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美国大学招生办官员称 一成中国学生赴美材料造假
来源： &&&&&&编辑：王锐&&
内容提要：在美国西部沿海城市西雅图，华盛顿大学招生办公室官员基姆·洛瓦斯正在审核一名中国学生的入学申请材料。洛瓦斯说，虽然存在个别造假现象，但绝大多数被录取的中国学生都很诚实，成绩不错。
　　在美国西部沿海城市西雅图，华盛顿大学招生办公室官员基姆·洛瓦斯正在审核一名中国学生的入学申请材料。这份材料与其他数千份材料看似没有太大区别，罗列“我做过某事、我还做过某事”的描述，但有一句话令她大吃一惊：“请在此处输入女孩的姓名。”她对这种情况感到非常气愤。
　　十分之一学生造假？
　　美国有线电视新闻网（CNN）1日报道说，上述情况并不少见。一些美国大学招生办官员说，多达十分之一的中国学生申请赴美留学材料中存在造假现象，包括找人代写论文、推荐信和高中成绩单造假等。
　　针对这篇报道，留学咨询专家、美国文理学院联盟中国区总裁陆曙光表示质疑。
　　他接受新华社记者采访时说，首先，必须弄清所谓“造假”的具体定义。不同组织机构对留学申请“造假”的定义并不相同，有些机构认为找别人代写个人简历是造假，有些则认为找他人代写论文是造假。其次，报道称中国有高达十分之一的留学申请人有造假行为，这一数据的准确性值得商榷。
　　陆曙光指出，在留学申请过程中，造假现象往往出现在个人简历书写、教授推荐信等环节。
　　“关于造假现象，没人有确切统计数据，”美国国际教育学会主席艾伦·古德曼说。但他同时说，过去几年，在美国教务主任会议上，关于如何防范成绩单造假现象的讨论非常多。
　　造假现象发生的背景是申请赴美留学中国学生数量激增。美国国际教育学会统计数据显示，学年，在美中国学生总数超过23.5万人，比上一学年增加21.4%。这意味着，中国留学生人数占美国国际学生总数的超过四分之一，成为国际学生的主力军。
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美国大学招生办秘密：仅有20%申请材料被看完
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从本周开始，陆陆续续会有的大学开始公布ED申请结果，相信各位已经提交了申请的学生家庭，心中一定百感交集。其实各位家长和同学不必太过担心，只要真实地展现了自己，尽了自己最大的努力，后面的事情就交给招生官们来操心吧。那么，美国大学的招生官们在招生办公室是怎样一种工作状态呢？他们又是如何审查每一位学生的资料，从而决定每个学生的命运的呢？面对招生官们的审核，申请的学生如何才能表现出最好的自己呢？今天，就给大家简单介绍一下招生办公室中的一些“秘密”。1.招生有录取公式吗？答案是没有。每年，学生们都希望从招生官嘴里听到“我怎么样才能被学校录取”的答案，可是，每个招生官都只能告诉你，没有标准的录取公式。真正成功的申请人，必须要能够在各方面经得起推敲。平均绩点很好但是有一门化学课是C？不错的SAT总分但是阅读很烂？每门课都是A但是从来没有选过AP课程？这些都可能成为让申请委员会迟疑的地方。2.招生官审阅每个人材料的时间？答案是很少。在最忙的季节里,每天一个招生官要看30-40学生的申请材料。如果按照每天八个小时的工作计算,如果一个招生官看40份学生的申请,那么这个考官所给予学生的时间大概也就是十几分钟。说起来这个时间是非常有限的,一个训练有素的招生官,要有敏锐的判断力,在非常短的时间内就要抓住学生的特点。而作为申请者的学生，必须要让招生官眼前一亮才行!在初步审核通过之后，学生的材料会被放到录取委员会小组里讨论。小组一般为三名招生官，一名负责综述学生的情况，另外两名给意见。而这个过程也是以每小时20个学生左右的速度进行。也就是说，每一个学生的申请，能够讨论的时间只有3分钟左右。3.考试分数越高越好？答案是不一定。如果你为了保证你全A的GPA而去选择那些很简单的课程，不会逃过火眼金睛的招生官们。他们会考虑你们学校提供的课程的难度，比如有多少门AP课，多少门IB课程等。对于那些愿意挑战自己而去选择一些高难度课程的学生，即使最终的成绩不是最好，学校也是赞赏的。