国的栋梁!让我们铭记那些危难时刻挺身而出的平凡英雄，铭记那些共和国的忠诚卫士、白衣天使，铭记所有为抗震救灾奉献力量的人们。让我们珍爱生命，承逝者之遗志，用爱筑起摧不垮的家园，用我们的决心和行动为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
汶川地震现场
　　以上就是小编为大家带来的纪念汶川地震九周年演讲稿。汶川地震已经过去九周年了，但是它的伤痛仍然在每个人的心中，这场地震带走了太多同胞，带走了太多家庭的希望。让我们一起为汶川地震中逝去的同胞祈福，为汶川地震中幸运生还的同胞加油。
二年级思维训练题二
二年级思维训练题二 1、你能直接写出下面各题的商和余数吗?试试看. 23÷5=44÷9= 35÷6=19÷3= 2、在下面各式的( )里填上适当的数,使除式成立. 31÷3 31÷1 31÷4 31÷7 3、...
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二年级思维训练题一
二年级思维训练题一 一.?? 填一填 1、按规律填数.(1) 2、4、6、8、10、12、 (2) 3、4、6、9、13、18、 (3)2,3,5,8,13, (4)1,3,7,15,( ),63, ( )
(5)1,5,2,10,3,15,4, 2、 、、分别代表...
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二年级数学试题 上册数学期末试卷
二年级数学试题 上册数学期末试卷 知识根据地 *=*=24 *=*=36 ÷=÷=5 *=÷=8 1时= 分100分= 时分75秒= 分秒二、是非审判庭 1、把21个苹果平均分给3个同学,每人分到6个,还剩3...
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二、命题单位与年级、科目
四、五、六年级上册综合练习1张(涵盖全册) (3)数学:四下第3单元、第8-9单元(合1张) ;五下第5-6单元(合1张);六下第4-5单元(合1张);四、五、六年级下册综合练...
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我在教学北师大版小学数学二年级上册第二单元的教学内容...
我在教学北师大版小学数学二年级上册第二单元的教学内容“可爱的小青蛙”时首先利用猜谜语创设情境,激趣导入. 在活动探究,获取新知时设计了连一连和比一比两个教学环节...
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小学数学二年级上册《角的初步认识》情境设计
小学数学二年级上册《角的初步认识》情境设计 刘星 一、 情境创设的意图 “角的初步认识”是人教版《义务教育课程标准实验教科书》二年级上册的第三单元教学内容.同时也是...
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教学内容:人教版二年级上册第五单元《轴对称图形》
教学内容:人教版二年级上册第五单元《轴对称图形》 对称是大自然的结构模式之一,它广泛存在于我我们的日常生活当中,且有多种变换形式.认识轴对称图形对培养学生的观察...
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《分桃子》是义务教育课程标准小学实验教材北师大版二年级...
《分桃子》是义务教育课程标准小学实验教材北师大版二年级上册第四单元《分一分与除法》的第一课时.二年级学生已有一定的分东西的经验,这为本课的学习奠定了基础,不过...
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小学数学＂解决问题＂的整理与分析
二年级上册,将笔算教学与解决问题教学有机结合,使学生在学习计算的同时,经历解决问题的过程,以便于培养学生解决问题的能力,形成应用意识.100以内加、减法笔算将笔...
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而人教版数学二年级上册“100以内减法”的学习中,教材以2008年北京奥运会金牌榜为例,让学生比较各个国家的奖牌数目,通过计算可以知道我国是体育强国,教师可以借此宣...
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