当然，最好是难的课程你也能全A。因此，在可能的条件下，多去选择一些AP课程，尽量争取一个不错的分数，一定会有回报的。4.想申请奖学金？答案是最好不要随意申请。这些大学在录取学生的时候,都会要考虑对学生助学金的预算问题。在前期的录取中,录取官不太会过细地考虑这个问题。但到了最后要颁发通知书的时候,就必须要仔细看一下考生的助学金诉求了。如果申请奖学金的数额远远超过学校的助学金预算，那么就要作出适当的调整，多增加一些能够付得起学费的学生名额。当然所谓助学金,大都是针对美国学生的。对于学生,如果能够清楚地表明自己要自费上学，被录取的机会就会多了一些。美国大学近几年来扩招中国学生，大都是出于财政的原因,中国的学生多数都是自费生，多招收这样的学生,就能够帮助学校减轻财政压力。附录：《生亲历美国名校招生内幕》来源：北美留学生日报文章作者系美国Top5大学本科毕业生，讲述了他在招生办实习的经历，内容颠覆了很多人对申请的认知。当你在为考出一个满分而争分夺秒时，你有没有想过招生官是如何看待你这个满分的？当你为写几百字的文书而绞尽脑汁时，你有没有想过或许招生办的工作人员根本就没看其中的内容？当你参加各种活动和比赛时，你有没有想过你和其他成千上万的申请人一样，在招生官眼里没什么特别？2010年2月份的某天早上，我怀着无比激动的心情走进了我们学校的招生办公室。48小时前，一封邮件通知我成为了这所top5院校的四名本科实习生中的一员。在这里，我将参与到光荣伟大的2011级录取初选分类工作中，把“不合格的家伙们”剔除。最重要的是，这次经验将会解释我心中的谜团——我这样的学渣是怎么被这所牛校录取的？9点钟，工作正式开始，我们四人被分到不同房间，每个房间都有一名教授和两名工作人员。教授对我说，今年的三万多份申请材料已经被分成四堆儿，我们的任务就是在一周之内把面前这8000多份申请分成ABCD四个等级，A是直接发录取的，D是无可救药的，B是没那么出彩的，下一阶段教授们需要吵架决定是否录取的，C是为了填补学校的种族比例、男女比例或者运动员比例凑数用的。教授举了个栗子：假设今年学校招2500名新生，一般来说能有1000个A，5000个B，8000个C，还有不到20000个D。D扔了不看，A直接录取，还有1500个录取名额，从剩下的5000人里去选。当然如果真的认真选的话，这1500个人肯定都会是华裔(没办法，我们有学霸种族天赋)，但是美国大学又有关于种族和性别比例的要求——比如华裔不能超过10%，非裔不能低于20%，要有多少来自穷困家庭的，又要有多少学理科的女性——这样如果B里面没有数量那么多的这种“特殊需求人才”，就用C来补了。审核第一轮看的是标化成绩和GPA具体指标很简单：ACT和SAT满分的，单拿出来;ACT低于30、SAT低于2000、GPA低于3.7只要有一项满足的放一堆，这些人都是未来的C和D级别;其他的另放一堆，稍后再从这里面分出A和B。当时的教授还特地说，标化成绩满分的要单独挑出来放在一边，我非常怀疑的问为什么，教授说因为他觉得标化满分的不是天才就是哪方面有点缺陷，要由他单独审查。这项无聊的工作由我和另外两个工作人员完成，教授只是负责浏览我们时不时递给他的满分学生。中间教授突然问我：大卫，你是从中国来的吧？我说是。教授问，你们中国是不是有一个很有名的小雨伞作文比赛。我想了一圈，听说过春蕾杯和新概念，小雨伞什么的还真没有。教授说，不对啊，这个中国学生XX(我还是不说她的姓名了，不过这名字我记了六年)说这个奖项在中国非常受人认可。我心里长叹一声，说，没听说过。于是教授手里这个满分学生就直接进了D组。第二轮，把C和D分出来教授说，这项工作也很简单，你们来做，标准是这样的：有名人推荐信的、家里很有钱的、得过很著名奖项的、弱势群体，都扔进C里面，其他都放进D里面。遇到难以抉择的就大家一起讨论。教授拿来一张的单子，上面列出了美国人认为的十几种“弱势群体”，印象比较深刻的是“亚洲小城市”(除了北京、上海、首尔、东京和台北以外的亚洲城市)、“乡村女性”和“西藏人”。看着看着，我看到一封惊心动魄的推荐信，我问教授说这个放在哪个里面，教授拿过去一看，落款是亚洲某国家总统。教授沉吟一下，在上面写了几个字，扔进A堆。好吧，所以平时要注意自己的社交活动啊。又看到一个来自我国的申请人，活动清单里面写着“XXX公司CEO”，还附上了一张营业执照复印件，一看，注册资本1000万。了不得，拿出来问教授这个要不要也丢进A里去，教授说这就是家里出钱让孩子烧着玩的，谁家孩子能这么小岁数就管这么大的公司，C，只能是C。这项工作又进行了半天，晚上从办公室走出来的时候我心力交瘁，原来80%的学生连个人陈述都没有机会被看到就被扔进了历史的垃圾堆。不过好在他们的推荐信是会被看一看的。只看落款，嗯。最后一轮，把A和B分出来第二天来继续，从这天开始，就是把A和B分出来的任务了。教授在这时候才收起他吊儿郎当的样子，严肃的说，今天看到的这些人很多将成为我们大学的新生，你们一定要严肃认真对待!到了这一步，我们才会开始仔细看学生的申请资料，包括简历、个人陈述等，教授给每人发了一个表格，要求我们把印象极为深刻的、最优秀(Extraordinary)的学生找出来，并按照表格内容填写感觉到印象深刻的原因。一个学生最多只能给三分钟，换言之，如果三分钟内还没有震撼到你，就把它扔进B堆里面，如果震撼到了，就填表交给教授复查。我记得有一个来自的申请者，个人陈述里写的居然是参加外籍军团，经历了虐待是的严酷体能训练，然后去参战，结果人家退伍回来学了学习，ACT还考了34，这就属于特别让我印象深刻的。还有一个印第安纳州的小姑娘，发明并完成了“新铁人三项”：Gap-year(间隔年)先游泳横渡英吉利海峡，然后从加莱跑步到巴黎，最后从巴黎骑自行车到诺曼底…当然这里面有严重的个人好恶，在我来看直接就能进A组，但遇到特别喜欢各种竞赛的也不一定。各种国内、国际赛事金牌得主一开始会觉得很厉害，但看多了就觉得也就这么回事儿。当所有A、B组学生的档案都被过了一遍后，我们的任务也就完成了。被我们分出来的四档学生会在接下来被交给真正的录取委员会去评估。当然这里就没C和D什么事儿了，A和B会经过委员会进行一些讨论、投票等等一系列工作，听说申请走到这一步各种成绩就很次要了。录取委员会会根据每个人的个人陈述、课外活动和推荐信决定是否进入A档，只有在两个学生在其他方面旗鼓相当的时候才会重新参考标化成绩。
希望这篇文章可以降低一些录取工作的神秘感，让各位家长和申请者对真正发生在录取办公室中的情况有个大概的了解。其实你们也可以看出来，录取工作其实是有很多不确定性在里面的。各位只要做好自己，把真实的自己展现出来，相信是能够得到合适自己学校的录取的。祝各位申请好运!
本文来源：环球网留学
责任编辑：马韫璞_NQ3105
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& & 美名校DIY申请者现在都选择半DIY申请方式，大家必须一看！
为了更清楚地解释美国大学招生工作是如何运作的，位于印第安纳州的埃文斯维尔大学与我们分享了该大学2014届录取532名学生的录取流程，这包括了从学生报考到录取报到的每一个步骤的工作步骤。
在一般人眼中，招生录取工作就是个简单的选择题而已。可是对于大学来说，招生就像招聘，需要投入大量精力财力物力，层层筛选。招生中大部分精力是放在鼓励有潜质的学生来报考本校和安排已经录取学生的注册报到的工作。为了更清楚地解释出招生工作是如何运作的，位于印第安纳州的埃文斯维尔大学与我们分享了该大学2014届录取532名学生的录取流程，这包括了从学生报考到录取报到的每一个步骤的工作步骤。游客，如果您要查看本帖隐藏内容请
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thanksssssssssssss
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谢谢楼主分享
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xiexie&&看看
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写的特别好，嘻嘻嘻嘻
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热心网友(非版主):如热心分享机经,笔经,面经,帮战友定位
来了这么久为何不进去看看?
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美国大学招生办如何审核学生的申请材料？（供参考）
& & 又到了一年的三月份，对于高三的学生们来说，这是最折磨人的一段时间。每天不停的刷邮件，查邮箱，忐忑的等待着从心仪学校发来的好消息。心情就像坐过山车，一会波峰一会谷底。大学的招生办总是有办法决定学生们的命运，但是，他们到底是怎么去审核每一个学生的材料的呢？
　　3月22日，美国《华盛顿邮报》发表了一篇深度报道。第一次，有记者能够亲临乔治华盛顿大学的招生办公室，旁听录取委员会的材料审核过程。于是，我们得以对在大学招生办公室里发生的每一个细节有了第一手的资料。
　　我们针对这边报道里面提到的一些重点内容进行了整理。特别是在每年申请越来越激烈的时候，这样的信息，对于来年申请的学生，将是一个很好的提醒。
　　1. 有录取公式吗？答案是没有。
　　每年，学生们都希望从招生官嘴里听到“我怎么样才能被学校录取”的答案，可是，每个招生官都只能告诉你，没有标准的录取公式。真正成功的申请人，必须要能够在各方面经得起推敲。平均绩点很好但是有一门化学课是C？不错的SAT总分但是阅读很烂？每门课都是A但是从来没有选过AP课程？这些都可能成为让申请委员会迟疑的地方。
　　2. 他们会化多少时间审阅我的材料？答案是很少。
　　每个招生官每天要申请30个学生的材料，忙的时候甚至有时每天40个。按照每天工作8小时计算，每个材料初审的之间也就是最多15分钟左右。所有的材料都是在电脑上审阅，而第一次审阅材料就变得相当重要。乔治华盛顿大学的审阅方法是把所有来自同一个高中的学生的资料放在一起审核，这样，不同的学生之前就可以做比较。但好的是，他们并没有对每个学校录取学生的数量做限定。
　　这一点中国同学必须提高警惕，往往大学申请过程中，每个学生的材料都是自己独立准备。由于一些中学也无法提供统一的成绩单和排名的文件，这就导致同一个学校的申请人材料放在一起，五花八门，让招生官无从判断材料的真实性。所以在准备材料时，一定要跟高中同学沟通好，保证成绩单，推荐信，和证明等材料的格式一致，避免有材料造假的嫌疑。
　　在初步审核通过之后，学生的材料会被放到录取委员会小组里讨论。小组一般为三名招生官，一名负责综述学生的情况，另外两名给意见。而这个过程也是以每小时20个学生左右的速度进行。也就是说，每一个学生的申请，能够讨论的时间也就是3分钟左右。
　　3.考试分数越高越好？答案是不一定。
　　如果你为了保证你全A的GPA而去选择那些很简单的课程，也不会逃过火眼金睛的招生官们的。他们会考虑你们学校提供的课程的难度，比如有多少门AP课，多少门IB课程等。对于那些愿意挑战自己而去选择一些高难度课程的学生，即使最终的成绩不是最好，学校也是赞赏的。当然，最好是难的课程你也能全A。
　　因此，在可能的条件下，多去选择一些AP课程，尽量争取一个不错的分数，一定会有回报的。
　　4. 申请奖学金？答案是成绩不太够的话，尽量别。
　　在进入最后发录取通知书的时候，学校也会考虑学生的财政状况。如果能够清楚地表明自己要自费上学，比如出具财产证明，被录取的机会就会多了一些。特别是一些州立学校，增加国际学生的比例的目的很多时候就是为了弥补学校财政的缺口。
　　附录：乔治华盛顿大学招生办公室里面的对话摘录
　　在录取委员会的会议上，审核材料的招生官会对每个学生的材料给予一段简短的评论，而这样一段话，对你录取的结果至关重要，他的意见将直接影响到其他录取委员会的成员对你材料的态度。以下，我们就摘录了一些乔治华盛顿大学录取委员会讨论过程中的一些对话。希望这些对话，更够更好的帮助大家了解，大学究竟看重学生的哪些方面。
　　1.这个学生看起来很招人喜欢，而且非常希望来我们学校。但是，他跟其他很多申请者太相似了。高中的课程看起来也不是很难，特别是高三，都是比较简单的课程……我建议waitlist。
　　2.我喜欢这个学生的坚持。从他的申请来看，他还是比较外向的。这和他的推荐人对他的评价有点不一致。他参加的活动不多，但都是集中在自己的兴趣上。“为什么选择我们学校？”这篇文章也突出了他的坚持和雄心，这个和推荐信的评价一致。我倒是挺希望学校见到他的，但不确定他是不是足够的与众不同。我建议Waitlist。
　　3.我喜欢这个学生，因为他看起来对自己很自信。他有自己感兴趣和热情的地方。成绩还可以，不能算最好。但让我迟疑了一下的是他的高中课程难度。我希望他能够在高中多选择一些有难度的课程。但总的来说，他是名列前茅的学生，而且从他的文章和校园拜访来看，他有很明确来我们学校的意愿。我建议录取。
　　4.这个学生成绩不是很高，校外活动几乎没有参与，而且对我们学校毫无了解。我不认为她会合适我们学校。我建议拒绝。
& & 5.这个学生是一个好学生。她一直在尝试挑战自己。唯一的问题就是数学上的一次F……但是总之我认为她在这里可以学的很好。所以我建议录取。
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